红字冲销法借银行存款70200贷应付账款

《错账更正方法》说课稿一、说教材（一）教材简析本节课的教学内容为错账更正方法，选自经济科学社出版《会计基础》第五章第五节。

主要介绍错账的三种更正方法，该内容条理清晰、实践操作性强，是会计人员在实际工作中必须掌握的技能，同时也为今后的模拟实习打下一定的基础，该内容无论在学科中，还是从整个专业教学计划的全过程来看，都起到了承上启下的作用。

（二）教学目标1、知识目标：通过本节课的学习及练习，使学生正确认识与分析错账的类型，正确理解每种方法的适用范围，掌握各种错账更正方法的具体操作步骤与要领。

2、能力目标：通过练习，培养学生熟练正确地进行错账更正的操作目标；通过各种错账更正方法的对比，培养学生的比较归纳能力。

3、德育目标：通过本节课的学习，学生在今后的工作中自觉的遵守规章制度，规范工作行为，避免给自己，给他人带来不必要的麻烦。

（三）教学重点、难点1、根据错误的类型正确判别应使用的更正方法2、三种更正方法的具体操作二、说教法教学过程中，结合教学内容的特点，采用有教师创设问题引入课题，引起学生的学习兴趣。

再使用任务驱动法对三种错账分别进行讲解，使学生对三种方法做到基本掌握，再后采用课堂练习使学生对三种错账更正方法做到完全掌握以达到学习目的。

最后通过归纳总结法，使学生对三种错账进一步加深印象。

三、说学法第一、通过观看教师所演示的课件，让学生动脑、动眼，培养学生观察问题、发现问题的能力，明确各种会计核算方法的内在联系，系统整理比较所学知识。

第二、在教师对错账更正方法讲授的基础上，结合口头、笔头的练习，使学生积极主动地参与到知识形成的全过程中，深入理解各种方法，增强学生的判别能力和实际操作能力。

使学生逐渐形成一丝不苟、严谨务实的职业意识。

第三、学生通过带着问题听讲、讨论问题，教会学生分析问题、解决问题的方法，培养学生比较归纳的能力四、教学过程（一）、问题导入记账员王强在过账时，误将100，000写成10，000。

