第三章第三讲每课一测

第三章物质的简单运动一、单项选择题1.课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练．在某次训练中，他们经过的行程和时间的关系如下图，则以下说法中正确的选项是（）A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动C.前 2s 内，小明跑得较D.全程快中，两人跑步的均匀速度同样2.甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的行程随时间变化的规律如下图，以下说法中不正确的选项是（）A.甲同学比乙同学晚出发4 B. 4s～ 8s 内，甲乙同学都做匀速直线运动C. 0～ 8s 内，甲乙两同学运动的行程相等D. 8s 末甲乙两同学速度相等3. 旅客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（）A.船舱B.河水 C.迎面驶来的船 D.河岸上的树木4.“神舟八号”飞船发射升空后与此前 9 月发射的“天宫一号” 目标飞翔器在同一时间抵达太空同一地点交会，并经过特意的对接机构将两个航天器连结成一个整体。

这标记着我国已经成功打破了空间交会对接及组合体运转等一系列重点技术。

交会对接后，判断出“天宫一号”是静止的，所选用的参照物是A.地面B.太阳 C.月球 D.“神舟八号”飞船5.我们都知道“守株待兔”的故事，当船不划动后从记号处下水不可以找到剑．这是由于剑主选错了参照物．要确立落水之剑的地点，应选择的参照物是（）A.河岸B.流水夫C.船D.行驶的船6. 此刻你寂静地坐在考场里答题，假如说你是静止，选择的参照物是（）A.往返走动的监考老师B.从窗外飞过的小鸟C.从窗外走过的巡视老师D.黑板前的讲桌7. 以下图象中，反应物体做匀速直线运动的是（）A. B.C.D.8.甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的行程随时间变化的规律如下图，以下说法中不正确的选项是（）A.甲同学比乙同学晚出发4s B. 4s﹣ 8s 内，甲乙同学都做匀速直线运动C. 0﹣ 8s 内．甲乙两同学运动的行程相等D. 8s 末甲乙两同学速度相等9.4 月 22日12 时23 分，天舟一号与天宫二号成功在浩渺太空相会，作为中国自主研发的首个“太空快递小哥”，天舟一号货运飞船与“表兄弟”天宫二号空间实验室的成功牵手，为中国空间实验室任务的收官之战打出美丽一役．天舟一号货运飞船的初次太空旅游，主要任务是给天宫二号输送燃料和物质，也就是平常上说的“太空加油”．以下说法正确的选项是（）A.交会对接前货运飞船相对空间站是静止的B.交会对接后货运飞船相对空间站是静止的C.货运飞船给空间站输送燃料过程中机械能不变D.北斗导航卫星是经过超声波监测交会对接过程10.诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”．此中“桥流水不流”，诗人选择的参照物是（）A.桥B.河岸 C.水D.岸上的树11. 以下数据中，最靠近生活实质的是（）A.你物理课本的宽度约为18cm B.你的指甲宽度约为1dm C.人正常步行的速度约为10m/s D.人正常眨一次眼睛所用时间约为10s12. 一个做匀速直线运动的物体，在4s 内经过的行程20m，则它在前2s 的速度必定是（）A. 80m/sB. 10m/s C. 5m/s D.没法判断13. 以下运动不属于机械运动的是（）A.物体从高空落下B.气温升高 C.飞机在空中飞翔 D.自行车在公路上转弯14. 小理家准备买新房，他看到某开发商的广告称．搭车重新楼盘到一家大型商场的时间只要 3 分钟．据此你以为重新楼盘到该大型商场比较靠近的行程是（）A. 200mB. 400mC. 2000mD.10000m二、填空题15.今年举行的东营马拉松吸引了三万多名国内外选手参赛．左图为选手们在起点的情形．半程马拉松距离约21km，排名第一的选手用时约70min，这名选手跑完半程马拉松的均匀速度为________m/s．赛前气象部门实行人工降雨，有效减少了赛事当日降雨量．人工降雨的方式之一是将干冰投撒到云层中，干冰________ ( 填物态变假名称) 时从四周汲取大批的热，使空气中的水蒸气________ ( 填物态变假名称) 成小水滴，着落而形成雨。

