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教科版小学语文六年级下册课件：威尼斯【第1课时】

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六年级下册语文课件-快乐书屋5 威尼斯 ｜教科版 (共24张PPT)

六年级下册语文课件-快乐书屋5 威尼斯 ｜教科版 (共24张PPT)

2、读懂课文内容，感受威尼斯水城之美。
3、领悟作者抓住景物特点来描写的表达方 法，体会作者运用语言的准确性。 4、认识文后的生字，积累文中优美的词语 和句子。
读 一 读
名副其实 荡漾 巍峨 帆樯 亲昵
濒临 目不暇接 祥和
1、指名读课文 ，纠正读音。
2、说说作者从哪些方面介绍了威尼斯。
威尼斯有哪些特点？ 作者是怎样写出这些特点的？ 在自己感受深刻的句子旁做批注。
用“有„„有„„ 有„„也有”说一 句话。
桥 多
白颜色的桥居多， 间有灰色、暗褐色 或黑色的，衬上渠 道中微微荡漾的绿 水，真像一幅精美 的水彩画。
对桥进行了颜色描 写，运用了比喻的 修辞手法
船
多
水道上帆樯林立，
各式各样的船让人
目不暇接。
圣.马可教堂
最负盛名 巍峨宏伟传说， 来自些面食的做法是马可.波罗从
威 尼 斯
读一读
夏天的夜晚 ，公园里还举行露天音乐 演奏会，悠扬的乐声搀合着花草的芬芳， 在晚风中飘溢、回荡。 ——《音乐之都维也纳》 西岸，草原一望无际，绿色的波浪 逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。
——《密西西比河风光》
圣.马可教堂是威尼
斯的代表性建筑，
耸立于圣马可广
场，堪称建筑艺术
的典范。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
水 多
在这座城市，可以毫不夸张 地说，路有多少，水道就有多少。
水 多
座座楼房濒水，家家 庭院临水，门前就见 水，窗下漾着水，墙 根就泡在水中。
用排比的方式突出了水多。 各式各样的建筑，不管高的 矮的，都像从水里长出来的 一样。
桥 多
那些桥有月牙形和半圆 形的有平直、高大、宽 阔的，有窄小的几步就 能走过去的，当然也有 走上百步才能过去的。

《威尼斯的小艇》PPT(第1课时)

《威尼斯的小艇》PPT(第1课时)

《威尼斯的小艇》PPT(第1课时) 《威尼斯的小艇》PPT(第1课时)
第一部分内容：学习目标
1.学会本课6个生字和1个多音字，会写“尼、斯、艇”等
14生字，理解词语在句子中的意思。

（重点）
2.带着感情读课文，感受课文的含义，感受威尼斯的美和船的
形状。

(困难)
同学们，你们知道威尼斯吗？是的，它是一个水城，所以那
里的船最多，这在人们的日常生活中尤为重要。

让我们都跟随大作家去欣赏奇异的风景吧。

仔细阅读，圈出本课的生词，然后思考:这篇课文主要向我们
介绍了什么？
... ... ...
威尼斯的小艇PPT，第二部分内容：我会认
尼艄翘姆祷雇哗
尼
组词尼姑僧尼尼院
造句：她为了全心奉佛修行,已削发出家当尼姑了。