高邮菱塘职中梅新坤查找错账的方法有哪几种？差数法尾数法除2法除9法凭证正确，账簿记录错误。

错账的两大类型凭证错误，导致账簿记录错误。

例1：根据记账凭证入账时，将5386元误记为5836元。

例2：根据记账凭证入账时，不小心把甲产品误写为乙产品。

错账类型：凭证正确，账簿记录中金额错误。

错账类型：凭证正确，账簿记录中文字错误。

2、注意事项：第一：文字错，可以只更正个别字。

1、更正步骤：第一：画红线注销错误内容。

第二：蓝字填写正确内容。

第三：记账人员在更正处盖章。

凭证错误，导致账簿记录错误。

凭证中科目使用错误或方向错误，导致账簿记录错误。

凭证中科目、方向正确，但所记金额大于应记金额，导致账簿中多记金额。

凭证中科目、方向正确，但所记金额小于应记金额，导致账簿中少记金额。

例3：2005年7月31日，企业摊销应由本月行政部门负担的财产保险费1000元。

根据有关原始凭证，填制记账凭证，并据以登记入账。

错账情况：凭证中科目使用错误，导致账簿记录错误。

更正过程1、更正步骤：第一：红字冲销错误凭证，并据此以红字入账。

第二：蓝字填写正确凭证，并据此以蓝字入账。

2、注意事项：两个步骤中，记账凭证的日期、摘要、凭证的编号以及账簿摘要的填写，尤其是记账凭证中编号的填写。

例4：企业收到华茂公司偿还的货款70200元，入存款账。

根据有关原始凭证，填制记账凭证，并据此登记入账。

错账情况：凭证中所记金额大于应记金额，导致账簿中多记金额。

将多记金额用红字填制凭证，并用红字入账。

（三）、补充登记法例5：企业开出转账支票一张，支付上月新华工厂的货款86000元。

根据有关原始凭证，填制记账凭证，并据此登记入账。

错账情况：凭证中所记金额小于应记金额，导致账簿中金额少记。

将少记金额用蓝字填写凭证，并据此蓝字入账。

错账更正错账类型红字冲销法补充登记法更正步骤：第一：画红线注销错误内容。

第二：蓝字填写正确内容。

第三：记账人员在更正处盖章。

画线更正法第一：红字冲销错误凭证，并据此以红字入账。

第一章总论实训题1.（2）、（3）经济业务属于会计核算对象。

因为（2）（3）经济业务属于已经发生的能以货币计量的，有原始凭证作为依据的经济事项。

而（1）（4）（5）经济业务属于预计可能发生的经济事项，具有不确定因素，因此不属于会计核算对象。

2．（1）该公司的做法不符合可靠性、相关性、可比性、谨慎性等会计信息质量要求。

（2）会计工作在现代经济管理活动中发挥着重要的作用，经济越发展，会计越重要。

“诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假账”，是会计人员基本职业道德的高度概括，其中“不做假账”是会计人员道德底线。

高质量的会计信息对规范市场经济秩序、规范企业行为起着极其重要的作用，虚假的会计信息误导投资人，欺骗社会公众，引起社会信任危机，其后果是十分严重的，必须引起全社会的高度重视。

