商务俄语(中级)培训方案.doc

商务俄语教学计划一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握俄语的基本知识和实译技能，了解俄罗斯政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识，具备俄语语言的综合运用能力，有较强的翻译能力，能胜任国际经贸业务工作，成为满足社会需求的实用型、应用型中、中级俄语人才。

二、培养要求（一）基本素质和能力要求本专业学生主要学习俄语语言、文学、历史、政治、经济、社会文化等方面的基本理论和基础知识，接受俄语听、说、读、写、译等方面的良好训练（强化口语训练），掌握一定的科研方法，具有从事外事、翻译、管理及接待工作的素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．了解我国有关的方针、政策、法规；2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；3．具有扎实的俄语语音基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；4．了解我国国情和俄国的社会情况及文化背景；5．具有较好的汉语表达能力；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有实际工作能力。

（二）专业具体要求1．词汇领会式掌握5000个单词，其中应用式掌握3000个单词以及由这些词构成的常用词组，惯用型、连语、成语。

2．听的能力能听懂题材熟悉、语速正常的俄语讲话、广播、讲演等，掌握其中心大意，特别是文章中的时间、地点、人物、数字、政治观点及立场等。

抓住要点的同时，一定要了解相关细节，并能进行分析、归纳、判断和综合概括。

3．说的能力能用俄语交流信息，能就各种熟悉的话题进行口头交流，能比较自如的表达思想。

讲话比较流畅，语音正确、语调地道。

能胜任导游、经贸、外企、外事等领域的翻译工作。

4．阅读能力借助词典能阅读一般性题材的国内外出版的俄文报刊杂志及常见的自然科学和社会科学书籍、文献资料及政论文章。

5．写作能力能在半小时内用俄语填写一个名片，写一封邀请信，填一份海关报关单或合同、协议及各种应用文。

6．译的能力借助词典将中等难度的日常生活、商贸、信息相关的文章译成汉语，理解正确，译文达意，通顺，译速每小时为150个俄语单词，将题材熟悉的自然科学与社会科学资料译成俄语，内容完整，译文达意，语言通顺，译速为每小时200个汉字。

俄语专业知识培训计划引言俄语是世界上广泛使用的语言之一，作为一门重要的语言，在国际交流、商务往来、文化交流等方面都占有重要地位。

因此，学习俄语已变得越来越重要。

本培训计划将针对俄语专业知识，设计了一套完整的培训计划，旨在帮助学员更好地掌握俄语专业知识，提高自己的俄语水平。

以下将详细介绍本培训计划的内容及其实施方案。

一、培训目标1. 在俄语基础知识上达到良好水平，能够熟练运用俄语进行日常交流。

2. 提高学员的俄语听、说、读、写能力，使其能够在实际工作中运用俄语进行有效沟通。

3. 增加学员对俄语国家的文化、历史、风俗习惯等方面的了解，增强其对俄罗斯的兴趣和了解。

4. 培养学员的俄语学习兴趣，激发其学习动力，使其更好地坚持学习俄语。

二、培训内容1. 俄语基础知识培训（1）俄语语音、语调和发音训练（2）俄语基本语法和句型构成（3）俄语常用词汇和表达习惯（4）俄语基础写作和阅读训练2. 俄语听力和口语训练（1）俄语听力材料的选择和训练（2）俄语口语练习和对话训练（3）俄语口语表达能力的提高3. 俄语阅读和写作训练（1）俄语阅读材料的选择和训练（2）俄语写作训练：包括日记写作、文章写作等不同形式的训练（3）俄语写作能力的提高4. 俄语文化常识的介绍和学习（1）俄国的历史和文化概况（2）俄罗斯的风俗习惯和传统节日等（3）俄罗斯现代社会生活情况5. 俄语专业知识的学习（1）俄语商务用语和交际技巧（2）俄语翻译原理和方法（3）俄语文学和语言学概况三、培训方式1. 课堂教学主要采用课堂教学的方式进行，通过有效的教学方法，课堂练习和示范，提高学员的俄语水平。

