【K12学习】端午节小班教案

端午节小班社会活动精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小班社会领域教材第四章《我们的节日》，详细内容为《端午节》一课。

通过本节课的学习，学生将了解端午节的起源、习俗、美食等，感受传统节日的文化内涵。

二、教学目标1. 让学生了解端午节的起源和基本习俗，增强对我国传统文化的认识。

2. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱家乡的情感。

三、教学难点与重点教学难点：端午节的起源和习俗。

教学重点：龙舟的制作与比赛，粽子美食的制作。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。

学具：每组一套制作龙舟和粽子的材料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示端午节的图片，引导学生说出端午节的相关习俗，激发学生的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）讲解端午节的起源，让学生了解端午节的历史背景。

（2）介绍端午节的习俗，如赛龙舟、包粽子、挂艾叶等。

（3）展示各种端午美食，让学生了解粽子的种类和制作方法。

3. 实践活动（10分钟）（1）分组进行龙舟制作，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

（2）组织学生进行龙舟比赛，增强学生的团队意识和竞争意识。

（3）教授粽子制作方法，让学生动手制作属于自己的粽子。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让学生复述端午节的起源和习俗。

（2）展示制作的龙舟和粽子，让学生进行评价和分享。

（2）引导学生了解其他传统节日，激发学生对传统文化的兴趣。

六、板书设计1. 端午节：起源、习俗、美食2. 龙舟制作：步骤、注意事项3. 粽子制作：方法、种类七、作业设计1. 作业题目：以端午节为主题，画一幅画，展示端午节的习俗。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意引导学生主动参与，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他传统节日，如中秋节、春节等，进一步感受我国传统文化的魅力。

重点和难点解析1. 教学难点：端午节的起源和习俗。

端午节小班社会活动教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小班社会领域教材第四章《传统节日》，详细内容为《端午节》一节。

通过对端午节的来历、习俗以及相关故事的学习，让学生了解我国传统节日文化，感受传统节日的氛围。

二、教学目标1. 让学生了解端午节的来历、习俗以及相关故事，增强对我国传统文化的认识。

2. 培养学生的合作意识和动手能力，提高学生参与社会实践活动的积极性。

3. 培养学生对传统节日的热爱，激发学生传承和弘扬中华民族优秀传统文化的责任感。

三、教学难点与重点教学难点：端午节的来历、习俗及相关故事的理解。

教学重点：培养学生对传统节日的热爱，提高学生的动手能力和合作意识。

四、教具与学具准备教师准备：粽子模型、龙舟模型、图片、视频等。

学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述端午节的相关故事，引发学生对传统节日的兴趣。

2. 讲解：详细介绍端午节的来历、习俗，让学生对端午节有更深入的了解。

3. 实践活动：（1）制作粽子：学生分组，合作完成粽子的制作，培养学生的动手能力和合作意识。

（2）赛龙舟：学生分组，进行龙舟比赛，体验传统节日的氛围。

4. 随堂练习：学生根据所学内容，绘制端午节主题的手抄报。

六、板书设计1. 端午节的来历2. 端午节的习俗3. 端午节的故事4. 端午节实践活动：制作粽子、赛龙舟七、作业设计1. 作业题目：以端午节为主题，绘制一幅手抄报。

答案：学生根据自己的理解，结合所学内容，完成手抄报的绘制。

2. 作业题目：写一篇关于端午节的短文。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果，反思教学方法，调整教学策略。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观当地的传统节日活动，深入了解端午节的文化内涵。

（2）鼓励学生向家人、朋友宣传端午节的知识，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践活动设计6. 板书设计的信息结构7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合小班学生的认知水平和兴趣点，选取端午节的文化背景、传统习俗等作为教学重点。

小班关于端午节的教案(5篇) 小班关于端午节的教案（篇1）活动目标：1.知道端午节的日期以及端午节的由来；2.了解端午节的风俗习惯；3.学会完整叙述生活的阅历，学习儿歌；活动预备：电子白板、课件PPT活动过程：一、活动导入今日，老师给小伴侣们带来了一种美味的食物，让我们一起来看看究竟是什么？【幻灯片飞入一张粽子图片】老师：对！这美味的食品就是粽子。

