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冀教版（三年级起点）小学英语三年级下册期末测试卷（附答案）一、听录音，标序号1.听录音，标序号________ ________ ________________ ________二、听录音，选单词。
1.________( three/thirteen ) donuts2.________(four/five ) birds3.________(seven/fif teen) yuan4.________(eleven/nineteen) donuts5________( twenty/twelve) cats三、听录音，判断正误。
1.根据录音，判断图片是否正确。
（）2.根据录音，判断图片是否正确。
（）3.根据录音，判断图片是否正确。
（）4.根据录音，判断图片是否正确。
（）5.根据录音，判断图片是否正确。
（）四、听录音，选答语。
1.听录音，选答语（）A. Thirteen yuan.B. Thirteen cats.2.听录音，选答语（）A. I'd like some te a.B. I like some juice.3.听录音，选答语（）A. I don't like pears.B. I like oranges.4.听录音，选答语（）A. No, thanks.B. Yes, I am.5.听录音，选答语（）A. Good night!B. Good evening!五、根据图片补全单词。
根据图片补全单词（1）f________（2）s________（3）m________（4）v________（5）a________六、选出对应词。
（1）yes—________（2）long—________（3）big—________（4）fat—________（5）white—________七、选择正确的单词写在横线上。
1.How many ________( sheep/sheeps ) are there?2.Where________(do/does ) a bird live?3.I'm________(thirsty/hungry )！I want to drink.4.________ (In/On ) the evening, I read a book.5.May I ________( have/has ) a hamburger?八、单项选择。
冀教版（三起）三年级下册《Unit 3 Food and Meals lesson 14 my body》小学英语-有答案-同步练习卷一、根据图片，将字母组成单词并写在四线三格上．1.二、把下列单词分类，并将序号写在鱼缸内．三、将短语与图片连一连．四、火眼金睛孙悟空．________ your arm!（）A.TouchesB.touchC.TouchI have ________ head．（）A.oneB.twoC.threeI have two ________．（）A.footB.footsC.feet________ do you feel？（）A.WhoB.WhereC.How________ you tired？（）A.AmB.IsC.Are五、选择合适的句子，补全对话．Danny：Hello，Jenny．Jenny：________Danny：I'm happy．________Jenny：I'm happy，too．I have a new friend．________ Danny：Nice to meet you．Li Na：________Danny：Are you happy？Li Na：________ Now we are good friends．A.Nice to meet you，too．B.Hi，Danny．C.Yes．I'm very happy．D.How do you feel？E.This is Li Na．六、情景交际．当你远远看到好朋友时，你会：________（）A．Clap my hands． B．Wave my arm．同学上台领奖时，你会：________（）A．Stamp my foot． B．Clap my hands．你足球比赛，老师关心你，会：________（）A．Wave my arm． B．Touch my head．足球比赛关键时刻，你作为观众，会急得：________（）A．Stamp my foot． B．Shake my leg．参考答案与试题解析冀教版（三起）三年级下册《Unit 3 Food and Meals lesson 14 my body》小学英语-有答案-同步练习卷一、根据图片，将字母组成单词并写在四线三格上．1.【答案】考查看图识词．head；由题，图示为"头"，故答：head．foot；由题，图示为"脚"，故答：foot．leg；由题，图示为"腿"，故答：leg．arm；由题，图示为"胳膊"，故答：arm．hand；由题，图示为"手"，故答：hand．body；由题，图示为"身体"，故答：body．【考点】看图识词Food【解析】head头 foot脚 leg腿arm胳膊 hand手 body身体【解答】考查看图识词．