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早教课教案（优秀7篇）早教课程教案篇一教学目的：1.了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。
2.培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。
教学准备：1.摇篮曲音乐。
2.幼儿用书。
3."娃娃家"游戏玩具若干组。
教学过程：1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。
(1)教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧！(2)幼儿抱着娃娃跟着教师一齐做摇宝宝睡觉的动作。
2、与幼儿谈论睡觉时应当注意的`事项。
(1)教师：宝宝睡着了，我们应当怎样去照顾宝宝呢(2)幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师能够提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗(3)教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢(4)教师引导幼儿明白这些不良。
睡眠姿势带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自我。
所以小朋友在睡觉时必须要注意哦！3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。
(1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。
(2)教师朗读儿歌后，就书中的资料对幼儿进行简单的提问。
(3)师生一齐朗读儿歌，并鼓励幼儿自我念一念。
(4)教师：这首儿歌告诉我僻坚持正确睡眠姿势的重要性。
其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，这样第二天才会有精神。
4、幼儿玩"娃娃家"的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。
(1)教师：此刻我们来玩"娃娃家"游戏吧！我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。
(2)教师组织幼儿分成若干组玩"娃娃家"游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。
早教课程教案篇二一、活动目标：1、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
2、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。
3、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。
早教知识普及早教是指从胎教开始，针对婴幼儿的身心发展进行系统性的教育。
早期教育在孩子成长的关键时期起到重要作用，为他们的综合能力提供良好基础。
本文旨在普及早教的相关知识，帮助家长更好地了解早教的重要性和实施方法。
1. 早教的意义早教对于婴幼儿的发展具有重要的意义。
首先，早期教育可以刺激婴幼儿的感官发育，提高听觉、视觉、触觉等感官能力。
其次，早教能促进语言发展，培养良好的口头表达能力和沟通能力。
此外，早教还有助于婴幼儿的情感发展，提升他们的自信心和社交能力。
最后，早教可以培养婴幼儿的认知能力，提高思维能力和解决问题的能力。
2. 早教的实施方法（1）胎教阶段：胎教是指在妊娠期间进行的教育。
孕妈妈应该注意良好的情绪，尽量避免情绪波动对胎儿的负面影响。
此外，孕期适合听音乐、读书、接触各种声音等活动，以刺激胎儿的听觉发育。
（2）0-6个月：在这个阶段，婴幼儿的感官发育迅速。
