居住空间设计

居住空间设计教案一、教学目标1. 让学生了解居住空间设计的基本概念和原则。

2. 培养学生对居住空间设计的创新能力和实践能力。

3. 提高学生对居住空间设计的审美意识和人文素养。

二、教学内容1. 居住空间设计的基本概念2. 居住空间设计的原则与方法3. 居住空间设计的创新与实践4. 居住空间设计的人文关怀5. 居住空间设计的审美意识三、教学重点与难点1. 教学重点：居住空间设计的基本概念、原则与方法，创新与实践，人文关怀，审美意识。

2. 教学难点：居住空间设计的创新与实践，人文关怀，审美意识的培养。

四、教学方法1. 讲授法：讲解居住空间设计的基本概念、原则与方法，引导学生了解和掌握居住空间设计的基础知识。

2. 案例分析法：分析优秀的居住空间设计案例，让学生了解居住空间设计的实践过程和创新方法。

3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 实践教学法：安排学生进行居住空间设计的实践项目，培养学生的创新能力和实践能力。

五、教学准备1. 教材：居住空间设计相关教材或参考书籍。

2. 课件：制作相关的教学课件，包括文字、图片、案例等。

3. 实践项目：安排合适的居住空间设计实践项目，为学生提供实践机会。

4. 评价体系：制定合理的学生评价体系，包括过程评价和成果评价。

六、教学过程1. 引入阶段：通过展示一些典型的居住空间设计案例，引起学生对居住空间设计的兴趣，激发他们的学习热情。

2. 基本概念讲解：讲解居住空间设计的基本概念，让学生了解居住空间设计的定义、目的和意义。

3. 原则与方法讲解：讲解居住空间设计的原则与方法，包括空间组织、功能布局、界面处理等。

4. 创新与实践讲解：讲解居住空间设计的创新与实践，包括设计思维、设计手法、设计效果等。

6. 审美意识讲解：讲解居住空间设计的审美意识，包括审美观念、审美标准、审美效果等。

7. 案例分析：分析一些优秀的居住空间设计案例，让学生了解居住空间设计的实践过程和创新方法。

《居住空间室内设计》课程标准1.课程基本信息课程代码：课程名称：居住空间室内设计学分： 4 学时：64适用专业：环境艺术设计课程类别：环境艺术设计编制负责人：编制日期：2020.092.课程定位与设计思路2.1课程性质与作用《居住空间室内设计》是环境艺术设计专业应用性实践必修骨干课程，是核心教学与训练项目课程之一。

本课程主要让学生了解住宅室内设计的理念和方法，加深学生对室内空间组合和空间形态的理解，并培养学生运用设计原理进行室内设计的能力，让学生掌握各类型空间设计的技巧，提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维，增强学生的整体方案设计和绘图能力，从而使学生能适应室内设计行业的工作要求。

该课程是在学生通过了《设计基础》《设计概论》《建筑制图》的基础上进一步强化学习，为后续的《公共空间设计》《室内装饰与构造》《毕业设计》奠定基础，也是为毕业后的职业生涯的长远发展提供支撑。

2.2 课程设计思路《居住空间室内设计》是根据室内设计师工作任务中职业专业能力要求而设置的。

从室内设计的职业能力出发，根据设计师的工作过程，以居住空间室内设计的实际工程项目作为教学切入点，以工作程序组织教学过程，进行室内设计方案策划能力的训练。

采用实际施工的现场作为一部分上课场所，同时配合一些有代表性的设计作品来参观、学习、制作。

以操作实际的项目为主要的教学内容，在完成项目任务中训练与掌握设计策划技能。

构建“知识点+技能点+素质点“的课程能力结构，以职业能力培养为目的，重视课程设计与实际工作的一致性，把理论与实践一体化，通过以真实工作任务驱动、按项目导向进行选取、组织和安排教学内容，切实体现工学结合的职业教育特色。