第二章会计科目和账户实训题1.（1）资产类：银行存款、库存现金（2）资产类：原材料负债类：应付账款（3）资产类：银行存款所有者权益类：实收资本（4）资产类：银行存款负债类：短期借款（5）资产类：原材料成本类：生产成本（6）资产类：库存商品成本类：生产成本（7）资产类：银行存款、固定资产（8）资产类：应收账款损益类：主营业务收入（9）资产类：库存现金损益类：管理费用（10）资产类：其他应收款、库存现金2．（1）月末存款=200000+150000-170000=180000（元）（2）本月实际支付款=300000+700000-500000=500000（元）第三章复式记账实训题1．（1）资产类：银行存款、库存现金（2）资产类：银行存款负债类：短期借款（3）所有者权益类：实收资本资产类：固定资产（4）资产类：原材料负债类：应付账款（5）所有者权益类：盈余公积、实收资本（6）负债类：应付票据、应付账款（7）资产类：应收账款、银行存款期末余额：库存现金=3000+500=3500银行存款=40000-500+50000+20000=109500应收账款=30000-20000=10000原材料=50000+5000=55000库存商品=90000固定资产=500000+100000=600000短期借款=80000+50000=130000应付账款=70000+5000-40000=35000应付票据=100000+40000=140000实收资本=400000+100000+30000=530000盈余公积=63000-30000=33000资产类=3500+109500＋10000＋55000＋90000＋600000＝868000 负债及所有者权=130000+35000+140000+530000+33000=868000 资产的总额与负债及所有者权益的总额平衡2．（1）借：库存现金500贷：银行存款500（2）借：原材料60000贷：应付账款60000（3）借：银行存款300000贷：实收资本300000（4）借：银行存款40000贷：短期借款40000（5）借：生产成本2000贷：原材料2000（6）借：库存商品6000贷：生产成本6000（7）借：固定资产200000贷：银行存款200000(8) 借：应收账款80000贷：主营业务收入80000（9）借：管理费用500贷：库存现金500（10）借：其他应收款2000贷：库存现金2000第四章借贷记账法在公司、企业中的运用实训题1．（1）借：原材料10000 应交税费—应交增值税（进项税额）1700贷：银行存款11700（2）借：在途物资20000 应交税费—应交增值税（进项税额）3400贷：应付账款23400（3）借：在途物资500贷：库存现金500（4）借：原材料20500贷：在途物资20500（5）借：预付账款100000贷：银行存款100000（6）借：原材料100000 应交税费—应交增值税（进项税额）17000贷：预付账款117000（7）借：预付账款17000贷：银行存款170002．（1）借：生产成本—A产品50000—B产品80000制造费用2000管理费用1000贷：原材料133000 （2）借：生产成本—A产品10000—B产品15000制造费用6000管理费用8000贷：应付职工薪酬——工资39000 （3）借：生产成本—A产品 1400—B产品 2100制造费用 840管理费用 1120贷：应付职工薪酬——福利费 5460 （4）借：制造费用 1200管理费用 1000贷：累计折旧 2200（5）借：制造费用 200贷：库存现金 200（6）借：应付利息 2000财务费用 1000贷：银行存款 3000（7）制造费用总额=2000+6000+840+1200+200=10240制造费用分配率A产品分摊的制造费用=10000×0.4096=4096 (元) B产品分摊的制造费用=15000×0.4096=6144 (元)借: 生产成本—A产品 4096—B产品 6144贷：制造费用 1024（8）A产品的生产总成本=50000+10000+1400+4096=65496借：库存现金—A产品 65496贷：生产成本—A产品 654963．（1）借：应收账款 117000贷：主营业务收入 100000应交税费-应交增值税（销项税额） 17000（2）借：销售费用 600贷：银行存款 600（3）借：银行存款 234000贷：主营业务收入 200000应交税费-应交增值税（销项税额） 34000（4）借：银行存款 2000贷：其他业务收入 2000（5）借：营业税金及附加 2200贷：应交税费-应交城建税 1200-应交教育税费附加 1000（6）借：主营业务成本 240000贷：库存商品 240000（7）借：其他业务成本 1600贷：原材料 16004．（1）借：预收账款 70200贷：主营业务收入 60000 应交税费-应交增值税（销项税额） 10200 （2）借：销售费用 4000贷：银行存款 4000（3）借：管理费用 1000贷：银行存款 1000（4）借：财务费用 100应付利息 800贷：银行存款 900（5）借：营业外支出 500贷:库存现金 500（6）借：应付账款 5000贷：营业外收入 5000（7）借：主营业务成本 43000贷：库存商品 43000（8）借：营业税金及附加 4000贷：应交税费-应交城建税 3000-应交教育费附加 1000（9）利润总额=60000-4000-1000-100-500+5000-43000- 4000=12400应交所得税=12400×33%=4092借：所得税费用 4092贷：应交税费——应交所得税 4092（10）①结转各收益类账户借：主营业务收入 60000营业外收入 5000贷：本年利润 65000②结转各费用类账户借：本年利润 56692贷：销售费用 4000管理费用 1000财务费用 100营业外支出 500主营业务成本 43000营业税金及附加 4000所得税费用 4092净利润=65000-56692=8308（元）结转净利润：借：本年利润 8308贷：利润分配 8308（11）盈余公积=8308×10%=830.80借：利润分配 1830.80贷:盈余公积 830.80应付股利 10005．（1）借：银行存款 200000贷：实收资本 200000（2）借：固定资产-生产用-设备 75000贷：实收资本 75000 （3）借：银行存款 25000贷：短期借款 25000（4）借：在建工程 500000贷：工程物资 500000（5）借：短期借款 50000贷：银行存款 500006． 100 000制造费用分配率=------------------=10（元/时）6000+4000（1）甲产品应分配的制造费用=6000*10=60 000（元）（2）乙产品应分配的制造费用=4000*10=40000（元）（3）甲产品当月生产成本=3500*500+6000*20+60000=1930000（元）（4）乙产品当月生产成本=2500*500+4000*20+40000=1370000（5）借：库存商品—甲产品 1930000—乙产品 1370000贷：生产成本—甲产品 1930000—乙产品 1370000第六章会计凭证实训题1．以会计分录代替记账凭证（1）借：银行存款10000贷：应收账款——A公司10000填制收款凭证（银收）（2）借：原材料——甲材料20000 应交税费—应交增值税（进项税额）3400贷：应付票据23400填制转账凭证（3）借：库存现金26000贷：银行存款26000填制付款凭证（银付）（4）借：银行存款18720贷：主营业务收入16000 应交税费—应交增值税（销项税额）2720 填制收款凭证（银收）（5）借：生产成本——甲产品9000贷：原材料9000填制转账凭证（6）①借：管理费用1115贷：其他应收款—王某1115填制转账凭证②借：库存现金135贷：其他应收款——王某135填制收款凭证（现收）（7）借：应收账款——C公司20007贷：主营业务收入17100 应交税费—应交增值税（销项税额）2907 填制转账凭证（8）借：制造费用——电费620——水费240贷：银行存款860 填制付款凭证（银付）第七章会计账薄实训题：1．库存现金日记账银行存款日记账2．（1）用划线更正法更正。

