快乐英语第三册情景句子复习汇总

新概念英语第三册重点句型解析整理今天就和我一起解析新概念英语第三册重点句型吧,一起来学习吧，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

新概念英语第三册Lesson19重点句型解析1、Kidnappers are rarely interested in animals, but they recently took considerable interest in Mrs.Rarely = seldom adv.很少地be interest in = take interest in (一句话中用不同的表达方式, 是为了避免从复)took great interest in = take enormous/tremendous interest in2、Eleanor Ramsays cat. Mrs. Eleanor Ramsay, a very wealthy old lady, has shared a flat with her cat, Rastus, for a great many years.share something with somebody 和某人分享某物-- I share the room with my friend.For a great many years = for a long time.3、Rastus leads an orderly life. He usually takes a short walk in the evenings and is always home by seven oclock.Orderly adj.有秩序的, 有顺序的Discipline v.训练n.纪律, 学科Disciplined n.受过训练的,遵守纪律的Regular adj.规则的, 有秩序的takes a short walk = goes for a walk = goes for a strollstroll n.漫步, 闲逛4、One evening, however, he failed to arrive.Mrs. Ramsay got very worried. She looked everywhere for him but could not find him.However 的使用表明：he isn’t home that evening.look for, find5、There days after Rastus disappearance, Mrs. Ramsay received an anonymous letter.after 可以和名词搭配-- three days after Johnson’s arrival. 约翰逊到来三天之后。

高考英语作文情绪描写高分句子一、开心1.Watching the sunset over the horizon, filled with vibrant hues, brought me immense joy.观赏夕阳沉入地平线，色彩丰富，让我感到极其快乐。

2.The feeling of accomplishment that comes with completing a challenging task is truly uplifting.完成一项具有挑战性的任务带来的成就感真是令人振奋。

3.If only I could spend an entire day frolicking in a lush meadow, surrounded by a gentle breeze and blossoming flowers.要是能整天在郁郁葱葱的草地上嬉戏，被轻柔的微风和盛开的花朵包围，那该多好啊。

4.Being showered with love and affection by your loved ones is a reminder that you are truly cherished.亲人们给予的爱与关怀如沐春风，提醒着你受到了真正的珍爱。

5.Dancing uninhibitedly to your favorite music fills you with pure delight, as if time stands still and the whole world fades away.畅快地跳着自己喜爱的音乐，让你充满纯粹的喜悦，仿佛时间静止了，整个世界也渐渐褪去。

6.Traveling to exotic destinations, exploring new cultures, and having serendipitous encounters along the way brings about a sense of unbounded happiness.前往异国情调的旅行地，探索新的文化，沿途遭遇意外缘分，带给人们无尽的幸福感。

29. 告诉别人吃午饭的时间到了，应该说：A. It’s time to lunch.B. It’s time for lunch.C. It’s time for dinner.30. --Is it behind the door? --No, ______. A. it is B. it isn’t C. not is31. It’s______ your head. A. on B. in C. from32. Where _______ my shoes? A. am B. is C. are33. They ______ in the box. A. am B. is C. are34. It’s ________ elephant. A. an B. a C. /35. Where _______ my glasses, Billy? A. am B. is C. are36. Can you play _______ violin? A. a B. an C. the37. What’s _______ lunch? A. for B. from C. in38.—Are they on your head? --No, ________. A. it isn’t B. they are C. they aren’t39. Let me ________. A. seeing B. see C. sees40. They are my _______. A. shoe B. a shoe C. shoes41. Shall we _____ yo-yo? A. play B. plays C. playing42. –Where are my shoes? --They’re _____ the chair. A. under B. in C. from43. Let’s play _______ g ame. A. a B. an C. /44. –Thank you. --- _______ A. OK. B. Why not? C. Y ou’re welcome.45. It’s too late. ________ tomorrow? A. Why not B. How about C. What46. Is Henry ________? A. in B. on C. from47. _______ your pens? A. Is it B. Is that C. Are they48. That ______ my book.. _______ is Jim’s. A. is, That B. isn’t, It C. aren’t, They49. Where ________ your glasses? A. is B. am C. are50. It’s 11:30 am. It’s time for_______. A. lunch B. dinner C. breakfast51. 8:00 pm means (意思是)___________.A. 8:00 in the morningB. 8:00 in the afternoonC. 8:00 in the evening二．字母专项1. 英语中共有______个字母，其中________个辅音字母，______个元音字母，它们是:2. 三笔完成的大写字母有：两笔完成的大写字母有：3. 与字母Aa 具有相同音素的字母有：与字母Ee具有相同音素的字母有：与字母Uu具有相同音素的字母有：写出具有/ e /音素的字母：4. 圈出每组字母中具有不同音素的字母。

