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培训安全应急预案10篇疏于日常防震减灾，等于漠视生命财产，综合分析和调查不同类型的自然灾害。
应急预案是切实应对安全风险降低损失的基础，根据您的意愿我们为您准备了一篇题为“培训安全应急预案”的文章，我将为您提供一些有用的建议以便您做出正确的决策！培训安全应急预案篇1一、演练目的：通过实战演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。
特制订如下消防实战演练活动预案。
救援组：负责报警、协调有关力量，进行救援抢险，对所有受伤人员进行紧急救护，及时将受伤人员送往就近医院医治。
后勤联络组：负责后勤保障，对疏散到操场学生的清点和安抚人员，认真做好指挥与小组的通讯联络工作，确保信息通畅。
疏散保卫组：负责安排各楼层引导员，确保楼道畅通，现场保卫工作，场地队列引导。
组员：陈侠黄崇鸿吴道委黄加诚王圣图林洲陈林枝王桥陈海霞郑海影李开会裴海雁林来家及各班主任，保安（_）四、具体演练活动安排：（二）做好演练预演组织工作：1、周一各班对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。
2、各班能学会迅速组编成两队，一组从前门出，一组从后门出，后门不能开的班级，两组按先后顺序向同一个出口撤离。
为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。
在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。
各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。
各楼层引导保护人员安排如下：职责：维持疏导秩序，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
按周一升旗仪式出场线路疏散。
全体师生到学校操场中央集中。
五、正式演练：副总指挥宣布：“阳昆二小火灾逃生实战演练开始”。
培训应急预案（精选14篇）培训应急预案篇1第一条入职培训的目的1.使新进人员了解本公司概况及，认识并认同企业文化2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，尽快进入岗位角色，融入新的环境中来。
更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定，减少双方磨合的时间。
第二条培训的对象企业新进人员。
第三条培训的时间新员工入职培训期一个月，包括15天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。
第四条培训的内容1、企业概况：公司创业发展史、企业现状以及在行业中的地位、发展目标、组织机构、各部门的功能和企业的经营业务。
2、企业管理制度：薪酬福利制度、企业奖惩制度、员工行为规范等。
3、职业礼仪。
4、职业生涯规划。
5、人际沟通技巧。
6、介绍交流。
第五条培训阶段1、公司总部培训。
2、所在部门培训。
3、现场指导。
第六条培训计划安排培训计划安排如表1 所示。
表1 培训计划安排日程表培训课程实施时间培训地点培训讲师培训主要内容军训7天××部队1、增强学员的国防意识2、提高学员的集体主义精神3、培养学员吃苦耐劳的品德企业概况2个课时集团学院1、企业的经营理念和历史2、企业的组织结构3、企业的经营业务和主要产品4、企业在行业中的竞争力状况职业礼仪2个课时集团学院1、个人仪容仪表规范2、待人接物行为规范3、社交礼仪企业管理制度2个课时集团学院1、薪酬福利制度2、奖惩制度3、员工日常行为规范4、员工考勤制度5、劳动关系制度企业文化2个课时集团学院1、企业价值观2、企业战略3、企业道德规范职业生涯规划2个课时集团学院1、职业目标的设立2、目标策略的实施3、内外部环境分析4、自我评估人际沟通技巧4个课时集团学院1、沟通的意义2、沟通的障碍3、沟通的技巧4、沟通的原则介绍交流4个课时集团学院企业领导和优秀员工与学员开放式的互动交流企业参观0.5天企业公办场所参观企业第七条各部门及现场指导培训的重点在于培训学员的实际操作技术、技能。
