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班主任见习周志第一篇：班主任见习周志班主任见习周志（第一周）今天我很高兴成为了一名见习班主任。

在原班主任得带领下，我和二一班的学生见了面，并且做了一个简短的自我介绍。

看到学生们一张张热情的笑脸，我紧张的心情一下子放松了很多。

听原班主任说这个班上的学生自觉性都非常高，学习成绩也非常优秀。

因此，对他们的管理也就轻松了很多。

这个周我的任务就是就是原班主任一天中的几个时段到班级去检查,了解学生。

早上7:50到校签到,然后直接去班级首先清点人数, 对没有来的学生询问其他学生或是与家长联系,了解学生情况.然后检查家庭作业并督促学生们一起晨读。

两节课后学生们要做午间操这时,班主任要及时下班级注意学生上下楼的安全.和学生们一起做午间操.放学班主任让学生排好队并陪同一起过马路.一周很快就过去了,我有这种预感这次实习的收获可能会超过我大学四年的收获班主任见习周志（第二周）今天是我当见习班主任的第二周。

这周一我正式开始上课，并开始了实习班主任的各项工作。

在上课方面学校要求我们必须每一堂课都写教案，很多老师抱怨太麻烦，我想可能是因为他们已经教了很多年对教材熟悉才不想写吧，但我很乐意去写，因为我觉得这也是对我的一种锻炼，我必须坚持。

所以上每一堂课之前我都要先熟悉我的教案，再认真执行。

虽然这周开始正式上课，但我还是会抽时间去听听其他老师的课，向他们学习一些经验，尤其是管理学生的技巧，并且坚持写听课记录和课后反思。

在班主任管理方面这周的班会由我来上.班会主题是“安全教育主题班会”,我向学生介绍了常见安全知识及如何防止安全事故的发生,同学们听的非常认真,最后与原班主任交谈,给我指出了一些不足及改进方法.一周下来，我学到了很多。

班主任见习周志（第三周）时间过的真快啊！转眼间我来这个学校实习已经是第三周了。

在当见习班主任这两周，没有出现大的差错。

作为班主任，除了正常上课之外,我每天都会多跑几次教室，还和学生一起做操，跑步，自习课上打预备铃就会进教室，尤其是空堂和代课老师请假的时候，更是勤走动，学生们都挺自觉，纪律也很好，当发现纪律上存在问题时，我会和班长，班干部一起，想办法解决。

9月7日，期待已久的实习生活终于开始了。

我来到了咸阳中学。

环视校园，上课期间几乎没有学生在走动，给人一种秩序井然的感觉。

跟我想像中的如此相信。

已临秋，学校只有万年青和其它树叶的绿色，还是去看一眼常青藤吧。

翠绿的枝叶盘绕着石柱乡成一条窄窄的长廊，环着名人画像的诗经汉乐府中的熟悉诗句，让人只想享受安坐的静谧，让激动的心情稍微平静一下。

见到了亲切的乔老师和吴老师，一个是我的教学实习指导老师，一个是实习指导班主任。

他们面容亲切，话语热情，是教学的前辈。

也是我的亲爱的朋友。

他们的一番热情话语让我在咸阳这个陌生的地方感到一阵熟悉的温暖。

还没有见到学生们，不知道怎么样，只听吴老师说，高一十班的娃很乖，不惹事。

当然最重要的还是对见习班主任以及担任语文老师一职的工作了。

拿到了高一十班的名册。

一天就背过了，没有见到学生的样子。

不过名字很喜欢。

关于课呢，在西安买了本教参，心里算是有上底，晚上从高一十班前走觉得一阵的亲切和温存。

想想，我要在这个班级里和学生娃要呆上欢快的一个月，看到一张张陌生但又很快熟悉的面孔，一个月生又能在他们心中留下一个怎么样的印象呢？他们会把我当作他们亲切的朋友，一想这些，心里面还有怦怦跳的紧张。

