念奴娇·过洞庭 (共26张PPT)
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念奴娇过洞庭-PPT
“岭海” 指五岭之外,即今之广西一 带。《宋史》本传载张孝祥于宋孝宗乾 道元年(1165)知静江府兼广南西路经略 安抚使,次年因谗落职,由桂林北归,途径岳 阳,故有《过洞庭》之作。
“应”,因也,此处得“应”语气相当 肯定。“经年”,经过一年。诗人由洞庭 湖得澄澈,想起自己在岭表一年因被谗而 免职得经历,感慨系之矣。
张孝祥与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。她得 词上承苏轼,下开辛弃疾爱国词派得先河,就是南宋词坛豪 放派得重要代表人物之一。
作者简介
文学成就
文 张孝祥得文,在当时评价很高,观《于湖居士文集》,
文集十六至二十卷就是她得政论、奏议、内外制等。这 类文章,用词精炼,想法独到。较之奏议文,因张孝祥曾两 任中书舍人,为皇帝代言,因此其四六应制文,词翰爽美,虽 就是公文,却并不呆板,气质古雅,晓畅自然,为时所誉。孝 祥所撰游记不多,但所存数篇文字清隽,气质飘逸,写景优 秀,譬如《观月记》。
作者简介
文学成就
词 另外,张孝祥得写景小词,清雅流丽,其中有许多描绘
临安景色得作品,譬如《西江月》中描绘西湖春色得“十 里轻红自笑,两山浓翠相呼”,或《菩萨蛮》中“吴波细卷 东风急,斜阳半落苍烟湿”。临安不仅有清雅秀丽得一面, 也有繁华热闹得一面,譬如《鹧鸪天·春情》中描绘得“杏 花未遇疏疏雨,杨柳初摇短短风”、“行行又入笙歌里,人 在珠帘第几重？” 写出了杭州春日郊游盛况,读来仿佛入 画境,春意盎然。—— 可见张孝祥词作无论选材范畴,还 就是表现手法并不局限一隅。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问得,可以询问与交流
10
作者简介
文学成就
词 除却立意鲜明得爱国词作外,张孝祥得咏怀词也因其
英姿奇气得高雅格调而为人称颂,此类写景寄情、因事立 意之作,如《念奴娇·离思》《水调歌头·泛湘江》,通过对 江上“处处风波恶”得描绘与对屈原得吊念,表达了自己 “天涯漂泊”与无辜被黜得感慨,隐约而含蓄得表达了对 朝廷得不满,而通过笔下描绘得旷朗情境,亦展示了自我胸 怀。这一种经常流露得放旷、豁达得人生态度,显然就是 受到苏轼很深得影响。
“应”,因也,此处得“应”语气相当 肯定。“经年”,经过一年。诗人由洞庭 湖得澄澈,想起自己在岭表一年因被谗而 免职得经历,感慨系之矣。
张孝祥与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。她得 词上承苏轼,下开辛弃疾爱国词派得先河,就是南宋词坛豪 放派得重要代表人物之一。
作者简介
文学成就
文 张孝祥得文,在当时评价很高,观《于湖居士文集》,
文集十六至二十卷就是她得政论、奏议、内外制等。这 类文章,用词精炼,想法独到。较之奏议文,因张孝祥曾两 任中书舍人,为皇帝代言,因此其四六应制文,词翰爽美,虽 就是公文,却并不呆板,气质古雅,晓畅自然,为时所誉。孝 祥所撰游记不多,但所存数篇文字清隽,气质飘逸,写景优 秀,譬如《观月记》。
作者简介
文学成就
词 另外,张孝祥得写景小词,清雅流丽,其中有许多描绘
临安景色得作品,譬如《西江月》中描绘西湖春色得“十 里轻红自笑,两山浓翠相呼”,或《菩萨蛮》中“吴波细卷 东风急,斜阳半落苍烟湿”。临安不仅有清雅秀丽得一面, 也有繁华热闹得一面,譬如《鹧鸪天·春情》中描绘得“杏 花未遇疏疏雨,杨柳初摇短短风”、“行行又入笙歌里,人 在珠帘第几重？” 写出了杭州春日郊游盛况,读来仿佛入 画境,春意盎然。—— 可见张孝祥词作无论选材范畴,还 就是表现手法并不局限一隅。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问得,可以询问与交流
10
作者简介
文学成就
词 除却立意鲜明得爱国词作外,张孝祥得咏怀词也因其
英姿奇气得高雅格调而为人称颂,此类写景寄情、因事立 意之作,如《念奴娇·离思》《水调歌头·泛湘江》,通过对 江上“处处风波恶”得描绘与对屈原得吊念,表达了自己 “天涯漂泊”与无辜被黜得感慨,隐约而含蓄得表达了对 朝廷得不满,而通过笔下描绘得旷朗情境,亦展示了自我胸 怀。这一种经常流露得放旷、豁达得人生态度,显然就是 受到苏轼很深得影响。
古诗词诵读《念奴娇过洞庭》课件(共26张PPT).ppt
展现出诗人沉稳洒脱、心胸开阔、失意但不失志的形象。
下阕
长江
万物
尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。
①选取“西江”“北斗”“万象”等宏大的意象，凸显豪放 之气。 ②“尽挹”为夸张，“细斟北斗”为比喻，“万象为宾客” 为想象，使诗歌气魄宏大。词人化身为万物之神，把西江水 作美酒，把北斗星作酒器，以天下万物为宾客。体现了作者 包举万物的阔大胸怀、纵情自然的潇洒精神与“天人合一” 的浪漫主义理想。
下阕
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。
“岭海” 指五岭之外，古来便是迁谪之地，这里指广西桂林。
双关
①孤光自照：一方面指月亮在天空中，只能自我孤独地照耀 着；另一方面想起自己在岭外一年左右的为官生涯中，自己 不同流合污，始终保持高洁的情怀，不被人所理解，只能与 孤月作伴，引清冷的月光相照。
比喻
②肝肺皆冰雪：词人胸襟像冰雪一样晶莹。（与上阕的“表 里俱澄澈”互为呼应）尽管自己被免职，但仍光明磊落、内 心澄澈、心无纤尘、胸怀坦荡的形象。
壹·知人论世
作者简介
张孝祥（1132-1170），字安国，别号于湖居士，本蜀
之简州(今四川简阳市) 人，生于明州鄞县(今浙江宁 波)。南宋著名词人，书法家。
