2019—2020学年度第一学期中华中学高中部备课活动时间及

2019-2020学年上学期高中英语教研组工作计划一、指导思想以学校教务处工作计划为指导，以《新课程标准》、《考试说明》等为教学标准，落实教体局与学校的各项教育教学精神和要求，继续构建新课堂模式，打造高效课堂，积极研发校本课程，组织开展各种教育教学研究活动，创新教学模式，提高教学效率，提高教师素质。

二、教师情况高一年级备课组长郑奕高二年级备课组长曾娇高三年级备课组长查婷包括两位代课老师一起，共24位老师。

因本组教师均比较年轻，男教师无，缺少多年的教学经验。

但是，教师素质较高，合作能力、钻研精神较强，精力充沛。

因此，经过一段时间的磨练，个人的教学能力会有很大的进步。

三、工作目标（一）教研目标组织教学研究活动，认真学习《新课程标准》，搞好科研课题研究，组织教师上汇报课、示范课，通过研讨等形式，做好课后总结反思,使本组教师在科研中提高教学质量。

提高本组教师的综合业务能力，加大教师的专业理论学习，使全组教师努力熟练掌握高中教材。

组织本教研组教师观看教育视频、外出学习，全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探索并联系实际，积极总结教育教学心得，搞好英语组课题的研究工作。

加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

组织高三英语教师认真研究《考纲》和《考试说明》，在基础知识到位的同时，扎扎实实地做好复习。

培养学生的综合能力，特别要重视学生阅读、写作能力的训练。

（二）教学目标1.高一年级做好初、高中衔接，培养学生良好的英语学习习惯，增强学生学习英语的兴趣，尽力让每位学生在自己的基础上有所进步。

2.高二年级在基础知识学习的同时强化阅读、写作能力的培养，进一步规范学生的学习习惯，为第二学期的学业水平测试做好准备。

3．高三年级认真组织第一轮复习，查缺补漏，整合精选习题，精讲精练；重视作业设计，多进行面批。

四、具体措施（一）教学措施1．高一（1）更新教学观念。

在教学中努力体现有效的教学策略和学习策略，重视三维目标的设定，培养学生积极的情感态度和学习动机，促进他们的心智和文化意识的发展。

中学2019——2020学年度第一学期第一周工作安排
(2019年8月28日至9月2日)
星期一（8月28日）
下午4：10请各班学习委员到综合楼第二报告厅开会。

下午4：30在综合楼第二报告厅召开班主任会议。

星期三（8月30日）
下午4：30在综合楼第二报告厅召开新进教师入职培训会，名单教科处通知。

星期五（9月1日）
下午4：30在综合楼第二报告厅召开全校教职工大会，市教育局周xx局长作专题报告。

下午第三节课各班主题班会（学生自行组织）。

通知：
近期贵阳市创文复检工作正在进行，请各处室、各班认真落实学校相关要求安排，全体师生加强社会主义核心价值观等内容的学习。

1。

人教版一年级上册《对韵歌》湖北十堰市东风44小袁谨教学目标：1．学会3个生字，认识3种笔画。

2．注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。

3．正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。

4.通过以文带文《对韵歌》，带文《主题阅读》中的《虫儿飞》。

感受语言文字韵律美，产生对大自然对美的向往。

教学过程：一、看图说话“看图说话”环节对应的教学目标二、听读课文“听读课文”环节对应的教学目标对韵歌云对雨，雪对风。

花对树，鸟对虫。

山清对水秀，柳绿对桃红。

三、整体识字识字晋级1.识字晋级第一次闯关（1）师：请小朋友们根据自己手上的识字晋级表，在老师没有教之前，你认一认，数一数，看看自己能认识几个生字，闯过第几级。

（2）请一星级的一位小朋友上台指认自己会认的生字，带读生字。

（3）请二星级的一位小朋友上台指认自己会认的生字，带读生字。

（4）请三星级的一位小朋友上台指认自己会认的生字，带读生字。

2.小老师互教生字四、随文识字“随文识字”环节对应的教学目标虫儿飞黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎冷风吹，冷风吹，只要有你陪虫儿飞，花儿睡，一双又一对才美不怕天黑，只怕心碎不管累不累，也不管东南西北对对读：1.我读你跟，读准红字。

