政治考研如何攻克马原难关

考研政治马原认识论有什么学习技巧考研政治马原认识论有什么学习技巧1.点线面有机结合点线面结合是学习马原认识论的最佳途径。

这里的“点”指的是具体的考点，也就是三级标题以下的考点，这里会有林林总总的考点，尤其是其中的重要考点、高频考点需要重点掌握;“点”指的是二级标题以下的考点，这是部分考点较之三级标题以下的考点粗略些，但是对其中的难点、重点，也需要一一掌握;“面”指的是认识论部分的框架结构，也就是一级、二级、三级标题的名称。

2.做习题巩固考点做一定量的习题，巩固马原认识论是必需而且是必要的。

这里的“一定量”不是“海量”，而是“适量”。

这其中的习题既包括历年真题，也包括高质量的模拟习题。

总之，做习题要把历年真题和模拟题有机结合，当然，对于真题的练习，可以贯穿整个复习过程的始终。

1.认识的本质及规律实践对认识的决定作用,认识、理论对实践的指导作用;辩证唯物主义能动反映论的`主要内容;认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系。

从感性认识向理性认识的飞跃，认识过程中的理性因素和非理性因素，从理性认识到实践的飞跃;认识和实践的具体的历史的统一。

2.真理与价值真理的绝对性和相对性及其辩证关系;真理与谬误、成功与失败;真理和价值的辩证统一关系。

3.认识与实践的统一一切从实际出发、实事求是和解放思想;认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界。

自由与必然。

一、从考试地位来看：考生需要知道其是一门投入产出比高的科目。

政治对基础一般没有要求，考生在掌握一定复习方法的情况下认真备考复习，均有取得高分的可能。

因此，2018考研考生在复习中需要并且值得投入一定时间备考这门科目。

二、从考查内容来看：考生需要以纲为纲，但也不能拘泥于大纲所列的考查要点。

考试大纲是命题的法规性文件，其所列的考查要点规定了考试的考查内容，是考试命题和考生复习的依据和范围，这是不同忽视的，考生需要仔细研读考试大纲，把握它的主要内容和能力要求。

但同时考生需要知道这些考点只是一个框架，是知识理论的考查范围，即其所列的知识点具有高度的概括性，必要的非考查内容对知识的掌握也是大有裨益的。

从马原出发，拓展考研政治知识：2023考研备考指南随着时间的推移，2022年的考研已经结束，而我们早已开始为2023年考研做准备。

在这篇文章中，我将从马克思主义哲学的角度出发，拓展考研政治知识，为大家提供一份2023考研备考指南。

首先，我们需要明确2023年考研政治的考点。

2023年考研的政治科目将会围绕马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等基本理论展开，对于从事理论研究的专业来说，这些知识是非常重要的。

接下来，我们来从马克思主义哲学的角度拓展考研政治知识。

马克思主义哲学是我们这个时代最为前沿的思想武器，其深刻的哲学和认识论探讨为我们认识世界、改造世界提供了深刻的指导，因此，对于考研政治而言，马克思主义哲学的学习至关重要。