绍兴二十四年(1154)廷试，进士第一。授承事郎， 签书镇东军节度判官。由于上书为岳飞辩冤，为当时权 相秦桧所忌，诬陷其父张祁有反谋，并将其父下狱。次 年秦桧死，授秘书省正字。历任秘书郎、著作郎、中书 舍人等职。1163年，张浚出兵北伐，张孝祥被任为建康 留守，扩充兵力，未料一个多月后被免职。此外还出任 过抚州、平江、静江、潭州等地的地方长官。年三十八 岁病卒。有《于湖居士文集》《于湖词》传世。《全宋
下阙小结
着重抒情，意转激昂。抒发豪爽坦荡的志士胸 怀，表现了旷达胸襟和超脱的人生观。
下阕
长江
万物
尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。
①选取“西江”“北斗”“万象”等宏大的意象，凸显豪放 之气。 ②“尽挹”为夸张，“细斟北斗”为比喻，“万象为宾客” 为想象，使诗歌气魄宏大。词人化身为万物之神，把西江水 作美酒，把北斗星作酒器，以天下万物为宾客。体现了作者 包举万物的阔大胸怀、纵情自然的潇洒精神与“天人合一” 的浪漫主义理想。
下阕
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。
“岭海” 指五岭之外，古来便是迁谪之地，这里指广西桂林。
双关
①孤光自照：一方面指月亮在天空中，只能自我孤独地照耀 着；另一方面想起自己在岭外一年左右的为官生涯中，自己 不同流合污，始终保持高洁的情怀，不被人所理解，只能与 孤月作伴，引清冷的月光相照。
比喻
②肝肺皆冰雪：词人胸襟像冰雪一样晶莹。（与上阕的“表 里俱澄澈”互为呼应）尽管自己被免职，但仍光明磊落、内 心澄澈、心无纤尘、胸怀坦荡的形象。
壹·知人论世
作者简介
张孝祥（1132-1170），字安国，别号于湖居士，本蜀
之简州(今四川简阳市) 人，生于明州鄞县(今浙江宁 波)。南宋著名词人，书法家。
绍兴二十四年(1154)廷试，进士第一。授承事郎， 签书镇东军节度判官。由于上书为岳飞辩冤，为当时权 相秦桧所忌，诬陷其父张祁有反谋，并将其父下狱。次 年秦桧死，授秘书省正字。历任秘书郎、著作郎、中书 舍人等职。1163年，张浚出兵北伐，张孝祥被任为建康 留守，扩充兵力，未料一个多月后被免职。此外还出任 过抚州、平江、静江、潭州等地的地方长官。年三十八 岁病卒。有《于湖居士文集》《于湖词》传世。《全宋
下阙小结
着重抒情，意转激昂。抒发豪爽坦荡的志士胸 怀，表现了旷达胸襟和超脱的人生观。
念奴娇 过洞庭 张孝祥PPT课件
想起在岭南这几年，只有孤高的月光可以见证我的忠肝 义胆，高洁品质。如今我鬓发稀疏，两袖清风，廉洁清贫， 但我心坚定，稳稳坐着，泛舟在这浩瀚湖面。我要以西江 的江水当作美酒，用北斗当勺为自己干杯，请世间万物来 做宾客。我要尽兴狂饮，拍打着船边引吭高歌。欢乐得忘 记了今夕是何年。
.
7
细节感知，理解全词：
.
13
.
9
我们把景物的特点和诗人的品性放一起，发现 了什么？作者“悠然心会”了什么？
• ↗诗人的品性： 平静心胸宽阔 肝胆冰雪（内） （人）
• 心会
•
↘景物特点： 静 开阔 澄澈
（外）（天）
.
10
作者心会的，用一句话来概括是“表里 皆澄澈”，用文中一个词概括又是什么 呢？
-------妙处
.
11
为什么说“妙处难与君说”？
•上片： 写景
• 作者到洞庭湖来，心情怎样？用文中的字 来概括。
• ——悠然
• 作者身处美景之中悠然自得，到底洞庭湖 有什么特点？
• ——开阔 静 澄澈
.
8
下片： 抒情
从词中，我们可以读出作者是个怎样的人？ 肝胆皆冰雪---澄澈 稳泛沧溟空阔。 尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客----心胸开阔 细斟北斗 细----心静 扣舷独笑，不知今夕何夕----静
1）景色美，体验妙，心物融合的美妙体验，难以 诉诸言语。 2）诗人内心深处的孤独。 a.孤光自照 b.吸尽西江，细斟北斗 c.万象为宾客
.
12
这首词里有“举世皆浊我独清，众人皆醉 我独醒”的自负，却没有“颜色憔悴，形容枯 槁”的狼狈；有仰月映湖“对影成三人”的清 高，却没有“行乐当及时”的庸俗。词人在湖 光山色里找到了最好的休憩和归宿之地。回归 到大自然的怀抱中，他开阔而洁净的心灵与澄 澈的景色“合二而一”，这就是最大的快慰与 欢愉。这种“妙处”，又岂是“外人”所能得 知！ • 作业： 背诵全词
.
7
细节感知，理解全词：
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13
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9
我们把景物的特点和诗人的品性放一起，发现 了什么？作者“悠然心会”了什么？
• ↗诗人的品性： 平静心胸宽阔 肝胆冰雪（内） （人）
• 心会
•
↘景物特点： 静 开阔 澄澈
（外）（天）
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10
作者心会的，用一句话来概括是“表里 皆澄澈”，用文中一个词概括又是什么 呢？
-------妙处
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11
为什么说“妙处难与君说”？
•上片： 写景
• 作者到洞庭湖来，心情怎样？用文中的字 来概括。
• ——悠然
• 作者身处美景之中悠然自得，到底洞庭湖 有什么特点？
• ——开阔 静 澄澈
.
8
下片： 抒情
从词中，我们可以读出作者是个怎样的人？ 肝胆皆冰雪---澄澈 稳泛沧溟空阔。 尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客----心胸开阔 细斟北斗 细----心静 扣舷独笑，不知今夕何夕----静
1）景色美，体验妙，心物融合的美妙体验，难以 诉诸言语。 2）诗人内心深处的孤独。 a.孤光自照 b.吸尽西江，细斟北斗 c.万象为宾客
.
