九年级语文脚踏一方土

初三下册语文第一单元作文：脚踏一方土闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

时光流逝，万物都经过岁月的洗礼，变化着，消逝着，不变的唯有脚下的一方土地。

坚实的土地，承载着我们每一个人的重量，给我们铺好了一条又一条通向生命各个阶段的路。

幼年时，脚踏大地，我们迈开了人生的第一步，大地，给了我们一种踏实的感觉。

那时的我们还很年幼，不懂得成长的烦恼与人生的困惑。

牵着父母的手，踩着故乡松软的泥土，我们发出银铃般悦耳的笑。

学会走路，学会坚强，是脚下的一方土地，是故乡散发着泥土清新味道的土地，哺育我们，行走在大地上，头顶蔚蓝的天，呀呀学语。

少年时，脚踏大地，我们徘徊在人生的十字路口，面临艰难的选择，少年不知愁滋味，可是淡淡的伤感总是爬上我们的心头，曾经的几度东风，几度飞花，曾经是几度樱桃又红，芭蕉又绿，都弥漫在湿显的空气中，随风飘逝。

依旧行走在土地上，心中多了一份坦然，陪伴我们走过一年又一年的土地，早已教会我们坚强，面对人生的困难与挫折，毫无畏惧，因为我们知道，蓝天在头顶上，大地在脚下，生命就是这样平淡而华美，还有什么困难无法克服，还有什么艰难让我们望而止步。

中年时，脚踏大地，我们已步入了一个新的家庭，多了一份责任，少了一份无忧。

穿行在都市的钢筋丛林中，我们或许身心疲惫，面对1 / 2肩膀上沉沉的担子，我们或者摇头叹息，或许悲观哭泣。

有人选择了用自杀了结生命，但有人却选择了昂首阔步，勇敢前行。

我们要勇于担起那一份责任，因为大地还是在我们的脚下，行走在人生的旅途中，总有这么一块大地陪着我们。

感激脚下的土地，是你教会我们坚强，是你教会我们成熟，是你陪伴我们走过春秋和冬夏。

脚踏大地，头顶蓝天，我们穿行在生命的旅程中，不断成长。

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优秀语文作文《脚踏一方土》
《脚踏一方土》
一阵清风吹过，我脚踩着土壤前行。

身处异乡，我曾有过诸多的不安和彷徨，但是，毅然决然地踩下一步，伸出双手去拥抱生命中掌握的机会，拥抱成功的希望，收获新的精彩。

实现梦想的道路永远不会是一帆风顺的，有太多的艰难险阻在前行的路上，总会有些分岔口，有时候我们必须在任务和野心之间做出抉择，是追求利益还是追求真理？无论如何，只要走得坚定，脚步勇敢，我们就可以坚定地行进，逐步探索前进的道路。

脚踏一方土，发出的是力量的声音；脚踏一方土，敲出的是胜利的铃声。

来自远方的未知，使我们愈加用力前进，一天接着一天去练就最完美的梦想。

让我们一起用勤奋和毅力，脚踏一方土，去寻找最终的成功！。

脚踏一方土初中语文（人教版）九年级下册活动目标1．了解有关土地的神话传说、文艺作品、成语典故等信息，认识我们脚踏的这一方土地的特别含义，加深对土地的深厚感情。

2．了解有关土地侵占、土地浪费、土地沙化、土地流失等信息，认识我们脚踏的这一方土地的现有状况，增强环境保护意识。

3．在语文实践活动中提高口语交际能力和写作能力，促进读写听说能力的整体发展，激发学生语文学习的兴趣。

活动准备1．由课代表事先根据学生的意愿和兴趣，自由组合几个小组，搜集、整理、分析相关资料。

2．利用假期查阅资料，走访当地土地管理部门，调查当前我国土地使用存在的诸多问题。

3．秦牧的《土地》向读者提供了一部信息量极大的土地历史教材，可以打印提供给学生。

活动主题脚踏一方土活动实施导入：中央台热播的电视剧《中国地》讲述了“九一八”事变后，今辽宁省朝阳市清风岭地区一个叫“赵老嘎”的汉子，带领全家、全村民众浴血奋战，固守清风岭坚持14年之久未让日军占领的抗日传奇故事。