1.Some time ago, and interesting discovery was made by archaeologists on the Aegean island of Kea.不久之前，在爱琴海的基亚岛上，考古⼯作者们有⼀项有趣的发现。

语⾔点1:句⼦结构分析:some time ago作时间状语。

Was made是⼀般过去时的被动语态。

On the Aegean island of Kea 作地点状语。

语⾔点2:由some time ago拓展学习与时间有关的短语: Ahead of time 提前At one time 曾经At a time ⼀次Each time 每⼀次For the time being 暂时 2.An American team explored a temple which stands in an ancient city on the promontory of Ayia Irini.⼀个美国考古队在阿伊亚·依⾥尼海⾓的⼀座古城⾥考察了⼀座庙宇。

语⾔点1:句⼦结构分析:which引导定语从句，修饰temple，说明庙宇的具体位置。

One the promontory of Ayia Irini是地点状语。

语⾔点2:stand in表⽰“位于/处于…地⽅”，由此可以总结学习以下短语: Stand in/at/on 耸⽴在（⾼处）Lie in/at/on 位于（低处）Be situated in/at/on 坐落于（⽅向） 3.The city at one time must have been prosperous, for it enjoyed a high level of civilization.这座古城肯定⼀定很繁荣，因为它曾享有⾼度的⽂明。

语⾔点1:句⼦结构分析:must have been是对过去的推测。

For引导原因状语从句，说明古城繁荣的原因。

英语作文描写快乐的句子Happiness is a feeling that bubbles up from within,like a spring of joy that overflows. It's the kind of day when the sun shines bright, and everything just feels right.A smile comes easy, and laughter rings out, making theworld seem a little more colorful.When happiness strikes, it's like a warm hug from anold friend. It fills your heart with a sense of belonging and contentment. It's those moments when you feel truly alive, as if everything around you is moving in sync with your joyful heartbeat.Some days, happiness is found in the smallest of things. It might be the taste of a favorite dessert, the feel of a soft blanket, or the sound of a favorite song. These simple pleasures remind us that joy can be found in the everyday,if we only pause to notice.And sometimes, happiness is shared. It's the laughterthat spreads across a room when a joke is told, or the glow on someone's face when they receive a thoughtful gift. These moments bind us together, reminding us of the power of positivity and the joy of connecting with others.In conclusion, happiness is a many-faceted gem. It shines brightest when we let go of expectations and embrace the joy that comes from within and around us. So, let's all make a point to find happiness in the little things and share it with the world.。

幼儿园中班英语活动《I Like》教案一、教学内容本活动选自幼儿园中班英语教材《快乐英语》第三册，第五单元《I Like》。

本节课主要让学生掌握单词和句型"I like "，并能用英语简单表达自己喜欢的物品。

通过活动，让学生在实际情景中感受英语，提高他们的听说能力。

二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读单词"I like "。

2. 学生能够在适当的情境中，用英语表达自己喜欢的物品。

3. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。

三、教学难点与重点重点：单词和句型"I like "的掌握。

难点：在实际情景中运用英语表达自己喜欢的物品。

四、教具与学具准备教具：图片、卡片、玩具等。

学具：作业本、彩笔等。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生唱一首英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》，活跃课堂气氛。

