本节课我学会了……….
甲、乙两人骑自行车前往A地,他们距A地的路 程s(km)与行驶时间t(h)之间的关系如图所示, 请根据图象所提供的信息解答下列问题: (1)甲的速度是_____,乙的速度是____
(2)甲距A地的路程s与行驶时间t之间的函数 关系式为_____________.
(3)在_________时间段内 乙比甲离A地更近?
(1)试确定L1与L2的 函数关系式
(2) 李杰经过多长时间 追上张华?
智者加速:
一辆客车从甲地开往乙地,一辆轿车从乙地 开往甲地,两车同时出发,行驶x小时后,客 车离甲地的距离为y1千米,轿车离甲地的距 离为y2千米.y1、y2与x之间的函数图象如图 所示:
(1)根据图象直接写出 y1、y2与x的函数关系式 (2)两车经过____小时相遇 (3)当两车相距200千米时, 此时两车行驶了多长时间?
针对小练一:看图象,补充下列情境:
张华从A地出发匀速前往B地,张华离B地的距离 y(km)与行驶时间x(分钟)的关系如图所示,A,B两地 相距_____千米,20分钟后,张华离B地____千米. 根据上述条件解答下列问题: (1)写出y与x之间的关系式______________ (2) 张华行驶_______分钟到达B地 (3)张华行驶50分钟后 距B地______千米
已知一次y=kx+b(k≠0)函数图象 经过(0,60),(2,0)两点。 (1)试确定该函数表达式; (2)当y=45时,x=______
学习目标:
经历分析实际行程问题中变量之 间的关系,体会一次函数与一次 方程之间的联系;在实际问题解 决中,进一步体会数形结合思想, 提高解决问题的能力
例1: A,B 两 地 相 距 60 千 米 , 张 华 从 A 地 出发匀速前往B地,经过2小时到 达B地.如果设张华离B地的距离 为y千米,行驶的时间为x小时,且y 是x的一次函数。 根据上述信息,你想解决什么问题?