人教版思品七下珍惜无价的自尊课件

知识小结：
尊重 他人 是 我的 需要
同样的自尊, 同样的快乐 （责任）
尊重他人, 就是尊重自己 （自身成长）
“重要他人”的关心与帮助
周恩来总理的事迹说明的人不可能赢 得他人的尊重。我们应该人人彼此尊重，相互接纳， 共同在自尊的快乐中成长！
偷
菜
从前，有个人到别人的菜园里偷菜，恰被菜园的 主人看见了。菜园主人不但没有制止，反而转身就走。 偷菜人以为他要告官，连忙赶上去。不料，菜园主人进 了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见 了，我现在没法做人了。”菜园主人笑道：“你说什么 话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那菜为啥长得那么 漂亮，对吗？我那菜，好看，也好吃。不信？你先尝 尝。”说着，他真的到篮子里抱出两棵菜，硬塞到偷菜 人手里。后来，这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。
思
考：“偷菜”的故事告诉我们什么？
主人能容忍别人的错误， 有一颗仁爱之心，能站在 别人的立场考虑，给予别 人改正错误的机会！
尊重他人的作用或意义
1、借助他人的眼睛作为镜子，更好地认识自己 2、人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的 快乐中成长。
心灵启示
我们在对自己认识过程中，由于知识与阅历的局限， 常常面临“失明”、”失聪“等问题，在成长过程中，我 们需要他人善意、妥贴与温暖的提醒。 同时，意识到自己有弱点、盲点与误区，我们更应当 严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超 越，增强自身的实力，做一个有尊严、有价值的人。
总之，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。 尊重他人就是尊重我们自己。
为什么要尊重他人？
尊重他人，就是尊重自己
我们的自尊
来 源 于
他人的自尊
同理 可得
来 源 于

(3)对应你设计的改造方案，请你谈谈经过改造后的聪聪将拥有哪些优点。
①无虚荣心，而是有很强的自尊心；②明白事理，意志坚强，坚持真理； ③视野开阔，知识渊博，擅长阅读和写作；④会利用时间，听课效率高； ⑤会合理安排时间，熟练掌握现代信息技术，自学能力强。
(4)通过以上改造，对比第(1)问和第(3)问你将发现，聪聪已是“脱胎换骨”， 就像变了一个人似的。对此你能得出一个什么结论?
珍 惜 无 价 的 自 尊
自尊是 人人都 需要的
1. 自尊的含义、表现★ P4-5 2. 知耻与自尊的关系 P6★
3. 虚荣的含义以及危害P8
尊重他 人是我 的需要
彼此尊 重才会 赢得尊 重
1.尊重他人是自尊的需要，是自我完善的需要P9B 2.尊重他人的必要性 P10C
要想赢得他人的尊重首先 要尊重他人不尊重他人的 人不可能获得他人的尊重
A
A
3.自尊与尊重他人的关系是( ) A.自尊是自己的事，尊重重他人，就是关注他人的尊严，善待他人 D.自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人 4.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，包含的道理是 ( ) A.自尊的人最看重自己的人格 B.不良习气有损人格 C.自尊的人不图虚荣 D.只要维护人格，可以不择手段 5.“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡，匹夫有责”这些名言告诉我 们( ) A.每个人都有爱国的高尚情操 B.要把个人的自尊上升为国家、民族的自尊 C.失去了个人的自尊，就失去了国家的尊严 D.有了个人的自尊，才会有国家、民族的自尊
(1)请你列举材料中聪聪现有的缺点。
①爱面子、虚荣心强；②自负，固执己见；③听课不专心，爱看课外书； ④回家不做作业；⑤学习不认真，不文明上网。
(2)我们要对聪聪的缺点进行一番改造，使之转化为优点。请你对应第(1)问的 回答为聪聪设计一个改造方案。

