史晓红 博爱,不落下一个孩子
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护士先进事迹1最美的护士作文说起“护士”这个词儿,我眼前便出现一位漂亮、温柔的姐姐形象。
这是为什么呢?别急,请听我慢慢道来。
那天,妈妈带我到医院做一个小手术。
我一到医院就吓呆了:这里人山人海,挂号的队伍排成了长龙,大人们不耐烦地排着队,小孩子在一旁哭的哭、喊的喊,这哪里像医院,简直就是个农贸市场。
我无奈地坐在一边等待着叫号。
无意中,我看到门诊室内的情景:一位医生伏在桌子上写着什么,一位年轻漂亮的护士姐姐抱着个大概两三岁的小孩儿站在一旁,似乎在等着医生下医嘱。
那孩子一直在大哭,小手小脚还不断地挣扎,好像要挣开护士姐姐的怀抱。
“孩子的妈妈为什么没来?”我好奇地问妈妈。
“噢,也许忙着交费去了吧。
”妈妈说。
我的天,那孩子真难哄。
他用小手使劲地拍打护士姐姐,“啪”的一声,护士姐姐的帽子掉到地上,头发也被孩子拨弄得乱糟糟的。
换作我,可能早就不耐烦,要教训一下这个小家伙了。
可是护士姐姐的脸上仍然挂着甜甜的微笑,用温柔的声音对孩子说:“好宝宝,不哭啦,等会儿妈妈就回来啦。
你要是乖乖的,姐姐请你吃糖哦!”姐姐一边说,一边轻轻地摇摆着手臂,哄那孩子安静下来。
过了大半天,孩子的妈妈终于赶回来了,把孩子从护士姐姐手里接过去,连连感谢。
护士姐姐擦了擦额头上的汗水,用手捋了一下腰,微笑着对孩子的妈妈说:“别客气,这是我应该做的。
”护士姐姐耐心照顾孩子的形象一直印刻在我脑海里。
护士先进事迹2最新末新型冠状病毒肺炎在中国武汉爆发,这场疫情牵动了全国人民的心弦。
最新末在武汉医疗机构陆续出现不明原因肺炎病人,一开始有27例。
直到最新1月份,被专家初步确定为新型冠状病毒的病例越来越多,急速上升,这让人不禁倒吸一口凉气。
而刚开始的时候,我还在家里翘着二郎腿,吃着鸡腿玩手机呢。
我们根本就没想到事情如此严重!随着春节的到来,回家团聚的武汉人携带着病毒,在不及时的控制下,涌向全国,使得病毒飞速向全国各地扩散,蔓延,疑似病例不断增加,确诊者越来越多,网络、新闻报道的数据不断攀升,大家开始对这件事重视起来,发觉这并不是一个普普通通的疫情。
超级演说家第二季第十期演讲稿导师战队赛本期选手及演讲稿为:孙浩辰《假如我们随时会失去光明》、赵宇昕《别让时间成为遗憾》;蒋佳琦《梦,就是路过的幸福》、关昕《不要惊动别人的幸福》;张啸雷、肖骁《女人何苦为难女人》和尹凤龙、刘旸《做男人不容易》。
《假如我们随时会失去光明》孙浩辰大家好,我叫孙浩辰,其实这个名字是我一年多前才改的,我的爸爸姓史,我原本叫史浩辰,从小就非常听他的话,但是我想要来中国,可我爸爸却不同意,身为父母一定会想要孩子的人生过得平平安安、幸幸福福。
说真的其实在美国我算是一个非常幸运的中国人,十八岁考上了伯克利大学学金融投资管理,二十一岁进入大家都羡慕的英特尔公司管三亿美金的投资,我从来没有怀疑过自己人生努力的方向,直到有一天医生告诉我我患有先天性的少年眼底黄斑病变,就是在十年之内我就会什么都看不见了。
一开始我的确没有办法接受想不开,很崩溃,我甚至把我所有从小到大的照片翻出来拼命的看,根本不敢闭上眼睛,因为我害怕十年后就再也看不到了,当我眼睛开始看不清的那一刻,我听到自己的内心最清晰的声音说“不,我一定要来中国,因为我不想要等到不能再等的那一天才遗憾的问自己时间都去哪儿了。
