三年级语文上册第六周精选作业

三年级语文上册第6周周末作业班别：__________姓名：___________座号：___________得分：_________一、（北京市第二实验小学期末）看拼音，写词语。

shānɡǔfǔtóu shùɡēn yào hǎo jiēzhezán men kělián pīn mìnɡdānɡrán zhījué二、比一比，组成词。

冷（）砍（）睁（）旅（）救（）怜（）次（）净（）族（）球（）三、我能补充词语，且能填上恰当的量词。

（）的冬天（）的阳台（）的秋风（）的农夫（）的风声（）的奶酪（）地包裹（）地呼吸（）地蹦跳一（）小鸟一（）油灯一（）阳台一（）奶酪一（）大树一（）朋友四、选择合适的关联词语填空。

因为......所以......不但......还......之所以......是因为......1、他（）学习好，（)爱劳动。

2、我们（）不去郊游，（）今天下雨了。

3、（）他长着浓密的胡子，（）必须每天刮。

五、按要求写句子。

1、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（换一种说法，句子意思不变）______________________________________________________________________________2、农夫和儿子一起把手推车拆开了。

（改为“被”字句）______________________________________________________________________________六、阅读短文，完成练习。

————————蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。

孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。

不一会儿织成了一张网，一环套一环,又细又密。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。

三年级语文上册每周一练（第6周）一、读拼音，写汉字。

bǐ dǒu yǒng qìfā chàn biàn zi lì shǐ( ) ( ) ( ) ( ) （）tiě liàn shì hūjué xīn pān dēng lǚ xínɡ( ) ( ) ( ) ( ) （）yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú sàn bù( ) ( ) ( ) ( ) （）二、组词。

郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( ) 辨（）胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( ) 辫（）珠( ) 诗( ) 谋( ) 绿( ) 桥( ) 停( ) 朱( ) 寺( ) 某( ) 录( ) 乔( ) 亭( ) jiǎ( ) xiāng( ) bēi( ) fā( )假相背发jià( ) xiàng( ) bèi( ) fà( ) 三、写出下列词语的近义词。

著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( ) 合拢（）四、在括号里填上适当的词语。

( )的石级急匆匆地( ) ( )的问题笑呵呵地( ) 拼命地（）匆匆地（）我( )地向峰顶爬去。

我们( )地听老师讲课。

五、照样子，写词语。

自言自语( ) ( ) ( ) ( )严严实实( ) ( ) ( ) ( )转来转去( ) ( ) ( ) ( )又酸又甜( ) ( ) ( ) ( ) 六、在括号里填上合适的词。

一( )摄影师三( )灰雀五( )电车一( )杂志社一枚（）两( )照相机六( )石头一( )朋友一( )白发一头（）七、给下面的句子加上标点。

1．小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当2．一定会飞回来男孩肯定地说3．是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧八、选择合适的关联词语填空。

6 书本里的蚂蚁【教学目标】知识与技能1.认识“墙趴”等3个字，会写“孤、零”等8个字，会写“孤零零睡觉”等词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

