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湖南省高中学业水平考试·历史必修1复习纲要第一单元中国古代的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度（1）目的：为了进行有效的统治；（“封建亲戚，以藩屏周”）（2）内容：周王把王畿以外地区的土地和人民分封给诸侯；（3）分封对象：王族、功臣、古代帝王后代；（4）受封诸侯的权力和义务：权力：职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役（天子--- 诸侯--- 卿大夫--- 士）。
义务：服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。
（5）作用：积极：西周通过分封制，加强了对地方的统治，开发边远地区，扩大统治区域。
形成对周王室众星捧月般的政治格局。
消极：后来诸侯国中出现了强国兼并弱国的形势，使周天子的权威逐渐削弱。
（6）瓦解：西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏（根本原因在于封建生产方式的产生，这一生产方式使诸侯势力日益壮大）。
战国末年，分封制瓦解。
2、宗法制（理解）（1）含义：按照父系血缘关系维系政治等级，维护国家统治的制度。
（2）特点：嫡长子继承制（嫡长子：正妻的第一个儿子）。
宗法制在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)。
（3）宗法等级：周天子——诸侯——卿大夫——士（4）作用（影响）：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
⑴内容：①首创皇帝制度，规定最高统治者称皇帝，皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。
②建立中央官制，在中央设三公九卿。
三公是丞相（为百官之首，帮助皇帝处理全国政事）、太尉（负责管理全国军务）、御史大夫（执掌群臣奏章、下达皇帝诏令、监察百官）。
③建立地方制度，在全国推行郡县制。
郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。
⑵影响：秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
西汉初期，实行郡县与封国并存的制度（郡国并行制）。
⑴原因：汉初诸侯王势力强大，不利于中央集权的加强和国家统一 ⑵内容：汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。
2017年湖南省高中学业水平考试冲刺必备历史必修一第一单元中国古代的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度1、分封制（1）目的：为了进行有效的统治；（“封建亲戚，以藩屏周”）（2）内容：周王把王畿以外地区的土地和人民分封给诸侯；（3）分封对象：王族、功臣、古代帝王后代；（4）受封诸侯的权力：职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役（天子--- 诸侯--- 卿大夫--- 士）。
（5）受封诸侯的义务：服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。
（6）作用：积极：西周通过分封制，加强了对地方的统治，开发边远地区，扩大统治区域。
形成对周王室众星捧月般的政治格局。
消极：西周后期，王权衰弱，形成诸侯混战、割据争霸的局面，分封制受到破坏（根本原因在于封建生产方式的产生，这一生产方式使诸侯势力日益壮大）。
战国末年，分封制瓦解。
2、宗法制（1）含义：按照父系血缘关系维系政治等级，维护国家统治的制度。
（2）特点：嫡长子继承制（嫡长子：正妻的第一个儿子）。
宗法制在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)。
（3）宗法等级：周天子——诸侯——卿大夫——士（4）作用（影响）：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
（5）与分封制的关系：互为表里、相互依存。
第2课秦朝中央集权制度的形成1、秦朝中央集权制度的主要内容和影响⑴内容：①首创皇帝制度，规定最高统治者称皇帝，皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。
②建立中央官制，在中央设三公九卿。
三公是丞相（为百官之首，帮助皇帝处理全国政事，丞相之下设诸卿）、太尉（负责管理全国军务）、御史大夫（执掌群臣奏章、下达皇帝诏令、监察百官）。
③建立地方制度，在全国推行郡县制。
郡县长官由皇帝直接任免。
⑵影响：秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
第3课从汉至元政治制度的演变1、汉武帝颁布“推恩令”西汉初期，实行郡县与封国并存的制度（郡国并行制）。
湖南省普通高中学业水平考试历史复习资料(必修二)必修Ⅱ经济专题第一单元古代中国经济的基本结构与特点春秋时期的垄作法；西汉时的代田法；魏晋南北朝时北方的耕耙耱技术形成，南方水田也采用耕耙技术。
