少儿信息学奥林匹克竞赛

noi全国青少年信息学奥林匹克竞赛NOI全国青少年信息学奥林匹克竞赛引言：NOI全国青少年信息学奥林匹克竞赛（以下简称NOI）是中国的一项全国性信息学竞赛，旨在培养和选拔优秀的青少年信息学人才。

自1984年首届NOI举办以来，它成为了中国信息学领域最负盛名的竞赛之一，吸引了全国各地众多热爱信息学的学子参与。

第一部分：NOI的历史和背景1.1 起源和发展NOI的起初可以追溯到上世纪80年代早期，当时中国信息学教育刚起步，国内还没有开设信息学相关的高中课程。

由于当时信息学教材和教师资源的稀缺，信息学爱好者们纷纷组织自己学习和交流，从而形成了最早的信息学竞赛。

1.2 第一届NOI1984年，第一届NOI在北京举办，共有12位学生参赛。

当时的比赛题目主要涉及算法和计算机程序设计。

由于NOI的顺利举办，得到了广大信息学教育工作者和学生的积极响应，使得NOI逐渐发展成为一项全国范围的大型竞赛，影响力逐渐扩大。

1.3 NOI的现状多年来，NOI已经成为我国高中阶段信息学教育的重要组成部分，并对我国信息学人才的培养起到了积极的推动作用。

如今，每年都有数以万计的学生参与NOI的选拔和比赛。

第二部分：NOI的组织和管理2.1 组织机构NOI由中国计算机学会主办，旨在加强信息学教育和科学创新，培养青少年创新思维和信息化技术能力。

2.2 比赛规则NOI的比赛规则通常包括两个阶段：省级选拔赛和全国总决赛。

每个省份会举办自己的选拔赛，选拔出本省优秀的选手参加全国总决赛。

全国总决赛通常在暑假期间举行，比赛时间为2-3天。

比赛的题目主要围绕算法和程序设计展开，要求参赛选手在有限的时间内编写出高效的算法解决问题。

2.3 选拔和培训NOI不仅仅是一项比赛，还是一个选拔和培养优秀信息学人才的平台。

在NOI的比赛过程中，顶级教育机构和大学会为优秀的选手提供培训和指导，以进一步提高他们的信息学水平和解题能力。

第三部分：NOI的影响和意义3.1 培养创新思维NOI注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

第二届绍兴市少儿信息学奥林匹克竞赛试题（小学组PASCAL语言二小时完成）●●全部试题答案都要求写在答卷纸上，写在试卷上一律无效●●一．选择一个正确答案代码（A/B/C/D），填入每题的括号内（每题2分，每题只有一个正确答案，多选或错选都无分。

共30分）1）PASCAL程序设计语言的命名，是为了纪念（）这位伟大的数学家。

A) 巴赫B) 冯.诺依曼C) 帕斯卡D) 图灵2）一般来说，一台计算机的CPU速度越快，那么这台计算机的运行速度也越快，下列CPU 型号中，运行速度最快的是（）。

A) 奔腾4 B) 奔腾2 C) 奔腾3 D) 5863）美元的标识符是$，它和数字4同在一个键上，而且$在上面，数字4在下面，为了输入$这个符号，应配合使用其他的（）键。

4）一般计算机开机后总会自动启动Windows操作系统，那么这个操作系统软件安装在计算机的哪个硬件中（）？A) 软盘B) 主板芯片C) 硬盘D) ROM5）二进制数（1011）2对应的十进制数是（）。

A) 1011 B) 15 C) 10 D) 116）下列对于计算机病毒的认识中，错误的是（）。

A) 只要不从因特网上下载文件，而只在网上浏览网页、收发电子邮件是不会感染病毒的。

B) 要定期升级杀毒软件，并利用杀毒软件对计算机进行查、杀毒处理。

C) 一台接入网络的计算机，即使不进行网络的相关操作（浏览网页、收发邮件、下载文件等），也有可能被病毒感染。

D) 安装病毒防火墙可以从一定程度上有效地预防病毒的感染。

7）按照网站域名的一般约定，下列网站地址中，描述错误的是（）。

A) B) www@C) D) 8）现实生活中我们只要配备相关的硬件和软件，就可以直接通过因特网完成很多的工作，下列功能中，目前在因特网上还不能直接实现的是（）。

A) 看到对方当前的实时摄像B) 像使用电话机一样通过声音和对方聊天C) 护士通过网络往患者体内注射药水D) 通过文字和对方进行实时交流（聊天）9）下列关于计算机的说法中，错误的是（）。

全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）是由国家教育部、中国科协批准，中国计算机学会主办的一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动。