家长可以通过亲子互动游戏、按摩等方式，促进宝宝的身体和感官发展。
此外，家长可以给宝宝播放音乐、讲故事等，培养宝宝的听觉和语言能力。
（3）6个月以上：宝宝开始学会坐、爬行、站立等动作，家长可以给予适当的指导和支持。
并且，可以引导宝宝进行简单的认知游戏，如形状识别、颜色识别等，开发宝宝的认知能力。
3. 早教中的注意事项在实施早教的过程中，家长需要注意以下几点：（1）量力而行：早教的目的是让宝宝在开心的环境中学习，而不是为了竞争或过早培养出特长。
家长应该根据宝宝的兴趣和能力，制定合理的早教计划。
（2）注重情感和亲子关系：亲子关系对儿童的成长至关重要。
家长在早教过程中应注重培养与宝宝的情感联系，提供温暖、关爱和支持。
（3）多种教育方式：早教不仅包括家庭教育，还可以借助幼儿园、早教机构等专业机构的支持。
父母可以选择适合自己和孩子的早教方式。
4. 早教的长期影响早期教育对于孩子的长期发展有着深远的影响。
早教可以培养孩子的学习兴趣和学习能力，为日后的学习打下基础。
早教对家庭的意义主要体现在以下几个方面：
1、增强亲子关系：早教过程中，家长需要与孩子互动，了解孩子的需求和特点，帮助孩子建立良好的情感基础和人际交往能力。
这种互动过程可以加深亲子之间的沟通和理解，增强亲子关系。
2、提高家庭教育水平：早教不仅仅是针对孩子的培养，也是对家长的教育。
通过早教，家长可以学习到科学的教育方法和育儿理念，掌握合理的教育方式，从而提高自身的家庭教育水平。
3、促进孩子全面发展：早教通过科学的方法和活动，全面培养孩子的智力、体格、情感、语言、社交等方面的发展。
这些方面的综合培养有助于提高孩子的综合素质，使他们在未来的学习和生活中更有竞争力。
4、培养良好的家庭氛围：早教过程中，家长需要耐心、细心地与孩子互动，这种氛围可以让孩子感受到家庭的温暖和关爱，同时也可以促进家庭成员之间的相互理解和支持。
5、增强家庭凝聚力：早教活动通常需要家庭成员共同参与，这可以增强家庭成员之间的互动和合作。
同时，早教的目标是促进孩子的全面发展和成长，这种共同的目标可以增强家庭的凝聚力和向心力。
总之，早教对家庭的意义不仅在于提高孩子的素质和能力，还在于促
进家庭关系的和谐与稳定，让家庭成员更加紧密地联系在一起。
早教启蒙教育主要内容早教启蒙教育是指从孩子出生开始，通过科学的方法和手段，对孩子进行全面、系统、有计划的教育，促进孩子身心健康和智力发展的过程。
早教启蒙教育的内容非常丰富，主要包括以下几个方面：1. 语言启蒙。
语言是人类交流的重要工具，也是认知和思维发展的基础。
因此，语言启蒙是早期教育的重要内容之一。
家长可以通过和孩子进行简单的对话、唱歌、讲故事等方式，帮助孩子建立起基本的语言能力。
同时，也可以通过听音乐、朗读诗歌等方式，培养孩子的音乐和文学素养。
2. 身体启蒙。
身体启蒙是指通过各种运动、游戏等方式，促进孩子身体的发育和协调能力的提高。
在早期教育中，可以通过带孩子去户外玩耍、进行简单的运动训练等方式，帮助孩子建立起良好的身体素质。
3. 社交启蒙。
孩子的社交能力对其未来的发展有着重要的影响。
因此，早期教育中也需要注重孩子的社交启蒙。
家长可以带孩子参加一些集体活动，让孩子学会与他人合作、分享和交流，培养孩子的团队意识和社交技能。
4. 情感启蒙。
情感是人类的基本需求之一，也是人类社会生活的重要组成部分。
在早期教育中，需要注重培养孩子的情感素质，让孩子学会关爱他人、感恩生活，培养孩子的积极情感和健康心态。
5. 认知启蒙。
认知是孩子智力发展的重要方面，也是早期教育的核心内容之一。
在早期教育中，可以通过给孩子提供各种启蒙玩具、游戏等方式，帮助孩子建立起基本的认知能力，培养孩子的观察、思考和判断能力。
总的来说，早教启蒙教育的内容非常丰富，需要家长和教育者共同努力，通过科学的方法和手段，全面、系统地对孩子进行教育，促进孩子的全面发展。
希望家长和教育者能够重视早期教育，为孩子的健康成长奠定良好的基础。
早教的五大方面包括什么？了解一下早教的五大方面是什么？早教是指针对0-6岁婴幼儿的教育，旨在通过科学、针对性的方法，关心婴幼儿全面进展。