2. 引入新课（10分钟）教师向学生展示一些图片，如水果、动物、玩具等，引导学生用中文说出自己喜欢的物品。

然后教师用英语重复学生所说的内容，如"I like apples."，并板书在黑板上。

3. 教学新单词和句型（10分钟）教师出示单词卡片，如"apple"、"banana"、"cat"、"dog"等，引导学生跟读。

然后教师用这些单词组成句子，如"I like apples."，并让学生模仿。

4. 实践环节（10分钟）学生分成小组，每组挑选一张图片，用英语讨论自己喜欢的物品。

教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。

5. 课堂小结（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学的单词和句型，鼓励学生用英语表达自己喜欢的物品。

六、板书设计教师在黑板上板书单词和句型，如"apple"、"banana"、"cat"、"dog"和"I like "，方便学生复习和模仿。

【导语】学习新概念英语并不难啊。

你还在为英语成绩低拖后腿⽽烦恼吗？不要着急，⽆忧考⼩编为⼤家提供了“新概念英语第三册重点句型解析Lesson12~14”。

相信加⼊学习当中的你，很快便不再受英语的困扰！还在等什么？和⼩编⼀起来学习吧！新概念英语第三册重点句型解析Lesson12 1、What was exceptional about the two men's stay on the desert island? Most of us have formed an unrealistic picture of life on a desert island. form an unrealistic picture of sth 对…抱有不切实际的幻想 -- A large number of people have formed an unrealistic picture of the job. Form(v.形成, 构成)= develop(vt.逐渐形成) -- develop a habit = form a habit 养成⼀种习惯 2、We sometimes imagine a desert island to be a sort of paradise where the sun always shines. imagine sth to be = imagine sth as -- Some people imagine flying to be more dangerous than traveling by train. -- A large number people imagine the USA as their paradise. 3、Life there is simple and good. Ripe fruit falls from the trees and you never have to work. You never have to work = you needn’t work = you don’t need to work 4、The other side of the picture is quite the opposite. Life on a desert island is wretched. quite the opposite 恰恰相反 / quite different You either starve to death or live like Robinson Crusoe, Waiting for a boat which never comes. Either you or I am going to the party. (谓语动词和接近的主语保持⼀致) Either come in or go out, don’t stand on the doorway.(门⼝, 门道) 5、Perhaps there is an element of truth in both these pictures, but few us have had the opportunity to find out. an element of truth = a bit of truth Optimistic(adj.乐观的) Pessimistic(adj.悲观的, 消极的) 6、Two men who recently spent five days on a coral island wished they had stayed there longer. 谓语动词 wish 之后的宾语从句中要使⽤虚拟语⽓ 1>如果表达与现在情况相反, that 从句中的动词要⽤过去时(be 动词要⽤ were)。

第一单元
教师老师狗学生鹿
教室光盘
男孩鸡蛋
女孩大象
学校鱼
班级风扇
年级蜜蜂
蚂蚁床
相册欢迎熊朋友公共汽车玩具猫电脑
钟
欢迎到我们学校来。

非常高兴再次见到你（你们）。

这是我们的新老师。

你在几班？
我在四年二班。

我们一起玩电脑游戏，好吗？
现在几点了？
现在十点二十分。

别着急。

（我想买）两块蛋糕。

该吃午饭了。

是！
游戏风筝
帽子袋鼠手狮子书包信冰激凌蛋糕冰棍牛奶喷气式飞机猴子吉普车鼻子面条（复数）熊猫香蕉土豆
橘子书
橄榄铅笔
问题尺
被子狼
兔子水录音机狐狸
小汽车盒子
三明治酸奶蛇溜溜球老虎拉链
电视斑马
校服公园伞袜子录像机花园
小提琴车库星海公园在哪儿？
在那边。