也是与联合国教科文组织提倡的国际信息学奥林匹克竞赛，同步进行的一项竞赛活动。

宗旨：旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀计算机人才。

背景：1984年邓小平指出：“计算机的普及要从娃娃做起。

”教育部和中国科协委托中国计算机学会举办了全国青少年计算机程序设计竞赛（简称：NOI），1984年参加竞赛的有8000多人。

这一新的活动形式受到党和政府的关怀，得到社会各界的关注与支持。

中央领导王震同志出席了首届竞赛发奖大会，并对此项活动给予了充分肯定。

从此每年一次NOI活动，吸引越来越多的青少年投身其中。

十几年来，通过竞赛活动培养和发现了大批计算机爱好者，选拔出了许多优秀的计算机后备人才。

当年的许多选手已成为计算机硕士、博士，有的已经走上计算机科研岗位。

为了在更高层次上推动普及，培养更多的计算机技术优秀人才。

竞赛及相关活动遵循开放性原则，任何有条件和兴趣的学校和个人，都可以在业余时间自愿参加。

NOI系列活动包括：全国青少年信息学奥林匹克竞赛和全国青少年信息学奥林匹克网上同步赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、冬令营、选拔赛和出国参加IOI。

NOI：全国青少年信息学奥林匹克竞赛（简称NOI）自1984年至，在国内包括香港、澳门，已组织了20次全国性竞赛活动。

每年由中国计算机学会组织全国各省市、自治区33个代表队，每队4名选手，历时7天。

与此同时和NOI同步进行的还有NOI网上同步赛（99年开始）。

为推动计算机普及事业的发展，NOI每年选择在计算机普及教育做的较好省市，在同一地点、同一时间内举行。

每位参赛选手必须是经NOIP 选拔产生的。

未经组织选拔的省和个人，没有资格参加NOI。

信奥赛详细介绍
信奥赛，全称为全国青少年信息学奥林匹克竞赛，是一项面向全国青少年的计算机学科竞赛。

以下是关于信奥赛的详细介绍：
竞赛目的：
普及计算机科学知识，培养优秀计算机人才。

选拔优秀学生参加国际学科奥林匹克竞赛。

竞赛形式与内容：
竞赛包含两天的计算机程序设计，解决算法问题。

选手以个人为单位，每个国家最多可选派4名选手参加。

参赛选手从各国相应计算机竞赛中选拔。

竞赛特点：
面向全球的国际性竞赛，促进国际间的学术交流与合作。

注重计算机科学知识的应用和实践能力的考察。

选拔出的优秀选手将有机会参加国际学科奥林匹克竞赛。

影响力与意义：
信奥赛作为一项重要的学科竞赛，为青少年提供了展示计算机科学才华的平台。

通过竞赛，选手们可以锻炼自己的编程能力和解决问题的能力，提高计算机科学素养。

信奥赛的获奖者往往在未来的学术和职业生涯中表现出色，成为计算机科学领域的精英人才。

发展历程：
1989年，第一届国际信息学奥林匹克竞赛在保加利亚的布拉维茨举行。

从1984年开始，全国青少年信息学奥林匹克竞赛活动在中国举办，并逐渐发展成为一项具有广泛影响力的学科竞赛。

其他相关信息：
除了信奥赛，还有全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）等其他相关竞赛，为青少年提供更多的学习和交流机会。

信奥赛的获奖者往往能够获得高校自主招生、保送等优惠政策，进一步推动青少年对计算机科学的热爱和追求。

总之，信奥赛是一项具有国际影响力的计算机科学竞赛，为青少年提供了展示才华、锻炼能力的平台，同时也为培养优秀的计算机人才做出了贡献。

C ++ 是世界上速度非常快的编程语言，也是人工智能和机器人开发的重要语言之一。

1. 全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）NOIP 每年由中国计算机学会统一组织。

在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。

全国统一大纲、统一试卷。

联赛分为普及组和提高组，小学生可以参加普及组，初中生也可以参加提高组比赛。

初赛考察通用和实用的计算机普及科学知识，以笔试为主。

复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。

参加初赛者须达到一定分数线（分数线按所在省市的平均分而定）后才有资格参加复赛。

联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。

参赛对象：普及组(初中）、提高组（高中）举办时间：每年10-11月升学帮助：中考：科技特长生，校内保送推荐排名有加分高考：各地重点高中保送资格或加分等优惠政策，优胜者可作为省代表队成员参加全国决赛(NOI)及夏令营比赛。

2. 全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）NOI 是目前国内含金量比较高的比赛，获奖者往往是名校热抢的香饽饽。

许多这个比赛的获奖者最终选择国外深造。

同时，要想参加亚洲与太平洋地区信息学奥赛（APIO）和国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）也需要在这个比赛中获奖。

