小班体育游戏活动教案：踩影子教案(附教学反思)

幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思一、教学目标1.了解小班幼儿的身体构成和运动本领。

2.学习正确行走姿势，加强协调本领。

3.培育幼儿的察看力和反应本领。

4.激励幼儿积极参加，加强集体意识。

二、教学内容《踩影子》三、教学步骤1.引导幼儿先跳舞热身，激发他们的活力和爱好。

2.将幼儿带到广场上，认得各种颜色的路障和画面。

3.向幼儿宣布游戏规定，即三个幼儿一组，领队带领小组队员踩描影子。

4.游戏开始，领队带领小组队员跟随音乐奔跑，看到颜色图案后，领队停下来，示范踩下影子，小组队员紧随其后，第一个将影子踩住者获胜。

5.两分钟后，音乐结束，队员回到起点。

假如队员没能踩住影子，说明踩影子有待提高的技能，恰好让老师有任务。

四、教学方法1.合作学习法《踩影子》是一项小组活动，需要多人协调搭配，培育小班幼儿集体意识、团队协作意识，并能更好地交流沟通。

2.因材施教法幼儿的身体机能和发育不同，老师通过清楚的讲解、示范和帮忙，将教育和实践相结合，让幼儿更轻松地把握各种动作。

五、教学资源1.音乐教学中需要背景音乐来激发幼儿们的爱好，适当引导幼儿，重视变化与调整。

2.路障、颜色筛子、纸板画路障的发觉和画面之间的信息沟通是有必要的，地上标有颜色图案及障碍物可以更好地诱导幼儿。

3.多媒体可以准备一些相关的视频、强化图片，适时记录幼儿的表现，化为教学内容适时反思。

六、教学评价1.智力评价可以评价幼儿对于影子的辨别本领，以及把握协调动作的本领。

2.运动评价评价幼儿实践表现，包含跑步、转弯、跳动等。

3.行为评价评价幼儿的个人表现，包含团队协作、行为规范等。

七、教学反思在教学过程中，引导幼儿的注意力是最为紧要的环节，教学时应考虑孩子的学习热诚、运动态势、脑部进展、动作技巧、团队合作等问题。

因此，在评价教学时需要多方面考虑，既要查看孩子个人、团队合作本领的表现，对于幼儿自身表现要遵从确定激励原则，让幼儿在愉悦和挑战的环境下进展。

在取得好成绩的同时，更关注自身成果和反思问题解决方案，给教学过程留下充足的思考时间，能够不断改善和创新，让孩子得到更好的成长。

小班体育嬉戏教案：踩影子教案及反思
小班嬉戏活动踩影子教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，引导幼儿制造性地玩影子嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

幼儿在嬉戏中既能机智的踩到对方的影子，又能爱护自己的影子。

适合幼儿园老师们上小班嬉戏活动课，快来看看小班体育嬉戏踩影子教案吧。

幼儿园小班体育嬉戏教案：踩影子
活动目标
1、引导幼儿制造性地玩影子嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

2、幼儿在嬉戏中既能机智的踩到对方的影子，又能爱护自己的影子。

3、进展幼儿身体动作的灵敏性和灵敏性。

活动预备
1、了解影子的造成或产生。

2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐藏物”
活动进程
一、导入
引导幼儿试验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消逝”或“变小”。

（请幼儿想方法，并一起争论方法）
二、绽开
1、老师与幼儿一起沟通自己的试验和发觉，
引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐藏物”
试验让影子消逝的方法。

2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。

3、嬉戏：踩影子
跑的动作要沟通协调、灵敏，用脚去踩对方的影子，并千方百计的爱护自己的影子不让对方踩到，
看谁踩到对方影子的数量多为胜。

4、依据幼儿爱好进行嬉戏，老师参加并指导活动。

三、终止
1、表扬幼儿制造性地玩法，鼓舞动脑筋，动作灵敏的幼儿。

2、嬉戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。

幼儿园小班教案《踩影子》含反思(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

目录
幼儿园小班教案《踩影子》含反思（一）
幼儿园小班教案《踩石头过小溪》（二）
幼儿园小班教案《身体》（三）
幼儿园小班教案《身体乐器》（四）
幼儿园小班教案《身体乐器》（五）
幼儿园小班教案《身体乐器》（六）
幼儿园小班教案《身体乐器》（七）
幼儿园小班教案《身体乐器》（八）
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幼儿园小班教案《踩影子》含反思一
小班教案《踩影子》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在奔跑过程中的躲闪能力，教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班《踩影子》含反思教案吧。