3.课程目标3.1知识目标1.掌握室内设计的理论，熟悉室内设计的发展过程与趋势、室内设计的流派；2.掌握室内设计与使用功能、室内设计与精神功能的分析方法；3.熟悉人体工程学的知识，理解室内设计与人体工程学的关系；4.了解家具的发展，熟悉家具与室内环境的关系，了解家具在设计中的合理配置方法；5.掌握室内陈设的知识，了解陈设在设计中的配置方法；6.掌握室内色彩设计的基本知识，熟悉室内色彩的作用、协调与对比等方法。

居住空间设计特点的理解居住空间设计特点是指在设计居住空间时所遵循的一些原则和特征。

这些特点旨在创造一个舒适、实用和美观的居住环境，满足居民的生活需求。

下面将从功能性、人性化、美观性和可持续性四个方面来解释居住空间设计的特点。

一、功能性功能性是居住空间设计的首要特点。

居住空间的设计应符合人们的基本生活需求，提供舒适的起居空间。

在设计中需要考虑到居住者的活动习惯和生活方式，合理分配空间功能，使其满足不同居民的需求。

例如，厨房、卫生间、卧室等功能区域的设置要合理布局，方便使用，减少居民的移动距离和时间成本。

二、人性化人性化是居住空间设计的核心要素之一。

人性化设计将人的需求置于首位，关注人的舒适感和生活习惯。

在设计中要考虑到不同人群的特点和需求，如老年人、儿童、残疾人等。

例如，设置无障碍通道、安全扶手、儿童活动区等，以提高住户的生活质量和安全性。

三、美观性美观性是居住空间设计的重要特点之一。

美观的设计可以提升居住环境的品质，给人以愉悦感。

在设计中要注重色彩搭配、材质选择和装饰布局，使整个空间呈现出和谐、统一的美感。

同时，要注重细节处理，使每一个细节都能体现出设计的独特之处。

四、可持续性可持续性是当今居住空间设计的重要趋势和特点。

可持续性设计注重资源的合理利用和环境的保护，追求环保、节能和低碳的设计理念。

在设计中要考虑到节能降耗、水资源的循环利用、建筑材料的选择等方面。

例如，采用太阳能供热、雨水收集利用等技术，减少对传统能源的依赖，实现可持续发展。

居住空间设计特点包括功能性、人性化、美观性和可持续性四个方面。

在实际的设计过程中，设计师需要综合考虑这些特点，根据居民的需求和环境的要求来进行设计，创造出一个舒适、实用、美观和可持续的居住环境。

只有在满足人们的需求的同时，才能真正实现居住空间的设计理念。

居住空间设计教案第一章：居住空间设计概述1.1 教学目标让学生了解居住空间设计的概念和意义让学生掌握居住空间设计的基本原则和要素让学生了解居住空间设计的流程和方法1.2 教学内容居住空间设计的概念和意义居住空间设计的基本原则和要素居住空间设计的流程和方法1.3 教学方法讲授法：讲解居住空间设计的概念和意义，居住空间设计的基本原则和要素实践法：让学生通过实际案例分析，了解居住空间设计的流程和方法第二章：居住空间的功能分区2.1 教学目标让学生了解居住空间的功能分区原则让学生掌握居住空间各功能区的设计要点让学生了解居住空间功能分区的实例分析2.2 教学内容居住空间功能分区原则居住空间各功能区的设计要点居住空间功能分区的实例分析2.3 教学方法讲授法：讲解居住空间功能分区原则，居住空间各功能区的设计要点实践法：让学生通过实际案例分析，了解居住空间功能分区的实例分析第三章：居住空间的界面设计3.1 