人教版高一第一章物理复习学案含压轴题(无答案)

物理必修一全册学案第一章运动的描述§1.1 质点、参考系和坐标系【学习目标】1．掌握质点的概念，能够判断什么样的物体可视为质点。

2．知道参考系的概念，并能判断物体在不同参考系下的运动情况。

3．认识坐标系，并能建立坐标系来确定物体的位置及位置变化。

【课前预习】1．机械运动物体相对于其他物体的变化，也就是物体的随时间的变化，是自然界中最、最的运动形态，称为机械运动。

是绝对的，是相对的。

2．质点我们在研究物体的运动时，在某些特定情况下，可以不考虑物体的和，把它简化为一个，称为质点，质点是一个的物理模型。

3．参考系在描述物体的运动时，要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于它的位置是否随变化，以及怎样变化，这种用来做的物体称为参考系。

为了定量地描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立适当的。

【课堂练习】1．敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。

”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（）A．船和山B．山和船C．地面和山D．河岸和流水2．下列关于质点的说法中，正确的是（）A．质点就是质量很小的物体B．质点就是体积很小的物体C．质点是一种理想化模型，实际上并不存在D．如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点3．关于坐标系，下列说法正确的是（）A．建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化B．坐标系都是建立在参考系上的C．坐标系的建立与参考系无关D．物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系才能确定其位置4．在以下的哪些情况中可将物体看成质点（）A．研究某学生骑车由学校回家的速度B．对这名学生骑车姿势进行生理学分析C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面【课后练习】5．在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（）A．研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少B．研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化C．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上D．正在进行花样溜冰的运动员6．坐在美丽的校园里学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉是静止不动的，这是因为选取作为参考系的缘故，而“坐地日行八万里”是选取作为参考系的。

题目：第一章章末复习【学习目标】1．掌握描述运动的最基本的物理量以及相关的定义概念；2．掌握位移、速度、加速度等描述物体运动的物理量以及计算方法；【学习重点】复习描述运动的物理量位移，速度，加速度，以及图像的分析。

【学习难点】让学生清楚熟悉各个物理量的概念和物理意义，以及各个物理量之间的关系，并且懂得应用计算。

【请回顾本章所学习的内容，并完成本章知识框架图】【探究案】题型一：对质点概念的理解例1．下列情况下的物体，哪些可以看做质点( )A．研究绕地球飞行时的航天飞机B．研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况C．放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，木箱可绕下面的箱角转动D．计算在传送带上输送的工件数量题型二：时刻与时间间隔的关系例2．关于时间与时刻，下列说法正确的是（）A．作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间B．上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间C．电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻D．在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间题型三：位移与路程的关系例3．如图所示，物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C，则它的位移和路程分别是（）A．0，0 B．4R向西，2πR向东C．4πR向东，4R D．4R向东，2πR题型四：平均速度与瞬时速度的理解例4．子弹以900m/s的速度从枪筒射出，汽车在北京长安街上行驶，时快时慢，20min行驶了 18km，汽车行驶的速度是54km/h，则（）A.900m/s是平均速度B.900m/s是瞬时速度C.54km/h是平均速度D.54km/h是瞬时速度例5．一辆汽车沿平直公路以速度v1行驶了2/3的路程，接着以速度v2＝20 km/h行驶完其余1/3的路程，如果汽车全程的平均速度为v＝28 km/h，求v1的大小。

题型五：对加速度的理解例6．甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时，取物体的初速度方向为正，甲的加速度恒为2 m/s2，乙的加速度恒为－3 m/s2，则下列说法中正确的是( )A．两物体都做加速直线运动，乙的速度变化快 B．甲做加速直线运动，它的速度变化快C．乙做减速直线运动，它的速度变化率大 D．甲的加速度比乙的加速度大例7．一质点做直线运动的v－t图象如图所示，质点在0～t1内速度、加速度如何变化？t1～t2内质点的速度、加速度各是多少？【课堂小结】:。

人教版高中物理必修1全册复习学案第一、二章直线运动复习学案§1.1 基本概念【自主学习】1、机械运动：定义：。

宇宙间的一切物体，大到宇宙天体，小到分子、原子都处在永恒的运动中，所以运动是( )的．平常说的静止，是指这个物体相对于其他另一个物体的位置没有发生变化，所以静止是( )的．2、参考系：⑴定义：为了研究物体的运动而的物体。

