审时度势,做社会需要的人才
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领导:是指在一定的社会组织或群体内,领导者运用其法定权利和自身影响力,采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象,以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程。
领导属性:就是领导和他事物发生联系时表现出来的性质,包括自然属性和社会属性。
领导基础:是制领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件。
领导者的本质:是领导者与其他社会实践主题联系时所表现出来的属性,是领导者内在的固有属性。
被领导者:是指在领导者的领导下,按照领导的意图,为实现组织目标,从事具体实践活动的个人或集团。
被领导的本质:是指被领导者在领导活动中表现出来的内在属性。
它是由被领导者在社会中的政治、经济、文化地位决定着。
领导职能:就是领导的职责和社会功能,它是领导本质的具体表现。
领导原则:就是领导者在进行领导活动的过程中所必须坚持和遵循的标准或法则。
它是实现领导职能的根本途径,同时又是领导原理与理论在不同环境或条件下的具体体现。
领导观念:是领导者对各种领导行为进行思维活动的产物,而领导者也总是带着种种已经形成的观念去从事领导工作的。
依法治国:就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事物,管理经济文化事物,管理社会事物,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法制化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变。
领导者的审时度势:就是指善于选择和把握时机,适时作出正确的决策。
决策:就是作出决定,是选择对策的决定。
最优决策:是蛰决策者追求理想条件下的最优目标,选择最优方案的决策。
满意决策:是蛰决策者根据现实的条件,追求一种满意结果的决策,它以对现实条件的充分分析为基础,选择一种较为满意的方案,以期达到决策目标。
决策体制:是由承担决策的机构和人员所形成的组织体系,是决策活动得以进行的组织形式。
决策的信息系统:是由掌握信息技术的专门人才组成,专门从事收集、统计、贮存和传递等信息处理活动,为决策提供情报信息资料。
坚守本心审时度势作文分论点生活就像一场漫长的旅程,充满了崎岖与挑战。
我们需要坚持自己的初心和理想,同时也要审时度势,与时俱进。
这两者并不矛盾,恰恰是相辅相成。
一、坚守本心,永不动摇本心,是我们内心最纯净、最宝贵的东西。
它是我们前进的动力,是我们追求的目标。
无论我们身处何种环境,面临何种困难,都要牢记自己的本心。
只有坚守本心,才能保持自我,不被外界的诱惑和压力所迷惑和动摇。
坚守本心,需要勇气和毅力。
当利益和诱惑摆在眼前时,很多人会放弃原则,背离初心。
但真正有志向的人,会咬紧牙关,矢志不渝。
他们明白,一旦放弃本心,就等于背叛了自己。
坚守本心,还需要不断反思和修正。
随着时间的推移,外部环境的变化,我们的认知也会发生改变。
这时,我们要审视自己的本心,看它是否还符合现实,是否还有价值。
如果本心已经过时,就要勇于改变,重新确立新的目标和追求。
二、审时度势,与时俱进坚守本心固然重要,但我们也要时刻审视形势,洞察时代的变迁。
世界在不断变化,新的机遇和挑战层出不穷。
如果我们固步自封,墨守成规,必将被时代所淘汰。
审时度势,就是要观察社会发展的趋势,把握时代的脉搏。
比如,在信息时代,我们要学习新的技能,运用新的工具。
在全球化的大潮中,我们要有开放的视野,拥抱多元文化。
只有与时俱进,才能抓住机遇,实现自身价值。