教学目标让学生了解居住空间界面设计的原则和方法让学生掌握居住空间界面设计的基本要素让学生了解居住空间界面设计的实例分析3.2 教学内容居住空间界面设计的原则和方法居住空间界面设计的基本要素居住空间界面设计的实例分析3.3 教学方法讲授法：讲解居住空间界面设计的原则和方法，居住空间界面设计的基本要素实践法：让学生通过实际案例分析，了解居住空间界面设计的实例分析第四章：居住空间的光线与色彩设计4.1 教学目标让学生了解居住空间光线与色彩设计的原则和方法让学生掌握居住空间光线与色彩设计的基本要素让学生了解居住空间光线与色彩设计的实例分析4.2 教学内容居住空间光线与色彩设计的原则和方法居住空间光线与色彩设计的基本要素居住空间光线与色彩设计的实例分析4.3 教学方法讲授法：讲解居住空间光线与色彩设计的原则和方法，居住空间光线与色彩设计的基本要素实践法：让学生通过实际案例分析，了解居住空间光线与色彩设计的实例分析第五章：居住空间的家具与装饰设计5.1 教学目标让学生了解居住空间家具与装饰设计的原则和方法让学生掌握居住空间家具与装饰设计的基本要素让学生了解居住空间家具与装饰设计的实例分析5.2 教学内容居住空间家具与装饰设计的原则和方法居住空间家具与装饰设计的基本要素居住空间家具与装饰设计的实例分析5.3 教学方法讲授法：讲解居住空间家具与装饰设计的原则和方法，居住空间家具与装饰设计的基本要素实践法：让学生通过实际案例分析，了解居住空间家具与装饰设计的实例分析第六章：居住空间的通风与环保设计6.1 教学目标让学生了解居住空间通风与环保设计的重要性让学生掌握居住空间通风与环保设计的原则和方法让学生了解居住空间通风与环保设计的实例分析6.2 教学内容居住空间通风与环保设计的重要性居住空间通风与环保设计的原则和方法居住空间通风与环保设计的实例分析6.3 教学方法讲授法：讲解居住空间通风与环保设计的重要性，居住空间通风与环保设计的原则和方法实践法：让学生通过实际案例分析，了解居住空间通风与环保设计的实例分析第七章：居住空间的收纳设计7.1 教学目标让学生了解居住空间收纳设计的原则和方法让学生掌握居住空间收纳设计的基本要素让学生了解居住空间收纳设计的实例分析7.2 教学内容居住空间收纳设计的原则和方法居住空间收纳设计的基本要素居住空间收纳设计的实例分析7.3 教学方法讲授法：讲解居住空间收纳设计的原则和方法，居住空间收纳设计的基本要素实践法：让学生通过实际案例分析，了解居住空间收纳设计的实例分析第八章：居住空间的智能化设计8.1 教学目标让学生了解居住空间智能化设计的概念和意义让学生掌握居住空间智能化设计的原则和方法让学生了解居住空间智能化设计的实例分析8.2 教学内容居住空间智能化设计的概念和意义居住空间智能化设计的原则和方法居住空间智能化设计的实例分析8.3 教学方法讲授法：讲解居住空间智能化设计的概念和意义，居住空间智能化设计的原则和方法实践法：让学生通过实际案例分析，了解居住空间智能化设计的实例分析第九章：居住空间的尺度与人体工程学设计9.1 教学目标让学生了解居住空间尺度与人体工程学设计的原则和方法让学生掌握居住空间尺度与人体工程学设计的基本要素让学生了解居住空间尺度与人体工程学设计的实例分析9.2 