心理描写的词语、句子、片段

[描写心理活动的词语]表示心理活动的词语6篇表示心理活动的词语篇1:描写心理活动的句子心理活动描写是作文写作的一个重点和难点，你是不是经常为如何恰当地描写心理活动而苦恼？下面28个句子教会你如何描写心理！1、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我的喜报了！”2、喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。

3、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

4、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

5、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。

6、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

7、一看到这个可恶的家伙，她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。

8、一阵胭脂粉味向我扑来，像要把我淹没似的，我感到恶心，脱口而出：“讨厌！”好词好句9、一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。

10、冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。

Http://11、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

12、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。

13、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

14、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

15、听见爸爸终于同意了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。

16、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

17、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

18、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

一些描写人物心理的词语、面红耳赤、骨瘦如柴2.描写人物神态：无精打采、容光焕发、愁眉苦脸、垂头丧气、神采奕奕3.描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆4.描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开5.歌颂人物品质：视死如归、宁死不屈、奋不顾身、舍己救人、不屈不挠6.表示批评指责：守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足、亡羊补牢、刻舟求剑7.描写人多场面：门庭若市、比肩继踵、车水马龙、人山人海、万人空巷8.包含人体器官：语重心长、明目张胆、赤胆忠心、刻骨铭心、触目惊心9.描写色彩：五彩缤纷、五颜六色、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红10.描写美好春光：春光明媚、春色满园、鸟语花香、桃红柳绿、百花争艳11.描写秋天美景：秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清12.描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、数九寒冬、白雪皑皑、寒冬腊梅13.描写历史故事：三顾茅庐、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、一鸣惊人14.描写寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老马识途、叶公好龙、惊弓之鸟15.描写神话故事：精卫填海、开天辟地、八仙过海、火眼金睛16.带“雨”的：暴风骤雨、和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、凄风苦雨17.带数字成语：十全十美、一尘不染、一丝不苟、一刀两断、十拿九稳18.含动物成语：对牛弹琴、虎头蛇尾、马到成功、亡羊补牢、单枪匹马19.含植物成语：望梅止渴、瓜田李下、投桃报李、花枝招展、花红柳绿20.表示时间成语：一刻千金、夜以继日、日新月异、长年累月、三年五载21.表示方向成语：前赴后继、里应外合、南辕北辙、左顾右盼、东奔西走22.表示关心帮助：助人为乐、无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义23.表示团结合作：万众一心、众志成城、志同道合、和衷共济、生死相依24.表示取得胜利：马到成功、胜券在握、旗开得胜、直捣黄龙、成竹在胸25.表示知识丰富、学问深广：博大精深、博学多才、饱学之士、满腹经纶、博闻强识26.含“如”的成语：一见如故、表里如一、如鱼得水、如日中天、如火如荼27.含“龙”“虎”的成语：龙潭虎穴、来龙去脉、虎头蛇尾、龙腾虎跃28.表示学习刻苦认真：全神贯注、十年寒窗、手不释卷、废寝忘食、聚精会神29.表示工作态度：埋头苦干、通宵达旦、夜以继日、废寝忘食30.带“思”“想”的成语：左思右想、深思熟虑、苦思冥想、胡思乱想、痴心妄想31.形容天气很热：汗流浃背、烈日当空、骄阳似火、挥汗如雨、夏日炎炎32.描写语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、谈笑风生33.表示服饰：衣冠楚楚、素净淡雅、花里胡哨、衣衫褴褛、西装革履34.描写建筑物：古色古香、金碧辉煌、富丽堂皇、雕梁画栋、古朴典雅35.描写湖光山色：重峦叠嶂、湖光山色、别有洞天、不同凡响36.表示悔过自新、勇于认错：翻然悔悟、迷途知返、改恶从善、浪子回头、洗心革面、弃旧图新、回头是岸37.描写一年的开始：一元复始、万象更新38.表示时间过得很快：岁月如流、日月如梭、尺璧寸阴、光阴似箭39.描写水面波浪很大：江流浪涌、水流湍急、江水汹涌、汹涌澎湃40.描写水静没有波浪：水平如镜、波光粼粼、风平浪静、明丽如镜41.比喻事情不可能或很难实现：纸上谈兵、孤掌难鸣、强人所难、痴心妄想42.比喻威力极大：排山倒海、一泻千里、雷霆万钧、震天动地、气壮山河43.比喻人的力量大：人定胜天、旋乾转坤、人多势众44.表示人的才能、本领非常突出：多才多艺、炉火纯青、笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、无所不通45.形容人说话或谈论的：头头是道、娓娓而谈、信口开河、侃侃而谈、老生常谈46.形容朋友多的：高朋满座、宾客盈门47.形容情谊深的：情投意合、心心相印、情同骨肉、形影不离、十指连心48.写出与写作有关的成语：笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、栩栩如生49.褒义词成语：先人后己、舍己为人、永垂不朽、鞠躬尽瘁、忠于职守50.含拟人的成语：百花争艳、兔死狐悲、天愁地惨、哀鸿遍野51.含夸张的成语：壮志凌云、一毛不拔、垂涎三尺、一目千里、怒发冲冠52.首尾相同的成语：精益求精、神乎其神、忍无可忍、痛定思痛53.描写月夜：月光似水、皓月当空、明月如镜、月大如盘54.含反义词的：深入浅出、有始有终、天南地北、出生入死、化险为夷55.含近义词的：深思熟虑、精打细算、冥思苦想、高瞻远瞩。

