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教师资格证考试《教育法律法规》重要考
点归纳
教育法律法规是教师资格考试中的重要内容之一。
下面将归纳一些《教育法律法规》中的重要考点，帮助大家更好地备考。
教育法律法规的概述
- 教育法律法规的基本概念和作用
- 中国教育法律法规的体系和层级结构
- 教育行政法律法规的特点和职能
教育法律法规的基本原则
- 教育法律法规的基本原则和价值导向
- 掌握教育法律法规中的法制精神和法治思维
义务教育的法律法规
- 义务教育的基本法律地位和特点
- 义务教育的学校管理制度
- 学校教育教学质量与评价的相关法规
中小学教育的法律法规
- 中小学教育的基本法律地位和特点
- 中小学教师的职业行为规范和职业道德要求
- 中小学教育教学工作的法律法规要求
高等教育的法律法规
- 高等教育的基本法律地位和特点
- 高等学校的管理制度和职责
- 高等教育人事管理和学位管理的相关法律法规
职业教育的法律法规
- 职业教育的基本法律地位和特点
- 职业教育的学校管理制度和职业教师资格要求
- 职业教育课程设置、实训实和就业指导的法律法规
以上是《教育法律法规》中的重要考点归纳，希望能为大家的
备考提供一些帮助。
在备考过程中，还应注意查阅最新法规和政策，确保对相关内容有准确的理解。
祝大家考试顺利！。
教师招聘考试题库《教育法律法规》必考点最新版(二)1、单选题学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门( )所收费用。
_____A : 责令退还B : 双倍退还C : 没收D : 追缴参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
故选 A。
2、单选题《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行_____A : 党支部领导下的校长分工负责制B : 校长负责制C : 教职工代表大会负责制D : 校务委员会负责制参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：《义务教育法》第三章第二十六条规定：学校实行校长负责制。
校长应当符合国家规定的任职条件。
校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
故选 B。
3、单选题根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。
_____A : 教育为主、惩罚为辅B : 惩罚为主、教育为辅C : 教育与惩罚并重D : 开除学籍参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
故选 A。
4、单选题未成年人( )，其父母或者其他监护人，其所在的寄宿制学校应当及时査找，或者向公安机关请求帮助。
_____A : 逃学B : 旷课C : 不在家中D : 擅自外出夜不归宿参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：《预防未成年人犯罪法》第十六条规定：未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。
故选 D。
5、单选题欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是_____A : 幼儿师范学校毕业及其以上学历B : 中等师范学校毕业及其以上学历C : 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D : 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历参考答案: B本题解释:【答案】B。
教育法律法规常考知识点教育法律法规常考知识点教育法律法规是指国家关于教育事务的法律规定和法规制度，包括宪法、教育法、教育部颁布的教育管理规定等。
教育法律法规的学习是考取教师资格证和参加教师招聘考试的必备知识。
下面将对教育法律法规的常考知识点进行详细介绍。
一、宪法中的教育相关内容宪法是国家的根本法律，对教育的相关规定包括：1. 第一章“总纲”中明确教育的地位和重要性。
2. 第二章“公民的基本权利和义务”中保障公民的受教育权利和义务。
3. 第五章“国家机构”中规定了国家教育制度和国家教育委员会的职责。
二、教育法教育法是教育领域的基本法律，主要规定了国家教育制度、教育管理、教育经费、教育评价等方面的内容。
教育法主要包括：1. 教育法的基本原则：包括普及义务教育、优先发展教育事业、维护师生合法权益等。
2. 教育制度：包括学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育等。
3. 教育管理：包括教育行政机关的职责、学校管理、教师管理等。
4. 教育经费：包括教育经费的保障、使用和监督。
5. 教育评价：包括学生评价、教师评价、学校评价等。
三、教育部颁布的教育管理规定教育部是国家教育行政部门，负责制定并颁布教育管理规定。
教育管理规定是对教育法实施细则的具体规定，涉及教育行政、教学管理、学籍管理、招生录取等方面的内容。
常见的教育管理规定包括：1. 学校管理规定：包括学校的组织结构、教职员工管理、学生管理等。
2. 教学管理规定：包括教学计划与课程设置、教材使用、考试评价等。
3. 学籍管理规定：包括学生注册、档案管理、学籍异动等。