活动目标：
1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。

2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：
1、阳光灿烂的户外场地。

2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

活动过程：
一、活动导入。

师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？
带幼儿到活动场地。

先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。

二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。

2、踩好朋友的影子
2 / 2。

托班体育《踩影子》教案〔精选5篇〕托班体育《踩影子》教案篇1活动目的：1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪才能。

2、知道物体在阳光下会产生影子。

活动准备：1、课件-观察影子。

2、选择有阳光的场地。

活动过程：一、观察影子通过课件，观察理解影子二、走圆圈1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。

边念儿歌边围成一个大圆圈。

2、一起找一找别人与自己的影子三、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。

2、“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿防止推撞，不要跑的太远。

3、游戏反复数遍，注意控制活动量。

四、找影子带着幼儿观察树影、大型玩具影子。

找找小伙伴的影子。

托班体育《踩影子》教案篇2活动目的：1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。

2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。

3、开展幼儿身体动作的灵敏性和敏捷性。

活动准备：1、理解影子的产生。

2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”活动进程：一、导入引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“分开”“消失”或“变小”。

〔请幼儿想方法，并一起讨论方法〕二、展开1、老师与幼儿一起交流自己的实验和发现，引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。

2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。

3、游戏：踩影子跑的动作要协调、灵敏，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到，看谁踩到对方影子的数量多为胜。

4、根据幼儿兴趣进展游戏，老师参与并指导活动。

三、完毕1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵敏的幼儿。

2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进展放松活动。

托班体育《踩影子》教案篇3活动目的：1、指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。

2、开展幼儿躲、闪、跑的才能。

3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

幼儿园小班体育游戏体育教案《踩影子》及教学反思一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强体质，提高身体协调性。

2.培养幼儿团队协作精神，学会与人分享快乐。

3.培养幼儿观察、思考和创新能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会踩影子的方法，培养团队协作精神。

2.教学难点：如何引导幼儿在游戏中观察、思考和创新能力。

三、教学准备1.教具：沙包、圈圈、绳子等。

2.场地：宽敞的草地或操场。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）教师讲解游戏规则，提醒幼儿注意安全。

2.游戏活动（1）踩影子游戏游戏规则：①将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

②每组幼儿手拉手，围成一个圈。

③教师指定一名幼儿为“影子”，其他幼儿为“踩影者”。

④“影子”在圈内自由走动，其他幼儿要尽快踩到“影子”的脚。

⑤当一名幼儿踩到“影子”后，该幼儿成为新的“影子”，游戏继续进行。

（2）夺沙包游戏游戏规则：①将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

②每组幼儿手拉手，围成一个圈。

③教师将沙包扔到圈中间，幼儿要迅速用脚踩住沙包。

④当一名幼儿踩住沙包后，该幼儿成为新的“影子”，游戏继续进行。

3.放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻松舞蹈等。

五、教学反思1.优点（1）本次教学活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在游戏中体验到快乐。

（2）通过踩影子游戏，幼儿的观察、思考和创新能力得到了锻炼。

2.不足（1）在组织游戏时，部分幼儿对游戏规则理解不够，需要教师耐心讲解。

（2）在夺沙包游戏中，部分幼儿动作不够迅速，需要加强锻炼。

（3）教学场地较为有限，影响了一些游戏的开展。

3.改进措施（1）加强幼儿对游戏规则的理解，可以通过示范、讲解等方式进行。

（2）在今后的教学中，可以增加一些锻炼幼儿反应能力和协调性的游戏。

通过本次教学活动，我深刻认识到体育游戏在幼儿园教育中的重要性。

在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿创造更多有趣、有益的游戏，让他们在快乐中成长。

小班体育活动教案《踩影子》含反思一、活动目标：1. 学会踩影子的游戏方法，提高幼儿的协调性和灵活性。

2. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。

二、活动准备：1. 宽敞的户外活动场地。

2. 足够数量的影子玩具或可以使用其他替代品。

3. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解踩影子的游戏规则，示范游戏方法。

2. 幼儿在教师的指导下，进行简单的踩影子练习，掌握基本的游戏技巧。

3. 教师组织幼儿进行游戏，鼓励他们主动寻找合作伙伴，共同完成游戏任务。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组指定一名队长，负责组织本组的游戏。