斯
组词斯文瓦斯高斯
造句：他是个安静且斯文的人。

艇
组词游艇小艇飞艇
造句：游艇正抛锚停泊着。

... ... ...
威尼斯的小艇PPT，第三部分内容：思考讨论
通读全文，谈论课文围绕橡皮艇写了什么。

1.小艇的样子。

2.船夫的驾驶技术。

3.小艇的作用。

... ... ...
威尼斯的小艇PPT，第四部分内容：课堂练习
一、给画线的字标注拼音。

船艄（）
威尼斯（）
祷告（）
小艇（）
二、选择自己喜欢的句段背诵。

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《威尼斯的小艇》(第一课时)课件ppt

《威尼斯的小艇》(第一课时)课件ppt

主河道上的利阿托桥
9
威尼斯
位于意大利北部， 是世界著名旅游胜地。威尼斯 有401座姿态各异的桥梁横跨 在117条水道上，连接着118个 小岛。因此，有“水城”“百 岛城”“桥城”之称。威尼斯 水道是城市的马路，市内没有 汽车和自行车，也没有交通指 挥灯，船是市内唯一的交通工 具。
人教版五年级语文下册
（5、6）小艇在人们日常生活中的作用。
14
威尼斯的小艇
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵 横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大 街上的汽车。
1、用课文中的句子说说威尼斯最大的特点。
“大街”、“汽车”各指什么？ 大街指的是河道。汽车指的是小艇。
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比较，并说说这样写的好处。
威尼斯的小艇约二 三十英尺长，又窄 又深，有点儿像独木舟，船头和船艄 向上翘起，像挂在天边的新月，行动 轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头 和船尾有点儿上翘，行动轻快灵活。
小艇有什么特点？
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威尼斯的小艇有二三十 英尺长 , 又窄又深 , 有点像 ( 独木舟). 船头和船艄向上翘 起, 像挂在天边的( 新月), 行 动轻快灵活, 仿佛田沟里的 (水蛇 ).
17
根据课文的描写，发挥 想象，你能画出威尼斯 小艇的样子吗？
18
小艇的特点：用三个比喻写出了 小艇的特点。
1.把小艇比作独木舟，写出了小艇 长、窄、深的特点；
2.比作新月，写出了小艇两头翘起 的特点；
3.比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活 的特点。
19
威尼斯的小艇有二三 十英尺长，又窄又深，有 点像独木舟。 船头和船艄 向上翘起， 像挂在天边 的新月 二三十英尺长
6
9米
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

《威尼斯的小艇》ppt课件

《威尼斯的小艇》ppt课件
回家
让我们在朦胧夜色中 告别美丽的威尼斯吧！
船夫的驾驶技术特别好。行 船的速度极快，来往船只很多， 他操纵自如，毫不手忙脚乱。不 管怎么拥挤，他总能左拐右拐地 挤过去。遇到极窄的地方，他总 能平稳地穿过，而且速度非常 快，还能作急转弯。
时间 人 物
商人
白 青年妇女
坐
着 天 孩子和保姆
小
老人全家
艇
夜 晚 看戏的人们
干什么
沿河做生意 高声谈笑 去郊游 上教堂做祷告
第三部分（4）：写船夫的驾驶技术特别好。
第四部分：（5-6）：写小艇在人们日常生活中的作用。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又 窄又深，有点像独木舟。
二三十英尺长
6 9米 行动轻快灵活， 仿佛田沟里的水蛇。
船头和船艄向 上翘起，像挂 在天边的新月.
威尼斯是世界闻名的水上城 市，河道纵横交错，小艇成 了主要的交通工具。
威尼斯的小艇
威尼斯有401座形 态各异的桥梁横跨在水 道上.
威尼斯（Venice）是意大利东北部著名的旅游与工业城市，也 是威尼托地区（威内托大区）的首府。威尼斯曾经是威尼斯共和国 的中心，被称作“亚得里亚海明珠”，十字军东征时也曾在这里集 结，堪称世界最浪漫的城市之一。 威尼斯市区涵盖意大利东北部亚 得里亚海沿岸的威尼斯潟湖的118个人工岛屿和邻近一个人工半岛， 更有117条水道纵横交叉。这个咸水潟湖分布在波河与皮亚韦河之间 的海岸线。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄 又深，有点像独木舟；船头和船艄向 上翘起，像挂在天边的新月；行动轻 快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像 沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的 石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸 的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说 不完的情趣。