一切尽在期待中。

进入校门的那一刻开始，我的角色便开始了转变，由一个在校的学生转换成一名实习教师，以一种新的姿态来面对学生，也面对自己。

学生军训时，教官列队演习，示范动作可谓是标准、整齐。

学生们不约而同的鼓掌，钦佩的掌声，赞美的掌声。

看到学生这样的举动时，想起当年的自己，也如这些孩子般，对教官及敬畏和钦佩，又喜爱。

而今天以教师的眼光去看待一切时，又有了不同的看法。

教官们展示的是一种军人的自豪感，对学生的训练是希望他们学会独立。

不同的职责下有一种心态：成为学生的榜样。

作为一名实习班主任，在观察学生的时候，我告诉自己要做的第一件事就是要认识他们，记住他们的名字。

实习班主任的同时，我也跟着我的指导老师实习英语科目，第一次课，借着指导老师让学生做练习的空隙，我对照着从班主任老师那儿抄来的学生座位表，慢慢认识学生。

班主任工作实习周记班主任工作实习周记（一）本周实习我主要负责小学三年级的语文教学工作，由于兼任班主任的缘故导致我很重视实习工作的展开，由于班上学生学习基础差的缘故导致我付出了不少精力，主要是向指导老师请教从而加深对班上学生的理解，由于是临时兼任班主任的缘故导致我对班上学生的情况并不熟悉，虽然感到惭愧却也要履行好作为班主任的职责才行，所以我强化了对班级纪律的管理并教导学生要遵守班级规定。

教学方面则是认真做好备课工作并要求学生背诵课文，尤其是在早自习的时候要求学生大声朗读课文从而加深记忆，对于部分不认真学习的学生则会给予罚抄课文的惩罚，采取这方面的措施也是希望能够通过死记硬背的方式来帮助学生掌握知识点，我也有在黑板上对知识点进行剖析以便于学生更好地理解。

班主任工作实习周记（二）很庆幸这周能够来到xx中学担任班主任职务，由于是工作第一周导致我很重视自身在实习期间的表现，在负责人的带领下对学校进行参观从而了解教务处以及食堂等地点，而且我也通过指导老师的帮助对班级情况有着大致的了解，尽管在出发之前便对这次教学实习充满了期待，但是当我来到这所学校以后又开始担心自己能否教导好班上的学生，后来我也调整好了自身的状态并决心用心教导好每个学生。

在第一节课上我向学生们进行了自我介绍并对他们进行了点名，主要是通过这种方式加强和学生之间的交流，而且我也根据课表来安排了自己的教学任务，还记得周五的时候需要准备公开课让我对此感到很紧张，还好有着指导老师的鼓励让我能够变得自信起来从而完成了这次的教学任务。

班主任工作实习周记（三）转眼间我已经在xx幼儿园工作了将近四周的时间了，作为小班班主任让我很珍惜这次在幼儿园实习的机会，虽然在参加实习之前觉得和孩子们相处是很简单的事情，但是经过这段时间的努力让我意识到这项工作并不简单，这一周主要是教导孩子们养成勤洗手以及讲礼貌之类的习惯，得益于部分幼儿平时良好的家教导致这项工作进行得很顺利。

班主任实习周记【三篇】
班主任实习周记【一】
一个阶段到另外一个阶段需要一个跨越的过程,昨天我踏入实习的中学,由同学改变成为实习教师,现在记录两天来的感触.
我是初二x班的实习班主任,刚进去就听人说这个班的纪律不是很好,这也给我很大压力,我从来没有面向过怎么多的同学,并且是这样的一个班.但是当我看到他们的时候,他们也用奇怪的眼光端详着我,那个时候我觉得他们真的很可爱.但是通过这两天和他们的接触,我发觉他们的纪律性的确很差,我都在想方法这样去做好去当好一个班主任.
今日我第一次正式上课了,站在讲台上的确有点紧急.当他们走进老师以后我发现我不太紧急了,由于我觉得假如讲课失败了我更知道自己的缺点到底在哪里,所以我根据向教师给我的看法把课仔细的讲给学生们.这些同学实在是太顽劣了,我本想用亲切的言语和笑容对待他们的,但是他们老是窃窃私语,让我不得不把自己的嗓门张大.一节课下来了,还算好,看我上课的教师和学生都表扬了我.到我上音乐课的第2节课,就是我们班的同学,这节课可以说也是很难忘的,学生们给我太深刻的印象了,是从头到尾都表现很懒惰,也是说话声传遍囫囵教室.
我说了一遍又一遍,最终在忍无可忍的状况下爆发出来了.当初大家都宁静了,可能没有想到我会这样吧.中午我看到了班主任,他问我音乐课状况,我把经过都说了,结果他狠狠的批判了学生们,由于不光是我的课还有其他课教师也反映纪律太差,所以基本上的学生都被扣了操行分,我很心疼他们.到了下午,竟然听其他教师说班上纪律很好,感到很差异,班主任得知这个消息给学生们都加了操行分.我也真为他们兴奋.班上的学生们其实看起来都很聪慧,但是爱玩的太多,我真的好希翼在我实习的这段时光能让他们有很大的改变,不知道这个愿望能不能实现.
除了在音乐室和教室,我有大部分时光还会在教师办公室,既然是
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班主任工作周记时间匆匆忙忙的流逝，留下了很多令人回味的教训与经验。