12
这首词里有“举世皆浊我独清，众人皆醉 我独醒”的自负，却没有“颜色憔悴，形容枯 槁”的狼狈；有仰月映湖“对影成三人”的清 高，却没有“行乐当及时”的庸俗。词人在湖 光山色里找到了最好的休憩和归宿之地。回归 到大自然的怀抱中，他开阔而洁净的心灵与澄 澈的景色“合二而一”，这就是最大的快慰与 欢愉。这种“妙处”，又岂是“外人”所能得 知！ • 作业： 背诵全词
古诗词诵读 念奴娇过洞庭 课件(共27张PPT).ppt
古诗词诵读
念奴娇·过洞庭
部编版 高中 语文
了解作者
张孝祥
了解背景
张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在主战 派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张收复中原， 反对屈辱的”议和"，曾两度被朝中投降派弹劾罢 职。乾道二年八月，他罢官北归，路过洞庭湖，写 下这首著名词篇，借洞庭夜月之景，抒发了作者的 高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。
上片最后说：“悠然心会，妙处难与君说。”洞庭湖是澄澈的，诗人的内心也是澄澈的，物境与心境悠然相会，这妙处难以用语言表 达出来。悠然，闲适自得的样子，形容心与物的相会是很自然的一种状态，不是勉强得来的。妙处，表面看来似乎是指洞庭风光之妙， 其实不然。洞庭风光之妙，上边已经说出来了。这难说的妙处应当是心物融合的美妙体验，只有这种美妙的体验才是难以诉诸言语的。
感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间， 胸襟仍像冰雪一样透明。如今我（虽）因年老而深感短发 稀疏，衣襟单薄透着寒意，（但）我仍能平静地泛舟在这 广阔浩淼的苍溟之中。让我捧尽西江清澈的江水，细细地 斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客， 我尽情地拍打着我的船舷，独自地放声高歌啊，不知道今 夕是何年！
词的最后两句更显出作者艺术手法的高超：“扣舷独啸，不知今夕何夕！”舷，船边。扣舷，敲着船舷，也就是打拍子。苏轼《赤壁赋》：“扣舷 而歌之。”啸，蹙口发出长而清脆的声音。张孝祥说：“扣舷独啸”，或许有啸咏、啸歌的意思。“不知今夕何夕”，用苏轼《念奴娇·中秋》的成 句：“起舞徘徊风露下，今夕不知何夕！”张孝祥稍加变化，说自己已经完全沉醉，忘记这是一个什么日子了。这两句作全词的结尾，收得很经松， 很有余味。从那么博大的形象收拢来，又回到一开头“近中秋”三字所点出的时间上来。首尾呼应，结束了全词。
念奴娇·过洞庭
部编版 高中 语文
了解作者
张孝祥
了解背景
张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在主战 派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张收复中原， 反对屈辱的”议和"，曾两度被朝中投降派弹劾罢 职。乾道二年八月，他罢官北归，路过洞庭湖，写 下这首著名词篇，借洞庭夜月之景，抒发了作者的 高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。
上片最后说：“悠然心会，妙处难与君说。”洞庭湖是澄澈的，诗人的内心也是澄澈的，物境与心境悠然相会，这妙处难以用语言表 达出来。悠然，闲适自得的样子，形容心与物的相会是很自然的一种状态，不是勉强得来的。妙处，表面看来似乎是指洞庭风光之妙， 其实不然。洞庭风光之妙，上边已经说出来了。这难说的妙处应当是心物融合的美妙体验，只有这种美妙的体验才是难以诉诸言语的。
感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间， 胸襟仍像冰雪一样透明。如今我（虽）因年老而深感短发 稀疏，衣襟单薄透着寒意，（但）我仍能平静地泛舟在这 广阔浩淼的苍溟之中。让我捧尽西江清澈的江水，细细地 斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客， 我尽情地拍打着我的船舷，独自地放声高歌啊，不知道今 夕是何年！
词的最后两句更显出作者艺术手法的高超：“扣舷独啸，不知今夕何夕！”舷，船边。扣舷，敲着船舷，也就是打拍子。苏轼《赤壁赋》：“扣舷 而歌之。”啸，蹙口发出长而清脆的声音。张孝祥说：“扣舷独啸”，或许有啸咏、啸歌的意思。“不知今夕何夕”，用苏轼《念奴娇·中秋》的成 句：“起舞徘徊风露下，今夕不知何夕！”张孝祥稍加变化，说自己已经完全沉醉，忘记这是一个什么日子了。这两句作全词的结尾，收得很经松， 很有余味。从那么博大的形象收拢来，又回到一开头“近中秋”三字所点出的时间上来。首尾呼应，结束了全词。
念奴娇·过洞庭ppt实用课件
念奴娇·过洞庭（张孝祥）
洞庭青草，近中秋，更无一点风色。 玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月 分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心 会，妙处难与君说。
应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆 冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。 尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣 舷独啸，不知今夕何夕。
品读—— 披文入境
“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶” 一句用了哪些修辞手法？ 描写了洞庭湖上怎样的一幅画面？
比喻、夸张、对比
着：即安置，附着的意思。在三万顷 的湖面上，安置我的一叶小舟。这一大 一小的对比中，展示出八百里洞庭的浩 淼和开阔，也衬托出词人豪迈的气概。
“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈” 这一句中最关键的词是哪一个？ 它描写了洞庭湖怎样的景色？
这三句写水天辉映，一片晶莹。皎洁 的月亮照在湖上，湖水的反光十分明亮， 好象素月把自己的光辉分了一些给湖水。 天上的银河投影到湖中，十分清晰，上 下两道银河同样的明亮。从天空到湖水， 洞庭湖上上下下都是通体透明、纯净的。
念奴娇过洞庭
词是配合音乐的一种文 体。它的原名叫“曲子词”， 后来简称为“词”。词是诗 之后兴起的，所以又叫“诗 余”。其起于唐朝后期，盛 于五代和宋朝。字数有多有 少，少的一首十几个字，多 的二百多字。词的风格也与 诗不一样，婉约的多，豪放
阅读诗词的方法
初读——整体感知 品读——披文入境 诵读——读出真情
38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一 定能行 。 40、每个人都有潜在的能量，只是很 容易： 被习惯 所掩盖 ，被时 间所迷 离，被 惰性所 消磨。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。
43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。
《念奴娇过洞庭》课件
作者：苏轼