2. 实践训练安排学员进行实地实践，包括实地考察、实地交流、实际应用等，培养学员的实际运用能力。

3. 个性化辅导根据学员的水平和学习态度，进行个性化的辅导和指导，确保每个学员都能够得到良好的培训效果。

四、培训措施1. 选用优质教材结合俄语教学的最新理论和教学需求，选用一批优质的俄语教材，丰富多样的教学资源。

俄语培训方案一、方案背景随着全球化的进程，俄语作为世界上最为重要的几种语言之一，其地位和影响力逐渐增强。

为了适应国际交流的需要，提高我国人民的综合素质和竞争力，我校拟开设俄语培训课程。

二、培训目标通过本次俄语培训，旨在使学员能够掌握俄语的基本基础知识，提高俄语听、说、读、写的综合能力，为今后从事国际交流和文化交流提供有力的语言支持。

三、培训内容1. 俄语基础知识- 字母及其发音- 基本语法规则- 常用词汇和表达方式2. 听力能力训练- 听取及理解日常会话、新闻、讲座等内容- 听写练习，提升听力准确度和听辨能力3. 口语表达能力培养- 学习日常交际用语及常用口头表达方式- 视频或录音对话练习，提高口语流利度和表达能力4. 阅读理解能力培养- 阅读俄语报刊、文章、小说等，提升阅读理解能力 - 阅读训练，能够抓住文章的主旨，快速获取有用信息5. 写作能力培养- 书写俄语字母和常用词汇- 学习正确的写作格式和写作技巧6. 文化背景了解- 介绍俄罗斯的历史、地理、文化等基本背景知识- 学习俄语国家的风俗习惯和民俗文化四、培训方式1. 教室授课- 采用教师授课、学生互动的方式进行培训- 利用多媒体设备辅助教学，提高学习效果2. 语言实践- 利用俄语语境进行实际情境对话练习- 安排学生进行模拟面对面对话3. 个性化学习- 根据学员的水平和需求，进行个别辅导和指导- 提供针对性的学习建议和学习材料五、培训评估1. 学习成绩评估- 每学期进行期末考试，以评估学员的学习成果- 采用定量和定性相结合的评估方式2. 学员反馈与建议- 定期进行学员满意度调查，了解学员的学习进展和教学质量- 根据学员反馈及时调整教学方案与内容六、培训时间与地点本次俄语培训计划于每周二、周四的下午进行，培训地点设在学校语言教室。

七、培训师资本次俄语培训将由经验丰富的俄语专业教师担当，具备丰富的教学经验和专业知识。

八、费用与报名本次俄语培训费用为XX元/人，学员可于报名截止日前到学校教务办公室进行报名并缴纳相关费用。

国际商务俄语等级考试（初级）培训方案【试行】第一部分说明一、本方案是国际商务俄国语等级考试（初级）认证培训的依据。

二、培训可采用面授，自学等形式，各地培训中心可视培训对象情况组配使用。

三、各地培训中心应根据学员基础，以课时分配结构为基础合理调整课时，规模与结构，以取得良好的培训效果。

四、本项培训使用指定教材，为外语教学研究出版社发行，黑龙江大学俄语系编写的《基础俄语》；黑龙江教育出版社发行孙淑芳主编的《经贸俄语》；黑龙江大学俄语系编写《听说教程》；黑龙江省绥芬河市职业高中温亚娟主编的《最新俄语实用教材》。

第二部分培训内容、适用教材与课时一、俄语的语音语调（共计40课时）1、俄语字母发音规则与书写（1）教材：《基础俄语》第一册语音部分第一至第七课（2）要求：了解俄语字母发音规则与书写方法（3）课时：26课时。

