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2023年中考语文作文常考题型精讲与训练（全国通用）专题05话题作文讲解与训练（解析版）话题作文中，“话题”即谈话的中心。
话题作文,是用一段引语启发思考,激发想象，用所给话题限定写作范围的作文题型。
话题作文的引语不含观点，只约束一个宽泛的写作范畴，写作时不要求归纳引语的中心并紧扣这一中心写作。
所给话题规定表达的中心内容,但不限制文章立意、取材围和表达方式，作文内容与话题相关即可。
至于文题，话题作文要求在自定立意的基础上自拟文题，而命题作文等作文形式不能自拟文题，更不能另命标题。
话题作文最大的特点在“自由”，考生在文题、选材空间上有极大的自由性和自主性。
一个话题，可以从不同的角度去思考，甚至从相反的方向去开掘，既可以横向拓展，也以纵向挖掘，既可以谈天说地，也可以谈古论今，既可以回顾过去，也可以预见未来，既可以立足现实，也可以展开想象。
话题作文的开放性特征，为考生提供了充分展现自我的自由创作空间，考生能在自己占有资料最丰富的领域，在自己有独特感受和深刻理解的领域，一骋才情，释放写作潜能，真正做到“我手写我心”。
话题的自由开放使得评价尺度难以统一，无形中增加了阅的难度，因而近年来话题作文往往作为二选一的备选项出现在北京、江苏、浙江、四川等地的考试卷上。
话题作文一般借助引语去理解话题，以话题为思维起点，审题和立意，选材和构思，行文和拟题。
话题作文训练的重点是打破思维定式，拓展思维空间，避免立意趋同。
考生应扩大视野增加积累，在思维的准确度、广度、深度、严谨度上多下功夫，以满足开放性思维的内需。
话题作文写作要关注以下几点:一、扬我之长，明确文体话题作文往往不限文体，但不限文体不等于不要文体。
当选定一种文体时，就得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片段撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文。
八年级下册第二单元话题作文训练学习目标：本单元涉及的话题是志愿者活动，围绕这一话题主要谈论如何提供帮助和宣传、倡导公益活动等。
写作一志愿者既能锻炼自己,又能回报社会。
作为初中生,我们可以去敬老院(old people’s home)、孤儿院(orphanage)、学校、儿童医院、博物馆、图书馆等地方做志愿者。
暑假即将来临,你想做什么志愿者工作呢?请写一封书面申请。
词数80左右。
内容包括: 1.想去什么地方做志愿者,及选择去那里的原因;2.介绍自己的情况(年龄、兴趣爱好、性格等);3.如果申请成功将会做什么。
【思路点拨】第一步：审题：人称第一人称时态一般现在时，一般将来时第二步：列提纲。
第三步：列出主要的短语。
1．因……而感谢某人thank sb. for doing sth.2.介绍自己introduce oneself3.擅长be good at/do well in4.尽最大努力做try one’s best to do…5.照顾care for/look after/take care of6.与……相处得好get on well with/be good with7.期待look forward to8.使振奋cheer up第四步:运用and, or, so, because, but, first, then等连接词将以上要点连成文章,并注意句型多样化【小试牛刀】写作二假如你是一位志愿者,你也想向其他志愿者学习,帮助他人。
请你写一篇题为“Helping Others”的作文,词数80左右。
内容包括:1.你对帮助他人的态度及原因。
2.要帮助他人,你将会怎么做?请至少列举四项。