教学内容居住空间尺度与人体工程学设计的原则和方法居住空间尺度与人体工程学设计的基本要素居住空间尺度与人体工程学设计的实例分析讲授法：讲解居住空间尺度与人体工程学设计的原则和方法，居住空间尺度与人体工程学设计的基本要素实践法：让学生通过实际案例分析，了解居住空间尺度与人体工程学设计的实例分析第十章：居住空间设计的创新与趋势10.1 教学目标让学生了解居住空间设计的创新与趋势让学生掌握居住空间设计的前沿理念和技术让学生了解居住空间设计的实例分析10.2 教学内容居住空间设计的创新与趋势居住空间设计的前沿理念和技术居住空间设计的实例分析10.3 教学方法讲授法：讲解居住空间设计的创新与趋势，居住空间设计的前沿理念和技术实践法：让学生通过实际案例分析，了解居住空间设计的实例分析第十一章：居住空间设计的可持续性原则11.1 教学目标让学生了解可持续性在居住空间设计中的重要性让学生掌握可持续居住空间设计的原则和方法让学生了解可持续居住空间设计的实例分析可持续性在居住空间设计中的重要性可持续居住空间设计的原则和方法可持续居住空间设计的实例分析11.3 教学方法讲授法：讲解可持续性在居住空间设计中的重要性，可持续居住空间设计的原则和方法实践法：让学生通过实际案例分析，了解可持续居住空间设计的实例分析第十二章：居住空间设计的经济与实用性12.1 教学目标让学生了解居住空间设计中经济与实用性的重要性让学生掌握经济与实用性在居住空间设计中的原则和方法让学生了解经济与实用性在居住空间设计中的实例分析12.2 教学内容居住空间设计中经济与实用性的重要性经济与实用性在居住空间设计中的原则和方法经济与实用性在居住空间设计中的实例分析12.3 教学方法讲授法：讲解居住空间设计中经济与实用性的重要性，经济与实用性在居住空间设计中的原则和方法实践法：让学生通过实际案例分析，了解经济与实用性在居住空间设计中的实例分析第十三章：居住空间设计的案例分析13.1 教学目标让学生了解居住空间设计的案例分析方法让学生通过案例分析，深入理解居住空间设计的各个原则和要素让学生能够独立分析居住空间设计的案例13.2 教学内容居住空间设计的案例分析方法通过案例分析，深入理解居住空间设计的各个原则和要素案例分析的实践操作13.3 教学方法讲授法：讲解居住空间设计的案例分析方法，通过案例分析深入理解居住空间设计的各个原则和要素实践法：让学生通过实际案例分析，进行居住空间设计案例的分析实践第十四章：居住空间设计的评价与反馈14.1 教学目标让学生了解居住空间设计评价与反馈的重要性让学生掌握居住空间设计评价与反馈的方法和技巧让学生能够进行居住空间设计的自我评价和反馈14.2 教学内容居住空间设计评价与反馈的重要性居住空间设计评价与反馈的方法和技巧居住空间设计的自我评价和反馈14.3 教学方法讲授法：讲解居住空间设计评价与反馈的重要性，居住空间设计评价与反馈的方法和技巧实践法：让学生通过实际案例分析，进行居住空间设计的自我评价和反馈第十五章：居住空间设计的职业规划与发展15.1 教学目标让学生了解居住空间设计职业规划的重要性让学生掌握居住空间设计职业规划的方法和技巧让学生了解居住空间设计职业发展的前景和趋势15.2 教学内容居住空间设计职业规划的重要性居住空间设计职业规划的方法和技巧居住空间设计职业发展的前景和趋势15.3 教学方法讲授法：讲解居住空间设计职业规划的重要性，居住空间设计职业规划的方法和技巧实践法：让学生通过实际案例分析，了解居住空间设计职业发展的前景和趋势重点和难点解析。