二、活动过程1.介绍粽子的不同口味老师：你们都熟悉这是粽子，那确定都吃过粽子的，能告知老师你最喜爱吃什么口味的粽子吗？请幼儿回答。

幼儿回答完成后，老师进行总结：有的人喜爱吃甜甜的粽子，糯米里裹着蜜枣、豆沙、葡萄干，还有的人和老师一样喜爱吃香香的肉粽子，那就让我们一起来找一找这些粽子里有没有你们想要吃的呢？【幻灯片旋转插入，聚光灯功能逐一呈现图上四张小图】（为幼儿展现剥开的各种口味的粽子，加强幼儿对粽子内部的细节感受）请幼儿回答。

2.介绍粽子的不同外形老师：粽子的口味是各种各样，粽子的外形也各不相同。

我们再来一起来找一找，你吃过的粽子是什么外形的呢？【百叶窗插入一张图片，聚光逐一呈现四张小图片】为幼儿介绍粽子包裹的不同外形。

3．知道端午节的日期以及端午节的由来粽子的口味和外形都不一样，那么小伴侣们知不知道我们都在一年中的什么节日来吃粽子呢？来一起看个短片了解一下吧！【PPT链接插入DVD视频《屈原的故事》】观看完毕后，老师进行总结。

端午节又叫端阳节，是为了纪念宏大的爱国诗人屈原的一个节日，看完了短片，那老师要来考考你们，粽子一开头是装在什么里面的？幼儿回答。

老师：在短片里，我们听到端午节里还要干什么呢？幼儿回答。

在幼儿回答的过程中，当有幼儿回答出在门上挂艾草菖蒲，【幻灯片点击出一张大门的图片，老师就请这位幼儿在电子白板上操作，点击鼠标在大门上挂上艾草菖蒲】，当有幼儿回答出在脖子上挂香囊时【幻灯片飞入一张女幼儿图片，请这位幼儿在电子白板上操作，点击鼠标，为图片上幼儿挂上香囊】，当有幼儿回答出在额头上画“王”字时，【幻灯片插入一张男孩图片，请这位幼儿在电子白板上进行操作，点击鼠标为小男孩画上“王”字】4．了解端午节的风俗习惯老师小结：小伴侣们都看得特别认真，小眼睛亮亮的，听得特别的仔细，耳朵灵灵的，让我们再一起来看看端午节的习俗吧！【PPT链接插入DVD视频《端午习俗》，丰富幼儿学问面，强化幼儿记忆】5.学习儿歌《端午习俗》端午节里可以吃到好吃的粽子，端午节里还可以划龙舟、挂香囊，端午节里还有好听的儿歌呢。

幼儿园小班端午教案（精选5篇）幼儿园小班端午教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班端午教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班端午教案1小班教案《端午节》含反思适用于小班主题教学活动当中，让幼儿知道包粽子的原料和方法，初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗，激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

活动目标1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

活动过程1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。

在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

小结：端午节是中国人特有的节日。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

教学反思端午节是我们中华民族的传统节日。

但对中班幼儿来说，还比较陌生。

本活动开始时我先出示粽子，引出话题。

接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节。

最后通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛。

屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。

但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊。

幼儿园小班端午节活动教案3篇（第一篇）一、活动主题小班端午节活动二、活动目的1.让幼儿了解端午节的由来和意义。

2.增强幼儿的民族意识和爱国情感。

3.提高幼儿的综合能力，如观察、表达、创造和动手能力等。

三、活动内容1.端午节故事讲解：通过讲故事的方式，介绍端午节的由来和意义，让幼儿了解中国传统文化。

2.制作艾叶香囊：教师向幼儿介绍传统的端午节习俗，让幼儿亲手制作艾叶香囊，感受端午节的气氛。

3.游戏：举行各种有趣的游戏，如捉龙舟、包粽子、戴五彩绸带等，让幼儿在游戏中感受端午节的欢乐。

4.粽子制作：幼儿用米和其他食材制作粽子，并享用他们亲手制作的美食。

四、活动准备1.制作故事卡片和艾叶香囊的材料：纸张、笔、绳子、艾叶等。

2.游戏道具：龙舟、五彩绸带、粽子等。

3.食材：糯米、猪肉、豆沙、棕叶等。

五、活动流程1.讲解端午节的由来和意义（15分钟）2.制作艾叶香囊（20分钟）3.游戏时间（30分钟）4.粽子制作（60分钟）六、活动评估1.观察幼儿在活动中的表现和反应。

