江苏高考制度改革方案

2023年江苏新高考方案专家解读江苏省教育厅日前正式公布了2023年江苏新高考方案，该方案将从2023年开始实施，对江苏省高中生的高考招生录取方式进行了全面改革。

以下是对该方案的专家解读。

一、高考科目组合调整新方案取消了原有的文理科分科，将高考科目组合划分为“物化生技”和“史地政”，分别对应理科和文科。

这一调整的目的是为了更加贴近现实生活和社会需求，提高高中学生的综合素养和能力水平。

物化生技科目组合包括数学、物理、化学和生物，注重培养学生的科学思维和实验能力，以及开拓创新能力。

史地政科目组合包括语文、历史、地理和政治，注重培养学生的人文素养和社会科学思维能力，以及文化传承和社会发展能力。

二、新高考科目加权新方案强调综合素质评价，将高考科目中的政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目纳入综合素质评价的范畴，并赋予这些科目相应的权重。

这一举措旨在减轻高考对于单一学科成绩的依赖，促进学生全面、多元化的发展。

具体而言，新方案规定物化生技科目组合占40%的权重，史地政科目组合占60%的权重。

这样的科目加权设计，既考虑到了理科和文科的重要性，又能够兼顾学生的综合素质评价。

三、综合素质评价实施新方案要求各高中学校在学生高中三年的学习过程中，进行综合素质评价，将评价结果作为高考录取的重要参考依据。

这与传统高考的单一笔试评价方式相比，更加注重学生的综合能力和个性特长的培养。

综合素质评价主要包括学业成绩、学科奥赛获奖情况、优秀学科论文、志愿者服务、实践活动、社团组织、艺术特长等方面。

这些评价项目的实施，旨在鼓励学生参与多样化的学习和实践活动，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。

四、强调考试技能培养新方案要求学校注重学生的考试技能培养，提高学生的考试应对能力。

为此，新方案规定了一系列的考试技能培养项目，如高效阅读、写作规范、数学解题技巧、实验能力培养等。

这一举措的目的是帮助学生掌握高效的学习和考试方法，提高他们的学习效果和竞争力。

江苏省高考改革方案江苏省高考改革方案1. 引言高考是中国教育体系中最为重要的一环，直接关系到千千万万学生的前途和人生。

江苏省作为人口众多、经济发达的省份，在高考改革方面一直走在全国的前列。

本文将详细介绍江苏省高考改革的方案，包括改革背景、目标和具体措施等。

2. 改革背景近年来，随着经济社会的发展，人民对教育质量和公平性的要求也越来越高。

高考制度作为选拔人才的重要手段，也逐渐暴露出一些问题。

江苏省高考改革旨在解决以下几个主要问题：2.1 教育质量不均衡由于地区差异、学校差异等原因，学生接受的教育质量存在较大差异。

一些发达地区和名校的学生在高考中占有明显的优势，而一些欠发达地区和普通高中的学生则面临较大的竞争压力。

2.2 考试内容单一传统高考以文化课程为主，对学生的综合素质和创新能力的评价不足。

特别是对于对艺术类、体育类、职业技能等非文科和理科的学生，高考制度并不适用。

2.3 压力过大传统高考对学生的压力过大，不仅影响了学生的身心健康，也限制了学生的个性发展和兴趣培养。

高考成绩越来越成为评价学生和学校的唯一标准，忽视了学生的多元发展。

3. 改革目标江苏省高考改革的目标是促进教育公平，提高学生的综合素质和创新能力，减轻高考压力，激发学生的学习动力，推进教育改革和创新。

具体而言，江苏省高考改革的目标包括：3.1 提高选拔人才的科学性和公平性改革考试内容和命题方式，突破传统单一科目的评价模式，更加注重学生的综合素质和创新能力的考核。