空间设计的分类空间设计是指在特定的空间内，根据功能需求和审美要求，运用设计原理和方法，通过布局、装饰和配饰等手段，创造出适合人类活动和使用的环境。

空间设计可以根据不同的分类方式进行归类，下面将从功能性、风格性和尺度性三个方面来介绍空间设计的分类。

一、功能性分类根据空间设计的功能性特点，可以分为居住空间设计、商业空间设计、办公空间设计、公共空间设计等。

1.居住空间设计：居住空间设计是指针对住宅环境的设计，包括室内空间和室外空间的规划和布置。

在居住空间设计中，要考虑住户的生活习惯、家庭成员的数量和年龄结构等因素，以创造一个舒适、功能合理、美观的居住环境。

2.商业空间设计：商业空间设计是指针对商业场所的设计，包括商店、餐厅、酒店、展厅等。

在商业空间设计中，要考虑到商业活动的特点，如商品陈列、顾客流线、照明效果等，以提升消费者的购物体验和满意度。

3.办公空间设计：办公空间设计是指针对办公场所的设计，包括办公楼、办公室、会议室等。

在办公空间设计中，要考虑到工作效率和员工舒适度的平衡，如工作区域的布置、办公设备的摆放、照明和通风等。

4.公共空间设计：公共空间设计是指针对公共场所的设计，包括公园、广场、图书馆、博物馆等。

在公共空间设计中，要注重人流量、人群活动和社交需求，如景观设计、座椅设置、导向标识等，以提供舒适、安全的公共环境。

二、风格性分类根据空间设计的风格特点，可以分为现代风格、古典风格、简约风格、复古风格等。

1.现代风格：现代风格的空间设计追求简洁、实用和科技感，注重线条的流畅和空间的开放感。

现代风格常用的设计元素包括不规则的几何形状、抽象的装饰画、金属和玻璃等材质。

2.古典风格：古典风格的空间设计追求庄重、典雅和奢华，注重细节的雕琢和装饰的繁复。

古典风格常用的设计元素包括繁复的花纹、古典家具、壁画和雕塑等。

3.简约风格：简约风格的空间设计追求简单、清爽和舒适，注重线条的简洁和功能的实用。

简约风格常用的设计元素包括简单的几何形状、中性色调、自然光线和清晰的空间布局。

居住空间设计期末课程总结一、引言居住空间设计是专门研究居住环境的规划，设计和实施的学科，它涉及到建筑设计、室内设计、景观设计等多个领域。

居住空间设计课程旨在培养学生独立设计和解决实际居住环境问题的能力，通过理论学习和实践操作，提高学生的设计水平。

本篇论文将对我所学的居住空间设计课程进行总结，并对课程中的重点内容进行分析和思考。

二、课程内容1. 建筑设计基础课程开始主要讲解了建筑设计的基本概念和原则，如功能性、美观性、可持续性等。

重点强调了建筑设计的社会责任和环境影响，培养了我们对建筑设计的责任感和环保意识。

2. 室内设计原理通过本模块的学习，我深刻理解了室内设计的核心思想和方法。

我们学习了室内设计的基本原则，如空间布局、透视图、色彩搭配等。

通过实践作业，我逐渐掌握了室内设计的技巧和方法，提高了自己的设计水平。

3. 居住空间规划这是居住空间设计课程的核心内容之一，通过学习居住空间规划的理论和实践，我们逐渐了解了不同居住环境的特点和设计要求。

通过实地考察和毕业设计等项目，我们学到了如何根据不同的需求规划出适合的居住空间。

4. 市场调研与营销这一模块主要是为我们提供市场调研和营销的基本知识，通过学习市场分析、竞争分析和营销策略等内容，我们了解了在实际设计中如何进行市场调研和推广，为自己的设计项目找到潜在客户。

5. 资源获取与管理本模块的学习帮助我们了解了居住空间设计所需的各种资源和管理方法。

比如人力资源的合理分配，物资的采购与运输，项目进度的控制等。

这些内容对我们未来的职业发展和工作实践都具有重要的指导意义。

三、课程实践本门课程的实践环节非常重要，通过实践我们能更好地理解理论知识的应用和实际操作方法。

1. 实地考察我们在课程中进行了多次实地考察，例如考察了城市中不同类型的住宅区和公共空间，为我们深入了解居住环境提供了依据。

在实地考察中，我们学会了观察和记录，培养了对不同居住空间的分析和评价能力。

2. 设计实践在课程中，我们有机会进行了多个设计项目的实践，例如为真实客户设计一个家居空间、设计一个公共空间等。

《居住空间景观设计》课程标准1.课程基本信息课程代码：课程名称：居住空间景观设计学分：学时：68适用专业：环境艺术设计课程类别：专业课编制负责人：编制日期：2018.9.132.课程定位与设计思路2.1课程性质与作用《居住空间景观设计》是设计课程中继《设计概论》、《设计基础》、《设计制图》、《手绘效果图》、《电脑效果图》等专业基础课程之后的专业核心课程。