”从小到大我都听我爸爸的话,但这一次我决定听我自己的内心,我的妈妈为了支持我的决心把我的中文名字改了,跟着她姓孙,这就是今天的我,孙浩辰。
我来到中国有了很多意想不到的事情,比如《超级演说家》这个舞台是给有话要说的人准备的,虽然我现在没有办法看清楚大家的面孔,没有办法和你们做眼神的交流,但我想用我的心来告诉你们厄运有时候会将我们击垮,但更多时候它让我们重新思考自己的人生。
今天我站在这里想问问大家,假如光明随时会从我们眼前消失,我们怎样会过好接下来的人生,今天我已经知道我的答案,你呢?《别让时间成为遗憾》赵宇昕我很幸运,因为十八岁的时候我成为了一名临终关怀志愿者,所以我有机会能够陪伴一些老人走过他们生命中最后的时光,不到三年的时间,虽然不长但是它却让我知道时间对于我们来说是多么的重要。
以爱之名赤诚奉献作者:来源:《陕西教育·综合版》2022年第09期愛是教育最好的养分。
2013年11月,王萌带着“爱是教育最好的养分”这一信念,投身乡村幼儿教育,将自己百分百的爱分享给广大旬邑县原底社区的幼儿们。
刚入职,王萌就担任了咸阳市旬邑县原底社区幼儿园大班班主任工作。
面对落差很大的塬区生活环境,从小在县城生活的她没有丝毫不满和矫情,“因为这里将是我为之奋斗的地方,我已经做好扎根塬区、踏实教书的长期准备。
”于是,那个爱笑的王老师成了幼儿园最暖心的标志,迎接着清晨的阳光,她会早早地站在幼儿园门口等待小朋友入园,一声声早上好、一个个温暖的拥抱是孩子们对她“明目张胆”的偏爱。
九年如一日,她始终坚守在教育岗位一线,风雨无阻、风雨兼程。
2016年国庆假期,王老师结婚,但是作为孩子们的“老师妈妈”,因为舍不得、放心不下孩子们,她毅然放弃休婚假,国庆假后立即投身工作。
在与孩子们的朝夕相处中,她的爱已经潜移默化到每个孩童的心中,他们被王老师爱着,他们也深深地爱着王老师。
王萌一直认为,最好的教育就是爱。
在与孩子们的相处过程中,王萌特别注意孩子们的心理以及行动上的变化,她想让每一个孩子都拥有一个快乐的童年。
在一次课外活动时,李××小朋友跑到王老师身边,趴在她耳边悄悄地说:“老师,我爸爸被警察带走了,我可以叫你妈妈吗?”听到这话,王老师的心像针扎一般,本就是单亲家庭的孩子突然失去了相依为命的爸爸,在那一刻,她决定成为李××的“老师妈妈”。
于是放学之后,她会陪孩子玩耍、教孩子知识,当孩子爷爷无法接送时,她就将孩子留在自己的宿舍,给孩子做好吃的、讲故事,哄孩子睡觉。
在李××的眼中,王老师就是比自己的妈妈还要疼爱自己的人。
李××只是王老师帮助过的学生中的一位,王老师的爱心像阳光一样温暖了孩童们“冰冷”的童年。
寒冷的冬天,龙××小朋友穿着大拇指外漏的破旧鞋子来上学,王老师了解到龙××家是贫困家庭后,她第一时间买来崭新的棉鞋和厚袜子给小朋友换上,她还动员亲朋好友给龙××小朋友捐款捐物,力所能及地去为这个困难家庭减轻负担。
教书育人的人物事迹素材7篇教书育人的人物事迹篇1戴着眼镜的安文军总是带着笑容,可说起话来语调铿锵,他对记者说:“我读书时遇到了一位好老师,他给我这个山里娃教的不仅是知识,还有爱、品格和勇气。
”安文军决心要像自己的老师那样当一名好老师。
1993年,好不容易走出大山的安文军,毕业后毅然回到了家乡。
那年8月,祁丰学校成了安文军教育生涯的第一个“根据地”。