教科版六年级语文下册《威尼斯》课件

教科版六年级语文下册《威尼斯》课件

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随堂练习 一、为加线字注音： （ bīn ） （pí （ nì )（quān ） n） 濒水 频繁 亲昵 圈状的 （ shèng） （ chù） （ hé ）（ shǔ ） 盛夏 到处 祥和 数不清
• 二、根据意思写词语： • 1、名称或名声与实际相符。（ 名副其实 ） • 2、指东西多，眼睛都看不过来。（ 目不暇接 ）
字词乐园
nì 亲 昵 词语卡片：近义词辨析：“宏伟 ”与 “雄伟” 它们都有雄壮而伟大，有气势的意思 。 区别在于“宏伟”侧重于规模宏大， 常指基础规划、设想理想等； “雄伟”侧重于气势雄壮，常形容自 然景物、气象等。
预习检查
•1．了解“威尼斯”： • 是意大利东北部港口城市，有“水上城 市”“百岛城”“桥城”之称。城市建于离岸4 千米的海边浅水滩上。 2．说出下列词的近义词和反义词。 近义词：亲昵—— 亲密 宽阔—— 广阔 精美—— 精致 友好—— 友善 反义词：宽阔—— 狭窄 非常—— 一般 巍峨——矮小 友好—— 敌视
拓展提升
描写一处 你喜欢的 景观，要 求语言优 美，流畅 通顺。
冬天的松花江，与 她最好的伴侣——雾凇 结为一体。置身于充满 雾气的仙境般的清晨， 沐浴在晨光中，所有的 枝条都镀上一层水晶， 闪闪发光。
2018/3/7
心灵感悟
蜿蜒的水巷，流动的清 波，宏伟的建筑，多姿的桥 梁……威尼斯就好像一个漂 浮在碧波上的浪漫的梦，诗 情画意久久挥之不去。如果 能架上威尼斯小艇，穿行在 碧波荡漾的水道，亲自感受 威尼斯的美丽、温馨和浪漫， 那该是多么美妙的事情啊！
• 课文是怎样介绍“水城”威尼斯的 ？
• 课文从三个最具代表性的方面介绍“水 城”威尼斯的。 • 1、水多，桥多，船多。 • 2、建筑上有巍峨宏伟的圣·马可教堂和 广场。 • 3、饮食方面以面食为主。

六年级下册语文课件-快乐书屋5 威尼斯 ｜教科版 (共21张PPT)

六年级下册语文课件-快乐书屋5 威尼斯 ｜教科版 (共21张PPT)

佛罗伦萨——意大利的艺术之都
不是任何一个有几处古迹、有几座教堂、有几座 宫殿的城市都敢称自己是“艺术之都”，但意大利的 佛罗伦萨绝对是名副其实、三步一典故、五步一珍宝 的艺术之都。
佛罗伦萨是意大利历史上仅次于罗马的重要城市。 最让旅行者感动的是，该城至今仍刻意保留着几个世纪 前的模样，让人轻易就能寻幽访古。很难想象这样一座 人口不过50万的古城里，曾经诞生了那么多的文艺天 才——但丁、达·芬奇、米开朗基罗……哪一个不是响 当当的艺术巨匠？
佛罗伦萨是说不完的，整个城市就是一座巨大艺术 宫殿，哪怕用尽一生都不能完全体会它的美好博大。艺 术往往是吸引人的，佛罗伦萨这个地方，不管是建筑， 还是文化，都深深地吸引着我们。让我们在旅行中感受 到一个不一样的意大利，一个充满艺术的意大利。
作业:（任选其一）
1、我们的校园如此的美丽，我 们就以“美丽的校园”为题，运用这 些写作方法写一写。可以写一段，也 可以写几段。看看最后谁写的校园层 次清晰，详略得当，语言优美。 2、搜集描写世界各国独特风光 的文章读一读，品一品，丰富自己的 阅读知识。
学习提示： 威尼斯的哪一处风光给你留下的印 象最深，请你选出来，读一读，品一品， 并把自己的体会记录在旁边。一会儿和 大家交流。
生字： 亲 昵 ----亲 密
意大利面条
合作学习：
1、讨论：这两篇短文在写作方法上 有什么相同点和不同点？请具体谈一谈。 2、请选择一篇你们喜欢的文章有感 情地朗读，体会这座城市的美丽。
圣母百花大教堂是该市最著名的建筑，是天主教在该 地区的主教堂。颜色柔和，造型典雅别致，雕刻栩栩如生， 壁画色泽鲜亮，整个建筑宛若一尊精致的象牙雕塑，是佛 罗伦萨最抢眼的建筑。洗礼堂的铜门上装饰着大量的纹饰， 被许多人形容为“天堂之门”，此言一点儿不假，游客走 到这座大门下，望着金碧辉煌的雕刻，很难不产生此门通 向天堂的向往之感。大教堂最著名的是它红色的大圆顶， 是当时教堂建筑最大规格的圆顶，连米开朗基罗都称赞不 已。