随着社会经济的快速发展，各类突发事件频发，应急预案作为应对突发事件的重要工具，其编制质量直接关系到应急处置的效果。
为了提高应急预案的编制水平，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行处置，本次培训将围绕新版应急预案的编制展开，旨在提升参训人员的应急预案编制能力。
一、培训目标1. 理解新版应急预案编制的背景和意义；2. 掌握新版应急预案编制的基本原则和方法；3. 熟悉应急预案的主要内容、格式和编制流程；4. 提高参训人员在实际工作中编制应急预案的能力。
二、培训内容1. 新版应急预案编制背景及意义- 分析当前国内外突发事件形势；- 介绍新版应急预案编制的政策背景和法律法规要求；- 阐述新版应急预案在应对突发事件中的重要作用。
2. 应急预案编制基本原则- 可操作性原则；- 预防为主原则；- 综合协调原则；- 适时调整原则。
3. 应急预案编制方法- 需求分析：识别潜在风险，确定应急预案的适用范围；- 编制流程：明确应急预案的编制步骤和时间节点；- 内容编写：包括组织机构、应急响应程序、应急资源、后期处置等；- 审核与发布：确保应急预案的合法性和有效性。
4. 应急预案主要内容- 应急组织机构及职责；- 风险识别与评估；- 预警与信息报告；- 应急响应程序；- 应急处置措施；- 应急保障措施；- 后期处置与恢复。
5. 应急预案格式与编制流程- 格式规范：按照国家标准和行业规范进行编制；- 流程规范：明确编制、审核、发布、修订等环节；- 版本控制：确保应急预案版本的准确性和一致性。
三、培训方法1. 理论讲解：邀请资深专家对应急预案编制的理论知识进行系统讲解；2. 案例分析：通过实际案例分析，帮助参训人员理解应急预案编制的实践应用；3. 互动讨论：组织参训人员进行分组讨论，分享经验，解决实际问题；4. 实践操作：提供应急预案编制的软件工具，指导参训人员实际操作。
四、培训总结通过本次培训，参训人员应能够全面掌握新版应急预案的编制方法、内容和流程，提高应急处置能力，为构建安全稳定的社会环境贡献力量。
应急预案培训计划（3篇）应急预案培训计划（通用3篇）应急预案培训计划篇1一、应急管理师职业定义应急救援，在我国是一项全新的事业，应急管理师也是一项全新的职业。
应急管理师是当发生危害公民人身和财产安全的突发事件时，承担先期处置，组织和帮助遇险或受灾人员开展自救和互救活动的人员。
它的诞生是社会文明、进步的重要标志!二、开展应急管理培训的目的1、预防排查培训，今后能够负责起重大灾害、安全事故的预防排查。
具备安全事故危险源的辨识、控制与管理，安全事故的预先分析与决策，事故的.预防与减缓能力。
能够及时发现和排查本单位中存在的隐患、漏洞、险情。
排查生产劳动项目安全管理业防护和劳动保护隐患、消防隐患;排查安全工作人员应急教育和培训情况，检查应急队伍、物资和装备保障建设情况。
排查是否制定完备的应对安全生产事故、火灾、重大疫情和重大自然灾害的预案，是否通过开展应急演练检验预案的可操作性和有效性，对应急预案存在的问题和薄弱环节是否进行修订完善，应急物资储备(包括救灾物资，米、面、油、蔬菜、衣被等生活物资)是否充足。
2、应急处置应急管理队伍建设，要求应急队伍具备预防、排查、避险、自救互救、现场组织管理与指挥等基础知识和专业技能。