祁连山下,几排低矮的土坯瓦房在寒风中伫立,教室里光线昏暗,火光微弱的煤炉旁坐着几名搓着手、哈着气的学生……安文军永远记得第一次来到祁丰学校的情景。
“夏天,火一样的太阳从千疮百孔的窗户射进来,射在讲台那片区域。
冬天,凛冽的寒风吹得人如坐冰窖。
”安文军说,即使条件再艰苦,只要看着眼神里充满纯真和渴望的牧区孩子,他便舍不得离开。
班里大部分学生是留守儿童,这更让安文军很心酸,他暗下决心:“认认真真地上好每堂课,把山里娃教好,才是真本事。
”1996年,他所执教的第一届高中毕业班会考平均成绩在全县名列前茅。
2005年,辗转两所乡村学校的安文军来到了明花学校。
乡村学校时常断电。
到了晚上,安文军有时只能点蜡烛备课、改作业。
乡村学校缺教师,他一个人包揽了多门课程;一边照顾生病卧床的母亲,一边教学……即便再辛苦,安文军也总是笑盈盈地面对。
那段时间,每个学生家长都认识了安文军──这个瘦弱的老师在假期去遍了每个学生的家中,了解学生的家庭情况。
安文军记得每个学生的家庭情况,如果有学生不来上课,他比家长还着急。
乡亲们也从安文军身上看到了教育的力量。
简明科学的书籍分类,精准定位的摆放位置,整齐划一的标签高度,在明花乡的牧童之家里,这里的每一个细节都严谨准确到让人惊叹。
小小的牧童之家,在管理员黄艳宁的精心打理下,井井有条、充满生机。
今年19岁的黄艳宁,出生于肃南县明花乡一个普通的农民家庭。
她因早产导致脑功能发育不全,并引起肢体残疾。
因为不便去学校,从黄艳宁上小学开始,安文军带领的明花学校送教团队每周都会准时来到黄艳宁家送教上门。
对孩子的爱应是“严而有度,爱而有方”今天,园内组织教师一起观看了高义薄云大爱无疆--感动中国2011年度人物胡忠、谢晓君老师的事迹报告视频。
深受触动,这一对坚守雪域高原支教12年的四川教师胡忠、谢晓君夫妇。
他们在去四川藏区福利学校支教前,都是成都中学的老师,他们坚守藏区12年支教,无怨无悔。
胡忠老师只有300元的生活费,他和他的学生共同生活在一起,上课时是孩子的老师,生活中是孩子的爸爸,给这些孤儿孩子无微不至的关爱。
3年后,他的妻子谢晓君老师带着年仅3岁的女儿也来到这里支教。
谢晓君虽然饱受病痛的折磨,但她还是强打精神吊着盐水还要来到课堂中。
他们真的是把这些孤儿当成自己的亲生儿女来对待。
他们用最朴实的简单的一句话回应了留在西藏的原因那就是:“我爱那些孩子,他们也需要我”。
是的,孩子需要爱,幼儿园的孩子也离不开我们幼儿园教师充满爱的精心管理。
古语云:“亲其师,信其道。
”要想使一个班级有好的面貌,使孩子能得到主动的发展,作为管理者的教师就必须要爱孩子,关心孩子,把自己的爱洒在教育管理上。
像我这个担任小班教学的老师,特别是在新生来园的日子更要用爱来呵护孩子,让他们更快适应幼儿园,爱上幼儿园。
开学了,又迎来了一批可爱的孩子们,初到一个陌生的环境,孩子们显得那么的新奇,那么的陌生,又那么的无助。
当家长离开后,看着他们伸着一双稚嫩的小手哭喊着要妈妈,真令人心疼,大人们初到新环境还感到陌生呢,更何况小小的孩子们,于是我和配班老师以及保育员通过细心观察,了解每个孩子的性格,用一份爱来呵护他们,改变他们不安的心里状态。
1.不是妈妈,胜似妈妈。
我们班有三分二以上的孩子从没有入过托,有的也只是在早教园里上1个多小时的课,还有家人陪着。
入园前,他们已习惯了在父母亲的怀抱里撒娇、发嗲等的生活方式。
而入园后,这一可靠而又安全的屏障不复存在。
所以有的孩子会感觉很无助、伤心惶恐而闹情绪。
