【教学课件】《两汉时期的文化》(北京)
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学生小组探究并展示探究成果。
师生共同归纳造纸术的发明:西汉早期用麻做的纸。
教师展示甘肃天水考古发掘的图片,说明这是目前世界上发现的最早的纸。
教师质疑:用麻做的纸用于书写文字和绘图,它有没有什么不足呢?(2)蔡伦改进造纸术(东汉)后来,东汉的蔡伦改进造纸术,这就是改进造纸术的蔡伦。
图片展示然后教师播放汉代造纸术的流程这个史实。
提出问题:①从流程参考教材找出蔡伦改进后的造纸术所用的材料有哪些?②蔡伦改进后的纸有什么优点?笨重、不方便、价格昂贵麻纸比较粗糙,不便于书写。
原材料容易找到,便宜,质量高。
理解发明重要性。
教师点评。
培养识图能力,了解早期纸的缺点。
教师点拨,了解改进造纸术的相关知识点。
二、张仲景与华佗教师讲解:造纸术发明后通过丝绸之路向世界各地传播。
(教师展示造纸术传播路线图)师生共同归纳造纸术发明的影响:造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
现代人将废旧纸制品回收作为造纸原料,经过一定的加工程序,制成符合标准的纸,这种纸叫做再生纸。
人们大力提倡再生纸有什么意义?1、自主学习、合作探究2、关于华佗和张仲景的故事观看图片:理解造纸术的意义学生讨论探究完成表格学生展示培养学生识图能力。
培养学生的环保意识。
锻炼语言表达能力。
三、巨著《史记》四、道教和佛教1、自主学习、建构知识作者:司马迁内容:记述了从黄帝到汉武帝的历史地位:中国第一部纪传体通史。
史书的典范,文学的杰作。
2、合作探究、释疑解惑①教师展示视频创造《史记》的经历②教师质疑:司马迁曾遭到关押,又受到酷刑,而他在命运的灾难面前却坚忍不拔地写出历史巨著。
他的这种精神对我们有什么教育意义?师生共同总结:我们也要像司马迁一样树立远大的理想,并为实现理想而努力,不能小有挫折就退缩,只要坚持不屈不挠,就会取得成功。
3、考考你多媒体展示鲁迅对《史记》的评价:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”1、合作探究、释疑解惑⑴道教的兴起小组合作,共同完成以下表格。