参赛对象：全国初高中在校生举办时间：每年7月升学帮助：中考：科技特长生，校内保送推荐排名有加分。

高考：铜牌以上将可获得自主招生名额（高考加5~30分）和大学保送资格。

进入国家集训队的有机会获清华北大保送名额，其余获奖选手还可参加79所985、211高校自主招生报名。

3. 国际青少年信息学奥林匹克竞赛（IOI）IOI 是国际性质含金量高的比赛，获奖者往往是各国际名校热抢的香饽饽。

比赛包含两天的计算机机程序设计，解决算法问题。

选手以个人为单位，每个国家可选派4名选手参加，参赛选手从各国相应的信息学奥林匹克竞赛中选拔。

中国从首届开始，参加了迄今为止全部八届的比赛，取得了优异的成绩。

中国队共参赛31人次，全部荣获奖牌，被评为“整体实力较强的队”。

第一部分：认识全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书1.1 什么是全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书是指在全国青少年信息学奥林匹克竞赛中获得的证书，是对参赛者在计算机科学和信息学领域优秀表现的认可和肯定。

1.2 证书的种类全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书分为金牌、银牌和铜牌，也有优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖，不同级别的证书代表着不同水平的成绩和能力。

1.3 证书的意义获得全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书意味着参赛者在计算机科学和信息学方面具有出色的潜力和才华，对个人的学术和职业发展具有重要的推动作用。

第二部分：全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书的重要性和深度解读2.1 对学业发展的积极影响获得全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书不仅能够增加参赛者在计算机科学和信息学领域的学术资历和声望，更重要的是可以为其未来的学业发展提供积极的推动和帮助。

通过参加奥赛并获得证书，参赛者将有机会接触到更深入的学术知识和理论，提升自身的学术水平，为未来的学术研究和发展奠定坚实的基础。

2.2 对职业发展的重要意义在当今信息时代，计算机科学和信息学领域的发展日新月异，获得全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书意味着参赛者具有较高水平的计算机科学和信息学技能，对于未来从事相关职业具有重要的竞争优势。

而且，获得证书本身也是在职业领域中的一种认可和肯定，可以为参赛者的职业发展打开更广阔的空间。

2.3 对个人能力的全面提升获得全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书需要参赛者具备优秀的计算机科学和信息学知识、解决问题的能力、创新思维和团队合作能力，这些能力的全面提升不仅可以在学术和职业领域中发挥重要作用，更可以促进参赛者在个人成长和发展过程中获得更加全面和深入的提升。

第三部分：全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书的个人观点和理解3.1 个人观点对于我来说，全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书不仅是一种证明自己能力的荣誉，更是对我在计算机科学和信息学领域学习和努力的肯定。

noi 全国青少年信息学奥林匹克竞赛NOI 全国青少年信息学奥林匹克竞赛引言：NOI（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）是中国最具影响力和威望的信息学竞赛之一。

该竞赛由中国信息处理学会主办，旨在选拔和培养青少年学生在信息学领域的创新能力和竞技水平。

NOI不仅对参赛者进行理论考核，还注重学生的实际编程能力以及解决问题的实际能力的培养。

本文将介绍NOI竞赛的背景、组织、参赛者要求以及对学生的影响。

一、背景NOI（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）始于1984年，是中国最早的信息学竞赛之一。

随着计算机技术的快速发展，信息学在现代社会中的作用也越来越重要。

NOI的设立旨在发掘具有信息学天赋的青少年学生，培养他们在计算机科学和相关技术方面的创新能力，为中国信息产业的发展做出贡献。

二、组织NOI由中国信息处理学会主办，全国各省级赛事进行预选拔，然后将优胜者送往全国总决赛。

总决赛由一系列测试项目组成，旨在全面评估参赛者的信息学知识、技能和应用能力。

竞赛涵盖编程、算法设计、数据结构和计算机基础知识等方面的内容。

三、参赛者要求NOI是面向全国青少年学生的竞赛，对参赛者有一定的要求。

一般来说，参赛学生应具备以下基本条件：1. 对信息学领域感兴趣：参赛者应对信息学科学有浓厚兴趣，愿意积极学习相关知识和技能，且对解决复杂问题的能力有强烈的追求。

2. 具备基本的计算机知识：参赛者需要对计算机科学的概念和基本知识有一定的了解，包括数据结构、算法设计和编程语言等内容。

3. 编程能力：参赛者应具备一定的编程能力，能够使用编程语言解决实际问题。

熟练运用常见的编程语言，如C++、Python等，可以为参赛者在竞赛中取得好成绩提供有力支持。

四、对学生的影响NOI竞赛对参赛学生有着深远的影响。

首先，竞赛能够提高学生的信息学素养和解决问题的能力。

通过参与竞赛，学生将面对各种复杂的信息学问题，培养他们分析问题、设计算法和编写代码的能力，提高他们的创新能力和解决实际问题的实际能力。

信息学奥林匹克竞赛晋级路径摘要：1.引言2.信息学奥林匹克竞赛简介3.晋级路径3.1 地区选拔赛3.2 省赛3.3 省队选拔赛3.4 全国赛3.5 国际赛4.选拔标准与评价体系5.对选手的帮助与成长6.我国信息学奥林匹克竞赛的成就与发展正文：信息学奥林匹克竞赛是一个面向全球青少年的计算机编程比赛，旨在选拔和培养优秀的计算机编程人才。

