非管理岗位年度考核表
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附件:
事业单位年度考核登记表单位:
姓名性别出生年月参加工作时间
取得专业技术职称或工人技术等级名称现聘专业技术、工勤技能岗位等级
现任行政职务在管理岗位和专业技术岗位兼任职情况
参加何学术团体任何职或其他社会兼职
现聘岗位聘期的
起始时间
本人述职专业技术人员
管理人员(含工人)
本人签名:
年月日本年度完成的主要业务技术工作
日期
任务名称
(或教学任务名称)
工作内容
(或所教班数、周学时数、总学
时数)
效果本人在其中的作用
本年度培训进修及其他考试测验登记
日期内容提要成绩或评定
意见
培训单位或考试机关
本年度创造发明、科研成果和业务工作受奖登记
日期名称与内容提要奖励等级授奖机关
本年度论文、著作登记
日期名称与内容提要在何刊物登载或在何会议上宣读
本年度工作失误、失职情况登记(由单位人事部门填写)
日期情况概述损失或影响程度处理情况
部门(科
室)负责
人评语及
鉴定意见
签名:
年月日
考核委员
会(考核
工作领导
小组)主
要负责人
评定意见考核委员会主任(组长)签名:
年月日
考核对
象确认
结果
签名:
年月日
人事综合
管理部门
备案意见
盖章:
年月日备
注
备注:附件7(9-12页)表格要求双面打印。
6。
非管理人员上级考核表
1 / 1
非管理人员上司查核表 查核期: 年
月 日至
年 月
日
部门
职位
姓名
查核日期
年 月 日
评定因素 定义
得分
1、工作速度
能否办理事务
5 4321
没有等候窝工,达成标准和工作量
优
劣
2、工作效率
工作能否麻利,
5 4321
没有浪费
优 劣
3、工作正确 工作能否正确无误, 5 4321
度
无事故无伤害,值得信任 优
劣 4、工作优秀 工作内在质量能否优秀,
5 4321
度 优 劣
5、听从性
能否恪守企业纪律
5 4321
能否听从上司工作安排
优
劣
6、协作性
能否能帮助上司、同事和别人达成工作,
5 4321
能否与同事、长辈友善共事
优
劣
7、踊跃性
能否有增添工作量、提升工作质量的梦想,
5 4321
能否有改良和改良工作的热忱
优
劣
8、责任心
能否能有头有尾的达成本员工作,
5 4321
碰到工作失误时,能否推辞责任
优
劣
9、知识水平
能否具备达成本员工作的知识和技术
5 4321
优 劣
10、体力
能否具备达成本员工作的身体条件
5 4321
优
劣
总得分: 上司主管考语:
署名:
日期:
说明:
1、分值越大表示员工能力、绩效越好
2、上司主管对直接部下人员照实评判
3、分数加总后乘 2,为该非管理人员上司查核得分。
年度考核表模板
一、考核目的
年度考核表是用来评估员工在一整年中的工作表现和业绩情况的工具,通过综合评定各项指标,对员工进行全面、客观、公正的考核。
二、考核内容
1. 员工信息
•姓名:
•部门:
•职位:
2. 完成情况统计
考核指标目标设定实际完成考核结果
业绩目标
工作计划完成情况
与同事合作情况
主动学习与成长
3. 考核评价
1.业绩目标:对员工在年度业绩指标上的完成情况进行评价,主要关注
成绩的达成程度和绩效水平。
2.工作计划完成情况:对员工对工作计划的合理性、实施情况和完成进
度进行评价,重点考察执行力和时间管理能力。
3.与同事合作情况:对员工在团队合作中的表现进行评价,包括沟通协
作、帮助支持等方面。
4.主动学习与成长:对员工在工作中积极主动学习和提升自我能力的情
况进行评价,体现员工的进取心和学习态度。
4. 综合评定
根据以上各项指标的评价结果,综合考虑员工在全年工作中的综合表现,给出最终的考核综合评定和总体评价。
三、考核结果
根据考核表的综合评定,确定员工在年度考核中的等级和奖励惩罚情况,并制定下一步的发展计划和目标。
四、总结
年度考核表作为一种重要的考核工具,有助于员工了解自身的工作表现,并为企业管理者提供有效评估员工的依据。
通过年度考核表的使用,可以激励员工积极工作,提升团队整体绩效,实现共同成长和发展。
以上是关于年度考核表模板的简要介绍和内容要点,希望能够帮助各位领导和员工更好地进行考核和评价工作。
工作人员年度考核登记表一、基本信息考核部门:被考核人姓名:所属部门:担任职务:考核周期:年度二、考核指标及权重1. 工作任务完成情况(权重40%)1.1 目标任务完成情况考核指标:完成情况(满分10分)1.2 任务执行效率考核指标:任务完成时间和质量(满分10分) 1.3 任务管理能力考核指标:任务分配与协调(满分10分)1.4 任务创新与改进考核指标:新颖性和有效性(满分10分)2. 工作质量与能力(权重30%)2.1 专业知识与能力考核指标:专业技能掌握程度(满分10分)2.2 工作纪律与责任心考核指标:工作态度和纪律性(满分10分)2.3 解决问题能力考核指标:解决问题的能力和方法(满分10分)3. 团队合作与沟通(权重20%)3.1 协作能力与团队精神考核指标:主动协助他人和团队合作(满分10分) 3.2 沟通能力考核指标:沟通效果和方式(满分10分)4. 个人素质及自我提升(权重10%)4.1 职业操守与道德品质考核指标:职业操守和道德素质(满分10分)三、评分标准评分分为:10分:优秀,工作绩效突出,完全达到预期目标;8分:良好,工作基本符合预期要求,有一些改进空间;6分:合格,工作完成了基本任务,但需改进一些方面;4分:不合格,工作未能达到最低要求,需加强能力和改进工作;2分:差,工作表现较差,需进行重大改进;0分:未完成工作,明显违反规定,或工作存在严重问题。