水利工程：战国的都江堰汉朝的漕渠白渠龙首渠特色灌溉工程：坎儿井灌溉工具：曹魏时的翻车唐朝时的筒车宋朝出现的高转筒车明清时的风力水车【中国是世界农业起源地之一，是世界上最早培植水稻和粟的国家】3、小农经济的特点（理解）：背景：社会生产力提高，封建土地私有制的确立。
特点：以家庭为单位，农业与家庭手工业相结合，男耕女织，精耕细作，自给自足。
（生产目的主要是满足自家的基本生活需要和交纳赋税。
）影响：这种自给自足的自然经济，是中国传统农业社会生产的基本模式。
4、领先于世界的中国古代手工业（识记）：冶铸业、制瓷业、丝织业我国古代手工业基本经营形态有：官营手工业、家庭手工业和私营手工业。
以纺织为代表的家庭手工业,产品主要用来交纳赋税和家庭消费,剩余的一小部分作为商品出卖；私营手工业主要生产供民间消费的产品,产品投放市场。
1）冶铸业：（1）原始社会晚期，中国人已掌握了冶铜技术，出现了小件青铜器。
（2）商周时代，青铜铸造进入繁荣时期。
（3）西周晚期，中国已有铁器。
（4）西汉时期中国已掌握了高炉炼铁和炒钢技术。
（5）东汉杜诗发明了水力鼓风冶铁工具——水排。
（6）南北朝实行灌钢法。
2）制瓷业：（1）商朝时已烧制出原始瓷器。
（2）东汉烧出成熟的青瓷（3）北朝烧出成熟的白瓷。
（4）唐朝，已形成南青北白两大制瓷系统。
（5）宋朝时，中国制瓷技术大放异彩，瓷窑遍布全国各地，并出现了五大名窑。
（6）明清时期瓷器种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。
明宣德年间②制造的青花瓷，至今被人们奉为珍品。
3）丝织业（1）中国又是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家。
（2）商朝时已有了织机，能织出多种丝织（3）西周时能生产斜纹提花织物。
（4）西汉政府设在长安的东西织室有数千工人。
2017年湖南省高中学业水平考试历史复习资料必修一一、分封制（理解）1、目得：为了进行有效统治2、分封得对象：王族、功臣与古代帝王得后代（王族就是分封得主要对象）3、分封得内容：土地与人民（“授民授疆土”）二、宗法制内容：嫡长子继承制（最大特点，也就是核心内容）影响：①维护统治集团内部得稳定②对日常生活与观念产生深远影响。
（如孝悌伦理观念，祭祀）第2课秦朝中央集权制度得形成秦朝中央集权制度得内容及影响（运用）1、内容：（1）首创皇帝制度。
确立了皇帝独尊、皇位世袭与皇权至上得原则；（2）建立中央官制即三公九卿制（三公：丞相，辅助皇帝处理政务。
太尉，管理军务。
御史大夫，检查百官。
）（3）在地方全面推行郡县制，2、影响：（1）形成中国历史上第一个统一得多民族得封建国家，奠定了中国两千多年封建政治制度得基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
第3课从汉至元政治制度得演变一、汉朝：汉武帝颁布“推恩令”（理解）1、原因：汉初实行郡县与封国并存得制度，严重影响了中央集权2、作用：王国越分越小，无力与中央对抗，中央集权得到加强。
二、唐朝三省六部制（理解）中国古代政治制度得特点：专制主义中央集权不断加强三、北宋加强中央集权得措施（识记）1、措施：（1）军事上：把主要将领得兵权收归中央；充实中央禁军。
（2）行政上：由中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督；（3）财政上：地方赋税大部份由中央掌控。
四、元朝实行行省制度（1加强了中央集权（2）行省制度就是就是中国省制得开端。
五、我国古代选官、用官制度得变化1、汉朝：察举制：汉武帝令郡国每年举孝、廉各一人、2，魏晋：九品中正制：重门第不重才能，要职多由世家大族担任。
3、隋唐实行得就是科举制：（1）由来：隋文帝，开始采用分科考试办法选拔官吏；隋炀帝，设进士科，科举制正式形成影响：有利于提高官员文化素质。
加强中央集权。
第4课明清君主专制得加强一、明太祖朱元璋废丞相，中国宰相制度从此被废除，君主专制进一步加强。
2017年历史学业水平测试考点整理A-----识记B-----理解C-----简单应用D-----综合应用高中历史必修一第1课夏、商、西周的政治制度理解分封制B（P5-6页）目的：巩固奴隶制国家政权。
内容：①分封对象—周王把王畿以外土地和人民授于王族、功臣、先代的贵族②被封诸侯的权利—设置官员、建立武装、征派赋役。
③被封诸侯的义务—要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
特点：层层分封，等级森严。
从而形成“天子—诸候—卿大夫—士”等级制度。
作用：通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域。
理解宗法制B （P6页）含义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
内容：①最大特点是嫡长子继承制。
即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。
嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。
②基本原则：父子相传，兄终弟及。
③规定大宗与小宗关系。
族内小宗必须服从大宗，周王是天下大宗。
与分封制互为表里的关系。