以下是小编为大家分享的班主任工作周记，欢迎借鉴！班主任工作周记篇1这是我在XX中学开始班主任实习工作的第二周，其实在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，来实习之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。

以至于上周的班主任工作我不太能放开手去做，但是一周下来，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任虽然给我带来了忙碌与艰辛，但它带给我更多的是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

所以这周为了对同学们增进了解，我要抓住一切可能的机会和他们接触。

在每天上课间操时，我要坚持到位视察，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，也要积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在学校举行大型活动时，要积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。

作为一名实习班主任，在观察他们的同时，我告诉自己要做的第一件事就是记住他们的名字，这样才能让学生感觉到你是重视他们的，无形中可以缩短与他们间的距离，虽然班上有学生名册，但我感觉老是对着上面念不好，所以每次上课点到他们名字回答问题时我都会刻意的记一下他们的长相，争取一次就记住，其次这周具体要做的事情还有很多，如下：1认真备课，上课，并去听其他教师讲课。

参与班主任主持的班会课。

做好常规工作。

2、了解学生的基本情况，除了姓名，年龄等，还包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。

3、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。

4帮助每个学生找准自己的位置，发挥个人的特长，使班级具有特色，学生能找回自信，从而全面的发展自我5意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。

开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并且每月进行一次总结。

班主任实习周记班主任实习周记精选4篇（一）本周是我的班主任实习的第一个周记，我感到非常兴奋和振奋。

在这一周的实习中，我学到了很多班主任的基本工作内容和技巧。

首先，在这周我主要负责了班级管理工作，包括考勤、纪律、班级活动等工作。

我发现班主任的工作需要耐心和细心，要随时关注学生的需求和情况，保持与学生的良好沟通是非常重要的。

在本周，我也参与了班级的组织管理工作，包括安排课程、协调班级活动等。

我意识到班主任的工作需要有组织能力和领导能力，要能够有效地协调各项工作，保证班级的正常运转。

在这一周的实习中，我还学到了如何与家长进行有效沟通，及时反馈学生的情况。

我发现与家长的沟通是非常重要的，可以更好地了解学生的家庭情况和需求，有助于更好地指导学生。

在今后的实习中，我会继续努力，学习更多班主任的工作技巧，提升自己的综合能力。

班主任实习周记精选4篇（二）班主任实习工作计划通常包括以下几个方面：1. 观察和学习：实习班主任需要先观察和学习现任班主任的工作方式和管理方法，了解班级的情况和学生的特点。