2、俄语单词拼读规则（1）教材：《基础俄语》第一册语音部分第八至第十课（2）要求：了解俄语单词拼读规则（3）课时：10课时。

3、语音语调练习（1）教材：《基础俄语》第一册语音部分第十一第十二课（2）要求：练习俄语字母、单词的读音（3）课时：4课时。

二、俄语单词、短语、语法（共计247课时）1、名词、代词、形容词的性（1）教材：《基础俄语》第一册基础部分第一课《我们的大教室》。

（2）要求：掌握本课单词意义与用法；熟记重点句式；熟记名词、代词、形容词的性。

（3）课时：13课时。

2、名词、代词、形容词的复数变化（1）教材：《基础俄语》第一册基础部分第二课《我们的学校》。

（2）要求：掌握本课单词意义与用法；熟记重点句式；熟记名词、代词、形容词的复数变化形式与用法。

（3）课时：13课时。

3、句子成分（1）教材：《基础俄语》第一册基础部分第三课《我们的课堂》。

（2）要求：掌握本课单词意义与用法；熟记重点句式与俄语句子成分。

（3）课时：13课时。

4、动词变位法与名词、代词、形容词的单数第六格（1）教材：《基础俄语》第一册基础部分第四课《我们的农村更好》。

教学目标：1. 学生能够掌握商务谈判的基本原则和技巧。

2. 学生能够运用俄语进行商务谈判的对话。

3. 学生能够通过实际案例分析，提高商务谈判的应变能力。

教学内容：1. 商务谈判的基本原则2. 商务谈判的技巧3. 商务谈判的常用俄语表达4. 实际案例分析与讨论教学课时：2课时教学对象：大学商务俄语专业学生教学方法和手段：1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法4. 角色扮演法5. 多媒体教学教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍商务谈判的概念和重要性。

2. 学生分享对商务谈判的理解和经验。

二、商务谈判的基本原则1. 诚实守信2. 尊重对方3. 合作共赢4. 适度妥协5. 适时沟通三、商务谈判的技巧1. 倾听与观察2. 提问与回答3. 演示与展示4. 沟通与协调5. 应对策略四、商务谈判的常用俄语表达1. 常用开场白2. 商务谈判中常用的表达3. 商务谈判中常用的否定句五、案例分析1. 教师提供商务谈判案例，学生分组讨论。