3.2 促进学生个性发展和兴趣培养扩大高考考试的内容和形式，注重发现和培养学生的个性、兴趣和特长，鼓励学生在自己擅长的领域积累优势。

3.3 降低高考压力改革考试形式，减少资格线、一本线等压力指标的设定，鼓励学生多元发展，减轻高考压力。

4. 改革措施4.1 考试科目和方式的改革江苏省高考将逐步增加艺术、体育、职业技能等非传统科目的考试内容，通过综合素质评价、项目表演、实践操作等方式对学生进行评价，全面展示学生的综合能力。

江苏2023新高考3十1十2(政策解读)江苏新高考3十1十2模式江苏新高考采用“3+1+2”模式：“3”为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门全国统一考试科目;“1”为首选科目，考生从物理、历史2门科目中自主选择1门;“2”为再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门。

在高中阶段，选科十分重要，高考生一定要做好职业规划。

新高考制度下，有许多东西都有所变化，对于进入高中阶段的同学们来说，一定要胸有成竹，早点做好自己的职业规划，之后，选好要学习的科目，进行冲刺。

另外，高考生们还要适应这种等级赋分制，要能把自己最好的一面展现出来，更要有长远一点的目光，这样的话，才能在高考之后，选取适合自己的大学和专业，并能充分挖掘潜力，进入社会顺利就业。

新高考选科推荐哪些组合1.物理+化学+地理选科组合专业覆盖率：95%学科学习难度：综合来讲，物化地组合的选科学习注重理科思维，学习难度较大。

2.物理+化学+政治选科组合专业覆盖率：96%该组合最大特点是学习难度大、学科跨度大，竞争激烈，却是考研和考公务员的最佳组合，理科类考生如果选择该组合，对未来有较大的帮助。