组织安全工作人员的教育与培训，制定应急救援计划，建立健全应急救援体系。
针对可能发生的安全、公共卫生、自然灾害等危机安全稳定的突发事件制定《突发事件应急预案》，并定期开展演练。
从而建设一支基层一线“排查准确、反应快速、技术全面、处置有力”的专业轻型应急救援队伍。
3、防灾减灾救援体系和应急队伍建设，普及防灾减灾知识，落实安全工作的评价与验收，加强重大事故应急预案的编制与演练、应急培训、应急联运、应急物质储备，整体提升应急处置能力，有效控制重大灾害和安全故事，减少生命和财产损失。
应急预案培训计划篇2为认真落实《矿山救援工作指导意见》，进一步加强安全生产管理，促进矿山救援体系建设，完善矿山救援工作机制，防止事故扩大化，能迅速有效地实施救援，保障矿工生命和集体财产不受损失，使我矿的安全生产工作稳步发展，特制定事故应急救援培训计划：一、培训目标以科学发展观为指导，严格执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针，全面贯彻落实安全发展的总体思路和工作部署，切实提高应对突发性安全事故的能力，强化职工的责任意识，提升职工的`自救、互救意识，提高职工对突发性安全事故的应对能力。
培训应急预案（4篇）培训应急预案（精选4篇）培训应急预案篇1为了推进我省基础教育均衡发展和教育公平，促进中小学校长提高管理水平，为中小学校管理培养一支教育家型校长队伍，根据《陕西省教育系统干部培训规划》(陕教工干〔20__〕89号)和《陕西省教育系统20__—20__年大规模培训干部工作实施意见》(陕教工干〔20__〕36号)中关于实施“陕西省中小学校长高级研修培训工程”(以下简称“高级研修工程”)的要求，特制定本方案。
一、实施“高级研修工程”的意义自__年以来，我省广泛开展了中小学校长的各层次培训，初步建立了一支基本适应教育改革与发展的中小学校长队伍。
20__—20__年，首次开展了全省中小学省级骨干校长培训，300多名中小学校长获得了省级骨干中小学校长荣誉称号。
骨干校长培训使我省中小学管理有了一支骨干队伍，也使我省中小学校长培训进入到新的历史阶段。
整体提升我省中小学教育质量，需要一大批高素质的中小学校长，也需要数量充足的中小学骨干校长，更需要在全省具有示范性和影响力的一批名校长。
建设一支名校长队伍，有利于提升我省中小学校长在全国的影响力，有利于发挥名校长在全省中小学管理中的引领、示范作用，有利于完善我省中小学校长队伍的结构。
二、“高级研修工程”的培训目标在20__—20__年间，实施“陕西省中小学校长高级研修培训工程”。
通过培训达到以下目标：(一)培训一支教育思想先进、领导能力强、管理水平高、办学有特色、在全省具有示范性和影响力、道德品质高尚的名校长队伍。
(二)发挥名校长在全省基础教育改革与学校管理上的思想引领、行为示范、帮扶弱校的作用，促进我省中小学校长领导能力与管理水平的提高。
(三)为我省建立“中小学名校长工作室”、“中小学名校长实践基地”奠定基础。
三、“高级研修工程”培训对象遴选办法(一)培训对象高级研修工程培训对象在全省中、小学校的正职校长中遴选。
(二)遴选原则1.公开公正。
遴选培训对象时做到条件公开、程序公正、标准统一、结果公开。
应急预案培训应急预案培训是指对企业或机构的员工进行紧急事件处理和应对的培训。
近年来，伴随着各种自然灾害和人为事故的频发，越来越多的企业开始重视应急预案培训，认为这是保障企业稳定运行和员工安全的重要措施。
一、培训内容应急预案培训需要包括以下内容：1.灾害性事件的种类和特点：天气灾害、水灾、地震等，以及火灾、爆炸、事故等人为灾害。
2.应急响应流程：对突发事件的处理流程和紧急预案的应用。
3.应急设备和工具的使用：包括消防器材、药品、医疗器材等工具使用方法。
4.组织协调能力：团队协作和决策制定等。