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【会计实操经验】三种错账更正法分别适用什么情况
划线更正法
适用情况：在记账时或结账之前发现账簿记录中的数字或文字有错误，可以用划线更正法。

更正方法：先在错误的数字或文字上划一道红线表示注销，但必须保证原有的字迹清晰可认；然后在红线上端的空白处记入正确的数字或文字，并由经办人员在更正处加盖印章，以示负责。

需要注意的是，对于错误的数字应将整笔数字划掉。

红字更正法
适用情况：红字更正法也叫赤字冲转法或红笔订正法。

适用于记账凭证上的应记科目和金额发生错误，并已登记入账。

更正方法：先用红字金额填制一张内容与错误记账凭证完全相同的记账凭证，并在摘要栏中写明“更正第× 号凭证错误”，并据以用红字金额登记入账，冲销原有的错误记录，然后，再用蓝字重填一张正确的记账凭证，并登记入账。

补充登记法
适用情况：补充登记法适用于记账后发现记账凭证中应借、应贷的会计科目正确，但所填的金额的金额小于正确金额的情况。

更正方法：采用补充登记法时，将少填的金额用蓝字填制一张记账凭证，并在“摘要”栏内注明“补充第×号凭证少计数”，并据以登记入账。

这样便将少记的金额补充登记入账簿。

结语：会计是一个注重积累的职业，出纳、会计、主管、经理一路攀。

红字冲销法红字冲销法（红字调整法）是先用红字编制一套与错账完全相同的记账凭证，予以冲销，然后再用蓝字编制一套正确的会计分录。

红字冲销法适用范围较广，一般情况下，错误都可以用红字冲销法进行更正。

这种方法适用于会计科目用错或会计科目虽未用错，但实际记账金额大于应记金额的错误账款。

该账务处理，把两个本来不存在对应关系的账户硬纠在一起，偷逃增值税、消费税等，同时减少企业利润，偷逃企业所得税。

例：村集体经济组织用银行存款890元购买化肥入库,误将凭证填为980元,并已入账. 基本信息中文名：红字冲销法别名：红字调整法适用范围：用于会计科目用错等适用行业：会计性质：概念释义红字冲销法又称红字更正法也称红字调整法，即先用红字编制一套与错账完全相同的记账凭证，予以冲销，然后再用蓝字编制一套正确的会计分录。

这种方法适用于会计科目用错或会计科目虽未用错，但实际记账金额大于应记金额的错误账款。

一般情况下，在及时发现错误，没有影响后续核算的情况下多使用红字冲销法。

例：某商场销售白酒一批，价款46800元(含税)，收妥货款存入银行，该批白酒成本31000元，企业作如下账务处理：借：银行存款46800 贷：产成品31000 应收账款15800 该账务处理，把两个本来不存在对应关系的账户硬纠在一起，偷逃增值税、消费税等，同时减少企业利润，偷逃企业所得税。

应按照税收法规和财务制度将企业对外销售取得的收入按正常销售业务处理。

用红字冲销法调账如下：首先用红字冲销原账错误分录借：银行存款46800(红字) 贷：产成品31000(红字) 应收账款15800(红字) 然后再用蓝字编制一套正确的会计分录借：银行存款46800 贷：产品销售收入40000 应交税金—应交增值税(销项税额) 6800 同时借：产品销售税金及附加10000 贷：应交税金—应交消费税10000 借：产品销售成本31000 贷：产成品31000 适用范围红字冲销法适用范围较广，一般情况下，错误都可以用红字冲销法进行更正。