在孩子入园前每天的晨间接待我和班内老师总会主动去和孩子打招呼,从家长怀抱中接过孩子,亲切的牵起他们的小手,给孩子们一个热情的拥抱,亲亲他们的小脸蛋,这种具体而又直观的形体语言不仅能让幼儿真实地感受到老师如妈妈般的的关爱,让他们感到即使离开了父母亲的怀抱,他们依然是安全的。
培养学生拥有一颗感恩的心坡家初中史春娟有这样一个故事,有个年轻人,大学毕业后到一家条件非常好的合资企业应聘。
招聘的考官问他的问题是:“请问你给你母亲洗过脚吗?”年轻人回答:“没有”。
考官便说:“那我希望你下个礼拜再来面试,但有个条件,回去做一做”。
年轻人回到家里,把面试的全过程详详细细地告诉了他的母亲。
母亲为了能让孩子进入条件这样好的企业工作,成全了儿子的愿望,把自己的双腿伸进了儿子第一次给他端来洗脚水的脚盆里。
当年轻人第一次摸到母亲那双象棒槌一样细细的腿时,眼泪忍不住流了下来……他想起:自己的大学学业不就是靠着母亲这样一双细细的棒槌一样的腿四处奔走,为人打工、赚钱完成的吗?他又想起:每到月初,自己就在那儿心安理得地等妈妈寄钱来,却从未想过妈妈筹钱这么困难!从此,他每天都要给母亲洗脚。
一个礼拜后他去面试,那位考官问他:“回去做了没有?”他点点头:“做了”,考官又问:“你对我们公司这么要求你,还愿意来吗?”年轻人说:“公司能不能录用我,已经不是最重要的了,最重要的是我学到了大学里没有学到的,做人的,根本道理——感恩”这个故事,是我在教授八年能政治时教学资料中看到的。
可以说,当时深深震撼了我!直到现在每每想起,都会触动我埋藏在心底里的那根弦。
其实,洗脚真的是很小很小的一件事,然而它却包含了一种文化——感恩文化。
而我们在教育行业中离不开这种感恩文化,离不开一大批懂得感恩的教师。
作为一名教师,我很幸运;虽然刚当老师时工资只有三百多元,但我很兴奋,感谢我能有一份稳定的工作;而如今我的工资都比当年翻了几翻,我很感激,我感激教育事业不仅解决了我们生活使我过得越来越好,而且还提供了教书育人的这个大舞台!在教育工作中,“感恩教育”是一个起点。
当前,许多中学生缺乏感恩意识,主要由于父母的宠爱、溺爱,造成个别孩子由娇而横,唯我独尊,由爱生恨,甚至有的还恩将仇报。
这类现象的出现,我们应该反思当前的教育方式,唤醒学生的感恩情怀,让学生学会感恩。
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让心灵洗礼,让灵魂升华高尔基说:书籍是人类进步的阶梯,它可以使我变成幸福的人。
的确,通过读书,我们可以从书中获取知识、充满智慧、开阔胸怀;通过读书,我们可以从书中学会思考、体会博爱、感受真情。
因此,我们有必要读一读书,去感受一下那来自书中的平凡却令人心灵震撼的感动,去融化我们身边出现的冷漠。
我喜欢阅读,我要让我的灵魂每一天都要沉浸在书中,我要像饥饿的人扑在面包上一样不断的啃着各种书籍,汲取一些有用的东西。
所以说,读书让我受益匪浅,它用中华的文化渗透了我的灵魂,用无上的精神力量感化着我的心灵,用丰富多彩的内容让我逐步走向成熟。
前段时间,我在学校整理图书的过程中,随手便拿了一本张海录的小说《边缘》。
文中讲的是一个出生贫寒的张士心考入北京某重点大学,为了筹集自己和妹妹的学费,高考之后便进入工地当小工,却不慎挣裂了肠子,埋下了病根,两年后贫病交加的他不得不离开大学校园,后又放弃治疗,混迹北京拼命赚钱照顾家人并帮助别人的感人故事。
