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畅谈理想【教学目标】1．情感态度价值观目标树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意通过自己不断的努力，全力以赴地来实现自己的理想和崇高的社会理想。
2．能力目标培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力。
3．知识目标理解理想的重要作用，知道理想与幻想、空想的区别；知道现阶段我们的共同理想；懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。
【重点难点】重点潮想的作用；我们现阶段的共同理想。
难点：、如何规划和设计自己的理想；如何理解艰苦奋斗没有过时。
【教学方法】情感体验法，合作探究法，情景教学法，讲述法，讨论分析法。
【学情分析】什么是理想?人到底要不要有理想?雨果说过：“人有了物质才能生存；人有了理想才能生活。
你要了解生存和生活的不同吗?动物生存，而人则生活。
”对成长中的青少年来讲：有了正确的理想才会有前进的动力，才会努力去学习去生活，才会体会到成功的喜悦。
在物欲横流的今天，我们重提理想是必需的。
目前由于升学的竞争压力，学生长时间心理疲惫；加上文化的多元性导致的价值观的迷茫、理想信念的缺乏，使我们的部分学生缺乏远大的人生奋斗目标。
猛一提到理想，还会出现短暂的茫然和沉默。
这些现状给我们的教学增加了相当的难度。
对于今天的中学生来讲，共产主义社会到底是一个什么样子?我们中国人奋斗了几十年，到现在为什么还没有实现?我们现阶段的共同理想是什么?作为青少年我们又能为之做些什么?这些问题对于他们来讲可能平时从来就没有去深究过!所以今天提出来，他们不容易理解。
而且学生多元的价值观也在一定程度上导致了学生社会理想的淡漠、对共产主义信念的怀疑。
关于艰苦奋斗精神，对于今天的独生子女们，尤其是家庭条件优越的孩子们来讲更只是一句口号，一段历史，一种仅仅停留在书本上的老师用来说教的字词，对艰苦奋斗的理解停留在较低水平，认识模糊而且片面，对艰苦奋斗的重要性更多地理解为空洞的说教，更谈不上在实践中培养和发扬了。
因此，教师在这两个方面联系学生的实际进行突破。
第一节畅谈理想学习目标【情感、态度、价值观目标】 1. 知道我国各民族的共同理想，体会实现理想必须经过艰苦奋斗。
2. 崇高的理想是激励人前进的不懈动力。
【能力目标】 1. 能自觉树立远大理想，处理好个人理想与祖国需要之间的关系。
2.培养艰苦奋斗精神，把理想变为现实。
知识积累一、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）1、下列有关理想的观点正确的是（）A、个人的理想是个人的，全凭兴趣爱好而定B个人的理想要考虑个人的实际情况，不可盲目C个人的理想要与祖国的需要和要求结合起来D个人的理想要与社会共同理想融为一体2、下列论述正确的是（）A、社会主义社会和共产主义社会是两个不同的社会形态B当前，我国人民的共同理想就是实现社会主义现代化C实现社会共同理想是实现最高理想的必要准备D我们的最高理想是实现共产主义3、下列观点正确的是（）A、艰苦奋斗已成为过去时，因为艰苦奋斗不利于扩大内需B实现四个现代化需要艰苦奋斗精神C实现个人理想离不开艰苦奋斗D艰苦奋斗精神与人类社会的发展同在二、轻松概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）1.在当代要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
2.物质极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的理想社会。
三、能言善辩1．论“艰苦奋斗”在初三毕业班一次主题班会课上，语文、数学、英语三个课代表就“艰苦奋斗”发言。
语文课代表：“昔人已乘黄鹤去。
” 英语课代表：“过去时现在时将来时。
”数学课代表：“直线一条”。
你认为哪个代表的观点最合理?为什么?探究园地一、想象空间1. 请你展开联想的翅膀，为我们描绘一幅人类理想社会的蓝图2. 请你展望一下在理想社会里人类如何生活。
二、观察与思考1. 欧文的“空想社会主义”陶渊明的“世外桃源”以及我国的大同世界论和马克思的共产主义后何不同？2. 为了实现理想社会，你准备做什么？答案：一、选择天地： 1 、BCD 2、BCD 3 、BCD二、轻松概括： 1. 现阶段我国各族人民的共同理想2. 人类最高理想社会--- 共产主义社会三、能言善辩 1 ．选语文课代表不得分。
畅谈理想【学习目标】1、明白什么是理想2．了解理想也是能够调整和改变的，明白理想对个人的重要性。
3．分析理想与空想、空想的本质区别，树立并尽力实现自己的人一辈子理想。
【学习重点】重点：明白理想对个人成长的重要性，树立并尽力实现自己的人一辈子理想【学法指导】1．注意归纳教材知识；2．联系自己的生活进行试探；3．结合社会热点人物体验、感悟。
一、自主学习案：一、用一句话归纳本课的学习内容，确实是：二、○查一查：赞美理想的名言。
（至少两句）3、什么是理想？理想对咱们成长有何作用？4、请你讲述鲁迅三易其志的故事。
并谈谈自己从中的感悟？5、理想与空想、空想的本质区别是什么？6、今天，你拥有理想吗？你的理想是什么？想一想，然后写在那个地址。
要实现自己的理想，你感觉应该从那些方面尽力？我的困惑自学品级：（ABC）组长签字：二、合作探讨案：1、搜集本组内同窗的理想有那些，，，，，，。
（1）从这些搜集结果中，你有什么感悟？（2）请你们认真分析这些理想是不是都可能实现？若是要实现这些理想，你感觉应该做那些预备？（3）假设人一辈子没有理想或是错误庸俗的理想。
，你感觉会如何？情境二：达尔文一生钟情于科学研究，他长期坚持到野外观看动植物的习性，1859年写成了《物种起源》一书。
谈到科学研究，他曾直言不讳地说道：“我之因此热衷于科学的研究，是因为我坚信一点一滴、日积月累的自然科学发明与发觉，总会对人类有一些益处，何况研究本身也十分有趣。
同时，坦白地说，我不只希望受到其他博物学者的尊重，更想在科学领域中占有一席之地，这野心引导我一步步前进。
”周恩来青年时就立下了“为中华之崛起而念书”的伟大理想。
他为了民族的独立、国家的振新鞠躬尽瘁，死而后已，正是由于这种伟大理想的导引。
1976年，周恩来总理不幸病逝，他为祖国操劳一生的辉煌品质，深深地感动了那时联合国秘书长瓦尔德海姆的心，他下令纽约联合国总部为周总理下半旗致哀。
从上面的故事你可得出哪些结论？三、当堂检测案：1．北川中学高三学生代国宏在汶川地震中失去了双腿，通过刻苦训练，今天的代国宏已经成为全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳冠军、百米仰泳季军、伦敦残奥会队员。