2.我读你接师：对韵歌；生：对对对，对韵歌；师：云对雨；生：雨雨雨，云对雨；师：雪对风；生：风风风，雪对风；师：花对树；生：树树树，花对树；师：山清对水秀；生：对水秀，对水秀，山青对水秀；师：柳绿对桃红；生：对桃红，对桃红，柳绿对桃红。

我问你答师：云对什么？生：雨雨雨，云对雨。

师：雪对什么？生：风风风，雪对风；师：花对什么？生：树树树，花对树；师：山清对什么？生：对水秀，对水秀，山青对水秀；师：柳绿对什么？生：对桃红，对桃红，柳绿对桃红。

五、迁移运用，尝试找对子“迁移运用”环节对应的教学目标1. 出示课文《金木水火土》，请学生跟着音乐拍手读。

请学生在其中找单字对。

2019—2020学年第一学期主题班（团队）会暨国旗下讲话安排表
1、国旗下讲话时间为每周一升旗仪式，讲话稿于前一周周四下午放学前把纸质稿交政教处。

如有特殊任务，政教处将提前通知。

2、主题班（队、团）会：单数周为主题班会，双数周为主题队会。

班（队）会的教案要求：A4纸打印，题目小二号黑体（可附副标题，字体字号随正文）居中，班级、班主任姓名在题目下方居中（中间空两格，字体字号随正文），正文小四号宋体，页边距四周均为2厘米，行距适中。

下载的、雷同的记零分。

如果集体备课的必须有二次备课痕迹（红色笔修改批注，每页不低于5处）。

3、主题班（队）会按本表安排进行，要求各班主任认真做好班（队）会准备工作，写好教案、以各种形式开好班（队）会，每周二下午大课间前将班（队）会记录、主题班（队）会教案交政教处，政教处每周一班（队）会课期间将随机进行督查，并纳入班级（中队）量化。

班（队）会课期间原则上不安排非班主任教师看班或替代，保证每周的班（队）会课都能落实到位，要做到有一定成效；所交班（队）会材料必须附有当时的上课的两张照片。

045108 全日制教育硕士专业学位学科教学（英语）专业领域培养方案一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中学和中等职业技术教育学校相应课程的专任教师。

具体要求为：1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导。

热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。

2.掌握现代教育理论，具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。

3.具有良好的英语专业修养和扎实的教育理论基础，较强的教育实践和解决实际问题的能力。

熟练运用教育技术，创造性地开展英语教育教学及管理工作，有效地实施素质教育。

4.具有较强的英语教育实践能力，胜任并创造性地开展教育教学和管理工作，在现代教育理论和语言学理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代外语教育技术，解决英语教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学及管理工作。

5.能熟练阅读本专业英语文献资料。

二、招生对象一般为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员，具体报考条件以学校正式颁发的招生简章为准。

三、学习年限采用全日制学习方式，学习年限一般为三年，最长不超过五年。

优秀研究生可申请提前毕业。

四、课程设置课程设置体现理论与实践相结合的原则，以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，并与教师资格认定相衔接。

分为学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程、实践教学等四个模块。

总学分不少于36学分。

（一）学位基础课（13学分）1.汉语语言文学基础（2学分）2.中国特色社会主义理论与实践研究（2学分）3.马克思主义与社会科学方法论（1学分）4.教育原理（2学分）5.课程与教学论（2学分）6.教育研究方法（2学分）7.心理发展与教育（2学分）（二）专业必修课（10学分）1.英语课程与教材研究（2学分）2.英语教学设计与实施（2学分）3.英语教学测量与评价（2学分）4.外语学习理论与方法（2学分）5.现代教育技术应用（2学分）（三）专业选修课（6学分及以上）1.外语教育发展史（1学分）2.基础教育改革研究（1学分）3.中学心理健康教育（1学分）4.外语教学研究前沿专题（1学分）5.英语课外活动设计与管理（1学分）6.外语教育政策与法规（1学分）7.中西文化比较（1学分）8.应用语言学科研方法与论文写作（1学分）9.语言教学法流派（1学分）10.二语习得研究（1学分）11.外语教学心理学（1学分）（四）实践教学（8学分）1.校内实训（2学分）:包括教学技能训练、微格教学、课例分析等。