早教的五大方面包括促进感知进展、促进运动进展、促进认知进展、促进情感社交进展和家庭亲子教育。
促进感知进展婴幼儿的感知进展主要包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等方面。
家长可以在生活中创设好玩的场景，如重复展现好玩的图形、颜色等，给婴幼儿供应足够的视觉刺激；播放音乐、讲故事等方式刺激听觉的进展；选择不同的材质物品，让婴幼儿进行触摸，体验不同的手感；尝试不同食物，培育味觉进展。
这些方法能够促进婴幼儿感知方面的进展。
促进运动进展运动进展是指婴幼儿在行为上的表现，如身体姿态、肌肉力气、平衡力量等。
婴幼儿的运动进展需要逐步引导，可以通过渐渐增加活动空间和方式，使婴幼儿在活动中不断发觉新的运动方式和身体力量，如跳动、爬行、走路等。
家长也可以通过亲子运动，增加亲子之间的互动和情感联系，促进宝宝的运动进展。
促进认知进展认知进展主要是指婴幼儿的思维力量和认知力量，如观看、记忆、分类、比较、推断等。
婴幼儿的认知进展需要通过观看、探究、试错等过程渐渐形成。
家长可以在生活中提问、引导、激发宝宝的奇怪心和探究欲，培育宝宝的认知力量。
家长还可以赐予宝宝简洁的嬉戏和玩具，如积木、拼图等，关心宝宝熟悉事物的形态、颜色、大小等，促进认知进展。
促进情感社交进展情感社交进展主要是指婴幼儿情感培育、人际交往、社交技能等方面的进展。
家长可以通过亲热的肢体接触、关注宝宝的心情、欢乐的玩耍和亲子沟通等方式，建立良好的亲子关系，培育宝宝的社交力量。
同时，家长也可以支配一些小组嬉戏、互动活动等，让宝宝和其他孩子沟通互动，促进宝宝的情感社交进展。
家庭亲子教育家庭亲子教育是早教中最核心的部分，家长应当充分发挥自身的教育功能，为宝宝供应一个温馨和谐、富有想象力和制造性思维的家庭教育环境。
在亲子互动过程中，家长要加强宝宝的良好习惯教育，关注宝宝的心理变化和成长进展，赐予宝宝足够的关爱与关注，从而促进宝宝早期的全面进展。
详细介绍早教早教是指在婴幼儿阶段开展的教育活动，旨在促进儿童全面发展。
通过早期教育，婴幼儿能够在认知、语言、社交等方面获得良好的培养，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。
本文将详细介绍早教的重要性、适宜的早教时期和内容以及早教的实施方法。
一、早教的重要性早教对婴幼儿的发展具有重要影响。
在婴幼儿早期，大脑具备最高的可塑性，婴幼儿的大脑细胞与神经连接形成的速度非常快。
早教可以充分利用这一时期的特点，通过提供丰富的刺激和积极的学习环境，促进大脑发育，提高智力水平。
早教还有助于培养婴幼儿的社交能力，增强家庭关系，提升亲子互动的质量。
二、适宜的早教时期早教适宜的时期是从婴儿出生到6岁之间。
在0-3岁时期，婴儿大脑发育迅速，这一阶段是感觉发育和意识觉醒的关键时期，适合进行感官刺激和基础技能培养。
在3-6岁时期，幼儿的语言发展和社交能力得到迅猛发展，可以进行语言、认知和社会性技能的培养。
三、早教内容1. 感官刺激：通过音乐、视觉、触觉、嗅觉和味觉等感官刺激活动，提高婴幼儿的感知能力和触觉认知。
2. 语言培养：通过亲子阅读、歌曲和游戏等方式，促进幼儿的听说能力和语言理解能力的发展。
3. 认知能力培养：通过益智玩具、拼图、积木等启发性玩具，培养幼儿的观察、记忆、逻辑思维和问题解决能力。
4. 社交能力培养：通过与同龄儿童的互动和合作，培养幼儿的沟通、分享和合作意识，提高社交技能。
四、早教的实施方法1. 家庭早教：家长可以在日常生活中创造丰富的学习环境，与孩子进行互动，例如一起阅读、唱歌、玩耍等。
2. 早教机构：选择专业的早教机构，参加针对不同年龄段的早教课程，由专业教师进行教学指导和引导。
3. 亲子互动活动：参加社区或幼儿园组织的亲子活动，与其他家庭互动，分享育儿经验。
结语：早教对婴幼儿的发展至关重要。
通过早教，婴幼儿可以在认知、语言、社交等方面获得全面的培养。
在早教时期，家庭早教、早教机构和亲子互动活动都是有效的实施方法。