北师大版三年级第三章测试题由于您没有提供具体的北师大版三年级第三章的内容主题，以下为人教版三年级数学第三章（测量）的测试题20题及解析示例：一、填空题（每题2分，共20分）1. 在括号里填上合适的单位。

- 一个鸡蛋约重60（克）。

- 小明的身高是135（厘米）。

- 一辆卡车的载重量是5（吨）。

解析：根据生活经验，鸡蛋比较轻，通常用克作单位；人的身高一般用厘米计量；卡车的载重量很大，用吨作单位。

2. 3吨 =（3000）千克，5000米 =千米。

解析：因为1吨 = 1000千克，所以3吨就是3×1000 = 3000千克；1千米 = 1000米，5000÷1000 = 5千米。

3. 计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）作单位。

解析：这是吨这个单位的使用场景定义。

4. 直尺上1厘米中间每小格的长度是1（毫米），1厘米 =（10）毫米。

解析：直尺的刻度划分，1厘米内有10个小格，每个小格是1毫米，所以1厘米等于10毫米。

5. 比900米多100米是（1000米），也就是（1千米）。

解析：900+100 = 1000米，1000米换算成千米就是1千米。

二、判断题（每题2分，共20分）1. 1吨棉花比1吨石头轻。

（×）解析：1吨棉花和1吨石头的质量都是1吨，是一样重的，只是它们的密度不同，给人感觉不同。

2. 一支铅笔长约2分米。

（√）解析：2分米 = 20厘米，符合铅笔的一般长度。

3. 相邻两个长度单位之间的进率都是10。

（×）解析：千米和米之间的进率是1000，并非所有相邻长度单位进率都是10。

4. 一个小学生的体重大约是35克。

（×）解析：35克太轻了，一个小学生体重大约是35千克。

5. 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。

（√）解析：毫米是比较小的长度单位，适合量较短且需要精确的物体。

三、选择题（每题2分，共20分）1. 下面物体的质量大约是1吨的是（）。

第三章第3节1．(对作用力和反作用力的理解)关于作用力与反作用力的，下列说法正确的是() A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D．作用力和反作用力在任何情况下都不会平衡D[作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的，它们之间没有先后顺序，A错误；任何力都有反作用力，B错误；作用力和反作用力一定是同种性质的力，C错误；由于作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，因而它们在任何情况下都不会平衡，D正确．]2．(对牛顿第三定律的理解)如图所示，压路机静止在水平路面上，路面对压路机的支持力为F1，压路机对路面的压力为F2.关于F1、F2，下列说法正确的是()A．F1大于F2B．F1小于F2C．F1与F2是一对平衡力D．F1和F2一定是同一性质的力D[压路机静止在水平路面上，路面对压路机的支持力F1和压路机对路面的压力F2是压路机与路面间的相互作用力，它们总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，是一对作用力和反作用力，属于同一性质的力，A、B、C错误，D正确．]3．(对牛顿第三定律的理解)(多选)通常河边的湿地是很松软的，人在这些湿地上行走时容易下陷，在人开始下陷时()A．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力B．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力C．人受到的重力大于湿地地面对他的支持力D．人受到的重力等于湿地地面对他的支持力BC[人对湿地地面的压力和湿地地面对人的支持力是作用力与反作用力，故二者大小一定相等，故A错误，B正确；对人进行受力分析，人竖直方向受重力和支持力，重力大于支持力，故人会下陷，故C正确，D错误．]4．(牛顿第三定律的应用)物块A和B的质量分别为m1和m2，并叠放在质量为m的水平桌面上，如图所示．下列说法正确的是()A．桌子受到A和B的作用力，它们的合力等于(m1＋m2)gB．桌子受到B对它的作用，作用力的大小等于m2gC．地面对桌子的作用力的大小等于(m1＋m2＋m)gD．桌子受到重力的大小等于(m1＋m2＋m)gC[以桌子为研究对象，它受到三个力作用，分别是重力mg，地面对桌子的支持力F N1，物体B对桌面的压力F N2.由于桌子静止，所以F N1＝mg＋F N2.再以A、B作为一个整体进行受力分析，分别受到重力(m1＋m2)g和桌面的支持力F N2′，又因为F N2′＝(m1＋m2)g，根据牛顿第三定律知F N2＝F N2′＝(m1＋m2)g，所以F N1＝(m＋m1＋m2)g，故C正确，A、B、D错误．]。