2. 各小组按照指定的路线和任务，进行踩影子游戏。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏的安全性。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

四、活动反思：2. 在游戏过程中，幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，身体素质得到了提高。

3. 活动中，部分幼儿对游戏规则的掌握程度不高，需要在今后的教学中加强引导和训练。

4. 针对本次活动，教师应适时调整教学方法，注重个体差异，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的协调性、灵活性和团队合作精神。

2. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的效果，为今后类似活动的开展提供借鉴。

六、活动准备（续）：4. 设置一个安全区域，确保幼儿在游戏过程中不会受伤。

5. 准备一些奖励小贴纸或小礼物，以激励幼儿参与活动的积极性。

七、活动过程（续）：4. 游戏环节（续）：教师可以设置不同的难度级别，以适应不同能力水平的幼儿。

鼓励幼儿创造自己的游戏规则和路径，以增加创造力和自主性。

小班体育活动教案《踩影子》含反思一、活动目标：1. 学习踩影子的游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

二、活动准备：1. 空场地一块，阳光充足。

2. 音乐CD《踩影子》。

3. 呼啦圈若干。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿感受阳光下的影子变化。

2. 游戏讲解（5分钟）a. 教师向幼儿讲解游戏规则：幼儿在音乐的伴奏下，互相追逐踩对方的影子。

b. 强调游戏过程中的安全事项，如避免碰撞、摔倒等。

3. 游戏进行（10分钟）a. 教师播放音乐，幼儿开始游戏。

b. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏顺利进行。

4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 引导幼儿分享游戏过程中的感受和收获。

四、活动总结与反思：1. 教师与幼儿一起总结活动过程中的优点和不足。

2. 鼓励幼儿提出改进意见和想法。

3. 教师反思活动组织、教学方法等方面，为下次活动做好准备。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关影子的图片、手工作品等，增强幼儿对影子话题的兴趣。

3. 教学研究：教师针对本次活动进行教学研究，探讨如何提高幼儿的体育技能和兴趣。

六、活动目标：1. 加深幼儿对踩影子游戏的理解，提高游戏技巧。

2. 增强幼儿的团队协作能力，培养公平竞争意识。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力和创造力。

七、活动准备：1. 扩大活动场地，确保幼儿有足够的空间进行游戏。

2. 准备颜色不同的彩条，用于标记不同的队伍。

3. 准备一些简单的道具，如小木棒，用于游戏中模拟影子。

八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做全身运动，如跳绳、捉迷藏等，以调动幼儿的积极性。

小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》一、教学目标1.让小班幼儿锻炼身体，培养动手能力；2.激发幼儿学习体育的兴趣，增强协作能力；3.提高幼儿对颜色和形状的认知能力，同时加强幼儿的耐性和注意力。

二、教学准备在室内或室外场地铺上一块大的底纹，上面绘制上一些颜色、形状和大小各异的图案。

准备一块地毯、颜色标记牌各一套。

三、教学过程1. 游戏规则1.彩虹与彩蛋在底纹上选择一个或多个颜色标记牌，规定众人向其“飞奔”（小跑或跳跃，动作自定），到达后须将这种颜色标记笔点击，然后迅速退回，找到亲手做出可爱美丽的彩虹或蛋。

所有彩虹或所有蛋完成后，游戏结束。

2.彩蛋与蚂蚁幼儿按步骤踩彩虹或彩蛋。

彩虹间违禁越线停顿，则视为失败，从头开始；踩出的彩蛋按步数/数量确定分值。

加上颜色不同的蚂蚁检测、惩罚的要素，游戏已经具有趣味、活跃、挑战性。

2. 活动展开1.教师介绍彩虹蛋形状，让孩子们对形状颜色进行认识。

2.分成若干小组，每组有一个颜色标记牌。

3.颜色标记牌发挥作用：规定活动场地，引导孩子名字叫该颜色奔跑。

4.各小组轮流踩图案，注意踩出正确形状及数量。

5.创新规则：教师向指定孩子出对应规定顺序的问答，或反问形状、颜色及数量。

6.场地障碍：贴出各童话形象角色或动物等卡通图形，孩子跳串着踩各图形。

3. 教学总结1.游戏充满乐趣，并能加强幼儿的协作能力；2.游戏可以让幼儿在锻炼身体的同时提升大脑的认知能力；3.教师要注意规范游戏规则，引导孩子们理解规则，加强孩子们的纪律和耐性，保证游戏的秩序性。