早教和幼儿园的区别幼儿教育对于每个孩子的成长发展都非常重要，早期的教育环境会对孩子未来的学习和生活产生深远影响。
早教和幼儿园是两种常见的幼儿教育形式，二者在内容、目标和教学方法等方面存在着一些区别。
本文将就这些差异进行详细探讨，以帮助家长更好地理解并选择适合自己孩子的教育方式。
一、内容不同早教注重的是0-3岁宝宝的早期启蒙和基础培养，主要内容包括感官训练、认知开发、运动发展和社交能力培养等。
早教机构通常通过音乐、游戏、手工艺等方式，刺激宝宝的感官感知，培养语言表达和动手能力，并提供适龄儿童的互动机会。
而幼儿园则注重于3-6岁幼儿的全面发展，内容更贴近学前教育课程。
幼儿园的内容包括语言表达、认字识数、艺术体验、科学探索等方面，通过系统的课程安排，培养幼儿的认知、语言、社交、情感等多个方面的能力。
二、目标不同早教的目标在于促进幼儿个体全面发展，注重潜能开发和天赋培养。
早期教育的主要目标是提高幼儿的感觉、观察、表达、动手等能力，培养他们的创造力和想象力，为他们将来的学习打下基础。
幼儿园的目标则更注重于学前阶段的知识和能力培养，为孩子进入小学做好过渡准备。
幼儿园的课程内容和目标更与小学教育的要求相符，侧重于提高幼儿的语言、数学、逻辑、社交等各方面的能力，为其进入正式学校并适应学校生活做好准备。
三、教学方法不同早教通常采用游戏为主的教学方法，通过丰富多样的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、注意力和想象力。
早教注重亲子互动，家长参与度较高，通过亲近的互动关系，帮助幼儿建立良好的情感基础。
幼儿园的教学方法则更偏重于系统的课堂教学，采用教师主导的教学模式。
教师根据幼儿的年龄特点和学习需要，设计全面发展的课程，培养幼儿的学习兴趣和自主学习能力。
幼儿园注重培养幼儿的集体观念和团队合作意识，培养他们适应集体生活的能力。
结语早教和幼儿园虽然在内容、目标和教学方法等方面存在一些差异，但都对孩子的成长发展起到积极的促进作用。
0到6岁幼儿早教方法大全幼儿早教是指针对0到6岁儿童的早期教育活动，旨在全面促进幼儿的身心发展。
在这个阶段，幼儿正处于快速生长和发展的阶段，早教对于他们的成长具有重要的影响。
因此，今天我将为大家分享一些适用于0到6岁幼儿的早教方法，帮助家长更好地引导他们的孩子。
以下是一些方法：1.语言和听力发展：在这个阶段，儿童具有极高的语言和听力发展能力。
家长可以通过与他们交流、唱歌、朗读故事等方式刺激他们的语言和听力发展能力。
3.社交技能培养：鼓励幼儿与同龄人和成年人进行交流，培养他们的社交技能。
可以参加亲子互动活动，让幼儿有机会结交新朋友并学习合作与分享。
4.发展动手能力：提供各种绘画、手工制作和搭建积木等活动，帮助幼儿发展动手能力和想象力。
这不仅可以促进他们的创造力，还有助于智力和运动能力的发展。
5.知识扩展：通过阅读儿童书籍、观看教育性动画片等方式，帮助幼儿了解世界、发展认知能力，并培养他们的兴趣爱好。
6.规律的作息时间：建立规律的作息时间表，让幼儿养成良好的生活习惯。
在规定的时间内安排休息时间、户外活动和学习时间等，有助于促进幼儿的身心健康发展。
7.音乐和舞蹈：音乐和舞蹈是幼儿喜爱的活动，通过学习音乐和舞蹈形式，可以培养幼儿的节奏感和音乐表达能力，促进他们的身体协调和智力发展。
8.科学探究：通过实验、观察和讨论等科学探究活动，帮助幼儿了解科学知识和培养他们的探索精神。
这有助于激发他们的好奇心和想象力。
9.多元文化学习：引导幼儿了解不同国家、族群的文化和传统，培养他们的跨文化意识和尊重他人的能力。
10.创造艺术活动：提供绘画、剪纸、捏泥等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
同时，让幼儿参观艺术展览和博物馆，开拓他们的艺术眼界。
11.独立性培养：鼓励幼儿自己穿衣、脱衣、洗手等日常生活技能的学习，培养他们的独立性和自理能力。
12.多样化游戏：提供丰富多样的游戏活动，包括戏剧、角色扮演、追逐游戏等，促进幼儿的社交技能和想象力发展。
早期教育名词解释早期教育是指对婴幼儿进行教育和培养的过程。