【小试牛刀】参考范文写作一Dear Sir or Madam，Thanks for spending time reading my letter. I’d like to be a volunteer in your school to help the kids. Now，let me introduce myself.I am a 14-year-old middle school student. I’m from China. I am going to be a teacher when I grow up. I think it’s a good chance for me to help the children and I can do what I love to do at the same time. I’m good at painting and singing. I am outgoing and helpful in my teachers’ eyes. So I know how to get on well with kids. What’s more，I often help my parents to look after my little brother. So if I’m lucky enough to help out in your school, I can teach the little kids to paint and sing. Moreover, I will come up with some interesting ways to help students to study easily and better.I love children! I will be very glad if I can be one of the volunteers.写作二Helping OthersI like helping others because it can give me a strong feeling of satisfaction. If I have a chance to be a volunteer, I will do a lot of things. First,I will help to clean up the city parks and water the flowers. Second,I will visit the sick kids in the hospital to cheer them up. What’s more, I will help to repair the broken bikes in my neighborhood. Finally,I will volunteer in an after-school study program to teach kids. It’s good to help others.。
横看成岭侧看成峰写岭是岭写峰是峰——话题作文“习惯”训练导引杨妙新一、话题材料：①寓言故事：“林旺”是一头象的名字。
小时候，它被放进了动物园，鼻子被一根链条拴在了木桩上。
有一次它想挣开铁链到猴山看看猴老弟，没想到挣得太猛，把鼻子挣得生疼。
“哎哟，不得了！”林旺眼里含着泪，心里自言自语：“我这头小象是挣不开这个链条的。
”半年后，林旺又想到大街上去转转，一挣链条，又把鼻子挣得生疼：“我这头小象是挣不开这个链条的。
”两次失败，两次心中自言自语，使得它从此再也不敢去挣那根链条。
后来，年复一年，小林旺长大了。
但是，此时的它，再也不想到外面去玩儿，它以为自己是不可能挣脱链条的，而实际上，这时的它只要一挣，完全可以到外面潇洒走一回。
小林旺从小到大，从大到老，终于老死在了象房。