课件目的：帮助学生理解诗歌的内涵和情 感，提高文学素养
创作背景：苏轼被贬黄州期间
课件形式：图文并茂，结合音频和视频进 行讲解
课件制作目的
分析念奴娇过洞庭的文学价 值
探讨念奴娇过洞庭对后世的 影响
介绍念奴娇过洞庭的背景和 意义
提高学生对宋词的鉴赏能力
学生：学习古诗词，提高文学素养
课件适用人群
点击“播放”按钮开始播放
点击“幻灯片放映”选项卡 打开PPT课件文件
使用鼠标或键盘控制幻灯片 切换
播放结束后，点击“结束放 映”按钮结束播放
PPT课件使用技巧
熟悉PPT的基本操作，如 插入、删除、移动、复制 等
合理规划PPT内容，确保 逻辑清晰，重点突出
运用动画、音效等元素， 增加课件的趣味性和互动 性
图片：与内容相关，增加视觉效果，如诗词配图、诗人画像等
色彩：协调、美观，避免过于鲜艳或过于暗淡，如使用淡雅、 古典的色彩
字体：清晰、易读，避免过于花哨或过于单调，如使用宋体、 楷体等
动画：适当使用，增加课件的趣味性和互动性，如翻页、滚动 等
课件色彩搭配设计
主色调：选择与主题相关的颜色，如蓝色、 绿色等
诗词爱好者：了解古诗词，提高鉴 赏能力
添加标题
添加标题
教师：教学参考，丰富教学内容
添加标题
添加标题
文化爱好者：了解中国传统文化， 提升文化素养
课件特点
内容丰富：涵盖诗词背景、作 者介绍、诗词赏析等
形式多样：图文并茂，动画演 示，互动问答
易于理解：深入浅出，通俗易 懂，便于学生理解
互动性强：设置问答环节，增 强学生参与感，提高学习效果
色彩搭配：选择与 主题相符的颜色， 保持整体色调统一 。
念奴娇 过洞庭 张孝祥PPT课件
望洞庭湖赠张丞相
唐：孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
念奴娇 过洞庭
张孝祥
词：
• 词最初被称为“曲子词”或“曲子”，是一 种以乐为主、依乐谱填词歌唱、字数固定、 格律化的长短句抒情诗。 • 汉乐府、唐诗、宋词、元曲都是可歌的曲子 词。
作者简介：
• 张孝祥（1132-1169），字安国，号于湖居士，历阳乌 江（今安徽和县）人。南宋著名词人，书法家。绍兴二 十四年（1154）状元。为官清廉，颇有政绩，扶持良善， 抑制强暴，却不时遭谗言而被贬谪。乾道六年（1169年） 夏于芜湖病死，年三十八岁。有《于湖居士文集》、 《于湖词》传世。《全宋词》辑录其223首词。
作业：光可以见证我的忠肝 义胆，高洁品质。如今我鬓发稀疏，两袖清风，廉洁清贫， 但我心坚定，稳稳坐着，泛舟在这浩瀚湖面。我要以西江 的江水当作美酒，用北斗当勺为自己干杯，请世间万物来 做宾客。我要尽兴狂饮，拍打着船边引吭高歌。欢乐得忘 记了今夕是何年。
细节感知，理解全词：
•上片： 写景
1）景色美，体验妙，心物融合的美妙体验，难以 诉诸言语。 2）诗人内心深处的孤独。 a.孤光自照 b.吸尽西江，细斟北斗 c.万象为宾客
这首词里有“举世皆浊我独清，众人皆醉 我独醒”的自负，却没有“颜色憔悴，形容枯 槁”的狼狈；有仰月映湖“对影成三人”的清 高，却没有“行乐当及时”的庸俗。词人在湖 光山色里找到了最好的休憩和归宿之地。回归 到大自然的怀抱中，他开阔而洁净的心灵与澄 澈的景色“合二而一”，这就是最大的快慰与 欢愉。这种“妙处”，又岂是“外人”所能得 知！
我们把景物的特点和诗人的品性放一起，发现 了什么？作者“悠然心会”了什么？
唐：孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
念奴娇 过洞庭
张孝祥
词：
• 词最初被称为“曲子词”或“曲子”，是一 种以乐为主、依乐谱填词歌唱、字数固定、 格律化的长短句抒情诗。 • 汉乐府、唐诗、宋词、元曲都是可歌的曲子 词。
作者简介：
• 张孝祥（1132-1169），字安国，号于湖居士，历阳乌 江（今安徽和县）人。南宋著名词人，书法家。绍兴二 十四年（1154）状元。为官清廉，颇有政绩，扶持良善， 抑制强暴，却不时遭谗言而被贬谪。乾道六年（1169年） 夏于芜湖病死，年三十八岁。有《于湖居士文集》、 《于湖词》传世。《全宋词》辑录其223首词。
作业：光可以见证我的忠肝 义胆，高洁品质。如今我鬓发稀疏，两袖清风，廉洁清贫， 但我心坚定，稳稳坐着，泛舟在这浩瀚湖面。我要以西江 的江水当作美酒，用北斗当勺为自己干杯，请世间万物来 做宾客。我要尽兴狂饮，拍打着船边引吭高歌。欢乐得忘 记了今夕是何年。
细节感知，理解全词：
•上片： 写景
1）景色美，体验妙，心物融合的美妙体验，难以 诉诸言语。 2）诗人内心深处的孤独。 a.孤光自照 b.吸尽西江，细斟北斗 c.万象为宾客
这首词里有“举世皆浊我独清，众人皆醉 我独醒”的自负，却没有“颜色憔悴，形容枯 槁”的狼狈；有仰月映湖“对影成三人”的清 高，却没有“行乐当及时”的庸俗。词人在湖 光山色里找到了最好的休憩和归宿之地。回归 到大自然的怀抱中，他开阔而洁净的心灵与澄 澈的景色“合二而一”，这就是最大的快慰与 欢愉。这种“妙处”，又岂是“外人”所能得 知！
我们把景物的特点和诗人的品性放一起，发现 了什么？作者“悠然心会”了什么？
《念奴娇·过洞庭》PPT
在写作此词的同时，作者还写了一篇小品 文 《观月记》，记载了这次夜游的经过。
学习任务2：
探究：张词和苏轼《赤壁赋》 的内容都描写了月下水上的 美景，但寄寓的思想情感并 不完全相同。请结合相关内 容分析其思想感情的异同。
相同：
（1）二人均驾一叶扁舟在阔大的水面 上畅游，有自由飘逸之感。（2）张孝 祥面对美景，“悠然心会，妙处难与君 说”。苏轼面对美景有“凌万顷之茫然” 之感受，二者均沉醉于自然美景之中。
《念奴娇 过洞庭》
【南宋】张孝祥
从洞庭湖说起
登岳阳楼
【唐】杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
望洞庭
【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
岳阳楼记
【宋】范仲淹
巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤 汤，横无际涯。
短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。
批注示例3：
月夜清冷，衣服单薄，凉意顿生，在当时的 情形下，本该痛苦、难过、悲伤，但是词人 却以”稳泛沧浪空阔“，来随之对照，就流 露羁縻着词人胸怀的博大、不俗的气度，也 流露羁縻着想到当看淡荣辱得失而实现自我 救赎的可能。
资料链接
张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在 主战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张 收复中原，反对屈辱的”议和”，曾两度被朝 中投降派弹劾罢职。乾道二年八月，他罢官北 归，路过洞庭湖，写下这首著名词篇。借洞庭 夜月之景，抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气势。 时年35岁。
批注示例2： “洞庭”“中秋，先点明地点和时间，而 ”素月分辉“，又说明是月夜，这样的风景， 自然让词人悠然自得，满心有妙。 但是，在这样的美景下，词人本该只有愉 悦，但是回看自身，后文即交代“短发萧骚襟袖 冷”，可见词人自身凄凉、落魄，两相对照，夜 晚月色美景，更衬托哀情。
学习任务2：