在马克思主义哲学中，我们要学习的核心思想之一就是辩证法。

辩证法是马克思主义哲学中的一种思想方法，它通过矛盾的两个方面的分析和对比，辨别问题的本质属性，以此为分析问题的基本方法，从而达到认识事物的真相的目的。

同时，在学习马克思主义哲学的同时，我们也需要学习政治经济学和科学社会主义。

这两个学科都是与马克思主义哲学紧密相关的学科。

政治经济学主要研究经济规律与社会形态的关系，它的根本思想是马克思主义哲学。

而科学社会主义则更加具体地阐述了如何通过社会主义制度来实现实现共产主义的愿景。

此外，在备考过程中，我们还需要重点关注以下几个方面：一、政治常识的掌握。

这些常识主要包括宪法、法律、公民权利和义务等。

了解这些常识不仅有助于我们考取高分，也能够帮助我们更好的履行我们应尽的公民义务，为社会做出贡献。

二、熟悉新闻热点。

了解国内外热点新闻和重点人物等，对于我们在考场上把控信息质量是非常有帮助的。

三、批判思维的培养。

批判思维是指以逻辑和常识为基础，利用辩证法的方法穿透表象，寻找问题的本质。

在政治考场上，批判思维能够让我们更加敏锐地分析材料，从而更好地回答题目。

最后，我想说的是，备考政治考试不是靠死记硬背能够成功的，相反，我们需要充分运用自己的思考能力，把知识转化为能力，进而向应用能力进行转化。

马原考前必备马原，即《马克思主义原理》，是大多数中国大学生，在学习马克思主义理论基础方面的一门重要课程。

对于考试来说，马原往往是必考科目之一。

如何高效备考马原，成为众多学生关注的焦点。

本文将为大家介绍一些马原考前必备的准备方法和技巧。

1. 理清马原的基本概念和原理马原是一门理论性较强的课程，因此掌握基本的马克思主义基本概念和原理是非常重要的。

在备考阶段，重点理解和记忆马克思、恩格斯等马克思主义创始人的思想，例如唯物论、辩证法、剩余价值理论等。

同时，还应理解马克思主义在中国的发展和具体应用，例如五四运动时期的马克思主义传入，以及马克思主义中国化的历史过程。

2. 熟悉重点章节和内容在备考马原时，熟悉重点章节和内容是至关重要的。

通过查阅教材、课堂笔记和教师提供的课程大纲，了解每个章节的重点内容和要点。

有针对性地准备这些章节，形成自己的知识框架和体系。

3. 做好复习计划复习计划的制定是高效备考的关键。

可以根据考试的时间安排，合理安排每个阶段的复习内容和时间。

可以将复习内容分为基础知识的查漏补缺和重点知识的深入理解两个方面，以确保全面复习的同时，重点突破。

4. 制作学习笔记和思维导图在复习过程中，制作学习笔记和思维导图是非常有帮助的。

可以将重点概念和原理整理成思维导图，形成清晰的知识结构。

同时，可以利用学习笔记记录自己的理解和思考，以备查阅和复习。

5. 做好试题练习高效备考包括大量的试题练习。

可以通过查阅往年的考试试题和模拟试卷，进行有针对性的练习。

在练习时，要注意理解题目的要求和出题思路，培养解题的思维方式和能力。

6. 参加讨论和辩论参加讨论和辩论是备考马原的另一种有效方法。

可以与同学一起组织学习小组，讨论和交流理论问题，相互启发和帮助。

通过辩论可以深入理解和掌握马克思主义的基本原理和理论，拓宽思维和认识。

7. 注意复习与休息的平衡备考马原是需要花费大量的时间和精力的。

但是，过度劳累和疲劳可能会影响学习效果。

考研政治冲刺：马原唯物辩证法历年真题解析考研初试临近，考生们在抓紧冲刺复习的同时不要忘了12月15日至29日的准考证打印。

考研政治是考研最后冲刺期提分最快的一门科目，在此分享马克思主义基本原理中最重要的考点：唯物辩证法历年真题分析。

一起来学习吧!原因和结果1.原因和结果是揭示客观世界中普遍联系着的事物，引起被引起、彼此制约的一对范畴。

原因是引起一定现象的现象。

结果由于原因作用而引起的现象。

2.判断前后相继的两个现象之间是否具有因果联系，其根本标志是看它们是不是引起被引起的关系。

3.原因和结果的区分既是确定的又是不确定的。

如果把两个具有因果联系的现象从普遍联系中抽出来加以考察，原因与结果的区分是确定的，如果把它们放在世界无限发展的链条中去考察，那么原因和结果的区分则是不确定的。

同一个现象是在一种关系中是结果，在另一种关系中则是原因，反之亦然。

4.原因和结果相互作用、相互转化、互为因果。

必然性和偶然性1.必然性和偶然性是揭示事物产生、发展、灭亡不同趋势的一对范畴。

2.必然性和偶然性是对立的有区别的。

表现在：①必然性是指在事物发展中一定如此的趋势;偶然性是事物发展中并非必定发生的、不确定的趋势。

②必然性是由事物内部的根本矛盾决定的;偶然性是由非根本矛盾和外部条件造成的。