四、教学反思该游戏可以启发幼儿对形状、颜色和数字进行认知，同时锻炼身体，因此受到幼儿们的喜爱。

但是，在教学过程中，还有一些不足之处。

我发现，有些孩子受到太多次的失败刺激后，就不想继续走下去了，这就需要教师做好引导。

此外，游戏规则要明确，耐性要有保证，否则就会影响游戏的效果。

需要在教学过程中加强对游戏规则的整理和教育，引导幼儿积极参与游戏，从而提高游戏的效果。

小班体育活动教案《踩影子》含反思一、活动目标：1. 学习踩影子的游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿的观察力、思维能力和团队合作精神。

3. 增进幼儿对光影变化的认知和兴趣。

二、活动准备：1. 宽敞的户外活动场地2. 晴天阳光充足的时间3. 示范视频或图片4. 幼儿服装和鞋子适宜户外活动三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿在户外活动场地，让幼儿自由奔跑，感受阳光下的影子。

引导幼儿观察和讨论影子的变化。

2. 教学示范：教师播放《踩影子》的游戏示范视频或展示图片，让幼儿观看并理解游戏规则。

3. 分组游戏：幼儿分成若干小组，每组选择一个负责人作为“影子”，其他幼儿轮流尝试踩到负责人的影子。

每成功踩到一次，负责人就换一个人。

4. 竞赛游戏：将所有小组进行比赛，看哪个小组能够在规定时间内成功踩到影子的次数最多。

四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在奔跑中摔倒。

2. 在游戏过程中，教师应密切关注每个幼儿的行为，确保他们遵守游戏规则，注意安全。

3. 鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神，不排斥其他幼儿。

五、活动反思：1. 教师应总结本次活动中的亮点和不足，对于幼儿的表现给予肯定和鼓励。

2. 对于活动中出现的问题，教师应寻找解决办法，调整教学方式，以便在下次活动中更好地进行。

3. 关注幼儿对光影变化的认知和兴趣，激发他们对科学探索的欲望。

4. 在今后的教学中，教师应更多地提供类似的活动，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性，培养他们的观察力、思维能力和团队合作精神。

六、活动延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的体育活动，让家长和幼儿一起进行踩影子游戏，增进亲子关系。

2. 环境创设：在教室或室内活动场地模拟光影变化，让幼儿在不同的光照条件下观察和体验影子的变化。

3. 艺术创作：让幼儿用自己的方式表达对光影变化的感受，可以绘画、制作手工等。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，观察他们的兴趣和积极性。

小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》一、教学目标：1.了解小班幼儿的基本体育游戏规则；2.通过游戏锻炼幼儿的协调能力和反应能力；3.培养幼儿团队合作意识及团队协作能力；4.培养幼儿的观察力和注意力。