红字更正法的具体做法红字更正又称红字冲销。

它是指记账凭证的会计科目或金额发生错误，且已入账。

一般是在“结账”以后，错账不宜用划线更正法。

在会计上，以红字记录表明对原记录的冲减。

红字更正适用于以下两种情况。

（1）根据记账凭证所记录的内容记账以后，发现记账凭证中的应借、应贷会计科目或记账方向有错误，且记账凭证同账簿记录的金额相吻合，应采用红字更正。

更正的方法如下：①先用红字填制一张与原错误记账凭证内容完全相同的记账凭证，并据以用红字登记入账，冲销原有错误的账簿记录；②再用蓝字或黑字填制一张正确的记账凭证，并据以用蓝字或黑字登记入账。

例：以现金支付银行利息800元，在填制记账凭证时误记入“银行存款”科目，并据以登记入账，其错误记账凭证所反映的会计分录为：借：应付利息800贷：银行存款800该项分录应贷记“库存现金”科目。

在更正时，应用红字金额编制如下记账凭证进行更正。

借：应付利息-800贷：银行存款-800错误的记账凭证以红字记账更正后，表明已全部冲销原有错误记录，然后用蓝字或黑字填制如下正确分录，并据以登记入账：借：应付利息800贷：库存现金800（2）根据记账凭证所记录的内容记账以后，发现记账凭证中应借、应贷的会计科目和记账方向都没有错误，记账凭证和账簿记录的金额也吻合，只是所记金额大于应记的正确金额，应采用红字更正。

更正的方法是将多记的金额用红字填制一张与原错误记账凭证所记载的借贷方向、应借应贷会计科目相同的记账凭证，并据以登记入账，以冲销多记金额，求得正确金额。

例：用银行存款4 000元购买办公用品，在填制记账凭证时，误记金额为40 000元，但会计科目、借贷方向均无错误，其错误记账凭证所反映的会计分录为：借：管理费用40 000贷：银行存款40 000在更正时，应用红字金额36 000元编制如下记账凭证进行更正。

借：管理费用（36 000）贷：银行存款（36 000）错误的记账凭证以红字记账更正后，即可反映其正确金额为4 000元。

做账实操-差错更正的会计处理方法会计处理方法中,差错更正的方法主要包括以下几种：1、红字冲销法:适用于记账凭证中的会计科目和金额有错误,并且已经登记入账的情况.首先,用红字填写一张与原错误记账凭证内容相同的记账凭证,在摘要中注明注销某月某日某号凭证,并据此用红字金额登记入账,以冲销原来的账簿记录.然后,再用蓝字填写一张正确的记账凭证,并据以登记入账.2、补充登记法:适用于记账后发现记账凭证中应借、应贷的会计科目正确,但所填金额小于正确金额的情况.在这种情况下,应将少记的金额用蓝字填制一张记账凭证,并在“摘要”栏内注明“补充第X号凭证少计数”,并据此登记入账.3、划线更正法:适用于记账后结账前发现的账簿记录错误,且记账凭证无错误.具体做法是,先将错误的文字或数字全部用红线划销,然后在划线上方用蓝字填写正确的记录.更正后,经办人应在划线的一端盖章以明确责任.4、蓝字更正法:适用于会计科目无错误,只是金额错误的情况.在这种情况下,可以将正确数字与错误数字之间的差额另编一张调整的记账凭证,调增金额用蓝字,调减金额用红字.5、综合账务调整法:适用于同时涉及金额和会计科目的错误更正.每种方法都有其特定的适用场景和操作步骤,需要根据具体情况选择合适的更正方法.差错更正的会计处理方法会计差错更正的分类是什么？会计差错更正按是否追溯到差错发生的当期或尽可能的早期,分为追溯重述法和未来适用法.追溯重述法,是指在发现前期差错时,视同该项前期差错从未发生过,从而对财务报表相关项目进行更正的方法,未来适用法,是指不追溯而视同当期差错一样更正.《会计政策、会计估计变更和会计差错更正》规定:企业应当采用追溯重述法更正重要的前期差错,但确定前期差错累积影响数不切实可行的除外;确定前期差错影响数不切实可行的,可以从可追溯重述的最早期间开始调整留存收益的期初余额,财务报表其他相关项目的期初余额也应当一并调整,也可以采用未来适用法.追溯重述法与未来适用法相比,追溯重述法纠错针对性更强、更准确,但过程复杂,成本较大.。