⑵同一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况可能不相同。

例如：甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线，以相同的速度15m／s并列行驶着．若两车都以路旁的树木作参考系，则两车都是以15m／s速度向东行驶；若甲、乙两车互为参考系，则它们都是( )的．⑶参考系的选取原则上是任意的，但在实际问题中，以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为原则；研究地面上运动的物体，一般选取为参考系。

3、质点：⑴定义：⑵是否大的物体一定不能看成质点，小的物体一定可以看成质点？试讨论物体可看作质点的条件：⑶它是一种科学的抽象，一种理想化的物理模型，客观并不存在。

4、位移：⑴定义：⑵位移是量（“矢”或“标”）。

⑶意义：描述的物理量。

⑷位移仅与有关，而与物体运动无关。

5、路程：⑴定义：指物体所经过的。

⑵路程是量（“矢”或“标”）。

注意区分位移和路程：位移是表示质点位置变化的物理量，它是由质点运动的起始位置指向终止位置的矢量。

位移可以用一根带箭头的线段表示，箭头的指向代表，线段的长短代表。

而路程是质点运动路线的长度，是标量。

只有做直线运动的质点始终朝着一个方向运动时，位移的大小才与运动路程相等6、时间：定义：7、时刻：定义：注意区分时刻和时间：时刻：表示某一瞬间，没有长短意义，在时间轴上用点表示，在运动中时刻与位置想对应。

时间间隔（时间）：指两个时刻间的一段间隔，有长短意义，在时间轴上用一线段表示。

在研究物体运动时，时间和位移对应。

如：第4s末、第5s初（也为第4s末）等指的是；4s内（0至第4s末）、第4s内（第3s末至4s末）、第2s至第4s内（第2s末至第4s末）等指的是。

第一章运动的描述（复习学案）（一）全章知识脉络，知识体系1、第二章 匀变速直线运动的研究（复习学案）（一）全章知识脉络，知识体系图象位移－时间图象意义：表示位移随时间的变化规律应用：①判断运动性质（匀速、变速、静止）②判断运动方向（正方向、负方向）③比较运动快慢④确定位移或时间等 速度－时间图象意义：表示速度随时间的变化规律应用：①确定某时刻的速度②求位移（面积）③判断运动性质④判断运动方向（正方向、负方向）⑤比较加速度大小等主要关系式：速度和时间的关系：匀变速直线运动的平均速度公式： 位移和时间的关系：位移和速度的关系： at v v +=020v v v += 2021at t v x +=ax v v 2202=-匀变速直线运动自由落体运动定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 特点：初速度为零、加速度为g 的匀加速直线运动 定义：在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度 数值：在地球不同的地方g 不相同，在通常的计算中，g 取9.8m/s 2，粗略计算g 取10m/s 2自由落体加速度（g ）（重力加速度）注意：匀变速直线运动的基本公式及推论都适用于自由落体运动，只要把v 0取作零，用g 来代替加速度a 就行了（二）知识要点追踪Ⅰ匀变速直线运动规律应用1、匀变速直线运动的规律、末速度v、加速度a、位移x 实质上是研究做匀变速直线运动物体的初速度v和时间t这五个量的关系。

具体应用时，可以由两个基本公式演绎推理得出几种特殊运动的公式以及各种有用的推论，一般分为如下情况：（1）从两个基本公式出发，可以解决各种类型的匀变速直线运动的问题。

（2）在分析不知道时间或不需知道时间的问题时，一般用速度位移关系的推论。

（3）处理初速为零的匀加速直线运动和末速为零的匀减速直线运动时，通常用比例关系的方法来解比较方便。

2、匀变速直线运动问题的解题思想（1）选定研究对象，分析各阶段运动性质；（2）根据题意画运动草图（3）根据已知条件及待求量，选定有关规律列出方程，注意抓住加速度a这一关键量；（4）统一单位制，求解方程。

第一章直线运动第1课时描述运动的基本概念【知识回顾】1•为了描述物体的运动而_______________ 的物体叫参考系。

选取哪个物体作为参考系，常常考虑研究问题的方便而定。

研究地球上物体的运动，一般来说是取 _____________ 为参考系，对同一个运动，取不同的参考系，观察的结果可能不同。

2.质点是 __________________________________ 物体简化为质点的条件：________________3 •位移是描述__________ 的物理量。