江苏省灌南高级中学2019－2020高一数学组下学期工作计划一。

指导思想：在新课程背景下，以新课改的理念为指导，以学校开展的精实课堂理念为基础，以学校的工作计划为指南，全面推进高一新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习，积极探究，乐于合作的精神，实现学校教育教学的多元发展。

二。

具体工作：1.组织本备课组教师继续开展新课程标准学习，明确新课标的具体要求。

在市新课程培训的基础上，每人结合教学实际，积极撰写论文和学习心得。

2.组织好每周的集体备课，充分发挥老教师的经验，年轻教师的创新精神，深入研究教学方法，做到定时间、定内容、定中心发言人，负责每周的老师具体要求作好中心发言，编好教学案和配套练习，并组织好周末练习及单元的测试等工作。

3.在集体备课的基础上，要求再进行二次备课，结合自己班级的特点，设计好自己的课堂，通过集体备课，让每一位教师尽快适应新课改的教学要求。

4.提倡互相学习，本学期组织备课组内的公开课，每人至少一次，课后对照新课标的要求组织评课研讨，每个老师本学期听课不少于15次。

5.结合新课标要求，鼓励备课组的老师开展教学研究，改革课堂教学方式，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生的创新精神和实践能力。

三。

本学期具体情况1.本组目前共有19名数学教师，老中青结合，青年教师略微偏多，我们正好发挥青年教师创新能力强，做事的主动性积性高的优点，很好的展开数学教学工作，2.这学期的教学任务为数学必修2,5,3内容多，难度大，对学生要求高。

故要充分握上课的难度，因材施教，因人施教。

3.本学期的练习安排（1）限时中午练习：每天半小时的练习时间，用于检验学生当天的学习情况和前一天出现的典型错误，从而让学生更好的掌握所学知识（2）每天作业：布置当天所学及课堂任务，让学生在课后也能进行复习，更好的理解当天知识，达到巩固的目的配套资料惠泽园和实验班用练到位，普通班用步步高。

中学2019—2019学年度上学期高一年级组工作计划中学2019—2019学年度上学期高一年级组工作计划一、指导思想以邓小平理论为指导，以江泽民总书记《关于教育问题的谈话》的重要理论为指针，以学习和宣传十六大会议精神为主线，认真学习和贯彻二期课改的精神，全面推进素质教育。

紧紧围绕尊重个性、培养好奇、鼓励创新、励卓越的办学思想，认真执行学校的工作要点和教务处、政教处工作计划，强化班主任队伍建设，积极开展创建优秀班集体活动。

二、工作目标高一年级组以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。

让每一位高一任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。

三、主要工作1、抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的生活、学习习惯。

由于高一学生来自不同学校，新的良好的班集体的形成显得尤为重要。

而这一阶段又是学生性格逐渐成形的重要阶段，其性格发展又有了许多新特点例如自我意识方面发展到了一个新的阶段。

所以作为老师，不但要培养他们的文化素质，更重要的是培养他们的伦理道德素质，教育他们该做什么，不该做什么。

班主任要勤下班，要充分利用班会课的时间，加强基础文明教育和学校各项常规教育，让学生尽快地熟悉学校的各项常规，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务承包到人，实行人人参与班级管理与自我管理制度，课间做到文明休息，课后要懂礼貌，自修课上不吵不闹，认真学习。

另外还要特别注重学生的心理活动，因为中学时期是学生身心发展，学业进步的重要阶段。

在这一阶段，他们会在学习生活中遇到各种烦恼与困惑，思想上会产生种种压力与负担，所以作为班主任要针对学生普遍存在的缺乏信心、不良情绪、心理危机等问题进行释疑解惑，以帮助他们进行心理调适，从而使不良的情绪得以正确发泄，认识能力得以增强，聪明才智得以正确发挥，让大家知道每位同学的身上都有闪光点。