探究：张词和苏轼《赤壁赋》 的内容都描写了月下水上的 美景，但寄寓的思想情感并 不完全相同。请结合相关内 容分析其思想感情的异同。
相同：
（1）二人均驾一叶扁舟在阔大的水面 上畅游，有自由飘逸之感。（2）张孝 祥面对美景，“悠然心会，妙处难与君 说”。苏轼面对美景有“凌万顷之茫然” 之感受，二者均沉醉于自然美景之中。
《念奴娇 过洞庭》
【南宋】张孝祥
从洞庭湖说起
登岳阳楼
【唐】杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
望洞庭
【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
岳阳楼记
【宋】范仲淹
巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤 汤，横无际涯。
短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。
批注示例3：
月夜清冷，衣服单薄，凉意顿生，在当时的 情形下，本该痛苦、难过、悲伤，但是词人 却以”稳泛沧浪空阔“，来随之对照，就流 露羁縻着词人胸怀的博大、不俗的气度，也 流露羁縻着想到当看淡荣辱得失而实现自我 救赎的可能。
资料链接
张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在 主战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张 收复中原，反对屈辱的”议和”，曾两度被朝 中投降派弹劾罢职。乾道二年八月，他罢官北 归，路过洞庭湖，写下这首著名词篇。借洞庭 夜月之景，抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气势。 时年35岁。
批注示例2： “洞庭”“中秋，先点明地点和时间，而 ”素月分辉“，又说明是月夜，这样的风景， 自然让词人悠然自得，满心有妙。 但是，在这样的美景下，词人本该只有愉 悦，但是回看自身，后文即交代“短发萧骚襟袖 冷”，可见词人自身凄凉、落魄，两相对照，夜 晚月色美景，更衬托哀情。
古诗词诵读《念奴娇过洞庭》课件(共23张PPT) 统编版高中语文必修下册.ppt
知人论世
张孝祥（1132年—1170年），字安国，别号于湖居士，历 阳乌江（今安徽和县乌江镇）人 。南宋著名词人，书法家。 唐代诗人张籍的七世孙。
绍兴二十四年（1154年），张孝祥状元及第，授承事郎， 签书镇东军节度判官。由于上书为岳飞辩冤，为权相秦桧所 忌，诬陷其父张祁有反谋，并将其父下狱。次年，秦桧死， 授秘书省正字。 宋孝宗时，任中书舍人直学士院。此外还 出任过抚州、平江府、静江府、潭州等地的长官，颇有政绩。 乾道五年（1169年），以显谟阁直学士致仕。次年在芜湖病 逝，年仅三十八岁。
② 夸张。尽挹为夸张。 ③ 想象。万象为宾客为想象，词人化身为万物之神，以天
下万物为宾客。
这是全词感情的高潮，选取“西江”“北斗”“万象”等宏大的意象，
凸显豪放之气。体现了作者包举万物的阔大胸怀、纵情自然的潇洒
精神与“天人合一”的浪漫主义理想。同时也是词人对构陷他的小人 的有力回击，充斥着自己平生孤愤，但豪放中，孤独之感也共寓其中。
悠然心会，妙处难与君说。
“妙处从何体现？
1、景象清疏淡远、湖水澄静宽广，月色皎洁， 水天相印。这般犹如仙境，超凡物外的绝色之 境是不能用言语完全形容出来的。 2、作者泛舟湖上，内心澄澈空明如洞庭一般， 这种物我两忘、天人合一的美妙境界体验是难 以用言片写景，景中寓情，通过描绘广阔清净、 上下澄澈的月色湖中美景，表现诗人光明磊落的 高尚品格，烘托自己的心绪，为下片蓄势。
结合词作，简要概括词人表露了怎样的 思想感情？
①表露出对洞庭景色的喜爱； ②表露出自己为官高洁却被谗落职的怨愤； ③表露出超然物外、不恋官场的旷达。
作者形象
南宋学者魏辽翁评价张孝祥的词集说，词人“有英姿奇气···洞庭所 赋，在集中最为杰特”。结合全词，概括这首词中词人的形象特点。
《念奴娇 过洞庭》(精品课件)
导入：
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
——杜甫《登岳阳楼》
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青 螺。
——刘禹锡《望洞庭》
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
——孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》
浩浩汤汤，横无涯际。 朝晖夕阴，气象万千。
——范仲淹《岳阳楼记》
洞庭渔舟
念奴娇· 过洞庭
一、题解 《念奴娇·过洞庭》
张孝详与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。 他的词上承苏轼，下启辛弃疾，是南宋词坛豪放 派的代表人物之一。
写作背景
乾道二年(1166),张孝祥又遭到 毁谤而罢官，再次经历了仕途的险 恶。他七月由桂林北归， 一 路 泛湘江，过衡阳，登衡山祝融峰， 自长沙经湘阴，中秋之夜到洞庭湖 畔。平湖秋月之夜，诱发了词人的 “勃然诗兴”,使他挥笔写下了这 首词。借洞庭夜月之景，抒发了作 者的高洁忠贞和豪迈气概。时年35 岁。
（2）诗人内心深处的孤独。
小结上阕
词的上片，作者描绘 了一幅动中有静的澄澈的 洞庭秋色图画。又并非只 立意于歌颂自然，而是借 此自比品格，烘托自己的 心绪，为下片蓄势。
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。
应思量在岭外一年左右的官场生活中，月光本就在照耀陪伴，自己的内 心光明磊落，像冰雪般纯洁。
这句话运用了什么手法？
——“洞庭春草”点出地点，照应《过洞庭》； “近中秋”点出时间，秋天天高气爽；
营造了 环境氛围。
玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。
月光下洞庭湖皎洁的水面一碧万顷，我的一叶细小的 扁舟附着其上。
比喻 湖水清澈透明之美。 夸张 秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水。 对比 万顷湖水和一叶扁舟，一大一小的
对比中，展示出洞庭的浩淼和开阔，也衬 托出词人豪迈的气概。
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
——杜甫《登岳阳楼》
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青 螺。
——刘禹锡《望洞庭》
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
——孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》
浩浩汤汤，横无涯际。 朝晖夕阴，气象万千。
——范仲淹《岳阳楼记》
洞庭渔舟
念奴娇· 过洞庭
一、题解 《念奴娇·过洞庭》
张孝详与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。 他的词上承苏轼，下启辛弃疾，是南宋词坛豪放 派的代表人物之一。
写作背景
