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《电脑美术》教案及教学反思1、指导同学在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
2、指导同学采纳Windows图画程序进行复制，粘贴，组成一幅四方连续纹样。
3、引导同学通过创意感受电脑美术课的乐趣和设计制作胜利的喜悦，对现代化的工具产生深厚爱好。
二、教学重难点：在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
三、教学课时：1课时。
四、教具学具：电脑。
五、教学过程。
〔一〕组织教学。
检查同学用具预备状况〔二〕讲授新课。
1、引导阶段。
〔1〕做好同学进电脑室上课的组织工作，安排好每位同学的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。
〔2〕复习学过的Windows画图程序的*作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型知识内容。
〔3〕老师可先让同学观赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。
〔4〕利用各种手段激发同学剧烈的学习爱好。
2、进展阶段。
〔1〕老师以清楚的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法，让同学清晰地了解和掌控。
〔2〕老师演示并带领同学共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等改变的`电脑绘画方法。
〔3〕让同学任意地运用一下软件中的各种工具，进一步掌控绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作。
〔4〕鼓舞同学选用自己喜欢电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中各种工具，设计并画出一个有趣的形象。
根据肯定的规章进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲，制作出有独特情趣的四方连续纹样。
〔三〕同学作业，老师辅导。
在作业过程中要鼓舞同学大胆，自由地创意和绘制。
作业完成后让同学在屏幕上相互评价，观赏其他同学的作品。
〔四〕整理与整理。
指导同学根据现正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环境干净。
〔五〕课后拓展。
鼓舞同学回家积极查找上机的机会，去试用更多的工具和技巧，进行生动有趣的电脑造型活动，更娴熟地掌控计算机绘画技能。
六、教学后记：三班级学已有了一些浅显的电脑绘画知识，但是阅历还不够足，因此，这堂课主要还是让同学感受体验电脑绘画所特有的功能与效果，让同学在玩中学，学中玩，他们表现得都非常投入，有的同学一堂课完了还不愿离开，从中可以感受到电脑绘画剧烈的吸引力。
电脑美术教学目标：1.指导学生在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
2.指导学生采用Windows图画程序进行复制，粘贴，组成一幅四方连续纹样。
3.引导学生通过创意感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦，对现代化的工具产生浓厚兴趣。
教学重难点：在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
教具学具：电脑教学课时：1课时课堂类型：设计应用造型表现教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、引导阶段做好学生进电脑室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。
复习学过的Windows画图程序的操作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型知识内容。
教师可先让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。
利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。
2、发展阶段教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法，让学生清楚地了解和掌握。
教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等变化的电脑绘画方法。