关于开展综合学科2019—2020学年度第一学期期初集中备课活动的通知全市各小学、初中、高中、职教中心：为促进我市中小学综合学科教师专业素质和教育教学技能的提升，切实加强我市综合学科教师队伍建设，为新学期教育教学实践做好引领和铺垫，依据桦甸市教师进修学校整体工作进程安排,教研室拟开展桦甸市中小学综合学科教师2019—2020学年度第一学期期初集中备课活动。

现将备课具体事宜通知如下：一、备课时间综合实践活动：2019年8月13日8：10——12：00心理健康教育：2019年8月14日8：10——12：00信息技术： 2019年8月14日8：10——12：00二、备课地点综合实践活动：教师进修学校办公楼一楼西侧师训教室心理健康教育：新华小学电教室信息技术：教师进修学校一楼西侧微机室三、参加人员1.综合实践活动：各小学、初中综合实践活动专兼职教师；2.心理健康教育：各小学、初中、高中、职教心理健康教育专兼职教师；3.信息技术：各小学、初中信息技术专兼职教师。

中学以致用，从而促进我市综合学科教师专业素质和教育教学技能的提升。

2.2013年教育局为各个基层学校装备了《智慧思源》软件，进修学校已经进行了两次该软件的应用技术培训，但是由于心理健康教师流动性大，部分年纪大的心理健康教师计算机应用水平较低，导致该软件应用效果不够理想。

此次集中备课，将对全市心理健康教师再次进行《智慧思源》软件应用技术培训，要求各校心理健康教师不得以任何理由请假，如果心理健康教师计算机水平低，学校可以再派一名计算机水平高的老师来辅助学习软件应用技术，以保证经过此次培训，《智慧思源》软件能得到有效应用。

3.心理健康教师参加备课时要自带一份《中小学心理健康教育指导纲要》。

4.请参与备课的教师利用假期认真学习2019年秋季综合学科期初集中备课理论测试内容，做好集中备课的理论测试准备。

具体内容见附件。

附件: 2019年秋季综合学科期初集中备课理论测试范围桦甸市教育局教研室2019年6月28日附件: 2019年秋季综合学科期初集中备课理论测试范围公共部分一、新时代中小学教师职业行为十项准则（1）坚定政治方向。

2019-2020 年高一语文上学期教学计划一本期的主要任务1.完成本期教本和读本的教学任务；2.加强基础练习，落实单元训练，努力提高学生考试成绩；3.加强备课工作，通过集体备课促进青年教师的培养；二教育教学指导思想1.结合《普通高中语文课程标准》的学习，再语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主的、开放的和人文化的语文教育理念；2. 推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验，继续发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，争取形成一套与新课标配套的新课型并加以完善。

三教学工作（一）必修课1.教本（ 1 ）必修课教本的处理，依据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则，按时完成。

（ 2 ）教学内容的组织：A.前半期完成一、二、五单元，后半期完成三、四、六单元。

每个单元都安排中心发言人；每个中心发言人都承担一堂“转转课”。

B.按照单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。

单元内部的各篇文章可以联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对文章和单元要点的把握。

每个单元的教学完成之后，组织并指导学生完成单元小结。

C. 要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。

要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。

（ 3 ）教材的备课我们坚持每周星期四集体备课。

每个单元的中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。

要全备课组在听取这些意见后要各抒己见，细致讨论，最终达成共识。

2.读本根据教本与读本相结合的原则，做如下安排：（ 1 ）课本、读本衔接。

教本（单元）————读本（课文番号）第一单元 1 — 8 （小说）第二单元9 — 20 （杂文）第三单元21 — 31 （说明文）第四单元32 — 44 （文艺论文和文化杂论）第五单元45 — 55 （古文 1 ）第六单元56 — 65 （古文 2 ）名着与文化素养：66 — 68;语言运用、阅读和写作：69 —79（ 2 ）读本纳入备课方案。