一年级下册小学生公共场所礼仪

新整理小学生公共场所礼仪随着社会的进步和人们生活水平的提高，家长们越来越注重培养孩子的综合素质和社会礼仪。

对于小学生而言，公共场所礼仪的培养尤为重要。

下面我们将对小学生在公共场所的礼仪进行整理，以期帮助孩子们更好地融入社会。

首先，小学生在公共场所，从进入场所开始，应该保持良好的秩序感。

在排队的时候要遵守秩序，不要插队，尊重他人的权益。

同时，要学会自觉地保持一定的距离，不要互相推搡，保持礼貌。

其次，小学生在公共场所要注意讲究精神文明。

不随地乱扔垃圾，要有环境意识和保护环境的责任心。

如果在公共场所乘坐电梯，要遵守规定，让老人、残疾人或者孕妇先进入或者先下车，尽量不要占用公共设施。

第三，小学生在公共场所要注意言行举止。

要学会说话文明，不大声喧哗，不骂人或者使用粗言秽语。

在公共场所需要保持安静，不要打闹或者拍打东西，以免干扰他人。

再次，小学生在公共场所要学会尊重他人的隐私和个人空间。

不盯着别人看，不偷窥他人，不乱摸别人的东西。

如果遇到需要帮助的人，应该主动提供帮助，但要保持礼貌、谦逊的态度。

此外，小学生在公共场所要懂得谦让，学会与人分享。

如果有人需要等待或者排队，我们要主动让位，不要占用别人的时间和空间。

在公共设施上，如水龙头、座位等，要尽量节约使用，并与他人共享。

最后，小学生在公共场所要学会尊重公物，要保持场所的整洁，不乱涂乱画，不破坏设施。

当然，如果看到有人乱涂乱画或者破坏公物，要及时报告相关人员，不要袖手旁观。

总而言之，小学生在公共场所要培养良好的礼仪，展现出文明有序的形象。

只有这样，孩子们才能更好地融入社会，与人和谐共处。

所以，希望家长们和教师们能够重视公共场所礼仪的教育，通过家校合作，共同培养小学生的社会礼仪素养。

让我们共同努力，为孩子们创造一个更加文明、温馨的社会环境。

小学生公共场所礼仪在公共场所，小学生如何表现自己的礼仪素养是一个备受关注的问题。

小学生作为社会的一员，应该具备良好的公共场所礼仪，以展示自己的素养和尊重他人。

下面是我对小学生公共场所礼仪的一些建议。

首先，小学生在公共场所要具备良好的文明用语。

在公共场所，小学生应该言谈文明、语气温和，不使用粗俗的语言或不文雅的词汇。

他们要学会问候他人，如进入公共场所时，可以向在场的人们打个招呼。

随着时间的推移，小学生应该学会尊称老人和陌生人，如称呼“叔叔”、“阿姨”等。

其次，小学生应该接受适当的服装要求。

在公共场所，小学生应该穿着整洁、得体的服装。

他们要维持良好的仪表形象，不得穿着戏剧性或过于暴露的服装。

学生们应该遵守学校或机构的着装规定，尊重学校、教师和同学的要求。

另外，小学生要遵守公共场所的秩序。

在公共场所，小学生应该遵循规则和规定，不搞破坏和捣乱。

他们要排队有序，不蛮横地插队或推搡他人。

小学生要守时，不迟到或早退。

在公共交通工具上，小学生要尊重他人，让座给有需要的人。

他们还应该注意自己的行为举止，不用手指指着他人，不做出夸张或粗鲁的动作。

此外，小学生要保持公共场所的整洁。

小学生应该养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾。

他们要妥善处理自己的垃圾，可以选择放入垃圾桶或回收箱中。

小学生还要遵守公共场所的禁止吸烟规定，不在公共场所吸烟。

在公园、花坛等景点，小学生要爱护花草树木，不乱踩踏或摘花摘叶。

最后，小学生要尊重他人的隐私和个人空间。

在公共场所，小学生要尊重他人的个人隐私，不擅自触碰他人的物品。

他们不应该随意使用他人的物品，如手机、钱包等。

小学生还要尊重他人的个人空间，不逼近陌生人或进行过于亲密的行为。

综上所述，小学生在公共场所应该具备良好的礼仪素养，包括文明用语、适当的服装、遵守秩序、保持整洁以及尊重他人的隐私和个人空间。

通过培养良好的公共场所礼仪，小学生能够展示自己的素养，同时也能够更好地融入社会，与他人和谐相处。

小学生公共场合文明礼仪
小学生在公共场合应该文明礼貌，以下为小学生的公共场合文明礼仪：
一、尊重他人
1、遇人寒暄要恭维客气，不要说让人害羞的话，不要炫耀自己，要
尊重他人，尊重老人。

