火灾中的逃生与自救教案

火灾自救消防安全主题班会教案8篇火灾自救消防安全主题班会教案精选篇1教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3、大胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。

那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们的.生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?①发现火灾迅速拨打火警电话119。

报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。

着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。

做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。

大班火灾逃生教案4篇大班火灾逃生教案篇1一、活动目标1、初步掌握基本的逃生办法，知道火灾逃生的误区。

2、感受火灾的巨大破坏性，培养防火的意识。

二、活动准备1、火灾相关视频一个。

2、逃生方法解析图片若干张。

三、活动过程1、开始部分1）引入：“上个星期，在上海发生了一件大事，有没有小朋友还记得这个新闻？我们一起来看看一看。

”2、基本部分1）播放火灾视频。

提问1：“哪个小朋友可以告诉老师，在这个视频里发生了什么？”（高楼失火）提问2：“这是一个发生在高楼（9层以上，带电梯）里的火灾，如果是你住在这么高的、着了火的楼房里，你有什么办法逃出来？”（冷静处理）2）展示逃生方法解析图片（PPT形式）“老师的一些朋友也知道火灾逃生的办法，我们来看看他们的办法和小朋友的一不一样。

”提问1：“哪个小朋友可以给老师说说，你看到了什么？”（着火的房间，惊慌的人，泼水等）提问2：“这是两个着火的房间，老师的朋友有的跑出了门，有的关着门往门上泼水，你觉得是因为什么？”（前者是屋内着火，后者是屋外着火）提问3：“如果你住的高楼遇见了屋内着火的情况，你有什么好办法？”（报火警，披上毯子，湿布捂鼻子，沿墙爬行）提问4：“如果是房间外面着火，你出不去怎么办？”（报火警，躲到阳台）提问5：“他们通过窗子逃生，你觉得这个办法好不好？为什么？”（要成人帮忙且不适用于高楼）提问6：“老师觉得，住在那么高的楼上，我一步一步走下来肯定没有坐电梯快，为了快一点从着火的高楼里逃生，我要坐电梯，你觉得这个办法好不好？”（火灾中电梯断电）3、结束部分1）防火措施讨论提问1：“小朋友们知道了火灾逃生的`办法，那么，老师要问一问，你觉得做什么事情会让火灾发生？”（厨房；卧室电器、吸烟；楼顶放烟花；墙内电线老化等）提问2：“那么，你有什么好主意可以让火灾不发生或者在着火的第一时间就能把火给灭掉？”（灭火器）2）将火灾逃生方法与家长分享。