让学生随意地使用一下软件中的各种工具，进一步掌握绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作。
鼓励学生选用自己喜爱电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中各种工具，设计并画出一个有趣的形象。
按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲，制作出有独特情趣的四方连续纹样。
三、学生作业，教师辅导在作业过程中要鼓励学生大胆，自由地创意和绘制。
作业完成后让学生在屏幕上互相评价，欣赏其他同学的作品。
四、收拾与整理指导学生按照现正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环境整洁。
五、课后拓展鼓励学生回家积极寻找上机的机会，去试用更多的工具和技巧，进行生动有趣的电脑造型活动，更熟练地掌握计算机绘画技能。
三年级美术上册第十七课参考资料：电脑绘画的彩色输出：在电脑在完成了绘画作品后，除了让其在屏幕上显示外，恐怕我们最想做的还是把作品变成一幅活生生的彩色图片。
四年级上册美术教学设计《18 电脑美术──“变形”画画》人教新课标一. 教材分析《18 电脑美术──“变形”画画》是人教新课标四年级上册的美术教材，本节课主要让学生了解和掌握电脑美术中“变形”画画的技巧。
教材通过简单的图示和步骤，引导学生利用电脑软件进行创意绘画，培养学生的创新意识和审美能力。
二. 学情分析四年级的学生已具备一定的绘画基础和审美能力，对电脑美术产生浓厚兴趣。
但部分学生可能对电脑操作不熟悉，因此在教学过程中需要注重引导学生掌握电脑操作技巧，同时激发学生的创造力和想象力。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握电脑美术中“变形”画画的技巧。
2.培养学生的创新意识和审美能力。
3.提高学生运用电脑软件进行绘画的技能。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握电脑美术中“变形”画画的技巧。
2.教学难点：如何引导学生运用创意和想象力进行绘画创作。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定绘画任务，引导学生主动探究和掌握“变形”画画的技巧。
2.示范教学法：教师演示“变形”画画的步骤和技巧，学生跟随操作。
3.小组合作法：学生分组进行绘画创作，相互交流、借鉴，提高绘画水平。
六. 教学准备1.电脑和投影仪：用于展示教材内容和教师示范。
2.绘画软件：如Photoshop、Pnt等，用于学生创作。
3.素材库：提供各种变形素材，方便学生创作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的“变形”画作，引发学生的兴趣，提问：“你们想知道这些作品是如何创作的吗？”进而引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的步骤和图示，讲解“变形”画画的技巧，如缩放、旋转、扭曲等。
同时，教师进行示范，让学生跟随操作，熟悉电脑软件的使用。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的技巧，利用电脑软件进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价、借鉴。
教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步改进。
第18课电脑美术──“变形”画画-人教2011版四年级美术上册教案课程内容本节课主要教授“变形”画画的技巧，包括使用画图软件进行变形处理，掌握常见的变形方式等。
教学目标1.让学生了解电脑美术的基本操作和流程，熟悉电脑美术软件的基本功能；2.培养学生的想象力和创造力，通过多种变形方式创作出自己的作品；3.培养学生的艺术感知能力，了解变形对于美术作品的重要性。
教学重点1.学生能够准确地使用画图软件进行变形处理；2.学生能够掌握常见的变形方式。
教学难点学生能够熟练掌握多种变形方式，创作出具有个性的电脑美术作品。
教学准备1.电脑；2.画图软件。
教学过程导入新课1.教师介绍本节课的内容：我们今天要学习“变形”画画，使用电脑美术软件进行变形处理，掌握常见的变形方式，创作出自己的作品。
新知讲解2.教师演示如何在画图软件中使用变形功能，对图形进行拉伸、缩小等处理，并请学生跟着操作。
3.教师讲解常见的变形方式，如扭曲、拉伸、倾斜等，并请学生尝试在画图软件中进行操作。
4.教师讲解如何利用变形效果，创作出有趣的作品。
案例分析5.教师给学生展示一些具有创意的电脑美术作品，讲解其变形的效果和创作思路。
6.教师让学生尝试仿照案例进行创作，并在创作过程中引导学生进行变形处理，加强操作技巧和想象力。