课后测巩固一．选择题（共1小题）1．有理数a，b在数轴上的对应点如图所示，则下面式子中正确的是（）①b＜0＜a；②|b|＜|a|；③ab＞0；④a﹣b＞a+b．A．①②B．①④C．②③D．③④二．填空题（共4小题）2．如图，折叠纸面上一数轴，使得表示数5与数﹣1的两点重合，若此时，数轴上的A、B 两点也重合，且A、B两点之间的距离为32，则A表示的数为．3．在下面给出的数轴中，点A表示1，点B表示﹣2，回答下面的问题：（1）A、B之间的距离是（2）观察数轴，与点A的距离为5的点表示的数是：；（3）若将数轴折叠，使点A与﹣3表示的点重合，则点B与数表示的点重合；（4）若数轴上M、N两点之间的距离为2012（M在N的左侧），且M、N两点经过（3）中折叠后互相重合，则M、N两点表示的数分别是：M：N：．4．将数轴按如图所示从某一点开始折出一个等边三角形ABC，设点A表示的数为x﹣3，点B表示的数为2x+1，点C表示的数为﹣4，若将△ABC向右滚动，则x的值等于，数字2018对应的点将与△ABC的顶点重合．5．如图，A、B两点在数轴上对应的数分别是﹣20、24，点P、Q两点同时出发，在数轴上运动，它们的速度分别是2个单位/秒、4个单位/秒，它们运动的时间为t秒，当点P、Q在A、B之间相向运动，且满足OP=OQ，则点P对应的数是．参考答案与试题解析一．选择题（共1小题）1．有理数a，b在数轴上的对应点如图所示，则下面式子中正确的是（）①b＜0＜a；②|b|＜|a|；③ab＞0；④a﹣b＞a+b．A．①②B．①④C．②③D．③④【解答】解：∵从数轴可知：b＜0＜a，|b|＞|a|，∴①正确；②错误，∵a＞0，b＜0，∴ab＜0，∴③错误；∵b＜0＜a，|b|＞|a|，∴a﹣b＞0，a+b＜0，∴a﹣b＞a+b，∴④正确；即正确的有①④，故选：B．二．填空题（共4小题）2．如图，折叠纸面上一数轴，使得表示数5与数﹣1的两点重合，若此时，数轴上的A、B 两点也重合，且A、B两点之间的距离为32，则A表示的数为18或﹣14．【解答】解：∵5表示的点与﹣1表示的点重合，∴折痕经过2；∵数轴上A、B两点之间的距离为32，∴两个点分别距离中点是16，∴A表示的数为2+16=18或2﹣16=﹣14．故答案为：18或﹣14．3．在下面给出的数轴中，点A表示1，点B表示﹣2，回答下面的问题：（1）A、B之间的距离是3（2）观察数轴，与点A的距离为5的点表示的数是：﹣4或6；（3）若将数轴折叠，使点A与﹣3表示的点重合，则点B与数0表示的点重合；（4）若数轴上M、N两点之间的距离为2012（M在N的左侧），且M、N两点经过（3）中折叠后互相重合，则M、N两点表示的数分别是：M：﹣1007N：1005．【解答】解：（1）A、B之间的距离是1+|﹣2|=3．（2）与点A的距离为5的点表示的数是：﹣4或6．（3）则A点与﹣3重合，则对称点是﹣1，则数B关于﹣1的对称点是：0．（4）由对称点为﹣1，且M、N两点之间的距离为2012（M在N的左侧）可知，M点表示数﹣1007，N点表示数1005．故答案为：3；﹣4或6；0；﹣1007，1005．4．将数轴按如图所示从某一点开始折出一个等边三角形ABC，设点A表示的数为x﹣3，点B表示的数为2x+1，点C表示的数为﹣4，若将△ABC向右滚动，则x的值等于﹣3，数字2018对应的点将与△ABC的顶点C重合．【解答】解：∵将数轴按如图所示从某一点开始折出一个等边三角形ABC，设点A表示的数为x﹣3，点B表示的数为2x+1，点C表示的数为﹣4，∴﹣4﹣（2x+1）=2x+1﹣（x﹣3）；∴﹣3x=9，x=﹣3．故A表示的数为：x﹣3=﹣3﹣3=﹣6，点B表示的数为：2x+1=2×（﹣3）+1=﹣5，即等边三角形ABC边长为1，数字2018对应的点与﹣4的距离为：2018+4=2022，∵2022÷3=674，C从出发到2018点滚动674周，∴数字2018对应的点将与△ABC的顶点C重合．故答案为：﹣3，C．5．如图，A、B两点在数轴上对应的数分别是﹣20、24，点P、Q两点同时出发，在数轴上运动，它们的速度分别是2个单位/秒、4个单位/秒，它们运动的时间为t秒，当点P、Q在A、B之间相向运动，且满足OP=OQ，则点P对应的数是﹣或﹣16．【解答】解：依题意，运动时间为t秒时，点P、Q在数轴上对应的数分别为﹣20+2t，24﹣4t，∵OP=OQ，∴|﹣20+2t|=|24﹣4t|，∴﹣20+2t=24﹣4t，或﹣20+2t=﹣（24﹣4t），解得t=，或t=2，当t=时，点P对应的数是﹣20+2×=﹣，当t=时，点P对应的数是﹣20+2×2=﹣16．答：点P对应的数是﹣或﹣16．故答案为﹣或﹣16．。