园任导师评议1、教师急于实现活动目标，各环节点到即止，没有引导幼儿进行深入思考。

火灾的自救方法安全教案1. 人为原因：如吸烟时乱丢烟蒂、煤气管道泄漏、用电不当等。

2. 天灾原因：如雷击引发火灾。

二、火灾自救方法1. 发现火灾当发现火灾时，应立即报警。

通知居住在同一屋内的人员及时撤离。

2. 逃生前准备工作在撤离前，应该收拾好重要的物品，关闭房门和门窗，以防止火势快速蔓延。

3. 逃生通道的选择在火灾发生时，应该优先选择正常的逃生通道离开现场。

如果逃生通道被封锁或者不通行，应该按照指示员所说的安全通道撤离，并迅速撤离现场。

4. 逃生方法在逃生时，应该尽量避免使用电梯。

电梯在火灾中可能会出现故障。

在逃生时，可以贴近地面缓慢行进，呼吸新鲜空气。

另外，也可以用湿毛巾捂住口鼻以减少毒烟对呼吸道的刺激。

5. 逃生时的注意事项在逃生时，须顺着逃生通道沿路离开现场，切记不要在狭窄的通道里疏散逃窜，以避免拥挤而造成压力伤害等。

6. 逃生后的处理逃生后，应尽快离开现场，不要滞留在危险地带。

当逃生出安全地带后，可以向安全地带的消防队员求援，以获得进一步的救助。

7. 自救器的使用在逃生过程中，如发现呼吸困难，可以使用自救器。

自救器能有效减少有害气体的摄入，提供足够的氧气供给。

8. 已失火现场逃生如房屋内已失火，应选择窗口逃生。

在逃生窗口前，应注意检查窗板是否可打开。

如果窗板不易打开，可以用湿毛巾或衣物将窗框周围封住，以防止有害气体进入。

逃生时，可以将一条绳索从窗口处垂至地面，以便逃生时利用。

9. 珍惜生命，勿轻易回头在逃生出现后，切记不要轻易返回失火地点。

只有在逃生后确定人员安全后，再做进一步的措施。

10. 火灾后的处理在逃生后，可以报警求援。

同时通过消防、医疗等单位的救援来处理火灾所造成的损失。

三、火灾自救方法的培训和演练为了让大家熟练掌握火灾自救方法，建议在日常生活和工作中开展相应的培训和演练。

培训应覆盖火灾自救方法、逃生通道的选择和逃生方法等相关内容。

演练可以通过模拟火灾现场的方式来进行，使参与者在实际情况下更加深刻地领悟和掌握自救方法。

安全教育《火灾逃生》教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的基本知识和技能。

2. 培养学生面对火灾时的冷静思考和自我保护能力。

3. 增强学生的火灾防范意识，提高火灾逃生的自救互救能力。

二、教学内容：1. 火灾逃生的基本原则2. 火灾逃生的方法和步骤3. 火灾逃生时的安全注意事项三、教学重点与难点：1. 教学重点：火灾逃生的基本原则、方法和步骤。

2. 教学难点：火灾逃生时的安全注意事项。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解火灾逃生的基本知识和技能。

2. 演示法：展示火灾逃生场景，引导学生观察和思考。

3. 实践操作法：组织学生进行火灾逃生演练，提高实际操作能力。

五、教学准备：1. 教学课件：火灾逃生相关图片、视频等。

2. 教学道具：模拟火灾逃生通道、灭火器等。

3. 安全器材：安全帽、口罩、湿毛巾等。

教案剩余部分（六、七、八、九、十）待您提供要求后，我将为您继续编写。

六、教学过程：1. 导入：通过展示火灾逃生的新闻报道或视频，引起学生对火灾逃生的关注，激发学习兴趣。

2. 新课导入：讲解火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速行动、遵循安全通道等。

3. 案例分析：分析火灾逃生案例，让学生了解火灾逃生的方法和步骤，如报警、疏散、灭火等。

4. 安全注意事项：讲解火灾逃生时的安全注意事项，如低姿势前进、避免烟雾吸入、注意火源等。

5. 实践活动：组织学生进行火灾逃生演练，让学生亲身体验并掌握火灾逃生的方法和技巧。

七、课堂小结：总结本节课的重点内容，强调火灾逃生的基本原则、方法和步骤，以及火灾逃生时的安全注意事项。

提醒学生在日常生活中要提高火灾防范意识，掌握火灾逃生的技能。

八、课后作业：1. 绘制火灾逃生路线图，标明安全出口和注意事项。

2. 家庭火灾逃生计划，和家人一起讨论并制定火灾逃生方案。

九、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学方法和策略，以提高教学效果。

十、教学评价：通过课堂表现、火灾逃生演练和课后作业，评价学生在火灾逃生方面的知识和技能掌握程度，为学生提供反馈和指导。

安全教育《火灾逃生》教案（通用15篇）安全教育《火灾逃生》教案 1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的.。

（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。

）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方――操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。

）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？安全教育《火灾逃生》教案 2活动目标：1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。