③必然性对事物的发展起决定作用，它决定事物的发展方向;偶然性则对事物的发展起影响作用，加速或延缓事物的发展。

3.必然性和偶然性相互依存，又相互转化。

可能性和现实性可能性是指包含在现实事物之中的、预示着事物发展前途的种种趋势。

现实性是包含内在根据的、合乎必然性的存在。

可能性和现实性是相互依赖、相互转化的。

①可能性和现实性相互依存，密不可分。

②可能性和现实性在一定条件下相互转化。

现象和本质本质和现象是揭示客观事物的内在联系和外在联系相互关系的一对范畴。

内容和形式内容和形式是提示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的关系范畴。

【真题例证】1993年单项选择题：在下列命题中，属于人本主义观点的是A.存在先于本质B.存在就是被感知C.世界统一于存在D.凡是存在的都是合理的(A)【解读】本题既可归于辩证法关于本质和现象关系的考查，又可归于历史观关于人的本质的考查。

考研政治复习马原重难点总结之认识论一、认识的本质和规律（一）实践是认识的基础实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。

1．实践和认识的主体与客体主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人；客体是指实践和认识活动所指向的对象；中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。

2．主体与客体的关系及相互作用的过程（1）主体与客体的关系主体和客体的相互关系，从根本上说是认识关系和实践关系。

在实践过程中，主体一方面受到客体的限定和制约，另一方面又能不断地发展自己的能力和需求，以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体，从而使主体和客体同时得到改造、发展与完善，这是主体和客体相互作用的实质。

（2）主体和客体相互作用的过程主要包括以下环节一是确立实践目的和实践方案；二是实践主体按照实践目的和实践方案借助一定手段实际地作用于客体，把实践方案变为实际的实践活动；三是通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。

3．实践在认识中的决定作用第一，实践是认识的来源。

首先，实践产生了认识的需要。

其次，实践还为认识的形成提供了可能，并把这种可能变为现实，实践把主体和客体直接地、现实地联结起来，使主体能从客体中获得真实可靠的信息。

第二，实践是认识发展的动力。

首先，实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。

其次，实践为认识发展提供必要的条件。

最后，实践锻炼和提高了主体的认识能力。

第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准。

第四，实践是认识的目的。

认识活动的目的并不在于认识活动本身，而在于更好地改造客体，更有效地指导实践。

总之，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。

实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的观点。

4．认识、理论对实践的指导作用认识特别是反映事物本质和规律性的理性认识，对实践具有能动的反作用。

认识反作用于实践有两种情况：一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果；二是当错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。

考研政治马原分析题万能答题模板 考研政治马原材料分析题答题时采⽤原理+⽅法论+结合材料，三者相结合，才是⼀个完整答案。

⼩编为⼤家提供考研政治马原分析题万能答题模板，希望⼤家喜欢！ 考研政治马原分析题万能答题模板 ⼀、唯物论部分 (⼀)实践是⾃然存在与社会存在区分和统⼀的基础 【原理内容】实践是使物质世界分化为⾃然界与⼈类社会的历史前提，⼜是使⾃然界与⼈类社会统⼀起来的现实基础。

⼈在实践活动中创造了⼈类社会，⼈类社会的存在和发展，⼜反过来影响和制约⾃然界，不断改变着⾃然界。

【⽅法论】马克思认为，应当合理地调节⼈与⾃然之间额物质变换，在最⽆愧于和最适合⼈类本性的条件下进⾏这种物质交换。

(⼆)主观能动性和客观规律性的统⼀ 【原理内容】尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识规律和利⽤规律。