描写人动作心理的词语和句子有哪些描写人物外貌：眉清目秀鹤发童颜相貌堂堂面红耳赤骨瘦如柴描写人物神态：无精打采容光焕发愁眉苦脸垂头丧气神采奕奕描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开歌颂人物品质：视死如归、宁死不屈、奋不顾身、舍己救人、不屈不挠描写人多场面：门庭若市、比肩继踵、车水马龙、人山人海、万人空巷包含人体器官：语重心长、明目张胆、赤胆忠心、刻骨铭心、触目惊心大腹便便面如桃花国色天香倾国倾城肥头大耳浓眉大眼白发苍苍眉清目秀面如土色骨瘦如柴楚楚动人虎背熊腰衣冠楚楚玉树临风花容月貌仪表堂堂披头散发老态龙钟鹤发童颜如花似玉一表人才。

兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅描写人物动作，最重要的是注意观察.在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察.如下面例段：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它.靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内.捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的.但写起来却不具体.上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生.二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写.请看下列例段：他50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片.“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”教室里打得乌烟瘴气.毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着.看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”.我们几个也都像木头一样，钉在那里了.老人的双手很灵巧.一个泥人在他手里诞生，只要几分钟.看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来.接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿.他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子.上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作.例一写的是一位高度近视的老教师.通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的.如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真.例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象.三、是要准确而恰当地运用动词.读读下列例段，看看各段中带点的词的作用.说时迟，那时快.那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来.左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着.两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰.这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真.她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落.段中带点的这些动词用得非常贴切.写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象.她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭.吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝.一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸.奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作.用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点.上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象.手舞足蹈描写学习的好词佳句（1）描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了.晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态.每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰.”她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容.他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样.娟娟用普通话朗读课。

心心理描写的初中优美句子50字左右
1、我站在钟表店门前等他，心里突然涌起了一种异样的感觉，是羞怯?是高兴?我只觉得好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头。

2、望着眼前精心准备的那碗汤，心里像吃了蜜一样甜。

我伸了一个懒腰，躺在沙发上想象妈妈回家后的惊喜的情形，不禁大声笑了起来。

3、他的手不自觉地抖动，仿佛冷风中上下震颤的枯树叶，手心里早已攥出了一把汗，他用一只手狠狠握住另一只手，想让自己不那么紧张。

4、她好委屈呀!她的鼻子耸了耸，晶莹的泪水润湿了眼睛，硬是没有流。

猛然，她倔强地把头向侧面一甩，嘴一努，眼睛紧盯着一个角落。

5、我哭了，脑海里回想着那不堪回首的一幕幕。

我在心里纠结着疼痛，绝望、愤怒、痛恨，一切的一切，都随着泪水似潮水一般涌上心头。

6、明明就站着或者坐着，明明姿态看上去十分悠闲的样子，可你胸膛里跳跃着的那颗心，却扑通扑通的想着，十分担忧下一一秒会发生什么。

7、伴随着麻雀恼人的叫声，我到了家门口，先是一一惊:这么快就到了?然后又低下头，眼神呆泄。

实我心中已经陷入了无限的恐惧之中。

8、她深悔自己胡乱猜疑，冤枉好人，给自己和梅珍姐姐的真挚友情蒙上了一层阴影。

她下定决心，无论如何，要向梅珍姐姐道歉，请她原谅。

9、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。

可是当
着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

人物心理描写的词语句子段落我的脸刷地一下红到了脖子根。

如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。

我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量.我想要有个家雨，淅淅沥沥的，依旧在下。

风，呼呼啦啦的，仍然在擦。

天地间，水雾漾漾，一片苍茫。

在这泥泞的小路上，依然只我一个人，如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟，漫无目的地游荡着。

