幼儿园教案小班健康 快快逃出污染区

小班优秀体育教案《快快逃出污染区》教学目标1.打造环保意识：通过游戏的方式激发孩子们保护环境、远离环境污染的意识。

2.提高身体素质：通过游戏的方式锻炼小班幼儿的身体协调能力、速度反应能力等。

3.培养团队协作精神：通过游戏的方式培养小班幼儿的合作精神，让他们体验团队合作的乐趣。

教学内容本体育教案的主题为“快快逃出污染区”，主要分为以下几个部分：游戏一：寻找清洁水源游戏人数：小班所有学生游戏时间：15分钟游戏规则：老师在教室中安放一些玻璃杯，杯中装有清水和脏水，小朋友们需要拿着自己的杯子四处寻找清洁水源，尽量避开脏水。

游戏中，老师还可以出一些音乐等提示来激发小朋友的寻找欲望。

游戏二：快速脚步游戏人数：小班所有学生游戏时间：10分钟游戏规则：小朋友们参与比赛，一起在教室中以最快的速度跑完一圈。

老师可以在比赛开始时提醒孩子们，快的不一定能赢，因为跑得最快并不意味着获胜，教室中还有不少“污染物”，请大家小心行事。

游戏三：团队协作游戏人数：小班任意数量学生游戏时间：15分钟游戏规则：小朋友们分为两组，每组选出一名队长，老师会在教室中安放一些“污染物”，如纸条、碎纸屑等等，小组之间进行竞赛，看哪一组先清理完毕。

教学过程游戏一：寻找清洁水源在游戏开始时，老师提醒学员要逐步了解我们的地球。

地球好似一个球体，其表面几乎三分之二被大海和海洋覆盖，同时还有冰川和淡水河流等。

不过，在地球被污染的现在，清洁水源变得越来越稀缺。

老师提出自己对保护环境的理解，并要求小班的学生也提出自己的观点。

游戏二：快速脚步老师在游戏过程中提醒学生，我们要时刻关注自己的安全，环保不仅仅是课堂中的话题，也应该融入到我们的生活中。

一项良好而正确的保护环境的生活方式不仅需要环境意识，也需要意识的强调和行动。

游戏三：团队协作老师在游戏过程中有意无意地漏下一些“污染物”，教会孩子们“污染物”对身体的危害以及误食“污染物”对身体的危害，引导孩子意识到环境保护的重要性，落实到小事上，从现在开始重视保护环境，从自己身边小事做起。

幼儿园小班健康教案《逃出污染区》背景知识随着城市化进程的加速，空气、水源、土地等环境污染日益严重。

污染会对人类的健康产生不利影响，特别是对儿童的影响更加严重。

因此，在幼儿园阶段，帮助孩子们学习如何保护自己的健康是非常重要的。

教学目标1.学习认识环境污染对身体健康的影响；2.掌握预防污染的方法，提高自我保护能力；3.激发孩子保护环境的意识和责任心；4.培养孩子的团队协作和沟通能力。

教学内容和步骤内容《逃出污染区》是一款帮助幼儿了解空气污染和相关预防方法的教育游戏。

本次教学将以该游戏为工具，帮助小班孩子们学习保护自己健康的知识。

步骤1.游戏介绍：老师向孩子们介绍该游戏的玩法和规则，让孩子们了解如何通过游戏来掌握环境保护的方法；2.分组游戏：将孩子们分为两组，每组由三至五名孩子组成。

每组一起玩游戏，通过游戏中所学的知识来完成各种任务返回家园；3.污染源的认识：带领孩子们认识常见的污染源，如车辆尾气、厂房废气等，让孩子们了解这些污染对我们身体的危害；4.个人防护：讲解什么是口罩，什么时候需要戴口罩，如何正确佩戴口罩等防护知识，让孩子们了解如何用口罩保护自己；5.游戏回顾：老师与孩子们一起回顾游戏中学到的知识，激励孩子们保护自己，爱护环境。