2. 参与管理和组织：逐步参与班级管理和组织工作，协助处理班级日常事务，包括考勤、纪律、课程安排等。

3. 辅导学生：与学生建立良好的关系，关心学生的成长和发展，解答学生的问题，帮助他们解决学习和生活中的困难。

4. 与家长沟通：与学生家长保持联系，及时沟通学生的学习情况、表现和问题，共同努力促进学生的全面发展。

5. 参与教学：协助老师进行课堂教学和学生辅导，了解课程安排和教学计划，积极参与教学活动。

6. 反思和改进：定期反思自身工作，与指导老师和班主任进行交流和讨论，不断完善自己的工作方式和能力。

这些是一般班主任实习工作计划的主要内容，实习期间要注意学习和实践，不断提升自己的能力和水平。

班主任实习周记精选4篇（三）今天是我的第一天担任班主任实习生，我感到非常兴奋和紧张。

在早晨的班会上，我向学生们介绍了自己，并和他们交流了一些规则和期望。

班主任实习周记（精选）3篇Weekly notes of class teacher practice (selected)汇报人：JinTai College班主任实习周记（精选）3篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：班主任实习周记（精选）2、篇章2：班主任实习周记（精选）3、篇章3：班主任实习周记（精选）篇章1:班主任实习周记（精选）第一周和实习搭档一起来到了我们老师生涯开始的第一站-----XX中学。

我们第一天乘大客车来到这，到教育局报道，教育局局长和我们开了个简短的会议，先表达了对我们的欢迎，然后把我们在这边的实习老师和顶岗老师，指导老师等等的费用问题全部详细的说了一遍，避免出现不必要的纠纷，最重要的是交代我们一定要注意安全，刚来对这也不熟，不要老是跑出去玩，之后，我们给中学的刘校长打了个电话，他很热情的对我们说，你们在教育局那边等我，我开车来接你们，让我们有一种回到家的感觉，到了学校后一眼看去，一片绿色笼罩着整个学校，旁边还有高高大大的数目，给人一种生机勃勃的感觉，多了一些乡村里自然的和谐宁静，少了一份城市里的繁华喧嚣。

安排好住处，和学校几位领导去吃饭，他们一直对我们嘘寒问暖，就怕我们不习惯，回来后去见了我要顶岗的老师，教学指导老师和班主任实习指导老师等，我发现这里的老师都非常热情。

尤其是带我的两位老师好的超出了我的想象。

见面会的当天晚上他们就分别和我畅谈了一下当地的学生学习状况，简单交代给我一些以后要注意的事项，最让我吃惊的是，他们如此细心，竟然看出我来时晕车身体不舒服，还说我们刚来这两三天就先听一下课，然后到周五时试讲一下，他们会去看并给与一些点评，等下周顶岗老师走了我们再正式上课.总之，在和这两位老师的交谈中我非常高兴甚至可以说是非常兴奋。