3.理解课文内容，培养学生具有丰富的想象力和创造力。

过程与方法：1.抓住重点词句理解小蚂蚁住进书里之后，发生了哪些有趣的事情。

2.复述课文，体会童话神奇的魅力。

情感态度与价值观：通过学习《书本里的蚂蚁》这篇有趣的童话故事，感受到语言文字的神奇力量。

从而培养热爱语言文字与阅读的兴趣。

【教学重难点】重点：知道小蚂蚁住进旧书之后，发生了那些新奇有趣的事情。

难点：复述课文，感受语言文字的神奇力量。

【教学课时】两课时第一课时【课时目标】初读课文，认识生字新词，读顺课文，初步了解文章内容。

【教学准备】教学课件【教学过程】一、激情引趣、导入新课1.出示蚂蚁图片【此处为课件2】。

2.说说自己所知道的关于蚂蚁的知识。

（教师小结补充）3.师：今天我们来读一篇关于生活在书本中的小蚂蚁的童话，怎么样？4.板书课题。

二、初读课文，整体感知。

（一）学法指导：【此处为课件3】1、标：标出自然段。

2、记：画出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。

3、画：画出自己喜欢的句子。

4、问：不懂的问题。

（二）讨论：小组长检查自学情况，教师巡视。

1.教师配乐范读。

2.学生按自学步骤自学课文。

3.检查生字情况1. 同桌合作，读通课文。

主要把生字和生僻字读准2. 指名读生字，集体正音。

出示生字：【课件出示4】孤零睡随荚碎挺编墙趴蕊（1）读准字音注意：“随碎”是平舌音，“睡蕊”是翘舌音，“编”是前鼻音，“零挺墙”是后鼻音。

（2）指导写法：【课件出示5】出示会写字：孤零睡随夹碎挺编学生自己观察字的结构，如何把字写正确、美观？教师范写，重点指导“孤”左窄右宽，注意左边“子”字旁中间一提的写法，右边是“瓜”不是“爪”；“夹”字注意笔顺：横点撇横撇捺；“睡”左窄右宽，右边的“垂”，共四横，写时注意间距均等，但长短不同，最后一横最短，第二横最长，两个短竖插在地二个横上面。

三年级上册语文第六单元作业设计一、字词大闯关。

1. 字词拼写小能手。

- 给下列生字注音并组词：- 断（duàn）——中断、断开。

- 楚（chǔ）——楚国、清楚。

- 孤（gū）——孤单、孤独。

- 帆（fān）——帆船、风帆。

- 让学生写一写，然后同桌之间互相检查，互相纠正读音和组词中的错误。

如果同桌读错或者组错词，就可以像小老师一样给他指出来，并且可以小小的“惩罚”一下，比如让他把这个字写三遍。

2. 字词魔法变变变。

- 加一加变新字：- 日 + 一 = 目（目光）- 木 + 几 = 机（飞机）- 人 + 云 = 会（开会）- 减一减变新字：- 村 - 木 = 寸（一寸）- 时 - 日 = 寸（尺寸）- 景 - 日 = 京（北京）- 玩这个游戏的时候，可以让学生自己先在本子上写一写，然后小组内交流。

小组内可以比一比谁变出来的新字又多又正确，获胜的同学可以得到一个小贴纸哦。

3. 字词寻宝。

- 在课本第六单元的课文中找出描写颜色的词语，如“翠绿色”“金黄色”等。

然后用这些颜色词语写一句话，例如：“翠绿色的树叶在金黄色的阳光下闪闪发光。

”- 这个作业可以让学生先在课文里把颜色词语圈出来，再写句子。

完成后可以请几位同学上台分享自己写的句子，其他同学当小评委，看看句子写得好不好，有没有用到圈出的颜色词语。

二、句子游乐场。

1. 句子模仿秀。

- 例句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”这是用比喻的手法描写西湖的美。

请学生仿照这个句子，用比喻的手法描写自己喜欢的景物。

- 比如有的同学可能会写：“欲把月亮比玉盘，弯弯圆圆都好看。

”- 可以先给学生几个例句，让他们分析例句的特点，然后再自己创作。

完成后同桌之间互相分享，互相评价，觉得写得好的就给对方点赞。

2. 句子扩充军。

- 给简单的句子加上修饰成分，让句子变得更生动。

- 原句：“小鸟飞。

”扩充后：“可爱的小鸟在湛蓝的天空中自由自在地飞。

”- 布置几个简单的句子，如“花儿开了。

三年级上册语文各单元写作例文语文园地一——我的课余生活我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的。