同时，老师也可借此机会与孩子们共同探讨如何进行垃圾分类，如何使用我们的水源等课外环境保护知识。

教学评估教育游戏的优势在于可以让孩子不知不觉地掌握知识和技能，老师可以通过观察游戏和回顾的过程来评估孩子们的学习情况。

同时，也可结合孩子们课堂中的表现、口头表述、绘画等综合考评孩子们的学习效果。

总结保护环境，关爱健康，应成为每一个人的责任。

本节课通过游戏的形式生动直观地向小班孩子们介绍了环保知识，教育游戏的教学方法可以让孩子们潜移默化地掌握这些知识。

同时，也需要教师的悉心引导，引导孩子们落实身边的环保行动。

小班优秀体育教案：快快逃出污染区一、教学目标•培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

•培养学生的反应能力和协调能力。

•培养学生团队合作和交流能力。

•增强学生体质，提高其身体素质。

•培养学生环境保护意识。

二、教学内容和重点1.教学内容：快速反应和协调能力训练，团队合作训练。

2.教学重点：培养学生快速反应和协调能力，促进学生团队合作和交流。

三、教学准备1.教学器材：跳绳、障碍物、椅子等。

2.教学环境：体育馆或室外空旷场地。

3.辅助材料：课件、计时器等。

四、教学过程第一步：热身活动（5分钟）•让学生做一些简单的随机身体活动，如扭动腰部、摆动手臂等，以热身身体，预备进行后续的训练。

第二步：快速反应训练（15分钟）1.设计障碍物训练场地，在场地上随机放置一些障碍物，如椅子、绳子等。

2.按照计时器的指令，学生一起从起点开始，快速绕过障碍物，并回到起点。

3.训练开始后，学生需要尽快找到最佳路径穿越障碍物，并注意防止碰撞和摔倒。

4.训练结束后，记录下学生的最佳记录，并和学生一起讨论如何改进。

第三步：协调能力训练（15分钟）1.安排学生进行跳绳训练，要求学生一起跳绳，并保持节奏一致。

2.跳绳过程中，教师可以引导学生尝试一些跳绳技巧，如双人跳、两只脚同时跳等。

3.跳绳训练结束后，学生可以互相观摩和评价，从中获得反馈和改进。

第四步：团队合作训练（20分钟）1.将学生分成若干个小组，每个小组成员站成一列，手拉手。

2.安排一个学生充当“指挥”，其他学生跟随指挥的指令进行移动。

3.“指挥”可以发出一些简单的动作指令，如左转、右转等，要求其他学生跟随并保持团队行动一致。

4.让每个小组轮流充当“指挥”，体验指挥和被指挥的感受，培养团队合作和交流能力。

第五步：总结和反思（5分钟）•让学生回顾整个训练过程，分享自己的感受和收获，让学生认识到体育运动的重要性和环境保护的意义。

五、教学延伸1.可以组织学生开展其他类似的训练活动，如篮球、足球等，培养学生的多样化体育运动能力。

幼儿园小班健康优秀教案《快快逃出污染区》含反思一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解污染区的危害，知道如何保护自己。

2. 技能目标：培养幼儿正确的环保行为，提高自我保护能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱环境，关心自然的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解污染区的危害，知道如何保护自己。

2. 教学难点：培养幼儿正确的环保行为，提高自我保护能力。

三、教学准备1. 教具准备：污染区图片、环保行为图片、自我保护方法图片等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程1. 导入：通过图片展示污染区的场景，引发幼儿的兴趣，引导幼儿思考污染区的危害。

2. 基本部分：a. 讲解污染区的危害，让幼儿了解污染区对生活和健康的影响。

b. 展示正确的环保行为，让幼儿学习如何保护环境。

c. 教授自我保护方法，让幼儿学会如何保护自己。

3. 巩固部分：通过小组讨论，让幼儿分享自己学会的环保行为和自我保护方法。

4. 结束部分：总结本次课程的重点，强调环保和自我保护的重要性。

五、教学反思1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在教学活动中的参与度如何？3. 教学方法是否适合幼儿的认知水平？4. 如何进一步提高幼儿的环保意识和自我保护能力？5. 针对本次教学活动，提出改进措施。