我国的信息学奥林匹克竞赛晋级路径分为五个阶段，分别是地区选拔赛、省赛、省队选拔赛、全国赛和国际赛。

1.地区选拔赛：这是选手们首先要参加的比赛，通常由各个地级市或省份组织。

比赛内容主要包括计算机编程和算法设计。

地区选拔赛的成绩将决定选手是否能够晋级到下一轮比赛。

2.省赛：在地区选拔赛中表现优异的选手将晋级到省赛。

省赛通常由各省的计算机学会或教育部门组织。

比赛内容与地区选拔赛类似，但难度和要求更高。

省赛的成绩将决定选手是否能够进入省队选拔赛。

3.省队选拔赛：省赛中成绩优异的选手将组成省队，参加全国赛。

省队选拔赛通常在各省内部进行，选拔标准和要求因各省而异。

4.全国赛：全国赛是信息学奥林匹克竞赛的最高级别比赛，由我国的计算机学会组织。

比赛内容涵盖计算机编程和算法设计的各个方面，难度和竞争激烈程度都非常高。

全国赛的成绩将决定选手是否能够获得国际赛的参赛资格。

5.国际赛：国际赛是信息学奥林匹克竞赛的最高级别比赛，来自世界各地的优秀选手将在此一决高下。

我国选手在国际赛中屡获佳绩，展现出了我国在计算机编程领域的强大实力。

在信息学奥林匹克竞赛中，选手们的选拔标准主要依据比赛成绩，同时还会参考选手的编程能力和算法设计水平。

评价体系分为客观评价和主观评价两部分，客观评价主要依据选手的编程实现和运行结果，主观评价主要依据选手的算法设计和程序设计思路。

参加信息学奥林匹克竞赛对于选手的帮助和成长是巨大的。

首先，竞赛能够锻炼选手的计算机编程和算法设计能力，提高他们的综合素质。

其次，竞赛能够让选手们结识来自全国各地的优秀选手，拓宽人脉和视野。

武进区小学生信息学奥林匹克竞赛试题BASIC 语言二小时完成.选择一个正确答案代码（A/B/C/D ），填入每题的括号内（每题1分，共20分） 1 .在计算机内部，一切信息存取、处理和传递的形式是（）A ）ASCII 码B ）BCD 码C ）二进制D ）十六进制2 .在树型目录结构中，不允许两个文件名相同主要指的是（）A ）同一个磁盘的不同目录下B ）不同磁盘的同一个目录下C ）不同磁盘的不同目录下D ）同一个磁盘的同一个目录下3 .WORD 是一种（）A ）操作系统B ）文字处理软件C ）多媒体制作软件浏览器4.计算机病毒传染的必要条件是：（）。

A ）在内存中运行病毒程序盘进行读写操作C ）在内存中运行含有病毒的可执行程序D ）复制文件5 .在Windows98中，通过查找命令查找文件时，若输入F*.？，则下列文件（）可以被查到。

A ）F.BASB ）FABC.BASC ）F.CD ）EF.C6 .断电后计算机信息依然存在的部件为（）A ）寄存器B ）RAM 存储器C ）ROM 存储D ）运算器7 .2KB 的内存能存储（）个汉字的机内码A ）1024B ）516C ）2048D ）2188 .若我们说一个微机的CPU 是用的PII300，此处的300确切指的是（）A ）CPU 的主时钟频率B ）CPU 产品的系列号C ）每秒执行300百万条指令D ）此种CPU 允许最大内存容量9 .资源管理器的目录前图标中增加“+”号，这个符号的意思是（）。

B ）该目录下还有子目录未展D ）该目录为空目录 C ）电话D ）传真那么128MB=（）字节。

C ）128*1024*1024D ）128 3，…，n ，其输出序列为P1,P2,P3,…，Pn,若P1是n,则Pi 是() D ）网络 B ）对磁 A ）该目录下的子目录已经展开开C ）该目录下没有子目录10 .E-mail 邮件本质上是一个（）A ）文件B ）电报 11 .一台计算机的内存容量是128MB , 12 .若已知一个栈的入栈顺序是1，2，A)iB)n-1C)n-i+1D)不确定13．下列分辨率的显示器所显示出的图像,最清晰的是()。