我来帮你。

你在哪儿，比利？
我在这儿。

Unit3短语、词汇、知识点梳理一、第三单元短语1.假期乐趣holiday fun2.回到学校come back to school3.国庆假日之后afterthe National Day holiday4.放假你去了哪儿？Where did you go forthe holiday?5.打电话给你call you6.在家at home7.去上海go to Shanghai8.拜访我的阿姨visit my aunt9.去外滩go to the Bund10.参观上海博物馆visitthe Shanghai Museum11.看见许多有趣的事see many interesting things12.你的假日怎么样? How was your holiday?13.有趣的事great fun14.我们的家人ourfamily15.去农场go to a farm16.在星星湖边near Star Lake17.摘了一些橘子pick some oranges18.去钓鱼go fishing19.钓了一条大鱼catch a big fish20.把鱼给你give you the fish21.长城the Great Wall22.故宫the Palace Museum23.颐和园the Summer Palace24.天安门广场the Tian'anmen Square25.谈论你的旅游经历talk about yourtravel experiences26.为我摘只橘子pick an orange for me27.三个主要的学校借l日three main school holidays28.在英国in the UK29.复活节假期the Easter holiday30.暑假the summer holiday31.圣诞假期the Christmas holiday32.该吃晚饭了。

It is time for dinner.33.回家晚了come home late34.举行一场时装秀have a fashion show35.对时装表演很兴奋be excited about/at the fashion show36.喜爱时装秀love fashion shows37.多么有趣！What great fun!38.穿一件纸T 恤和纸短裤wear a paper T-shirt and paper shorts39.询问某人有关某事ask sb. about sth.40.穿着纸衣服wear paper clothes41.许多瓶子 a 10t of bottles42.进展顺利go well43.起初很完美。

快乐英语三上期末复习Unit 1必会句子：Hello! 你好！What’s your name? 你叫什么名字？回答方式：I am…= I’m… 我叫…Goodbye! 再见！=Bye!Nice to meet you! 见到你很高兴！回答方式：Nice to meet you, too! 见到你也很高兴！必背课文：Funny: Hello! I’m Funny.Jolly: I’m Jolly. Nice to meet you!Funny: Nice to meet you, too!Little Bee: Hi!Funny&Jolly: What’s your name?Little Bee: I’m Little Bee. Let’s play.Funny& Jolly: OK!以下必须会读和翻译：Stand up! 起立！Sit down! 坐下！Unit2四会单词：book 书bag 书包pencil 铅笔必会句子：Good morning! 早上好！回答方式：Good morning!/ Morning!Hi! 嗨！My name is …=My name’s…= I am…= I’m=…我的名字是…/ 我叫…Here’s your book.这是你的书。

/ 你的书在这儿。

/给你书。

Thank you! 谢谢。

You’re welcome. 别客气，不用谢。

Sorry. 对不起！回答方式：That’s OK! 没关系！必背课文：Funny: Hello! What’s your name?Puppy: My name’s Puppy.Funny: Sorry!Puppy: That’s OK!Funny: Hi！What’s your name?Tony：My name’s Tony.Funny: Here’s your book.Tony: Oh, thank you!以下必须会读和翻译：Open your book/bag. 打开你的书/书包。

快乐英语第三册《Lesson 4》教学设计一、教材分析：Welcome to Our Home是《快乐英语》第三册的是第一单元的第4课。

本课时要讲授的主要内容分两个部分。

1、Learn to say 2、Listen，read and write本课学习坚持以学生的发展为宗旨，以提高学生的应用能力为目标，培养学生的学习兴趣和自信心，帮助学生获得良好的语音基础知识和用英语进行简单的日常交流的能力。

本课重点要学习的的单词是：cat, clock, deer, dog，并要求学生能运用所学句型Welcome to our home进行简单的交流，让学生能将所学的内容与学习、生活联系起来，能够学以致用。