六、教学评价1. 评价内容：幼儿对污染区危害的认识、环保行为的掌握、自我保护方法的运用。

2. 评价方式：观察、问答、小组讨论、实践操作。

3. 评价标准：幼儿能正确认识污染区危害，能够展示环保行为和自我保护方法。

七、教学内容拓展1. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入了解污染区的危害及环保的重要性。

2. 组织幼儿参加环保实践活动，如垃圾分类、绿色出行等。

3. 开展环保主题的绘画、手工艺比赛，激发幼儿的创造力。

八、教学内容延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制定家庭环保计划，培养家庭环保意识。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区环保宣传活动，提高社区居民的环保意识。

小班健康活动教案《逃出污染区》教案名称：《逃出污染区》适用对象：小班学生（年龄：3-4岁）活动目标：1. 增加学生对于环境污染的认识，了解污染对健康的危害；2. 培养学生对于健康生活的重视和保护环境的意识；3. 发展学生的身体协调能力和合作精神。

准备材料：1. 音乐设备；2. 污染物的图片；3. 假发、面具、护目镜等装饰品；4. 球类、抹布、纸团等作为游戏道具。

活动内容：1. 活动导入（5分钟）：老师播放与环保、健康相关的歌曲，引起学生的兴趣，并对“健康”和“环境污染”进行简单介绍。

2. 知识讲解（10分钟）：老师出示污染物的图片，让学生观察并讨论，介绍污染物对人体健康的危害，并引导学生提供保护环境和个人健康的方法。

3. 健身活动（20分钟）：将教室划分为“污染区”和“健康区”，学生们站在“污染区”，老师或其他学生扮演污染物角色，在教室中来回奔跑。

其他学生在“健康区”立定，不动。

学生需要躲开污染物，尽量不被“感染”，跑到“健康区”，同时需要触碰到“健康区”内的某个指定物品，才算成功逃出污染区。

游戏结束后，老师可以引导学生回顾自己在游戏中的动作和感受，并与学生共同总结保护自己不被污染的方法。

4. 合作游戏（20分钟）：将学生分成几组，每组站在一端，并传递一个小球，要求每个学生都要参与到传递中。

同时，老师会在场地中放置污染物（如纸团），学生需要尽量躲避这些污染物，保持球的传递连贯。

如果有学生被“感染”，则必须重新开始传递。

游戏结束后，老师可以引导学生回顾自己在游戏中的动作和感受，并与学生共同总结合作的重要性。

5. 活动结束（5分钟）：老师与学生一起进行简单的伸展运动，放松身体。

同时，强调保护自己健康和环境的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与到环保活动中。

备注：1. 活动中可以根据学生的实际情况适当增减难度；2. 活动中应保持学生安全，确保教室环境整洁有序。

《快快逃出污染区》一、教学目标：1. 让幼儿了解污染区的危害，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿团结合作、勇敢面对困难的能力。

3. 通过游戏活动，发展幼儿的观察力、应变能力和动作协调性。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解污染区的危害，学会保护自己。

难点：培养幼儿在污染区中迅速找到安全出口的能力。

三、教学准备：1. 教具：污染区地图、安全出口标志、障碍物等。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

四、教学过程：1. 导入：通过故事讲述一个幼儿在污染区遇到危险，勇敢逃生的经历，引发幼儿对污染区的关注。

2. 讲解：向幼儿介绍污染区的危害，如垃圾堆、化学品等，并讲解如何辨别安全出口。

3. 示范：教师或助教在场地中设置障碍物，模拟污染区，示范如何快速找到安全出口。

4. 游戏：将幼儿分成若干小组，每组轮流在污染区中寻找安全出口。

其他小组观察并给出建议。

5. 总结：让幼儿谈谈在游戏中的感受，以及如何更好地保护自己。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导。

2. 在设置障碍物时，要确保幼儿的安全，避免发生意外。

3. 通过本次活动，幼儿的自我保护意识和应变能力得到了提高，但在动作协调性方面还有待加强。

在今后的教学中，可以增加更多有关动作协调性的活动，如舞蹈、体育游戏等。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的重要性，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注环境保护。