4. 招生录取规定：包括招生计划、录取办法、招生政策等。
附件：1. 宪法全文2. 教育法全文3. 教育部颁布的教育管理规定文件法律名词及注释：1. 宪法：是国家的根本法律，规定了国家的基本制度和公民的基本权利义务。
2. 教育法：教育领域的基本法律，规定了国家教育制度、教育管理等方面的内容。
3. 教育管理规定：教育部颁布的具体规定，对教育行政、教学管理、学籍管理等进行细化和具体规范。
教师招聘考试题库《教育法律法规》必考点最新版(二)1、单选题我国幼儿园在每年的( )招生。
_____A : 春季B : 夏季C : 秋季D : 冬季参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园每年秋季招生，平时如有缺额，可随时补招。
2、单选题各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供_____A : 制度保障B : 安全保障C : 经费保障D : 卫生保障参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：有关部门应依法维护学校周边秩序，为学校提供安全保障。
故选 B。
3、单选题我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_____A : 《教师资格条例》B : 《教师资格认定的过渡办法》C : 《〈教师资格条例〉实施办法》D : 《中华人民共和国教师法》参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：《中华人民共和国教师法》第十条：国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
故选 D。
4、单选题教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的_____A : 安全意识B : 自我管理意识C : 自我保护意识和能力D : 法治意识参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：《未成年人保护法》第二十三条规定：教育行政等部门和学校、幼儿园、托管所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。
故选 C。
5、单选题为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置( ) 学校。
_____A : 全日制B : 托管制C : 寄宿制D : 半日制参考答案: C本题解释:【答案】C。
教师招聘考试题库《教育法律法规》必考知识点最新版(二)1、单选题根据有关法律法规，我国教师不享有的权利是_____A : 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B : 对违纪学生做出休学或开除等处罚C : 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D : 参加进修或者其他方式的培训参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：对违纪学生做出休学或开除等处罚是学校的权利，教师不具有此项权利。
故选 B。
2、单选题国家建立统一的义务教育教师职务制度。
以下哪项不属于教师职务分类？_____A : 初级职务B : 中级职务C : 高级职务D : 特级职务参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十条规定：教师应当取得国家规定的教师资格。
国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
故选 D。
3、单选题学校和教育机构的权利不包括_____A : 制定教育政策B : 按章程自主管理C : 招收学生、聘任教职工D : 管理本单位的设施和经费参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：学校及其他教育机构的权利包括：按照章程自主管理；组织实施教育教学活动；招收学生或者其他受教育者；对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；对受教育者颁发相应的学业证书；聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；管理、使用本单位的设施和经费；拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉等。
4、单选题聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为_____A : 三年B : 三至五年C : 二年D : 四年参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：根据《中华人民共和国教师法》规定，聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为 3~5 年。
故选 B。
5、单选题幼儿园应和( )密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