二、学生分析：四年级的学生天真活泼，大胆且充满热情，对课堂小游戏更充满兴趣，于是我借助多媒体等多种激励方式，激发学生积极参与，大胆实践，主动去体验成功的喜悦。

三、设计理念：本课围绕“学生为主体，教师为主导"的教学理念，通过多媒体、教学卡片等辅助教学，创设情景，让学生在具体的情景中学新单词、新句型。

教学时以提高学生的综合素质为目标，创设轻松、活泼的英语学习氛围，通过动一动、玩一玩、说一说、猜一猜等多种形式，让学生在手、脑、口、眼并用的“活动”中充分发挥主动性和创造性来学习英语。

四、教学目标：1、知识目标：(1)听懂、会说认读单词cat，clock，deer，dog并形成正确的语音语调。

(2)学会并运用Welcome to our home句型。

2、能力目标：(1)能根据肢体语言或课件迅速反应出对应的单词并灵活运用重点句型。

(2)能用Welcome to our home．表示对客人的欢迎，并在现实生活中应用。

3、情感目标：懂得与周围人友好相处。

五、教学重点：1、能够用本课主要句型Welcome to our home．表示对客人的欢迎，并在现实生活中应用。

2、能认读read and write部分的四个单词及Cc，Dd两个字母书写。

可编辑修改精选全文完整版Unit 1 Toys【教学目标】1．确保学生认识和理解一些基本单词和词组的意义和简单口头运用。

3．学习使用本课重点句型：（1）Look at my robot.（2）I have a toy.（3）Do you have a toy ?4．鼓励学生大胆发言及表达。

5．培养学生对英文学科的兴趣。

6．增强学生听说读写译的能力。

【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。

【教学难点】学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求难点是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。

【教学方法】1．音频，情景教学法。

2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。

【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具。

【教学过程】Step 1．Greeting．教师和学生之间，进行喜好讨论，例如：玩具。

Step 2．Warm-up/Leading．教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。

（1）你如何向别人介绍自己的玩具（2）自主探究：Look at my robotStep 3．Presentation．1．Words Learning．（1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。

（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。

2．Pronunciation Part．（1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。

（2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。

3．Vocabulary Part．教师教授重点词汇：toys, robot, truck, jeep, digger, building blocks4．Listening Part．请听课文内容，并回答课文内的相关问题！Do you have a robot?5．Reading Part．（1）教师立足于课本，引导学生学习课本上的课文。

关于快乐的英语句子1.智爱使人快乐，愚爱使人痛苦。

Wisdom love makes people happy, fool love painful.2.希望便是快乐，创造便是快乐。

Hope is happiness, create will be happy.3.快乐要懂得分享，才能加倍快乐。

Will know how to share happiness, to double happiness.4.健康是智慧的条件，快乐的标志。

Health is the condition of wisdom, a sign of happiness.5.错在明知是错，快乐该怎么选择。

Happy in knowing that is wrong, what to choose.能安慰自己的人，比较容易快乐。

Who can comfort myself, more easily happy.7.快乐要懂得分享，才能加倍地快乐。

Will know how to share a happy, happy ability.8.必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。

Have to experience pain, feel the happiness.9.生活幸福来自安全，人生快乐首当平安。

Happy life happiness comes from safety, life first when peace.10.世界上没有快乐的地方，只有快乐的人。

The world no happy place, only happy people.11.有钱的人会不快乐，没钱的人更不快乐。

The rich people will not happiness, not money people are not happy. 12.不相信爱情的人会比平常人容易不快乐。

People who do not believe in love will be easier than normal not happy.13.守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。

快乐的英语句子英语是一门美丽的语言，它充满了韵律和魅力。

在日常生活中，我们经常会用到各种各样的英语句子，有的表达情感，有的描述景物，有的传递信息，而其中有一些句子，总是让人感到快乐和愉悦。

下面就让我们来分享一些快乐的英语句子吧！1. "Happiness is not something you postpone for the future; it is something you design for the present." 这句话告诉我们，快乐不是将来才会有的，而是我们可以在当下就创造出来的。

