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高三第一轮考点式复习课《现代生物进化理论》教案【考纲要求及分析】（一）考纲要求1.现代生进化理论的主要内容（ⅱ）2.生物进化与生物多样性的原因（ⅱ）（二）考纲分析本单元内容和其他章节的联系非常的密切。
通过对近几年高考考题的分析，我们可以看出，近几年各地高考，在该单元的内容上下了一定的功夫。
一轮复习时可以通过以下几点进行：（1）生物的变异，应该从基因突变、基因重组和染色体变异入手，也可和基因工程结合在一起考虑。
（2）生物对环境的适应，环境对生物的选择。
（3）免疫与病原微生物的进化，例如感冒病毒疫苗的使用。
（4）dna分子杂交在亲缘关系的鉴定方面。
【考点提要】（一）考点一：达尔文的自然选择1.两种进化理论的比较2.达尔文自然选择学说的局限性（二）考点二：现代生物进化理论的主要内容1.种群基因频率的改变与生物进化2.隔离是物种形成的必要条件及应用3.共同进化与生物多样性的形成【教学目的要求】（一）知识方面1.说明现代生物进化理论的主要内容2.概述生物进化理论与生物多样性的形成（二）情感态度与价值观方面1.形成生物进化的观点2.探讨进化论对人们思想观念的影响（三）能力方面1.运用数学方法讨论种群基因频率的变化2.运用进化论解释一些生物现象【考点突破】考点：基因库的概念、基因型频率及基因频率思考：种群基因频率的改变与生物进化的关联及基因频率的计算。
基因频率的计算（哈代—温伯格定律的内容及应用）：学生回答：哈代—温伯格平衡公式条件是群体足够大，随机交配（进行有性生殖）并能产生后代，基因没有发生突变、没有自然选择和迁移的条件下，二倍体生物核基因遗传。
pa——显性基因频率 qa——隐性基因频率pa+qa=1→（pa+qa）2=1→p2a+2paqa+qa2=1pa2——aa基因型频率2pa×qa——aa基因型频率qa2——aa基因型频率pa=aa基因型频率（p2a）+■×aa基因型频率（2paqa）qa=aa基因型频率（qa2）+■×aa基因型频率（2paqa）教师考点延伸：复等位基因的基因频率的计算。
第3课时生物的进化课标要求 1.说明现代生物进化理论以自然选择学说为核心。
2.概述生物多样性和适应性是进化的结果。
考点一生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成1．达尔文的生物进化论的主要组成(1)共同由来学说：指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
(2)自然选择学说：揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。
2．生物有共同祖先的证据(1)地层中陈列的证据——化石(2)当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据3．适应的普遍性和相对性(1)适应的概念①生物的形态结构适合于完成一定的功能。
②生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。
(2)适应的特性①普遍性：适应是普遍存在的，所有的生物都具有适应环境的特征。
②相对性：适应是针对一定的环境条件而言的，是一种暂时的现象。
4．适应是自然选择的结果(1)拉马克进化学说①主要观点：彻底否定了物种不变论，提出当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
②评价：拉马克的进化学说在当时是有进步意义的，但他对适应形成的解释是肤浅的，未被人们普遍接受。
(2)达尔文自然选择学说提醒 变异在前且是不定向的，环境变化在后且是定向的。
环境只起选择作用。
(3)达尔文以后进化理论的发展①发展原因：关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平，人们逐渐认识到了遗传和变异的本质；关于适应以及物种的形成等问题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。
②发展的结果：形成了以自然选择为核心的现代生物进化理论。
归纳总结1．达尔文自然选择学说的内容分析(1)过度繁殖⎩⎪⎨⎪⎧各种生物具有较强的繁殖能力，可产生大量后代，相对于环境的承载能力，繁殖能力表现为“过度”(2)生存斗争⎩⎪⎨⎪⎧起因：过度繁殖与生存条件之间的矛盾斗争的方式⎩⎪⎨⎪⎧种内斗争、种间斗争生物与无机环境之间的斗争斗争的结果：优胜劣汰(3)遗传变异⎩⎪⎨⎪⎧变异是不定向的⎩⎪⎨⎪⎧有利变异不利变异遗传的作用：有利于微小有利变异的积累(4)适者生存⎩⎪⎨⎪⎧生物产生的不定向变异，由自然选择决定其保留或淘汰与环境相适应的变异类型，通过多次的选择得以保留2．拉马克与达尔文进化学说的比较项目拉马克的进化学说达尔文的自然选择学说区别进化原因外界环境的影响是生物进化的主要原因遗传和变异是生物进化的内因，环境条件改变是生物进化的外因变异方向变异是定向的，环境和器官的使用情况决定变异的方向变异是生物本来就有的，是不定向的适应性变异都是适应环境的有些变异适应环境，适者生存；有些变异不适应环境，不适者被淘汰进化方向由生物自身决定由自然选择决定联系都认为生物是由简单到复杂、由低等到高等逐渐进化的1．化石在地层中的分布有何规律？支持达尔文的共同由来学说吗？提示在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。