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【老会计经验】税务稽查账务调整的基本方法
在一个会计年度结账前，税务机关查出纳税人的错账或漏账，可以在当期的有关账户直接进行调整。

（一）红字冲销法先用红字冲销原错误的会计分录，再用蓝字重新编制正确的会计分录，重新登记账簿。

它适用于会计科目用错及会计科目正确但核算金额错误的情况。

一般情况下，在及时发现错误，没有影响后续核算的情况下多使用红字冲销法。

例：审查某工业企业的纳税情况发现，该企业将自制产品用于建造固定资产，所用产品的成本为3000元，不含税销售价为4000元，增值税税率为17％，企业账务处理为借：在建工程4680元贷：库存商品4000元应交税金-应交增值税（销项税额）680元企业将自产的应纳增值税的货物用于非应税项目，视同销售货物计算应交增值税。

此笔账的错误在于会计科目的运用虽正确，但多记金额。

作账务调整分录为借：在建工程1000（红字）贷：库存商品1000（红字）（二）补充登记法通过编制转账分录，将调整金额直接入账，以更正错账。

它适用于漏计或错账所涉及的会计科目正确，但核算金额小于应计金额的情况。

例：审查某企业的纳税情况，发现该企业本月应摊销待摊费用5400元，实际摊销4800元，在本年度纳税审查中发现少摊销600元，企业的账务处理为借：制造费用4800元贷：待摊费用4800元企业的此笔账务处理所涉及的会计科目的对应关系没有错误，但核算金额少计600元，用补充登记法作调账分录为借：制造费用600元贷：待摊费用600元（三）综合账务调整法将红字冲销法与补充登记法综合加以运用，它一般适用于错用会计科目的情况，而且主要用于所得税纳税审查后的账务调。

《错账更正方法》说课稿黄山市中华职业学校周毅敏一、教材分析（一）教材简析“错账更正方法”是中国财政经济出版社出版，安徽省会计从业资格考试辅导教材《会计基础》中第五章第五节的内容，是本章的重点，也是全书的重点，它是会计核算工作的重要内容，会计人员的工作态度、责任心将直接影响到账簿登记的质量。

这就要求学生能针对各种具体情况选用恰当的更正方法进行正确更正，这也是专业培养目标之一。

（二）教学目标1、知识目标：通过本节课的学习及练习，使学生熟练掌握错账更正的三种方法：划线更正法、红字更正法、补充登记法。

2、能力目标：培养学生分析实际操作的技能，提高学生发现问题，解决问题的能力；3、情感目标：通过多种教学手段，激发学生学习兴趣，并由学生亲自分析操作，对其成果进行评价，使学生感受自己成功的喜悦；培养学生严谨、细致的学习态度，树立全面看问题的思想方法。

（三）教学重点、难点账簿登记出错，是每一个会计人员在实际工作中在所难免的，关键是要能够使用恰当的方法进行正确的更正，这也影响到后续内容的学习。

所以，结合大纲和既定的教学目标，制定的教学重点为：1. 根据错误的类型正确判别应使用的更正方法2. 三种更正方法的具体操作三种方法中，划线更正法和补充登记法适用范围单一，而红字冲销法适用范围较多，且操作繁琐，必须要让学生根据不同的错误类型进行相应的更正。

故而“红字冲销法”是本课教学的难点。

二、教法学法分析（一）教法分析专业课教学内容枯燥、理论易与实际脱节，学生被动学习，效果很差，因此，本着“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的原则，结合学生实际，以启发式教学为指导，主要采用了案例教学法、演示法、归纳法、讲授法、练习法等多种教学方法，采用电脑演示、教师引导，学生动手等教学手段，突出重点，突破难点，完成教学任务。