5.安全预防方案：我的逃生、避险等安全预防措施。
二、培训方式应急预案培训可采用以下形式：1.课堂教学：邀请专业讲师，通过讲授PPT等方式，让员工了解各种突发事件的应急预案。
并让员工在课堂上进行模拟演练。
2.实战演练：如果企业规模较大，可以适当增加实战演练环节。
对于模拟演练的制定，可以设置考核标准，并将考核结果作为员工的绩效指标之一。
3.案例分析：在课程中可以引发分享实际案例，让员工在实现解决方案优劣，做出正确决策的基础上进行应急训练。
三、培训成效评估对于应急预案培训的评估，可以从以下方面进行考虑：1.培训后员工的问卷调查和反馈：员工的反馈是检验课程一个重要的指标，可以让企业了解学员的培训效果。
2.培训后的绩效评估：将员工在实战演习中的成绩进行评测，及时制定工艺改进建议。
3.课程重评：评价教师的教学方式，改进教学内容提供及时调整建议。
综合以上三种考察方式，对于培训的课程及培训人员的不合格方案进行调整，以实现应急预案培训效果的唯一达到。
四、应急预案培训的价值1.提高员工的安全意识，增强应对突发事件的能力。
2.防止安全事故和生产事故发生，降低安全风险、保护企业财产和人身安全。
3.增进员工之间的互信和团队协作能力，提高整体安全水平。
4.保证企业能够正常运转并提高企业的灾难应对能力。
五、总结应急预案培训是企业安全管理的重要组成部分。
应急预案人员安全培训本次培训介绍应急预案人员安全培训是一项关键的培训活动，旨在确保人员在紧急情况下能够迅速、有效地采取行动，保障自身和他人的安全。
本次培训围绕应急预案的核心内容，结合实际情况，进行了全面、深入的讲解和演练。
培训内容主要包括以下几个方面：一、应急预案基础知识培训讲师介绍了应急预案的概念、作用以及分类，使参训人员对应急预案有了全面的认识。
讲解了应急预案编制的原则、流程以及主要组成部分，为实际操作了依据。
二、风险评估与隐患识别培训讲师详细阐述了风险评估的方法和技巧，指导参训人员如何识别潜在风险和隐患。
还讲解了风险等级划分和风险防控策略，提高了参训人员的风险管理水平。
三、应急响应与处置培训讲师围绕应急响应的各个阶段，讲解了应急资源的筹备、应急队伍的组建、应急任务的分配等关键环节。
通过案例分析，使参训人员掌握了应急处置的方法和技巧。
四、应急预案演练与评估培训讲师强调了应急预案演练的重要性，介绍了演练的类型、方法和组织流程。
还讲解了演练评估的目的、内容和指标，为参训人员了实用的评估工具。
五、事故案例分析与教训汲取培训讲师选取了典型的安全事故案例，分析了事故发生的原因、应急响应的不足之处以及应汲取的教训。
通过案例分析，参训人员对应急预案的编制和实施有了更深刻的认识。
六、应急预案的持续改进与更新培训讲师讲解了应急预案的更新周期和原则，指导参训人员如何根据实际情况对应急预案进行持续改进。
强调了应急预案的培训和宣传的重要性，以确保人员能够熟练掌握应急预案的操作流程。
本次培训采用了理论讲解、案例分析、互动讨论和实操演练等多种形式，使参训人员在轻松愉快的氛围中掌握了应急预案的核心知识。
通过本次培训，参训人员的应急素养得到了全面提升，为应对突发事件奠定了坚实的基础。
以下是本次培训的主要内容一、培训背景随着社会的发展和进步，各种突发事件的可能性不断增加，这对企业和组织的安全管理提出了更高的要求。
为了提高应对突发事件的能力，确保人员的安全和财产的损失降到最低，我们组织了这次应急预案人员安全培训。
应急预案培训方案计划一、消防演练的目的为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校工商系决定举办____年消防应急演练，具体实施方案如下：二。
演练领导小组总指挥：副总指挥：成员：中层领导及班主任三、演练时间及地点演练时间：____月____日____时____分演练地点：____学院演练现场：寝室消防应急演练路线：从寝室楼疏散到足球场四、演练人员：____届学生五、演练内容：以学生自救互救为主。