请问： 怎样来看待别人的议论与批评呢？
议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评 是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是 人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无 则加勉”。
斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情 绪冲动，更不能做出一些傻事。
三、善于尊重他人
请问： 尊重他人，最基本的表现？
尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重 他人的劳动，尊重他人的人格。 请问： 怎样来尊重他人呢？
1、善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。 2、善于欣赏、接纳他人。 3、学会尊重，还要不做有损他人人格的事。
武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她故意要 试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。 狄仁杰坦然地答道：“如果臣有过错，臣便改正；至于有 人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。”
里根总统访问加拿大，在一座城市发表 演说。
在演说过程中，有一群举行反美示威的 人不时打断他的演说，明显地显示出反美情 绪。里根是作为客人到加拿大访问的，作为
加拿大的总理皮埃尔·特鲁多对这种无理的举
动感到非常尴尬。面对这种困境，里根反而 面带笑容地对他说： “这种情况在美国在经 常发生的，我想这些人一定是特意从美国来 到贵国的，可能他们想使我有一种宾至如归 的感觉。”听到这话，尴尬的特鲁多禁不住 笑了。
点,你最欣赏的地方. • 把你的赠言在班上宣读.
有这么个故事：有个乡下人，正月 初一一开门，就发现有人在门口放了一个
陶罐里开出的花 陶罐（装骨灰用的）。这事儿干得够缺德
的，大过年，这么一闹就全没气氛了。这 人一转悠，就知道了，“好事”是邻村的 仇人干的，估计也就是你拿了他的钉耙、 鸡鸭不给，他挖了你的萝卜、青菜之类的 仇吧。

尊者豁达
（1）我们应该养成一种豁达、开朗的性格，可以 更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。 （2）自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批 评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感， 作茧自缚，体验不到生活的乐趣。
从此就觉得脸上无
光。
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虚荣与自尊
她因为别人 的一句你怎么这 么胖，就觉得自 己很难看，想尽 办法节食，以致 得了厌食症，身 体极度虚弱，不 得不休学。
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虚荣与自尊
同桌带来一个新文具，她用不屑的语气说： “我妈马上给我买最新款的，比你这个可好多了。”
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你认为他们的言行反 映了什么心理？这对他 们的生活会产生什么影 响？
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有些人非常希望得到别人的尊重与欣赏， 却往往不能如愿以偿，一个重要的原因是他 们陷入了虚荣心的误区。虚荣心是一种追求 表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人， 常常将名利作为支配自己行动的内在动力， 总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一 点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓 的自尊，就受不了。
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洗手间里的晚宴
主人家举行晚宴，女佣要工作到很晚，她将四岁 的儿子带到主人家。她把儿子藏在卫生间里，并告 诉他，他将在这里享用晚宴。晚宴开始的时候，主 人想起女佣的儿子，在卫生间找到了男孩。“你知 道你是在什么地方吗？”“我当然知道，这是主人 单独为我准备的房间。”“不过，我希望能有个人 陪我吃这些东西。”主人对客人们说：“对不起， 我得陪一位特殊的客人。”他把从晚宴上端来两个 盘子放到马桶盖上，说：“我们一起共进晚餐。” 他让男孩坚信，卫生间是整栋房子里最好的房间。 他们在卫生间里吃了很多东西，唱了很多歌。
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透视自我
新的学期，我们又迎来了一个全新的自我。请你认真审视自我，看看自己有 哪些缺点，并参照如下方案将它们加以改造，以完善自我（至少写出三个方面）。

总之，青少年学生要学会维护自己的人格尊严 1、如果在穿着方面不如同学，是否就低人一等，有点儿 抬不起头来？ 2、如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维 护他的自尊？ 3、如果你有些与众不同，比如相貌丑一点儿，成绩差一 点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带点儿外地口音，你 将怎样维护自己的尊严？ 4、爸爸、妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业。 维护自尊不一定非得有漂亮华丽的服装，也不 如果有人问起，你会怎样介绍他们？ 一定出众的容貌，也不一定非得有显赫的家庭财富
阅读与欣赏 阅读：教材P15页陶行知校长的故 事。
思考：这名学生犯了错,为什么陶校长反而 给他四块糖? 陶校长善于尊重他人。他抓住学生表现中 的闪光点，一次次给学生充分的肯定和鼓励， 以这种方式触动学生的心灵，最终使学生感受 到了自尊，进而认识到自己的错误。
课堂小结： 彼 此 尊 重 才 能 赢 得 尊 重
三、善于尊重他人
尊重他人，主要在哪些方面呢？
在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是：①对人 有礼貌；②尊重他人的劳动，③尊重他人的人格。
怎样来尊重他人呢？ 善于站到对方的角度，感同身受，推己及人： 1、善于欣赏、接纳他人。与他人相处时，能由衷地欣 赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的 地方。 2、学会尊重，还要不做有损他人人格的事。对于他人 的缺陷和缺点，我们不能取笑和歧视。
3、自尊者豁达表现在哪些方面？（13-14页）
1）不会太在意他人的议论和态度，养成一种豁达、开朗的性格， 还可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。 2）要正确对待别人的议论和批评,对待议论和批评，要做到“有则 改之，无则加勉”。 3)自尊要适度，适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度 的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。