乾道二年(1166),张孝祥又遭到 毁谤而罢官，再次经历了仕途的险 恶。他七月由桂林北归， 一 路 泛湘江，过衡阳，登衡山祝融峰， 自长沙经湘阴，中秋之夜到洞庭湖 畔。平湖秋月之夜，诱发了词人的 “勃然诗兴”,使他挥笔写下了这 首词。借洞庭夜月之景，抒发了作 者的高洁忠贞和豪迈气概。时年35 岁。
（2）诗人内心深处的孤独。
小结上阕
词的上片，作者描绘 了一幅动中有静的澄澈的 洞庭秋色图画。又并非只 立意于歌颂自然，而是借 此自比品格，烘托自己的 心绪，为下片蓄势。
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。
应思量在岭外一年左右的官场生活中，月光本就在照耀陪伴，自己的内 心光明磊落，像冰雪般纯洁。
这句话运用了什么手法？
——“洞庭春草”点出地点，照应《过洞庭》； “近中秋”点出时间，秋天天高气爽；
营造了 环境氛围。
玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。
月光下洞庭湖皎洁的水面一碧万顷，我的一叶细小的 扁舟附着其上。
比喻 湖水清澈透明之美。 夸张 秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水。 对比 万顷湖水和一叶扁舟，一大一小的
对比中，展示出洞庭的浩淼和开阔，也衬 托出词人豪迈的气概。
念奴娇过洞庭PPT课件
——襟怀坦白，玉洁冰清，光明磊落，高洁的人格
苏轼：“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。” 鲍照：“直如朱丝绳，清如玉壶冰。” 江总：“净心抱冰雪” 王昌龄：“洛阳故友如相问，一片冰心在玉壶。”
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下阕赏析
短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔
——现实：遭贬，变得萧条冷落。 ——心神无一丝动摇，仍沉稳地泛舟洞庭， 显得洒脱、豪迈。
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下阕赏析
应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。 短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江， 细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今 夕何夕。
• 从词中，我们可以读出诗人是个怎样的人？ • ——肝胆冰雪、光明磊落、高洁，心胸宽阔，平静
宠辱不惊，闲看庭前花开花落。 去留无意，漫观天外云舒云卷。
——唐圭璋《唐宋词简释》
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背诵诗词
念奴娇·过洞庭
洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。 素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽 挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。
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感谢您的观看！
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上阕赏析
洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴 琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河 共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
• 诗人笔下洞庭湖有何特点？诗人心情如何？ • 景物特点：开阔、宁静、澄澈 • 诗人心情：悠然
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下阕赏析
应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆 冰雪
内容述评10洞庭青草近中秋更无一点风色风平浪静秋高气爽玉宇澄清11玉鉴琼田三万顷著我扁舟一叶湖水明净光洁比喻夸张对比一大一小的对比中展示出洞庭的浩淼和开阔也衬托出词人豪迈的气概
苏轼：“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。” 鲍照：“直如朱丝绳，清如玉壶冰。” 江总：“净心抱冰雪” 王昌龄：“洛阳故友如相问，一片冰心在玉壶。”
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下阕赏析
短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔
——现实：遭贬，变得萧条冷落。 ——心神无一丝动摇，仍沉稳地泛舟洞庭， 显得洒脱、豪迈。
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下阕赏析
应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。 短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江， 细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今 夕何夕。
• 从词中，我们可以读出诗人是个怎样的人？ • ——肝胆冰雪、光明磊落、高洁，心胸宽阔，平静
宠辱不惊，闲看庭前花开花落。 去留无意，漫观天外云舒云卷。
——唐圭璋《唐宋词简释》
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背诵诗词
念奴娇·过洞庭
洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。 素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽 挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。
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感谢您的观看！
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上阕赏析
洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴 琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河 共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
• 诗人笔下洞庭湖有何特点？诗人心情如何？ • 景物特点：开阔、宁静、澄澈 • 诗人心情：悠然
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下阕赏析