以下是一些常见的早期教育名词的解释：1. 早教：早教是指对0-3岁的婴幼儿进行教育和培养，帮助他们全面、均衡地发展。
早教的目的是通过创造有益的环境，提供丰富的教育资源，促进婴幼儿的身心发展和学习能力的提高。
2. 幼托：幼儿托管中心的简称，也称为幼儿园。
幼托提供照顾和教育服务给婴幼儿，帮助他们在欢乐、有趣、安全的环境中成长。
幼托通常有专业的教师和保育员负责照看孩子的日常生活和教育活动。
3. 游戏教育：游戏教育是一种通过游戏和玩耍来促进儿童发展的教育方式。
游戏教育认为儿童通过游戏可以探索世界、培养创造力、学习社交技能等，因此，游戏在早期教育中被视为一种重要的学习方式。
4. 创造力教育：创造力教育是一种早期教育的理念和方法，强调培养儿童的创造力和创新能力。
创造力教育注重培养儿童的想象力、思维能力、解决问题的能力等，以帮助他们成为有创造力、有创新精神的人。
5. 情绪教育：情绪教育是指帮助儿童认识、理解和管理情绪的教育活动。
情绪教育旨在培养儿童的情绪智力，帮助他们学会适应环境、控制情绪、处理压力和情绪问题。
6. 素质教育：素质教育强调培养儿童综合素质的培养，包括认知、情感、社交、审美等方面的发展。
素质教育注重培养儿童的自我认知和自我管理能力，培养他们的人际交往和社会适应能力。
7. 家庭教育：家庭教育是指家庭对儿童进行教育和培养的活动。
家庭教育发挥着重要的作用，影响儿童的行为习惯、价值观念、思维方式等。
良好的家庭教育能够给儿童提供安全、温暖、支持和尊重的成长环境。
这些名词代表了早期教育中的核心理念和重要实践方法，对于儿童的全面发展十分重要。
通过了解和应用这些名词，可以帮助家长和教育工作者更好地理解和实施早期教育。
介绍几个英文网站，免费的，全是通过游戏学习，不仅是英文，还有其实的知识，是很好的小孩子学习网站。
/www.cbc.ca/kidscbc/www.playhousedisney.ca因为我的链接有问题，所以我只能写下网址，不能提供链接，请见谅。
这些全是加拿大的网站，很安全，绝对没有不适合小孩子的东西。
看一些早教资料，不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。
我给楼主推荐几种吧。
冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。
这是第一步。
第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。
主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。
如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。
）第三步就是四个字：顺其自然。
（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。
出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。
如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。
）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。
没有什么东西比孩子的心里健康更重要！早教幼儿英语，幼儿识字，儿童自学等功能的大型综合早教动画教材《双语不用教》《双语不用教》产品构成：该套早教共分二部分，《识字不用教》20DVD+《BABY英语一点通》20DVD《双语不用教》：是由国内数百位早教专家，针对儿童发育特点，从儿童识字，英语口语练习，性格塑造，习惯培养，开拓视野，等方面开发的儿童早教趣味动画教材，孩子看教材的内容，不仅能快速增长孩子的识字量，学到儿歌唐诗认识?煳牡乩砗透鞯氐姆缤寥饲椋 鼓芡ü 蜗坊 目ㄍń萄 问剑 糜?语零基础的孩子有初步的词汇积累，学习简单句子，同时培养了孩子学习英语的兴趣。
锻炼孩子的英语口语能力，加深理解，在带来欢乐的同时产生更大的学习热情，使孩子获得最大限度的口语实践，逐步掌握第二语言，形成语感。