每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。

一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。

我最喜欢放假了，放寒假时，我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。

我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。

我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会雪人就堆好了。

我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。

到了暑假，我们有时会结伴出去旅游，看宏伟的长城，在大海中游泳，在山上是野餐，品尝各地美食。

闲暇时，我们会聚在一起下棋、游游泳和捉蚂蚱等。

这就是我的课余生活，即丰富多彩而又有意义。

语文园地二——写熟悉的人的一件事我的奶奶我周围有很多熟悉的人，今天我想写一下我的奶奶。

奶奶对我特别慈爱，不管我做什么，总是有奶奶包容着我。

知道我喜欢吃“鸡爪子”，每次回奶奶家，她总是提前买好了等我。

有一段时间，我特别喜欢吃“麻辣丝”，家里人都说“麻辣丝”没有营养，反对我吃，但奶奶还是买回来很多，并替我解释说：“俺微微只吃一点点，没有事情的。

”只要是我想要的，奶奶总会想办法满足我，爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。

这就是宠我、爱我的好奶奶，我永远的温暖港湾。

语文园地三——秋天的图画秋天到了秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

在这迷人的金秋十月，我在身边找到了秋天。

你瞧，那边的杨树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈妈，来到了叶子妈妈的怀抱。

这时，温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来，又掉下去，又卷起来，好像荡秋千一样。

你再仔细瞧瞧，原来那边的枫姑娘在向你打招呼。

枫叶姑娘可真漂亮，秋天来临，她已经换了一件红衣裳了。

那件火红的衣裳，比春天的绿衣裳更漂亮。

一年四季中，我喜欢春天的柳绿花香，夏天的赤日炎炎，冬天的银白世界。

但我更喜欢月圆花谢的秋天，不仅是它的美丽，更是因为这是个收获的季节，就像我们平时付出了努力，考试得到了好成绩的报答一样。

部编版小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》课后作业及答案一、习作解题。

1.完整地阅读习作的相关内容，弄清这次习作的要求。

2.明确习作要求。

（1）内容：介绍身边的一处（）。

（2）提示：写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。

（3）要求：写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。

二、阅读范文，学习写法。

美丽的江滨公园我的家乡有一座美丽的公园——江滨公园。

那里一年四季景色宜人，令人流连忘返。

春天，当你走进江滨公园时，你就会发现，一排排柳树像士兵一样守护着江滨公园。

那些刚长出来的嫩绿的柳枝随风舞动，真像小姑娘的长头发。

不知名的小花欣然怒放，鲜绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！夏天，当你走进江滨公园时，你就会发现，树木长得密密层层，葱葱茏茏的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

阳光穿过树梢，千万缕像利剑一样的金光射在地面上。

人们穿上五颜六色的泳衣，来到江边游泳。

人们戏水时欢乐的笑声给江滨公园增添了一道美丽的风景。

秋天，当你走进江滨公园时，你就会发现，菊花的颜色美丽极了！红的似火，白的如雪，粉的像霞……菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风舞动。

菊花的香味更是芬芳扑鼻，引来了许多游客、蜜蜂、蝴蝶、小鸟。

秋风吹过，树上的叶子纷纷落了下来，只有松柏的叶子还是绿油油的，显得特别精神。

冬天，当你走进江滨公园时，你就会发现，其他的花都谢了，只有腊梅还在那里傲然挺立，顽强地盛开着。

那小小的黄色花瓣，在阳光下像是哪个能工巧匠雕琢而成的。

公园里的松柏在寒风中显得更苍翠了。

广场上有许多老人，他们穿着五颜六色的棉袄跳舞，动作是那么优美，给冬天的江滨公园增添了许多生机。

江滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。

1.作者是按（）顺序来描写江滨公园的景色的。

A.时间B.方位2.本文是围绕中心句“____________________________”，并按____________的结构方式来写的。

语文园地六分层作业一、基础巩固1．用“√”给加点字选择正确读音。

潋．滟（liǎn liàn）洞庭．（tín tíng）相宜．(yíyì)淡妆．(zuāng zhuāng) 浓抹． ( māmǒ ) 磨．盘（mómò）镜未．磨（wèi mò）抹．布( māmǒ ) 磨．难（mómò）海参．（cān shēn）富饶．（ráo láo）蠕．动（rǔ rú）参．加(cān shēn) 瑰．丽（guī guì）数．不清（shǔ shù）海滨．(bīn bīng) 海鸥．(ōu nōu) 理睬．(cǎi chǎi)满载．(zài zǎi) 亚．热带(yàyǎ) 胳膊．(bìbo)树梢．（shāo xiāo）来临．（lín líng）宿舍．（sèshè）兴．旺(xīng xìng) 侧．面（cè chè）浸．入（jìn jìng）膝．盖（xīqī）融．化（róng lóng）欣．赏（xīn xīng）2．读词语，先把加点字的读音补充完整，再填空。