作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
第2课秦朝中央集权制度的形成综合应用秦朝中央集权制度的形成及影响D（P9页）形成：①首创皇帝制度，确立了皇位世袭，皇帝独尊和皇权至上的特征。
②建立一套以皇权为中心的中央政权组织，即三公九卿制。
三公即丞相（处理政事）、御史大夫（监察百官）和太尉（管理军务）。
诸卿分掌各项具体事务，是中央政府的职能部门。
③地方推行郡县制。
影响：它奠定了中国两千多年封建统治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。
有利于维护国家统一，促进封建经济发展，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成都起来重要作用；但皇帝专权，易滋生腐败和暴政，在封建社会末期，消极作用比较明显。
第3课从汉至元政治制度的演变理解汉武帝颁布“推恩令”B（P12页）西汉：汉初实行郡国并行制，封国逐渐威胁着中央。
2017年湖南省高中学业水平考试·历史必修3复习纲要考试要点1、春秋战国时期文化繁荣的局面出现的原因：经济迅速发展，阶级关系剧烈变化，士阶层队伍的壮大，奴隶制度向封建制度转型。
2、孔子思想的核心是“仁”，还提出“克己复礼”。
在教育上，孔子提出了“有教无类”的著名主张，创办私学扩大了教育的社会基础。
3、孟子的思想继承了孔子的“仁”，将其发展为“仁政”思想，“仁政”贯穿着民本思想。
4、老子提出“无为而治”的政治主张，其哲学思想的精华是其朴素的辩证法思想。
5、韩非子主张改革和实行法治，要求“废先王之教”，提出了君主专制中央集权的理论。
6、董仲舒改造儒学，增加了“春秋大一统”和“天人合一”、学说，使得儒家思想适应了政治统一和加强君主专制统治的需要，汉武帝接受了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒学开始成为封建社会的正统思想。
7、北宋时，儒家学者程颐、程颢、周敦颐、朱熹等融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了理学，程朱理学适应了统治阶级的政治需要，有力地维护了封建专制统治。
8、程朱理学认为世界的本原是“理”，陆王心学认为世界的本原是“心”，认为本心即是“理”，程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”，陆王心学提出，求“理”就是进行内心的反省。
9、明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之的反对君主专制、倡导经世致用和唯物思想等，对近代民主思想产生了一定影响。
10、智者学派提出“人是万物的尺度”，强调人的尊严。
苏格拉底“美德即知识”，使哲学成为一门研究“人”的学问。
亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科。
11、文艺复兴的实质是借复兴古代希腊、罗马文化之名兴起的资产阶级思想解放运动。
12、文艺复兴的核心思想是人文主义，主张以人为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。
13、文艺复兴运动14世纪兴起于意大利，15世纪后期开始向西欧其他国家传播，16世纪达到高潮。
文艺复兴有力地推动和影响了宗教改革运动。
2017年湖南省高中学业水平考试·历史必修2复习纲要第一单元 古代中国经济的基本结构与特点从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革。
（1）原始社会：刀耕火种 石器锄耕（耜耕） （2）奴隶社会：金石并用（3）春秋战国：出现铁农具和牛耕（4）封建社会：铁犁牛耕（汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式）。
2、小农经济的基本特点 （理解）⑴特点：a 、以家庭为生产、生活基本单位； b 、农业和家庭手工业相结合； c 、自给自足的自然经济（主要）； d 、精耕细作。
⑵影响：①小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式；②是两千多年中国封建社会生存和发展的经济基础。
▲中国的农业生产以小农户个体经营为基本形式，自给自足的自然经济成为中国古代农业社会生产的基本模式（形态）。
⑴商周冶铸业：①商周时代，青铜铸造进入繁荣时期，代表作有司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器等； ②西周晚期已有铁器。
⑵唐宋制瓷业：①唐朝：已形成南青北白两大制瓷系统。
越窑的秘色瓷极为名贵。
出现唐三彩。
②宋朝：制瓷技术大放异彩，出现五大名窑。
（定窑、汝窑、官窑、钧窑、哥窑） ⑶汉唐丝织业：①西汉：“丝绸之路”开通（长安东西织室有数千工人）；②唐朝：丝织技术以轻盈精湛著称，还吸收波斯的织法和图案风格。
教材P.8-92、明清时期民营手工业的发展（理解）⑴民间手工业的形式：家庭手工业、民营手工业⑵发展历程：明中叶以后，纺织、制瓷、矿冶等行业中，民营手工业甚至超过官营手工业，占据全社会手工业生产的主导地位。
那时使用的花楼机，能够织出画师设计的各种花纹，花楼机的出现，说明明清时期丝织业生产工具先进。