他们击退日本大的正面进攻5次，小的战斗不计其数，坚持抗战，誓死不降，使清风岭成为傲然屹立在“满洲”大海中的一个中华孤岛，日本关东军把这片土地称为“中国地”。

“中国地”可歌可泣，“中国魂”感天动地。

第一环节：捧起一把泥土仔细端详福建神奇的土楼——福建土楼是世界上独一无二的山区大型夯土民居建筑，创造性的生土建筑艺术杰作。

土楼高可达四五层，供三代或四代人同楼聚居。

福建土楼是东方文明的一颗明珠，它以历史悠久、种类繁多、规模宏大、结构奇巧、功能齐全、内涵丰富著称，具有极高的历史、艺术和科学价值，被誉为“东方古城堡”“世界建筑奇葩”“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”。

2008年7月6日，“福建土楼”被联合国教科文组织世界遗产委员会列入世界文化遗产名录。

东北神奇的黑土——黑土地是地球上最珍贵的土壤资源，地球上一共有三块黑土地，其中一块就在我国东北地区。

我国东北黑土区主要分布在松辽流域，总面积 70多万km2，其中典型黑土区面积约 17万 km2。

九年级语文下册第一课课文笔记以下是九年级语文下册第一课《脚踏一方土》的课文笔记：一、生字注音踏(tà)、孕(yùn)、蚯(qiū)、蚓(yǐn)、犷(guǎng)、憩(qì)、二、词语解释1.【踏青】春天到郊外去游玩。

2.【游荡】闲逛。

3.【安适】安静而舒适。

4.【妙不可言】美妙得无法用语言形容。

5.【豁然开朗】一下子明白了某种道理，心情十分愉快。

6.【熙攘】形容人来人往，非常热闹。

7.【褴褛】衣服破烂。

8.【沉甸甸】形容沉重。

9.【温声细语】形容说话轻柔、细腻。

10.【风尘仆仆】形容旅途奔波，旅途劳累。

11.【一如既往】完全和过去一样。

12.【络绎不绝】形容行人车马来来往往，接连不断。

13.【无动于衷】指对某种事情毫不关心。

14.【耐人寻味】意味深长，值得仔细体会思索。

15.【小心翼翼】形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

也写作“翼然”。

16.【不可思议】形容对事物或言论无法想象、很难理解。

17.【密密麻麻】又多又密(多指小东西)。

三、课文解析本文以“脚踏一方土”为题，写的是关于土地的话题。

作者在文中写到了土地的功德和恩泽，突出了土地在人类生命中不可或缺的地位。

同时，作者也表达了对土地的热爱和敬畏之情。

四、问题探讨1.本文主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？本文主要写了土地的重要性以及人类与土地的关系，表达了作者对土地的热爱和敬畏之情。