k______ ______ X______蝌．蚪飞蛾．螃蟹．l______ j______ ______ā鲤．鱼鲫．鱼鲨．鱼（1）我发现第一排的加点字都是( ) 旁，第二排的加点字都是( ) 旁，它们都是( ) （A．形声B．会意C．象形）字。

（2）“蝌、蚪、蛾、鲤、鲫”都是 ( )（A．左形右声B．左声右形）的字，它们的形旁都和 ( )有关。

这样的字我还知道有( )( )等。

3．先将ABB式的词语补充完整，再选词填空。

( )洋洋( )腾腾( )巍巍( )冲冲( )悄悄( )荡荡( )糟糟( )哄哄（1）放学了,同学们都回家了,教室里( )的。

廉江市实验学校小学部2017－2018学年度第一学期三年级语文第6周周末作业班级：姓名：学号：_________ 成绩：_________一、我是拼音小能手。

zhēn cáng qiāo qiāo wò shì lǚ yóu kǎo shì( ) ( ) ( ) ( ) ( )qín guó jì niàn yí jì yán jiū dì zhèn（）（）（）（）（）二、照样子变一变，给词语穿新衣。

1．例：铜钟（古老的铜钟）蜜蜂（）手掌（）力量（）清香（）花瓣（）决心（）2．例：草地（一片草地）【提示：填数量词】绒毛（）学校（）台阶（）照片（）歌声（）小路（）三、照样子，写词语。

白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）四、把错乱的句子整理成一段通顺的话。

（）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。

（）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。

（）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。

（）我们学校非常可爱。

（）走进校门，门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。

（）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书。

五、课外挑战——阅读短文，完成练习。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1、在文中的□中加上标点符号。

2、填空。

这段话共________ 句话。

部编版小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》课后作业及答案一、习作解题。

1.完整地阅读习作的相关内容，弄清这次习作的要求。

2.明确习作要求。

（1）内容：介绍身边的一处（）。

（2）提示：写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。

（3）要求：写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。

二、阅读范文，学习写法。

美丽的江滨公园我的家乡有一座美丽的公园——江滨公园。

那里一年四季景色宜人，令人流连忘返。

春天，当你走进江滨公园时，你就会发现，一排排柳树像士兵一样守护着江滨公园。

那些刚长出来的嫩绿的柳枝随风舞动，真像小姑娘的长头发。

不知名的小花欣然怒放，鲜绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！夏天，当你走进江滨公园时，你就会发现，树木长得密密层层，葱葱茏茏的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

阳光穿过树梢，千万缕像利剑一样的金光射在地面上。

人们穿上五颜六色的泳衣，来到江边游泳。

人们戏水时欢乐的笑声给江滨公园增添了一道美丽的风景。

秋天，当你走进江滨公园时，你就会发现，菊花的颜色美丽极了！红的似火，白的如雪，粉的像霞……菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风舞动。

菊花的香味更是芬芳扑鼻，引来了许多游客、蜜蜂、蝴蝶、小鸟。

秋风吹过，树上的叶子纷纷落了下来，只有松柏的叶子还是绿油油的，显得特别精神。

冬天，当你走进江滨公园时，你就会发现，其他的花都谢了，只有腊梅还在那里傲然挺立，顽强地盛开着。

那小小的黄色花瓣，在阳光下像是哪个能工巧匠雕琢而成的。

公园里的松柏在寒风中显得更苍翠了。

广场上有许多老人，他们穿着五颜六色的棉袄跳舞，动作是那么优美，给冬天的江滨公园增添了许多生机。

江滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。

1.作者是按（）顺序来描写江滨公园的景色的。

A.时间B.方位2.本文是围绕中心句“____________________________”，并按____________的结构方式来写的。