②历史故事：孙膑之所以能上演“围魏救赵”“马陵道”等好戏，就是基于对庞涓习惯的了解。
而诸葛亮巧施“空城计”，是因为他深知自己平生决不冒险的谨慎的习惯已经被司马懿所了解，而且利用了司马懿的谨慎多疑的习惯。
在日常生活中，对种种“习惯”你肯定有很多的观察和思考，请你以“习惯”为话题，写一篇不少于800字的文章。
注意：①所写的内容只要在这个话题内，可充分展开想像和联想，大胆创新，写出人物（或者事物、事件）的鲜明的个性特征，借以表达自己的独特情感或思考。
②立意自定。
③文体自选。
④角度自选。
⑤题目自拟。
二、快速审题话题“习惯”，在审题上没有障碍，我们不妨这样做：先抓住题干——围绕“习惯”写出自己的“观察和思考”——明确写什么。
再抓住提示语——展开想像和联想，大胆创新，写出人物（或者事物、事件）的鲜明的个性特征，借以表达自己的独特情感或思考——明确怎么写。
最后抓住话题材料中的关键语句——林旺的悲剧，“让良性习惯进入你的潜意识”；孙膑、诸葛亮等对习惯的成功利用，等等——明确文章的思想倾向。
在此基础上，我们沿着“什么是习惯”，“什么是好习惯和什么是坏习惯”，“习惯的成因、利用和克服”等问题做全方位的思考，以形成比较全面而深刻的认识，然后联系生活，找出与之类似的思想表现，你可以选取一个或几个侧面写议论文，直接表达你的独特的思想和认识；你也可以将思想通过敷衍成具体可感的人物、事件和故事来形象或含蓄地表达出来。
高一话题作文训练今天，我就给大家整理了高一写作指导，一起来看看吧。
更多内容尽请关注学习方法网！高一写作指导：话题作文训练话题作文应注意的几点：1.紧抓话题。
2.确定题目，题目一定要与话题相扣，实在无题可拟，可直接以话题为题。
3.选定自己最拿手的文体来写。
4.多具发散思维和逆向思维，使文章具有创意，令人耳目一新。
5.能将记叙、议论、描写、抒情等多种手法相结合。
一、以“快乐”为话题自拟文题写一篇作文，文体不限，字数500字以上。
1.立意：吹着口哨欣赏自己刚刚完成的作品的艺术家命题：享受成功最为快乐×?乐在创造à2.立意：给婴儿洗澡的母亲最为快乐命题：有爱才有快乐3.立意：正在沙滩上堆城堡的孩子最快乐命题：心无杂念是快乐4.立意：劳动了几个小时终于救治了一位病人的外科医生命题：奉献是快乐最快乐是助人为乐二、以“幸福”为话题自拟文题写一篇作文。
1.立意：我们的生活中时时处处充溢着幸福，母亲一个亲切的抚摸，老师一个鼓励的眼神，同学一次无私的帮助都是一种幸福。
命题：爱·被爱·幸福三、以“朋友”为话题写一篇作文°１在最困难的时侯帮助你的人，在最失意的时侯鼓励你的人，朋友在你最得意的时侯泼你冷水的人忘不了你的人是我２与你朝夕相伴，给你启迪，给你教育的事物如：书、闹钟、镜子……四、以“风”为话题写工篇作文1.立意：在风中我曾许下庄严的诺言，这是我一生无悔的追求。
命题：让风作证2.立意：在风中我有一个凄恻哀怨的故事命题：风为媒往事如风3.立意：在风中我放飞了我的风筝，引出一段不该有的朦胧之情4.立意：风，社会的不正之风；时尚风；流行风；改革风。
五、以“错误”为话题写一篇作文。
1.立意：我曾犯过一个不可饶恕的错误，这是我一生的痛，多少年来我一直在努力，想挽回，想走出它的阴影。
命题：错，无法挽回走出错误2.立意：那是一次错误，但正是这次错误错出了一个美丽的故事。
命题：美丽的错误3.立意：当我意识到那是一个错误的时侯，我灵机一动，没有及时去更正，竟然收到了意想不到的效果命题：将错就错歪打正着4.立意：若没有错误出世，就没有真理降生。
作文序列训练三——话题“走进先贤,聆听慧语”作文序列训练三——话题“走进先贤，聆听慧语”一、【话题设计】先秦诸子的犀利论辩、深沉哲思，引领我们走进先贤圣人，领略了这些思想家不朽的风采。
通过研究，我们增长了见识，开启了智慧，涵养了德行，砥砺了人格。