_____A : 家长B : 学校C : 社区D : 小学参考答案: D本题解释:【答案】D。
教师招聘考试题库《教育法律法规》必考点最新版(二)1、单选题以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务？_____A : 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量B : 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益C : 向受教育者及其监护人公开学业成绩D : 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：《教育法》第二十九条规定“学校及其他教育机构应当履行下列义务： ( 一) 遵守法律、法规； (二) 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； (三) 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； (四) 以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利； (五) 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； (六) 依法接受监督。
”故选 C。
2、单选题根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_____A : 教师负责制B : 校务委员会负责制C : 家长委员会负责制D : 校长负责制参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全学校领导机构新机制。
故选 D。
3、单选题《教育法》第十条规定国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶持和发展残疾人教育事业。
”这体现了教育法的( ) 原则。
_____A : 方向性B : 平等性C : 公益性D : 全面性参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：题干体现了教育法的平等性原则。
故选 B。
4、单选题侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担_____A : 行政责任B : 刑事责任C : 民事责任D : 刑事责任和行政责任参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：《中华人民共和国教育法》第九章第七十二条规定：结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
教师招聘考试题库《教育法律法规》必考知识点最新版(二)1、单选题未成年人( )，其父母或者其他监护人，其所在的寄宿制学校应当及时査找，或者向公安机关请求帮助。
_____A : 逃学B : 旷课C : 不在家中D : 擅自外出夜不归宿参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：《预防未成年人犯罪法》第十六条规定：未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。
故选 D。
2、单选题男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你” ，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏” 。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说这是罪证，不能归还，要交学校德育处。
”校长指出，王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的是_____A : ①②③B : ②③④C : ①②④D : ①②③④参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：此教师的行为的确侵犯了学生的隐私权、人格权和财产权，属于违法行为。
故选 D。
3、单选题《学生伤害事故处理办法》是依据( )和其他相关法律、行政法规及其有关规定制定的。
_____A : 《教育法》B : 《教师法》C : 《义务教育法》和《未成年人保护法》D : 《教育法》和《未成年人保护法》参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定了《学生伤害事故处理办法》。
故选 D。
4、单选题 ( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
教师招聘考试题库《教育法律法规》考点特训最新版(二)1、单选题学校一切工作的出发点和落脚点是_____A : —切为了学生B : 学生健康成长C : 减轻学生负担D : 创新发展参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020 年) 》把教育摆在优先发展的战略地位。
把育人为本作为教育工作的根本要求。
人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。
要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。
努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