2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

火灾中的逃生与自救教案火灾是一种常见的突发情况，发生时必须迅速地采取逃生措施和自救行动。

因此，逃生与自救教育成为了非常重要的一课。

在此，我们将介绍一份关于火灾中的逃生与自救教案，它能教会我们如何在危急时刻采取正确的措施，保护自己和他人的生命安全。

一、火灾中的基本知识1. 火灾的危险性：火灾会释放大量的热量、烟雾和毒气，对人体造成严重的威胁，甚至可以导致窒息。

2. 火灾的成因：火灾的成因有很多，如电气故障、明火、燃气泄漏等。

3. 火灾的预防：火灾的预防措施包括正确使用电器、合理使用明火、定期检查燃气管道等。

二、火灾中的逃生措施1.寻找逃生通道：火灾发生时，首先要寻找逃生通道，选择最近的安全出口，遵循“低头走、踩踏踏垫、不开电梯、远离烟雾”的原则。

2.疏散顺序：疏散时优先疏散老人、儿童和身体有障碍的人员，尽量不要慌张，营造良好的疏散氛围。

3.防烟措施：火灾时烟雾会占据逃生通道，要采取防烟措施。

如可将湿毛巾放于口鼻前，避免吸入有害气体。

4.注意楼梯：火灾时要特别注意楼梯，如遇到楼梯失火或烟雾较厉害时，要采取其他逃生方式。

三、火灾中的自救方法1. 拨打火警电话: 发现火灾或烟雾时，应立刻拨打火警电话，向消防部门报警，随时提供火灾发生的具体位置、起火原因及其扑救情况。

2.灭火器的使用: 在火灾初期，可使用手持灭火器将火灾扑灭，但要注意使用时的安全。

3.用毛巾捂住口鼻控制呼吸：如遇到火情时，要尽量降低火灾的伤害，用毛巾捂住口鼻，减少吸入有害气体，同时找到最近的安全出口，迅速逃离火灾现场。

4. 空气口的选择：在火灾中，要选择低氧高空气质量的环境，对于窗户密闭的房间，应及时打开窗户透气。

四、火灾应急知识1.保证逃生通道的畅通：平时要保持逃生通道的畅通，避免堆放杂物或堵塞道路，以便在火灾时快速疏散。

2.火灾时的逃生训练：对于火灾发生时的应急逃生，可以定期进行逃生训练，让家人能够熟悉逃生路线、逃生工具和灭火器的使用方法。

教案名称：大班火灾逃生自救教案与反思一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解火灾逃生的基本知识，学会火灾时的自我保护方法。

2. 过程与方法：通过情景模拟、讨论等方式，培养幼儿的火灾逃生自救能力。

3. 情感态度与价值观：教育幼儿珍爱生命，增强安全意识，养成遵纪守法的良好习惯。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握火灾逃生的基本知识和方法。

难点：培养幼儿在火灾发生时的冷静应对和自我保护能力。

三、教学准备：1. 教具：火灾逃生图、火灾逃生自救宣传册、实物道具等。

2. 环境：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：通过讲解火灾逃生的重要性，引起幼儿的兴趣和关注。

2. 基本知识讲解：介绍火灾逃生的基本知识，如火警电话、火灾危害、逃生方向等。

3. 情景模拟：设置火灾情景，让幼儿模拟逃生过程，体验火灾逃生的紧张氛围。

4. 讨论与交流：组织幼儿讨论在火灾逃生过程中遇到的问题和解决方法，分享彼此的经验。

5. 总结与反思：总结火灾逃生的关键步骤和注意事项，让幼儿反思自己在逃生过程中的表现。

五、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生模拟过程中的表现，评价其火灾逃生自救能力。

2. 收集幼儿在讨论与交流中的发言，评价其对火灾逃生的认识和理解。

3. 综合评价幼儿在教学活动中的参与程度和兴趣，以提高后续教学的针对性和有效性。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的火灾逃生设备，如烟雾报警器、灭火器等，确保设备正常使用。

2. 社区活动：组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作，学习更多的火灾逃生自救知识。

七、教学反思：1. 教师要反思教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性，是否注重了幼儿的个体差异。

2. 教师要反思教学内容是否贴近幼儿的生活，是否易于幼儿理解和接受。

3. 教师要反思教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。

八、教学调整：1. 根据幼儿在教学过程中的表现，调整教学内容，使之更加贴近幼儿的实际需求。

火灾安全自救教案火灾自救安全教案火灾安全自救教案的设计帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识,发展学生的自护、自救能力。

下面是店铺整理的火灾安全自救教案，欢迎阅读。

篇1：火灾安全自救教案教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。

教学重点：学会火灾自救教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法教具准备：多媒体课件道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程:一、1.火魔无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。