应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆 冰雪
内容述评10洞庭青草近中秋更无一点风色风平浪静秋高气爽玉宇澄清11玉鉴琼田三万顷著我扁舟一叶湖水明净光洁比喻夸张对比一大一小的对比中展示出洞庭的浩淼和开阔也衬托出词人豪迈的气概
《念奴娇.过洞庭》课件28张+2022—2023学年统编版高中语文必修下册
• 孤独的月光正是作者的一种自喻。 • 作者在岭外一年的政治生涯中，他自信光明磊落，如月
光自照，却仍受到了他人诬陷，内心孤独。 • “肝肺皆冰雪”与上阕的“表里俱澄澈”互为呼应，表
明诗人胸襟坦白，如同冰雪一样晶莹，这也是诗人高洁 人格的象征。
短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。
• 萧骚：这里指头发稀疏。 • 襟袖：这里指衣服单薄。 • 短发萧骚襟袖冷，承接上句，作者遭到诬陷，感受官场人情冷暖，
玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。
这两句运用了什么手法？有什么作用？
玉鉴：玉镜 琼田：玉田
三万顷 扁舟一叶
比喻 夸张 对比
湖水的明净光洁 湖面的广阔无垠
一大一小的对比，既写出了洞庭的浩淼和开阔， 也衬托出了诗人的豪迈气概。
素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。
• “素”，白色。皎白的月亮把自己的光辉分给了湖水。 • “明河”，银河。水里的银河是天上银河的倒影。 • “素月”“明河”两个意象点出了天空澄澈的特征。 • “表里俱澄澈”这一句是这首词的主旨所在，它包含了哪两层意思？ • 第一层写秋月秋水之美，美在澄澈。 • 第二层写三万顷湖面扁舟上的我，有如秋月秋水一般，内心澄澈， 没有一丝污浊。
听诵读·感悟境界
高一—部编版—语文—古诗词诵读
《念奴娇•过洞庭》答疑解惑
广州市玉岩中学 胡卉丰
• 1．词的上片主要通过________、________的修辞手法来营 造月下洞庭湖广阔清净、上下澄明的美好意境。
• 【解答】 比喻
夸张
• 上片“玉鉴琼田三万顷”一句中，把湖水比作“玉鉴琼 田”，运用比喻的手法，形容湖水的平静、澄澈。“三万
品词章·鉴赏下阙
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖 冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣 舷独啸，不知今夕何夕。
光自照，却仍受到了他人诬陷，内心孤独。 • “肝肺皆冰雪”与上阕的“表里俱澄澈”互为呼应，表
明诗人胸襟坦白，如同冰雪一样晶莹，这也是诗人高洁 人格的象征。
短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。
• 萧骚：这里指头发稀疏。 • 襟袖：这里指衣服单薄。 • 短发萧骚襟袖冷，承接上句，作者遭到诬陷，感受官场人情冷暖，
玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。
这两句运用了什么手法？有什么作用？
玉鉴：玉镜 琼田：玉田
三万顷 扁舟一叶
比喻 夸张 对比
湖水的明净光洁 湖面的广阔无垠
一大一小的对比，既写出了洞庭的浩淼和开阔， 也衬托出了诗人的豪迈气概。
素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。
• “素”，白色。皎白的月亮把自己的光辉分给了湖水。 • “明河”，银河。水里的银河是天上银河的倒影。 • “素月”“明河”两个意象点出了天空澄澈的特征。 • “表里俱澄澈”这一句是这首词的主旨所在，它包含了哪两层意思？ • 第一层写秋月秋水之美，美在澄澈。 • 第二层写三万顷湖面扁舟上的我，有如秋月秋水一般，内心澄澈， 没有一丝污浊。
听诵读·感悟境界
高一—部编版—语文—古诗词诵读
《念奴娇•过洞庭》答疑解惑
广州市玉岩中学 胡卉丰
• 1．词的上片主要通过________、________的修辞手法来营 造月下洞庭湖广阔清净、上下澄明的美好意境。
• 【解答】 比喻
夸张
• 上片“玉鉴琼田三万顷”一句中，把湖水比作“玉鉴琼 田”，运用比喻的手法，形容湖水的平静、澄澈。“三万
品词章·鉴赏下阙
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖 冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣 舷独啸，不知今夕何夕。
念奴娇过洞庭 (共26张PPT) (2)
《登岳 阳楼》
公元 768 年
岳阳
实景：洞庭湖水势浩瀚无际、 气势磅礴。
联想：国家仍处于战乱之中。
怀才不遇、 心忧家国
二．自主赏析(巩固训练)
望洞庭·刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
参考译文：洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好 像铜镜未磨。远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青 青的田螺。
比较赏析
一、试对比两诗颔联描写洞庭湖景观的妙处， 并评论两诗的主题思想。
亲朋无一字，老病有孤舟。
“写景如此阔大，自叙如此落寞，诗境阔狭顿异。”“不阔 则狭处不苦，能狭则阔境愈空。”——浦起龙《读杜心解》卷 三
上联展现浩瀚的洞庭湖水，下联画出水上的一点孤舟。湖 水动荡，孤舟飘浮，相成鲜明对比。虽然大小悬殊，却统一在 一幅画中。如果将洞庭湖水比作整个国家，那么那一点孤舟就 是诗人杜甫自己！
比较赏析
二、试对比分析两诗描写洞庭湖景观的异同以及 主题思想。
• 同：都描写了洞庭湖辽阔的景象。
• 异：①景物的特点上，杜诗中的洞庭湖气势磅礴，宏伟 壮丽；刘诗中的湖面平和静美，清澈明净。 ②手法上，杜诗通过虚实结合，运用对偶、夸张的手法
突出了洞庭湖的壮阔，刘诗通过巧设比喻来表现洞庭湖的 秀美。
③语言风格上，杜诗雄浑豪放，刘诗清新秀美。
诗歌名
写作 时间
《望岳》
公元 736 年
《春望》
公元 757 年
《登高》
公元 767 年
写作 地点
漫游齐、 赵途中所
作
长安
四川夔州
所“望”为何景物
泰山高大巍峨的气势 和神奇秀丽的景色
感情
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舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与
念
君说。
奴
娇
洞庭湖与青草湖相连，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过
·
的痕迹。是玉的世界，还是琼的原野？三万倾明镜般的湖水，载着我
过
一叶细小的扁舟。皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出
洞
她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。体会着万物的空明，却不知如
洞
的斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客，我尽情
庭