2. 各小组分享讨论结果，教师点评。

第二课时一、复习上节课内容1. 学生复述商务谈判的基本原则和技巧。

2. 学生复述商务谈判的常用俄语表达。

二、角色扮演1. 学生分组进行商务谈判模拟，教师担任观察员。

2. 角色扮演结束后，学生互相评价，教师点评。

三、总结与反思1. 学生总结本次课程所学内容。

2. 学生分享自己在角色扮演中的体会和收获。

教学评价：1. 学生对商务谈判的基本原则和技巧的理解程度。

2. 学生运用俄语进行商务谈判对话的能力。

3. 学生在案例分析中的参与度和讨论效果。

4. 学生在角色扮演中的表现和团队合作能力。

教学资源：1. 商务谈判相关教材和资料。

2. 商务谈判案例库。

3. 多媒体课件。

4. 角色扮演道具。

教学反思：本教案通过理论讲解、案例分析、角色扮演等多种教学方法，帮助学生掌握商务谈判的基本原则、技巧和俄语表达。

在教学过程中，教师应注重学生的参与度和实践能力，以提高学生的商务谈判素养。

商务俄语（中级）培训方案.doc商务俄语 (中级）培训方案第一部分说明一、本方案是商务俄语（中级）培训的依据。

二、培训可采用面授，自学等形式，各地培训中心可视培训对象情况组配使用。

三、各地培训中心应根据学员基础，以课时分配结构为基础合理调整课时，规模与结构，以取得良好的培训效果。

第二部分课程目标本课程分为商贸会话和商贸应用文两部分，从口笔语两个方面进行训练。

通过商贸会话的学习，学生在了解国际商贸活动全过程（迎接、住宿、谈判、参观、购物、欢送等）的同时，较好地掌握商务洽谈各方面（合作项目意向、合同谈判、合同签署等）的相关外贸术语与谈判言语技巧，熟知商贸谈判必备内容（价格、支付、供货、运输、结算、保证、索赔等）的语言知识；而通过商贸应用文的学习，学生能较好地掌握国际贸易中（询价、报价、订购、确认、索赔等）往来函电写作知识，熟知外贸合同主要条款的内容，了解主要外贸单证、证书（信用证、包装单、装运单、委托书、公证书、品质证书等）的格式，包括常用贸易俄语词汇、短语及表达方式，进一步巩固所学国际贸易专业知识与技能。

通过学习，学生要能用俄语正确表达国际贸易的各种术语，熟练地撰写国际贸易的各种俄语文件，达到格式规范、表述清楚正确、措辞得当，符合进出口业务的习惯，并能准确地翻译中俄文外贸函电、合同、单证、文件和各类相关资料，能胜任国际贸易谈判过程中的翻译工作。

因此，应试者需掌握以下内容：一、能用俄语进行日常及商务活动的会话，进行商务俄语谈判二、能掌握外贸操作流程中的有关环节－价格、支付、供货、运输、结算、保证、索赔等三、能用俄语独立撰写外贸业务信函四、能看懂外贸合同，熟悉其中主要条款五、能看懂外贸单证的内容六、听懂贸易会话第三部分面授内容、要求及参考课时索赔与仲裁欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。

2013级商务外语专业（中技）教学计划（适用于招收初中毕业生或同等学历学生，学制三年）制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、指导思想1.全面贯彻党的教育方针，坚持为国家经济建设和学生就业服务，适应我国计算机产业迅速发展以及对计算机广告技能人才需求的实际情况。

2.课程设置和教学内容安排以社会和企业的需求为依据，涵盖国家职业标准的相关需求，努力提高教学的针对性和适应性，突出本专业新知识、新科技、新工艺、新方法的教学。

3.为适应技工学校的教学需要，本专业主要专业课程采用理论与功能房的实训小姐姐的教学模式，并加强职业资格鉴定考试前综合技能训练的力度。

4.本专业理论和实践并重，针对培养商务跟单、翻译、货代等人才的目标，教学中要做到理论与实践相结合，在理论教学中要注意运用直观教学手段进行教学，在实践教学中要注意培养学生分析问题、解决问题的能力。

二、培养目标1.职业（群）描述（1）职业群定义培养各类外贸公司，进出口业公司的外贸业务员，外贸跟单，助理，翻译，英教等专业技能型人才。

（2）工作环境服装、电子、家具等外贸公司。

（3）职业能力特征具备熟练的英语交际能力，即在听、说、读、写、译方面能以英语为工作语言，能够用英语处理外贸业务，能用英语进行外事接待等。

熟悉我国的外经外贸政策法规，对国际贸易、国际商法、进出口报关等涉外工作相关的知识有较全面的了解。

掌握国际国内经贸业务相关的商检、外运、保险、索赔等程序、规范和处理技术和要求。

2.知识、能力要求培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业道德，具有良好的英语语言基础和语言交际能力，熟悉外贸、商务知识，具有一定的计算机操作水平，能适应社会发展以及满足用人单位的需求，成为涉外商务工作的复合型、实用型商务英语人才。