第三讲---测量知识点：（1）1厘米=10毫米，1分米=10厘米=100毫米1米=10分米=100厘米，1千米=1000米（2）1千克=1000克， 1吨=1000千克一、填空题.1、2吨－600千克=（）千克 300千克+700千克=（）吨3厘米－10毫米=（）毫米 12分米+18分米=（）米2米－5分米=（）分米 1分米－50毫米=（）厘米9千米－6千米=（）米 2000米+8000米=（）千米2、比大小.3、－－300kg4、将7厘米、50分米、4米、2千米、60毫米从小到大排列.5、将450千克、5吨、7000千克、5000克、540千克从大到小排列二、操作题.1、画一条比1分米短30毫米的线段.三、解决问题.1、一座限重35吨的桥，一辆大货车，车身重18吨，车上装有4台机器，每台机器中3000千克，这辆大货车能安全通过吗?2、一根彩带，对折一次后再对折一次，再沿折痕剪断，量的每段长5分米，原来这根彩带长多长米?3、一次长跑比赛，从起点开始设服务站，以后每隔500米设一个服务站.当小明跑到第5个服务站时，他跑了多少千米?4、把一根木料.锯成5段要12分钟，如果要把这根木料锯成7段，需要多长时间?5、同学们去距离学校300千米的甲市旅游，大巴车每小时行70千米，他们早上7:00出发，上午11:00能到达吗?6、一辆装满货物的车，车和货共重28吨，卸掉一半的货物后，车和货物还重18吨.车上原来货物共重多少吨?车重多少吨?7、22人去划船，每条大船坐6人，每条小船坐4人，怎样租船能恰好坐满?参考答案第三讲---测量知识点：（1）1厘米=10毫米，1分米=10厘米=100毫米1米=10分米=100厘米，1千米=1000米（2）1千克=1000克， 1吨=1000千克一、填空题.1、2吨－600千克=（1400 ）千克 300千克+700千克=（1 ）吨3厘米－10毫米=（ 20）毫米 12分米+18分米=（3）米2米－5分米=（15）分米 1分米－50毫米=（5）厘米9千米－6千米=（3000 ）米 2000米+8000米=（10）千米2千米+8千米=10千米6、比大小.7、将7厘米、50分米、4米、2千米、60毫米从小到大排列.60毫米<7厘米<4米<50分米<2千米8、将450千克、5吨、7000千克、5000克、540千克从大到小排列7000千克>5吨>540千克>450千克>5000克二、操作题.2、画一条比1分米短30毫米的线段.分析： 1分米=10厘米 30毫米=3厘米 10厘米-3厘米=7厘米画图：略三、解决问题.5、一座限重35吨的桥，一辆大货车，车身重18吨，车上装有4台机器，每台机器中3000千克，这辆大货车能安全通过吗?（注意统一单位） 3000千克=3吨 18+4×3=30（吨） 30 < 35 安全6、一根彩带，对折一次后再对折一次，再沿折痕剪断，量的每段长5分米，原来这根彩带长多长米?分析：对折再对折，彩带被平均折成了4段（可自己动手做实验）5×4=20（分米） 20分米=2米7、一次长跑比赛，从起点开始设服务站，以后每隔500米设一个服务站.当小明跑到第5个服务站时，他跑了多少千米?分析：起点开始设服务站.跑到第5个服务站时，只有5－1=4（个）间隔 500×4=2000（米） 2000米=2千米4、把一根木料.锯成5段要12分钟，如果要把这根木料锯成7段，需要多长时间? 分析：锯成5段实际只要锯：5－1=4（次）每锯一次时长： 12÷4=3（分）锯成7段要锯： 7－1=6（次）时长： 3×6=18（分）5、同学们去距离学校300千米的甲市旅游，大巴车每小时行70千米，他们早上7:00出发，上午11:00能到达吗?分析：大巴车行驶时长为：11时－7时=4小时4×70=280（千米） 280<300 不能6、一辆装满货物的车，车和货共重28吨，卸掉一半的货物后，车和货物还重18吨.车上原来货物共重多少吨?车重多少吨?分析：卸货前车和货共重28吨，卸掉一半的货物后，车和货物重18吨.说明卸掉的一半的货重：28－18=10（吨）所以货物总重： 10×2=20（吨）车：28－20=8（吨）7、22人去划船，每条大船坐6人，每条小船坐4人，怎样租船能恰好坐满? 分析：列表法按方案②、④租船恰好坐满.。