2.文章中引用了很多古诗词，这些引用有什么作用？文章中引用的古诗词，主要是为了说明土地对人类的重要性和作用，同时也增加了文章的文学性和可读性。

这些引用不仅使文章更加生动有趣，也能够让读者更好地理解作者的思想感情。

五、写作特点1.丰富的引用：文章中引用了大量的古诗词和民间谚语，这些引用不仅增加了文章的文学性和可读性，而且更好地说明了土地对人类的重要性和作用。

2.细腻的描写：文章中对土地的描写非常细腻，从不同的角度描绘了土地的美妙和神奇，让读者对土地有了更深入的认识和感受。

初三下册语文第一单元作文：脚踏一方土冉冉西天云，滚滚东逝水。

冥冥黑暗我奋然前行，寂寂深夜我毫不退缩，因为我，脚踏大地！华厦大地经历了多少风风雨雨，而今天看来依然富饶多姿。

我不禁要问，脚下的土地啊，你究竟有多少精华，才有今天的万紫千红，你究竟有多少精华，才哺育了一代又一代炎黄子孙？江水东逝一去不返，不变的唯有脚下这方土地。

我顺着水流，踏着柔软的土地，向远方走去……我来到了楚国，屈原站在江边，风鼓起他的长袍，忧伤惆怅，再望一眼这楚国山河吧，踏着这片土地，又怎么忍心看它被他国所侵？随着落水的响声，我听见了土地的哀叹，土地啊，你是诗人的灵魂！我叹惜着向前走，那是谁，笑饮匈奴血？我看到了“精忠报国”四个字，他，本是一代英雄，本可直驱敌营，却被十二道金牌召了回来，他苦笑，他叹息，那是流在心里的英雄泪，“大宋啊大宋，你的土地一天比一天少，而我，却无力守护这片热土，精忠报国只为坚守这片热土，只为这土地上千千万万的大宋子民！”英雄倒下的时候，我听见了土地的哀叹，土地啊，你是将军的眼泪！再往前，我来到了那个烽火狼烟的峥嵘岁月，看着红军过草地，爬雪山的艰苦，我不禁要问，土地啊，你竟如此吝啬，你满地的荆棘沼泽倒下了多少热血男儿啊！土地不语，依旧沉默，我看到了吸满鲜血的土地上长满了红色的花朵，这片华夏儿女赖以生存的土地，你还要经历多少沧桑才能安享和平盛世？战士冲烽陷阵的声音震耳欲聋，我听见了土地的呼喊，土地啊，你是战士的热血！在这片土地上演绎了多少动人心弦的神话，多少个不眠之夜这片令人魂牵梦萦的土地萦绕了多少人的梦？游子归不归？是土地轻声叹息，是游子无声的眼泪。

我踏着脚下的土地，感到无比幸庆，土地，它真真实实地在脚下，脚踏大地，才感到这份厚实与沉重，那是诗人的灵魂，那是将军的眼泪，那是战士的热血，那是游子的梦境……种子飞过的时候，我听见了土地，是希望在发芽，在成长。

愿脚下这片土地从此安享和平盛世！。

九年级下册第一单元作文800 字：脚踏一方土导语：土地是人类活动的舞台，是人类赖以生计的基础，土地关系到社会的稳固，人民的幸福，所以历朝历代都特别重视对土地的管理。

下边是 YJBYS作文网小编为您采集整理的作文，希望对您有所帮助。

脚踏一方土作文 (1)朗朗青天，长鹰搏击之处 ; 地接穹庐，负载千古旧梦。

脚踏之处，是地; 心系所在，是地。

思路翻飞，我的眼前仿佛闪过无数画面，那都是土地的情思。

从纷繁战国到大唐盛世，从百年元代到羞耻清末，足下的土地负载了太多的悲喜哀乐。

当我手触黄土的瞬时，一种使命，一种责任，一种感触不由络绎不绝。

土地，生我养我的土地，奉献得太多，太多了，却永无停止。

而我们的讨取却也永无止境。

龙的国家，黄土淡淡是他的本色，衬着了黄河，点染了黄海，浸透了每一其中国人。

黄土，深沉。

上下五千年的光芒与绚烂筑就了不朽的国家。

“ 有朋自远方来，不亦说乎” 是其心胸，“ 对酒当歌，人生几何” 是其不羁， “ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ” 是其刚毅。

“ 我劝天公重振作，不名一格降人材 ” 是其关切 ……沧海桑田，世世变迁，但黄土之上耸立的终归是不屈不倒不偏不倚的脊梁。

黄土，宽广。

海纳百川，有容乃大，无边无际的黄土拥有最广博的胸襟。

“ 仰观宇宙之大，俯察品贵之盛 ” ，环顾苍穹，笑看是是非非，赤壁往舟，苏轼 “ 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 ”; 东篱赏菊，元缜 “ 今生为何独爱菊，此花开尽更无花 ” 。