必修二第7章第1、2节1．下列与生物进化相关的描述，正确的是() A．进化总是由突变引起的B．进化时基因频率总是变化的C．变异个体总是适应环境的D．进化改变的是个体而不是群体解析：突变和基因重组为进化提供了原材料，基因突变是不定向的，自然选择导致基因频率发生定向变化，决定了进化的方向。
进化的结果是使种群的适应性进一步增强。
进化过程中，种群的基因频率是处于不断变化中的。
答案：B2．(2009年上海生物)新物种形成的标志是() A．具有新的生理功能B．出现新的形态结构C．出现地理隔离D．形成生殖隔离解析：新物种形成的标志是出现生殖隔离，即不能进行基因交流。
答案：D3．据研究，现代的长颈鹿是由古代的一种颈和前肢较短的古鹿进化来的，对长颈鹿的进化过程解释正确的是() A．由于食物的缺乏，导致古鹿发生变异的结果B．长颈鹿的长颈和长的前肢是由于长期伸长和使用的结果C．突变和基因重组、自然选择及隔离的结果D．变异、选择、遗传综合作用的结果解析：本题考查学生对现代生物进化理论的理解情况。
根据现代生物进化理论，突变和基因重组、自然选择以及隔离是物种形成过程的三个基本环节，所以C选项正确。
答案：C4．在一个种群中，开始的基因频率为：A基因频率为50%，a基因频率为50%。
三种基因型的比例分别为：AA 25%，Aa 50%，aa 25%。
但基因型为aa的个体生存能力和竞争能力明显低于另两种基因型的个体。
那么经过了若干代的自然选择后，你认为下列变化符合实际情况的是() A．A基因和a基因的频率基本不发生太大的变化B．从上述结果可以得出生物进化的方向是由可遗传的变异决定的C．基因型aa在逐渐下降的同时，Aa也在下降D．a基因的频率越来越低，A基因的频率越来越高解析：在生存斗争中，由于基因型为aa的个体生存能力和竞争能力低于基因型为AA、Aa的个体，说明基因型为aa的个体在生存斗争中容易被淘汰，则a的基因频率越来越低，A 的基因频率越来越高，基因型为AA、Aa的个体在生存斗争中，容易生存下来，因而基因型为AA和Aa的比例逐渐增加。
第22讲 生物的进化[目标要求] 1.现代生物进化理论的主要内容。
2.生物进化与生物多样性的形成。
考点一 现代生物进化理论1．拉马克的进化学说(1)内容：用进废退和获得性遗传是生物进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。
(2)意义：否定了神创论和物种不变论。
2．达尔文自然选择学说教材中的隐性知识 源于必修2 P 111图7—3，请完成下列达尔文的自然选择学说模型3．现代生物进化理论 (1)种群是生物进化的基本单位①基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。
②基因频率：一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。
(2)突变和基因重组产生进化的原材料①可遗传变异的来源⎩⎨⎧突变⎩⎪⎨⎪⎧基因突变染色体变异基因重组②生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于环境。
③生物的变异是不定向的，只是产生了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。
(3)自然选择决定生物进化的方向变异是不定向的――→自然选择不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累―→ 种群的基因频率发生定向改变――→导致生物朝一定方向缓慢进化 教材中的隐性知识 源于必修2 P 116～117“探究·讨论” ①树干变黑是否会影响桦尺蠖浅色个体的出生率？为什么？提示 树干变黑会影响桦尺蠖种群中浅色个体的出生率，这是因为许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食。
②在自然选择过程中，直接受选择的是基因型还是表现型？为什么？ 提示 表现型。
比如，天敌看到的是桦尺蠖的体色而不是控制体色的基因。
(4)隔离导致物种的形成①隔离⎩⎪⎨⎪⎧――→类型地理隔离和生殖隔离――→实质基因不能自由交流②物种形成⎩⎪⎨⎪⎧三个环节：突变和基因重组、自然选择及隔离形成标志：出现生殖隔离(5)共同进化与生物多样性的形成 ①共同进化a ．概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
b ．原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。
必修二第7章现代生物进化理论第2节基因频率和基因型频率的计算【自主学习】【学习目标】1.理解基因频率和基因型频率的内涵；2.能说出遗传平衡定律的内容和条件；3.会运用基因频率和基因型频率进行相互计算。
【学习重点难点】重点1.基因频率和基因型频率的内涵；2.遗传平衡定律的内容和条件；3.运用基因频率和基因型频率进行相互计算。
难点2.基因频率和基因型频率的内涵；2.遗传平衡定律的内容和条件；3.运用基因频率和基因型频率进行相互计算。
【方法引导】仔细观察书本的“问题探讨”、“思考与讨论”、“资料分析”等材料，积极思考、交流，在讨论、探究中解决问题、得出结论、锻炼能力。
【基础知识】1、基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部数的比率。