全国青少年信息学奥林匹克竞赛程序全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）是中国信息学奥林匹克竞赛（COI）的重要组成部分，是我国信息学领域最高水平的赛事之一。

其宗旨是为了鼓励和推动广大青少年对信息学的学习和研究，为培养未来的信息技术人才做出贡献。

NOI竞赛的内容主要包括程序设计、算法设计与分析、计算机科学等方面的知识。

其中，程序设计是竞赛的核心内容，是我国信息学奥赛的必考科目之一。

竞赛以高中为主要对象，其中初中生和小学生也可以参加。

NOI竞赛的题目通常都是非常具有挑战性的，需要选手有较强的程序设计和分析能力。

比赛分为两个阶段，预赛和决赛。

预赛采用网上集训的方式进行，难度逐渐增加，旨在选拔出优秀的选手参加决赛。

决赛则在固定的时间和地点进行，要求选手在规定的时间内设计和编写程序，解决问答。

NOI竞赛既注重师生间的交流，也注重考核学生的独立思考和创新能力。

竞赛的每道题目都是有一定难度的，需要选手充分发挥自己的想象力和创造力，采用各种方法和技术，解决问题，从而获得高分。

NOI竞赛对于广大青少年而言，不仅是一场富有挑战和创新的比赛，更是一次增长知识和扩展视野的良机。

通过参加竞赛，选手可以充分发掘自己的潜能，提高自己的编程水平和算法设计能力，同时也可以与其他选手交流和学习彼此的经验和技巧。

在竞赛结束后，选手还能得到来自组织者和其他选手的认可和鼓励，这对于他们之后的学习和发展都有着重要的意义。

总之，NOI竞赛作为我国信息学奥林匹克竞赛的重要组成部分，已经成为广大青少年学习和研究信息学的重要渠道和平台。

我们相信，在未来的日子里，NOI竞赛将会有着更加辉煌和灿烂的发展，并培养出更多的未来信息技术精英。

全国青少年信息学奥林匹克竞赛百科小伙伴们！今天咱们来唠唠这个超酷的全国青少年信息学奥林匹克竞赛，简称NOI。

一、这是个啥竞赛呢？这就像是信息学领域里青少年的“武林大会”。

它主要是针对那些对计算机编程、算法设计等信息学知识特别感兴趣，而且有一定天赋的青少年举办的。

在这个竞赛里，大家可不是比谁打游戏打得好哦，而是比谁能更巧妙地用计算机语言解决各种复杂的问题。

二、竞赛都考啥呢？那考的东西可就相当有技术含量啦。

它会涉及到算法，比如说怎么让计算机用最快的速度在一堆数字里找到特定的数字，这就像在一个巨大的迷宫里找宝藏一样，要设计出最佳的路线（算法）才行。

还有数据结构，就好比你要给计算机里的各种信息安排合理的“房子”（存储方式），这样计算机找东西的时候才不会晕头转向。

编程语言也是重点，像C、C++ 这些编程语言就像是参赛选手的魔法棒，选手们用它们来施展各种神奇的操作，让计算机乖乖听话，按照自己的想法去解决问题。

三、这个竞赛有啥好处呢？那可是相当长脸的事儿。

如果你能在这个竞赛里取得好成绩，就像你在学校里考了第一名一样光荣，而且是在全国范围内哦。

这会让你在同学中脱颖而出，成为大家眼中的“小天才”。

其次呢，对未来发展超级有帮助。

要是你以后想从事计算机相关的工作，像软件开发、人工智能这些超级酷的领域，这个竞赛的经历就像一张闪闪发光的名片。

大学招生的时候也特别喜欢这样的学生呢，有些厉害的大学会因为你在这个竞赛中的出色表现，就对你伸出橄榄枝，可能会给你一些特殊的录取优惠政策。

四、怎么参加这个竞赛呢？参加这个竞赛可不是拍拍脑袋就可以的。

一般来说，你得先在学校里好好地学习信息学知识，学校可能会有相关的兴趣小组或者培训课程。

然后要通过层层选拔，从学校到市里，再到省里，一路过关斩将，最后才能站在全国赛的舞台上。

五、比赛的那些难忘瞬间。

在比赛的现场，那气氛可是相当紧张又刺激的。

每个选手都坐在电脑前，眼睛紧紧盯着屏幕，手指在键盘上飞快地敲击着，就像钢琴家在弹奏高难度的曲子一样。

信息学奥林匹克竞赛晋级路径
信息学奥林匹克竞赛是一项知名的全球性竞赛，旨在选拔并培养优秀的信息学人才。

参与者在竞赛中通过解决一系列编程问题展示他们的算法和编程能力。

要想进入信息学奥林匹克竞赛，下面是一个可能的晋级路径。

首先，学生可以通过校内选拔赛或者个人报名的方式参加地区性的信息学竞赛。

这些竞赛通常由当地教育机构或者学术组织举办，旨在筛选出具有潜力的学生。

在通过地区性竞赛后，学生可以进入省级或者地区性的选拔赛。