具体内容为：（1）火情报警演练;（2）寝室楼层灾情时的疏散、逃生演练;（3）灾场救护演练;六、演练现场安排：1、报警组值日学生发现灾情，一名学生立吹口哨，学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨（一层两个人即可）。
然后在拨打火警电话“119”报警。
然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。
再与在第一时间赶到演练现场。
知道灾情校电工立即切段工商系楼层总电源。
各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。
2、疏散组：学生会干部成员：职责：听到警报立即到达各自位置组织学生疏散并在疏散过程中及时处理突发事件3、场地队列组：组长：成员：职责：稳定学生情绪，整好各寝室队伍。
4、紧急救护组组长：成员：职责：负责受伤学生的急救七、演练进程1.工商系办公室接到值班学生打来电话称寝室楼发生灾情危及学生安全，工商系办公室值班学生立即向总指挥报告。
2.总指挥核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。
指挥人员到达现场实施”经管学院”消防安全预案。
3.各组听到警报立即到达各自工作岗位。
4.撤离（疏散）方法：及时打开宿舍门，在室内由寝室长把门打开固定，待室友安全撤离寝室后及时将门锁好，然后组织其他室友猫着身子迅速有序的成排靠左墙跑出寝室楼层到达指定地点集合。
5.紧急救护组任务：学校操场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。
应急预案的培训及演练由于重大事故往往突然发生，扰乱正常的生产、工作和生活秩序，如果事先没有制定事故应急救援预案，会由于慌张、混乱而无法实施有效的抢救措施；若事先的准备不充分，可能发生应急人员不能及时到位、延误人员抢救和事故控制、甚至导致事故扩大等情况。
事先制定事故救援预案，事故发生前制定各种事故，特别是重大事故的应急方案，可以避免这种现象。
但要做到事故突发时能准确、及时地采用应急处理程序和方法，快速反应、处理事故或将事故消灭在萌芽状态，还必须对事故应急预案进行培训和演练，使各级应急机构的指挥人员、抢险队伍、企业职工了解和熟悉事故应急的要求和自己的职责。
只有做到这一步，才能在紧急状况时采用预案中制定的抢险和救援方式，及时、有效、正确地实施现场抢险和救援措施，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
1. 应急预案培训及演练的目的(1) 测试应急预案和操作程序的充分程度；(2) 测试紧急装置、设备及物质资源的供应情况；(3) 提高现场内、外应急部门的协调能力；(4) 判别和改正应急预案的缺陷；(5) 提高企业员工及公众的应急意识。
2. 应急预案的培训(1) 应急培训的范围包括：1) 政府主管部门的培训；2) 社区居民的培训；3) 企业全员的培训；4) 专业应急救援队伍的培训。
应制定应急培训计划，采用各种教学手段和方式，如自学、讲课、办培训班等，加强对各有关人员抢险救援的培训，以提高事故应急处理能力。
(2) 应急培训的主要内容应急培训的主要内容包括：法规、条例和标准、安全知识、各级应急预案、抢险维修方案、本岗位专业知识、应急救护技能、风险识别与控制、基本知识、案例分析等。
根据培训人员层次不同，教育的内容要有不同的侧重点。
1) 安全法规法规教育是应急培训的核心之一，也是安全教育的重要组成部分。
通过教育使应急人员在思想上牢固树立法制观念，明确“有法必依、照章办事”的原则。