审时度势,也意味着要有前瞻性的思维。
我们不能只囿于眼前的得失,而要放眼长远,预见未来的发展方向。
对于个人来说,要规划好人生的阶段性目标;对于企业来说,要制定前瞻性的发展战略。
用长远的视角审视当下,才能做出明智的抉择。
三、坚守本心与审时度势并重坚守本心和审时度势,看似矛盾,实则相辅相成。
我们要在坚持自己的理想和信念的同时,时刻关注外部环境的变化,做出相应的调整和改变。
比如,一个企业家,他的本心是致力于发展自己的事业,造福社会。
但同时,他也要密切关注市场的变化,根据客户的需求调整产品策略。
一味坚持陈旧的理念和做法,必然会被市场所淘汰。
时势是变幻莫测的。
得时者昌,失时者亡。
所以我们要知时变,因时制宜,苟利于人。
古语说:“知进退者是高士,识时务者为俊杰”。
可见,审时度势在你人生旅途中时来运转是起最重要的作用。
相机行事,逢辰交运。
一个会做事的人,他(她)事不宜迟的就是神机妙算一番,然后跟随干脆利落地大显身手。
英国哲学家培根说过:“一个人如果锐意并留神地观察,他一定会看见‘幸运’的”。
确实不错,幸运不是从天而降的,这关键在于你是否能够有一双雪亮敏锐的眼睛,而且处处留心洞察分析时机,揣度情况。
当你等到适合的时机,因事制宜,好运气毕竟喜欢于你。
不识时务,劳而不获,生活也难乎为继。
在时代变迁时,若不能明察秋毫,具有随机应变的能力,反而只靠旧调重弹,赤手空拳地与人才辈出相比,成功简直是天壤之别。
老谋深算的人是事半功倍,意气用事的人是事倍功半。
审时,是一种远见卓识的准确;度势,是一种心里有底的把握。
审时度势,更是一种心明眼亮、运筹帷幄的大自若。
审时度势应当这样:根据今天情况采取适当的措施,随着时间的不同而办事。
哈代奉劝诸位:“一碰到机会就抓住不放,并随时变通以适应环境,比先打好如意算盘再等待适当的机会要保险得多”。
有时,为了达成大事明哲保身也是一种需要,急流勇退,善于见缝插针到了一鼓作气时,速战速决。
任何机遇都来自你对时代潮流和形势的认清识别,并且看风使舵而轻易地顺藤摸瓜。
由此,一个人要是见机而做每一件事,当机立断,幸运降临他(她)的身上也是顺理成章的。
曾经有许多人舍近求远,却并不知事出有因,这都是因为他(她)自己没有主见,缺乏判断是非的能力,孤行己见却一场空。
因此,我们就必须行成于思,要有先见之明才能打开局面,冲破时代洪流的阻力,开路打先锋。
成功是需要审时度势的,只有你做事眼明手快,并时不我待的善用每分每秒,才能有成功的一天。
一个人除非对他(她)的工作了如指掌,量力而行,要不然只趁着头脑发热盲目为之,那只好功败垂成。
俗话说:“眉头一皱,计上心来”。
坚持党管人才原则坚持党管人才原则5 坚持党管人才原则坚持党管人才原则好雨知时节。
中央适时提出"党管人才",作为一项新的人才工作原则,是根据形势发展的需要,审时度势地对领导方式的创新。
这一战略指导原则与时俱进地总结了我们党干部队伍建设和人才工作的经验,深化了我们党对执政规律和社会主义建设规律的认识,明确了我们党不断巩固执政基础、提高执政能力的工作着力点,反映了我们党对自身历史方位变化和领导方式转变的高度自觉,以及对第一资源--人才资源的重要价值的深刻理解与清醒把握,具有重大的现实和历史意义。
党管人才,是增强我国综合国力和国际竞争力的必然选择;是全面建设小康社会战略目标的关键所在;是党巩固和扩大执政基础、提高执政能力的内在要求。
作为新时期的领导干部,必须全面掌握并认真坚持这一原则。
一、坚持党管人才原则,必须树立科学的人才观《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》,是新时期我国人才工作的宣言书,是大力实施人才强国战略的动员令。
它为我们树立科学的人才观、建设宏大的人才队伍指明了光辉的方向。
(一)把握科学的人才观,必须首先深刻了解其丰富的内涵。