2. "The sun is up, the sky is blue, it's beautiful and so are you." 这句歌词来自披头士乐队的歌曲《Dear Prudence》，充满了对美好生活的向往和赞美。

3. "Every day may not be good, but there's something good in every day." 这句话告诉我们，即使每天并不都是美好的，但每天都会有一些美好的事物存在。

4. "Smile, it is the key that fits the lock of everybody's heart." 这句话告诉我们，微笑是打开每个人心扉的钥匙。

5. "Life is better when you're laughing." 这句话告诉我们，当你快乐笑出声来的时候，生活会变得更美好。

6. "Do more things that make you forget to check your phone." 这句话提醒我们，多做一些让自己沉浸其中、忘记时间的事情，而不是整天盯着手机。

快乐英语第三册第二单元由于不清楚您所说的“快乐英语第三册第二单元”的具体内容，以下为您生成 20 个较为通用的英语学习示例，包含释义、短语、单词、用法和双语例句，希望对您有所帮助：---## 一、单词1. **Happy** [ˈhæpi] 释义：感到（或显得）快乐的；高兴的短语：happy birthday 生日快乐用法：常作形容词，在句中作表语或定语。

例句：She has a happy family.（她有一个幸福的家庭。

） I'm so happyto see you.（见到你我非常高兴。

）2. **Joy** [dʒɔɪ] 释义：高兴；愉快；喜悦短语：full of joy 充满喜悦用法：作名词。

例句：The children shouted with joy.（孩子们高兴地叫喊着。

） Her eyes shone with joy.（她的眼睛里闪烁着喜悦的光芒。

）3. **Smile** [smaɪl] 释义：微笑；笑短语：smile at 对......微笑用法：作动词或名词。

例句：She smiled at me.（她对我微笑。

） His smile is very charming.（他的微笑很迷人。

）4. **Laugh** [lɑːf] 释义：笑；发笑；大笑短语：laugh at 嘲笑用法：作动词。

例句：Don't laugh at others.（不要嘲笑别人。

） We all laughed loudly.（我们都大声地笑了。

）5. **Cheer** [tʃɪə(r)] 释义：欢呼；喝彩；加油短语：cheer up 使高兴；使振奋用法：作动词或名词。

例句：The crowd cheered loudly.（人群大声欢呼。

） Cheer up! Things will get better.（振作起来！情况会好起来的。

）## 二、短语1. **Have fun** 释义：玩得开心；过得愉快用法：其后常接动词 -ing 形式。

新标准英语小学第三册短语和重点句子复习以下是WTT为大家整理的【新标准英语小学第三册短语和重点句子复习】，供大家参考！1. come on 加油2. fly a kite 放风筝—flies a kite3. ride a bike 骑自行车—rides a bike4. fly my kite放我的风筝5. ride my bike骑我的自行6. play football踢足球7. play basketball打篮球8. at a party在(一个)聚会上9. this shirt这件衬衫10. these shoes这双鞋11. these trousers这条裤子12. these clothes这些衣服13. get up 起床14. go to school 上学15. have lunch 吃午餐16. play football踢足球17. go home 回家18. go to bed 上床睡觉19. on Sundays在星期天20. at the park 在公园21. go to the park去公园22. in the sky在天上23. big city大城市by bike骑自行车24. by car坐小汽车by bus乘公汽25. by train乘火车26. by ship / by boat乘船27. walk to school走着去学校28. go to work上班29. on holiday度假30. go to the zoo去动物园31. go to the farm去农场32. go to Beijing去北京33. go to China 去中国34. this weekend这个周末35. at the weekend在周末36. Have a good weekend!周末愉快！37. watch TV 看电视→ watches TV38. read books→reads books 读书39. go swimming→goes swimming 去游泳40. play with Amy 和Amy一起玩41. play the piano 弹钢琴42. listen to music听音乐43. listen to CDs 听光盘.44. play the drums敲鼓45. It’s spring. 现在是春天。