）；同学鼓励你，你的感受是
（
）
你觉得自己做得最有尊严的事 是什么？
你被人尊重最难忘的经历是什 么？
二、知耻与自尊
三、虚荣与自尊
• 她做得对吗？
图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自 己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自尊的 表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？
名牌的
利与弊
青少年都关心自己的形 象,渴望表现自己,希望 得到他人的尊重,但现实 生活中往往不能如愿,请 你对父母、老师或同学 说一句你最想说的话。
香港回归
“赵燕事件”：美国警员惨忍施暴的背 后
切纽 在重部 天 证天
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总地，员日入的 去
领引惨的之美赵 年
7 12 21
事 馆
起 强
不 忍
暴 力
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对 此 表 示 严 重 关
烈 反 响 ， 中 国 驻
睹 。 事 件 曝 光 后
毒 打 ， 面 部 受 到
到 美 国 国 土 安 全
日 ， 她 竟 在 光
士 持 商 务 考 察 签
日 ， 来 自 中 国
一、快乐的自尊
• 父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是
（
）；反之（
）。
•你是班干部，威信很高，你的感受是
（
）；反之（
）。
• 你的学习成绩很优秀认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，
你的感受是（

一次课间……
一次课间休息时，小林无意中听到有同学在背后议论他，说他 是一个虚伪的人，小林从来没有听到过有人在背后这样说他。他气 坏了，冲过去对那个同学挥了一拳，结果把同学的鼻子打出血。有 人说小林的行为是一种自尊的表现，对别人的错误评价就是不能留 情，一定要立即予以反击。 你赞同这种观点吗？为什么？你认为小林该如何做呢 ？
•
●从他们身上你看到了什么……
宽容……
豁达……
“世界上最宽阔的是海洋， 比海洋宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀”。 维克多.雨果
自尊者豁达
如何？
宽容是一种伟大,一种崇高…… (宽 容 一种非凡的气度、宽广 的胸怀;宽容是一种高贵的品质、崇高的境界;宽容是一种仁 爱的光芒、无上的福分;宽容是一种生存的智慧、生活的艺 术。它不仅包含着理解和原谅，更显示着气质和胸襟、坚强 和力量……
你看到了什么？
尊重可以使人理智，可以使人悔过，可以唤醒 人的良知，产生无法估量的正面效应。
在这个社会上，每个人都有自尊，都需要得到 别人的尊重，因此，我们在生活中要学会彼此尊 重。 让我们彼此尊重，弹奏出我们人生最美妙的旋 律！
善于尊重他人 尊重他人，主要在哪些方面呢？ 在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是：①对人有礼貌； ②尊重他人的劳动，③尊重他人的人格。
小故事……
不至道说杰宽武 想于：过，厚则 知有“他就。天 道人如的问于常 是到果坏他是听 谁朝臣话想，众 。廷有。不她大 ”讲过狄想故臣 臣错仁知意说 的，杰道要狄 不臣坦谁试仁 是便然在试杰 ，改地背狄为 臣正答后仁人 ；
•
小故事……
作天地 他进 土那 青的村人大骨就 揖，把 悄一 ，个 菜钉的一过灰发 说仇花 悄棵 并乡 之耙仇转年用现 ：人送 梅 种下 类、人悠，的有有 老羞回 花 人 的鸡干，这）人个 兄愧那 。 把 仇鸭的就么。在乡 ，地仇 又 陶 吧不，知一这门下 我来人 是 罐 。给估道闹事口人 输到的 年 拿 ，计了就儿放， 了这门 初 到 他也，全干了正 。位口 一 田 挖就“没得一月 乡。 ， 里 了是好气够个初 下在 花 装 你你事氛缺陶一 人这 开 了 的拿”了德罐一 家一 了 泥 萝了是。的（开 里 卜他邻这，装门 ， ， 、