科学的人才观主要包括以下观点:人才资源是第一资源,人才优势是最大的优势的观点;人才存在于群众之中,人人都能成才的观点;以人为本的观点;实践检验人才的观点;只要具有一定的知识或技能,能够进行创造性劳动,为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明,在建设中国特色社会主义伟大事业中作出积极贡献,都是党和国家需要的人才的观点。
全国人才工作会议和《决定》确立的科学的人才观,是辩证的人才观,实践的人才观,发展的人才观,是一个闪耀着与时俱进理论光芒的全新的人才观。
准确把握这一科学人才观,对于我们做好新世纪新阶段人才工作意义重大。
(二)树立科学的人才观,必须确立科学的人才标准。
人才标准是人才观的基石,不同的人才标准构成不同的人才观。
在相当长一段时间内,我们按学历、职称、身份来界定人才,把一些并不一定是人才的人囊括进来,而对一些有真才实学却不符合"硬杠杠"规定的人却拒之于人才"花名册"之外。
试论“人才资源是第一资源”人才观及其时代价值摘要:“人才资源是第一资源”的观念的形成有着重大的历史、现实、理论、实践依据;这一观念具有三个方面的丰富的科学内涵。
当前,在建设社会主义现代化强国需要大量优质高效的人才的背景下,学习和树立这一科学理念,对于我们制定建设社会主义社会的人才战略,具有重要的时代价值。
关键词:人才资源是第一资源;人才观;时代价值建国以来,我们历届领导人对人才队伍建设都十分重视。
早在20世纪30年代,毛泽东就明确指出:“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。
因此,有计划地培养大批的新干部,就是我们的战斗任务。
”[1]在长期的革命实践中,他创造性地提出了党的任人唯贤的干部路线和德才兼备的原则,形成了一整套干部培养与使用的理论,为干部、人才队伍建设指明了方向。
党的十一届三中全会重新确立正确的思想路线和政治路线后,为了培养造就大批现代化建设人才,邓小平同志强调,办好中国的事情,关键在党,关键在人。
他提出了“尊重知识、尊重人才”[2]的思想,在这种思想指引下,中国初步建立起了规范化的人才培养、选拔、使用、激励等制度。
当今世界呈现政治多极化和经济全球化的发展格局,科学技术迅猛发展,国与国、地区与地区之间的竞争更加激烈,这对中国人才工作提出了更新更高的目标要求。
能否拥有和保持一支规模宏大的高素质的人才队伍,事关一国综合国力和在国际竞争中的兴衰成败。
顺应世界多极化、经济全球化的趋势和科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈的新形势,党中央首次明确提出“人才资源是第一资源” [3]的崭新观念,党的二十大报告首次把教育、科技、人才统筹一体安排部署。
关于“人才资源是第一资源”的崭新思想的提出,在理论上,继承、丰富和发展了邓小平的人才思想;在实践中,对于实施人才强国战略,积极推进社会主义现代化强国的建设,推进中华民族的伟大复兴,具有深刻的现实意义,值得我们很好地研究和学习。
一、“人才资源是第一资源”思想溯源“人才资源是第一资源”的科学理念,是以马克思主义重视人才的思想理论成果为其理论来源,以进一步适应国际竞争的新形势为现实依据,借鉴世界上一些国家加快现代化进程的成功经验为其历史依据,并在我国积极推进科教兴国战略的现实实践基础上提出的。
准确定位,培养社会需要的人才作者:孔爱峰来源:《教育与职业·综合版》2008年第05期在国家历史文化名城江苏省常熟市,有一所以应用型本科人才培养为特色的高等学府——常熟理工学院,闻名遐迩的沙家浜与她隔湖相望。
从1958年建校的苏州师专至2008年的常熟理工,学校走过了50载悠悠岁月,50年历程凝聚着数代人的追求和奋斗。