二、教学准备：1.场地：室内或室外平坦的地面；2.道具：彩色小球；3.音乐设备。

4.教师的注意力和时间。

三、教学过程：1.引入活动：教师首先带领幼儿围成一个大圆圈，讲解活动规则和目的。

告诉幼儿今天要一起玩一个有趣的游戏——踩影子。

教师要求幼儿将双脚分开站立，然后提醒幼儿们注意观察自己的影子。

2.游戏过程：（1）幼儿主动行动：教师在音乐的伴奏下，走动起来。

幼儿要跟着教师的节奏一起走动。

（2）指导幼儿观察影子：教师停止行动，让幼儿们观察自己的影子在哪里。

可以让幼儿们用手指指向影子的方向，帮助幼儿们注意力集中。

（3）幼儿踩影子：教师再次开始行动，幼儿要尽量将自己的影子踩在脚下。

可以引导幼儿变化踩影子的姿势，如用脚跳跃时踩影子、原地跳跃时踩影子等。

（4）合作游戏：教师可以根据情况适当加大游戏难度。

比如让幼儿们分组合作，每组中有一个幼儿站在中心点，其他幼儿围绕着中心点的影子踩踏，看哪个组完成的时间最短。

3.游戏总结：结束游戏后，教师可以与幼儿一起总结游戏的过程和体验。

询问幼儿游戏中的感受和收获，鼓励幼儿们积极参与。

四、教学反思：1.这个体育游戏对幼儿的观察力和注意力要求较高，教师在活动中需要注意引导幼儿注意观察自己的影子，帮助幼儿集中注意力。

2.游戏中可以适当调节难度，增加合作性的因素，培养幼儿的团队合作意识。

可以让幼儿分组进行游戏，一方面增加游戏的趣味性，另一方面培养幼儿的团队协作能力。

3.教师在游戏过程中要及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的积极性和参与度，让幼儿能够在游戏中快乐学习。

同时，教师要注意控制游戏的时间，避免过度疲劳。

幼儿园小班教案：《踩影子》含反思教学目标1.培养幼儿对于颜色与形状的辨认能力；2.提高幼儿的动手协调能力；3.导入“影子”的概念，提高幼儿观察和分析问题的能力；4.发扬合作精神，增进幼儿间交往能力。

教学内容1.学习颜色、形状、影子的概念；2.学习如何用材料踩出自己的影子；3.导入游戏环节，学习“踩影子”游戏；4.帮助幼儿进行游戏反思。

教学环节热身环节1.指认颜色：老师出示各种颜色的卡片，幼儿需要说出对应的颜色；2.形状拼图：老师给出各种形状，幼儿根据图形形状拼接图案；3.动手实践：老师带领幼儿手工制作影子。

重点教学环节1.学习“影子”的概念：老师出示影子的图片，引导幼儿观察、发现、分析影子；2.踩影子：老师带领幼儿们在活动室内找到光源，在白色布上踩出自己的影子，观察影子的形状、大小和颜色；3.学习“踩影子”游戏规则：幼儿们分小组进行，每组选一个小伙伴，踩出一个影子，其他幼儿对比，选出最符合标准的影子；4.游戏反思：老师带领幼儿们围坐在一起，对游戏进行反思，查看游戏中有没有问题，或者发现一些有趣的情况。

教学方法1.实践教学法：材料制作和踩影子的实践活动会使幼儿在动手操作中加深对所学知识的理解和掌握；2.游戏教学法：通过有趣的游戏形式，激发幼儿兴趣，提高参与度；3.合作学习法：游戏中需要幼儿们分组参与，增进幼儿间合作精神和交往能力。

教学评价1.考核幼儿的知识与技能掌握情况，及时发现幼儿存在的问题；2.注重反思教育，引导幼儿对游戏中的收获与问题进行评价，提高幼儿自我评价和自我改进的意识。

教学反思本节课程通过学习颜色、形状和影子的概念，融入“踩影子”游戏，提高幼儿的观察和分析问题的能力，同时发扬合作精神，增进幼儿间交往能力。

整节课程环节丰富有趣，幼儿们的参与度较高，课程效果较好。

在本次教学过程中，需要注意以下事项：1.在踩影子活动过程中保证幼儿们的安全，活动场地应选在开阔、安全、光线充足的区域；2.游戏反思环节的组织，需要老师依据幼儿们的年龄及时调整，让幼儿们更好地思考问题。