18、《威尼斯的小艇》第一课时课件

18、《威尼斯的小艇》第一课时课件【Lesson One】预览导读本课时我们将通过学习温达米尔·姆托的小说《威尼斯的小艇》（The Little Boat of Venice），了解到威尼斯这座城市及其历史文化背景。

同时，我们还将学习小说的一些重难点词汇，结合课文理解作者思想和写作手法，提高英语语言能力和阅读理解水平。

目标与要求1. 了解威尼斯的历史文化背景，了解小说的主要情节。

2. 理解和掌握课文中出现的重要单词、短语及句式结构。

3. 理解作者写作的用意和手法，能够初步分析课文的意义和思想。

4. 提高英语语言能力和阅读理解水平，为后续学习打下基础。

知识点展开一、威尼斯概况威尼斯（Venice），也称威尼斯共和国，是意大利东北部的一个浮在水上的城市国家，由119个岛屿组成，形成了一条条运河和桥梁。

威尼斯因其独特的地理位置和建筑风格而闻名于世，是世界上最受欢迎的旅游胜地之一。

威尼斯是一个富有历史和文化底蕴的城市，曾经是一个独立的共和国，流传着许多传统文化和习俗。

著名的文化活动包括威尼斯嘉年华、威尼斯电影节、威尼斯国际艺术展等。

二、《威尼斯的小艇》的情节梗概故事的主人公是一个小男孩，他和他的祖父爱上了一艘小船，并决定购买它。

后来，小男孩和他的祖父一起划船到威尼斯，享受着这座城市的美景和文化。

在旅途中，小男孩注意到渔民和商人依然在河流上劳作，他很惊讶于这种现象，但他的祖父告诉他，这就是威尼斯的生活方式和经济基础。

最后，他们把小船带回家，小男孩希望自己能够成为一名威尼斯的船夫。

三、课文中的重要单词和短语1. purchase（v.）购买2. gondola（n.）威尼斯的平底船3. paddle（n.）桨4. canal（n.）运河5. merchant（n.）商人6. chorus（n.）合唱团7. carnival（n.）威尼斯的狂欢节8. ecology（n.）生态学9. lagoon（n.）咸水湖10. tourism（n.）旅游业四、课文中的重要句式结构1. 分词短语作定语分词短语在句子中作定语，修饰名词或代词，并对其进行进一步说明。

威尼斯的小艇说课PPT课件

通过阅读和听力训练，提高理解和运用语言的能 03 力。
过程与方法指导策略
激活学生的前知
通过展示威尼斯的风景和文化，引导学生回忆和分享对威尼斯的已有认知，为学习小艇做好铺垫。
教学策略
采用多媒体教学，结合图片、视频和实物模型，让学生直观感受威尼斯小艇的独特魅力。同时，通过小组讨论和角色 扮演等活动，鼓励学生积极参与和交流。
生动的描写
作者运用生动的语言，如“新月”、“水蛇”等比喻，形象地描绘了小 艇的独特形状和行动灵活的特点。
03
详略得当
文章对小艇的特点、船夫的驾驶技术进行了详细描写，而对小艇的构造
则一笔带过，详略得当，重点突出。
描绘小艇独特魅力的语言运用
01
02
03
比喻的运用
作者运用比喻手法，将小 艇比作“新月”、“水蛇 ”，形象地描绘了小艇的 形状和行动灵活的特点。
03
组织学生进行角色扮演或模拟活动
让学生扮演威尼斯的居民或游客，通过模拟乘坐小艇、游 览威尼斯等活动，深入体会小艇在威尼斯生活中的作用。
拓展延伸：跨文化对比与思
05
考
中西方城市交通工具差异比较
西方城市交通工具
公共交通系统发达，如地 铁、公交等。
以汽车为主导，注重个人 出行便利。
中西方城市交通工具差异比较
如何让学生感受小艇在威尼斯生活中的作用
仅仅通过文字和图片，学生可能难以深入体会小艇在威尼斯人生活中的重要性。
针对性解决方法
01
通过多媒体展示威尼斯的文化和历史背景
利用图片、视频等多媒体手段，向学生展示威尼斯的美丽 风光和丰富文化，帮助学生理解小艇在其中的重要地位。
02
利用模型或实物讲解小艇的构造