学校在升本后的首次党代会上决定,常熟理工学院将准确定位,科学发展,建成一所特色鲜明、质量著称、与区域经济和社会事业良性互动的应用型品牌大学。
一时间,吸引了社会众多关注的目光。
抓住机遇,实现成功转型常熟理工学院前身是创办于1958年的苏州师范专科学校和1984年建校的常熟职业大学,1989年两校合并为常熟高等专科学校,2004年5月12日经教育部批准建立常熟理工学院。
学校目前已转型为以理工为主,以应用技术教育和教师教育为特色的省属本科院校。
经过50年的发展,常熟理工学院现有13个院系43个专业,其中本科专业34个,全日制在校生1.2万人,本科生占80%以上。
专业涉及理学、工学、文学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学等学科。
学校有着艰苦奋斗、求真务实的艰难办学岁月,但是常熟理工人抓住了几次重大机遇,自加压力,负重奋进,学校取得了健康、快速的发展。
常熟理工学院党委书记许霆教授告诉记者,学校50年发展历程中大致每隔10年就面临一次新的机遇和转机,正是这种机遇和转机推动学校走过了50年创业路而不断发展壮大。
在常熟理工学院发展历史上,三次机遇至关重要。
第一次是1978年挂靠苏大招收大专班,以后两年完成了由培养中师生到培养专科生的转变,终于积极筹备申报获批恢复苏州师专。
第二次是1989年苏州师专和常熟职大联合组建常熟高专,拓展了新的办学空间,使学校在上世纪90年代进入一个迅速发展的时期。
第三次是在挂靠招收本科学生的基础上,在新世纪初提出了升本申请,并成功地实现学校的转型。
定位准确,培养应用人才作为从教师教育为主转型过来的一所以理工为主的多科性本科高校,如何成功实现转型是学校发展过程中不可回避且亟待解决的问题。
审时度势最简单解释审时度势的简单解释一、字面含义“审”是仔细研究、分析;“时”指的是时机、形势;“度”在这里是估量、推测的意思;“势”表示事物发展的趋势。
所以审时度势就是仔细研究、分析当前的时机和形势,估量事物发展的趋势。
二、生活实例理解1. 商业投资方面在决定是否投资一家新兴的互联网公司时,投资者会审时度势。
他们会分析当前互联网行业的发展状况,比如是处于快速上升期,还是已经接近饱和状态。
如果发现当前移动互联网用户数量还在迅速增长,并且新的互联网技术(如5G技术的推广)为互联网公司提供了更多的发展机遇,这就是有利的“时”。
同时,他们会估量这家新兴公司的发展趋势,例如公司的创新能力、市场竞争力等。
如果这家公司有独特的技术优势,在市场上有很大的发展潜力,投资者就可能会做出投资的决策。
2. 职业规划方面一位职场人士在考虑是否跳槽时,需要审时度势。
他要先分析当前就业市场的形势,例如自己所在行业是人才短缺还是供过于求。
如果他所在的行业正处于蓬勃发展阶段,对他这种有经验的人才需求很大,这是一个好的“时”。
然后他要估量自己在原公司和新公司的发展趋势,如果在原公司发展遇到瓶颈,而新公司能提供更好的晋升机会和发展空间,那么跳槽可能就是一个比较明智的选择。
三、重要性1. 做出正确决策的依据在面临各种选择和决策时,审时度势能够帮助我们避免盲目行动。
如果不审时度势,就可能做出错误的决策。
例如,企业如果不考虑市场需求的变化(即没有审时度势),盲目扩大生产规模,可能会导致产品积压,资金周转困难。
2. 适应变化的环境社会和环境总是在不断变化的,审时度势可以让我们及时调整自己的行为和策略,以适应这种变化。
就像在疫情期间,很多企业审时度势,从传统的线下业务模式迅速转向线上业务模式,从而在困难时期得以生存和发展。
做好新形势下人才工作的几点建议随着国家经济持续发展,人才工作愈发显得重要。
而新形势下人才工作也愈加复杂,需要相应的策略和举措来应对。
本文将提出一些关于做好新形势下人才工作的几点建议。
一、注重人才培养人才培养是企业发展和国家进步的重要保证。
如何培养合适的人才,是新形势下人才工作的优先问题。