第三章 牛顿运动定律第三讲 实验四：验证牛顿第二定律课时跟踪练1．由于没有始终满足小车的质量M 远大于砂和桶的总质量m 的关系，结果得到的图象应是下图中的( )解析：由于没有始终满足小车的质量M 远大于砂和桶的总质量m 的关系，则得到的a 1M图象先是直线后向下发生弯曲，故选D. 答案：D2.如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F 1、F 2，车中所放砝码的质量分别为m 1、m 2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x 1、x 2，则在实验误差允许的范围内，有( )A ．当m 1＝m 2、F 1＝2F 2时，x 1＝2x 2B ．当m 1＝m 2、F 1＝2F 2时，x 2＝2x 1C ．当F 1＝F 2、m 1＝2m 2时，x 1＝2x 2D ．当F 1＝F 2、m 1＝2m 2时，x 2＝2x 1解析：题中m 1和m 2是车中砝码的质量，绝不能认为是小车的质量，题中只说明了两小车是相同的，并未告诉小车的质量是多少．当m 1＝m 2时，两车加砝码后质量仍相等，若F 1＝2F 2，则a 1＝2a 2，由x ＝12at 2得x 1＝2x 2，A 对，B 错；若m 1＝2m 2时，无法确定两车加砝码后的质量关系，两小车的加速度关系也就不清楚，故无法判定两车的位移关系，C 、D 错．故选A.答案：A3．图甲为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．沙和沙桶的总质量为m ，小车和砝码的总质量为M .实验中用沙和沙桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．图甲(1)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是( )A ．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m 的大小，使小车在沙和沙桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B ．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去沙和沙桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及沙和沙桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动(2)实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是()A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 gB．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 gC．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 gD．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g(3)图乙是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有4个点未画出．量出相邻计数点之间的距离分别为x AB＝4.22 cm、x BC＝4.65 cm、x CD＝5.08 cm、x DE＝5.49 cm、x EF＝5.91 cm、x FG＝6.34 cm.已知打点计时器的工作频率为50 Hz，则小车的加速度a＝______m/s2(结果保留两位有效数字)．图乙解析：(1)平衡小车的摩擦力时，应撤去沙和沙桶，安装纸带，给打点计时器通电，根据纸带上打出点的分布来判断小车是否匀速运动，故B正确．(2)为使细线的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，应满足M≫m，故C组最合理．(3)由a＝（x DE＋x EF＋x FG）－（x AB＋x BC＋x CD）9T2，T＝0.1 s，可解得a≈0.42 m/s2.答案：(1)B(2)C(3)0.424．“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图甲所示，实验中用所挂钩码的重量作为细线对小车的拉力F.通过增加钩码的数量，多次测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象．他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图乙所示．(1)图线________(选填“①”或“②”)是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的．(2)在轨道水平时，小车运动的阻力F f＝________N.(3)图乙中，拉力F较大时，a-F图线明显弯曲，产生误差．为避免此误差可采取的措施是()A．调整轨道的倾角，在未挂钩码时使小车能在轨道上匀速运动B．在增加钩码数量的同时在小车上增加砝码，使钩码的总质量始终远小于小车的总质量C．将无线力传感器捆绑在小车上，再将细线连在力传感器上，用力传感器读数代替钩码的重力D．更换实验中使用的钩码规格，采用质量较小的钩码进行上述实验解析：(1)在水平轨道上，由于受到摩擦力，拉力不为零时，加速度仍然为零，可知图线②是在轨道水平的情况下得到的．当轨道的右侧抬高过高时(平衡摩擦力过度)，拉力等于零时，也会出现加速度，所以图线①是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的．