位移是矢量，有向线段的长度表示位移大小，有向线段的方向表示位移的方向。

路程是 _________________________ ;路程是标量，只有大小,没有方向。

4•速度是描述_____________________ 的物理量。

速度是矢量，既有大小又又方向。

瞬时速度：对应__________ 或__________ 的速度，简称速度。

瞬时速度的方向为该时刻质点的__________ 方向。

平均速度：定义式为，该式适用于运动；而平均速度公式v =出九2仅适用于_____ 运动。

5•加速度是描述_________________ 的物理量。

定义式：_____________________________ 。

加速度是矢量，方向和________________ 方向相同。

质点做加速运动还是减速运动，取决于加速度的_____ 和速度________ 的关系，与加速度的 __________ 无关。

【考点突破】考点1、质点：用来代替物体、只有质量而无形状、体积的点。

它是一种理想模型，物体简化为质点的条件是物体的形状、大小在所研究的问题中可以忽略。

考点2、时刻：表示时间坐标轴上的点即为时刻。

例如几秒初，几秒末，几秒时。

时间：前后两时刻之差。

时间坐标轴上用线段表示时间，例如，前几秒内、第几秒内。

考点3、位置：表示空间坐标的点；位移：由起点指向终点的有向线段，位移是末位置与始位置之差，是矢量。

第一单元描述运动的基本概念【知识梳理】一、参考系1．定义：为了描述物体的运动，被假定不动，用来做的物体．2．选取：可以任意选取，但参考系不同，对物体运动的描述往往不同，通常以作为参考系．二、质点1．定义：用来代替物体的有的点，它是一个理想化的物理模型．2．物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的对研究结果的影响可以忽略．三、时刻和时间间隔时刻时间间隔意义瞬时一段时间在时间轴上的表示对应运动量位置、瞬时速度、瞬时加速度位移、位移的变化、速度变化通常说法第几秒初、第几秒时、第几秒末前(头)几秒内、后几秒内、第几秒内[提示]平时所说的时间有时指时刻，有时指时间间隔，但在物理学中的时间只表示时间间隔．四、位移和路程定义区别联系位移表示质点的位置变动，它是由初位置指向末位置的有向线段(1)位移是矢量，路程是标量(2) 与路径无关，只由初末位置决定，由路径决定(1)在单向直线运动中，位移的大小路程(2)任何情况下，位移的大小都不大于路程路程质点运动轨迹的长度五、速度和速率1．平均速度：运动物体的与所用时间的比值．2．瞬时速度：运动物体在或某一时刻的速度．3．速率：运动物体速度的大小．[提示]平均速度只能粗略地描述物体运动的快慢；瞬时速度能精确地描述物体在某一位置或某一时刻运动的快慢．六、加速度1．定义式：2．物理意义：．3．方向：与速度变化的方向相同；单位是m/s2.[提示](1)加速度是矢量，其正负号只表示与规定的正方向相同或相反．(2)当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动；当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动．【考点解析】考点一：对质点概念的理解1．质点是一个理想化的物理模型．质点是对实际物体科学的抽象，是研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，对实际物体进行的近似，现实中的质点是不存在的．2．物体能否看成质点是由问题的性质决定的．同一物体在有些情况下可以看成质点，而在另一些情况下又不能看成质点．如研究火车过桥的时间时就不能把火车看成质点，但研究火车从北京到上海所用时间时就可把火车看成质点．3．物体可视为质点主要有以下三种情形(1)如果一个物体的各部分运动情况都相同，物体上任何一点都能反映物体的运动(即平动)，一般情况下，可把此物体视为质点，如从斜面上滑下来的木块；但有时要视具体问题而定，如研究火车过桥的时间，火车虽可视为平动，却不能把火车看成质点．(2)如果问题所涉及的空间位移远远大于物体本身的大小时，通常物体自身的大小可以忽略不计，物体可以看成质点．如研究地球的公转时，虽然地球很大，但相对公转运动来说，仍可不考虑地球的大小，当质点处理．(3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时，物体即使是转动的，通常也可以看成质点．如从斜面上滚下的小球．总之，物体能否看成质点，要具体情况具体分析．[提示](1)物体的大小并不是判断物体能否看成质点的标准．看成质点的物体，可能体积很大(如公转中的地球)，也可能很小(如运动的电子)．(2)质点并不是质量很小的点，也不同于几何图形中的“点”．例1．下列情况的物体，哪些可看做质点来处理()A．放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，木箱可绕下面的箱角运动B．放在地面上的木箱，在其箱高的中点处用水平推力推它，木箱在地面上滑动C．做花样滑冰的运动员D．研究钟表时针的转动情况考点二：对参考系的理解1．对参考系的理解(1)运动是绝对的，静止是相对的．一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的．(2)参考系的选取可以是任意的．被选为参考系的物体，我们假定它是静止的．(3)确定一个物体的运动性质时，必须首先选取参考系，选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论．(4)当比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系．2．选取原则选取参考系时，应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则．一般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定．例如研究地球公转的运动情况，一般选太阳作为参考系；研究地面上物体的运动时，通常选地面或相对地面静止的物体为参考系；研究物体在运动的火车上的运动情况时，通常选火车为参考系．如不特别说明，一般是以地球作为参考系．例2．匀速直线运动的飞机上丢炸弹，若以地面为参考系，炸弹是如何运动的？。