具体要求如下：（1）思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。

商务人士语言文字基本功培训方案背景在现代商务环境中，良好的语言文字基本功对于商务人士来说至关重要。

正确地运用语言文字可以提高沟通效率、增强职场形象，并在商务交流中取得更好的结果。

因此，为商务人士提供语言文字基本功培训是必要的。

培训目标本培训方案旨在帮助商务人士提升语言文字基本功，包括但不限于以下目标：1. 提高口头表达能力：培养商务人士流利、准确地表达思想的能力，强化口头沟通技巧。

2. 加强书面表达能力：培养商务人士在商务文书、邮件和报告等书面材料中使用准确、得体的语言文字的能力。

3. 改善跨文化交流能力：培养商务人士在跨文化背景下准确理解和有效运用语言文字的能力，促进国际商务合作。

培训内容1. 口头表达技巧- 有效运用非语言交际方式：研究肢体语言、面部表情和声音的运用，提高非语言交际的效果。

- 提高演讲能力：研究演讲结构、语调、语速等技巧，通过实践演讲，提升商务人士的演讲能力。

- 克服语言障碍：研究如何克服语言障碍，包括口音、发音和流利度等方面的改善。

2. 书面表达技巧- 商务写作规范：研究商务文书的排版和格式，了解商务写作中的注意事项。

- 提高文体灵活性：研究在商务文书中运用合适的语言风格，并灵活运用不同文体以适应不同场合和受众。

- 能说会写：通过练，提高商务人士的书面表达能力，包括邮件、报告和备忘录等。

3. 跨文化交流技巧- 文化意识培养：研究不同文化背景下的交流方式和行为准则，提高跨文化交流的适应性。

- 多语言应对：研究基本的商务用语和礼节用语，并能进行简单的跨语言交流。

- 跨文化沟通策略：掌握跨文化沟通的关键策略，包括倾听、尊重和适应性等原则。

培训形式为了达到培训目标，本培训方案将采取以下形式：1. 理论讲授：通过讲座和讨论，传授相关语言文字基本功知识和技巧。

2. 实践演练：通过角色扮演、案例分析等形式，练口头和书面表达技巧。

3. 反馈和评估：提供实时反馈和个人评估，帮助商务人士发现不足并加以改进。

俄语培训方案一、引言在当今全球化的时代，语言能力对个人的发展和就业前景起着至关重要的作用。

俄语作为世界上最重要的语言之一，其学习和掌握对于中国学生来说具有重要意义。

为了满足人们对俄语学习的需求，本文将提出一份完善的俄语培训方案。

二、培训目标1. 提高俄语听说读写的能力：通过系统的培训，培养学生准确、流利地听、说、读、写俄语的能力。

重点加强语法、词汇及语音的学习，确保学生能够进行基本的交流和书写。

2. 增进对俄罗斯文化的理解：通过学习俄语，学生将进一步了解俄罗斯文化、历史和社会背景。

通过俄罗斯文学、艺术和音乐的学习，培养学生对俄罗斯文化的兴趣和理解。

3. 准备国际交流和就业机会：学习俄语能够为学生提供更多的国际交流和就业机会。

通过掌握俄语，学生可从事与俄罗斯相关的领域，包括经济、贸易、文化、旅游等。

三、培训内容1. 语言基础知识的学习：包括俄语的音标、语音规则、语法、常用词汇等。

通过系统的学习，帮助学生建立起俄语学习的基础。

2. 口语训练：通过各种听力材料，增加学生对俄语口语的敏感度和理解力。

开展对话练习和角色扮演，提高学生的口语表达能力和交流能力。

3. 阅读训练：通过阅读俄语文章、新闻、故事以及经典文学作品，提高学生对俄语阅读的理解能力和词汇量。

同时，培养学生的阅读思维和文化背景知识。

4. 写作训练：通过练习写作俄语短文、日记、邮件等，培养学生的写作能力和逻辑思维能力。

注重语法和表达的准确性，帮助学生逐渐提高写作水平。

5. 文化课程：组织学生参观俄罗斯文化活动、展览、戏剧等，让学生亲身体验俄罗斯文化的魅力。

同时，开设俄罗斯文化讲座，让学生了解俄罗斯的风俗习惯、艺术形式以及社会特点。

6. 模拟考试和评估：定期进行语言能力测试，帮助学生了解自己的进步和不足之处，同时根据评估结果进行个别辅导，帮助学生进一步提高俄语水平。

四、教学方法1. 手把手教学法：老师专业指导学生，耐心解答学生疑问，帮助学生建立正确的语言学习方法。