3.物理+生物+地理选科组合专业覆盖率：87%科目学习难度：学习有一定的难度。

和化学相比，地理和生物的难度还是要低一些的，选择此组合的考生基本上是以物理作为专业选择的定向，以地理和生物作为得分的重要方式。

4.物理+生物+政治选科组合组合特点专业覆盖率：87%科目学习难度：物理和生物虽然都属于理科学科，但是生物的难度和地理的难度相差不是太大，当然也是因人而异。

政治背诵理解知识较多且贴合生活，取得高分较难，这个组合学习难度不大，想得高分还是需要付出更多努力。

高考政策新规是什么2022年第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

江苏高考改革新方案今日公布江苏省教育厅今日公布了江苏高考改革的新方案。

该方案自即日起正式实施，旨在提高高中学生的综合素质和创新能力，促进高等教育的公平与发展。

本文将就江苏高考改革的主要内容进行深入分析和讨论。

一、拓宽选择面新方案将进一步拓宽高中学生的选择面，取消了原有的文理分科，实行全科目报名。

这意味着学生不再被限制在文科或理科的选科范围内，而是可以根据自身兴趣和特长来灵活选择。

这种改革不仅能够增加学生的发展空间，也有助于培养多元化的人才。

二、强调素质教育为了推动素质教育的发展，新方案强调了对高中学生全面素质的培养。

除了传统的学科考试外，学生还将接受综合素质评价，包括创新能力、实践能力、艺术素养等方面的评估。

这种评价方式能够全面了解学生的优势与特长，为他们未来的发展提供更好的引导和帮助。

三、新的高考科目设置在新方案中，江苏高考新增了一些科目，如品德与生活、社会实践等。

这些科目的设置旨在培养学生正确的价值观和社会责任感，加强与社会的联系，提高学生的综合能力。

这也意味着学生需要更多的参与社会实践活动，积累实践经验，培养实际解决问题的能力。

四、弱化知识点记忆与传统的高考相比，新方案弱化了对知识点记忆的要求，注重对学生理解和思考能力的考查。

试题将更加注重对知识的运用和创新的能力，减少死记硬背的现象。

这将培养学生批判性思维和创新思维，使他们具备独立思考和解决问题的能力。

五、公平与发展并重江苏高考改革的核心目标是实现公平与发展的并重。

新方案将通过改革考试内容、提高评价的科学性和准确性，来保证考试的公平性。

同时，方案也将注重高等教育资源的合理分布和发展，推动优质教育资源向农村和贫困地区倾斜，让每个学生都能享受到平等的教育机会。

六、教育改革的长远影响江苏高考改革的新方案必将带来教育改革的长远影响。

学校和教师将更加注重培养学生的创新精神和实践能力，推动学校教育向多元化、个性化的方向发展。

这将激发学生的学习兴趣和潜能，提高学生的学习质量和教育效果。

江苏新高考改革方案江苏新高考改革方案1. 引言高考是中国教育体系中最重要的一环，决定了每个学生的未来发展方向。

为了适应社会的发展需求和培养更全面发展的学生，江苏省决定进行新高考改革。

本文将详细介绍江苏新高考改革方案。

2. 变革动因2.1 社会发展需求的变化随着社会经济的快速发展，人才需求也在不断变化。

传统的高考模式注重对学生学科知识的考核，但缺乏对学生综合素质和实践能力的考量。

为了培养更符合现代社会需求的人才，高考改革势在必行。

2.2 学生负担过重传统高考模式下，学生需要过多地背诵知识点以迎接考试，这增加了学生的学习负担。

为了减轻学生的压力，新高考改革方案将更加关注学生的实际能力和创新潜力。

2.3 国际和国内经验借鉴许多国家和地区已经进行了类似的高考改革，如美国的SAT考试、新加坡的A-level考试等。

这些经验对江苏新高考改革方案的制定提供了重要的借鉴。

同时，国内一些省市也已经开始了高考改革的尝试，江苏省需要引入适合自身情况的改革方案。

3. 改革目标3.1 科学客观评价学生能力新高考改革方案的目标是科学客观地评价学生的学业水平、创新能力和综合素质。

除了学科知识的考核外，还将注重实践能力、创新能力、社会责任感等方面的综合评价。

3.2 提高学生的发展潜力传统高考模式下，学生在以应试为导向的教学环境中容易失去对综合素质的培养和发展。

新高考改革方案将鼓励学生发展多种技能和兴趣爱好，并注重培养学生的创新思维和实践能力，从而为学生提供更多个性化发展的机会。

4. 改革的主要措施4.1 学科内容的调整新高考改革方案将适度减少学科知识的考核内容，强调学生对知识的深度理解和应用能力。

同时，将增加对学生运用知识解决实际问题的能力的考察。

4.2 引入选修课程为了培养学生的综合素质和兴趣爱好，新高考改革方案将引入选修课程，学生可以选择自己感兴趣的课程进行学习。

选修课程的成绩将作为综合考核的一部分。

4.3 强调实践能力的培养新高考改革方案将注重对学生实践能力的培养和考核。

2024年江苏新高考方案专家解读____年江苏新高考方案专家解读____年江苏新高考方案的出台，是为了适应当前教育发展的需求，更好地培养适应社会发展需求的高素质人才。