必修1第一章运动的描述§1-1 质点参考系1【必1·p17·1】两个运动的物体：一个是被球拍击出的乒乓球，另一个是正在飞行的歼- 20 隐形战斗机。

请你为乒乓球和战斗机各创设两个问题，一个问题中可以把它（乒乓球或战斗机）看成质点；另一个问题中不能把它看成质点。

2【必1·p17·2】平常说的“一江春水向东流”“地球的公转”“钟表的时针在转动”“太阳东升西落”等，分别是说什么物体相对什么参考系在运动？3【必1·p17·3】将近1 000 年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经作了一首诗：飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。

卧看满天云不动，不知云与我俱东（图1.1-3）。

诗人艺术性地表达了他对运动相对性的理解。

诗中描述了什么物体的运动？它们分别是以什么物体为参考系的？你对诗人关于“榆堤”“云”“我”的运动与静止的说法有没有不同的认识？§1-2 时间位移4【必1·p22·1】以下各种说法中，哪些指时间间隔？哪些指时刻？（1）列车员说：“火车8时42分到站，停车8分。

”（2）“您这么早就来啦，抱歉！让您等了这么久。

”（3）“前3 s”“最后3 s”“第3 s末”“第3 s内”。

5【必1·p22·2】某市出租汽车的收费标准有 1.20 元/ km、1.60 元/ km、2.00 元/ km，其中的千米说的是路程还是位移？6【必1·p22·3】田径运动场跑道周长是400 m。

（1）百米赛跑选用跑道的直道部分，运动员跑完全程的路程是多少？位移大小是多少？（2）800 m 跑比赛中，不同跑道的运动员跑完全程的路程相同吗？跑完全程的位移相同吗？请结合田径比赛的规则想一想。

7【必1·p22·4】如图1.2-10，一个物体从P点运动到Q点，坐标x P为3 m，x Q为－2 m，它的位移大小是多少？方向如何？请你画出它的位置坐标和位移矢量。

人教版物理高一上册期末精选单元复习练习(Word版含答案)一、第一章运动的描述易错题培优（难）1．雨滴从高空由静止开始下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到变为零（整个过程其加速度方向不变），在此过程中雨滴的运动情况是（）A．速度一直保持不变B．速度不断增大，加速度为零时，速度最大C．速度不断减小，加速度为零时，速度最小D．速度的变化率越来越小【答案】BD【解析】【分析】根据加速度的方向与速度方向的关系，判断雨滴的速度是增大还是减小，速度的变化率等于加速度，结合加速度的变化判断速度的变化率变化.【详解】A、B、C、雨滴下落过程中，加速度方向与速度方向相同，加速度减小，速度仍然增大，当加速度减小为零，雨滴做匀速直线运动，此时速度达到最大，故A错误，B正确，C错误.D、速度的变化率等于加速度，加速度减小，则速度的变化率减小，故D正确.故选BD.【点睛】解决本题的关键知道当加速度方向与速度方向相同，雨滴做加速运动，当加速度方向与雨滴方向相反，雨滴做减速运动.2．如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1s、2s、3s、4s，下列说法正确的是（）A．物体在AB段的平均速度为1m/sB．物体在ABC5m/sC．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度D．物体在B点的速度等于AC段的平均速度【答案】ABC【解析】【分析】 【详解】 A ．由图可知物体在AB 段的位移为1m ，则物体在AB 段的平均速度1m/s 1m/s 1x v t === 选项A 正确；B ．物体在ABC 段的位移大小为 2212m 5m x =+=所以物体在ABC 段的平均速度5m/s 2x v t == 选项B 正确；C ．根据公式x v t=可知，当物体位移无限小、时间无限短时，物体的平均速度可以代替某点的瞬时速度，位移越小平均速度越能代表某点的瞬时速度，则AB 段的平均速度比ABC 段的平均速度更能反映物体处于A 点时的瞬时速度，选项C 正确；D ．根据题给条件，无法得知物体的B 点的运动速度，可能很大，也可能很小，所以不能得出物体在B 点的速度等于AC 段的平均速度，选项D 错误。