因此,企业和政府应主动通过配备人才培训计划,提高业务技能以及智力水平。
目前,许多大型企业拥有“企业学院”这一机构,通过企业内训,学习员工来自不同领域的知识。
另外,政府可以加大对高所需领域的人才培养支持力度,鼓励科技成果转化。
二、强调人才流动人才市场的发展,促进了人才间交流和流动。
在新形势下,企业通过提供更好的物质条件、良好的工作环境等措施,来留住优秀人才。
同时,政府也加大对人才流动的引导和管理,鼓励人才流动,同时遏制非正常的人才流失和抢夺的现象。
在这个过程中,防止企业不合理地竞争,或引起人才大量流失的情况,应成为政府和企业共同思考的问题。
三、趋势化聘任新形势下,许多企业采用了趋势化聘任的方式,通过关注趋势,来提前预测未来对人才的需求。
趋势分析可以更快地了解所在行业的市场走向、新技术以及市场需求。
因此,企业应鼓励员工多参加市场贸易展览会和在企业内部建立趋势化分析制度。
四、关注高端人才高端人才可以大大提升企业的核心竞争力。
在新形势下,政府应鼓励创新型企业和科技型企业依托广泛资源,加大对高端人才的吸引力度,引导创新技术和高端人才于一体,以便推动科技成果的快速转化。
五、提高人才福利保障注意人才福利保障,不仅可以提高员工幸福感,同时,企业也可以减少员工流失率,为企业发展增加动力。
在制定人才福利的各项细则时,应依据个人员工的特点、个人价值观和生活各个方面。
政府与企业可以考虑提供住房、养老保险、医疗、子女教育等服务,以便更好地留住人才。
六、活跃创新文化鼓励员工创新文化,可以在企业中拓展新市场和变革发展方式。
因此,企业应推崇创新,激励员工创造性地解决问题。
申论范文:审时度势转危为机申论范文:审时度势转危为机导语:在社会发展的道路上,我们常常会面临各种危机和挑战。
然而,审时度势,转危为机,能够在困境中发现机遇,是经历风雨后能够迸发出新生力量的关键。
本文将以历史案例和现实生活中的事例为依据,阐述在个人和社会层面上,如何审时度势,以转危为机。
一、个人层面:从困境中寻找机遇近年来,随着经济全球化和信息技术的快速发展,社会竞争日益激烈。
许多人在求职、升职和创业过程中遇到了各种挫折和困境。
然而,那些能够从困境中寻找机遇并且抓住机遇的人,往往能够逆境成长,最终使自己取得成功。
首先,审时度势。
在困境中,我们需要冷静地分析形势,理性地评估自身的优势和劣势,找到适合自己的发展方向。
例如,在经济衰退时期,许多传统行业受到冲击,就业形势严峻。
但是,那些能够及时看清形势,转变思维方式,学习新的技能和知识的人,往往能够在新兴行业中找到机遇。
而那些执着于传统的人则可能被淘汰或被边缘化。
其次,转危为机。
困境中蕴藏着巨大的机遇。
只要我们能够发现并利用这些机遇,就能够在逆境中突破。
以电子商务行业为例,随着互联网的普及,传统的实体店面面临着巨大的挑战。
然而,那些能够灵活应对,积极拥抱互联网,将线上线下结合的企业,却获得了快速的发展。
正是因为他们匡扶互联网时代的潮流,转危为机,最终成就了自己的事业。
最后,勇于创新和改变。
在困境中,往往需要我们打破固有的思维和模式,勇于尝试新的方法和途径。
例如,许多年轻人在创业过程中遇到了资金紧张的困境。
然而,那些能够勇于创新和改变的人,不仅能够利用互联网平台筹集资金,还能够通过与投资人合作、开展众筹等方式获得资金支持,最终实现了自己的创业梦想。
二、社会层面:从危机中寻找发展机遇在社会层面上,我们也需要审时度势,从危机中寻找发展机遇。
历史上的许多国家和社会都通过转危为机,实现了从衰败到崛起的转变。
首先,加强创新驱动发展。
创新是转危为机的重要途径之一。
例如,新加坡作为一个资源匮乏的小国,却通过大力发展科技创新,不断将科技创新转化为经济增长的动力,成功实现了从第三世界国家到发达国家的转变。
2024年在人才工作会议上的讲话稿尊敬的各位领导、专家、学者、企业家和各界嘉宾:大家好!我很荣幸能够在这个重要的人才工作会议上发表讲话。
