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小学语文教师基本功比赛题(含答案)考试顺序号：2010年小学语文教师教学基本功比赛试题语文基础知识和文学文化常识部分（60分）一、写出汉语拼音的24个韵母。
（12分）二、写出下列汉字的正确笔顺。
（12分）与臣非爽壮燕三、写出十天干、十二地支的名称，并注音。
（12分）四、文化文学常识填空。
（4分）1．写出XXX的两部代表著作名称：、。
2．XXX的很多文章被选入小学语文教科书，请写出其中两篇文章的题目、。
1五、推荐两本适合小学生阅读的儿童文学作品（整本书）。
（20分）要求：写出书名、作者、故事梗概；每本书的介绍不超过200字。
（另附纸，请在试卷每一页的左上角写上考试顺序号）毛笔字誊写部分（10分）（注意：请在试卷的左上角写上考试顺序号）请用楷体誊写XXX的《所见》（牧童骑黄牛）。
课程标准理解部分（100分）（注意：请在试卷每一页的左上角写上考试顺序号）请结合《语文课程标准》，对以下提供的教学设计进行点评。
（不少于300字）【参考答案及评分标准】一、共12分，每2个1分。
a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong二、共12分，每个2分。
错一个笔顺或笔画，该字即不得分。
3、共12分，每2个1分。
注音毛病或笔画毛病，该字即为错。
十天干：甲（jiǎ）、乙（yǐ）、丙（bǐng）、丁（dīng）、戊（wù）、己（jǐ）、庚（gēng）、辛（xīn）、壬（rén）、癸（guǐ）；十二地支：子（zǐ）、丑（chǒu）、寅（yín）、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午（wǔ）、未（wèi）、申（shēn）、酉（yǒu）、戌（xū）、亥（hài）4、共4分，每空1分。
有错别字即为错。
1．骆驼祥子四世同堂茶室龙须沟22．小小的船爬山虎的脚五、共20分，每本10分。
小学语文教师学科专业知识考试试题及答案小学语文教师学科专业知识考试试题语文试卷一（小学）第一部分《语文课程标准部分》一、填空：（10分）1、语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。
2、阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。
其中学生应当是对话的中心。
3、在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。
4、口语交际教学活动主要应在具体的交际情景中进行。
5、综合性研究应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
二、简答题（4分）简要说说语文课程的几个基本理念。
1、全面提高学生的语文素养。
2、正确把握语文教育的特点。
3、积极倡导自主、合作、探究的研究方式。
4、努力建设开放而有活力的课程。
三、简述题（6分）看下面这段实录并回答问题。
一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。
）师：你说说他刚才读得怎样？生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。
师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？生（很肯定地说）我不行！师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。
请结合新课程理念，评析这位教师的做法。
你遇到这种情况，将如何处理？答：这位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次回答是十分精彩的，作为教师应给以高度一点的表扬，这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心；对学生很肯定自己不行的回答，老师没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读。
新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养，而这位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。
教材教法部分（20分）从下面提供的两个文章片断中任选一段，设计一份教学方案，并简要阐述设计理念。
这么大，这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。
浪花翠绿翠绿的，绿的发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。
小学语文教师基本功大赛试题新课程理论部分(50分)一、简答题(共20分，每小题5分)1.请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。
(5分)2.说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么?(5分)3.说说“口语交际”与“听话、说话”内涵的区别。
(5分)4.说说语文新课程评价的目的是什么?(5分)二、论述题(共30分，每小题15分)1.依据新课程理论，写出下列案例的分析。
(15分)师：课文最后一节有两个词用得特别传神，不知有人注意到没有。
请读读第二句。
生：(读)“嫩蓝的天空，几痕细线连在电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。
”生：这里的“痕”字用得好。
师：说说理由。
生：因为电线在远处，又有点高，看不清楚。
师：说得很好。
但是意思还没表达完，还要补充一句。
师：要相信自己，要有信心。
(许多同学举手，要求说)师：我们相信她会把意思说完整。
生：因为电线远，而且高，看不清楚，在蓝天里只留下了一丝痕迹。