课程的内容选择与安排严格按照实际项目的工作流程，理论与实际结合，以实际设计项目为载体，在全面理解相关知识的基础上，着重培养学生的实践动手能力，项目的创新设计能力，掌握庭院和居住区景观设计的工作流程，使学生具有项目综合设计的能力，为学生的顶岗实习打下良好的基础。

2.2 课程设计思路1、以顶岗能力培养为目标由于高职高专环艺专业的学生的从业规划定位是助理室内设计师、助理景观设计师或绘图员，因此在课程建设体系中就要明确围绕这个目标，尽力让学生在踏上工作岗位后完成快速、高效的顶岗任务。

整个课程学习的过程是一个综合技能的提升，包含了综合制图能力、综合设计能力和综合协作能力，结合了环艺设计专业的培养目标、教学特色和学生素质，把适应市场需求的相关知识与技能引入课程教学，这些能力都与顶岗能力密切相关，为就业打下扎实的基础外也考虑到学生长远的发展。

2、以实践平行推进为特色在教学内容的选择与设置上，根据培养目标，我们严格按照“助理景观设计师”岗位工作能力要求来组织教学内容。

课程学习的整体推进完全参照景观设计师的工作流程，在实训教学环节中进行平行关联，设计条件由教师提出，教师既教授专业技能也是甲方。

具体表现在实训操练环节时，我们采用“职业岗位倒推法”，既能加深学生对掌握技能必要性的理解，还能完善教师课程开发的推进：1）由专业教师进行职业岗位工作任务分析2）针对岗位工作任务提出技能要求3）根据技能需求完成学习项目设计4）组织教材开发，完成工学结合的课程开发3、以课程模块教学为载体模块化教学是环艺专业一贯的特色，在多年教学组织的总结下，我们将模块化教学逐渐推向成熟。