首先,我要对组织者给予我们这个机会表示衷心的感谢。
同时,我也要向所有为人才工作做出贡献的人致以崇高的敬意。
2024年,我们迈入了新的时代,全球正在经历着前所未有的变革和发展。
科技进步、信息共享和全球化的趋势正在深刻地改变着世界,对人才提出了新的要求和挑战。
在这个背景下,我们必须审时度势,深入思考如何加强人才工作,推动未来发展。
首先,我们要理解人才是国家发展的重要资源和基础。
无论是发展经济、提升国家竞争力,还是实现创新驱动的发展,都离不开人才的支持和推动。
因此,我们要高度重视人才工作,在国家层面建立健全的人才政策和体系,加大投入,提供更好的培养、选拔和使用人才的机制。
同时,我们也要加强人才国际竞争力的提升,在全球范围内吸引和留住优秀人才。
其次,我们要关注人才培养的质量和创新。
在面对日新月异的科技发展和知识更新时,我们必须不断创新培养模式,提高人才的综合素质和能力。
培养创新人才、跨学科人才和国际化人才,是未来人才培养的重点。
我们要注重实践与理论的结合,推动产教融合,为人才提供更广阔的发展空间和机会。
同时,我们也要营造良好的创新环境,鼓励人才自主创新,打破体制机制约束,使创新成果能够转化为经济和社会发展的动力。
第三,我们要促进人才流动和交流。
在全球化的时代,人才流动和交流是不可避免的趋势。
各国之间要加强人才合作,共同促进人才培养和发展。
我们要打破壁垒,促进人才跨国交流,吸引和培养更多的海外人才。
同时,我们也要借鉴外国的先进经验和做法,推动人才工作的创新和优化。
中国作为世界人才大国,要发挥自身优势,积极参与国际人才合作和交流,为全球的人才培养和发展做出更大贡献。
第四,我们要构建良好的人才生态系统。
人才的培养和发展需要一个良好的生态环境。
政府、企业、高校、科研机构等各方要加强合作,形成共同的人才生态圈。
审时度势,做社会需要的人才
审时度势,做社会需要的人才
我国劳动力资源丰富,就业压力非常大。
金融危机的发生对我国经济造成了重大影响,同时也给大学生就业带来了前所未有的冲击,大学毕业生就业人数与岗位数量之间的供需比降低,社会对大学毕业生的需求总量在减少。
根据国内几大招聘网站公布的招聘信息,我们可以看到,国有大中型企业受金融危机的冲击较小,用人需求减少相对较少;而小型非国有企业,高新企业、私企、外企以及制造业、IT行业、房地产行业等受金融危机冲击较大,相关用人需求明显降低,这将导致相关专业毕业生今年就业异常困难。
同时,就目前的经济发展形势看,企业纷纷寻求转型或结构升级,热力追捧某些技术型以及富有经验的人才,这无疑对于初出茅庐的大学生带来了一定的影响。
面对不容乐观的就业形势,大学生应该做些什么呢?
首先,要根据现实积极调整自己的就业心理。
长期以来,家庭、社会和自己让大学生们背负了沉重的思想压力,在金融危机的影响下很多大学毕业生、研究生以及在校生都表示金融危机给自己带来更大的思想压力,使其对就业的前景更加迷茫。
他们有的迷失自我,对提供的就业信息置之不理,不出去找工作;有的沉迷于网络游戏之中;还有少部分毕业生由于种种原因,产生了较为严重的自卑心理,不愿与同学交往,不知道面对就业该如何去做;另外,还有些毕业生对自己期望值过高,理想与现实的较大差距让他们产生心理波动,难以面对现实。
大学生要正确地认识自己,正确全面地自我评价。
对自己的所学专业、工作能力、爱好特长、优势劣势有一个完整的把握。
这样才能在就业中,克服劣势,发扬优势,找到自己较满意的职业。
同时,能够帮助大学生正确地认识和把握社会职业的性质、特点、要求和就业可能性,并做出正确的判断;树立职业的长远意识,调整择业的价值取向。
还有一点是,大学生要端正就业态度,不能逃避也不能太过悲观,自己不能懒惰,应有积极的心态。
其次,要根据现实适时修改自己的就业标准。