在研究的过程中，有哪一句话打动了你，或者你对哪一句话产生了共鸣，请以“走进先贤，聆听慧语”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体特征要鲜明。
二、例文参考1、可持续发展更需要行动高三·6班XXXXXX曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
”这句对可持续发展的诠释，说明我们的先人早在两千多年前就产生了生态平衡的观念。
人无远虑，必有近忧。
我们不能脱离这个世界求取个人的生存和发展，不能只用眼前交换的价值来衡量我们的行为。
在丹麦，人们钓鱼时会自觉地用随身佩戴的尺子来测量鱼的长度，如果不够长，他们会自觉地把鱼抛入湖中。
他们这样是为了以后年年有鱼可钓，竭泽而渔只会断了自己的后路。
在投入商品世界的同时，我们要坚守那些永恒的价值，坚持可持续发展，循环利用。
可持续发展的观念几乎人人都知道，但真正去做的人寥寥无几。
因为人们不知道该如何去做，也没有经济实力。
面对不断上涨的油价，人们大多会选择燃煤，这样环境污染就会加剧，严重的甚至造成酸雨，在农村，虽然提倡使用沼气，但真正懂得这种技术的农民又有多少，面对变废为宝的垃圾人们只能丢掉，在一些偏远的农村，人们仍然樵采，因为他们没有经济实力去负担其它费用。
提倡可持续发展不仅是口号上，还要落实到行动上，我们生活在自己唯一的一次生命过程中，要有所投入，有所坚守，而不是做一个随波逐流的落伍者。
统一的秩序，良好的风气是比口号重要的，一个古道热肠的人，无法在现实世界中找到自己志同道合的认识无法实现理想的。
二战后，德国人面对破败的经济和世界人们的质疑并没有退步，而是坚持自己的领导人，修建集中营纪念馆，推行非军事化管理等，用团结统一齐心协力的奋斗向世界人民承认错误，并重新得到尊重。
作文系列训练---文体训练作文系列训练---文体训练第一部分理论指导一、文体概述话题作文要求文体自选，并不是不要文体，凡文章都有一定的文体样式，如果文体特点不伦不类，甚至似驴非马，就不成其为文章了。
文体自选的含义应当是在各种文体样式中自由选择，擅长什么文体就选择什么文体；不过，一旦选定，就必须使文章体现这种文章的体裁特点，使之地地道道。
要做到这一点，首先要弄清常见文体的概念，明确其特点。
下面仅就高中生在作文训练中常常用到的几种文体做一简要说明。
记叙文使以记叙和描写为主要的表达方式的一种文章样式。
它分为写人、记事等类别。
其特点是要体现时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
高中生应当写较为复杂的记叙文。
所谓复杂是指所写人物性格特点较为复杂或所记事情的来龙去脉较为复杂或一篇文章里记叙了不止一件事情。
同时，还要有用于深化主题的画龙点睛的议论。
议论文是以议论为主要表达方式。
它要告说服诉读者，接受自己的一个观点。
强调论点、论据、论证三个要素。
体现引论——本论——结论的思维模式。
使用引证、例证、对比论证、比喻论证等论证手法。
小小说属于文学作品，它不同于写实文章。
它来源于生活又高于生活，可以在尊重现实的基础上杂取种种，合理的虚构。
它是通过塑造人物形象来表达主题的。
塑造人物形象是小说的主要手段，反映社会现实，表达主题是最终目的。
小小说的写作要突出表现出人物、情节和环境（自然环境或社会环境）三个要素。
可以使用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等手段。
小说的主题是通过人物形象自身的语言和行动来表现的，一般不出面评论。
话剧剧本亦属于文学作品。
它是戏剧艺术的文学部分。
它直接规定了戏剧的主题、人物、情节、语言和结构，是舞台演出的基础和依据。