故选 B。
2、单选题下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是_____A : 故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B : 体罚学生，经教育不改的C : 与同事相处不够融洽的D : 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
( 一) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； (二) 体罚学生，经教育不改的； (三) 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第 (二) 项、第 (三) 项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
故选 C。
3、单选题 ( )是确定教师概念内涵的本质特征。
_____A : 履行教育教学职责B : 具备教师资格C : 具备相应学科知识D : 在教育机构任职参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：履行教育教学职责是确定教师概念内涵的本质特征。
故选 A。
4、单选题按照《中华人民共和国教育法》的规定，国家实行( )的学校教育制度。
教师招聘考试教育法律法规知识点梳理教育法律法规是教师招聘考试中的重要考点之一，是对教师在教育教学过程中需要遵守的法律法规进行检验的内容。
在教师招聘考试中，考查的教育法律法规知识点十分广泛，覆盖了从国家层面到地方层面的各项法规，包括国家教育法律法规、地方教育法律法规、学校教育法律法规等。
本文将对教师招聘考试中常见的教育法律法规知识点进行梳理，以帮助考生更好地备考。
一、国家层面的教育法律法规1.《中华人民共和国教育法》：教育法是我国最高立法机关颁布的一部关于教育的基本法律。
考生需要熟悉教育法的基本原则、教育的任务、教育的方向、受教育权利和义务、教师的权利和义务等内容。
2.《义务教育法》：《义务教育法》是我国确保每个孩子都能接受九年义务教育的法律依据。
考生需要了解这部法律的主要内容和相关条款，包括义务教育的范围、主要任务、义务教育经费保障、教育质量保障等。
3.《教师法》：《教师法》是我国关于教师职业行为规范和教师权益保障的法律。
考生应该掌握这部法律的核心内容，包括教师的职业道德、教师的职务聘用、教师的权益保障、教师的责任和义务等。
4.《学科和学科教学基本规范》：学科和学科教学基本规范是对学科课程和学科教学进行规范的法规文件，考生需要了解各学科的基本规范和相关要求，例如数学、语文、英语等学科的教学要求和评价标准等。
二、地方层面的教育法律法规1.各省份的教育法规：各省份和地方都有自己的教育法规，考生需要了解所考区域的教育法规，包括地方性教育法规、地方性教育政策等。
2.地方教育局的规章制度：每个地方的教育局都有相应的规章制度，考生需要了解教育局的职能、教育管理制度等内容。
三、学校层面的教育法律法规1.学校章程：学校章程是学校的基本规范和管理制度，考生应该了解学校章程的主要内容，包括校服制度、学生管理制度、师德师风等要求。
2.学校法规和纪律处分制度：学校会有相应的法规和纪律处分制度，考生需要了解学校法规的主要内容和学校纪律处分的相关规定。
【教师招聘】教育法律法规与政策（保过班内部资料）第一章教育法律第一节教育法基本理论【备考指导】本节考查内容不多，大致了解即可，重点考点是教育法律关系和教育法的渊源，主要以选择题的形式出现。
【主要考点】1.教育法的含义：是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的调整和规定教育活动和教育关系的系统的行为规则。
2.教育法的特点：（1）国家意志性；（2）强制性；（3）规范性；（4）普遍性。
3.教育法区别于其他社会规范和法律的特点：（1）教育法律关系成立的单向性；（2）教育相对主体调整的民主性；（3）教育强制措施实施的柔软性；（4）教育行政管理方式的指导性；（5）教育法规具体内容的广泛性。
4.教育法的功能：（1）规范功能；（2）标准功能；（3）预示功能；（4）强制功能。
5.教育法律关系：是指教育法律规范在调整人们行为过程中所形成的权利与义务关系。
6.教育法律关系的主体：是指教育过程中依法享有权利和承担义务的法律关系的参加者，也称为权利主体和义务主体。
这里的参加者包括自然人和法人。
要成为教育法律关系的主体的条件是：必须具有权利能力和行为能力。
7.教育法律关系的客体：是指教育法律关系的权利和义务所指向的对象。
典型的教育法律关系的客体包括物、行为和智力成果。
8.教育法律关系的形成、变更和消灭：（1）形成：是指在教育法律关系主体之间产生了权利、义务关系；（2）变更：是指教育法律关系主体、客体或权利、义务的变化；（3）消灭：是指教育法律关系主体间权利、义务的终止。
9.教育法的渊源：是指国家根据法定的职权和程序制定的关于教育方面的规范性文件，主要有宪法、教育法律、教育行政法规、教育规章、教育条例和规定。
第二节教育立法、实施与监督【备考指导】本节重点考点是教育立法的程序和教育法效力，多以选择题的形式出现。
【主要考点】1.教育立法的程序一般包括四个步骤：（1）提出法律议案；（2）审议法律草案；（3）通过法律；（4）公布法律。
教师招聘考试教育法律法规考试章节考点(1)第一讲依法执教——当代教师应具备的基本法律素质1、依法执教：就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化。