head；由题，图示为"头"，故答：head．foot；由题，图示为"脚"，故答：foot．leg；由题，图示为"腿"，故答：leg．arm；由题，图示为"胳膊"，故答：arm．hand；由题，图示为"手"，故答：hand．body；由题，图示为"身体"，故答：body．二、把下列单词分类，并将序号写在鱼缸内．【答案】①⑤⑦．考查身体名词．A：①leg腿；⑤foot脚；⑦body身体．④⑥⑧．考查动词．B：④shake抖动；⑥clap鼓掌；⑧sing唱歌．②③⑨．考查形容词．C：②sad伤心的；③tired累的；⑨hot热的．【考点】类别分类Food【解析】A：①leg腿；⑤foot脚；⑦body身体．B：④shake抖动；⑥clap鼓掌；⑧sing唱歌．C：②sad伤心的；③tired累的；⑨hot热的．【解答】①⑤⑦．考查身体名词．A：①leg腿；⑤foot脚；⑦body身体．④⑥⑧．考查动词．B：④shake抖动；⑥clap鼓掌；⑧sing唱歌．②③⑨．考查形容词．C：②sad伤心的；③tired累的；⑨hot热的．三、将短语与图片连一连．【答案】考查看图作答．（1）B．由题，"wave your arm"意为"挥动你的胳膊"，故选：B．（2）E．由题，"shake your leg"意为"晃动你的腿"，故选：E．（3）A．由题，"stamp your foot"意为"跺脚"，故选：A．（4）C．由题，"clap your hands"意为"拍手"，故选：C．（5）D．由题，"touch your face"意为"摸摸脸"，故选：D．【考点】看图识词Food【解析】（1）挥动你的胳膊（2）晃动你的腿（3）跺跺脚（4）拍拍手（5）摸摸脸【解答】考查看图作答．（1）B．由题，"wave your arm"意为"挥动你的胳膊"，故选：B．（2）E．由题，"shake your leg"意为"晃动你的腿"，故选：E．（3）A．由题，"stamp your foot"意为"跺脚"，故选：A．（4）C．由题，"clap your hands"意为"拍手"，故选：C．（5）D．由题，"touch your face"意为"摸摸脸"，故选：D．四、火眼金睛孙悟空．【答案】C【考点】祈使句Food【解析】触摸你的手臂！【解答】答案：C．本题考查祈使句．根据"﹣﹣﹣your arm!"可知句子无主语，是一个祈使句，应该以动词原形开头，首字母要大写．故选C．【答案】A【考点】基数词Food【解析】我有一个脑袋．【解答】答案：A．考查基数词．句子表达生活常识，大多数情况下是一个脑袋．A．one，一；B．two，二；C．three，三．故选A．【答案】C【考点】可数名词及其单复数Food【解析】我有两只脚．【解答】答案：C．考查名词的复数．根据名词复数的变化规则，脚（foot 复数是feet），Ihave two 我有两只﹣﹣﹣，此处填foot复数形式（feet），故选C．【答案】C【考点】疑问词组FeelingsFood【解析】你感觉如何？【解答】本题考查疑问词的选择．A．Who谁；B．Where在哪；C．How如何．结合题干"﹣﹣﹣do you feel"可推测句意为"你感觉如何"，用疑问词How．故选：C．【答案】C【考点】系动词Food【解析】你累吗？【解答】答案：C．该题考查系动词的运用．am，is，are都是系动词，句子的主语是you，系动词用Are，首字母要大写．故填C．五、选择合适的句子，补全对话．【答案】B【考点】补全对话Food【解析】丹尼：你好，詹妮．珍妮：你好，丹尼．丹尼：我很快乐．你快乐吗？珍妮：我也很快乐'．我有一个新朋友．这是李娜．丹尼：很高兴见到你．李娜：我也很高兴见到你．丹尼：你快乐吗？李娜：是的．我非常开心．现在是我们的好朋友．【解答】本题考查补全对话．（1）B．根据问候用语Hello，Jenny．知答语也用问候用语，Hi，Danny．表示问候．故选：B．（2）D．根据答语I'm happy，too．我也很快乐．判断问句是问：你快乐吗？Are you happy？符合句意．故选：D．（3）E．根据对话下一句Nice to meet you．知此句是介绍某人．常用This is sb．句式．This is Li Na．符合句意．故选：E．（4）A．表示问候时用Nice to meet you．答语应是Nice to meet you，too．故选：A．（5）C．根据问句Are you happy？知答语应用Yes或No回答．Yes．I'm very happy．符合句意．故选：C．六、情景交际．【答案】答案：B．本题考查家庭与朋友的有关知识．Clap my hands 拍拍手；Wave my arm挥挥我的手臂．根据当你远远看到好朋友时，你会Wave my arm挥挥我的手臂．故选B．【考点】家庭与朋友Food【解析】Wave my arm挥挥我的手臂．【解答】答案：B．本题考查家庭与朋友的有关知识．Clap my hands 拍拍手；Wave my arm挥挥我的手臂．根据当你远远看到好朋友时，你会Wave my arm挥挥我的手臂．故选B．【答案】答案：B．该题考查看图完成句子．