像小说一样，戏剧所反映的主题是通过人物形象自身的语言和行动来表现的，一般不出面评论。
话剧剧本以台词为主体，包括对话、独白和旁白。
同时，还要有舞台说明、对人物语言所伴随动作或表情的说明。
话题作文的特点和训练策略广州市白云区竹料第三中学向明提要：“忽如一夜春风来，千卷万卷话题开”，从近几年的中考试题来看，话题作文已在全国各地的作文题型中占据主导地位，对话题作文的写作指导也就有了必要。
本文从话题作文的特点、考生典型失误分析、话题作文考试题型、话题作文的应对策略等几方面对话题作文进行探讨。
话题作文是一种为写作者指明写作范围或谈话中心的作文题型。
1、话题作文的特点从近年中考作文题目看，话题作文有的直接出示话题,其它一般由四部分组成：引导性材料、启发提示语、话题要求、注意事项等。
引导性材料和提示语一方面可以自然引出话题，另一方面，也是更为重要的作用，是可以帮助学生准确理解题目意图给学生提供思考的基点，甚至是思维发散的激活条件。
对于想象力不强的学生，还可以直接从引导和提示内容入题。
注意事项中“你可以……也可以……”“自选自定自拟”是进一步启发你所享受的“权力”，而“必须”“不少于”则是强调你应尽的“义务”。
命作文较之以前的(半)命题作文和命意作文(一般材料作文)有如下特点：①内容宽泛。
话题作文只提供写作的范围、写作的内容指向，不限立意，不限取材，不限表达方式，强调话题的相关性，生活中的许许多多动情点都可进入作文，生活中没有的东西也可通过想象进入作文，呈现出全方位的开放态势。
②手法灵活。
材料作文(命意作文)讲究起承转合、引议联结，话题作文则不拘一格。
立意自定，考生可围绕话题自由表达自己的观点看法；文体自选，考生可根据题意和内容自选适合自己的文体；标题自拟，为了更好地表达自己，展现自己，推销自己，考生可自拟文章标题。
（当然可以以提供的话题为作文题目，但更鼓励自由命题）。
③文体自由。
话题作文的文体十分丰富，可多达十几种，除要求中学生掌握的记叙文、议论文、说明文外，还可写应用文，如书信、新闻等；写文学作品，如小说、散文、诗歌、剧本等；写杂文、寓言故事、童话；还可以写自由诗，甚至写格律诗。
目的就是为了张扬学生的写作才华。
作文训练的基本类型一、命题作文：教师给出题目，学生在规定的时间内按照题目规定的范围、内容、体裁等要求写出文章的一种书面表达训练方式。
是传统作文训练中最主要的、采用时间最长久的作文形式1、命题作文的内容特点：(1).事件:故事应用一个具体事件构成.(2).人物:主要角色和次要角色(3).场面:时间地点环境特征人物与环境的关系(4).主题:中心思想( 5).故事风格:故事被处理的效果2、命题要领(1)、贴近学生生活，命题具有真切性(2)、体察学生心态，命题富于挑战性(3)、配合阅读教学，命题体现程序性(4)、引导学生拟题，命题启发自主性(5)、精心安排设计，命题讲究艺术性3、良好的作文命题特征目的性：就是依据学期作文的要求和训练序列来命题,特别是读写结合,学生能够明白作文的目的与要求。
启发性：就是题目本身切合学生的心理特点、生活实际、思想状态和写作基础,能激发学生的种种联想与写作冲动,打开思路,一气呵成。
选择性：就是为了让学生在作文时能根据自己的爱好和特长自由选择,命题时通常应该在同一范围内多角度、多侧面地命题。
二、供料作文：供料作文即提供材料作文，或给材料作文，也称命意作文、条件作文等。
它提供一定形式和内容的材料，让作者根据这些材料写作出一定要求的文章。
1、供料作文的类型提供音响材料作文提供图像材料作文提供文字材料作文2、供料文题的设计的原则贴近生活，具有实用性限而不死，具有可控性隐性启迪，具有寄寓性注重思辨，具有哲理性一题多用，具有多向性3、供料作文的写作细读说明，明确要求钻研材料，审题立意概括点题，扩展生发联想想象，丰满厚实（三）、话题作文：（一）、话题作文的特点：用一段引导性的材料来启发思考，激发想象，用话题来限定写作范围的一种作文题型相关性：话题作文必须与话题相关，一般情况，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。