这是一个关于朴素生活里爱与承诺的故事,是一个关于坚强和勇气的故事,是一个在生死边缘、爱痛边缘、学校与社会边缘徘徊的普通青年在苦难中成长的故事,平实而朴素的语言折射出来的是人性的光辉和令人窒息的感动。
后来,有段时间班里个别学生出现了厌学、逃学现象,于是我抽出一节课的时间给他们讲了这个故事,可以说当时学生们听得很入神,甚至有几个学生流泪了,这的确让我很震撼,因为我让学生懂得了感动,知道了感恩,这才是真正的成长。
因此,读书是一种人生的享受,是一种勃发向上的生命精神,更是对我们心灵的一次洗礼,灵魂的一种升华,谁拥有了它,谁的生命之花便不会衰落!个人简介:史晓红女,1984年10月生,汉族,本科,2006年毕业于长治学院沁县师范分院,毕业后一直在沁源县王和中心学校从事语文教学工作。
后通过自己业余的学习机会在2013年毕业于太原师范学院中文系,分别在2010年9月和2013年9月被评为县模范教师,2013年6月被评为模范教师,2011年12月论文撰写荣获二等奖,2013年12月沁源县中小学教师读书竞赛活动中获三等奖。
博爱,不落下一个孩子
魏都区实验学校史晓红
12月9日,在十二中聆听了德育专家邹六根教授的讲座,收获满满。
他用20年践行的班级行动德育和极富特色的“班级骆驼文化”,用妙趣横生、非常具有感染力的语言,为所有老师上了精彩生动的一课。
从邹教授的一言一行中,不难发现,他是一位热爱教学、充满爱心,不按套路出牌、不怕麻烦,积极求创新的班主任。
他提出的班主任幸福工作的前提是“三爱五心”,使我深受启发。
什么是幸福班主任的呢?也就是幸福生活、幸福工作、幸福发展,这样才能称之为幸福。
那幸福从哪里来呢?我认为,除了我们积极健康的生活态度,真正热爱教育事业,我们会从心底里感到幸福。
其次,很大一部分的幸福感还是来自学生。
那如何从学生那里获得幸福感呢?一定是学生对我们有所回馈的时候。
邹教授说,为什么学生离开学校,会把你给忘了?那是因为你没有在他心上留下东西,也就是美好的回忆,值得回味的点点滴滴。
我觉得邹教授的“三爱五心”说得非常好。
三爱是什么?博爱、仁爱、睿爱。
什么是博爱呢?《弟子规》里也说:“泛爱众,而亲仁。
”对于老师来说,泛爱,就是爱一切学生,不落下一个学生。
说实话,要做到这样真的有些困难。
但哪怕我们对那些需要关注的孩子多一些耐心,多些沟通和关心,多些笑脸,对于我
们来说,可能只是多说了一句善意的话,多送出一个笑脸,可对于孩子来说,可能就是他身上某个优点看起来更加闪光,某个缺点能在一点一滴的改进中慢慢消失。
最坏的,就算不能,他依旧如此,那以后孩子在回忆起你的时候,他会认为你是个有温度的老师,不是只会一味责骂、批评、歇斯底里的“可怕的人”。
学生是老师“佛心上的莲”,你如何对待、养护心上的这朵莲,他就会开出什么样的花朵。
所以,请把目光放在那些最需要关注的孩子身上。
也许他是班级里最让人头疼的,也许他总是那个被各科老师批评的调皮鬼,正是因为这样,我们才不能放任不管。
如何不让这样的孩子在学校“混日子”?那就需要老师慢慢去摸索,需要老师尽力去沟通、鼓励,让他明白在学校一天就要有一天的进步,起码要比昨天、前天、上个星期、上个月的自己有所提高。
在以后的工作中,我会多提醒自己用真心、恒心、细心、巧心、信心对待学生,多一些沟通技巧,少一些脾气和怒火,不仅使学生变得更好,作为班主任的我也能不断提高素养和能力。