不仅如此更加能够培养孩子的性格，规范孩子的行为习惯，开发孩子的智力，不断引导孩子去想象，去分析，去提问，充分锻炼孩子的想象力，思维力。
认知，社交，数学，逻辑，空间，艺术8项潜质能力发育状态），为宝宝制定个性化专属指导方案，让健康的宝宝更加优秀；优秀的宝宝更加出色。
首创动画成像教学模式让宝宝喜欢学，学不够《双语不用教》大型教材施教选材内容全部由国内一线早教专家编写整合；配音由从事多年幼教工作的专业老师朗读，动画由日本最顶级的动画大师制作而成。
全套教材以适合儿童的“动画中国风”为主题元素，精装典藏，采用国际最先进的四色胶版印刷技术。
让宝宝通过双语教程逐步培养儿童多元学习兴趣，塑造完美性格，彻底解决小学前的教学对接问题，让家长不用教，宝宝自己就能学。
幼儿启蒙板块双语教学内容全方位激发儿童18项潜能中国关工委事业发展中心早教基地唯一指定产品全面打造双语、童趣、语言、益智等幼儿启蒙板块，? 锝萄 谌荩 檬┙谈 蒲В 页じ ⌒模 Ρυ谠⒔逃诶种芯涂杉し⒀ 靶巳ぁ⒖ 厝 灾橇Α⑺茉焱昝佬愿瘛⒃銮克 镏 丁⒐娣缎形 樾鳌?彻底解放家长业余时间完成与小学教育的对接【节目】：Baby英语一点通中国首套幼儿英语范本教材面市《baby英语一点通》是“中国儿童潜能开发研究中心”开发并荣誉推荐的我国第一套以“右脑开发”、“全英语境”为教学特点的大型光盘教程。
比动画片还好看的英语教程《baby英语一点通》动画教程，动画效果均由英国“傲马仕动画工作室”全程设计、制作。
动画人物活泼、生动。
符合儿童审美情趣，故事情节丝丝入扣，让宝宝像爱上动画片一样爱上学英语。
《baby英语一点通》通过动画情节的推动，画面的巧妙设计，人物的思想变化，让宝宝在大脑中浮现出多屏画面，达成宝宝对故事内容的充分理解，逐步激活宝宝右脑，拥有超强记忆力，使宝宝理解着去学习英语，彻底告别“死记硬背”！全英文语境氛围宝宝记得牢《baby英语一点通》采用国内首创的“全英文语境教学法”，就是每一集动画中没有拆分讲解单词，而是通过故事情节推动激发宝宝自主理解，“课后总结”中再对主要单词加以强化训练。
这样不仅不会破坏宝宝的注意力，为宝宝构建和谐的“全英语境”，让宝宝日记100单词不是梦。
专家披露：幼儿英语教学渐入误区“中国儿童潜能开发研究中心”发现3种传统教学方式让幼儿英语教学渐入误区！拼音直译法：学到单词“teacher”（老师）的时候，孩子用拼音直译的方式读成了“踢车”；这种方法缺点是读音毫无准确性可言，“拼音直译”只能让宝宝在短期内形成印象，并在学习英语初期就造成对正确读音的严重偏离！即时讲解法：传统教育方法都采取动画或教学中穿插单词分解读音、词意的方式，这种方法分散了宝宝的注意力，破坏宝宝对教学内容的自主理解，死记硬背也让宝宝逐渐丧失了对英语的学习兴趣！联想记忆法：例如“bloom”（开花），引导孩子从字母形象的角度去强加记忆，“bloom”，形象上像“1100”朵花，那么这个单词就是“开花”。
但百分之九十五以上的单词无法依靠这种方法记忆的，对短句、篇章、口语更是无从入手！好方法轻松实现会说话就会说英语！很多家长都知道1到6岁是学习“第二语言”的敏感期和关键期，幼儿在6岁前对声音的敏感度最高，学习兴趣最为浓厚。
但为什么6岁前的宝宝还是很难学好英语？宝宝学不好英语，究竟谁是罪魁祸首？最新研究发现，幼儿学英语，“开发右脑”与“良好语境”才是关键！幼儿在6岁前记忆力、想象力均具备超强的可塑性和延展性。
只有一边系统对幼儿右脑进行开发，一边学习英语，宝宝才能在学习中充分调动想象力，做到自主理解，记忆力超群，使日记一百单词成为可能。
通过激活右脑和创建良好的语境氛围，让宝宝会说话就会说英语！《BABY英语一点通》采用国内首创的“全英文语境教学法”，就是每一集动画中没有拆分讲解单词，而是通过故事情节推动激发宝宝自主理解，“课后总结”中再对主要单词加以强化训练。
这样不仅不会破坏宝宝的注意力，还能为宝宝构建全新的“全英语境”，让宝宝日记100单词不是梦！巧虎2元一张本帖最后由小喜鹊于 2009-9-20 11:56 编辑巧虎系列《巧虎》6大特点：1。