小班体育活动教案《踩影子》小班体育活动教案《踩影子》精选3篇（一）一、教学目标：1. 通过本课的活动，培养孩子们的动作协调能力和运动感知能力。

2. 培养孩子们的注意力和反应能力。

3. 提高孩子们的团队合作意识和交流能力。

二、教学准备：1. 活动场地：室内或室外平坦的场地。

2. 活动器材：足球或软木球。

三、教学过程：1. 引入：通过问答或示范，先引导学生们了解游戏的目标。

教师：大家喜欢玩踢球吗？学生：喜欢！教师：那今天我们要玩的游戏叫做《踩影子》。

谁能猜猜这个游戏的规则是什么？学生：踩到别人的影子？教师：对，这个游戏的目标就是要踩到别人的影子，进入下一轮比赛。

2. 游戏规则的介绍：教师：首先，我们将场地划分成若干个小方格，每个小方格留下一个孩子的影子。

然后，我们会用球来投射影子。

当球的阴影正好落在某个小方格里的时候，那么该小方格里的孩子就需要尽快离开，并且不能踩到别人的影子。

如果踩到别人的影子，就出局了。

最后留下来的孩子就获胜了。

3. 练习：1）学生们分组进行游戏，每组人数根据情况而定。

2）教师提前准备好足球或软木球，向场地的不同方向投射球的阴影。

3）学生们根据球的阴影快速移动，尽量避免踩到别人的影子，并尽量让别人踩到自己的影子。

4. 游戏结束：游戏结束后，教师可以组织全班进行讨论和总结，每个小组分享他们的游戏体会和策略。

也可以评选出每轮的优胜组和优胜个人。

四、拓展延伸：1. 学生可以尝试其他形式的游戏，比如利用球投射出来的影子在场地上进行跳跃，以增加游戏的难度。

2. 教师可以组织学生们设计变种规则的游戏，鼓励创新和合作。

3. 可以尝试增加其他元素的游戏环节，比如在投射影子的同时，教师可以喊出一些指令，要求学生们在移动的同时完成一些动作，如跳跃、拍手等。

小班体育活动教案《踩影子》精选3篇（二）教学目标：1.培养幼儿间相互合作、协调的意识。

2.锻炼幼儿的肢体协调能力和稳定性。

3.提高幼儿的团队意识和沟通能力。

幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2.通过踩影子的游戏，锻炼幼儿的观察力、协调性和灵活性。

3.培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察和踩到影子。

2.教学难点：如何引导幼儿在游戏中保持平衡，避免摔倒。

三、教学准备1.遮阳伞、小黑板、粉笔。

2.音乐CD、音响设备。

四、教学过程1.导入教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳圈、捉迷藏等。

教师引导幼儿观察自己的影子，并提问：“你们知道影子是怎么来的吗？”2.教学活动教师向幼儿讲解踩影子的游戏规则，并示范如何踩影子。

游戏开始，教师组织幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。

队长带领队员在阳光下寻找影子，并尝试踩到对方的影子。

教师观察幼儿在游戏中的表现，适时给予指导和鼓励。

3.拓展活动教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和收获。

教师引导幼儿讨论如何保护自己的影子，避免被踩到。

教师组织幼儿进行“影子接力”比赛，培养团队合作精神。

4.结束活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻松跳等。

五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对踩影子游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。

通过游戏，幼儿的观察力、协调性和灵活性得到了锻炼，同时也培养了团队合作精神。

2.教学改进在活动中，发现部分幼儿在踩影子时容易摔倒，针对这一问题，教师可以提前设置障碍物，让幼儿在游戏中逐渐适应并保持平衡。

3.教学延伸在今后的教学中，可以尝试引入更多类似的户外游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养各种能力。

4.教学评价重难点补充：教学重点：引导幼儿理解影子的形成原理，学会在移动中协调步伐以踩到影子。

教学难点：如何在保证安全的前提下，让幼儿在游戏中保持平衡，避免摔倒，并学会观察对方影子的位置变化。

教学过程补充：1.导入教师和幼儿一起在阳光下做热身运动，教师：“小朋友们，今天我们一起在阳光下玩游戏，你们知道阳光下面有什么吗？”幼儿自由回答后，教师继续引导：“对了，我们的影子。

小班体育活动教案《踩影子》含反思一、活动目标1. 了解影子的大小、形状的变化，培养幼儿对科学的探究兴趣。

2. 学习单脚跳、双脚跳、转身等基本动作，提高幼儿的身体协调性。

3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

二、活动准备1. 场地准备：户外阳光充足的地方。

2. 教具准备：幼儿篮球一个，障碍物四个，呼啦圈四个。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）教师示范单脚跳、双脚跳、转身等基本动作，并讲解动作要领。

组织幼儿进行练习，鼓励幼儿大胆尝试，注意动作的正确性。

3. 游戏环节（5分钟）教师组织幼儿进行“踩影子”游戏，规则如下：a. 幼儿分为两队，每队人数相等。

b. 两队轮流进行，每队派出一名队员进行踩影子。

c. 影子的大小、形状不变，队员需要在规定时间内尽可能多地踩到影子。

d. 每踩到一个影子，该队得一分。

e. 比分高的队伍获胜。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的音乐欣赏、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行类似活动的表现，鼓励家长积极参与幼儿的锻炼活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿持续关注影子现象。