2.听取家长对活动的反馈。

3.通过幼儿手工制作和口头表达等方式，了解幼儿对端午节的理解和认知。

七、注意事项1.在活动前，要对材料和食品进行安全检查和卫生处理，确保幼儿的安全和健康。

2.活动前要对每个环节进行详细的讲解和演示，确保幼儿能够顺利完成活动。

3.活动中要注意幼儿的情绪变化，及时调整活动内容和方式，保障幼儿的身心健康。

八、活动反思与总结活动效果评估：通过观察幼儿在活动中的表现和反应，以及家长的反馈，对活动的效果进行评估。

优点总结：本次活动引导幼儿了解端午节的历史和文化，并通过手工制作、游戏和美食制作等方式，培养了幼儿的观察、表达、创造和动手能力。

不足反思：本次活动时间较短，需要更长时间的准备和实施，同时在活动设计上还有待进一步完善。

改进方案：在以后的活动中，可以加强家园合作，邀请家长参与活动，同时也可以加大活动的宣传力度，提高幼儿对端午节的认知和理解。

小班端午节教案十四篇小班端午节活动教案篇一活动名称：快乐端午活动目标：1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片活动过程：1.谈话导入，引出端午的由来。

师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。

师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？那为什么要挂艾蒿呢？小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。

他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

3.学习儿歌《五月五》。

师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。

五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

4.吃粽子观察粽子的外形和颜色。

师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的形状真有趣!认识粽叶。

师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

幼儿品尝。

师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小班端午节社会活动教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园社会领域活动指导手册》中第五章“我们的传统节日”，详细内容为第一课时“端午节”。

通过本节课的学习，让幼儿了解端午节的起源、习俗以及相关的故事，引导幼儿感受我国传统文化的魅力。

二、教学目标1. 知道端午节的起源和习俗，了解屈原的故事。

2. 能够积极参与端午节的相关活动，体验传统节日的氛围。

3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发爱国情怀。

三、教学难点与重点重点：了解端午节的起源、习俗和屈原的故事。

难点：如何让幼儿更好地体验和感受端午节的传统氛围。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、粽子模型、龙舟模型、艾叶等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：利用PPT展示端午节的图片，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这是什么节日吗？端午节是怎么来的呢？”2. 讲解：（1）介绍端午节的起源和习俗，如屈原的故事、吃粽子、赛龙舟等。

（2）观看端午节相关视频，让幼儿更直观地了解端午节的氛围。

3. 实践活动：（1）分组进行包粽子、制作龙舟、挂艾叶等活动。

（2）分享活动成果，让幼儿感受传统节日的乐趣。

4. 例题讲解：以屈原的故事为例，引导幼儿理解屈原的爱国情怀。

5. 随堂练习：（1）让幼儿复述屈原的故事。

（2）画一幅与端午节相关的画。

六、板书设计1. 端午节起源：纪念屈原习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等2. 爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：（1）讲述屈原的故事。

（2）与家长一起包粽子，体验传统节日的乐趣。

2. 答案：（1）屈原的故事：略（2）包粽子的过程：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法。

（2）注重幼儿对端午节传统文化的理解和感受。

2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长参与端午节的相关活动。

（2）开展端午节主题活动，如赛龙舟比赛、粽子制作大赛等。

（3）引导幼儿关注其他传统节日，了解我国丰富的文化底蕴。

端午节小班幼儿教案七篇端午节小班幼儿教案篇1活动目标：1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。

3、知道端午节是几月几号。

4、使幼儿对探索端午节感兴趣。

活动准备：1、端午节一些习俗的图片或实物。

2、屈原图片。

活动过程：一、谈话1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的?2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么?3、出示艾草和菖蒲：这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它们?(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。

)4、出示粽子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。

)5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么?(结合图片简单介绍赛龙舟的场景。

)6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?二、端午节的由来1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。

2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。

3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。

后来他的国家被别的国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。

老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。

以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。

4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢?三、学习儿歌1、教师示范朗诵儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。

2、教师带领幼儿朗诵儿歌。

小班《端午节》教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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