居住空间设计特点的理解居住空间设计是指对住宅内部空间进行规划和布置，使其满足居住者的生活需求和美学要求的过程。

在居住空间设计中，设计师通过合理的空间布局、色彩搭配、材料选择等手段，创造出一个舒适、实用、美观的居住环境。

居住空间设计的特点主要体现在以下几个方面：1.个性化定制：居住空间设计注重满足居住者个性化的需求。

设计师会通过与居住者的沟通和了解，了解他们的生活习惯、喜好和特殊需求，从而为他们量身定制符合其个性的居住空间。

例如，在儿童房的设计中，可以根据孩子的年龄、性别和兴趣爱好，选择适合的颜色、家具和装饰品，创造出一个适合孩子成长和学习的空间。

2.功能性与实用性：居住空间设计注重功能性和实用性。

设计师会根据居住者的生活习惯和需求，合理规划各个功能区域的位置和布局，使得空间的使用更加方便和舒适。

例如，在厨房的设计中，设计师会考虑到烹饪的流程和操作习惯，将灶台、水槽和操作台布置在一个合理的位置，提高烹饪的效率。

3.空间整合与开放性：居住空间设计注重将不同的功能区域进行整合和开放。

设计师会通过开放式布局、合理的空间划分和通透的空间设计，使得不同的功能区域之间能够相互连接和流通，增加空间的开放性和灵活性。

例如，在客厅和餐厅的设计中，可以采用开放式的布局，将客厅和餐厅打通，形成一个通透的空间，增加了空间的视觉效果和使用的灵活性。

4.色彩和材料的运用：居住空间设计注重色彩和材料的运用。

设计师会根据居住者的喜好和空间的功能需求，选择合适的色彩和材料，来营造出适合居住者的舒适和美观的空间。

例如，在卧室的设计中，可以选择柔和的色调和舒适的材料，营造出一个宁静和放松的睡眠环境。

5.环保与可持续性：居住空间设计注重环保和可持续性。

设计师会在材料选择和能源利用上尽可能地考虑环保因素，选择可再生材料和低能耗设备，以减少对环境的影响。

例如，在室内装饰的选择中，可以选择使用环保的涂料和地板材料，减少对空气质量的污染。

总的来说，居住空间设计的特点是个性化定制、功能性与实用性、空间整合与开放性、色彩和材料的运用以及环保与可持续性。

简述居住空间设计基本要求
居住空间设计是为了创造一个舒适、实用、美观的居住环境。

它需要考虑以下基本要求。

一、功能性：居住空间设计应满足居住者的各种需求，包括起居、休息、工作、储物等。

各功能区域的布局应合理，便于使用和流动。

二、通风采光：良好的通风和充足的自然采光是居住空间设计的重要要求。

合理设置窗户、阳台等，使阳光和新鲜空气能够充分进入室内。

三、空间利用：在居住空间设计中，充分利用空间是必要的。

通过合理的平面布局、储物设计等方式，最大限度地提供使用空间，并减少浪费。

四、舒适性：居住空间的舒适性是考虑的关键因素。

包括室内温度、湿度的调节、家具的选用和摆放等，都应考虑居住者的舒适感受。

五、安全性：居住空间设计要确保居住者的安全。

包括合理设置防盗措施、消防设施、防滑、防撞等，提供一个安全的居住环境。

综上所述，居住空间设计需要兼顾功能性、通风采光、空间利用、舒
适性和安全性等基本要求，以创造一个理想的居住环境。

可编辑修改精选全文完整版《居住空间设计》课程标准（68课时）一、概述（一）课程性质本课程属必修课，是室内设计专业的核心课程，课程内容设置与室内设计装饰行业技术标准和规范相一致。

通过本课程的教学，使学生比较全面地掌握居室空间设计的基本技能，使其设计的居室空间使用方便，空间布置合理，设备设施配置完善，以便较好地适应从事室内设计工作的需要。

（二）课程基本理念1．坚持以高技能教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，力图做到“精选内容、降低理论、加强基础技能、突出应用”。

2．符合学生的认识过程和接受能力，符合由浅入深、由易到难、循序渐进的认识规律。

3．强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习。

4．注意与后继课程的“接口”。

（三）课程设计思路作为室内设计专业的核心专业课程，需要学生系统掌握居住设计方法、居住设计程序、居住设计表达、居住设计表现以及设计项目整体策划、运作、管理能力。

并通过设计项目的实际训练，让学生对专业的认识由感性上升到理性，进而在项目运作筹划的层面来理解居住空间设计。

本课程结合学生的实际情况，选取了具有典型意义的居住空间设计项目作为本课程教学实施的主要内容。

教学内容与要求二、课程目标（一）总目标通过本课程的学习，要求学生掌握室内设计最新的设计理念、知识、方法、技术、工艺，能综合运用学过的专业基础知识，独立完成系列化室内设计与施工管理工作，要求设计的图纸规范、标准，达到投标要求，设计方案具有独创性、潮流性和可实施性。

（二）分目标一）知识与能力①居室空间类型，空间的组合关系，户型特点；②居室空间使用功能及布局合理；③居室空间室内设计的原则；④居室空间功能布局、界面设计：平面图、立面图、效果图；⑤居室空间室内装饰材料与工艺；二）过程与方法1．以完成项目小组的工作任务为教学内容。

重点是教会学生如何完成工作任务，知识、技能学习结合任务完成过程来进行；2．教学的组织非常重要，需要遵循“实践——理论——再实践”的过程，实行理论与实践一体化教学，而不是把理论课与实践课分离开来。