(2)根据牛顿第二定律得，F－F f＝ma，当F＝0.5 N时，a＝0，解得F f＝0.5 N.(3)由于开始段aF关系为一条倾斜的直线，所以在小车质量不变的条件下，加速度与外力成正比；由实验原理有mg＝Ma，得a＝mg M＝FM，而实际上a′＝mgm＋M，可见aF图线末端明显偏离直线是由于没有满足M≫m造成的．将无线力传感器捆绑在小车上，再将细线连在力传感器上，用力传感器读数代替钩码的重力可以避免出现这种情况．故C选项正确．答案：(1)①(2)0.5(3)C5．(2018·长沙模拟)某同学利用图甲所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图，如图乙所示．实验中小车(含发射器)的质量为200 g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到．回答下列问题：图甲图乙(1)根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成________(选填“线性”或“非线性”)关系．(2)由图乙可知，am图线不经过原点，可能的原因是________．(3)若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是_____________，钩码的质量应满足的条件是______________．解析：(1)由描点作图可知小车的加速度与钩码的质量成非线性关系．(2)由题给图象可知，当小车的加速度为0时，砝码质量不为0，说明此时存在摩擦力．(3)对小车受力分析，有F T－F f＝Ma，mg－F T＝ma.联立两式可得a＝mgM＋m－F fM＋m.可知应平衡摩擦力，平衡摩擦力后a＝mgM＋m，F T＝MmgM＋m.为使F T＝mg，应使m≪M.答案：(1)非线性(2)存在摩擦力(3)调节轨道的倾斜度以平衡摩擦力远小于小车的质量6．(2018·开封模拟)在“验证牛顿第二定律”的实验中，打出的纸带如图所示，相邻计数点间的时间间隔是T.图甲图乙(1)测出纸带各相邻计数点之间的距离分别为x1、x2、x3、x4，如图甲所示，为使由实验数据计算的结果更精确一些，计算加速度平均值的公式应为a＝____________．(2)在该实验中，为验证小车质量M不变时，a与F成正比，小车质量M 、沙及沙桶的质量m 分别选取下列四组值．A ．M ＝500 g ，m 分别为50 g 、70 g 、100 g 、125 gB ．M ＝500 g ，m 分别为20 g 、30 g 、40 g 、50 gC ．M ＝200 g ，m 分别为50 g 、70 g 、100 g 、125 gD ．M ＝200 g ，m 分别为30 g 、40 g 、50 g 、60 g若其他操作都正确，那么在选用________组值测量时所画出的aF 图象较准确．(3)有位同学通过测量，作出a-F 图象，如图乙所示．试分析： ①图象不通过原点的原因是______________________．②图象上部弯曲的原因是________________________．解析：(1)逐差法处理实验数据，根据公式a ＝（x 3＋x 4）－（x 1＋x 2）4T 2求解加速度． (2)满足沙和沙桶的质量m 远小于小车的质量M 的条件，绳对小车的拉力才近似等于沙和桶的重力，故选B.(3)分析实验误差出现的原因：①没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够；②未满足沙和沙桶的质量m 远小于小车的质量M .答案：(1)（x 3＋x 4）－（x 1＋x 2）4T 2(2)B (3)①没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够 ②未满足沙和沙桶的质量m 远小于小车的质量M7．某同学为探究加速度与合外力的关系，设计了如图甲所示的实验装置．一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连．实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量，记录弹簧测力计的示数F ，并利用纸带计算出小车对应的加速度a .图甲(1)实验中的钩码的质量可以不需要远小于小车质量，其原因是________．A ．车所受的拉力与钩码的重力无关B ．小车所受的拉力等于钩码重力的一半C ．小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出(2)图乙是实验中得到的某条纸带的一部分．已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz ，由纸带数据求出小车的加速度a ＝________m/s 2.图乙(3)根据实验数据绘出小车的加速度a 与弹簧测力计示数F 的关系图象，下列图象中最符合本实验实际情况的是________．解析：(1)小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出，因此实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量，选项C 正确．(2)由Δx ＝aT 2和逐差法，T ＝5×150s ＝0.1 s ，可得 a ＝3.35－1.852×0.1×10－2 m/s 2＝0.75 m/s 2.(3)由于实验时没有平衡摩擦力，当拉力达到一定值时，小车才会运动，当小车运动起来后，对小车受力分析，水平方向小车受绳的拉力F绳＝2F，滑动摩擦力F f，由牛顿第二定律有：2F－F f＝ma，则a＝2m F－F fm，则知四个图象中符合实验实际情况的是图象B.答案：(1)C(2)0.75(3)B。