【⽅法论】想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，⼜要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

⼆、辩证法部分 (⼀)事物联系的普遍性原理 【原理内容】事物是普遍联系的，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，任何事物都不是孤⽴存在的，整个世界是相互联系的统⼀整体，世界的普遍联系是通过中介实现的。

【⽅法论】要求⼈们要善于分析事物的具体联系，确⽴整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。

(⼆)事物联系的条件性原理 【原理内容】事物的联系是有条件的，条件是可以改变的。

⼈们经过努⼒可以创造出事物发展所需要的条件，但改变和创造条件不是任意的，必然尊重事物发展的客观规律。

【⽅法论】要⽴⾜现实，既要尊重事物发展的客观规律，⼜要善于利⽤有利条件，化不利条件为有利条件，创造事物发展的条件。

(三)事物发展的过程原理 【原理内容】事物的发展是⼀个过程。

⼀切事物只有经过⼀定的过程才能实现⾃⾝的发展。

【⽅法论】坚持事物发展是过程的思想，⽤历史的眼光看问题，把⼀切事物如实地看做是变化、发展的过程，既要了解它们的过去、观察它们的现在，⼜要预见它们的未来。

政治考研马原重难点分析之：“意识”从哪儿来“动物有没有意识?”这个看起来似乎无需多想的问题，在考研政治的学习中经常引起“子非鱼”的争议，我们要重新审视“意识”。

事实上，关于意识的考点，历来都是考研政治的重点，但在理解上也同样是一个难点。

下面就为各位考生一一梳理意识的相关考点，理清“意识从哪来?意识是什么?”的问题。

其一，意识从哪来?意识是物质世界长期发展的产物。

在此前的“2016考研政治之马原·春季复习模块系列”学习过程中我们已经学习到马克思主义是唯物主义立场，即坚持物质第一性，意识第二性。

在把握意识的起源问题上，同学们若能从这点上进行思考，也能得出正确的结论：意识的起源是物质。

“意识是物质世界长期发展的产物”，物质世界又分为自然界和人类社会两部分，这意味着意识的产生既与自然界相关，也与社会历史有关。

“意识是人脑的机能和属性”，动物没有意识。

人脑是意识产生的必要条件，但是人脑从生物学意义上来说是自然界长期进化的结果，意识的产生必然是在人脑这一生理组织具备之后，正是也只是在这意义上上，我们才能正确理解“意识从其起源来看，是自然界长期发展的产物”。

然而，人脑作为意识产生的必要条件，并不意味着有人脑这一条件就能有意识。

“意识不仅是自然界长期发展的产物，也是社会历史的产物。

”具备人脑这一条件却没有意识是存在的，狼孩就是最典型的例证。

我们要准确理解到“社会实践特别是劳动在意识的产生和发展中起着决定性的作用”，生活中我们所言“实践出真知”即是此意。

概括地说，在意识起源问题上，我们要抓到两个要点：一是人脑，二是实践，前者为必要条件，后者为决定性条件。

其二，意识究竟是什么?意识是人脑对客观世界的主观反映。

在这一表述中，我们要抓到两个方面：反映、反映的对象。

反映的对象是客观世界，因而意识的对象即内容是客观的，反映本身与客观事物是不一样的，因为反映是以思维、思想的方式存在，是主观的。

总结来说，意识既有客观内容(即客观对象、客观原型)，也有主观形式。

腿姐考研政治马原分析题技巧笔记●答案素材＋分析题模板的方式来准备分析题●马原分析题模板要解决的三个问题1.看不懂题目在问什么？——教会你审题圈关键词2.不知道用书上的什么来回答？——整理好了背诵3.不知道默写什么才能拿高分？——整理好了答案模板●一、范畴词——缩小原理选择的难度1.2009—34（1）指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵2.2011—34（2）运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”3.2014—34（1）从唯物辩证法的角度分析“巧用大循环，处理不再难”中“巧”在何处●①联系的观点。