2) 安全卫生知识主要包括：火灾、爆炸基本理论及其简要预防措施；识别重大危险源及其危害的基本特征；重大危险源及其临界值的概念；化学毒物进入人体的途径及控制其扩散的方法；中毒、窒息的判断及救护等。
3) 安全技术与抢修技术在实际操作中，将所学到的知识运用到抢修工作中，进行安全操作、事故控制抢修、抢险工具的操作、应用；消防器材的使用等。
4) 应急救援预案的主要内容使全体职工了解应急预案的基本内容和程序，明确自己在应急过程中的职责和任务，这是保证应急救援预案能快速启动、顺利实施的关键环节。
(3) 企业应急培训的对象1) 企业领导和管理人员他们要负责企业的安全生产，负责制定和修订企业的事故应急预案，在应急状况下组织指挥抢险救援工作。
因此，他们培训的重点应放在执行国家方针、政策；严格贯彻安全生产责任制；落实规章制度、标准等方面。
2) 企业全体职工目前，燃气企业的职工中有正式员工、劳务工、属地用工和临时用工等多种成员。
由于员工的素质参差不齐，生产技术水平和安全知识、安全技术水平有高有低，必须加强培训，以提高应急反应能力。
对企业职工培训的重点在于：树立法律意识，遵章守纪；应急预案的基本内容和程序；严格执行安全操作规程；与燃气有关的安全技术；自救和互救的常识和基本技能等。
所有的员工都应通过培训熟悉并了解自己工作所在的岗位的应急预案的内容，知道启动应急预案后自己所承担的相应职责和工作。
使他们能够在实际操作中，应用所学到的知识，提高安全生产操作和处理、控制事故的技能。
3) 应急抢险人员专职应急抢险人员是发生事故时应急抢险的主力军，因此要大力加强技术培训工作。
抢险人员要熟悉应急预案每一个步骤和自己的职责，切实做到临危不乱，人人出手过得硬。
对应急抢险人员培训的主要内容包括：熟悉应急预案的全部内容，各种情况的维修和抢险方案；熟练掌握本单位或部门在应急救援过程中所应用器具、装备的使用及维护，掌握和了解重大危害及事故的控制系统；有关安全生产方面的规章制度、操作规程、安全常识；应急救援过程中的自身安全防护知识，防护器具的正确使用；本企业所辖的管道线路、站场、阀室、附属设施及周边自然和社会环境的相关信息；事故案例分析等。
应急救援人员需要进行定期培训、定期考核，注重培训实效。
4) 一般民众由于各地区的社会、经济和自然环境的条件不同，居民的安全知识和防灾避险意识差异也很大。
特别是刚刚开始使用燃气的地区，更需要加强安全宣传教育，使群众了解和掌握一旦发生燃气泄漏等险情后，可能发生的事故和可能引发的次生灾害；了解有关避险方法及逃生技能等。
同时，应公布燃气专用报警电话，或与公安的“110”、消防的“119”等建立联动系统，保证一旦发生了险情，当地居民能立即报警，并知道怎样进行紧急疏散和撤离。
(4) 应急培训的要求需要对企业所有员工进行应急预案相应知识的培训，应急预案中应规定每年每人应进行培训的时间和方式，定期进行培训考核。
考核应由上级主管部门和企业的人事管理部门负责。
学习和考核的情况应有记录，并作为企业管理考核的内容之一。
3. 应急预案的演练为了保证事故发生时，应急救援组织机构的各部门能够熟练有效地开展应急救援工作，应定期进行针对不同事故类型的应急救援演练，不断提高实战能力。
同时在演练实战过程中，总结经验，发现不足，并对演练方案和应急救援预案进行充实、完善。
(1) 事故应急救援演练的重要性通过演练可以检查应急抢险队伍应付可能发生的各种紧急情况的适应性以及各职能部门、各专业人员之间相互支援及协调的程度；检验应急救援指挥部的应急能力，包括组织指挥专业抢险队救援的能力和组织群众应急响应的能力。
通过演练可以证实应急救援预案是可行的，从而增强全体职工承担应急救援任务的信心。
应急救援演练对每个参加演练的成员来说，是一次全面的应急救援练习，通过练习可以提高技术及业务能力。