以多媒体课件为载体，通过创设情景，设疑激趣，贯穿对比讲授与操作演示，启发与引导结合，配以适量的实际操作组织教学：职高一学生刚学《会计基础》，以前很少接触过专业方面的知识，抽象思维能力相对较弱，加上本节课的教学内容理论性强。

教案设计学生：仔细观察记账凭证和账簿，找出错误类型，并进行抢答。

5分钟学以致用，华山 论剑12分钟教师：宣布第二回合比赛成绩。

教师：出示第三回合的竞赛规则。

教师：将课前印制的设置四种典型错误的账证发给学生，并要求学生指出错误类型、更正方法及操作步骤。

学生：分组展开讨论，并动手更正错账教师：巡视教室，了解学生的学习情况，并引导学生互相帮助，协作探讨。

并引导学生养成严谨务实的工作作风。

教师：对学生的讨论及操作结果进行评价并用课件演示规范的更正过程。

教师：宣布三个回合比赛的总得分及被罗蒙集团聘用的团队，表扬学生在本堂课的表现，肯定学生的技能水平。

第三回合：华山论剑 竞赛规则：1、选题：每组下发必答题2、答题：8分钟之内，每位同学完成所发题目，在此过程中，组内成员间可以相互讨论。

然后选送代表作品投影仪展示。

每答对一题得10分。

3评题：回答正确与否，由其他组点评或补充，对点评组可适情加分。

要求：更正下列错账。

1、过账时笔误将数字974误记为947。

2、记账员王强将“应付账款”误写成了“应付货款”。

3、车间一般耗用原材料计350元，编制凭证为：借：生产成本 350 贷：原材料 350 并据以登账 4、结转本月完工入库产品成本78000元，编制凭证为： 借：库存商品 87000贷：生产成本 87000 并据以登账 5、以银行存款支付前欠某单位货款28500元，编制凭证为：借：应付账款 25800贷：银行存款 25800 并据以登账1、通过本轮比赛进一步巩固重点知识，达到举一反三、触类旁通的目的，使全体学生都能达到最低层次的教学目标要求。

2、通过小组讨论的形式，实现学优带学困的目的，达到共同进步。

同时，学生上台展示答案，使学生真正成为课堂的主体，培养了学生自信心及表现能力。

3、在展示学生答案的过程中，教师可以及时了解学生对知识的掌握情况，然后进行查漏补缺。

并在这种互评的氛围中取长补短。

4、学生通过边学边做，在实际操作中掌握知识和技能，培养学生的自主探究能力和实践操作能力，将实践知识内化为理论知识，从而突破本节课的难点。

任务－活动－反馈－归纳
――任务驱动法在基础会计教学中的应用
反思与启示：
整堂课节奏比较紧凑，学生的学习积极性也较高，教学效果也不错，达到了预期的教学目标；整堂充分发挥学生的主观能动性，通过观看视频，动手操作，进而归纳总结本节课的教学重点、难点，在比较轻松、愉快的环境下完成了教学任务。

但是在整个教学安排过程中也存在：(1)有的学生不善于与人交流，因此在小组合作的时候，他(她)就游离在小组之外，这时教师的干预不够；(2)点评在整个教学中是很重要的环节，恰当的点评可以起到纠正错误，强化重点和加深印象的作用，由于受时间的限制，对于各个小组的协作任务未充分点评。