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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

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初中政治课件
自 尊 心 是 一 个 人 灵 魂 中 的 别伟 林大 斯杠 基杆 。 ——
自尊,是一只玻璃杯,请慎重地捧起, 不要让别人打碎,更不要被自己打碎.
快乐的自尊 情境测试
如果在艺术节上表演，我会在衣着上穿得__________。 有人当众叫我的歧视性的外号，我会__________。 在公共场所,我之所以会约束自己的不良习惯,是因为__________。 老师当众批评我时,我会_______。
如何做到知耻？
（1）正确全面地看待自己，正视自己的缺点， 并且努力改正它，是对自己良好形象的 维护，是自我尊重的表现。
“金无足赤，人无完人”，一个人有 缺点并不可怕，关键是能够正确对 待自己的缺点，将缺点转化为优点。
（2）对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧 和难为情，并勇于承认错误、改过自新。
找出自己的优点， 看到长处， 树立自尊。
缺点改造方案
现有的缺点
改造方案
将拥有的优点
每一个晚上 在梦的旷野 我是骄傲的巨人 每一个早晨 在浴室镜子前 却发现自己活在剃刀边缘 在钢筋水泥的丛林里 在呼来唤去的生涯里 计算着梦想和现实之间的差距
我很丑 可是我很温柔 外表冷漠 内心狂热 那就是我 我很丑 可是我有音乐和啤酒 一点卑微 一点懦弱 可是从不退缩
什么是自尊？
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允 许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
它包括两层含义：一是自己尊重、爱护自己的心理； 二是期望得到他人、集体和社会尊重与爱护的心理。
知 耻 与 自 尊
阅读教材上“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事，谈谈自 己的感想。
做人要有羞耻之心，唯有知耻，才有自尊。它可以使我们改正 自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。

生活中某些人爱慕虚荣的具体表现
1、喜欢欣赏自己的照片。 2、经常花时间与钱财去整容美容。 3、喜欢别人称呼他什么头衔。 4、考试成绩不佳常找借口。 5、不愿意同家庭经济困难的同学来往。 6、稍有成绩便自吹自擂，唯恐他人不知道。 7、喜欢向人介绍自己家庭成员或亲戚中较有地位的人物。 8、有欺上瞒下、沽名钓誉的行为。、、 9、在与同学谈论中，常强辞夺理、文过饰非。 10、不顾家庭实际情况，硬撑阔气，摆出一时的“豪爽大方”。 11、常常掩盖自己的短处。 12、喜欢受表扬且沾沾自喜。 13、穿着打扮以及学习用具喜欢讲高档次，并有炫耀感。 14、对批评耿耿于怀，过分爱面子。 15、夸夸其谈，不懂装懂，多次出过洋相。 ……
=
+
自尊不仅是自已尊重自己、 肯定自己，也是期望受到他人、 集体和社会的尊重与肯定。
学以致用
完成下列句子，体验自已对自己尊重与喜爱。
（1）我不漂亮，但很喜欢自己，因为我很聪明，我很 勤奋，我很…… （2）我的学习成绩不太好，但我已找到原因，我会奋 起直追，我会…… （3）我的父母很平凡，但他们很爱我、很关心我，是 我体验到家的温暖…… （4）老师批评我，是有原因的…… （5）自己目前还没有特殊的才能，但我从现在起培养 兴趣爱好还来得及…… 生活中，人人都可能有不如别人的地方，只要我们 （6）大家都不愿和我在一起，是说明原因呢？先反思 不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自 一下…… 己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到 自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
学习提示： 1. 自尊的含义？P5 2. 自尊的表现？P4 ①②③ 3. 为什么自尊与被人尊重都是快乐的？（自尊的 意义？） P4---P5 ABCD 4.自尊与知耻的关系？P6 ①②③④ 5. 怎样对待自己的缺点？ P7 6.虚荣心的含义？虚荣心的表现？P8 7.虚荣心的危害？P8抄 8.如何克服虚荣心？P8 抄