火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。

2、知道火灾中的其他应急方法◎火灾发生时有烟出现，如火仍小，则尽力扑灭◎ 用毛毯或厚窗帘盖住火苗，隔绝其氧气供应，或者用沙土、水或灭火器。

◎灭火器的使用◎区分造成火灾的原因(如用电造成火灾)◎疏散撤离◎等待救助◎向下滑落(包括从高处滑落)◎落到斜坡◎脱离火灾三、火灾脱险，记住要点。

1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。

2、防烟堵火：当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。

若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代.3、设法脱离险境：首先是正常楼梯下楼，如果没有起火，或火势不大，可以裹上一件雨衣(尼龙、塑料禁用)、用水浸湿的毯子、棉第2 / 4页被包裹全身后，快速从楼梯冲下去。

如果楼梯脱险已不可能，可利用墙外排水管下滑;或用绳子，顺绳而下，二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔到窗外，然后跳在这些垫子上。

火场自救：学习应急逃生的教学教案一场突如其来的火灾常常会给人们带来极大的惊慌和危险。

在火灾面前，我们面临着极大的生命危险，掌握应急逃生的技能显得尤为重要。

本文将介绍一份针对火场自救应急逃生的教学教案，帮助读者全面、系统地掌握应急逃生技能，以应对紧急情况。

一、目标学生本教案的目标学生为中小学生和一般民众，不需要相关专业知识，但应具备常识性的基本安全意识，能够进行简单的身体活动。

二、教学内容1、火灾预防知识了解火灾的基本概念，熟悉火源、燃料和氧气这三个要素，掌握防止火灾的基本方法。

2、火场逃生要领(1) 能够迅速逃离火场是最重要的要领。

在火势猛烈的情况下，不要试图扑灭火源，而应立即向安全出口逃生。

(2) 避免进入烟雾密布的区域。

火灾时，不要低头、弯腰进行逃生，应保持头部正常位置，呼吸浅而快，尽量避免吸入有毒烟雾，否则会导致窒息。

(3) 要着重考虑疏散的安全路线。

在火灾时，应先结合当时的具体情况，合理规划疏散路线，做好全员疏散的准备工作。

遇到拥挤情况必须冷静，应依次队列地疏散。

(4) 如果无法逃离火区，必须寻找逃生所需要的地方。

门、窗、水源等是我们逃生时必须关注的点，可以帮助我们逃离火灾现场。

3、安全逃生实践通过模拟火灾现场，让学生实践逃生行动，模拟疏散呼号、注意事项、跑动姿势、逃离方式等关键内容，熟练运用相关技巧。

4、火场自救常识(1) 练习紧急求救。

火灾发生后，应尽快拨打火警电话或与周围的人呼喊求救，寻求外力帮助。

(2) 学习使用灭火器具。

了解火灾的起火原因及灭火器具的种类、使用方法等，可以在火灾发生时提供重要的帮助。

(3) 处理火灾伤害。

如何应对伤害的眼睛、呼吸系统等是火场自救的必要常识。

三、教学方法1、课堂讲解法，让学生了解火灾的危害性和方法。

2、小组合作、情景演练，提高学生模拟火场逃生的能力。

3、信息技术手段辅助，如多媒体等，使学生更加生动形象地感受火场情景。

四、教案实施步骤1、先向学生介绍火灾的基本知识，包括火源燃烧的基本原理、火的分类、火灾的危险性和预防方法等。

幼儿园安全教育火灾自救教案(7篇)幼儿园火灾自救教案篇1活动目标：1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常识。

3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

活动准备：1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。

2.物质准备：消防灭火视频。

活动过程：1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。

师：刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。

(1)提问：如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做?(2)小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。

3.引导幼儿交流：预防火灾的方法。

小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。

4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。

活动延伸：1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。

2.游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方法。

幼儿园火灾自救教案篇2活动目标：1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。

活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。

活动过程：一、看一则火灾的新闻录像。

师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。

问：发生了什么事情?该怎么办呢?二、出示消防员的图片(引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。

)师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。

我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。

三、看消防员叔叔救火时候的录像。

提问：1、为什么会起火?2、你都看到了什么?3、消防员叔叔怕不怕火?4、他们是怎么救火的?5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)四、游戏“我是消防员”出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物?1 、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。