湿漉漉的我不停地打著美苏。

寂寥的旷野，除了这棵杏树，连个躲雨的地方也打听没。

我该去哪儿呢？蓦地，一朵小小的花苞，在风的撕扯中，怀着无尽眷恋，依依不舍地离开了枝头。

我心头无可奈何一抖，忙碌张开双手，牢牢捧住了那高挑的身躯。

这小小的花蕾，还没有顾得上盛开生命中的美好，就这样过早地凋谢了。

默默握着这早谢的生命，我感觉得到，她也紧紧握着我的手，而这相握的手呵，谁能温暖谁？我们有著同样的可悲和痛苦呀。

描写人物心理活动的句子高兴：1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

2、我的心里趣开了花。

3、妹妹满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。

4、望着女朋友浪漫的微笑，我心中像是一股夏日的泉水穿过。

5、我一头钻进书堆时，心中的狂喜难以言喻。

6、那颗心暗自快要丰不出蜜糖般的欢欣了。

紧张：1、我的心一下子提及嗓子眼儿，我吓到了。

2、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

3、我的心里像是存有十五只水桶踢水-七上八下的，久久不能平静。

4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

5、我怕舵轮用头，心突突地冲，手心里都出来了汗。

6、我那颗忐忑不安的心越跳越快，（）我不敢往下想了。

7、望着满地的碎瓶胆片，我紧绷得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回去辨认出了，科东俄可以狠狠抨击我的。

难过：1、我的心像被针扎了一样。

2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

3、我的心里像是泼了五味瓶，真不是滋味。

4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

5、那件事比三伏天穿棉袄还疼，6、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

记叙文心理描写片段摘抄在苍凉凄冷的暮色中，他漫步在寂寥无人的街道上，思绪如潮水般涌动，翻腾不息。

心头笼罩着挥之不去的阴霾，宛如乌云密布的天际，遮蔽着原本明媚的心情。

回忆如电影胶片般在他脑海中一一闪过，那些曾经刻骨铭心的画面，如今却化作了模糊的剪影，令人嗟叹不已。

昔日繁华热闹的场景，如今荡然无存，只剩残垣断壁和萧索的冷风凄然作响。

曾经的欢声笑语犹在耳畔，却已物是人非。

那些陪伴他走过青春年华的挚友，早已天各一方，音讯全无。

他曾经以为牢不可破的情谊，竟抵不过时间的摧残和命运的捉弄。

一种难以言喻的孤独感将他紧紧包裹，如同一张无形的网，禁锢着他的灵魂。

他渴望与人倾诉，却找不到一个可以倾听他心声的人。

他的世界，仿佛被一层厚厚的隔膜所阻隔，将他与他人隔绝开来。

漫无目的地游荡着，他的思绪飘飞得越来越远。

他开始质疑自己的人生，质疑自己所做的一切是否值得。

曾经的梦想，如今早已化为泡影。

那些曾经满怀期待的憧憬，如今都已化作了冰冷的现实。

他感觉自己就像一叶孤舟，在茫茫人海中漂泊无依。

没有方向，没有目标，只任由命运的波涛将他推向未知的远方。

他渴望一份归属感，渴望找到一个可以容纳他的地方。

可是，现实却一次又一次地将他击垮。

人情冷暖，世态炎凉，这些他都早已尝遍。

他不再相信任何人，也不再奢求任何东西。

他只想一个人躲在一个角落里，舔舐着自己的伤口，默然等待着命运的宣判。

夜色越来越浓，街道上行人寥落。

他抬头仰望夜空，繁星点点，却无法驱散他心中的阴霾。

他感觉自己就像一个被遗弃的孩子，孤独无助地站在世界的边缘，任凭寒风肆虐。

他不知道自己还能坚持多久，也不知道自己还能承受多大的失望。

他只知道，他再也无法承受孤独的重负。

他渴望有人能拉他一把，渴望有人能给他一丝温暖。

可是，他等不到。

他只能一个人在黑暗中挣扎，一个人承受着命运的重重磨难。

他的心已经千疮百孔，早已麻木不仁。

他不再有感觉，也不再有希望。

他只想安静地死去，然后永远消失在这个世界上。

心理描写的句子
心理描写的句子
1、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

2、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。

3、相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自我，这叫职责！分手是种勇气！当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自我，这叫悲壮！
4、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

