例题3:课外阅读(07香坊一模)
问题:
说明文
如今,生物学的世纪已经来临,基因技术已广泛应用于 医药、环境治理和农业等各个领域,请列举出人类利用基因 技术取得的三种科技成果.
方法:广泛涉猎各学科知识,融会贯通.
类型五:理解表述类
例题1:课外阅读《感谢生命》(动力一模)
问题: 结合作者对生命的感悟,简要阐述我们应当如 何感谢生命. 参考思路: (1)在人生的道路上,即使遇到挫折,也不悲观,不绝望. (2)要勇敢地蔑视和挑战不公平的命运.
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首先,要仔细审题,充分 理解阅读的主要意思。然后 按照题目已经给出的语句的 形式,再另外写出与之相仿 的新句 。
抓住两点: 1、先分析 记住三条: 仿形式
参考示例:
2、有创新
仿修辞 仿思想
当你痛苦时,留点空白给安慰,莫让痛苦窒息心灵;
当你烦恼时,留点空白给快乐,烦恼就会烟消云散.
类型二:续写补写类
参考示例:一位工程师只有不断开辟新的领域,才能使自 己发挥更大的作用。
类型三:想象迁移类
例题1:课外阅读《盲道上的爱》
有天晚上,我们一家人在街上散步,我让女儿解下 她的围巾蒙住我的眼睛,我要给她和她爸表演一回走盲 道。结果,我一直顺利地走到了家门前。解开围巾,看 见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人……你说,在这 一条条盲道上,该发生过多少叫人流泪动心的故事啊。 (选自《盲道上的爱》) 问题:当方老师用围巾蒙住双眼从街上沿盲道顺利地走到 家时,让“后面的女儿和她爸都哭成了泪人……”请你发 挥合理想象,写出此时女儿的心理活动(40字左右)。
例题3:课外阅读《青春四堵墙》
问题: 你认为“支撑住你青春的大厦”的,除了文中这 “四堵墙”还有什么?请选择一个方面简述你的见解. 要求:学生能围绕“支撑住你青春的大厦”这句话,选 择一个方面阐述自己的见解即可.