2、依法执教具有四个特点：①执教主体的特定性；②执教依据的专门性；③执教性质的特殊性；④权利和义务的双重性。
①依法执教的主体是特定的，只能是在学校或其他教育机构中任教的教师和其他从事教育管理工作的人员；②作为整个教育活动中的一个环节——实施教育的教师的执教活动，必须依照教育法律进行并受教育法律调整和规范；③教师对学生的教育和管理行为，既不能任意行使也不能随意放弃，而是集权利处义务为一体，表现为权利和义务的双重性。
3、当代教育为什么必须依法执教？（或简述当代教师依法执教的义务）答：当代教师依法执教是因为：①我国教育法制建设的逐步完善；②公民法律意识的不断增强；③教师法律素质的亟待提高；④教师以德执教的必然要求；⑤教师依法维权的迫切需要。
4、简述全国人大制订教育法律有哪几部？答：全国人大制订教育法律有：①1980年《中华人民共和国学位条例》；②1986年《中华人民共和国义务教育法》；③《中华人民共和国教师法》；④1996年《中华人民共和国职业教育法》；⑤1995年《中华人民共和国教育法》；⑥1998年《中华人民共和国高等教育法》；⑦2002年《中华人民共和国民办教育促进法》。
与教育有关法律《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》。
5、我国第一部教育法律是全国人大及其常委颁布实施至今即《中华人民共和国学位条例》——1980年。
6、“依法执教”和“以法执教”区别：依法执教是指依据法律来进行执教活动，其内容和形式都必须符合法律的基本精神和具体规定。
以法执教则是指运用法律手段进行执教活动，它侧重于法律形式的应用。
第二讲教育法律基本知识（上）1、狭义的教育法，是特指国家最高权利机关制订的有关教育的规范性文件，即教育法律，在我国它专指全国人大及其常委会制定的最高方面的规范性文件。
2、教育法的特点：①教育法是一种有关教育活动的行为规范。
这是从教育法所具有规范性角度来探讨的；②教育法是由国家制定或认可的行为规范。
（国家意志性的角度探讨）国家能过法定程序采取制定或认可两种方式确定的行为规范才能成为法。
③教育法是统治阶段在教育方面意志的体现。
（鲜明的阶级性角度）④教育法是以国家强制力保证实施的行为规范。
（特殊的强制性角度）⑤教育法是教育客观规律法定化了的行为规范。
（遵循的客观规律性的角度）3、教育法的体现的统治阶段意志的内容最终是由统治阶段级的物质生活条件所复定的。
4、教育法的基本原则：①坚持教育的社会主义方向性原则；②体现教育的民主性原则；③保障教育的公共性原则；④确保教育的战略地位原则；⑤遵循教育发展的客观规律性原则。
5、体现教育的民主性原则体现受教育机会一律平等。
教育机会平等表现三个方面：起点上（入学上）的平等、过程上（就学过程）的平等和终点上（学业成就上）。
6、教育法的作用：①指引作用；②评价作用；③教育作用；④预测作用；⑤强制作用；⑥奖励作用。
7、教育法律规则的结构三要素：假定、处理、法律后果。
8、教育法律规则的类别：三个类别，分别是①按照教育法律规则调整方式的不同划分授权性规则和义务规则。
②按照教育法律规则强制性程度的不同划分，强制性规则和任意性规则。
③按照教育法律规则内容确定性程度的不同划分，确定性规则、委托性规则和准用性规则。
第三讲教育法律基本知识（下）1、判定是不是教育法律关系标准：如师生是，朋友不是。
L是教育法律确认和调整的人们在教育活动中形成的权利和义务。
2、教育法律关系构成要求：教育法律关系的主体、内容（权利和义务）、客观。
3、作为教育法律关系主体一般必须同时具备法律规定的权利能力和行为能力，在少数情况下至少也应具备权利能力。
4、行为能力：18周岁以上的公民是完全民事行为能力人；16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为人；10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人；不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。
5、教育法律关系主体的种类为：①公民；②企业、事业单位和其他社会组织；③国家机关；④利益共同体；⑤国家。
6、权利和义务是教育法律关系的核心内容，也是构成法律关系的要素。
7、教育法律关系客体的种类为：①物；②行为及其后果；③精神产品。
8、教育法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据，它主要两种形态：一是教育法律事件，二是教育法律行为。
9、教育法律的本质复定着教育法律的形式。
10、列举或简述我国教育法律形式的类别：①宪法中有关教育的规定；②教育法律；③教育行政法规；④地方性教育法律；⑤教育规章；⑥国际教育条例、协议。
11、简述判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循原则：①下位法服从上位法；②特殊法优于一般法；③后定法优于前定法；④特定程序法律优于一般程序法律；⑤被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。
12、九部教育法颁布七部，目前《社会教育法》和《教育投入法》未颁布。
第四讲教育法的产生与发展1、教育法国外最早产生（或最先）奴隶社会。
2、德国是世界上最早颁布义务教育令的国家。
3、奠定英国教育发展基础是：1944年的《巴特勒法案》，它确立英国从高等教育，中等教育一直到继续教育的公共教育体系。
4、法国：1883年《基佐法案》。