教材P.10⑶资本主义生产关系的萌芽：①原因：明朝中后期，社会生产力和商品经济的发展。
②表现：A江南一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系，学术界称之为“资本主义萌芽”。
B清朝时，资本主义萌芽继续发展。
③特征：A“机户出资，机工出力”； B雇佣关系。
机密★启用前2016年湖南省普通高中学业水平考试历史试题本试题卷由选择题、材料解析题、简答题和探究题四部分，共5页。
考试时量90分钟，满分100分。
一、选择题（本大题共25小题，满分50分，每小题2分，每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.我国古代“重农抑商”政策最早出现在A．商周时期 B．战国时期C．秦汉时期D．隋唐时期2．从隋朝到清末，把读书、考试和做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大管理人才来源、提高官员文化素质的制度是A．世袭制B．察举制C．九品中正制D．科举制3．下面是某同学在学习《宋明理学》时编写的知识提纲，在①处填写正确的是程朱理学:”存天理,灭人欲”和①陆王心学:”心”就是”理”和“致良知”A．“反省内心”B．“知行合一”C．“格物致知”D．“心外无物”4．中国古代民营手工业在纺织、制瓷等行业中赶上甚至超过官营手工业，占据全社会手工业生产主导地位是在A．商周时期B．唐朝中叶以后C．宋元时期D．明中叶以后5．下列有关我国古代文学发展的表述中，正确的是A．屈原的《离骚》是我国第一部诗歌总集B．唐朝开放的社会环境促进了诗歌的繁荣C．李清照是元曲的著名代表人物D．《窦娥冤》是明清小说的著名代表作6．小明同学收集了某一文献的相关素材，其中涉及“洪仁玕”“以法治国”“先进的中国人首次提出在中国发展资本主义的设想”等内容。
这一文献是A．《海国图志》B．《天朝田亩制度》C．《资政新篇》 D．《变法通议》7．右图是我国近代第一批留学幼童在轮船招商总局门前留下的合影。
这一合影反映的史实出现在A．鸦片战争时期 B．洋务运动时期C．戊戌变法时期 D．辛亥革命时期8．19世纪90年代初，中国资产阶级维新思想进一步发展。
下列属于其代表人物的是A.林则徐B．曾国藩 C．康有为D．李大钊9．国共两党第一次合作实现的标志是A．中共三大召开B．中国国民党“一大”召开C．北伐战争开始D．武汉国民政府成立10．1931年，日本侵略者炮轰中国东北军驻地，攻占沈阳，不久侵占整个东北。
2017年湖南省高中学业水平考试历史必记知识(三)第一单元中国传统文化主流思想的演变1、“百家争鸣”出现的原因：（1）井田制崩溃，封建经济迅速发展；（2）周王室衰微,诸侯、士大夫崛起；（3）“士”受到各诸侯国统治者的重用；（4）学术逐渐下移,出现私人讲学。
根本原因：社会大变革。
“百家争鸣”的意义：是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段；奠定了中国文化的基础。
2、孔子、孟子、荀子、老子、韩非子所属学派及思想主张黄宗羲：①猛烈抨击封建君主专制制度，揭露“君主专制是天下之大害”；②提出“天下为主，君为客”的民主思想，主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”。
顾炎武：重视对社会实情的了解，倡导经世致用；提出亡国与亡天下的区别王夫之：①认为世界是物质的；②有朴素的辩证法思想：认为物质是不断变化的，其发展变化有规律可循；一切事物通过考察研究都是可以认识的；静止是相对的，运动是绝对的。
第二单元西方人文精神的起源及发展1、古希腊人文主义思想的代表人物及思想主张普罗泰戈拉：人是万物的尺度。
苏格拉底：有思想力的人是万物的尺度；美德即知识。
柏拉图：关注人类社会，鼓励人们独立理性思考，为理性主义奠定基础。
亚里士多德：强调人是自然界中最高级的。
2、文艺复兴首先出现在意大利的原因：（1）意大利最早产生资本主义萌芽；（2）新兴资产阶级不满现状；（3）意大利继承了古希腊、罗马丰厚的文化遗产。
3、人文主义含义：主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严；反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神；崇尚理性和科学，追求知识。
4、“文学三杰”是但丁（《神曲》）；彼特拉克（《歌集》）；薄伽丘（《十日谈》）5、1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》，标志欧洲宗教改革开始。
影响：（1）形成了路德教、加尔文教、英国国教三大新教派；（2）解放了人们思想，人文主义得到进一步发展。
机密★启用前2017年湖南省普通高中学业水平考试历史试题本试题卷由选择题、材料解析题、简答题和探究题四部分，共6页。
考试时量90分钟，满分100分。
一、选择题（本大题共25小题，满分50分，每小题2分，每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求）1、西周初年，周天子封功臣姜尚于齐，封武王弟康叔于卫，封殷商后代微子于宋。
这反映的古代政治制度是（）A.宗法制B.分封制C.郡县制D.行省制2、某作品采用楚国方言，带有浓厚的南国情调和地方特色，句式灵活，表达了作者丰富的情感。