红字冲销法红字冲销法（红字调整法）是先用红字编制一套与错账完全相同的记账凭证，予以冲销，然后再用蓝字编制一套正确的会计分录。

红字冲销法适用范围较广，一般情况下，错误都可以用红字冲销法进行更正。

这种方法适用于会计科目用错或会计科目虽未用错，但实际记账金额大于应记金额的错误账款。

该账务处理，把两个本来不存在对应关系的账户硬纠在一起，偷逃增值税、消费税等，同时减少企业利润，偷逃企业所得税。

例：村集体经济组织用银行存款890元购买化肥入库,误将凭证填为980元,并已入账. 基本信息中文名：红字冲销法别名：红字调整法适用范围：用于会计科目用错等适用行业：会计性质：概念释义红字冲销法又称红字更正法也称红字调整法，即先用红字编制一套与错账完全相同的记账凭证，予以冲销，然后再用蓝字编制一套正确的会计分录。

这种方法适用于会计科目用错或会计科目虽未用错，但实际记账金额大于应记金额的错误账款。

一般情况下，在及时发现错误，没有影响后续核算的情况下多使用红字冲销法。

例：某商场销售白酒一批，价款46800元(含税)，收妥货款存入银行，该批白酒成本31000元，企业作如下账务处理：借：银行存款46800 贷：产成品31000 应收账款15800 该账务处理，把两个本来不存在对应关系的账户硬纠在一起，偷逃增值税、消费税等，同时减少企业利润，偷逃企业所得税。

应按照税收法规和财务制度将企业对外销售取得的收入按正常销售业务处理。

用红字冲销法调账如下：首先用红字冲销原账错误分录借：银行存款46800(红字) 贷：产成品31000(红字) 应收账款15800(红字) 然后再用蓝字编制一套正确的会计分录借：银行存款46800 贷：产品销售收入40000 应交税金—应交增值税(销项税额) 6800 同时借：产品销售税金及附加10000 贷：应交税金—应交消费税10000 借：产品销售成本31000 贷：产成品31000 适用范围红字冲销法适用范围较广，一般情况下，错误都可以用红字冲销法进行更正。

会计人员如何进行银行账务冲正操作在工作中，不少会计人员在银行账务业务操作时由于疏忽，有时会出现差错，这时就需要将银行账务冲正。

银行账务冲正是指由于系统故障及系统功能缺陷或错误操作等人为因素导致账实不符，发现错误后为改正错误，使用特殊账务处理手段进对原交易进行改正，使其账实相符的行为。

冲正交易按账务错误的实际情况的不同处理方式也有一定的区别，按账务时间跨度可大概分为隔日红字冲正和跨年度蓝字冲正，按处理方式又可分为差错冲销重记和差额补记两种，下面就从这两种分类方法谈谈银行的账务冲正。

隔日红字冲正和跨年度蓝字冲正一般情况下，在银行账务处理中，如果是在账务错误是在当天被发现，则应当作抹账处理，然后按正确的做法重记此交易，而不是对其进行冲正交易；但如果次日及以后才发现的差错因为不能对进行抹帐才需要对其进行冲正交易。

冲正交易的处理方式又可根据发现的差错是否在本年度内发生而分为红字冲正和蓝字反方向冲正，在次日及以后并在本年度内发生的账务差错使用红字进行冲正，跨年度的差错账务使用蓝字进行反方向冲正。

所谓红字，我们可以将其理解为日常所见的负数符号，因此红字冲正即是在账务发生错误后，用红字(负数)在相同账户上记载相同金额的的账务以冲销该笔错误账务。

在跨年度的账务冲正交易中，因为年度决算报表已经形成，不能轻易冲销交易，更改决算报表，因此只能使用蓝字对账务进行冲正，使其账务正确。

差错冲销重记和差额补记在银行账务处理中，如果客户A要向B转账，但在实际账务处理中却误将款项转到了客户C的账户中，致使账务错误，需要对原账务进行改正，对于这样的冲正处理操作思路是先将相同金额的款项从客户C的账户中取回来，把它还到客户A的账户中，再从客户A的账户中把款项转出来，转账到客户C的账户中，把它这个思路用会计术语表达出来就是：先贷方红字，再借方蓝字，然后补借方蓝字，再补记贷方蓝字，经过这样处理之后账务才正确。

差错冲销重记适用于贷方(即客户B)的账户中必需存有大于或等于原错误账务交易中等额的款项的情形，否则无法进行差错冲销重记处理。