新高考方案相较于传统的高考制度，在考试内容、考试形式以及评价体系等方面都发生了较大的变化。

下面就让我们来详细解读一下这个方案。

一、考试科目及设置新高考中，以9门普通高中课程为主体，将中国语言文学、化学、物理、历史和地理定为共同基础课程。

而其他4门科目则为选考科目，可从文科、理科、艺术和体育中选择。

这样的设计，旨在培养学生综合素质，强调科学创新和拓宽思维的能力。

二、考试方式新高考方案采用了综合评价的方式进行考试，即综合素质评价和学科水平考试相结合。

学科水平考试分为必考科目和选考科目，对学生的基础知识和能力进行测试。

而综合素质评价则包括综合素质评估和学科素质评估两部分。

综合素质评估主要考察学生的思维能力、创新能力、实践能力和社会责任感等。

学科素质评估则主要考察学生对学科的深度理解和运用能力。

三、评价体系新高考方案中的评价体系包括了综合素质评价和学科水平评价两个层面。

综合素质评价采用的是定性评价的方式，主要考察学生的升学、就业和社会发展能力。

而学科水平评价则采用的是定量评价的方式，通过学科水平考试对学生的专业能力进行评价。

这样的评价体系更加注重学生的发展全面性和个性化。

四、录取方式新高考方案中的录取方式主要有自主招生、专业招生和综合评价录取三种方式。

自主招生是高校根据自己的选拔标准招收学生，专业招生则是高校根据专业特点和需求招收学生。

而综合评价录取是根据学生在综合素质评价和学科水平评价上的成绩，综合考虑其整体素质，综合录取学生。

五、对学生的影响新高考方案的出台，使得学生的升学选择更加灵活多样化。

不再仅仅依靠一次高考成绩来决定学生的去向，通过选考科目的设定，学生可以更好地发展自己的兴趣特长和优势。

同时，综合素质评价的引入，也更加注重了学生的全面发展和个性化。

江苏新高考方案出炉：3+1+2模式满分变750今天，江苏新高考方案正式向社会公布。

新高考科目设置将采用“3+1+2”模式，总分值由480分变成750分，2021年参加高考（2021年秋季学期入学）的高中学生将成为迎接新高考方案的第一批考生，一起来看看具体内容吧~[新高考方案]高考考试科目改革总分750分，科目设置“3+1+2”[科目设置]统考科目：语文、数学、外语3门，不分文理，使用全国卷。

选择性考试科目：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。

学生根据高校的要求，结合自身特长兴趣，首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门，考试成绩计入考生总分，作为统一高考招生录取的依据。

参加统一高考的学生，可以用统一高考的语文、数学、外语科目考试替代相应科目的合格性考试。

[成绩构成及计分方式]高考总分值设置为750分，考生总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。

语文、数学、外语3门科目以每门150分计入总分，其中外语科目含听力考试30分。

选择性考试科目每门均为100分。

物理、历史科目以原始分计入总分；其余科目以等级分计入总分。

[考试内容]依据高校人才选拔要求，以《普通高中课程方案》、课程标准、国家和省相关教学文件为依据，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性、创新性，主要考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，促进学生核心素养的发展。

[考试形式及时间]语文、数学、外语以及选择性考试科目的考试时间安排在每年6月。

外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。

在条件成熟后，外语科目听力口语考试实行机考。

高校录取方式以“院校专业组” 的方式，按平行志愿投档从2021年起，以“院校专业组” 的方式，按平行志愿投档。

“院校专业组”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业（类）的组合。

一所院校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业（类）。

江苏高考改革选科政策近年来，随着高等教育竞争的日益激烈，各地高考改革也纷纷出台相应政策，其中江苏省的高考改革选科政策备受关注。

本文将介绍江苏省高考改革选科政策的背景、政策内容、影响等方面。

一、背景江苏省高考改革选科政策的出台，主要源于当前高考浪费人力、物力、财力以及漏洞较多等问题。

江苏省教育厅意识到只有对高考制度进行改革，才能满足时代发展需要以及应对竞争激烈的挑战。

二、政策内容江苏省高考改革选科政策主要有以下方面：1、实施文史合一江苏省取消了文理分科，实行文史合一，要求考生必须选择一门文科，而文史合一还需要考生选一门历史或地理，这样做的目的是让学生更全面地理解人文历史、地理知识，并在学科、研究中的应用发挥作用。