该作品是（）A.《诗经》B.《论语》C.《孟子》D.《离骚》3、我国历代封建王朝所沿用的皇帝制度首创于（）A.夏朝B.商朝C.秦朝D.汉朝4、下列属于北宋初年加强中央集权的措施是（）①派文官担任地方长官②设通判监督地方长官③由中央掌控地方赋税④采取九品中正制选官A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、右图是小华同学制作的某一历史人物知识卡，据此判断，该历史人物是（）A.李贽B.黄宗羲C.顾炎武D.王夫之6、商帮是地域性的商人群体。
明清时期人数最多、实力最强的商帮是（）A.徽商、晋商B.闽商、粤商C.浙商、闽商D.粤商、徽商7、《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件，它（）A.反映了农民要求获得土地的强烈愿望B.符合当时社会实际并最终得以实现C.首次提出在中国发展资本主义的设想D.表达了资产阶级建立民主政治的要求8、甲午中日战争前30年间，民族资本的总额只有680万元，而甲午中日战争后3年间，民族资本的总额就增加了一倍多。
这一变化的出现是因为（）A.洋务派引进西方先进技术的诱导 B.清政府放宽对民间办厂的限制C.欧洲列强暂时放松对华经济侵略D.国民政府开展“国民经济建设运动”9、1927年9月，领导了湘赣边秋收起义的是（）A.周恩来B.贺龙C.毛泽东D.朱德10、2017年年1月，教育部对教材修改明确规定，将中国8年抗战一律改为14年抗战。
湖南省高中学业水平测试历史复习纲要必修1第一单元古代中国的政治制度【学习目标】第1课夏商周的政治制度【掌握】1、分封制【理解】（1）目的：西周为了进行有效的统治（2）分封的对象：王族、功臣、先代贵族（王畿以外的广大土地和人民）（3）诸侯的义务：服从周天子命令，镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职（4）诸侯的权利：可再分封；设置官员、重建武装、征派赋税等（5）作用：a、形成了贵族统治集团内部的森严等级“周王——诸侯——卿大夫——士”；b、加强周天子对地方的统治，c、有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域。
2、宗法制【理解】（1）概念：由原始社会的父系家长制直接演变而来，是与分封制互为表里的具有政治性质的制度、宗法制的核心内容是嫡长子继承制。
（2）目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族集团内部的矛盾（3）内容：a、区別嫡庶(嫡是正妻或王后之子,庶是妾或妃子之子)，有特殊地位；b、保证嫡长子的继承权。
（4）影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位；减少了权力的继承纷争，加强统治者集团内部的稳定。
【练习】一、单选题：1、西周周王分封的诸侯主要有（)①异姓功臣贵族②同姓王室贵族③先代帝王后代A、②B、①② C、①③ D、①②③2、下列西周诸侯国中属于同姓封国的是（）①齐②鲁③燕④晋⑤宋A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①②⑤3、在西周的分封制下，受封的诸侯在其领地内享有的权利不包括（）A、设置官员B、自称天子C、建立武装D、征派赋役4、依照周朝礼制的规定，只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪；而诸侯六排、大夫四排。
后来鲁国大夫季氏越级用六十四人在庭院奏乐舞蹈，孔子对此非常愤怒：“是可忍也，孰不可忍也？”这反映了（）A、西周贵族的家庭文化生活B、西周社会的生活礼仪C、孔子对贵族生活的关注D、周朝生活礼仪的政治色彩5、“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。
追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是（）A、世袭制B、宗法制C、分封制D、郡县制6、对西周宗法制的理解不正确的是（）A、分封制是宗法制在政治制度方面的体现B、长子继承制是宗法制最大的特点C、用规定宗族内嫡庶系统的办法建立起森严的等级制度D、有利于统治集团内部的稳定和团结7、分封制和宗法制的关系是（）A、完全割裂B、互为表里C、前者决定后者D、后者决定前者二、材料解析题8、阅读下列材料，回答问题：材料一《礼记·王制篇》：“王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。
省普通高中学业水平考试历史复习资料(必修一)必修I 政治专题第一单元古代中国的政治制度1、分封制〔理解〕分封制概念：分封制又叫封邦建国。
即所谓的“封建亲戚,以藩屏周〞目的：为了有效的稳固统治，扩展周的统治围。
分封对象：王族、功臣和古代帝王的后代主要封国：晋、燕、卫、鲁、宋。
受封者义务：诸侯要为天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职特点：等级森严影响：加强了周天子对地方的统治，开发了遥远山区，扩大了统治区域，形成了对周王室众星拱月般的政治格局,西周成为一个延续数百年的强国。
2、宗法制〔理解〕容：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、稳固统治的制度。