自由性：这是话题作文最大的特点。
考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。
话题作文训练（一）1．阅读下列材料，按要求作文好奇每接到新学生，我都要雀第一堂作文课上让他们欣赏“苹果里的五角星”。
我一手拿一个大苹果走上讲台，像耍魔术似的撂两下。
同学们都莫名其妙地睁大了眼睛。
“谁会切苹果?”我严肃地问。
呼啦，教室里一下予冒出一片小树林。
我叫一个学生上来，他用我准备好的小刀咔嚓一声就把苹果一分为二，很自豪地微笑着走回自己的座位。
“大家都习惯于从‘北极’到‘南极’切苹果，现在我沿着‘赤道’切试试。
”说着我把另一个苹果横着切开，把两个大圆转向同学们。
“两颗五角星!”“四颗!白五角星外面的黄色镶边也是五角星!”我告诉同学们，“苹果里的五角星”是一个美国小孩儿发现的，从某种意义上说，这与哥伦布发现新大陆一样伟大。
要求：请以“好奇”为话题，写一篇不少于800字的作文，文体不限，题目自拟。
[思路点拨](1)好奇是一个有所发现、有所成就的前提。
瓦特发明蒸汽机、牛顿发现万有引力都是因为对日常现象的好奇。
(2)好奇会促进社会的发展和进步。
没有瓦特的好奇，蒸汽机就不会出现，英国的工业革命就会向后推迟若干年；没有哥白尼对天文学的好奇，就不会有“大阳中心说”的提出，黑暗的中世纪就会延长若干年。
(3)有了好奇心，还需要有对事物的兴趣的注意力的集中，才有可能成功。
如果依孩子的性子，今天学琴，明天学画，最终的结果可能会一事无成，所以要对孩子的好奇心加以引导，不能任其发展。
(4)好奇不仅仅是孩子的专利，如果我们对生活多一份好奇，我们就会有意想不到的收获和乐趣。
看看花开吧，你会为生命而感动；看看鱼游吧，你会明了自由的含义。
(5)好奇要有个限度、有个范围。
对别人私事的好奇会使你成为不受欢迎的人，对歪门邪道的好奇会让人误入歧途，等等。
[范文]珍贵的“星星”一个孩子告诉我一个伟大的发现，一个伟大的发现来自一个孩子。
为什么是一个孩子?我不记得我在孩童时代是否也整天充满了好奇与幻想，是否也是满脑子精灵古怪的念头，以涉世未深的心灵和稚气未脱的眼睛贪婪地渴望并追寻大人们认为无聊怪异的东西，我只意识到已经离开蒙昧的时代，早巳失去那种臆想的激情和探索的欲望，慢慢将自己锁在只会服从现实，只会遵守定理，只会因循守旧，只在萧规曹随的框框中难以自拔。
也许，当我也走过所谓的不惑之年，就只能为孩子们天真的幻想、奇异的发现表示惊奇和诧异了。
有一种智慧无法随着我们年龄和阅历的增加而增长，即使我们极力地挽留它，它还是会慢慢沉入时光的长河，这就是好奇心和探求与创造的本能。
当我们的头脑渐渐被固定的公式、定理占据，当我们学会写文章必须有论点、论据、论证，当我们习惯于在看到现象符合结论时，我们已经不懂或不想懂好奇了；(点评：排比句式写出了我们是怎样渐渐失去想像力、失去好奇心的，这种情况引人深思)而一旦问它为什么是这种现象产生的这种结论而不是另一种现象产生另一种结论时，大人们耐心地告诉你：别胡思乱想了，都是要高考的人了。
如果真理是绝对正确的，如果世界是一成不变的，如果牛顿是完美的，如果一切的现象都归为本质，一切的浅薄都化为深刻，那么我愿意放弃我的创造之心，连同那幼稚的好奇和愚蠢的幻想。
(点评：一连串的“如果”推导出的是错误的结论，从反面说明了好奇心的可贵，创造力的可贵)但我不能，因为我们甚至不知道苹果中原来藏着星星。
童年珍藏着人类最伟大最珍贵的智慧，没有它，人类如何在一片荒蛮中创造乐土，甚至无法想像粗陋的石器工具；没有它，我们怎能实现一次次飞跃，最多只能在前人的定论中弥补累加。