总结归纳7.教师让学生分享自己的作品，并进行讨论和点评，促进学生思维和想象力的交流。
8.教师总结本节课的内容，强调学生对于电脑美术软件的理解和掌握，以及变形对于美术作品的重要性。
课后作业1.使用画图软件进行变形处理，并创作出别具创意的电脑美术作品。
2.总结本节课的重点内容和难点，复习所学知识，为下一节课的学习做好准备。
学生实践成果学生能够熟练使用画图软件进行变形处理，创作出具有个性和创意的电脑美术作品，并加深了对于变形处理的运用和美术价值的认识。
教学反思本节课主要侧重于学生对于变形的理解和掌握，以及对于电脑美术软件的应用能力的提升。
小学美术《电脑美术》教学教案小学美术《电脑美术》教学教案篇一：小学美术《电脑美术》教案课题：电脑美术学习领域：造型·表现教材分析：上学期学过电脑美术，本学期巩固学习画板程序。
运用画图板中的方和圆等工具进行绘画创作，绘制建筑物或动物，使学生感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦，对电脑绘画产生兴趣。
教学目标：1、指导学生进入系统画板程序界面。
2、指导学生采用界面上的绘画工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的电脑创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
教学难点：会进行简单的画图板操作。
教学思路和建议：以教师的电脑演示引起学生的兴趣，通过概括动物的特征，使学生能运用圆和矩形等工具进行电脑绘画创作。
教学准备：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设施。
课时安排：1课时教学活动：活动一：组织教学：作好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
活动二：欣赏：1、欣赏一些电脑美术的优秀作品，产生对电脑绘画的直观印象。
请学生谈感受。
2、欣赏电脑美术作品，当场演示电脑绘画的创作过程，激发学生对电脑美术的强烈兴趣。
活动三：师生共同演示并操作：1、请学生跟着教师的演示进入WINDOWS画图程序。
2、教师讲清画图程序界面上的各种工具的用途，重点使学生了解复制工具的基本用途。
3、一个自己喜欢的形象？用圆和方来概括它的特点。
一位学生到前面来操作，其他学生画在本机电脑上。
4、运用粘贴、复制工具完成一幅完整的作品。
活动四：学生操作：用圆和方概括特点进行操作。
利用摸板中的各种工具和形状等，绘制一幅电脑画。
学生根据自己的水平，进行绘制。
教师根据学生的不同水平进行个别辅导。
活动五：评价：共同评价，有自己的特色或操作中能敢于大胆尝试的。
札记：由于学生电脑教室中有许多电脑不好或是操作失灵，造成只好多人一机，使本课教学效果大打折扣。
人教版四年级上册电脑美术教案人教版四年级上册电脑美术教案教学目标：一、引导学生把握拉伸、扭曲、翻转、旋转等电脑变形的大体方式。
二、培育学生对电脑美术的爱好，了解美术中变形在设计与生活中的应用。
3、应用电脑变形的方式设计一张有趣的图画。
教学重难点：引导学生把握几种电脑变形的大体方式。
教具学具：电脑教学方式和手腕：综合运用自主创作和实践练习的方式，让学生熟悉大体工具的操作方式，同时鼓舞学生踊跃创作。
课时安排：1课时教学进程：一、组织教学：组织学生有秩序地进入电脑室，并稳固勤学生情绪预备上课。
二、教学新课：一、温习导入：（1）、让学生欣赏课件—电脑美术作品（2）、发问：这些作品中的成效是如何做出来的？（运用复制、粘贴、缩放等）二、新授：（1）、引导时期再让学生欣赏一些利用拉伸、扭曲和翻转手法绘制的电脑美术作品。
（调动学生学习踊跃性，激发学生强烈的学习爱好）（2）进展时期打开图画板，教师以清楚的演示温习画图程序界面上的各类工具的用途，当场演示图像绘制、复制、粘贴、翻转、拉伸和扭曲等创作方式，让学生清楚地了解和把握。
3、练习：自己设计一个简单的大体形，如小鸟、小鱼、小花等，进行翻转/旋转、拉伸、扭曲的练习。
4、学生创作，教师辅导创作要求：应用电脑变形的大体方式设计一张有趣的图画。
五、学生作品展评在屏幕上相互评判、欣赏，并评出最有创意的作品。
三、关闭运算机指导学生依照正确的步骤平安地关闭电脑，放好坐凳，有秩序离开运算机教室四、课后拓展鼓舞家里有电脑的同窗多做练习，巩固所学知识。
可能的话把自己的作品打印出来，送给父母、教师或同窗。
人教版四年级上册电脑美术教案教学目标：一、引导学生把握拉伸、扭曲、翻转、旋转等电脑变形的大体方式。
二、培育学生对电脑美术的爱好，了解美术中变形在设计与生活中的应用。
3、应用电脑变形的方式设计一张有趣的图画。
教学重难点：引导学生把握几种电脑变形的大体方式。
教具学具：电脑教学方式和手腕：综合运用自主创作和实践练习的方式，让学生熟悉大体工具的操作方式，同时鼓舞学生踊跃创作。