师：说得多好!大家看，她笑了，这是胜利的微笑。
(教室里充满了愉悦的气氛)还有吗?请看那个“嫩”字。
作者形容天空为什么不用“蔚蓝”，而用“嫩蓝”?(一时无人举手)师：妙不可言，是不是?生：“嫩”是不是说颜色浅?生：因为刚下过雨，天空有透明的感觉。
师：是颜色浅?是蓝的透明?是春天的天空也充满着活力?是，但又不全是，里面更多的是作者的情。
这就是我们祖国语言的魅力!大家仔细读读这一自然段，由你们自己去体会。
(学生自由读第四自然段，教师指名读)师：同学们读得很美，很有味道，这就行了。
2.结合你的教学实际，举例谈谈自己组织学生开展自主、合作、探究学习的具体做法。
(15分)教学设计部分(50分)请依据新课程理论，对《爸爸的咳嗽》这篇课文进行教学设计。
(50 分)爸爸的咳嗽自从我家搬进新居以后，不知怎的，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。
后来我发现，每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。
小学语文教师资格考试试题答案全解一、选择题1. A正确答案是A。
根据《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
2. B正确答案是B。
根据《中华人民共和国教育法》规定，教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利。
3. C正确答案是C。
根据《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
4. D正确答案是D。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
5. A正确答案是A。
根据《中华人民共和国教师法》规定，教师在教育教学活动中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
二、填空题1. 教书育人2. 素质教育3. 未成年人的人格尊严4. 教育教学活动5. 教育教学改革和实验三、简答题1. 教师的职业理念包括哪些方面？教师的职业理念主要包括：教育观、学生观、教师观。
2. 素质教育的内涵是什么？素质教育的内涵包括：提高国民素质、面向全体学生、促进学生全面发展、培养学生的创新精神和实践能力、促进学生生动、活泼、主动地发展、着眼于学生的终身可持续发展。
3. 未成年人保护法中关于未成年人的人格尊严有哪些规定？未成年人保护法中关于未成年人的人格尊严规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
4. 教师在教育教学活动中应当遵循哪些原则？教师在教育教学活动中应当遵循：平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展；激发学生的学习兴趣，培养学生积极主动的学习态度；尊重学生的个性，培养学生的创新精神和实践能力；创设良好的教育教学环境，营造和谐、民主、互动的师生关系。
小学语文教师基本功之专业知识素养比赛模拟试题学校：姓名：一、小学语文课程标准（45分）（一）填空题（每空一分，共30分）1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。
2、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。
3、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字）、（阅读）、（写作）（口语交际）四个方面提出了（）要求。
4、语文教学要注重语言的( 积累)、（感悟）和（运用），注重（基础技能）的训练，给学生打下扎实的语文基础。
5、阅读是（收集处理信息）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。
阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。
6、课程标准按（九年一贯）整体设计，根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。
7、课程标准的总目标部分一共10条，第三条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握基本的（语文学习方法）。
8、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了（能写简单的纪实作文和想象作文）。
9、应该让学生更多地接触语文教材，在大量的（语文实践）中掌握运用语文的规律。
（二）单项选择题（每小题1分，共5分）1、关于语文课程的本特点，全日制义务教育语文课程标准(新课标)的观点是：（ C ）A、工具性B、人文性C、工具性于人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ C ）A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习攻略，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（ B ）A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段4、阅读教学过程是：（ D ）A、学生与文本之间的对话的过程B、学生与教师之间的对话过程C、教师与文本之间的对话过程D、学生、教师、文本之间的对话过程5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A ）A、在各科教学活动以及日常生活中B、在口语交际课中C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中（三）多项选择（每小题2分，共10分）1、关于课程的基本理念，“新课标”正确的表述是：（ A ）（1）全面提高学生的语文素养（2）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（3）努力建设开放而而有活力的语文课程（4）正确把握语文教育的特点A、（1）（2）（3）（4）B、（3）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（3）（4）2、关于第一学段识字于写字，新课标提出：（ A ）（1）识字与写字是阅读和写作的基础（2）1~2年级要多人少些（3）引导学生掌握基本的书写技能（4）初步感受汉字的体型美A、（1）（2）（3）（4）B、（3）（4） C 、(2)（3）（4）D、（1）(3)（4）3、各个学段的阅读教学都要重视：（ B ）（1）朗读（2）分角色读（3）表演读（4）默读A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（4）C、（2）（3）D（、3）（4）4、综合性学习的评价应着重于学生的：（ C ）（1）合作精神（2）创新意识（3）参与程度（4）探究精神A、（1）（2）（3）B、（3）（4）C、（2）（4）D、（1）（2）（3）(4)5、学生作文修改的评价要：（ D ）（1）注意考察学生修改作文的内容（2）注意考察学生修改作文的态度（3）注意考察学生修改作文的过程（4）注意考察学生修改作文的方法A、（1）B、（1）（3）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）二、语文学科基础知识（30分）（一）填空(11分)1.填上加横线字的正确读音(3分)①脉脉( ) ②吮( )吸③咀( )嚼④称( )职⑤负荷( ) ⑥乘( )车2.写出下列各名句的上句或下句(4分)a.（），不亦乐乎?b. 身无彩凤双飞翼，（）3．《送元二使安西》中直接表现对朋友真挚感情的诗句是（）。
李旗庄小学语文教师基本功大赛知识素养测试题一、填空。
（30分，1——7题每空1分，8题每空2分）1.《诗经》本只称《诗》，后又以____诗三百为代称，是中国最早的诗歌总集。
收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为风雅颂三大类，开创我国文学_现实主义__老舍，原名舒庆春，字舍予。
1950年获人民艺术家称号。
主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》；剧本《茶馆》、《龙须沟》等。
浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默，是京味小说的开创者。
3. 下列省、市、自治区的简称分别是：江西省赣、海南省琼、广东省粤、安徽省皖、重庆市渝、广西壮族自治区桂。
4. 雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。
主要作品为长篇小说《___巴黎圣母院________________》《__悲惨世界____________________》《笑面人》《九三年》等。
5. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是__苏格拉底____________________。
6.《语文课程标准》强调：语文是最重要的交际工具，是___人类文化___________的重要组成部分。
____工具性__________与_人文性_____________的统一，是语文课程的基本特点。
7.《清明上河图》是__宋_______朝画家__张择端___________存世的仅见的一幅精品，现存北京故宫博物院。
8.古诗名句填空。
①___劝君更尽一杯酒_，西出阳关无故人。
（王维《送元二使安西》）②水光潋滟晴方好_，山色空蒙雨亦奇。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》）③《论语》中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。
④古之学者必有师。
师者，___传道授业解惑也_。
（韩愈《师说》）二、选择。
（20分）1.《语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是【 D 】A.25万B.40万C.100万D.145万2.两句三年得，一吟双泪流。
全国小学语文教师基本功大赛模拟试题语文基础知识部分(50分)一、填空(20分)1.拼音注字(3分)①yì běn zhènɡ jīng ② shēng jībó bó ③ɡōng wú bú kè ④zhàn wú bú shèng一本正经生机勃勃攻无不克战无不胜2.填上红色字的正确读音(3分)①脉脉(mò) ②吮 (shǔn )吸③咀 (jǔ)嚼④称( chèn)职⑤负荷(hè ) ⑥乘(chéng)车3.汉字的笔顺一般的规则是(4分)先横后竖，从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边，先撇后捺，先里头后封口等。
4.找出与下列词的感情色彩相反的同义词，填在括号内(4分)①热爱(偏执) ②团结(勾结) ③亲近(巴结) ④修正(篡改)⑤传播(散播) ⑥崇拜(迷信) ⑦爱惜(吝惜) ⑧坚定(顽固)5.写出下列各名句的上句或下句(3分)(1) 流水不腐，户枢不蠹。
(2)有朋自远方来，不亦乐乎?(3)身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
6.填标点(3分)直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆(； )一个小叔子( ，)十多岁(， )能打柴了( ；)她是春天没了丈夫的( ；)他本来也以打柴为生( ，)比她小十岁（：）大家所知道的就是这些。