2、基因型频率：在一个种群基因库中，某种基因型占全部数的比率。
3、由基因型频率求基因频率：计算公式：【思考6】某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.5、0.4和0.1，该种群中A 基因的频率为 ,a基因的频率为。
4、由基因型频率求基因频率：遗传平衡定律：（有限定条件）A、种群满足四个基本条件，即种群非常大、不发生、不发生、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配。
B、内容：。
【综合提升】1、某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.5、0.4和0.1，该种群中A基因的频率为 ,a基因的频率为。
2、某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.5、0.4和0.1，进行随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率填（“会”或“不会”)发生改变。
3、假定上述动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配．．．．．．．，而是在相同基因型之间进行交配，则理论上该种群的子一代中AA、Aa和aa的基因型频率分别为、和；如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，其后代中AA、Aa和aa 的基因型频率 (填“会”或“不会”)发生改变。
2014年高考一轮复习必修2 7.1-2现代生物进化理论复习检测一、选择题1．关于自然选择和自然选择学说的叙述，错误的是( )A．自然选择学说是达尔文进化学说的中心内容B．自然选择是通过生存斗争实现的C．自然选择是定向的，朝着符合人类需要的方向发展D．自然选择是适者生存不适者被淘汰的过程2．(2013·合肥质检)1980年在安徽宣城建立了世界上第一个扬子鳄自然保护区，并于当年人工繁育出第一批幼鳄，成为人工饲养条件下繁殖成功的先例。
扬子鳄由80年代初的几百条增加到一万多条，该保护区扬子鳄数量上升一定会导致( )A．种群基因库增大B．基因突变频率提高C．种群基因频率定向改变D．基因产生定向突变3．某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是( )A．55%和32.5% B．55%和42.5%C．45%和42.5% D．45%和32.5%4．有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，该种群两年内基因型频率的变化如下表，根据现代生物进化理论，在这两年中，下列与这对基因有关的推断正确的是( )A.B．该种群没有表现出生物的进化C．该种群的生活环境有较大的变化D．该种群将较容易发生基因突变5．(2013届马鞍山模拟)如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是( )A．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%C．该种群中杂合体的比例会越来越高，逐渐取代纯合体D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变6．德国科学家利用高度纯合的植物界中基因组最少的拟南芥为研究材料对基因变异的速率进行研究，结果表明，致使生物进化的基因变异速率比科学家此前认为的速率快得多。
对此科研的相关叙述不正确的是( )A．快速的变异速率可使一些植物迅速适应外界环境的变化B．生物进化的原材料是通过基因变异提供的C．该项研究结果显示的基因变异速率或许同样适用于人类的脱氧核糖核酸D．快速发生基因变异是一些植物仅在几代后便能抵御特定除草剂的原因之一7．(2013年银川模拟)下列关于生物进化的叙述，不正确的是( )A．不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物多样性B．隔离产生后，自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用是有差别的C．种群基因频率的改变是定向的，而种群基因频率的改变导致生物进化，因此生物的进化也是定向的D．某种抗生素长期使用药效下降，这是由于病原体接触药物后，产生了对药物有效成分的抗药性变异8．(2013·烟台调研)假设某动物种群中，最初一对等位基因B、b的频率B＝0.75，b ＝0.25，若环境的选择作用使B基因的频率不断降低，若干代后B、b的基因频率B＝0.25，b＝0.75，则在整个进化过程中，群体中基因型为Bb的频率变化规律是( ) A．不断增加B．不断降低C．先增加后降低D．基本不变9．(2013·银川二模)下列关于生物进化的叙述，不正确的是( )A．不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物多样性B．隔离产生后，自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用是有差别的C．种群基因频率的改变是定向的，而种群基因频率的改变导致生物进化，因此生物的进化也是定向的D．某种抗生素长期使用药效下降，这是由于病原体接触药物后，产生了对药物有效成分的抗药性变异10．(2013·温州模拟)玉米的含油量随选择世代的变化情况如图所示。