Stamp my foot跺脚．Clap my hands鼓掌．同学上台领奖时，应该"鼓掌"．故填：B．【考点】日常用语、谚语Food【解析】Clap my hands鼓掌．【解答】答案：B．该题考查看图完成句子．Stamp my foot跺脚．Clap my hands鼓掌．同学上台领奖时，应该"鼓掌"．故填：B．【答案】答案：B．本题考查文体活动．Wave my arm晃我的手臂；Touch my head摸我的头．根据"你足球比赛，老师关心你"，会：Touch my head（摸我的头）．故选B．【考点】文体活动Food【解析】你足球比赛，老师关心你，会：Touch my head（摸我的头）．【解答】答案：B．本题考查文体活动．Wave my arm晃我的手臂；Touch my head摸我的头．根据"你足球比赛，老师关心你"，会：Touch my head（摸我的头）．故选B．【答案】答案：A．本题考查文体活动．Stamp my foot跺我的脚；Shake my leg摇我的腿．根据足球比赛关键时刻，你作为观众，会急得Stamp my foot跺我的脚．故选A．【考点】文体活动Food【解析】Stamp my foot跺我的脚．【解答】答案：A．本题考查文体活动．Stamp my foot跺我的脚；Shake my leg摇我的腿．根据足球比赛关键时刻，你作为观众，会急得Stamp my foot跺我的脚．故选A．。
（冀教版）三年级英语下册知识点Unit 1单词：farm农场 farmer农民 pig猪 cow牛 sheep绵羊cat 猫 dog 狗 Chicken 鸡 duck鸭 fish 鱼 bird鸟 swim游泳 fly飞dance 跳舞 sing 唱歌 horse 马 rabbit兔子run跑 jump跳 animal 动物where哪里 in在里面 on在上面 under在下面 box箱子 animals动say 说 this这 it它what什么 yes是的 no不是 can会 you你句子：1.What's this? 这是什么？2.It's a sheep. 它是一只绵羊。
3.It’s a pig.它是一头猪。
4.Is this a chicken ?这是一只鸡吗？肯定回答;Yes ，it is.是的，它是。
否定回答：No, it isn’t.不，它不是。
5.Is it a duck ?它是一只鸭子吗？否定回答：No, it isn’t.不，它不是。
6.Fish can swim.鱼会游泳。
Birds can fly.鸟会飞。
7. Can you dance?你会跳舞吗?肯定回答：Yes,I can.是的，我会。
否定回答：No,I can’t.不，我不会。
8. What can you do？你会干什么？I can dance.我会跳舞。
I can sing.我会唱歌。
I can fly.我会飞。
I can say.我会说9.Horses can run.马会跑。
Rabbits can jump.兔子会跳。
10. What animals can fly? 什么动物会飞？A bird can fly. Birds can fly. 鸟会飞。
11.Can a horse run ?马会跑吗？肯定回答：Yes, it can. 是的，它会。
否定回答：No, it can't. 不，它不会。
三年级下册英语第单元知识点第一单元单词：farmer 农民 pig 猪 cow 牛sheep羊 farm 农场 box 盒子 cat 猫 dog 狗chicken 鸡duck 鸭 fish 鱼 bird 鸟 horse 马 rabbit 兔子 fly飞 dance 跳舞 sing 唱歌 swim 游泳 run 跑 jump 跳in 在...里面 on 在...上面under 在...下面动物的叫声：猪Oink 鸡cluck 鸭quack 猫meow 狗woof 牛moo句型：1.What ’ｓthis ？这是什么？It ’ｓ a sheep.它是一只羊。
2. Is it a duck ? 它是一只鸭子吗？（肯定回答）Yes , it is/ （否定回答）No ,it isn ’ｔ3.Can you dance ? 你会跳舞吗？（肯定回答）Yes ,I can /（否定回答）No ,I can ’ｔ.4.I can dance .我会跳舞。
5.Is this a chicken ? 这是一只鸡吗？Yes,it is / No,it isn ’ｔ.6.Can a horse run ? 马会跑吗？Yes,it can / No it can ’ｔ.7.What animals can fly ? 什么动物会飞？ Birds can fly . /A bird can fly .8.What animals can swim ? 什么动物会游泳？ Ducks ,dogs and fish can swim.9.Where is the cat ?猫在哪里？It ’ｓon the box .它在盒子上10.What ’ｓin the box ? 盒子里是什么？ An animal.