二、判断(30分)1.下列成语中红色字注音、释义全都正确的一组是(4分) 答 BA. 逃之夭(yāo)夭怡(yí，遗留)笑天下层(接近的)出不穷孤陋(lòu，见闻不广) 寡闻B. 礼尚(崇尚)往来冠冕(miǎn，古代帝王的礼帽)堂皇鞭长莫(不)及党(偏袒)同伐异C. 化险为夷(yí，平安) 荒诞不经(经典) 雷霆万钧(jūn，30斤为一钧) 亭亭玉(比喻美丽)立D. 意兴盎(yāng，洋溢)然游日骋(chěng，放开)怀中流砥(dǐ)柱赞不绝(断，住)口2.选出红色词拼音全对的一项(4分) 答 C《群英会蒋干中计》，主要写了蒋干为曹操游说江东而周瑜巧施反间计，取得胜利的故事。
第一部分语文基础知识(50分）一、汉语拼音（10分）1、读拼音写词语(5分)Yǔwén sùzhìjiào yùpéi xùn ào yùn(语文）(素质) （教育( 培训）( 奥运）2、给带点的字选择正确的读音（3分）便宜（pián biàn）校对（xiào jiào ) 结束（sùshù）3、某公司招聘经理，用四个读音相同的“gōng ”字作为选拔标准,以此选拔优秀人才促进公司发展：（每空0.5分，共2分)文明礼貌突出一个gōng（恭）字。
办事无私突出一个gōng（公)字。
有进取心突出一个gōng（攻）字。
成果丰硕突出一个gōng（功）字。
二、字词句部分(22分）1、“凸”用音序查字法查大写字母（T），音节是(tu）；共有(5）画.“鼎”用音序查字法查大写字母（D ），用部首查字法查（目）部,共有（12 ）画.（3分）2、找出下列词语中的错别字,并将正确的写在后面的括号里。
（8分）刚笔自用（愎) 叹为观只(止）暗然失色(黯）按步就班（按部就班）惩前毙后(惩前毖后）谈笑风声（谈笑风生）丰功伟迹(绩）义不容词(义不容辞）3、在下面的（)里填上人体某部分名称，组成四字成语。
（6分）(背）水一战袖（手）旁观孤（掌) 难鸣屈( 指）可数（胸）有成竹(腰）缠万贯得（心）应( 手）牵（肠）挂（肚）（胆）大（心）细4、写出下列名句的上句或下句（5分）(1)流水不腐，_________________。
“流水不腐，户枢不蠹”,亦作“流水不腐，户枢不蝼"。
意指常流的水不发臭，常转的门轴不遭虫蛀。
liúshuǐbùfǔ，hùshū búdù（2)_世事洞明皆学问,__,人情练达即文章。
说明白事理，掌握事实规律是一种学问,恰当地处理事情，总结出来的规律就是文章~（3）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通_____________________。
小学语文教师专业知识考试题（含答案）第一篇：小学语文教师专业知识考试题(含答案)小学语文教师专业知识考试题（含答案）一、填空1、语文是最重要的交际工具，是（人类文化）的重要组成部分。
（工具性）和（人文性），是语文课程的基本特点。
2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）的学习方法。
4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计。
5、第一学段，养成正确的（写字）姿势和良好的（写字）习惯，书写规范、端正、整洁。
6、第一学段，学会汉语拼音。
能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）。
7、第二学段，会使用（字典）（词典），有初步的独立识字能力。
8、能准确地拼读（音节），正确书写（声母）、（韵母）和（音节）。
认识（大写字母），熟记《汉语拼音字母表》9、第二学段，学生学习修改习作中有（明显错误）的词句。
10、写字既是一项重要的语文（基本功），又是一个人（语文素养）的体现。
11、课内习作每学年（16）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字的习作。
12、新课程评价要改变过分强调（评价的赠别）和选拔的功能。
二、选择（每小题4分，共20分）1、词的分类有（B）A、主语、谓语、宾语等B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式2、阅读教学的重点是培养学生具有（B）的能力。
A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏3、语文教学应在（C）的过程中进行。
A、以教师为主体B、以学生为主体 C、师生平等对话三、判断（每小题2分，共10分）1、对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。
（√）2、《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（√）3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
（√）4、现代汉语词汇中，双音节词占优势。
小学语文教师基础知识、基本技能测试答案
一、语文基础知识及基本技能（70分）
（一）（共44分）
1、给下列加线的字注音乐或根据拼音写出汉字。
（0.5×12）
Jùn lán qián yán hèyīng (竣) 工波( 澜) （乾）坤屋(檐)沟( 壑) 义愤填( 鹰)
Jiào nèi xué yè juān shān
校对内容科学哽咽镌刻潸然泪下
2、请分别注明下列汉字属于哪种造字法。
（0.5分×4）
上（指事字）牧（会意字）山（象形字）跑（形声字）
3、茂盛的“盛”用部首查字法应查皿部，用音序查字法应在s字母栏里查。
（1分×2）
4、修改下列成语中的错别字（在错字上打×，将正确的字写在后面的括号里）。
（0.5分×8）
走头无路（投）穿流不息（川）一想天开（异）凶相必露（毕）声名狼籍（藉）烂鱼充数（滥）刻骨明心（铭）张灯节彩（结）5、扩句、缩句。
（1分×2）
1）太阳升起。
一轮火红的太阳如同一个大火球，从东方针平线冉冉升起。
2）中共中央总书记胡锦涛同志提出的八荣八耻是我们每一个党员干部乃至普通群众必须树立的思想道德行为观。
八荣八耻是行为观
6、修改下列病句。
（1分×2）
1）自从他参加了足球队后，足球就对他产生了浓厚的兴趣。
改；自从他参加足球队后，他就对足球产生了浓厚的兴趣。
2）大家在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