这些选拔赛通常由省级教育部门或者相关学术机构组织，旨在选拔出具有更高水平的学生。

接下来，通过取得好成绩，学生可以获得参加国家级信息学竞赛的资格。

这是一个高水平的比赛，将各地的优秀选手齐聚一堂。

国家级信息学竞赛的选拔结果将决定学生是否有机会进入国家队。

国家队是参加国际信息学奥林匹克竞赛的代表队伍。

国家队的选拔通常包括多个阶段，包括集训、模拟赛、选拔赛等等。

最终，国家队将由某一地区或者全国最高层次的教育机构或者学者组成。

代表国家参加国际信息学奥林匹克竞赛是每位信息学爱好者的梦想。

学生需要在选拔过程中表现出色，才能有机会入选国家队，并代表国家参加国际比赛。

总之，晋级信息学奥林匹克竞赛需要通过地区性竞赛、省级选拔、国家级比赛，最终进入国家队并参加国际比赛。

这是一个艰苦但有意义的过程，需要学生们不断努力和提升自己的编程和算法能力。

第二届绍兴市少儿信息学奥林匹克竞赛（参考答案及评分标准）
第二届绍兴市少儿信息学奥林匹克竞赛
小学组参考答案及评分标准
一．选择一个正确答案代码（A/B/C/D），填入每题的括号内（每题2分，每题只有一个正确答案，多选或错选都无分，共30分）
1．交换次数（5分）：45
2．兑换硬币：写出表达式（3分）：1×8+2×6=20 写出硬币个数（2分）：3个硬币
三．阅读程序并写出运行结果（6＋7＋8＋9＝30分）：
1．程序的运行结果是：6
2．程序的运行结果是：10
3．程序的运行结果是：92
4．程序的运行结果是：a678954321
四．完善程序（根据问题要求和已有程序，在空格处填入适当的语句或符号，使程序完整。

12＋18＝30分）
1. 圣诞礼物（3+2+2+3+2=12分）
①a[k]=y
② 0
③a[j1]:=i1 （或a[1]:=i1）
④s:=s+1 （或inc(s)）
⑤ S
2．华容道(3＋3＋3＋3＋3＋3=18分)
①No Answer
②a[i,j]=' '
③k （或 length(b)）
④(j1=1) and (b[i]='L') （或 (b[i]='L') and (j1=1)）
⑤ i1+1
⑥ j1+1
主办：绍兴市科协、绍兴市教育局承办：绍兴科技馆、绍兴市电教馆2004年12月- 1 -。

全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书：踏上信息学的征途引言在现如今信息时代的浪潮下，信息学的重要性日益凸显。

作为青少年，了解和掌握信息学已经变得至关重要。

而全国青少年信息学奥林匹克竞赛则是一个展现我们在信息学领域才华的舞台。

本文将全面评估这一证书的深度和广度，并通过逐步深入的讨论，帮助我们更好地了解和体验这一竞赛背后的真正意义。

一、认识全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书1. 背景介绍全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书，简称NOIP（National Olympiad in Informatics for Provinces）是中国举办的一项信息学竞赛，每年吸引着来自全国各地优秀的青少年参与。

通过此竞赛，参赛者有机会展示他们在计算机科学和算法设计方面的才能。

2. 奖项设置根据表现，竞赛组委会将颁发不同级别的证书，包括金、银、铜和优秀证书。

这些证书充分体现了选手在竞赛中的表现和实力，是他们努力和付出的具体认可。

二、全面评估证书的深度和广度在评估全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书的深度和广度时，我们可以从以下几个方面进行全面的讨论。

1. 知识广度全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书鼓励选手在信息学领域进行全面的学习和实践。

该竞赛涵盖了计算机科学、算法设计、数据结构等方面的知识，为选手提供了广泛的学习机会。

这使得选手能够在不同的领域中发展自己的技能和知识。

2. 思维深度全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书考察参赛者在问题解决和算法设计等方面的思维深度。