1.2时间位移时间：45分钟分值：100（附加题分值另算）一、单选题（每题3分，总共48分）1．关于质点的概念,下面叙述正确的是（）A.任何细小的物体都可以看作质点。

B.任何静止的物体都可以看作质点。

C.在研究某一问题是，一个物体可以视为质点，那么在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点。

D.一个物体可否视为质点，要看所研究问题的具体情况而定2．关于参考系的选取,以下说法正确的是（）A.研究物体的运动，必须选定参考系B.描述一个物体的运动情况时，参考系是可以任意选取的C.实际选参考系时，应本着便于观测和使对运动的描述尽可能简单的原则来进行，如在研究地面上的运动时，常取地面或相对于地面静止的其他物体做参考系D.参考系必须选取地面或相对于地面不动的其它物体3.一个质点沿半径为R的圆周运动一周，回到出发点，在此过程中，路程和位移的大小出现的最大值分别是A.2πR，2πRB.0，2πRC.2R，2RD.2πR，2R4. 关于时间和时刻，下列说法正确的是A. 时刻与位置相对应，时间与位移相对应B.作息时间表上的数字均表示时刻C.时刻表示时间极短，时间表示时间较长D.时间的法定计量单位是秒、分、时5.下列关于位移和路程关系的正确说法是 ( )A.物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移B.物体沿直线运动,通过的路程等于位移的大小C.物体通过的路程不等,位移可能相同D.物体通过一段路程,位移不可能为零6.质点的位移和路程，下列说法正确的是（）A.位移是矢量，位移的方向即质点的运动方向B.路程是标量，路程即位移的大小C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小 [来源:学.科.网Z.X.X.K]D.位移大小不会比路程大7.平直公路上一汽车甲中的乘客看见窗外树木向东移动,恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶,此时公路上两边站立的人观察的结果是( )D[来源:学科网ZXXK]A.甲车向东运动,乙车向西运动B.乙车向西运动,甲车不动C.甲车向西运动,乙车向东运动D.两车均向西运动,乙车速度大于甲车8.关于人造地球通讯卫星的运动，下列说法正确的是（）BA. 以地面卫星接收站为参照物，卫星是静止的。

第一章运动的描述本章复习提升易混易错练易错点1概念不清,易受干扰条件影响1.()短跑运动员在100m比赛中,以8m/s的速度迅速从起点冲出,到50m处的速度是9m/s,10s末到达终点的速度是10.2m/s,则运动员在全程中的平均速度是()A.9m/sB.10.2m/sC.10m/sD.9.1m/s易错点2忽视矢量性,导致错解2.()(多选)某物体做加速度不变的直线运动,某时刻速度的大小为4m/s,2s后速度的大小变为8m/s,在这2s内物体的()A.加速度方向与初速度方向相同B.加速度的方向与末速度方向相同C.加速度的大小一定为2m/s2D.加速度的大小可能大于4m/s2思想方法练一、科学抽象——理想化模型1.()(多选)在“金星凌日”的精彩天象中,观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过,持续时间达六个半小时,那便是金星,如图所示,下面说法正确的是()A.地球在金星与太阳之间B.观测“金星凌日”时可将太阳看成质点C.以太阳为参考系,地球是运动的D.以太阳为参考系,金星是运动的二、极限思想2.()根据速度定义式v=ΔxΔt ,当Δt极短时,v=ΔxΔt就可以表示物体在该时刻的瞬时速度,由此可知,当Δt极短时,a=ΔvΔt就可以表示物体在该时刻的瞬时加速度。

上面用到的物理方法分别是()A.控制变量法微元法B.假设法等效法C.微元法类比法D.极限法类比法3.()(多选)如图所示,气垫导轨上滑块经过光电门时,其上的遮光条将光遮住,电子计时器可自动记录遮光时间Δt。

测得遮光条的宽度为Δs,用ΔsΔt近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度。

为使ΔsΔt更接近瞬时速度,正确的措施是()A.换用宽度更窄的遮光条B.提高测量遮光条宽度的精确度C.使滑块的释放点更靠近光电门D.增大气垫导轨与水平面的夹角三、数理结合4.()(多选)我国海军在亚丁湾索马里海域护航时,有六艘海盗快艇试图靠近中国海军护航编队保护的商船,中国特战队员发射爆震弹成功将其驱离。