2、不得不和不相识的人接触时，要有礼貌的笑容，要待人诚实，不
要作出粗鲁的表情。

3、要爱护同学，友爱待人，多与众人合作，不斗持，不发牢骚，多
给别人一个美好的印象，不讥笑他人，不讲恶话，不谣言，不挑拨离间，
也不介入他人的隐私。

4、不斗持，不讲粗话，接受旁人的批评与建议，不用言语扎人，也
不要霸道，不要谩骂，更不要行动暴力，尊重他人，尊重同学，尊重老师，尊重家长，尊重老人，尊重残障人士。

二、文明着装
1、上学、出门尽量穿质量好、洁净度高、时尚大方的衣服，以示尊重，不要穿不清洁的衣服。

2、上学时应注意着装，不要穿过于性感的衣服，不要超短裙穿荧光
服装，也不要穿过于暴露的短裤、短裙，头发要扎起来，不要太短，以免
影响学习。

3、尽量不要穿拖鞋、拖把鞋出门，如果有特殊原因必须穿拖鞋，不
要在室内走于走出，如果必须在室内走动，脚步要轻，不能大声喧哗，以
免影响他人。

4、出门时，尽量不要穿色情露骨的衣服，以示尊重。

培养小学生的公共场所礼仪公共场所礼仪是指在公共环境中，个体应该遵守的行为规范和礼节。

对小学生来说，培养良好的公共场所礼仪是他们成长过程中必不可少的部分。

通过适当的培养与引导，可以帮助他们养成良好的行为习惯，提高社交技巧和人际交往能力。

本文将探讨如何有效地培养小学生的公共场所礼仪。

以下是几个重要的方面：1. 注意个人卫生保持良好的个人卫生习惯是维护公共场所卫生的基本要求。

小学生应养成勤洗手、咳嗽时用纸巾或肘部遮住口鼻、保持干净整洁的衣着等良好的卫生习惯。

这样不仅可以保护自己的健康，还能给他人提供一个清洁、舒适的公共环境。

2. 尊重他人在公共场所，小学生需要学会尊重他人。

他们应该尽量保持安静，不大声喧哗，以免干扰他人。

在排队等候、乘车或就餐时，要让老人、孕妇或有特殊需要的人先行。

此外，小学生还应该学会谦让，不争抢或霸占公共资源，养成和善待人的良好习惯。

3. 保持公共环境整洁维护公共环境的整洁也是小学生应该具备的公共场所礼仪。

他们应该养成随手扔垃圾进垃圾桶、不乱丢废物等良好的卫生习惯。

此外，可以通过开展环保义工、参加垃圾分类等活动，引导他们主动参与环境保护，增强他们的环保意识和责任感。

4. 文明用语与行为小学生在公共场所应注意自己的言行举止，避免说粗话或使用不文明的用语。

同时，他们也应该学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，与人交流时保持友善的态度。

此外，小学生还应该养成排队、走路不挤、不打闹等良好的行为习惯，尊重公共场所的秩序，给他人和自己创造一个文明和谐的环境。

5. 礼让行为培养小学生的公共场所礼仪还需要注意培养他们的礼让行为。

他们应该学会主动让座、帮助他人、对弱小动物保持善心等。

这种习惯可以通过故事讲解、示范操练以及亲身实践等方式加强。

6. 公共设施的正确使用小学生在公共场所使用各种设施时，应该正确使用并爱护。

例如，在图书馆要保持安静使用图书、教室要爱惜桌椅、公园要遵守游园秩序等。

为了帮助小学生养成正确的使用习惯，学校和家庭都可以提供必要的教育和引导。

小学生公共场所礼仪
1.图书馆、阅览室是学习的公共场所
（1）保持安静和卫生。

步行速度慢，不要大声说话，不要吃食物。

（2）图书馆、阅览室的书属于公共财产，如桌子和椅子应该注意照顾好，不要进行伤害。

（3）注意整洁，遵守规则。

不能穿t恤和拖鞋。

当坐着，不抢占位置。

参考目录卡片，我们不要把卡撕裂，或用一支笔在卡片上涂改。

2.电影院
观众应该尽快就座。

如果自己的座位在中间，应当有礼貌地坐着。

应注意衣着整洁，即使天气炎热，袒胸腹部也是不雅观的。

在电影院里不大喊大叫。

观影后观众应该有秩序地离开，不要拥挤。

3.旅游礼仪
（1）酒店住宿：乘客住在酒店房间里不要大声说话，以免影响其他客人。

服务员礼貌的感谢提供的服务。

（2）餐厅用餐：尊重服务员的工作，服务员应该谦虚和礼貌，当服务员忙碌，应该耐心等待，不要敲击桌子的碟子或大叫。

服务员工作中的错误，不要进行讽刺，应该善意对待。

（3）观光：每个旅游胜地都应该珍惜旅游区的公共财产。

公共建筑、设施和文物，甚至花草树木，不随意破坏墙、石头和其他建筑的写作、绘画、雕刻，不要随地吐痰，随地大小便，污染环境，不要把乱丢杂物。

孩子应学会的公共场合礼仪
孩子应学会的公共场合礼仪包括：
1. 尊重他人：孩子应该学会尊重他人，包括尊重他人的隐私、个人空间和意见。

他们应该避免打扰他人或干扰他人的活动。

2. 客气和礼貌：孩子应该学会使用礼貌用语，如请和谢谢，对他人的好意表示感谢。

他们也应该学会说对不起和道歉。

3. 保持安静和不打扰：在公共场合，孩子应该保持安静，不发出过大的声音或干扰他人的活动，如在电影院、图书馆或餐厅等地。

4. 遵守规则和纪律：孩子应该学会遵守公共场所的规定和纪律，如不随地乱扔垃圾、不在禁止的区域玩耍等。

5. 文明用餐：孩子应该学会如何文明用餐，包括用餐时保持干净、使用正确的餐具、不说话时嘴巴闭上等。

6. 提供帮助和关心他人：孩子应该学会乐于助人和关心他人，如帮助老年人、帮助别人拿东西等。

7. 注意个人形象和仪态：孩子应该学会保持良好的个人形象和仪态，如穿戴整洁、保持体态端正等。

8. 尊重公共物品：孩子应该学会爱护公共物品，如不乱涂乱画、不损坏公共设施等。

9. 注意礼仪细节：孩子应该学会一些礼仪细节，如如何正确握手、如何正式致谢等。