2. 社区实践：组织幼儿参观清洁工人工作现场，让他们亲身体验清洁工人的辛勤劳动，培养幼儿爱护环境、尊重劳动的意识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于污染区危害和安全出口的认识。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于环境保护行为的实践情况。

3. 幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受，以此评价他们的学习效果。

八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整污染区的难度和障碍物设置。

小班健康优秀教案及教学反思《快快逃出污染区》1. 教案简介《快快逃出污染区》是一份针对小班幼儿的健康教案。

本教案旨在通过游戏的方式，帮助幼儿学习如何正确应对环境污染，保护自己的健康。

通过本教案的实施，幼儿将能够增加对环境保护的认识，掌握一些简单而有效的方法，以保障自己的安全与健康。

2. 教学目标本教案的教学目标主要包括： - 培养幼儿的环境保护意识。

- 帮助幼儿了解环境污染对健康的危害。

- 引导幼儿学习并掌握一些简单的环境保护方法。

3. 教学内容3.1 知识点•环境污染对健康的影响。

•环境保护的重要性。

•掌握日常生活中的环境保护小窍门。

3.2 教学活动•游戏：小小环保使者•绘本阅读：《小熊的环保大作战》•观察实验：即时污染实验4. 教学过程4.1 游戏：小小环保使者•游戏目的：通过游戏的方式，培养幼儿的环境保护意识。

•游戏规则：把教室划分为净土区和污染区，幼儿扮演小环保使者，要注意把垃圾放到合适的地方，不乱扔。

老师可以扮演污染造成者，向幼儿展示各种污染物，并让幼儿放到正确的区域。

•游戏评价：通过观察幼儿的行为，评价他们是否能够正确辨别垃圾和污染物，并把垃圾放到净土区，锻炼幼儿的观察力和环境保护意识。

4.2 绘本阅读：《小熊的环保大作战》•阅读目的：通过绘本，让幼儿了解环境污染对健康的危害，培养他们的环境保护意识。

•阅读方式：老师为幼儿朗读故事，并配上相应的语音和肢体动作。

•阅读后讨论：老师与幼儿一起讨论故事中发生的事件，引导幼儿思考环境保护的重要性，并鼓励他们提出一些简单的环境保护方法。

4.3 观察实验：即时污染实验•实验目的：通过观察实验，让幼儿亲身感受环境污染对安全和健康的影响。

•实验步骤：1.准备一些常见的污染物，如废纸、塑料袋、矿泉水瓶等。

2.将这些污染物放到一个容器中，然后让幼儿近距离观察。

3.老师引导幼儿思考这些污染物可能对空气、土壤、水源和生物造成的危害。

4.讨论解决方案：老师与幼儿一起讨论如何减少或避免这些污染物的产生，引导幼儿提出一些简单的环境保护方法。

小班优秀体育教案《快快逃出污染区》一、教学目标1.培养小班幼儿的体育、协作和意识；2.帮助幼儿树立保护环境和健康的意识；3.锻炼幼儿的反应能力和协调性。

二、教学重点1.儿童站立体位，起跑和跳跃；2.团队合作。

三、教学内容1.教师介绍环保知识，让孩子们知道生活中的污染，以及如何保护环境；2.进行热身操，活跃孩子们身体；3.分成小组进行游戏，每个小组需要在规定时间内拿到最多的道具，在规定区域内完成跑步、跳跃和协作等挑战；4.游戏结束后，让孩子们一起收集散落在场地的垃圾，让孩子们知道丢垃圾是不好的行为。

四、教法与策略1.通过游戏的方式让孩子们在体育中体会协作和团队精神；2.教师引导，让孩子们对环境和健康的重要性有所认识；3.考虑小班幼儿的身体素质和反应能力，规定一定的游戏时间和参与人员。

五、教学评价1.通过热身操，引导孩子们保持良好的体育素质；2.通过游戏中的协作和团队合作，培养小班幼儿的社交技能；3.通过教师的引导，让孩子们对环境和健康有更深的认知。