改：大家在考场上保持一颗平常的心，是正常发挥水平的关键。
7、在下面句子中的横线上填上恰当的关联词。
（1分×2）
1）不管困难有多大，我们都要想方设法完成任务。
2）即使我不被聘用，我也会用一颗平常心面对现实。
8、请指出下列一段话运用的修辞方法，并说明其作用。
（3分）
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的砂石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛它是一块无瑕的翡翠。
答：运用排比兼比喻的修辞手法（1分），一气呵成淋漓尽致地写出了漓江水清静浓绿的特点，语言很有气垫，强烈地表达了作者对漓江
水的喜爱与赞美（2分）
9、修改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
（2分）
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往夕
改：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往夕
10、学校开展“书香校园”活动，请你在动员会上即席为同学们讲一段激励的话。
（不少于80字）（2分）
你的讲话是：
同学们，俄国伟大的作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯！”读书可以增长知识，读书可以开阔视野，读书可明智，读书可以明理，读书可以陶冶我们的性情，。
同学们赶快行动起来吧，让我们的校园充满朗朗的书声，让我们一起走进书的世界，遨游知识的海洋。
11、请你写出8个含有“秋”的成语。
（0.5分×8）
各有千秋明察秋毫千秋大业春华秋实
一叶知秋老气横秋暗送秋波秋风扫落叶。
12、请你写出至少4个含有“春”的古诗词名句。
（1分×4）
春风又绿江南岸明月何时照我还。
谁知寸草心，报得三春辉。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
好雨知时节，当春乃发生。
野火烧不尽，春风吹又生。
春种一粒粟，秋收万颗籽。
13、填空。
（共9分）
1）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
司马迁是我国西汉著名的历史学家、文学家，他的代表作是《史记》。
我国古代四大文学名著《西游记》的作者是吴承恩，《三国演义》的作者是罗贯中。
古诗《泊船瓜州》的作者是宋代诗人王安石。
《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福。
（0.5分×8）
2）常见的五种表达方式是记叙、描写、议论、抒情、说明。
（0.5分×4）
3）寓言往往是通过讲述一个短小精悍的故事，来说明一个深刻的道理。
（1分）
14、请对马致远的《天净沙.秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”作一简要赏析。
（2分）答：这首小令寄情于景，通过描写众多自然物的鲜明形象，渲染了浓重的深秋色彩，淋漓尽致地表达了一个浪迹天涯的游子的凄凉愁楚的思乡之情。
二（共26分）
（1）上述语段选自小学语文教材《鸟的天堂》，作者是巴金。
（2分）（2）上述语段第1段是（静）态描写，着重写了大榕树树叶的多和绿（2分）第2段是（动）态描写，着重写了鸟的天堂热闹的景象。
（2分）
（语段二（12分）
举：①向上抬，向上托②提出，列举③推选④全
举人唯贤（③）举不胜举（②）
举目无亲（①）举世瞩目（④）
4、这篇文章给你的启示是（4分）：
杨朱的弟叫杨布，穿着白衣服出门。
天下雨了，杨布脱下白衣服，穿上黑衣服回家。
他家的狗认不出来，迎上前冲他大声叫唤。
杨布大怒，要打这条狗。
杨朱说：“你不要打它，你自己也会是这样的，刚才假使你的狗白着出去，黑着回来，你难道不觉得奇怪吗？”
（1）谈谈你从这则寓言故事中得到的启示。
（2分）
答：我们看事物要透过现象看本质，否则就会出错。
二、教学技能部分（30分）
（一）简答题（8分）
1、语文课程的性质是什么？（2分）
答；语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
（1分）工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。
（1分）
2、语文课程应使学生获得哪些基本的语文素养？（6分）
答：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情（1分），指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维（1分）。
让他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力（2分）。
语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣（1分），使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
（二）论述题（8分）
教师应如何从“三个维度”来把握语文课程标准？
答：语文的知识与能力、方法和过程、情感态度价值“三个维度”是相互渗透，融为一体的（2分）。
1、凸显“情感态度价值观”（2分）。
语文教学要注重学生学习兴趣的培养，要结合语文学习的规律进行。
要让学生具有内在的学习兴趣————想学，建立意志和努力——-坚持学。
2、关注“过程与方法”。
（2分）。
语文教学要关注学生学习的结果————语文知识，能力的获得，同时应十分重视学生所经历的学习过程，要引导学生在学习语文的过程中，掌握学习语文的方法。
3、落实“知识和能力”。
（2分）。
语文教学要始终加强基础知识的学习和语文基本能力的训练，给学生打下扎实的语文基础。
语文知识是形成语文能力和语文素养的必要条件。
（三）、实践与反思。
（14分）
举例；（5）。
一等4——5分，二等3分，三等1-2分。
分析反思（9）。
一等7—9，二等4---6分，三等1—3分。