2、增加“选考”课程江苏省高考改革在原有的必考科目的基础上，增加了三门选考科目：物理、化学、生物。

这三门选考科目默认为必修课程，可以代替其他科目，但是学生必须得到学校同意才能进行选修，让学生们更广泛更深入地了解基础课程学习和掌握有重要多样性的科技技能。

3、调整考试时间江苏省高考改革对考试时间进行了调整，由原来的两天调整为三天进行考试。

除语文和数学外，其他科目均进行单独考试，这样可以更好地考察学生的知识水平和发挥能力，给学生更多的策略和空间。

4、实行加权计分江苏省的加权计分制度是将普通课程的成绩对应学科栏目进行加权，不同代码学科的成绩具有不同的权值。

这样做的目的是确保学生可以在各个科目中获得平衡发展，最终保证择优录取。

三、影响江苏省高考改革选科政策对教育、学生和社会产生了广泛而深刻的影响。

1、对教育江苏省高考改革选科政策比以前更加注重学生的综合能力素质，而不是单纯地注重考试成绩。

这提高了高中学生的个人价值、属性，使教育更具有创新性和多样性。

2、对学生江苏省高考改革选科政策使学生可以更加全面、深入、充分地学习各种课程，更好地掌握社会经济发展的基础知识和技术能力，更好地适应未来竞争的挑战。

3、对社会江苏省高考改革选科政策可以为社会培养出更加全面、专业的人才，学生具有更加根本、更好的素质，以为社会、国家发展做出更加积极的贡献。

江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案解读
江苏省教育厅
2019.4.23
第一部分
高考综合改革的背景、要求、指导思想和总体目标
背景、要求
江苏高考综合改革背景、要求
第二部分
我省高考综合改革方案的研制过程
第三部分
我省高考综合改革的特点
我省高考综合改革的特点
第四部分
我省高考综合改革方案的核心内容
方案的核心内容
我省新一轮高考改革的主要模式
语文、数学、外语3门统考科目
每门150分。

2021年开始，采用全国统一命题试卷
在物理、历史2门中选择1门
每门100分，以原始分计入总分
在思想政治、地理、化学、生物4门中选
择2门
每门100分，以等级分计入总分
（一）完善普通高中学业水平考试制度
统考科目选择性考试
科目
体育、艺术类考生的文化考试，除需要参加语文、数学、外语3门统考科目考试外，也要根据自身兴趣特长和高等学校招生选科要求，首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门。

统考科目
统考科目
统考科目
统考科目
统考科目
统考科目
统考科目
统考科目
1
统考科目
（四）改革高考招生录取模式
统考科目
统考科目
统考科目
选考科目为
物理化学生物
统考科目
统考科目
选考科目为
物理化学生物
统考科目
选考科目为
物理化学生物
统考科目
选考科目为
物理化学生物1
2
谢谢大家！。

江苏2024年高考改革最新政策江苏2024年高考改革政策江省2024年普通高考报名工作在2023年11月初开始，省教育考试院发布提醒与往年相比2024年高考高招有两大变化.一是体育类招生，2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队;高水平运动队考生文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考，由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关校考。

.二是艺术类招生，2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，而是由相关高校从在校生中遴选培养。

江苏2024年高考考试科目考生的报考科类分为普通类、体育类和艺术类。

根据《省政府关于印发江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案的通知》(苏政发〔2019〕31号)和《关于印发江苏省普通高中学业水平考试实施方案的通知》(苏招委〔2019〕1号)规定：统考科目为语文、数学、外语3门，不分文理，使用全国卷。

选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门，使用我省自命题试卷。

学生根据高校要求，结合自身特长兴趣，首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门，考试成绩计入考生总分，作为统一高考招生录取的依据。

参加统一高考的学生，可以用统一高考的语文、数学、外语科目考试替代相应科目的合格性考试。

凡意向参加2024年高职院校提前招生的考生，须取得语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10门科目的合格性考试成绩。

考生若未取得上述10门科目的合格性考试成绩，应报名参加相应科目考试。

考生若对已取得的合格性考试成绩不满意的，可报名相应科目的考试。

报考体育类的考生，须参加专业省统考;报考艺术类的考生，如需参加专业省统考，还须选择报名参加相应科目专业考试。

江苏2024高考文化总成绩是如何组成的?答：高考总分值为750分，由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。