默写。

●②发展的观点。

默写。

●材料中，“巧用大循环，处理不再难”中“巧”就巧在他们坚持了联系和发展的观点。

村民利用循环经济的理念，从秸秆到菌渣，再到复合肥，不仅保护了生态，也实现了收入的增加。

这恰恰是因为他们把握了事物固有的联系和普遍联系，提高了活动自觉性，不断用发展眼光看问题。

●（2）当你在生活中遇到难题和矛盾时，上述事例对你有何启示？●①矛盾的普遍性。

默写。

●②p195万能启示。

4.2015—34（2）怎样以辩证的思维方式认识和处理“蚂蚁”与“大象”的关系5.2020—34（1）分析自然界中“一物降一物”平衡法则所体现的唯物辩证法原理6.2021—34（1）分析“在危机中育新机，于变局中开新局”这一论断所蕴含的唯物辩证法原理7.2022—34（2）面对复杂局面应如何运用好辩证思维8.●二、原理词1.2012—34（1）打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体2.2013—34（2）“用自己的设计改变生活，让生活更美好”对我们从事实践活动有何意义3.2016—34（1）从认识的本质及其发展规律的视角，分析为什么说“四个全面”是一个过程4.2017—34（1）从真理和价值辩证关系的视角看，为什么人们对人工智能技术会产生多种多样的看法和评价5.2018—34●（1）如何理解“抓住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了”●（2）根据矛盾主要方面在事物发展中的地位和作用原理，说明为什么“发展是解决我国一切问题的基础和关键”6.2019—34●（1）如何理解“实践是检验真理的唯一标准”●（2）从实践标准的绝对性与相对性的关系，谈谈你对“实践没有止境，理论创新也没有止境”的认识7.2021—34题（2）运用主观能动性与客观规律性相统一的原理，说明“主动求变”与“准确识变”之间的关系8.2022—34题（1）运用必然与偶然辩证关系原理说明小概率事件并非零概率事件●三、分析词1.2010—34（2）梅兰芳为什么能“把险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典之作”2.2011—34（3）运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”3.2012—34（2）如何理解“这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”4.2015—34（1）联系自身实际，分析为什么“互联网是阿里巴巴的宝库，还是潘多拉的魔盒”取决于互联网的“命运共同体”5.2017—34（2）如何理解“用好人工智能，关键还在人类自身”●答题模板：通读材料，精读题干，判断类型，找词（范畴词、原理词、分析词）1.①原理说明类：如何说明、分析、为什么、如何理解●×个原理分×段原理的名称●格式：原理内容＋材料分析（反复出现引号3次，正确/错误体现了原理和方法论）2.②启示类：看待、如何处理、启示、意义●格式●挑一个原理写出名称＋内容●万能启示●材料分析（反复出现引号3次，正确/错误体现了原理和方法论）●1、联系的观点1.循环、链、相互、桥梁、中介、关系●2、发展的观点（通常和联系一起）1.创新、推进、过程、超越●矛盾分析法1.3、矛盾同一性与斗争性辩证统一：正反义词（对子）、转化（当你不知道选什么的时候首选）2.4、矛盾具有普遍性：任何环境及时间下不可避免、面对和处理、一定会有、到处都是、正视和解决问题（难题、问题）3.5、矛盾具有特殊性，“引号”的主语大于1，多个、几个、不同、差异（具体问题具体分析）4.6、矛盾普遍性与特殊性辩证统一：概括、举一反三、应用、提炼5.7、两点论和重点论的统一：关键、主流、主次、主要矛盾、矛盾主要方面6.2011—34（1）从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源”●①实践是处理人与自然关系的基础。

2021考研政治马原分析题必备万能模板一、唯物论万能原理模版：内容：马克思主义唯物论认为物质和意识是辩证统一的，物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。