宽广之心，亦于赞人之中。

这样的人，这样的民族，浸透黄土之色，饱览人间风云。

2、能够环绕土地为话题，睁开诗意的想象，写一片抒怀性的文章或一首小诗。

3、培育用多种表达方式口语沟通或书面写作等来表达自己真情实感的能力。

写作技术解说土地是人类生生不息的命脉。

人类在这片奇特的土地上创建了文明，演绎了一个又一个动人的故事。

相信你对这片土地也充满了深情。

你能够用优美的语言抒写对这片土地的一往深情的挚爱和依恋。

也能够关注眼前土地的变化，写一写对生计环境的担忧。

更能够畅想将来，让我们头顶的这一片天，脚踏的这一方土，更为迷人。

需要注意的是不论状物写景绘人，都要完好地表达自己的感情。

可适合借鉴对照、借景抒怀、托物言志等手法。

若写成诗歌，能够选用一组与土地相关的，寄托了作者思想感情的详细物象，减小范围，抓住细节，采纳排比、比喻、拟人等修辞手法来写。

土地的话题很广泛，能够写人们对土地的怀念，写土地的相关传说，写土地的文化意义，写土地保护的严重现实。

题目要求写成抒怀性的文章或一首小诗，这就要在三个方面下功夫。

一、一线串珠。

不论是表达、谈论仍是抒怀，都要一以贯之，以对土地的感情变化为为线索串起全文。

二、感情要真挚。

不论是热爱，仍是担忧，不论是反省，仍是回想，都要有自己的真情，情真方能动人。

三、语言要有文采。

要运用排比、比喻等修辞，让文章涟漪在诗意的气氛中。

真切的散文是充满诗意的，就像苹果饱含着果汁同样。

巴乌斯托夫斯基《散文的诗意》散文的真情实感、灵巧的表达方式，需要优美的语言才能相当。

我们常常在散文中读到让人一见不忘的语言。

四、表达要灵巧。

散文在选材上能够波及古今中外、各行各业，在构造上也能够几放几收、舒卷自如。

对表达、说明、谈论、抒怀、描绘等几种表达方式也同样，能够依据需要，灵巧运用。

有时突出其一，作为要点加以运用；有时几种方式熔为一炉。

因为散文老是有抒怀性的特色，抒怀方式特别丰富多样。

五、情理要相透。

散文是忠于生活反应生活的一种文学作品，它重申生活真切，而不仰赖于虚假，表现作者对生活的真情实感。

九年级下册第一单元作文脚踏一方土头顶一片天，脚踏一方土。

以下是小编带来的脚踏一方土作文，希望对你有帮助。

篇一：我站在自己的土地上，每天走开家，上学校学习，都是走开自己的土地，去上另一方的土地，每天都是这样，可这不是一件很大的事，而像他们说的那么重。

但这也称得上是脚踏一方土了吧 !脚踏一方土有好几个道理，与你走开家的土地，走开学校的土地是一个意思，我们就恰似脚踏另一方土地，脚踏一方土不可是指其余意思，还有另一个意思。

有这么一个故事，《左传》记录了晋公子逃离的故事：日夜兼程、短吃少穿的垂耳，向田间一位耕作的老农乞讨食品，老农捧起一把土递给他，一声不吭。

重耳正要愤慨，却被随人劝阻，。

并密语了几句。

重耳突然跪倒在地，磕头感谢上天，尔后郑重的捧起一把土，放到车上，连续逃亡 ……这个故事就告诉我们道理，只要你上另一个地方，可是这块地方还是属于自己，那就表示你去一个地方，抵达了一个就是舍不得的地方，这就因为你对这个地方产生了感情。

“ 头顶一片天，脚踏一方土 ” ，有谁离得开大地的母亲，离得开自己脚下的这块土地 ! 有人远离故土，原因各不一样样，但乡愁是共同的，听到这句话我也觉的有道理，这就说明走开属于自己的地方还真有产生感情了。

脚踏一方土。

谁都理解这句话。

有的是回答平凡人回答的。

可是有道理的真切理解这句话，这就表示有的人回答的可是认识意思就行了。

可是有道理的的人说得好，此刻，土地又被赐予了环境保护意义。

土地培养了人类，续写着灿烂。

脚踏一方土，脚踏着土地，走开了土地，人就失去了赖以生计的基础。

篇二：凡是提起童年，我的脑海中总会勾勒起关于乡土的记忆。

那些往事似悬泉瀑布，飞流而下于心里，带来丝丝甜意 ……儿时的乡土有些俏皮，时而和着溪水的琴音，时而与小草嬉戏玩闹，时而又默然不语，静静承载着那些从她身上踏过的印痕。