的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，怎能记得此时是何年！
多诵读，悟诗情
洞庭青草，近中秋 ，更无一点风色。
已经临近中秋了，这浩瀚的湖面竟是碧空万里，水波不 兴，一派秋高气爽、玉宇澄清的景色。这里的“青草”指的是 与洞庭湖联成一片的青草湖，又名巴邱河。青草在南，洞庭在 北，自来并称。
（9）孤光：指月光。 （10）肝胆：一作“肝肺”。 （11）襟袖冷：形容衣衫单薄。 （13）泛沧：青苍色的水。 （12）挹（yì）：舀。挹一作“吸”。 （13）万象：万物。 （14）扣：敲击。扣一作“叩”。 （15）不知句，赞叹夜色美好，使人沉醉，竟忘掉一切 （包括时间）。
洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁
纵目洞庭总的印象：
秋高气爽、玉宇澄清的景色
我理解，我赏析……
玉界琼田三万顷，
“玉鉴琼田”形容湖水的明净光洁，“三万顷”是指湖 面的广阔，点出了在这美玉一般的偌大湖面上，扁舟一 叶真似仙境。
着我扁舟一叶。
在三万顷的湖面上，安置我的一叶扁舟，颇有自然 造化全都供我所用的意味，有力地衬托出诗人的豪迈气 概。
应念岭表经年， 孤光自照，肝胆皆冰雪
。
他的内心独白。“岭海经年”的岭海一作 岭表，指五岭以外的地区。这里是指作者被贬 担任广南西路经略抚使，在岭南过了一年。“ 孤光自照”，就是不管别人是否理解，自省无 愧于心，表明了作者的孤高心态。
短发萧骚襟袖冷， 稳泛沧浪空阔
萧骚，形容头发的稀疏短少，好象秋天的 草木。结合后面的“冷”字来体会，这萧骚恐怕 是一种心理作用，因为夜气清冷，所以觉得头发 稀疏。“短发萧骚襟袖冷”，如今被免职了，不 免带有几分萧条与冷落。
《念奴娇》写的是接近中秋的一个夜晚。他把自己放在澄澈 空阔的湖光月色之中，那湖水与月色是透明的，自己的心地肝 胆也是透明的，他觉得自己同大自然融为一体了。他以主人自 居，请万象为宾客，与大自然交朋友，同样豪放旷达，出神入 化。词人抒发了自己的高洁忠贞和豪迈洒脱。
课堂小结，拓展延伸 、
夜半更深，一个人划小舟泛于广阔的洞庭湖上，天地间唯有自己，“表 里俱澄澈”，“妙处难与君说”。但这寂寥仍让他想起往事，“应念岭表经 年，肝胆皆冰雪”。当职期间，自问心中无愧，也就把这往昔打点。莫思身 外无穷事，且尽生前有限杯。“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”----西 江水作酒，北斗星作盅，天下万物邀作宾客，举杯畅饮。扣舷而啸，将心中 郁闷尽散入虚无之中，其气势之恢宏，让人心胸登时为之开朗。
“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。”这
三句写水天辉映一片晶莹。素月分辉，明河共影
”这两句明点月华星辉，暗写波光水色，表现了
上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界。“表里
素月分辉，明河共影， 俱澄澈。”这一句是全词的主旨所在。这五个字
表里俱澄澈。
，描写周围的一切，从天空到湖水，洞庭湖上上 下下都是透明的，没有一丝儿污浊。既是写景，
张孝祥的词上承苏轼，下启辛弃疾，是南宋词坛豪放派的代表 人物之一。这首词，上阕主要是写景，景中寓情；下阕着重抒情，意 转激昂。通篇景中见情，笔势雄奇，境界空阔，表现了作者胸襟洒落 、气宇轩昂，显示了作者的高尚品质。因此南宋学者魏了翁认为：“ 张于湖有英姿奇气……洞庭所赋，在集中最为杰特。”这首词历来为 人称颂，还因为他在词中所创造的独特意境，体现了天人合一的理念 ，因而受到后人的重视。
第三单元 · 第六课
《念奴娇·过洞庭》
学习目标
1、有感情的朗读，感受词中描绘的洞庭湖的美景。 2、反复诵读，体会词的韵味，以及作者的思想感情； 3、通过重点字词的品味，来理解词中所表现的作者的旷达胸怀 和超脱的人生观。
激发兴趣，导入新课
激发兴趣，导入新课
在诗人李白的眼里，洞庭湖是“巴陵无限酒，醉杀 洞庭秋”，而在刘禹锡的眼里，洞庭湖是“遥望洞庭 山水翠，白银盘里一青螺”，面对美丽的洞庭湖，历 代文人墨客从不吝惜自己的笔墨。当历史的脚步前进 到了1160年的南宋，洞庭湖迎来了它的另一位知音， 那就是张孝祥。
背景透视
当蒙冤罢官，因长途跋涉而风尘满面的张孝祥遇上清澈通透的洞庭， 是何其的幸运啊！但这对洞庭湖来说又何尝不是一种幸福呢？美好的相遇 总是让人羡慕的，不过其实此刻，另一场美好的相遇正在悄然发生。大家 知道吗？时隔近千年之后，在2014年的秋天，我们与张孝祥的《念奴娇·过 洞庭》相遇了。
尽挹 yì 细斟zhēn
更寄寓了作者高超的精神境界。
悠然心会， 妙处难与君说
洞庭湖是澄澈的，诗人的内心也是澄澈的， 物境与心境悠然相会，这妙处难以用语言表达出 来。悠然，闲适自得的样子，形容心与物的相会 是很自然的一种状态，不是勉强得来的。点明这 种极妙境界是只可意会难于言传的。这里大概不 是指景，主要的是指心物相融的美妙体验。
布置作业 、
1.背诵课文 2. 完成课时作业
解诗题，知作者
张孝祥，南宋著名词人。字安国，号于湖居士。 安徽和县人。少年聪颖，读书过目不忘，作文一挥 而就。宋高宗绍兴二十四年，廷试第一。著有《于 湖居士文集》和《于湖词》。词风豪放爽朗，风格 颇近苏轼。公元1160年，张孝祥在知静江府兼广南 西路经略安抚使的任上，遭谗蒙冤罢官，北归期间， 途径洞庭湖，见平湖秋月，援（yuán）笔而作《念 奴娇·过洞庭》。）
澄澈chéng chè 萧骚sāo 玉界琼田qióng
抓字眼，明诗意
（1）风色：风势。 （2）琼：美玉。 （3）着：附着。 （4）扁舟：小船。 （5）素月：洁白的月亮。 （6）明河：天河。明河一作“银河”。 （7）表里：里里外外。此处指天上月亮和银河的光辉映 入湖中，上下一片澄明。 （8）岭表：岭外，即五岭以南的两广地区，作者此前为 官广西。岭表一作“岭海”。经年，经过一年。
“尽挹西江还，细斟北斗，万象为宾客。”这
是全词感情的高潮。这几句是设想自己作主人，
请万象作宾客，陪伴我纵情豪饮。一个被谗罢官
尽挹西还，
的人，竟有这样的气派，须是多么的自信才能做
到啊！
细斟北斗，万象为宾客。
扣舷独啸， 不知今夕何夕！
这两句作全词的结尾，收得很经松，很有余 味。从那么博大的形象收拢来，又回到一开头“ 近中秋”三字所点出的时间上来。首尾呼应，结 束了全词。
上下片分别写什么？
上片先写洞庭湖月下的景色，突出写洞庭 湖的澄澈；
下片着重抒情，写自己内心的澄澈。
澄澈
洞庭秋色美在哪里呢？点明主旨的语 句是哪句？
这里表里如一的美，是光洁透明的美，是最上一等的境界了。
表里俱澄澈
这五个字，描写周围的一切，从天空到湖水，洞 庭湖上上下下都是透明的，没有一丝儿污浊。
这首词写了什么？
庭
何道出，与君分享。
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，
稳泛沧浪空阔。尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独笑，不
念
知今夕何夕。
奴
娇
感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间，胸襟
·
仍像冰雪一样透明。而此刻的我，正披着萧瑟幽冷的须发和衣袂，平
过
静的泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中。让我捧尽西江清澈的江水，细细