六年级英语自然拼读法(课堂PPT)

自然拼读法教学ppt课件目录CONTENCT •自然拼读法概述•自然拼读法基础知识•自然拼读法教学步骤•自然拼读法教学资源•自然拼读法教学实践•自然拼读法教学效果评估01自然拼读法概述定义与原理自然拼读法（Phonics）是英语为母语国家孩子学习英语读音与拼字、增进阅读能力与理解力的教学法。

它根据字母及字母组合的发音规律，归纳总结出了一套系统的学习方法，帮助学生建立字母与发音的直觉音感。

自然拼读法注重的是字母音和形之间的关系，通过让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音关系的基本规律，让学生看到一个英语单词，就能读出来。

010203优点帮助学生建立字母与发音的直觉音感，提高单词拼写和阅读能力。

减轻学生学习英语的负担，增加学习兴趣。

•培养学生的自学能力，为终身学习打下基础。

局限性自然拼读法并不能解决所有单词的发音问题，有些单词的发音并不符合规则。

对于母语非英语的学生来说，需要花费更多的时间和精力来掌握自然拼读法。

适用范围及对象适用范围适用于英语初学者及需要提高英语单词拼写和阅读能力的学生。

适用对象适合各个年龄段的学生，特别是小学生和初中生。

对于母语非英语的学生来说，自然拼读法可以帮助他们更好地掌握英语发音和拼写规则，提高英语学习效率。

02自然拼读法基础知识字母发音规则元音字母发音规则a, e, i, o, u在重读开音节和闭音节中的发音规律。

辅音字母发音规则b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z的发音规律及常见字母组合的发音。

特殊发音规则如c在e前发/s/，g在e前发/dʒ/等。

音节划分技巧单音节词直接读出单词的发音。

双音节词根据元音字母的发音划分音节，如“ba-by”。

多音节词根据单词的音节结构进行划分，如“pho-to-graph”。

元音字母组合辅音字母组合r 音节组合特殊字母组合常见字母组合发音01020304如ai, ay, ee, ea, ey, ie, oa,oe, ui 等。

01自然拼读法简介Chapter定义与原理优点帮助学生认读单词，提高阅读速度和准确性。

帮助学生拼写单词，减少拼写错误。

•帮助学生理解单词的构成和发音规律，增强对英语的感知能力。

应用范围适用于各个年龄段的学生，特别是初学者。

可应用于课堂教学、自主学习、阅读辅导等多个场景。

发展历程自然拼读法起源于18世纪的英国，当时主要用于教授阅读和写作。

19世纪，随着语音学的发展，自然拼读法逐渐系统化，成为英语教学的重要方法。

•20世纪，自然拼读法在英语为母语的国家得到广泛应用，并逐渐传播到其他国家。

在非英语为母语的国家，自然拼读法也被广泛应用于英语教学，帮助学生更好地掌握英语发音和拼写规则。

02字母与发音对应关系Chapter长元音a, e, i, o, u 在开音节中通常发长元音，如cake, bee, bike, note, cube。

短元音a, e, i, o, u 在闭音节中通常发短元音，如cat, pet, bit, hot, cut。

r 控制元音ar, er, ir, or, ur 组合在单词中发特殊音，如car, her, bird, word, fur。

辅音字母组合单辅音ch, sh, th, ph特殊音，如phone。

不发音辅音特殊字母组合发音oa/ow oi/oyau/awee/eaigh/ie03单词拼读技巧Chapter1 2 3元音字母划分法辅音字母组合划分法混合划分法划分音节方法双音节词重读通常在第一个音节上重读，如"he·licop·ter"；少数在第二个音节上重读，如"re·cord"。

单音节词重读单音节词通常都是重读的，如"cat"、"dog"。

多音节词重读通常在倒数第三个音节上重读，如"in·ter·na·tional"；少数在倒数第二个或第一个音节上重读，如"dif·fer·ent"、"re·volu·tion"。