目的：稳固分封制形成的统治秩序，解决贵族间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
核心：嫡长子继承制,嫡长子〔宗子〕传宗继统，是大宗；大宗小宗关系相对，小宗必须服从大宗，周王是天下大宗。
作用:保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团部的稳定和团结。
3、朝中央集权制度的主要容和影响〔运用〕1)容：①皇帝制度②三公九卿制[中央官制]郡县制[地方官制]2)特点：地方集权于中央，中央集权于皇帝。
【(1)皇帝制度的特点：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭。
(2)朝中央实行三公九卿制: ①丞相：帮助皇帝处理全国政事。
②御史大夫：执掌奏章，下达诏令，监察百官。
③太尉：负责全国军务。
(3) 朝地方实行郡县制,长官由皇帝任命,向中央负责。
】3)影响：有利于封建经济文化的开展和的统一，奠定了两千年多年政治制度的根本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
【的统一：先后灭了、、、楚、燕、齐等国，公元前221年统一全国，定都】4、汉武帝公布“推恩令〞〔理解〕1)原因：汉初郡国并行，诸侯王势力强大，不利于中央集权的加强和的统一。
2)目的解决王国问题3)容：汉武帝在汉景帝平定“七国之乱〞的根底上；公布“推恩令〞，4)作用：解决了王国问题，加强中央集权，稳固和开展了大一统局面。
5、唐朝三省六部制〔理解〕〔1〕容：唐朝在中央设中书省〔负责决策〕、门下省〔负责审议〕、尚书省〔负责执行〕；三省长官都是宰相；尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
2017湖南学考历史知识点归纳 学习历史知识最重要的还是在于记忆，湖南学科的历史知识有许多是需要掌握的。
下⾯就让店铺给⼤家分享⼏篇2017湖南学考历史知识点吧，希望能对你有帮助! 2017湖南学考历史知识点篇⼀ 林则徐是近代中国开眼看世界的第⼀⼈。
魏源在《四洲志》的基础上编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”。
维新派代表：康有为、梁启超、严复，共同主张：维新变法，君主⽴宪。
康有为借助经学的外⾐，否定君主专制统治，宣传维新变法。
其代表作有《孔⼦改制考》和《新学伪经考》，他的思想被称作是“思想界之⼀⼤飓风”“⽕⼭⼤喷发”。
梁启超发表《变法通议》，宣传变法图存的思想;严复严厉批判了君权论。
维新变法作⽤：①是⼀次救亡图存的爱国运动;②是⼀次思想解放的潮流;更是⼀次发展资本主义的改⾰运动。
新⽂化运动代表⼈物：陈独秀、蔡元培、胡适、鲁迅、李⼤钊 新⽂化运动标志：1915年，陈独秀创办《青年杂志》，发表《敬告青年》⼀⽂。
新⽂化运动⼝号：民主和科学。
新⽂化运动性质：资产阶级的新⽂化反对封建的旧⽂化。
新⽂化运动内容：①提倡民主，反对专制;②提倡科学，反对愚昧、迷信;③提倡新道德，反对旧道德;④提倡新⽂学，反对旧⽂学。
⑤⼗⽉⾰命后，先进的知识分⼦，宣传马克思主义，新⽂化运动进⼊新时期。
新⽂化运动的影响：①动摇了封建思想的统治地位;②民主和科学的思想得到弘扬;③为马克思主义的传播创造了有利条件。
新⽂化运动局限性：对东西⽅⽂化存在着绝对否定或绝对肯定的⽚⾯性。
马克思主义传⼊中国：①李⼤钊发表《我的马克思主义观》，⽐较全⾯地介绍了马克思主义;②1919年，五四运动爆发，促进了马克思主义的传播。
2017湖南学考历史知识点篇⼆ 三民主义：“驱除鞑虏，恢复中华”，即孙中⼭的民族主义思想;“创⽴民国”，即民权主义思想，是孙中⼭三民主义思想的核⼼;“平均地权”，即民⽣主义思想。
三民主义是⽐较完整的资产阶级民主⾰命纲领，是⾟亥⾰命的指导思想。
2017年湖南省高中学业水平考试历史复习资料必修一一、分封制（理解）1、目的：为了进行有效统治2、分封的对象：王族、功臣和古代帝王的后代（王族是分封的主要对象）3、分封的内容：土地和人民（“授民授疆土”）二、宗法制内容：嫡长子继承制（最大特点，也是核心内容）影响：①维护统治集团内部的稳定②对日常生活和观念产生深远影响。
（如孝悌伦理观念，祭祀）第2课秦朝中央集权制度的形成秦朝中央集权制度的内容及影响（运用）1、内容：（1）首创皇帝制度。
确立了皇帝独尊、皇位世袭和皇权至上的原则；（2）建立中央官制即三公九卿制（三公：丞相，辅助皇帝处理政务。
太尉，管理军务。
御史大夫，检查百官。
）（3）在地方全面推行郡县制，2、影响：（1）形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强和完善。
第3课从汉至元政治制度的演变一、汉朝：汉武帝颁布“推恩令”（理解）1、原因：汉初实行郡县与封国并存的制度，严重影响了中央集权2、作用：王国越分越小，无力与中央对抗，中央集权得到加强。
二、唐朝三省六部制（理解）中国古代政治制度的特点：专制主义中央集权不断加强三、北宋加强中央集权的措施（识记）1、措施：（1）军事上：把主要将领的兵权收归中央；充实中央禁军。
（2）行政上：由中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督；（3）财政上：地方赋税大部份由中央掌控。