六、教学过程1. 环保知识介绍•让孩子们看一些照片，了解一下垃圾、污染等有害因素，以及这些因素是如何伤害到我们的身体和生活环境的。

2. 热身运动•让孩子们做一些简单的身体热身活动，如跑步、跳跃、伸展运动等。

3. 游戏规则•把参加比赛的幼儿分成几个小组，每个小组有三个人；•教练在场地四周放置一些奖励，如糖果、小玩具等；•教练在场地中间放置一些道具，如球、绳子、跳绳等；•向每个小组发放编号的红旗，编号相同的红旗表示同一个组，每个小组不能交换组员；•游戏开始后，每个小组的队员需要在规定的时间内跑到中合位置找到一个编号的绿旗，绿旗上面标有该小组需要取的道具名称。

•根据绿旗上标注的道具名称去场地中间找到对应的道具，完成所有道具收集后，小组的队员需要在规定时间内跑到结束线，并将拿到的所有道具交给教练。

•当所有小组都到达终点后，按照道具数量总结比赛结果。

道具数量最多的小组胜出，由教练奖励奖品。

快快逃出污染区小班体育活动教案一、活动目标1.帮助幼儿认识污染区的危害，提高自我保护意识。

2.培养幼儿团队协作能力和快速反应能力。

3.增强幼儿的体能和协调性。

二、活动准备1.教具准备：污染区标志牌、安全区标志牌、障碍物、红色和绿色手环。

2.环境准备：将活动场地划分为污染区和安全区，设置障碍物，营造游戏氛围。

三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的拉伸运动，活动全身关节。

2.进行“抓手指”游戏，提高幼儿的注意力。

（二）主题活动1.导入教师向幼儿讲解污染区的危害，引导幼儿关注环境保护。

展示污染区和安全区标志牌，让幼儿了解游戏规则。

2.游戏规则将幼儿分成红队和绿队，红队代表污染区，绿队代表安全区。

游戏开始后，红队成员要尽快逃出污染区，到达安全区。

绿队成员要阻止红队成员逃出污染区，将他们抓回。

逃出污染区的红队成员要佩戴绿色手环，表示已安全。

3.游戏进行教师宣布游戏开始，红队成员开始逃出污染区。

绿队成员展开追逐，抓回红队成员。

教师观察游戏进展，适时调整游戏难度，如增加障碍物、改变路线等。

4.游戏结束当所有红队成员都逃出污染区，或规定时间到达，游戏结束。

教师统计红队成员成功逃出的数量，给予表扬。

1.教师引导幼儿回顾游戏过程，分享自己的感受。

四、活动延伸1.开展环保主题教育活动，提高幼儿的环保意识。

2.组织幼儿参观环保设施，了解环保知识。

3.鼓励幼儿在家庭中践行环保行动，如节约用水、减少垃圾产生等。

五、活动反思重难点补充：一、活动重点1.让幼儿理解污染区与安全区的概念。

2.培养幼儿在紧急情况下的快速反应和团队协作能力。

二、活动难点1.如何在游戏中让幼儿自然地理解环保的重要性。

2.如何引导幼儿在游戏中安全、有效地进行团队协作。

（二）主题活动补充1.导入教师展示污染区和安全区标志牌，讲解规则。

教师：“小朋友们，你们看到这两个牌牌了吗？红色的是污染区，绿色的是安全区。

我们要玩的游戏就是帮助你们从污染区逃到安全区，但是要注意，污染区里有很多危险，我们要小心哦。

幼儿园教案小班健康快快逃出污染区主要领域：健康活动目标：·萌发爱护水资源的情感·知道水被污染了，生物就不能生存·练习钻过70厘米高的障碍物相关领域：语言、社会主要形式：集体课时安排：一课时，35分钟重点难点重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻活动准备·经验准备：掌握初浅的环保知识·物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。

复习游戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。

二、基本部分1．学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2．游戏“快快逃出污染区”①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

三、结束部分1．师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2．幼儿自由讨论。

3．教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。