小学一年级公民教案学习基本公共场所礼仪一、引言公民教育是小学教育的核心内容之一，旨在培养学生的社会责任感和公民意识。

学习基本公共场所礼仪是公民教育的重要方面之一，它涉及到个人素质的培养和社会交往的规范。

在小学一年级，为了让学生养成良好的公共场所礼仪习惯，教师需要制定一套有效的教学方案。

二、教学目标1.了解基本公共场所礼仪的概念和重要性；2.掌握基本的公共场所礼仪规范；3.培养良好的社交习惯和公民意识。

三、教学内容1.什么是公共场所礼仪公共场所礼仪是指在公共场所中遵循的一套行为规范，包括对他人尊重、待人礼貌、公共设施爱护等方面的要求。

2.公共场所礼仪的重要性公共场所礼仪的遵守有助于维护社会秩序，保护公共设施，提高社会文明水平，培养公民的社会责任感和公共观念。

3.基本的公共场所礼仪规范（1）排队等候学生需要养成排队等候的良好习惯，在公共场所中遵守秩序，不插队、不推搡他人。

（2）爱护公共设施学生应该正确使用公共设施，比如不乱涂乱画、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

（3）注意言行举止学生需要保持文明用语，不说脏话或伤人的话，保持身体干净整洁，不做不雅的举动。

（4）尊重他人学生需要学会尊重他人的权益，不抢夺他人的座位或玩具，不嘲笑或欺负他人。

四、教学方法1.小组合作学习将学生分成小组，让他们自己探讨并总结出公共场所礼仪的要点和重要性。

2.案例分析提供一些公共场所中常见的行为问题，引导学生分析行为的得失，并提出改进意见。

3.角色扮演安排学生在课堂上进行角色扮演，模拟出公共场所中的情景和互动，让他们身临其境地感受公共场所礼仪的重要性。

五、教学过程1.引入：通过给学生展示一些公共场所中的行为问题图片，让学生发表自己的看法和感受，引导他们认识到公共场所礼仪的重要性。

2.探究：分小组讨论和总结公共场所礼仪的要点和重要性，并在班级中展示自己的发现和观点。

3.案例分析：教师提供一些公共场所行为问题的案例，让学生分析问题产生的原因、对他人和环境造成的影响，并提出改进意见。

小学生公共场合文明礼仪小学生公共场合文明礼仪形象礼仪1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

不佩戴项链、耳环、戒指、手链、手镯等饰物。

3.按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。

夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

4.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

5.不留长指甲，不涂指甲油。

指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

6.经常整理仪表。

头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。

男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。

7.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

课堂礼仪8.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。

上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。

起坐做到桌椅无声响。

9.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

10.注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

11.课堂上，各种物品要轻拿轻放。

应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。

不做与课堂无关的事。

12.别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。

要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

13.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

14.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

15.下课时，应做好下节课课前准备后再离开教室。

离开教室时，让老师先行。

活动礼仪16.课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。

遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

17.集体外出活动要服从管理。

【导语】随着孩⼦年龄的增长，到公共场所的机会越来越多，孩⼦在公共场所要遵守道德规范，遵守礼仪。

这样不仅孩⼦显得有教养，⽗母也会很开⼼。

那么怎样教孩⼦在这些公共场合的礼仪。

现在，⼀起来看看吧。

更多相关内容请关注⽆忧考教育频道！【篇⼀】⼩学⽣公共场所礼仪有哪些 ⼀、乘车礼仪 1、上学放学⾃觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。