北师大版初中八年级物理上册第三章《物质的简单运动》全章新课教学课时同步强化训练汇总（附详细参考答案）一、《运动与静止》课时同步强化训练（附详细参考答案）二、《探究---比较物体运动的快慢》课时同步强化训练（附详细参考答案）三、《平均速度与瞬时速度》课时同步强化训练（附详细参考答案）四、《平均速度的测量》课时同步强化训练（附详细参考答案）八年级物理第三章《物质的简单运动》单元质量检测试卷（一）（附详细参考答案）八年级物理第三章《物质的简单运动》单元质量检测试卷（二）（附详细参考答案）§§3.1《运动与静止》课时同步强化训练班级：_________ 姓名：__________ 成绩：___________(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.下列说法中正确的是( )A.太阳系中,只能说“地球绕太阳运动”,而不能说“太阳绕地球运动”B.汽车驶过一座桥,只能说“汽车是运动的”,而不能说“桥梁是运动的”C.一座房子造好后,固定在地面上位置不变化,所以它是绝对静止的D.宇宙是由运动着的物质组成的,自然界中不存在绝对静止的物体2.游客坐在船中逆流而上,若说他是静止的,则选择的参照物是( )A.船舱B.河水C.迎面驶来的船D.河岸上的树木3.2012年9月,中国的第一艘航母“辽宁号”服役,指挥员指挥航母的战斗机“歼-15”起飞的航母“style”动作令人振奋,选择下列哪个物体为参照物,可以认为起飞的“歼-15”是静止的( )A.“歼-15”上的飞行员B.大海C.“辽宁号”航母D.航母上的指挥员4.在上学的路上,当小明正快步追赶在前面的小华时,一辆车从他身旁向前快速驶去,则( )A.小明相对于车是向后运动的B.小明相对于小华是静止的C.小华相对于车是向前运动的D.小华相对于小明是向前运动的5.关于运动和静止,下列说法错误的是( )A.拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时,以拖拉机为参照物,联合收割机是静止的B.站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的,是因为他以身边的乘客为参照物C.站在地球上的人确定地球同步卫星在空中静止不动,是因为他以自己为参照物D.飞机在空中加油时若以受油机为参照物,加油机是运动的二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分)6.观察如图所示的情景和文字,认为云向西运动,是以为参照物;认为月亮向东运动,是以为参照物。