选手需要迅速理解问题，并通过设计和实现高效的算法来解决问题。

这种思维深度培养了选手的逻辑思维和创新能力，对于他们日后的学习和职业发展有着重要的影响。

3. 实践能力全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书强调实践能力的培养。

参赛者需要在规定时间内解决一系列的问题，这要求他们具备较强的动手能力和快速反应的能力。

这样的实践能力培养了选手的实际操作能力，为他们在未来的工作和学习中提供了宝贵的经验。

信息学奥林匹克竞赛晋级路径摘要：一、信息学奥林匹克竞赛简介1.信息学奥林匹克竞赛的起源2.我国参与信息学奥林匹克竞赛的历史3.竞赛的宗旨和目标二、晋级路径1.初级阶段：地方选拔赛2.中级阶段：省市级比赛3.高级阶段：全国决赛与选拔赛4.国际阶段：国际信息学奥林匹克竞赛三、竞赛内容与选拔标准1.竞赛内容：算法与编程2.选拔标准：综合评价选手的编程能力、解题能力和创新能力四、对选手的培养与选拔1.选拔对象：初中生和高中生2.培训方式：学校、培训机构和在线资源3.选拔过程：层层选拔，选拔出优秀选手五、信息学奥林匹克竞赛对我国信息产业发展的影响1.培养了一批优秀的信息技术人才2.促进了信息产业的发展3.推动了我国在国际信息领域的竞争力正文：信息学奥林匹克竞赛是一个面向全球青少年的信息技术竞赛，旨在选拔和培养优秀的信息技术人才。

自1989 年首次举办以来，信息学奥林匹克竞赛已经成为全球范围内最具影响力的青少年信息技术竞赛之一。

我国自1990 年开始参与信息学奥林匹克竞赛，并在竞赛中取得了优异的成绩。

在信息学奥林匹克竞赛中，选手需要通过一系列选拔，最终晋级到国际信息学奥林匹克竞赛。

晋级路径分为初级、中级和高级三个阶段。

初级阶段主要是地方选拔赛，选手需要在当地取得优异的成绩，才有资格参加省市级比赛。

中级阶段是省市级比赛，选手需要在比赛中表现出色，才能获得参加全国决赛与选拔赛的资格。

在高级阶段，选手将面临全国范围内的高手竞争，选拔出最优秀的选手代表我国参加国际信息学奥林匹克竞赛。

信息学奥林匹克竞赛的竞赛内容主要包括算法与编程，选手需要掌握各种编程语言和算法知识，具备优秀的编程能力和解题能力。

选拔标准则综合评价选手的编程能力、解题能力和创新能力。

为了培养和选拔优秀的信息技术人才，我国已经形成了一套完善的选拔体系。

选拔对象主要是初中生和高中生，培训方式包括学校、培训机构和在线资源。

选拔过程层层递进，选拔出最优秀的选手参加国际比赛。

2小学生信息学奥林匹克竞赛试题一、选择（每题1分，多选无分，共20分）1、在八进制中，数773244556除以4的余数是（）A 2B 4C 6D 02、一个无符号二进制整数的第五位是1（从右边开始），则这个数的十进制值最小是（）A 25B 24C 105D 1043、在计算机内部，一切信息存取、处理和传递的形式是（）A ASCII码B BCD码C 二进制 D 十六进制4、微型计算机的主机一般包括（）A CPU、内存B CPU、外存储器C 主板、CPUD 存储器、寄存器5、用计算机进行图形制作时，正在绘制的图形是存放在（）中A CPUB ROMC RAMD 外存6、在WINDOWS中，能够打开对话框的菜单项中一般含有（）符号标志A … B√ C • D ▲7、在WORD中，将一段文字移到整个文档最后，正确的操作步骤的顺序是（）（1）打开编辑菜单，选择粘贴命令（2）选择要移动的一段文字使其反黑（3）打开编辑菜单，单击复制命令（3）把光标移到文档的最后A （1）（2）（3）（4）B （3）（2）（4）（1）C （2）（3）（4）（1）D （3）（1）（2）（4）8、第三代计算机的主要制造材料是（）A ROMB 中小规模集成电路C 大规模集成电路 D ROM与RAM9、一个无符号二进制整数的右边加上二个0，形成的新数是原数的（）倍A 2B 4C 10D 1610、中的“cn”代表了（）A 国家（中国）B 省市C 用户 D 服务器11、64K存储器含（）个字节A 64000B 65536C 64536D 3276812、计算机病毒一般寄生在（）中A 中央处理器B 存储器C 输入设备 D 输出设备13、启动WINDOWS后，不是桌面上常见的图标是（）A 我的电脑B 回收站C 控制面板 D 我的文档14、在WINDOWS中，使用鼠标打开某个对象快捷菜单的操作方法是（）A 单击对象B 双击对象C 右击对象 D 拖动对象15、在WINDOWS中，可以由用户设置的文件属性为（）A 存档、系统和隐藏B 只读、系统和隐藏C 只读、存档和隐藏D 系统、只读和存档16、下列选项中，不属于程序流程控制结构的是（）A 循环B 逻辑表达式C 双分支 D 分支嵌套17、用A表示某个人的总成绩，用B表示这个人的语文成绩，用C表示这个人的数学成绩。