5、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

6、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。

鼻子难受得要命，我只好转过身去。

再看看周围，大家有说有笑，。

心理描写例句
以下是一些心理描写的例句：
1. 她心里一团乱麻，不知道该如何是好。

2. 他心中暗自嘲笑那些虚伪的人，认为他们只会说漂亮话，做表面文章。

3. 他感到一种莫名的恐惧，仿佛有什么不好的事情即将发生。

4. 她越想越觉得自己的决定是正确的，心中充满了自信和坚定。

5. 他站在窗前，眼神空洞地望着远方，内心深处涌起一股难以言喻的孤独和失落。

6. 他想起过去的事情，心中不禁涌起一股悲凉和无奈。

7. 她看着手中的礼物，心中充满了喜悦和感激，感到自己的幸福是那么的真实和美好。

8. 他脑海中不断回响着那些难听的话语，心中充满了愤怒和不满。

9. 她越想越觉得自己的想法是正确的，心中充满了坚定和自信。

10. 他感到自己的心跳加速，手心出汗，内心充满了紧张和焦虑。

用语言神态动作心理活动的描写写一个片段1. 求描写人物的外貌、语言、动作、心里、及神态的精美句子.玲玲不到两岁，胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴.2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话.在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截.每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去.可是，在课堂上，他像变成了另一个人.他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他.。

2. 描写人物神态,动作的优美句段孙老师是我们班的数学老师。

她中等身材，35岁模样。

一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。

从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。

她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。

小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。

瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。

小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。

// 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。

//小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。

瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。

小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

// 冯成是我们班的同学。

描写关于心理词语的句子和段落害怕，害羞，烦躁，坦荡不怒色怒号大怒激怒悲愤恼怒愤怒讨厌憎恶惋惜惭愧内疚痛悔忏悔愤怒憎恶发狂激愤愤然憎恨含怒暴怒动怒狂怒气愤气恼怒火中烧怒火满腔勃然火起至勃然大怒火冒三丈悲愤填膺无名火起怒火冲天恼羞成怒怒目切齿怒气冲冲怒目而视怒形于色刻骨之怨恨之入骨狂愤暴怒怒容满面愤怒至极众怒难犯千古之恨怒气填胸怒目圆睁愤然大怒天怨人怒天怒人怨切齿痛恨暴跳如雷恩，伤心，心如刀绞，伤心，欲哭无泪句子：我该如何是好，那飞舞的花朵挂在击碎的花盆里，我必须说道吗？他在一昼夜里积压的怒气例如火山一样发动了。

牙齿咬伤得“格格”作响，眼里手挥着一股无法遏止的怒火，犹如一头被惹怒的狮子。

仇恨，像是怪兽通常毁灭着我的心，并使我不恩饮食，坐立不安。

1、在阳光下，远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴，看上去好像离眼前近了许多，也陡峭了许多。

2、我又抬起头，眺望另一种云：它们自山谷袅袅淌，又缓缓飘扬，始终就是浓例如烟，厚例如纱，却不能使风吞噬。

3、六月的天气，真叫人难以寻得。

忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。

4、雨后的草地，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！5、时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。

6、月光幽深，侵袭地淋在我的身上。

7、天灰蒙蒙的，十分得热，小草低落了手，树枝弯弯曲曲。

抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。

8、站在狂风的天台，一望无际，这一座孤寂的城市，在天空与高楼交接的尽头，谁在追寻空旷的自由。

9、阳光千根这一刻宁静的我，阻隔了喧闹和冷漠，川流不息的人闲逛在街头，谁能够听到我的孤独。

10、风飞过，树叶飘旋着掉落，寂寞地归为大地的默默。

细沙星星点点地被吹起，何时它们又能回到原处？11、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。

天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。