校园火灾逃生教案5篇校园火灾逃生教案5篇【一】一、演练目的为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、处变不惊、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和对象10月19日星期六（补上星期三）下午2:00全体师生。

三、演练组织机构总指挥:xx副总指挥:xxx xxx现场指挥:岑仁科楼梯口协助指挥:伍孟菊（负责南教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）戚迪伙（负责北教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）z。

xxx（南三楼西楼梯） xx（北一楼西楼梯）。

xx（北三楼西楼梯） xx（南三楼东楼梯）。

xx（北二楼西楼梯） xx（南二楼东楼梯）。

xx（北三楼东楼梯）xx（南二楼西楼梯）。

xx（南一楼西楼梯） xx（南一楼东楼梯）。

xx（北一楼东楼梯） xx（北二楼东楼梯）。

楼梯口协助教师职责:提前明确负责的区域有几个班级通过；实时掌控学生疏散情况，避免发生学生踩踏事件；要待学生全部通过后才能撤离。

四、演练原则:安全第一，确保有序；责任明确，落实细节五、讲座及演练程序:14:00开始，进行[火灾紧急疏散演习”。

14:30灭火扑救知识讲解（伍峰益负责）。

（油盆、灭火器准备:岑仁科负责）。

六、工作小组1、协助指挥小组:各班班主任和管理教师。

职责:分别到各班级，相互协助。

负责:（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生撤出；（3）到达安全场地后清点学生人数。

2、宣传小组:xx职责:具体负责应急人员撤离现的宣传教育、宣传报道等。

3、救护小组:xxx职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

4、*:戚迪伙职责:遇到突发事件需撤离时，立即报告总指挥并发出*报。

七、撤离通道安全管理（1）参加演习的学生在听到疏散广播后，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线迅速撤离；（2）在撤离过程中，注意根据楼梯口负责老师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

安全教育《火灾逃生》教案（5篇）安全教育《火灾逃生》教案篇1【班会目的】1了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3学生利用各种方法查阅搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力获取新知识能力交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

(打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。

(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

班会内容：一生活中的防火家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟冒火花发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

6)不要用老化的电源。

2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3 校园防火安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1) 禁止在校园内玩火放炮。

2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。

安全教育《火灾逃生》教案,安全教育火灾逃生教案小班这是安全教育《火灾逃生》教案,安全教育火灾逃生教案小班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园安全火灾逃生教案幼儿园《火灾逃生》教案1 活动目标：在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。

引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

幼儿园大班火灾安全教案1 活动目标：学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

幼儿园火灾逃生安全教育教案篇1 活动目标：培养幼儿初步的自我保护意识。

让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

刚才小朋友是用什么办法逃离的？一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

幼儿园大班火灾逃生教案1、幼儿园大班火灾安全教案1 活动目标：学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

2、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

刚才小朋友是用什么办法逃离的？一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

3、幼儿园大班《火灾逃生》教案1 活动目标：初步掌握基本的逃生办法，知道火灾逃生的误区。

感受火灾的巨大破坏性，培养防火的意识。

培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

教会幼儿做个胆大的孩子。

安全教育《火灾逃生》教案安全教育《火灾逃生》教案篇1 【班会目的】了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

可编辑修改精选全文完整版《火灾安全自救》安全教案《火灾安全自救》安全教案（通用17篇）作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的《火灾安全自救》安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《火灾安全自救》安全教案篇1一、活动目标1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

二、活动准备1、知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。

2、物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

三、活动过程1、通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

（1）播放亮亮家失火的视频。

提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。

提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。

（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

①幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

③通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

安全逃生主题班会课三篇安全逃生主题班会课1“认识火灾学会逃生”主题班会教案一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。

强化学生安全教育，进一步提高全体同学的安全意识，让同学们学懂在发生安全事故后知道自救与逃生。

二、教学内容(一) 汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。

遇到火灾一定要迅速拨打火警电话119。

同时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口等候消防车。

2家中一旦起火，不要惊讶失措，如果火势不大，应迅速利用家中备有的简易灭火器材，采取有效措施控制和扑救火灾。

3家庭火灾有很多发生在厨房中。

油锅着火的时候，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息，还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。

4燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

5当家用电器或电线起火的时候，你要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

6救火时不要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。

(二)展示幻灯片学习自救知识，几种逃生方法的总结：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生(三)教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。

2、火灾情况要报详细：_×单位、_区_街_号发生火灾，_×物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是___×。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

(四)教师引领学生在校内考察逃生路线 a) 制作逃生路线图 b) 制作逃生路标(五)深入学习火场逃生十三诀第一诀：逃生预演，临危不乱。

第二诀：熟悉环境，暗记出口。

第三诀：通道出口，畅通无阻。

第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

第六诀：不入险地，不贪财物。

遇到火灾自救的方法教案一、火灾的危害和特点火是一种非常危险的物质，它能迅速蔓延，引起严重的人员伤亡和财产损失。

火灾的特点是：大多数火灾发生突然，燃烧迅速，烟雾大。

二、火灾自救的基本原则1.保护好自己。

首先要保护好自己，注意自己的安全。

2.迅速报警。

在发现火灾时要及时拨打119火警电话，报警求助。

3.安全疏散。

在火灾发生时，要迅速冷静地进行安全疏散，避免被困。

4.逃生自救。

在火灾发生时，要迅速冷静地进行逃生自救。

三、火灾自救的方法1.保护好自己。

在发现火灾时，要先保护自己，不要慌乱，不要尖叫，不要乱跑。

2.关闭门窗。

如果发现室内有火灾，应立即关闭房门和窗户，阻止火势扩大。

3.湿毛巾覆面。

用湿毛巾捂住口鼻，以防烟雾吸入呼吸道。

4.用湿毛巾捂住门缝。

在有烟雾的房间，要用湿毛巾捂住门缝，以防烟雾进入。

5.蹲下行走。

在大厅或走廊里有烟气时，应蹲下行走，低下头，用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有毒烟气。

6.逃离现场。

在火灾发生时，应迅速冷静地逃离现场，找到安全出口。

四、火灾自救的逃生技能1.疏散途径。

在火灾发生时，要迅速冷静地进行疏散，找到最近的安全出口。

2.警报装置。

在逃生过程中，要遵循警报装置的指引，沿疏散通道迅速逃生。

3.不慌不乱。

逃生时要保持冷静，不慌不乱，不要推挤、冲突或慌乱。

4.避免使用电梯。

在火灾发生时，应避免使用电梯，使用楼梯逃生。

5.把门关紧。

在离开房间时，应把门紧闭，以防火势扩大。

6.指定集合点。

在逃生途中，要遵循指定的集合点，确保人员安全。

五、火灾逃生注意事项1.不乱冲乱窜。

在火灾发生时，切忌乱冲乱窜，以免造成伤亡。

2.不爬楼梯顶。

在火灾逃生时，切忌爬楼梯的顶部，以免被火灾困住。

3.用湿毛巾隔离烟雾。

在火灾逃生时，用湿毛巾隔离烟雾，以防吸入有毒烟雾。

4.保持冷静。

在火灾发生时，要保持冷静，不要慌乱，不要尖叫，及时报警求助。

结语：火灾是一种非常危险的灾难，要保持警惕，随时做好自救准备。

希望通过本教案的学习，能够为大家提供一些火灾自救的基本方法和技巧，在遇到火灾时能够迅速冷静地进行自救逃生。

认识火灾学会逃生教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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自护自救安全教育教案6篇自护自救安全教育教案篇1教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。

教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。

教学过程:（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。

2、家住二楼，家外着火，火大3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。

4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。

学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。

（二）常识介绍1、火灾报警须知：1）、先拨打学校保卫处电话123456，保卫处人员根据火灾情况再报火警电话“119”。

2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是×××××××。

3）、要派人来主要路口迎接消防车。

2、学习自救知识：1）、火灾发生后，如何逃生。

一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。

常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。

值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。

若发现火势较大时，立即拨打保卫处电话：xxx，尔后由根据情况再拨打“119”，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。

切忌贪恋财物贻误逃生时机。

起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。

如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。

若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进屋。