四、元朝实行行省制度（1加强了中央集权（2）行省制度是是中国省制的开端。
五、我国古代选官、用官制度的变化1、汉朝：察举制：汉武帝令郡国每年举孝、廉各一人.2，魏晋：九品中正制：重门第不重才能，要职多由世家大族担任。
3、隋唐实行的是科举制：（1）由来：隋文帝，开始采用分科考试办法选拔官吏；隋炀帝，设进士科，科举制正式形成影响：有利于提高官员文化素质。
加强中央集权。
第4课明清君主专制的加强一、明太祖朱元璋废丞相，中国宰相制度从此被废除，君主专制进一步加强。
二、内阁的出现（1）明太祖时设殿阁大学士作为顾问；（2）明成祖时内阁制度形成；三、清朝雍正帝设置军机处：君主专制发展到顶峰。
第5课古代希腊民主政治本质：雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，妇女外邦人、奴隶无民主1、梭伦改革影响：为雅典民主政治奠定了基础。
⑵克里斯提尼改革：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，雅典的民主政治确立起来。
⑶伯利克里改革把古代希腊民主政治推向顶峰。
被称为雅典民主的“黄金时代”。
第6课罗马法的起源与发展⑴罗马制定的《十二铜表法》，标志着罗马成文法的诞生。
⑵公元6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织汇编《民法大全》，标志罗马法体系最终完成。
2、罗马法的作用和影响①对当时：是稳固罗帝国马统治的有力支柱。
②对世界：A为资产阶级革命提供了理论武器； B对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。
第7课英国君主立宪制的建立1、1689年制定《权利法案》。
内容：它以明确的条文，限制国王的权力影响：国王开始处于“统而不治”的地位，标志君主立宪制确立（国王依然掌握行政大权）。
2、英国的责任内阁制形成：1721年，下议院多数党领袖沃尔波尔成为英国的第一位首相，责任制内阁开始逐渐形成。
⑵内阁的产生方式：由国王任命在下院大选中获胜的多数党领袖为首相，由首相提名内阁成员。
内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。
第8课美国联邦政府的建立美国1787年宪法理论来源：法国启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立思想。
原则“分权与制衡”。
内容：①规定美国是一个联邦制国家，②把国家权力分为立法权、司法权，行政权，三部分，国会掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家的行政大权；最高法院掌握司法权。
⑸评价：①性质：1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。
②在权力结构中突出“分权和制衡”原则，体现了一定的民主精神。
④局限性：打上了种族歧视的烙印。
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展1、法国共和政体正式确立的标志：1875年法兰西第三共和国宪法的通过，2、德国君主立宪政体确立的标志：1871年德意志帝国宪法颁布。
第10课鸦片战争一、鸦片战争的结果：签订《南京条约》（1842年）内容：（5亿港元）①割香港岛给英国；②赔款 2100万银元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸；④英商进出口货物的关税，由双方商定。
影响：开始沦为半殖民地半封建国家。
二,第二次鸦片战争的结果：1签订.中英、中法《天津条约》(1858年)内容（三外十口）：①允许外国公使进驻北京；②增开十处通商口岸；③允许外国人到中国内地游历、经商和传教；④外国军舰和商船可在长江各口岸通航。
⑤赔偿英法巨额白银；2.签订中英、中法《北京条约》（1860年）内容（天天陪酒）：①承认《天津条约》继续有效；②增开天津为商埠；③割九龙司地方一区给英国；④英法赔款各增至800万两白银。
3.第二次鸦片战争影响，使中国半殖民地半封建化的程度加深了。
第11课太平天国运动一、1851年洪秀全发动金田起义。
1853年，太平军定都天京，标志太平天国正式建立政权，形成和清对峙的局面。
二、《天朝田亩制度》⑴内容：①土地分配：按人口平分土地。
②产品分配：每户留足口粮，其余归国库⑵评价：革命性：是太平天国的纲领性文件。
反映了农民要求得到土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。
空想性：但它体现的绝对平均主义思想，严重脱离了实际，根本无法实现。
2.《资政新篇》洪仁玕1859年⑴内容：①向西方学习，以法治国②发展工商业③开设新式学堂。
⑵评价：是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想。
但迫于形势，未能真正实行。
第12课甲午中日战争和八国联军侵华一、甲午中日战争主要战役：平壤之战、黄海大战、辽东战役（旅顺大屠杀）、威海卫战役（北洋舰队全军覆灭）。
二、结果：签订中日《马关条约》（1895年）：1.主要内容（哥开工厂赔2亿）：①割地：割辽东半岛台湾及附属岛屿澎湖列岛给日本；②赔款：赔偿日本军费二亿两白银；③通商：开放沙市、重庆、苏州、杭州；④设厂：日本可在中国通商口岸投资设厂。