3. 教学研究：教师针对本次活动进行教学研究，探讨如何更好地整合体育与科学领域知识。

六、活动目标1. 加强幼儿对影子现象的理解，提高观察和描述能力。

2. 通过团队协作，培养幼儿的竞争意识和团队精神。

3. 锻炼幼儿的快速反应能力和身体协调性。

七、活动准备1. 场地准备：户外有阳光的平坦地面。

2. 教具准备：幼儿篮球两个，呼啦圈四个，颜色卡片八张。

八、活动过程1. 活动导入（3分钟）教师通过讲解和示范，回顾上一活动中学到的关于影子的知识，引导幼儿讨论影子的特点和变化。

2. 游戏环节（7分钟）a. 教师将幼儿分成四组，每组人数相等。

小班科学踩影子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班体育游戏活动教案：踩影子教案附教学反思(三
篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班体育游戏活动教案：踩影子教案附教学反思一
幼儿园小班体育游戏活动教案：顶沙包教案二
幼儿园小班体育游戏活动教案：风婆婆和小树叶教案附教学反思三
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幼儿园小班体育游戏活动教案：踩影子教案附教学反思一小班体育游戏活动踩影子教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看踩影子教案吧。

活动目标：
1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。

2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：
1、阳光灿烂的户外场地。

2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

活动过程：
一、活动导入。

师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？
带幼儿到活动场地。

先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。

二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。

2、踩好朋友的影子
2 / 2。

小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》一、教案教学目标：1. 学习并掌握游戏规则，理解踩影子的基本技巧。

2. 培养孩子们的敏捷性和反应能力。

教学准备：1. 音乐播放设备。

2. 标记地面的影子，如用胶带或绳子标记一个大约2米长的直线。

教学步骤：1. 师生互动（5分钟）- 回顾上次上课学习的内容。

- 引入新课的主题：“今天我们要学习一款有趣的小班体育游戏《踩影子》。

”2. 游戏规则介绍（5分钟）- 老师向学生们介绍游戏规则：孩子们站在标记的直线边，当音乐播放时，学生们要踩在地面上的影子上来回移动。

当音乐停止时，要尽快找到并踩在一条影子上。

踩到影子的学生继续游戏，没有踩到的学生淘汰。

3. 游戏实践（10分钟）- 学生们按照游戏规则进行游戏实践。

- 游戏开始前，老师播放音乐，学生们开始在影子上来回移动。

- 音乐停止时，学生们尽快找到并踩在一条影子上。

- 没有踩到影子的学生淘汰，继续进行下一轮游戏直到最后一名获胜。

4. 游戏总结（5分钟）- 老师与学生们共同总结游戏体验和技巧。

- 问学生们在游戏中遇到的困难及解决办法。

- 提醒学生们可以在下次课间继续练习这个游戏。

二、教学反思《踩影子》是一款很简单却很受孩子们欢迎的小班体育游戏。

在教学中，我发现孩子们对游戏规则的理解很快，并且踩得也很开心。

在反思中，我认为可以做以下的改进：1. 增加游戏的难度。

因为这是一门小班体育课，所以游戏的难度比较低。

下次可以在课堂上增加一些新的规则或变化，来增加游戏的挑战性。

2. 引导学生观察影子。

有些学生在游戏中只关注其他人的行动，而忽略了观察地面上的影子。

下次可以在游戏开始前，提醒学生们要观察影子的位置和走向，这样可以提高他们的反应速度。

3. 增加游戏的时间。

由于时间的限制，每轮游戏的时间比较短。

下次可以放慢音乐的节奏，增加游戏的时间长度，这样学生们的动作更为流畅。

通过这次教学，我发现小班体育游戏对培养孩子们的敏捷性和反应能力非常有帮助。

小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》一、教案概述1.1 教学目标本次体育课教学目标为： - 培养小班幼儿对身体的认知能力； - 提高幼儿的协调能力和反应能力； - 增强幼儿的团队合作和沟通能力； - 通过体育游戏的形式培养幼儿的兴趣，激发他们参与体育运动的热情。