通过演练还可以发现应急预案中存在的问题，为修正预案提供实际资料；尤其是通过演练后的讲评、总结，可以暴露预案中未曾考虑到的问题和找出改正的建议，是提高预案质量的重要步骤。
(2) 事故应急救援演练的形式事故应急救援演练一般可分为室内演练（组织指挥演练）和现场演练（事故模拟实地演练）两种。
室内演练又称组织指挥演练，它是偏重于研究性质的，主要由指挥部的领导和指挥、生产、通信等部门以及救援专业队队长组成的指挥系统，在各级职能机关、部门的统一领导下，按一定的目的和要求，以室内组织指挥的形式，演练组织各级应急机构实施应急救援任务。
室内演练的规模，根据任务要求可以是综合性的，也可以是单一项目的演练，或者是几个项目联合演练。
现场演练即事故模拟实地演练，根据其任务要求和规模又可分为单项训练，部分演练和综合演练三种。
(3) 事故应急救援演练的组织不论演练规模的大小，一般都要有两部分人员组成：一是事故应急救援的演练者，占演练人员的绝大多数。
从指挥员至参加应急救援的每一个专业队成员都应该是现职人员，将来可能与事故应急救援有直接关系者。
二是考核评价者，即事故应急救援方面的专家或专家组，对演练的每一个程序进行考核评价。
进行事故应急救援模拟演练之前应做好准备工作，演练后考核人员与演练者共同进行讲评和总结。
不同的演练课目，担任主要任务的人员最好分别承担多个角色，从而能使更多的人得到实际锻炼。
组织工作主要包括：事故应急救援模拟演练的准备工作；针对演练事故类型，选择合适的模拟演练地段；针对演练事故类型，组织相关人员编制详细的演练方案；根据编制好的演练方案，组织参加演练人员进行学习；筹备好演练所需物资装备，对演练场所进行适当布置；提前邀请地方相关部门及本行业上级部门相关人员参加演练并提出建议。
(4) 编制演练方案应注意的问题演练项目的内容是根据演练的目的决定的。
把需要达到的目的通过演练过程，逐步进行检查、考核来完成的。
因此，如何将这些待检查的项目有机地融人模拟事故中是演练方案编制的第一步。
为使模拟事故的情况设置逼真而又可分项检查，需要考虑如下几个问题。
1) 事故细节描述。
事故的发生有其自身潜在的不安全因素，在某种条件下由某一因素触发而形成，或者是由此形成连锁影响，从而造成更大、更严重的事故。
对事故发生和发展、扩大的原因及过程要进行简要的描述。
使演练参加者可以据此来理解和叙述执行该种事故的应急救援任务和相应的防护行动。
2) 日程安排。
演练时间安排基本应按真实事故的条件进行。
但在特殊情况下，也不排除对时间的压缩和延伸，可根据演练的需要安排合适的时间。
演练日程安排后一般要事先通知有关单位和参加演练的个人，以利于做好充分的准备。
3) 演练条件。
演练最好选择比较不利的条件，如在夜间，能够说明问题的气象条件下，高温、低温等较严峻的自然环境下进行演练。
但在准备不够充分或演练人员素质较低的情况下，为了检验预案的可行性或为了提高演练人员的技术水平，也可选择条件较好的环境进行演练。
4) 安全措施。
现场模拟演练要在绝对安全的条件下进行，如安全警戒与隔离、交通控制、防护措施，消防、抢险演练等的安全保障都必须认真、细致地考虑。
演练时要在其影响范围内告知该地区的居民，以免引起不必要的惊慌，要求居民做到的事项要各家各户地通知到每个人。
(5) 事故应急救援模拟演练的考核与总结事故应急救援预案通过实践考验，证实该预案切实可行后才能有效地实施。
因此，演练中应由专家和考评人员对每个演练程序进行考核与评价。
演练以后要根据评价的意见进行认真的总结，找出问题并提出修改建议。
修改意见要经过进一步的验证，认为确实需要修正的内容，要在最短的时间内修正完毕，并报上级批准。
(6) 事故应急救援模拟演练的时间一般应根据事故应急救援预案的级别、种类的不同，对演练的频度、范围等提出不同要求。
企业内部的演练可以与生产、运行及安全检查等各项工作结合起来，统筹安排。