一只动物11.It can say ‘quack quack ’.它会说“quack quack ”第二单元单词：动物: panda 熊猫 monkey 猴子 elephant 大象tiger 老虎 wolf 狼 bear 熊 snake 蛇2. 形容词： big---small fat---thingood---bad long---short tall---shorthappy---sad3. 动物的食物：grass 草 banana 香蕉 meat 大肉 fish 鱼肉4. 动物的居住地：forest 森林 river 河 tree 树 farm 农场5. 数字：one two three four five six seven eight nine ten6. 动词：live 居住，生活 eat 吃 look at 看7. 身体部位: nose 鼻子 ear 耳朵 tail 尾巴句型：1.The elephant is big.大象大。
三年级英语Would you like some soup?说课稿一、教材分析Lesson 14 Would you like some soup?是冀教版小学英语三年级下册 unit 3 food and meals 的第二课时。
这是一节情景对话课，围绕“征询意见”这一日常用语展开。
在第一课时中，学生已经能用能听懂会说I am hungry !I am thirsty !I want to eat…….I want to drink.来表示感觉。
本课时的教学内容为用“would you like some…？”进行征询意见。
二、根据学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目标为：1．能听懂会说Would you like some … ? Yes, please./ No, thanks.2．听懂会说rice, soup, noodles, dumplings.3．能运用所学句型进行对话表演和口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力4．培养中西方获取食物的礼仪和对他人要求给予适当的回应。
教学重点是：能听懂会说rice, soup, noodles, dumplings .教学难点是能用“Would you like some … ? Yes, please./ No, thanks.”征询别人意见以及dumplings的正确发音。
三、学法指导我通过实物图片，遵循语言学习的认知规律，在趣味性教学的辅助下，采用情景式教学和支架式教学，尊重学生个性的发展，面向全体学生，以师问生答，生问师答，生生问答，小组成果展现形式，在师生共创的特定情景，类同情景，交换情景中，逐步掌握了本课的语言知识。
使学生的听说读写，综合语言运用能力都得以提高和发展。
四、教学过程（一）Warming up 1.Sing some songs. 师生同唱同动，沟通师生的感情，创造和谐，民主，宽松的教学氛围，在“玩玩唱唱”的热身活动中进入学习状态，激发其学习英语的兴趣和主动性。
冀教版英语三年级下册知识汇总Unit 1知识点一、语音知识l — [l] —l eg（腿）l ake（湖）i — [aɪ] — n i ne（九）f i ve（五）m — [m] —m outh （嘴巴）swi m（游泳）n — [n] — da n ce（跳舞）n ose（鼻子）二、核心词汇狗duck 鸭fish 鱼；鱼肉bird 鸟animal 动farm 农场farmer 农民pig 猪cow 母牛；奶牛sheep 羊；绵羊a(an) 一；一个cat猫dog物horse马yes 是，是的no 不，没有，无in在......里面；在里面on 在......上面；在......状态中under 在.....下面box盒子；箱三、重点句子1. — What’s this?（这是什么？）— It’s a sheep.（它是一只羊。
）2. — What’s this?（这是什么？）— It’s a pig.（它是一只猪。
）3. — What’s this?（这是什么？）— It’s a cow.（它是一只奶牛。
）4. — Is it a duck?（它是一只鸭子吗？）— No, it isn’t.（不，不是。
）5. — Is it a cat?（它是一只猫吗？）— Yes, it is.（是的，它是。
）6. I can dance. （我会跳舞。
）7. I can sing.（我会唱歌。
）8. — Can you fly?（你会飞吗？）— No, I can’t.（不，我不会。
）9. Horses can run.（马儿会跑。
）10. — Where is the cat?（猫在哪？）— It’s on the box.（猫在盒子上面。
）11. — What’s in the box? （盒子里面有什么？）— An animal.（一只动物。
）四、句型结构①— What’s this?（这是什么？）— It’s a / an + 可数名词单数.eg: — What’s this?（这是什么？）— It’s a dog.（它是一只狗。