2、在校车内不吃东西，⽂明乘车，⾃觉保持车厢洁净。

3、乘坐校车不抢座位，主动给⼩同学和有困难的同学让座。

乘坐公共汽车、船应主动给⽼、幼、病、残、孕妇及师长让座。

4、在车上不做危险动作，注意乘车安全。

⼆、社会礼仪1、要他⼈帮忙，说声“请您”或“⿇烦您”，得到别⼈帮忙后，说声“谢谢”2、不⼩⼼影响别⼈休息或⼯作时，说声“对不起”、“请原谅”;别⼈不⼩⼼影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。

3、与⼈交谈，态度要真诚，说话要和⽓。

听取他⼈发⾔或说话时，要正视对⽅，不能漫不经⼼，不能随便插话。

4、在公众场合，不能⼤声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖⽿、抠⿐、剃⽛、剪指甲等。

5、遵守交通法规，不违章骑车，过马路⾛⼈⾏横道。

6、遵守公共秩序，应排队购票购物，对⼯作⼈员有礼貌。

7、爱护公共设施、⽂物古迹，爱惜庄稼、花草树⽊，保护有益动物和⽣态环境。

8、慰问病⼈时，要说：“您好好休养。

”并带上慰问品或鲜花。

三、购物礼仪 (1)进超市购物，要按规定存包。

(2)购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。

贵重商品应轻拿轻放。

(3)超市内的商品不能随意品尝、试⽤。

(4)付账时要⾃觉排队。

(5)对售货员的热情服务要表⽰感谢。

(6)所有商品都要付账，不“顺⼿牵⽺”，占⼩便宜。

四、赛场礼仪 (1)⽂明观看。

有秩序地进场和退场，⽐赛精彩处要热烈⿎掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理⾃⼰使⽤过的物品，不乱扔垃圾。

小学生公共场所礼仪小学生公共场所礼仪优秀5篇这里是作者勤劳的小编给大家找到的5篇小学生公共场所礼仪，欢迎参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生公共场所礼仪篇一行路上，整衣装；守规则，要礼让。

遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。

路上行，讲卫生；骑车时，守规定。

不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。

乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。

让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。

去购物，礼节祥；有秩序，慎取放。

医院里，有规矩；要安静，讲顺序。

去看病，能配合；探病人，择时机。

轻脚步，勿扰人；多安慰，悦心情。

做观众，讲文明；帽要脱，坐要稳。

口无声，手无扔；好举止，利视听。

对演员，要尊重；善理解，不起哄。

图书馆，要肃静；声要低，走要轻。

借图书，要爱护；阅览毕，归原处。

观展品，要谨慎；勿触摸，勿挡人。

去旅游，长见识；乘车船，守秩序。

坐立行，利人行；礼外宾，展新风。

乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。

我祖国，在发展；我少年，重任担。

有理想，有道德；有文化，有纪律。

做四有，明志向；新一代，在成长。

小学生公共场所礼仪篇二了解交通安全知识，熟悉重要的交通安全标志，自觉遵守交通规则。

1、红灯停，绿灯行，过马路走斑马线、天桥或地下通道；2、不在马路上玩耍、打闹，不翻越护栏；3、通过有交通信号控制的人行横道，须按信号指示行走；4、坐车时不与驾驶员聊天、说话；5、不在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车；6、乘车应系好安全带，不满12周岁者不能独自骑车上路，骑自行车不准双手离把、攀附其它车辆或手中持物。

小学生公共场所礼仪篇三公共场所礼仪总的原则是：遵守秩序、仪表整洁、讲究卫生、尊老爱幼。

一、办公室礼仪与同事交往应注意使用礼貌用语，始终保持谦虚、合作的态度。

同事外出时有客来访，要代为礼貌接待并将详情转告。

注意个人仪表，主动打扫办公室的卫生。

非经他人同意，不随意动用他人办公桌上的物品。

在办公室不做私活、不谈私事，非必要不打私人电子话。

二、阅览室礼仪到图书馆、阅览室学习，要衣着整洁，不能穿汗衫和拖鞋入内。