《威尼斯的小艇》课件.ppt


1．认识6个生字，会写10个生字。
2．朗读课文，背诵课文第4—6自然段，积累 自己喜欢的语句。
3．通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、 小艇的特点及它同威尼斯的关系。
4．领会作者抓住特点和把人的活动同事物、 风情结合起来描写的表达方法。
（tǐng）（小艇） （shāo）（艄公）
艇
艄
（cāng）（船舱） （mù）（保姆）
马克·吐温是美国批判现实主义 文学的奠基人，世界著名的短篇小说 大师。他经历了美国从“自由”资本 主义到帝国主义的发展过程，其思想 和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽 刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐 温的《镀金时代》、《汤姆索亚历险 记》《王子与乞丐》等作品，描绘了 一幅幅形象资本主义社会的幽默画。 这些作品读来亲切、自然，充满轻松 的幽默又蕴涵深刻的批判意义，受到 广大读者的欢迎和喜爱。
船 多
速
操
快
纵
自
如
左
拥 挤
拐 右 拐
挤 过 去
河
平 稳
窄
穿 过
急 速 转 弯
时间 人 物
白
坐
着
天
小
艇
夜 晚
干什么
白天
夜晚
静寂笼罩着这座水 上城市，古老的威尼斯 又沉沉地入睡了。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal

六年级下册语文课件-快乐书屋5 威尼斯 ｜教科版 (共16张PPT)