四、自我评分请被考核人员根据自己对各项指标的实际表现,对自己进行评分。
评分范围为0-10分。
五、考核结果与建议综合评分:(相应指标权重 * 相应指标得分之和)建议及改进意见:六、总结与反馈总结:反馈:以上是工作人员年度考核登记表的内容梳理及要点介绍。
该考核表旨在对工作人员的绩效进行评估和反馈,既是对工作人员的激励和激励,也可以作为制定个人职业发展规划的依据。
通过合理的指标和评分体系,能够客观地评估工作人员的表现,发现问题,提供改进建议,并为组织决策提供依据。
职员考核表-非部门经理:年度绩效考核表范文职员考核表(非部门经理)年月日姓名部门职称性别到职日期出勤奖惩奖勤 + 迟到次 - 旷工次 - 娩假 - 事假次 - 病假次 - 婚假次未打卡次 - 丧假次 - 通报批评次 - 加扣分出勤奖惩警告次—小过次—大过次—通报表扬次+ 嘉奖次 + 小功次 + 大功次 + 加扣分加扣分项考核内容最高分数自行评分初核评分复核评分初核评语专业知识具有丰富之专业知识,并能充分发挥完成任务15 具有相当之专业知识,能顺利完成任务13 具有一般之专业知识,能符合职责需要11 专业知识不足,影响工作进展 8 缺乏专业知识,无成效可言 5 工作绩效工作效率高,具有卓越创意20 能胜任工作,效率较标准高17 工作不误期,表现附和要求14 勉强适任工作,无甚表现10 工作效率低、时有差错7责任感有积极责任心,能彻底达成任务,可以放心交付工作15 具有责任心,能顺利完成任务,可以交付工作13 尚有责任心,能如期完成任务11 责任心不强,需有人督促,方能完成工作 8 欠缺责任心,时时督促,亦不能如期完成工作 5 协调合作善于协调,能自动自发与人合作10 复核评语乐意与人协调、顺利达成任务8尚能与人合作,达成工作要求 7 协调不善,致使工作发生困难 5 无法与人协调,致使工作无法进行 3 工作态度不须督促,能主动自发做事10 具有积极性,能自觉地完成任务 8 基本上能积极工作 7 对工作不太热心 5 消极应付 3 发展潜力学识、涵养俱优,极具发展潜力10具有相当之学识、涵养、具有发展潜力8稍有学识、涵养、可以培养训练7学识、涵养稍有不足,不适培养训练5欠缺学识、涵养、不具发展潜力3品德言行品行廉洁、言行诚信、守正不阿、足为楷模10品性诚实、言行规律8言行尚属正常、无越轨行为7固执己见、不易与人相处5品行不佳,言行粗暴 3 成本意识成本意识强烈、能积极节省,避免浪费10 考核分数具备成本意识,尚能节省 8 尚具成本意识,尚能节省 7 缺乏成本意识,稍有浪费 5 成本意识欠缺,以致常有浪费 3 评定总分100 评核等级评分人员签章特殊奖惩分数理由考核结果□ 予以晋级,晋级至级,工资晋至元□ 保留原工资级别□ 予以通报批评□ 予以降级,降至级,工资降至元。
附表二:年度考核表(非治理岗位)姓名:部门:岗位:考核年度:年填表日期:年月日
第一部分:业绩评估
评分讲明:每单项评分值为0-110分,每5分为1分数活动单位,
单项评分超过90分或低于70分的,自评分须
以在目标达成栏加黑相关内容的形式讲明,上
级评分须在评价讲明栏加注讲明。
具体评分标
准为:
110分----制造性的、完全超乎预期地达成目标
100分----明显超越目标90分----完成目标
并有所超越80分----完成目标70分----
差不多达
成目标60分----差不多达成目标,但有专门多不
足40分----与目标存在明显差距0分----
未进行此项工作
第二部分:表现评估评分讲明:每单项评分值为0-110分,每5分为一分数活动单位,单项评分超过90分或低于70分的,必须在评价讲明栏加注讲明。
具体评分标准为:100-110分—杰出,在各方面的绩效都十分突出,同时明显地比其他人的绩效优异得多/ 90-100分—专门好,工作绩效的大多数方面明显超出职位的要求,工作绩效是高质量的同时在考核期间一贯如此。
/ 80-90分—好,是一种称职的和可信赖的工作绩效水平,达到了工作绩效标准的要求 / 70-80分—需要改进,差不多达到了绩效要求,但在绩效的某一方面存在缺陷,需要改进/ 60-70分—不令人中意,工作绩效水平总的来讲无法让人同意,必须立即
改进/ 60分以下—-差,工作绩效完全达不到工作要求
第三部分:能力评估评分讲明:每单项评分值为0-110分,每5分为一分数活动单位,单项评分超过90分或低于70分的,必须在评价讲明栏加注讲明。
具体评分标准为:100-110分—杰出,此方面的技能十分突出,远远超过岗位要求/ 90-100分—专门好,此方面工作技能完全满足甚至一定程度超出职位的要求/
80-90分—好,此方面工作技能符合职位要求/ 70-80分—需要改进,差不多达到了职位要求,但存在某一方面的缺陷,需要改进/ 60-70分—不令人中意,工作技能达不到职位要求,必须立即改进/ 60分以下—-差,工作技能完全达不到职位要求
第四部分:年度考核综评。