第4课 纸拎袋PPT课件

纸拎袋教学目标1、学习纸拎袋的制作方法，能制作出一个实用新颖的纸拎袋。

2、通过纸拎袋的设计、制作和装饰美化，培养学生的设计意识和动手能力。

3、使学生更加热爱生活，关心生活，学会用自己的巧手美化生活。

教学重点：培养学生的设计意识和学习制作过程的有序性，鼓励他们大胆、细心地表现。

教学难点：制作拎袋的底部及拎带的牢固度，形式及装饰的多样性。

教学过程1.组织教学，谈话导入。

我们国家要对塑料袋实行有偿使用，所以呢，现在在各大超市里都已经换上了环保的袋子。

如纸袋、布袋，还有用竹编的袋子。

【检查学具，调查】师：同学们,你们的美术工具是用什么东西装来的？生：袋子师：刘老师这里也有个袋子是用来装美术用品的，漂亮吗？【出示拎袋范作，教师从袋子里拿出剪刀、胶水、绘画用具等物品，展示纸拎袋（一种是有带子，一种是剪口子的）】师：这是老师自己做的哦~想知道是用什么材料、怎么做的吗？生：用卡纸做的。

揭题师：没错，我们今天要学的呢也就是纸拎袋！2.引导欣赏，分析讨论。

师：你见过哪些形状的纸拎袋？它们都装着什么东西呢？生：长形的袋子，有装服装、食物、玩具等等分析纸拎袋的特点及基本形的制作方法师：噢！看来每位同学都知道了纸拎袋的作用了，现在刘老师还带来了许多纸拎袋的图片【出示各式纸拎袋】师：现在看完了刘老师幻灯片上的纸拎袋，还有书本上的纸拎袋作品，你认为纸拎袋还可以是什么形状的呢？生：可以用各种卡通形象形等的来做纸拎袋的形状师：同学们回答的都非常的棒，那除了形状我们还能为光溜溜的袋子装饰些什么呢？生：画上图案，粘贴上装饰品师：大家的想象力都非常的好！现在呢，刘老师这里有各种用不同方式装饰纸拎带的图片，大家一起来学习一下吧！【播放纸拎带图片，介绍各种装饰方法】（边欣赏图片，教师一边介绍）3.拎带的制作师：同学们拿出你们的色卡纸，跟刘老师一起学做纸拎带！示范【制作中提醒注意串、粘带子时注意带子的牢固度，可在内侧绑一根小棒。

】4．学生创作，教师巡视指导【作业要求：用纸制作一只漂亮的小拎袋，并选-‘[[[[[[[[[[[[[[[[[[择合适的方法（剪贴卡通形象）进行装饰美化。

12、纸拎袋●方案一课前准备（学生）旧挂历纸（或旧画报纸）、剪刀、胶水、绘画常规用具、粗毛线（或绳子）（教师）教学课件、旧挂历纸、剪刀、胶水、范作（包括礼品、鞋服的拎袋）等教学过程1.组织教学，谈话导入。

（1）检查学具，调查：你们的美术学习用品是用什么东西装来的？（2）出示拎袋范作，教师从袋子里拿出剪刀、胶水、绘画用具等物品，展示袋子：“漂亮吗？”“这是老师自己做的。

想知道是用什么材料、怎么做的吗？”（3）揭题。

2.引导欣赏，分析讨论。

（1）你见过哪些形状的纸拎袋？它们有什么用途？（2）出示课件：作品欣赏（服装、酒、保健品等纸拎袋）。

结合书本的作品和教师提供的作品，让学生欣赏，说说最喜欢的袋子。

（3）分析纸拎袋的特点及基本形的制作方法。

3.选材识图，激发创意。

（1）自主探究：你认为制作过程中应注意哪些问题？（2）小组讨论，交流表达。

（3）你认为纸拎袋的外形可以有哪些变化？怎样变？袋子里面如何设计与制作？（如各种几何形、仿生设计的水果形、卡通形象形等）（4）怎样装饰？用什么材料？除了这些方法还有其他的方法吗？（5）拎带的制作：①确定形式；②选料、制作绳子；③对称式打孔或取点；④串、粘带子（注意带子的牢固度，可在内侧绑一根小棒）。

4.独立制作，装饰美化。

（1）提出作业要求：用不同的纸制作一只漂亮的小拎袋，并选择合适的方法美化。

（2）尽量做到与众不同，并使设计的纸拎袋实用、新颖。

（3）学生创作，教师巡视指导。

5.展示作业，学习评价。

（1）小组内展示作业，互评作业。

（2）选出典型作业，全班评，教师小结。

6.整理打扫，保存作业。

（1）保存学生作业，整理打扫。

（2）布置下节课的学具准备。

（3）在拎袋内放一些小礼物或花草作为礼品赠送给好朋友。