5、日本：明治维新。
6、国外现代教育法四个特点：①教育观的法治化；②进一步完善和发展义务教育法；③教育法律关系的形成和逐步完善；④教育发达国家竞相进行新的教育立法。
7、1982年中国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
8、判断是哪一个国家时间：20世纪80—90①英国1988年《教育改革法》；②1989年法国《教育指导法》；③日本1990年《终生学习振兴法》；④1992年俄罗斯《教育法》；⑤1994年美国《美国2000年教育目标法》。
9、1902年，管学大臣张百熙拟定《钦定学堂章程》——是近代中国的第一个教育法规，但未实施。
1903年清政府颁布《秦定学堂章程》（又称癸卯学制）——标志着中国近代国民教育制度的建立。
1906年，清政府颁行《强迫教育章程》要求广设幼学所，幼童至7岁须令入学，幼童及7岁不入学者，罪其父母。
这是我国近代第一个强迫教育法令。
10、1951年10月，政务院颁布了《关于改革学制的规定》，这是建国后颁布的第一个重要的教育行政法规。
11、影响教育法产生与发展主要原因：①教育和法律两种社会现象职能的交互作用是推动教育法产生与发展的基本前提；②教育权的社会化、国家化是教育法产生与发展的根本原因；③科技的发展是教育法产生与发展的直接动因；④现代教育普及化和大众化，现代国家法治化等也是影响教育产生与发展的因素。
第五讲教育法与教育政策1、教育政策具体表现形式：①党的政策文件；②国家的政策文件；③党和国家机关联合制订发布的文件。
2、教育政策的特点：①政策性；②可行性；③原则性；④权威性；⑤移定性。
3、简述教育法与教育政策的区别：①两者的制定机关和程序不同；②两者的表现形式不同；③两者调整的范围、实施的方式不同；④两者的稳定程度不同。
4、教育法以教育政策为指导。
第六讲教育法的制定和实施1、我国现行立法体制属于“一元多级”。
2、简述立法的程序：①教育法律议案的提出；②教育法律草案的审议；③教育法律案的通地；④教育法律的公布。
3、享有教育法律议案、提案权的主体有：全国人民代表大会主席团、全国人民代表大会常务委员会、全国人民代表大会各专门委员会、国务院、中央军委、最高人民法院、检察院、全国人民代表大会代表团或30名以上全国人大代表等。
4、在我国，法律案通过的法定多数是全体代表或委员的过半数，宪法的修改则需要全体代表的2/3以上多数通过。
5、教育执法是指国家行政机关在法律规定的职权范围内，按照法定程序具体适用教育法律规范的专门活动。
6、简述教育执法的特点：①从实施方式和活动性质目的地，教育执法是国家最高行政机关以国家名义适用教育法律的专门活动。
②从执法主体看，教育执法是国家行政机关适用教育法律规范的活动。
③从执法依据和执法后果看，教育执法是使用教育法律规范并产生特定法律后果的活动。
④从执法要求看，教育执法是教育行政机关在其权限范围内依据法定程序进行的活动。
⑤从执法对象看，教育执法是教育行政机关以教育法律规范使用特定对象的活动。
7、教育执法的基本要求：正确、合法、及时。
8、教育执法的基本原则：①行政合法性原则；②行政合理性原则；③责任行政原则。
9、行政行为有无裁量自为标准：分为羁束性行为和自由裁量性行为。
10、教育执法的形式：①教育行政措施；②教育行政处罚；③教育行政强制执行；④教育行政救济。
11、原国家教委1998年3月6日颁布了《教育行政处罚暂行实施办法》，处罚种类：P98。
12、教育司法：在法院内部，专门设立教育司法专门机构有三种：①教育巡回法庭（上海长宁区人民法院）；②教育法庭（吉林四平、湖南张家界）；③涉教案件领导小组（吉林白山市）。
13、所有国家机关、所有政党、所有组织、所有公民都有遵守教育法的义务，而不能仅仅认为教育守法是教育行政机关及其工作人员、学校、校长、教师和学生的事。
14、构成教育违法行为必须具备四个条件：①教育违法行为的客体；②教育违法行为的客观方面；③教育违法行为的主体；④教育违法行为的主观方面。
15、教育法律责任的种类：根据违法作为的性质和危害程度分为行政法律责任，民事法律责任、刑事法律责任、经济法律责任。
16、根据法律解释的主体和效力不同，可分为有权解释和无权解释。
17、依据法律解释的方法和尺度不同，可分为语法解释、逻辑、历史、系统和字面解释、扩充、限制。
18、简述教育法律监督的种类：①国家权力机关的监督；②行政机关的监督；③司法机关的监督；④社会监督；⑤党的监督。
19、权务机关的监督居于主导地位。
第七讲教师的法律地位1、就教师的身份特征而言，教师是专业人员。
就教师的职业特征而言，教师的职责是教育教学。
2、教师身份的规定：公务员、雇员、公务员兼雇员三种类型（日本、法国→公立英、美公立教师兼有公务员和雇员双重身份）3、简述我国教师基本权利：①进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见；③指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；④按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；⑤对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议；⑥参加进修或者其他方式的培训。
4、简述教师应当履行义务：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
②贯彻国家的教育方针、遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