2.影响：允许外国在华投资设厂，拓展了列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。
《马关条约》使中国社会半殖民地化的程度大大加深了。
三、八国联军侵华时间（识记）：1900 年结果：签订《辛丑条约》主要内容：①赔款：清政府赔偿各国白银4.5亿两，②划界：划定北京东交民巷为“使馆界”，；③占要地：拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关沿线的战略要地；④惩官员：惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织；⑤改衙门：改总理衙门为外务部居六部之首。
2．影响清政府完全成为帝义在华的代理人标志中国完全沦为半殖半封建社会。
第13课辛亥革命1、中国同盟会的成立 1905 年于日本东京纲领：提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命纲领，后被孙中山阐释为“三民主义”（民族、民权、民生）⑸机关刊物：《民报》⑹性质：中国同盟会是近代中国第一个统一的资产阶级革命政党。
2、武昌起义的时间：1911年10月10日。
⑵ 1912年元旦，中华民国成立，定都南京，孙中山为首任临时大总统。
3、《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
4、辛亥革命的历史意义：性质：辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。
进步意义（功绩）：（1）政治：推翻了清王朝，结束了两千多年的君主专制制度（最伟大的功绩），建立了资产阶级共和国；（2）思想：辛亥革命使民主共和观念深入人心；（3）经济：为民族资本主义经济发展创造了有利条件；（4）社会习俗：使社会习俗发生改变。
第14课新民主主义革命的崛起1、五四运动的时间： 1919 年5月4日～6月初⑵意义：①性质：五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动；②特点（各阶层作用）：青年学生是先锋，工人阶级是主力军；一些具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路，把马克思主义传播到工人中去；③五四运动是中国中国新民主主义革命的开端。
2、中国共产党的成立①时间1921年7月23日②地点：上海、嘉兴意义：中国革命的面貌从此焕然一新了。
31924年，中国国民党第一次全国代表大会召开。
这标志着国共第一次合作形成。
4、北伐战争的对象：帝国主义支持的吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀。
第15课国共的十年对峙1、南昌起义的时间：1927年8月1日，周恩来、贺龙等在南昌起义。
意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
2. 1927年9月，毛泽东领导了秋收起义。
3、八七会议⑴召开：1927年8月7日，中共中央在汉口召开“八七会议”。
⑵内容：①清算了陈独秀的右倾错误；②确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针；③决定发动秋收起义。
⑶意义：给正处于思想紊乱、组织涣散中的中国共产党指明了前进的方向4、红军长征⑴时间：1934年10月～1936年10月意义：①使中国革命转危为安。
②播下了革命的种子，铸就了伟大的长征精神，。
③革命新局面开始。
5、遵义会议⑴召开：1935年1月，⑵内容：①纠正博古等人的“左”倾军事路线错误，肯定毛泽东的正确军事主张；②选举毛泽东为政治局常委，取消博古、李德的军事指挥权。
⑶意义：结束了王明“左”倾错误在中央的统治，在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上一个生死攸关的转折点，也是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。
第16课抗日战争1、⑴1931 年日本发动九一八事变，东北三省沦为日本帝国主义的殖民地⑵卢沟桥事变1937年日本发动“七七”事变（卢沟桥事变）成全国抗日战争的开端。
2、抗日战争中的重大战役（识记）国民党正面战场的抗战：①凇沪会战：打破了日本3个月灭亡中国的计划。
②太原会战：期间，八路军取得了平型关大捷，是抗战以来的首次大捷。
③徐州会战：期间，李宗仁指挥下取得台儿庄战役的胜利，这是抗战以来取得的最大胜利。
4武汉会战。
1942年远征军入缅甸作战。
共产党敌后战场的抗战：百团大战：1940年下半年，彭德怀，华北，是中国军队主动出击日军的一次大规模战役，沉重地打击了日军的侵略气焰。
3、侵华日军的滔天罪行：1937年12月，南京大屠杀杀害中国平民超过三十万人。
1941年初，潘家峪惨案、七三一部队实施细菌战研究。
4、中国抗日战争胜利时间：1945年8月15日日本宣布无条件投降，中国抗战胜利历史意义：⑴国内：抗日战争是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利，大大增强了全国人民的自尊心和自信心。