一只“错切”的苹果，展现给我们一个全新的世界，它的美妙无法以传统和保守来认识；而我们所谓正确的切法，却不知将贻误我们到几时。
孩子是单纯而毫无顾忌的，因此，他们能够放心大胆地去创造，去想像，去欣赏他们绝妙的发现。
可悲的是我们，虽然拥有丰富精确的知识，却失去了创造的乐趣。
苹果里的星星，隐匿着珍贵的星星。
我会挽救我的创造力，寻回失落在童年的稚气和执著的好奇，那才是智慧的精华。
(点评：结尾处明确地表明“我”对创造力和好奇心的崇尚，并将之提升到“智慧的精华”的地步，升华了文章的主题)2．阅读下列材料，按要求作文。
诱惑在日常生活中，我们会面对许许多多的诱惑。
令人眼花缭乱的游戏机是一种诱惑，漂亮衣服、高档的鞋是一种诱惑，美味佳肴是一种诱惑，灯红酒绿的生活更是一种诱惑。
面对诱惑，不同的人有着不同的心态、不同的行动。
要求：请以“诱惑”为话题写一篇文章。
除了诗歌和说明文外，其他文体不限。
[思路点拨]生活中，一个人面对的诱惑实在很多，正如题干上所列举的。
一般地说，“诱惑”不是一个好词，它通常指的是人们受到的不良的引诱。
对这些引诱，如果处理不当，一个人就会颓废、堕落，做出违背道德的事，甚至违法犯罪。
诱惑实在是惊心动魄。
那么，面对诱惑，你有怎样的看法呢?或者，你曾经有过怎样的行动?总之，能诱惑人的东西大多，可写的方面当然也很多。
不过，我想，可不可以反过来写呢?比如，把“诱惑”看做一种非常美好的东西，一种值得人去追求的东西，如同正在向我们招手的理想。
同学们，可以试试看。
[范文]诱惑人生面对的诱惑太多太多，人生难免受不了外界的诱惑，一次又一次地做出不明智的选择，犯下一个又一个不该犯的简单的错误。
铺天盖地的广告，给人以太多的诱惑，什么大减价啦，买一送一啦……因此，我一次又一次地买下不该买的东西，弄得我害怕出门，怕被那些广告迷惑了双眼，买回那些所谓的便宜的东西，放着无用，反被它花去许多精力和金钱。
一进网络，面对各种信息，我依然被迷惑了，依然抵抗不了那么多的诱惑，以为网络不同于身边的世界。
一打开电脑，一进入网络，就要面对什么免费申请电子信箱，免费建立个人主页，在某某网站注册有奖，在某某网站登录以时记分，可以转化为人民币购物……我不断地在各个网站登录，申请了一个又一个电子信箱，在各个网站漫游，寻思总有一天：“瞎子猫咪碰到一只死老鼠。
”可日子一天天过去了，我从来没有在哪个网站得过奖，反而因上网而花了许多工夫，花了不少钱。
问问周围上网的朋友，他们也曾像我一样，他们也没有在网站上得过奖。
他们告诉我上网不能想去得什么奖，而是在上网前先要明白这次上网是为了什么，或是为了查查资料，或是为了得到某个免费的软件，或是为了看看新闻，或是为了聊聊天……·人生必须有一个目的，做自己想做或该做的事，而不是被别人牵着鼻子走，为一个小小的诱惑，把自己的初衷忘了。
生活中多的是为了贪一点小小的便宜，反而付出沉重代价的事例。
在很多城市的街上经常看到有人在人行道上向来往的人分发物品，说是只为了做做广告，不要钱的；有的要人在一张他们事先准备好的纸上签一个名字，为他们公司的产品叫声好，而拿人家东西的以为为别人说句好话也是应该的，又急于赶路，匆匆忙忙地在上面签个字就走，刚迈出几步却被拉住了，说是签好合同不付钱就想走，弄到最后花了几倍的钱，买了一个教训。
还有的刚拿到东西就被拉住：“快付钱，有那么便宜的事，你买了这件，这一件送给你。
”弄到最后还是多付了钱，买一个教训。
网络同实际的生活一样，充满了生机与活力，同时也充满了陷阱，我们不能因为需要而忘了风险，也不能因为有风险而把它舍弃。
我们要学会应付各种情况，不被那些诱惑迷了心窍，在网上运转自如，充实自己的生活，赢得一个个机会，战胜面对的挑战，将人生装点得更加美丽。