班主任工作实习周记班主任工作实习周记精选2篇（一）第一周：本周是我作为班主任的第一周工作实习。

作为一名实习班主任，我非常兴奋和紧张。

我开始整理课程表和学生名单，熟悉班级的情况。

同时，我也积极与其他老师和同事们沟通，了解学校的规章制度和工作流程。

在开班仪式上，我向全班学生介绍了自己，并与他们建立了良好的沟通关系。

我告诉学生，作为班主任，我会尽力帮助他们解决问题，提供必要的支持和指导。

我也鼓励学生们相互尊重，团结合作，共同促进班级的发展。

在班级管理方面，我开始制定班级规章制度，并与学生们一起商讨和修改。

我认为学生们应该有参与制定规章制度的权利，这样他们会更加自觉地遵守。

我鼓励学生们提出建议和意见，希望能够形成一份集体意志，促进班级的和谐和发展。

此外，我还安排了学生们的课堂学习和活动安排。

我会根据他们的学习情况和兴趣爱好，合理安排各类活动，提升他们的综合素质和兴趣发展。

我希望通过合理的任务布置和活动设计，激发学生们的学习动力和参与度。

这一周，我感受到了班主任工作的责任和压力，但我也收获了很多。

我很高兴看到学生们的积极参与和合作精神。

虽然还有很多不足之处，但我相信通过不断努力和学习，我能够成为一名优秀的班主任。

班主任工作实习周记精选2篇（二）很抱歉，我无法为您提供班主任工作实习周记的全集。

每个学校和班级的班主任工作实习周记内容和形式可能不同。

建议您根据自己的实习经历和工作内容来撰写周记，可以包括以下内容：1. 工作概述：介绍本周的工作内容和目标。

2. 学生管理：记录学生的表现、学习状态和问题，以及您采取的相应措施。

3. 教育教学：记录您为学生做出的教育教学工作，包括课堂活动、主题讲座、学情分析等。

4. 家校沟通：记录您与学生家长的沟通情况，包括电话、家长会、家访等。

5. 自我反思：反思本周工作中的亮点和不足，并提出改进的方法和建议。

6. 感悟心得：分享您在本周工作中的感悟和心得体会。

请根据自己的实际情况进行适当的调整和补充。

第1篇日期：2021年X月X日一、周工作概述本周，我作为班主任，主要围绕实践教学这一主题，开展了一系列教育教学活动。

通过实践活动，旨在培养学生的动手能力、创新精神和团队协作意识。

以下是本周实践教学的具体内容和心得体会。

二、实践教学活动1. 实践教学活动一：手工制作本周一，我组织了一次手工制作活动。

活动中，学生们充分发挥自己的想象力和创造力，制作出了各种各样的手工作品。

通过这次活动，学生们不仅提高了自己的动手能力，还学会了如何与同伴合作，共同完成一个作品。

具体活动安排如下：（1）提前准备好制作所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

（2）将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责协调组内成员的工作。

（3）教师简要讲解制作步骤和注意事项，然后让学生自由发挥，开始制作。

（4）在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保每个学生都能顺利完成作品。

（5）作品完成后，组织学生进行展示，评选出最佳创意奖、最佳团队合作奖等。

2. 实践教学活动二：户外拓展训练本周三，我组织了一次户外拓展训练活动。

活动旨在培养学生的团队协作精神、沟通能力和抗压能力。

通过一系列的拓展项目，让学生在轻松愉快的氛围中，提高自己的综合素质。

具体活动安排如下：（1）提前联系户外拓展机构，确定活动时间和地点。

（2）将学生分成若干小组，每组选出一名队长，负责协调组内成员的工作。

（3）教师简要讲解拓展项目的规则和注意事项，然后让学生自由分组，开始参与拓展活动。

（4）在拓展过程中，教师巡回指导，确保每个学生都能积极参与，并从中受益。

（5）活动结束后，组织学生进行总结和反思，分享自己的收获和感悟。

3. 实践教学活动三：社会实践活动本周五，我组织了一次社会实践活动。

活动旨在让学生走出课堂，走进社会，了解社会，培养他们的社会责任感和使命感。

具体活动安排如下：（1）提前联系社会实践基地，确定活动时间和地点。

（2）将学生分成若干小组，每组选出一名组长，负责协调组内成员的工作。

【推荐下载】班主任工作实习周记-精选word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==班主任工作实习周记这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练。

由于副班上在周一的班会课上，跟同学们介绍了班委们的想法，也播放了甩聪舞，可是班上当场就吵闹不断，反对者都是表示音乐不ok，于是班主任林老师，便果断地提出解决办法，那就是，让有异议的同学，自己在当晚回去想出更好的办法，到第二天中午截止，后来便改成了跳街舞。

班上的庄蕴嘉，在两天内编出了一支较为易学的街舞，紧接着，班上表演街舞的成员，每天中午和下午都抽空进行排练，有点遗憾的是，每次都不齐人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。

在跟班主任林老师接触的这两周时间里，学到了不少班级管理的办法，不过就是觉得林老师确实蛮严格的，比如说，规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。

但是严师出高徒，学生以后想必都会感激林老师的。

此外，还有一点要提的是，班上的54位同学的名字，到目前为止，还有七八位，名字和人，还是对不上号，看来得加油了。

在周例会的时候，好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况，同时，分享了他们记忆学生名字的技巧，在教学方面，这周我依然是在听课阶段，共听了指导老师的两节课，一节课是信息技术的第二章第三节《文件的下载》，原本老师让我试讲这节课的内容的，后因为一些原因，改为了第四节的内容。

当时在设计的时候，感到很头痛，如果是自己设计一节课的内容的话，单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥，但肖老师的这节课让我印象很深刻，因为她的课堂上，气氛很活跃。

肖老师一开始以一则寻人启事导入，并让大家找出其中的个人情况，如：姓名、性别、出生日期……然后通过类比个人情况，转入文件的常规属性，衔接得当。