物质对意识的决定作用表现在意识的起源、本质和作用上。

意识的能动作用是人的意识所特有的积极的反映世界和改造世界的能力和活动，主要表现在目的性和计划性，创造性，指导实践改造客观世界的作用，指导、控制人的行为和生理活动的作用。

方法论：我们要坚定马克思主义唯物主义的立场，防止各种唯心主义的错误，正确认识和把握物质和意识的辩证关系。

坚持世界的物质统一性原理，是一切从实际出发、实事求是，努力认识和把握事物发展的客观规律；又要重视意识的能动作用，在尊重客观规律的基础上，通过实践的基本途径充分发挥主观能动性作用。

二、辩证法万能原理模版：内容：在马克思主义世界观和方法论中，唯物辩证法是其核心内容。

唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

联系具有客观性、普遍性、多样性和条件性等特征。

发展是前进的上升的运动，事物的发展是一个过程，一切事物，只有经过一定的过程，才能实现自身的发展。

方法论：学习和掌握唯物辩证法，要求我们在实际工作中不断增强辩证思维能力、历史思维能力、战略思维能力、底线思维能力和创新思维能力。

无论是对自然、社会、思维这三大领域的矛盾运动规律的宏观把握，还是对实际工作中错综复杂的矛盾的细微分析，唯物辩证法都有普遍的方法论意义。

三、矛盾专题万能模版:内容：马克思主义辩证法认为对立统一规律即矛盾规律是唯物辩证法体系的实质和核心。

矛盾是指事物或事物之间的对立和统一及其关系，同一性和斗争性是矛盾相互联系的两个方面。

世界上的一切事物都是包含矛盾的，既要承认矛盾的普遍性又要善于分析矛盾的特殊性，在复杂的矛盾群中要区分根本矛盾和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面，做到具体问题具体分析。

考研政治背诵口诀可以帮助学生更好地理解和记忆政治知识，以下是一些常见的考研政治背诵口诀及其回答：1. “马原”部分口诀哲学原理总结版：马哲原理记不变，辩证唯物物规律；世界统一物质性规律，永恒发展内因联系；对立统一斗争讲，质量互变循环往；现象本质两分法，科学发展规律忘。

回答：马克思主义哲学原理（辩证唯物主义一）需要牢记，物质世界是普遍联系和永恒发展的，其联系的根本特性是客观的、普遍的，发展的根本规律是唯物辩证法（对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律）。

我们要注意区分现象与本质、主观与客观，科学发展观的基本要求是全面协调可持续。

2. “史纲”部分口诀历史线索串为线，三代形成线索线；新旧民主转折点，五四运动新起点；国共合作和抗战，新民主主义路线；建国前夕和建国，社会主义线索；三大改造和文革，十一届三中全会。

回答：中国近现代史的线索需要串联起来，形成整体脉络：旧民主主义革命时期（1840-1919）、新民主主义革命时期（1919-1949）、社会主义过渡时期（1949-1956）、社会主义建设时期。

这些阶段中的重大事件、重要会议、重要文件等都要有明确的认识。

3. “思修”部分口诀六大内容思修全，三带(爱国)一树(修身)很重要；四分(道德)六分(法律)一意识(意识)，律己还要尊重人；恋爱独生科学看，底线不可轻易谈；成才积极投实践，勿以恶小而为之。

回答：思想道德修养与法律基础的内容包括：理想信念、爱国主义、人生价值、道德品质、法治观念、道德和法律的关系等。

在恋爱、婚姻、家庭方面也要有正确的态度。

同时，要积极投身实践，学以致用。

以上口诀只是其中的一部分内容，还有很多其他的背诵口诀。

通过背诵口诀，可以更好地理解和记忆政治知识，提高政治成绩。

同时，背诵口诀只是辅助记忆的一种方法，还需要结合教材和相关资料进行系统性的学习，才能够真正掌握政治知识。

总之，对于考研政治背诵口诀的应用要结合自己的实际情况和学习进度，不断总结经验和探索适合自己的学习方法。