初中道德与法治_中学序曲教学设计学情分析教材分析课后反思

中学序曲—教学设计

【学习目标】

1．情感态度与价值观：明确初中学习生活与小学学习生活的不同，掌握中学时代对我们成长的重要意义，热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。

2．知识与技能：在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。

3．能力目标：了解自己在升入初中后面临的变化；知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。

【学习重、难点】

了解中学时代与小学的区别，积极适应中学生活，努力塑造一个完美的“我”。

【课前预习案】

自学指导: 请同学们根据自学指导学习本节知识，查找、勾划下列问题，梳理基础知识并记忆。将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。限时、独立完成，规范书写。相信你一定能做得很好！

1. 为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上？

2. 中学时代的重要性.

3. 中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？

4. 在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”？

5.21世纪，我们需要学会什么？

6. 为实现美好的未来，在初中时代你打算怎么做？

【课堂探究案】

一、情境导入自主感悟

观看视频资料《告别小时代—毕业会》，请思考：1.从画面中你看到了什么？告别小时代，

你的心情如何？ 2.对于初中生活，你想说什么？

教师：播放视频资料，并引导学生思考中学时代的有关内容。

学生：小组合作，积极思考老师提出的问题。

【设计意图】：通过情景导入，同学们了解步入中学时代，面临与小学不一样的课程、学习

方式等，并结合其他知识，回答老师提出的问题，引发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。二、合作探究自主学习

环节一：畅所欲言分享“新”

教师：通过李明和王鑫的聊天记录和小学与初中各项内容的对比，了解进入初中和小学的新变化。

从学习的层面看，你认为进入初中后和小学有什么新变化？

学生：回顾知识，并思考问题。

【设计意图】：通过小学与中学学习科目、课程内容、老师讲课特点、学生学习特点、作业等方面的对比，认识到中学与小学变化，树立自主学习意识。

环节二：走近名人感受“新”

通过钱学森的事迹，中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定坚实的基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

教师：请同学们认真阅读钱学森的事迹，了解中学时代对钱学森成长的重要意义。让同学们珍惜中学时代，努力学习。

学生：能意识到中学时代的重要性。

【设计意图】：通过本环节，学生自主学习钱学森事迹，领会到中学时代对学生一生成长的意义。

环节三：成长礼物学会“接”

中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。中学时代为我们提供了发展自我的机会。教师：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。请同学们列举中学时代为我们提供了发展自我的机会。

学生：集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

【设计意图】：通过本环节，学生能了解中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

环节四：正视自我勇于“新”

教师：视频中的师哥、师姐的经历给你什么启示？你打算怎样书写你的“辉煌时代”？“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力!为了度过愉快、美好的中学时光，请同学们写下你的打算。

学生：观看视频资料《来自师哥师姐的忠告》，写下行动宣言。

【设计意图】：通过来自优秀中学生的忠告，刚刚进入中学的中学生意识到中学生活应该绝不虚度，努力学习。珍视当下，把握机会，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力!

三、达标检测满载收获

1.中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的有（）

①中学生活意味着新的机会和新的可能②中学生活意味着新的目标和要求

③开始中学生活，意味着我们已经长大成人，不需要学习老师、父母、学长的经验

④中学生活意味着新的挑战

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,体现在（）

①开始深人探寻生命的奥秘②开始主动学习③对世界的认识越发具体而深人

④开始自觉磨砺

A.①②③

B. ①③④

C.①②④

D. ②③④

3.进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（）

①更多新同学，新老师②学习更多的科目③宽阔美丽的校园④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等

A．①②③④ B．①② C．②④ D．①②③

4.进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生,这说明( )

A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点

B.小军未能适应初中新生活

C.小军的改变是自然而然完成的

D.小军的改变是独立完成的

5. 实践探究

《中华人民共和国教育法》规定：学生最主要的义务是完成规定的学习任务。进入初中后，我们进入了一个全新的学习天地，我们所要学习的课程增多了，教师讲课速度变快了……为使同学们早日适应中学生活，七（2）班准备举行一次主题班会，请你完成以下任务：（1）【活动参与】请你为本次主题班会确定一个主题。

（2）【出谋划策】在班会上，请你为阐述中学时代的重要性设计一份发言提纲。

（3）【畅想未来】在新的环境里，我们为改变自己的形象该怎样做？

【课后拓展案】

1.请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。

2.与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。

3.请思考：哪些事情必须做？那些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？

中学序曲——学情分析

本节主要帮助学生了解中学生活，积极适应新的学习、生活，编织好自己的中学梦想，