什么是信息学奥林匹克竞赛省小学信息学奥林匹克竞赛以“信息与未来”夏令营为载体，通过上机编程着重考察学生对问题的分析理解能力，数学抽象思维能力，编程语言的应用能力和编程技巧、想象力和创造力等。

在信息学奥赛的辅导教学过程中，作为教练员应依据“体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度，增强创新意识和实践能力”的指导思想，摸索出一条比较新颖的适合小学生的教学方式。

信息学奥赛所涉及的内容广，程度深，从计算机QB语言教学，到基本算法、相关知识点包含许多专业知识。

就教学常态而言，至少要2-3年左右的时间，才能培养出一名好的选手。

但是要提高学生的程序设计能力，并不是人们想象中那么高不可攀，只要方法得当，持之以恒，是可以取得良好效果的。

现状分析就本校现状来看，信息学竞赛与其它学科竞赛之间存在着明显差异，大致存在以下几点：（1）学生不了解学习的内容信息学程序设计是全新的课程项目，学生从来未接触过，并不了解其中奥秘，缺乏兴趣。

启蒙将花费较大精力。

加上主要学科老师及学生家长存在着种种误解，不是很支持，参加人数少。

（2）学生参加活动时间有限信息学竞赛不同于其它学科竞赛，难以安排专门时间，辅导只能利用周末和节假日。

而学生空余时间本来有限，能支配的时间少之又少，时间安排相当困难。

（3）学生对学习方式不适应计算机程序设计是一门与实践操作结合非常紧密的学科，学生如果采用传统的学习方式来对待，必是学得累，学习兴趣受挫，最终可能会选择放弃。

辅导方式面对现状，结合小学生的认知规律及思维发展规律。

通过几年的教学实践，我们摸索出了“引导+创新”的教学指导模式，呈现出较高的效率和良好的效果。

一、引导，教师竞赛辅导的基础引导指采用一定的手段，把其中一种本来就潜藏于受教者身上的潜力挖掘出来，从一种潜质转变为现实。

对于信息学竞赛辅导教学来说引导的目的就是为了少教，不教。

通过启发、激发让学生能在主动学习、主动探求、主动沟通、主动应用、主动完善的一种学习活动过程中，"自我"得到充分发展。

第40届全国青少年信息学奥林匹克竞赛题目摘要：一、全国青少年信息学奥林匹克竞赛简介1.竞赛背景2.竞赛目的3.竞赛类别与组别二、第40 届全国青少年信息学奥林匹克竞赛题目概述1.题目类型及难度2.题目涵盖知识点3.题目创新性与实践性三、第40 届全国青少年信息学奥林匹克竞赛题目详解1.题目一a.题目内容b.解题思路c.答案与点评2.题目二a.题目内容b.解题思路c.答案与点评3.题目三a.题目内容b.解题思路c.答案与点评四、竞赛对青少年编程教育的启示1.培养青少年编程兴趣与技能2.提高青少年逻辑思维与创新能力3.编程教育在我国的发展前景正文：一、全国青少年信息学奥林匹克竞赛简介全国青少年信息学奥林匹克竞赛（简称NOI）是我国面向中学生的一项年度信息技术竞赛活动。

自1984 年首次举办以来，已成功举办了40 届，旨在选拔和培养具有优秀信息技术能力的青少年，激发他们对信息技术的兴趣，提高我国信息技术人才储备。

竞赛分为普及组、提高组和精英组三个类别，根据选手的年龄和技能水平进行分组。

二、第40 届全国青少年信息学奥林匹克竞赛题目概述第40 届全国青少年信息学奥林匹克竞赛于2021 年举行，竞赛题目涵盖了数据结构、算法、编程等多个方面的知识点，共有三道题目。

题目设置具有一定的难度和挑战性，旨在考察选手们的信息技术应用和实践能力。

三、第40 届全国青少年信息学奥林匹克竞赛题目详解1.题目一a.题目内容：请选手设计一个程序，实现字符串的排序功能。

b.解题思路：通过使用冒泡排序算法，比较相邻两个字符串，按照字母顺序进行交换，最终实现字符串的排序。

c.答案与点评：正确答案为“abcdef”，本题考察了选手对冒泡排序算法的掌握程度。

2.题目二a.题目内容：请选手编写一个程序，计算给定数字序列中的最大公约数。

b.解题思路：使用辗转相除法求解两个数的最大公约数，对序列中的每对数进行计算，最终得到最大公约数。

c.答案与点评：最大公约数为12，本题考察了选手对辗转相除法的理解和应用。