年龄分版针对孩子不同年龄段的发展特征，设计了四种不同版本，1-2岁宝宝版，2-3岁幼幼版，3-4岁快乐版，4-5岁成长版，5-6岁学习版。
2。
连动学习每个月专门设计一个主题，围绕此主题，运用DVD等，让孩子演习所学的知识。
3。
定期定量设计整年度学习计划，每月都有新的内容，由浅入深，达到阶段式学习和阶梯式成长的目的。
4。
全方位学习内容涉及符合孩子需求的各个领域，除了专门的学习内容外，还特意安排了日常生活技能，思维能力，逻辑推理等方面的内容，从而达到综合能力的全面的提高。
5。
巧虎相伴作为的主角，巧虎将出现在各个构成物中，成为孩子的好伙伴，陪伴孩子一起快乐成长。
6。
专家指导每个重要学习领域都聘请该方面的权威专家进行内容审核，保证了内容的准确性和权威性。
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孩子能从DVD中反复练习对字母与单字，甚至句型更印象深刻！02 从生活经验出发，熟悉感加倍提供了符合孩子生活经验的内容，如自我介绍、打招呼等等，孩子有了具体的学习经验后，未来才能以英语做抽象思考！03 反复螺旋式学习，加深印象小朋友最理想学英语的方式就是将学习内容融入情境中，再反复出现与运用，并逐步加入新的内容，而在新的内容中又会看到过去学过的东西，如此反复交叉练习，孩子学习才容易。
04 训练正确发音，勇敢开口说英语学语言来说，首重初期发音正确性，ABC Bubbles以最标准的美式英语发音来教导小朋友，并且跟着一起说英语，孩子可以在过程中培养出兴趣，听与说的能力便能快速进步。
DVD四大特色01 可爱引导03 定期学习计划04 轻松无压力--------------------------------------------------------------------------------------------------------Let’s Go！English英语学习套组 8DVD+1CD 18元倍受 18万订户肯定的巧连智推出的第一套英语学习套组!!《Let’s Go！English学习组合》独家学习新概念“核心英语”让孩子亲近英语、玩出好英语!是增加小朋友英语互动学习经验的最好选择! 英语学习必须配合孩子的认知发展，因此以孩子生活周遭所熟悉、感兴趣的人、事、物为核心主轴，并以“已知学会”做为基础，来向前推进学习“新”内容的“螺旋式”学习法，这就是让孩子在潜移默化中学习的英语学习概念!全套学习组合让小宝贝没有压力，快乐的游戏中学习。
由英美语系人员配音，语音学坚修老师审定，“语音敏感期”孩子最标准的发音学习!-------------------------------------------------------------------------------------------------Hello!English 4DVD 8元---------------------------------------------------------------------------------------------英语玩具系列-My English Box-英语认知律动 1DVD 3元英语玩具系列-My English Box-英语认知律动 1DVD本片DVD是把英语玩具系列-My English Box的所有内容结合在一片DVD中，通过大姐姐和的引导，孩子在唱唱跳跳中做律动，唱英语，这样的教学会玩得更开心学得更快----------------------------------------------------------------------------------------最新ABC jump 2DVD 4元----------------------------------------------------------欢唱律动 2DVD 4元幼儿不论站、走、跑、律动或游戏，都在探索自己的身体、展现孩子的独创力；而透过音乐律动，孩子在愈来愈成熟的动作技巧中更精确的表达出各种感情，对人格发展具有正面的影响。