虽然大学毕业生普遍有降低就业工资收入期望值的趋向,但选择在大城市和经济发达地区就业的人数仍然居多。
毕业生就业地域选择的畸形聚集现象比较明显。
由于金融危机带来的影响,大城市和经济发达地区就业岗位减少最为明显,求职人数
增加与岗位数量降低之间的矛盾导致在这些地区寻找工作更加困难。
但是,仍然有不少毕业生抱有不切实际的想法,不到最后关头不愿放弃在大城市和经济发达地区就业的想法,导致失去了很多求职机会,错过了不少好的工作岗位。
同时,这也使高等学校的就业工作进展放缓。
学生首先应该更新就业观念,先就业再择业,放下身份,降低对工资、工作条件的要求,从基层、中小企业做起。
同时,要根据现实灵活添加自己的就业筹码。
多数大学生从进校起就会考虑自己的前途问题,并为未来的就业做准备,因此就业心理贯穿在整个大学的学习和生活中。
同时,就业心理也与大学生的其他心理特点如人格、需要、学习心理等都有着密切的联系,如大学生学习心理中的“辅修热”、大学生课外活动中的“打工热”等都或多或少与未来的就业准备有关。
因此,大学生的就业心理是以就业为中心,在其他心理的共同作用下形成的,它的产生、变化、发展过程较为复杂。
考证热在大学校园里是非常普遍的现象,大学生都希望通过考取含金量较高的证书来为自己的就业增加砝码,或许会有盲从的现象,但也是无可厚非的,关键是要看自己需要什么,不要顾此失彼,相应的实习经验也是很重要的。
最后,要根据自己的现实情况选择适合自己的就业方式,避免盲从扎堆。
许多大学毕业生求职不够积极主动,存在等国家优惠政策、靠学校帮扶、啃老的思想。
他们对其他同学的就业选择容易造成不良的影响。
这些同学往往声称要等待更好的就业岗位。
如果不及时予以纠正,这种思想倾向一旦蔓延势必导致人力资源浪费、大城市就业压力日益加大等一系列次生问题。
因此观念的转变显得十分重要。
其实社会对于大学生的需求还是不少的,但是大多数集中在区位相对较落后的地区,而大学生毕业生对经济发达地区就业期望值仍然很高,都希望能留在京沪广这些一线城市,无疑使这些地区竞争更加激烈,想要获得一个理想的工作必定会更加有难度。
面对金融危机的影响,毕业生对自主创业的政策支持缺少了解,首先要面临的是缺乏启动资金和稳定政策支持,还缺少相关的经验,同时还有对于自主创业的信心,因此大学生要积极面对和正视自主创业这条道路。
面对不容乐观的就业形势,高等教育改革势在必行。
首先,大学应重新定位,培养适合社会的大学毕业生。
把握政策和社会发展的方向,整合教育与工作的联结机制,提升大学生就业能力,实现充分就业与满意就业的目标,强化对外部市场的反应速度和能力,增强大学的人才培养的质量和竞争能力,增强大学的投入和产出的效率,极大地提升大学生的就业能力,以消除大学生劳动力市场上的结构性失业问题。
为此,我国的大学可能需要创新教学,创新课程,创新专业乃至于创新大学,创新高等教育。
注重对学生实践能力的培养,注重落实不纸上谈兵,通过教学创新,培养更加适应市场需求的大学毕业生。
其次,大学要加强学生的全面素质,同时为学生提供全面的就业指导。
国际金融危机对我国经济的影响从更深层次上提醒我们,必须提高教育教学质量,不断增强大学生对经济和社会的服务和适应能力。
加强大学生人生观、价值观和择业观教育,引导他们以积极的心态面对岗位求职。
高校对毕业生加强就业心理援助,也可以在一定程度上减轻大学生的就业心理压力。
大学生在就业过程中遇到心理问题时,要主动找自己信赖的老师和同学倾诉或参与心理咨询,把自己的压力通过合理的途径宣泄出来,这也是就业关键时期提高心理健康水平的有效途径。
同时政策导向作用也很重要,但是更重要的还在于大学生自身,要有一个积极正确的态度,乐观向上的心理和脚踏实地的努力,把眼光放远,审时度势,抓住机遇,才能成为社会需要的人才。
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