1.2 教学内容本次体育课的教学内容是《踩影子》游戏： - 游戏规则简介； - 游戏的基本动作技巧； - 游戏的团队合作要求。

1.3 教学准备教师需要准备的教学器材包括： - 音乐播放器； - 圆形地毯或地面上划定的圈圈。

二、教学过程2.1 导入（5分钟）教师播放轻快活泼的音乐，让幼儿跟着节拍跳舞，热身活动旨在让幼儿身体得到热烈的活动，兴奋幼儿的情绪。

2.2 游戏规则介绍（10分钟）教师向幼儿们介绍《踩影子》游戏的规则： - 幼儿们坐在圆形地毯或地面上划定的圈圈内，每个孩子面前都有一片阴影区； - 教师会随机播放音乐，当音乐响起时，幼儿要尽快踩住自己面前的阴影区； - 当音乐停止时，幼儿要迅速离开自己的阴影区回到自己的座位上； - 在游戏的过程中，教师会逐渐增加播放音乐的时间。

2.3 游戏技巧指导（15分钟）教师向幼儿们介绍游戏的基本动作技巧，包括： - 踩影子时要保持身体平衡，不要摔倒； - 注意脚的位置，不要踩到其他同学的脚上； - 踩影子的动作要迅速，不要拖延； - 音乐停止后要迅速离开阴影区，不要停留。

2.4 游戏实践（20分钟）教师组织幼儿们进行《踩影子》游戏的实际操作。

在游戏过程中，教师要注意引导幼儿遵守游戏规则、注意安全，帮助他们掌握游戏技巧。

2.5 游戏总结（10分钟）游戏结束后，教师与幼儿们一起坐下来，进行游戏总结。

教师可以向幼儿们提问，引导他们回顾游戏过程，分享自己的体验和感受。

同时，教师也可以对幼儿们的游戏表现进行肯定和鼓励。

三、教学反思通过本次体育游戏教学实践，我得到了以下几点反思：首先，我发现幼儿对于体育游戏的兴趣非常高。

小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》
教案
一、教学目标
1.了解踩影子的规则，并能够熟练运用
2.提高幼儿的反应能力，增强协调技能
3.培养幼儿的团队合作意识和游戏习惯
二、教学准备
1.音箱
2.橡皮球
3.场地
三、教学流程
1.师生互动（5分钟左右）
老师问候学生，询问他们最近的生活情况，让学生逐渐适应学习情境。

2.规则讲解（5分钟左右）
老师通过演示和讲解，向学生介绍游戏的规则和注意事项，确保学生理解游戏的规则和目的。

3.游戏时间（15分钟左右）
老师带领幼儿们玩踩影子的游戏，让孩子们跟着音乐，在一个区域内跳舞，在老师发出口令后，尽快找到对应的图案踩在身下，最先完成的组员获胜。

四、教学总结（5分钟左右）
老师引导幼儿回顾游戏过程，询问他们的感受，让他们体会到团队合作的重要性。

以及游戏中的优秀表现。

教学反思
本次课的过程较为顺利，幼儿们积极参与，发自内心的享受着游戏的过程。

而本次课的亮点是从游戏中引发了幼儿们对协作与团队的认识，让他们理解团队合作的概
念，明智地进行该活动，比如两个幼儿之间合作，增进了生活中的感情。

当然，还是需要注意游戏中的细节和安全，以及一些更深层次的思考，比如如何利用游戏增进幼儿们的认知和思考能力等。

总的来说，这场踩影子的游戏活动，让学生享受快乐，并从中成长，是一次成功的尝试。

小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》
活动目标：
1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增加幼儿跑的能力。

2、初步培养幼儿在奔走过程中的躲闪能力。

3、进一步了解光和影子的关系，体验嬉戏的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。

5、使小伴侣们感到欢乐、有趣，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：
1、阳光绚烂的户外场地。

2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

活动过程：
一、活动导入。

师：小伴侣，今日阳明亮媚，天气暖暖的，我们一起出去做嬉戏好不好? 带幼儿到活动场地。

先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。

二、玩嬉戏踩影子
1、踩自己的影子
让小伴侣们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，让小伴侣们簇拥开来想方法踩自己的影子。

2、踩好伴侣的影子
踩过自己的影子之后，接着我又开头引导幼儿踩别人的影子。

两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。

3、创新玩法
等幼儿大致认识了这个嬉戏之后，开头让幼儿四散开来玩踩影子的嬉戏，幼儿举行嬉戏，(文.章出自屈教师教.案网)老师也可以参加到嬉戏中，启发幼儿动脑筋怎样才干不被捉影入捉到。

(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到)
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