上网查找有关威尼斯的资料，给大家 介绍更多的威尼斯的历史和风情。
默读课文：圣马可教堂的影响力和特点是什 么？读了本段你有什么体会？
威尼斯最负胜名、巍峨宏伟的建筑是圣·马可教 堂。教堂前是一片开阔的广场，广场上有成千上万的 灰鸽在地上觅食，或在人们的头顶翻飞。有时，鸽子 会轻轻落到行人的肩上、手臂上亲昵，给人一种非常 祥和友好的感觉。
女同学读最后一自然段，男同学回答问题： 威尼斯商店里吃的东西很多，威尼斯的面食 有什么特点？威尼斯面食尤为突出，这句话 的作用是什么？
课文欣赏
所谓桥多，是因为在城中数不清的大小水道上， 架设了数不清的桥，那些桥有月牙形和半圆形的， 有平直„„有窄小得几步就能走过去的，当然也 有走上百步才能过去的„„ 本文介绍桥的形状特点运用了“有„„有„„ 有„„ ，也有„„”的句式，这样写有什么好处？ 白颜色„„灰色„„暗褐色„„黑色衬绿水带给 我们什么感觉？
浏览课文指名回答
课文从哪三个最具代表性的方面介绍了“水 城”威尼斯？
自由读课文交流所得，质疑问难小组交流讨论：
从哪里可以看出威尼斯的水多、桥多、船多？ 作者是怎样写出来的？你有哪些体会？
水多：
所谓水多，是因为它不光城外是水，连城内也被无数的 大小水道所分割。在这座城市，可以毫不夸张地说，路 有多少，水道就有多少。座座楼房濒水，家家庭院临水 ，门前就见水，窗下漾着水，墙根就泡在水中。各式各 样的建筑，不管高的矮的，都像从水里长出来的一样。
小学教科版语文
六年级下册
检查预习：
我了解的威尼斯：
威尼斯被称为镶嵌在意大利东北部 的一颗明珠，是一座梦幻之城。它风光 旖旎，古迹繁多。有120座教堂、120座 钟楼、40多座宫殿及64座修道院，被拿 破仑称为“举世罕见的奇城”。歌德和 拜伦都曾对它赞扬备至。本文介绍的就 是这座著名的“水城”——威尼斯。
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第一部分(第1、2自然段)水城。写威尼斯给人的 突出印象是水多、桥多、船多，并进行了具体描述。 第二部分(第3自然段)威尼斯建筑。写威尼斯最负
胜名的建筑圣· 马可教堂和广场。
第三部分(第4自然段)面食为主。写威尼斯吃的东 西以面食为主，花样繁多。
说一说威尼斯给你留下了怎样的印象？
威尼斯给我留下了深刻而美好的印象：蜿蜒的水 道，流动的清波，宏伟的建筑，多姿的桥梁……威 尼斯好像一个漂浮碧波上的浪漫的梦；圣·马可教 堂前的广场上游人攒动，灰鸽飞舞觅食，尽显祥和 友好；吃的东西中面食突出，面条花样繁多，五花
电影《话说长江》插曲
威尼斯
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1.会认1个生字，积累课文中优美的词语和句子。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。
（重点）
相关资料
圣·马可教堂：圣马尔谷圣殿宗主教座堂，简称
圣· 马可大教堂，矗立于威尼斯市中心的圣马可广场 上。始建于公元829年，重建于1043～1071年，它曾 是中世纪欧洲最大的教堂，是威尼斯建筑艺术的经 典之作，同时也是一座收藏丰富艺术品的宝库。
一个神秘莫测的世界！ _____________________________________________
(2)我们来到了威尼斯。(扩句) 期盼已久的我们来到了“水上之都”威尼斯。 _____________________________________________
(3)白颜色的桥居多，间有灰色、暗褐色或黑色的，衬
八门。威尼斯真是一个名副其实的水上之城、奇幻
之都啊！
本文从威尼斯是水城、建筑、饮食三方面
介绍了威尼斯。
1．查字典填空。 “昵”用部首查字法应先查部首( nì 日 )，再 N
查( 5 )画。如用音序查字法应先查音序(
再查音节( (
)，
)。该字在“亲昵”中的意思是 )。
亲热，亲密
2．在括号里填上恰当的词语。 ( 开阔 )的广场 ( 名副其实 )的水城
上渠道中微微荡漾的绿水，真像一幅精美的水彩画。 白颜色的桥居多，间有灰色、暗褐 ①改为反问句：_______________________________ 色或黑色的，衬上渠道中微微荡漾的绿水，难道不 _____________________________________________ 像一幅精美的水彩画吗？ _____________________________________________ 北极星像盏指路灯一样挂在天空。 ②写一个比喻句：_____________________________
我会认
nì
昵
易读错字
nì
bīn
昵称
濒临
多音字
quān（圈套） 圈 juān（圈进） juàn（羊圈）
理解词语
渠道：①在河﹑湖或水库等周围开挖的水道，用来排灌。
②比喻门路、途径。 造句：渠道中排出的污水，对环境造成了很大的危害。
读报是开拓视野的一个渠道。
濒水：紧靠水边。 造句：这幢房子濒水，环境特别好。 巍峨：形容山或建筑物高大而雄伟。 造句：巍峨的泰山景色十分壮美。
( 巍峨宏伟 )的建筑
( 各式各样 )的船
(
精美)的水彩画ຫໍສະໝຸດ ( 祥和友好 )的感觉3．选词填空。
矗立
屹立
耸立
(1)人民英雄纪念碑( 屹立 )在天安门广场。 (2)巨大的金字塔( 矗立 )在一片沙海之中。 (3)一座座造型各异的建筑( 耸立 )在城市之中。
4．给下面的句子加标点。 光是面条的花样就有很多种 ： 有空心粉 ， 也有 实心粉 ；有长条的 、圈状的 、贝壳状的 ，也有水
果形 、蝴蝶形 、小鱼形的 ， 五花八门 。
5．我能按要求改写句子。
(1)那些桥有月牙形和半圆形的，有平直、高大、宽阔 ． ． 的，有窄小得几步就能走过去的，当然也有走上百 ． ．． 步才能过去的。(用加点的字写一句话) 海洋里有种类繁多的生物，有深不可测的海沟，有 _____________________________________________ 长年喷发的火山，也有不计其数的海底山脉，真是 ____________________________________________
亲昵：十分亲密；亲近。
理解词语
祥和： 吉祥和平。
造句：我们家是一个祥和的大家庭。 名副其实： 也作名符其实，名称或名声与实际相符合。 造句：他是个名副其实的老好人。 目不暇接： 也作目不暇给，东西太多，眼睛看不过来。 造句：这里的商品琳琅满目，让人目不暇接。
最负胜名：有很大的名望。
造句：这里的咖啡最负胜名。 五花八门：比喻花样繁多或变幻多端。 造句：这里养的鱼真是五花八门，品种齐全。