[简评]此文以自己的切身体会来告诉人们，生活中充满了生机与活力，同时也充满了陷阱，只要不被别人牵着鼻子走，我们就能战胜诱惑。
由于文章用自己的经历以及常见的事实为例，又采用了近似于促膝谈心的语气，因而，容易使人产生亲切感，容易使人接受作者的观点和看法。
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
宋人杨万里写过这样一首诗：“莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放出一山拦。
”意思是说，不要说下山了就没有困难了，那不过是行人在空欢喜。
正在万山圈子里呢，刚刚走完一山，迎面不是又有一山相拦吗?请以“曲折”为话题写一篇文章。
要求：①文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。
②题目自拟。
③不少于800字。
[思路点拨](1)事物的发展都不是一帆风顺的，而是在曲折中发展、前进的。
我们可以站在哲学的高度审视社会和历史以及人生的变化，以论证我们的观点。
(2)我们的成长是曲折的，小时候固然有童年的欢乐，但也有疾病的侵袭；入学后有成绩优异时的高兴，也有成绩落后时的苦恼；还有与同学的矛盾、与家长的隔阂等等，每一步都伴随着曲折。
(3)成功之路是曲折的。
爱迪生发明电灯试验了上万种材料，歌德写《浮士德》用了六十年，宋祖英是从山沟中走出来的等等，每种成功都充满了艰辛与曲折。
(4)创业之路是曲折的，如我国的社会主义事业，在第一个五年计划胜利完成之后，国内的政治形势便发生了变化：反右、大跃进、自然灾害、文革等，使经济建设几乎陷于停顿。
经过十一届三中全会的整顿调整后，才走上正途并焕发出无限的生机与活力。
(5)面对曲折，我们要有挑战的勇气，要有必胜的信心等良好的心理素质，这样，我们才能不畏曲折，迎曲折[范文]曲线美的启示我曾一度很向往直线，老做着“平步青云”之类的美梦。
可现实，却常常把我梦中的“直线”分割殆尽，使我举步维艰。
后来，我终于明白：曲线，无处不在，比直线更富有魅力。
你瞧它：有弯曲，有转折，有流动的韵味，能引导你的眼睛作变化无穷的追逐，能引起你多元的思索……曲线是美的，而美的东西，恰又往往由曲线构成。
曲线的美，在于自然。
雄伟的山峦，是曲线；滔滔的大江，是曲线；皎洁澄清的明月，是曲线；波涛汹涌的大海，不也是曲线么……然而，曲线之美，远非这些。
人类的历史跌宕起伏，有峰巅，也有深谷，可谓一条曲线，一条无形而又无限延展的曲线。
(点评：历史的曲折发展反映出人类和民族的不同时期的命运，而正在创造着历史的我们应意识到时代的责任)帝王将相，从这里经过，凡夫俗子，亦在这里繁衍。
“读史使人明智”。
人类历史这一曲线，给人启迪，让人清醒。
它，犹如一面明镜，可映照出每个人、每个时代的美丑和兴衰。
历史的起伏，是自然的，因为从人类茹毛饮血的年代起，历史的道路，就不是涅瓦街上的人行道，而是在荒野中前进，有时穿过尘埃，有时脚踩泥泞，有时横渡沼泽，有时又行经丛林。
历史这条曲线，显示了宏伟的美。
人生道路，也是一条曲线，坑坑洼洼，曲曲折折。
它上面，既留有得意者的欢欣，也淌过失败者的泪水，既有顺利者的喜悦，又有受挫者的苦恼。
在人生道路上，一帆风顺的幸运儿，也许有，但却少得可怜。
而且，正由于人生的坎坷旅程而蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折而执著的印迹而欣慰，对大千世界报以满意的一瞥……人生的曲线，鼓人信心，给人希望，激人奋进，展示了人类奋斗的力量和力量的美。
(点评：人生如果是平坦大道，那么就没有奋斗之艰辛，也没有成功之喜悦，也就不再美丽)青年作家陈建功说：“只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活的坎坷。
