三年级上册语文同步练习第二单元练习卷_沪教版

18、爱迪生孵小鸡“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

知识要点：读准多音字的读音；积累表示声音的词语；复习人物提示语在不同位置时，标点符号的不同用法；学习爱迪生勤于思考、大胆实践的品质。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

基础练习：要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

一、多音字组词。

和（）（）着（）（）好（）（）二、比一比，再组词脑（）搂（）瞪（）暖（）恼（）楼（）登（）缓（）三、填写象声词。

沪教版三年级上册《第16课“神童”的秘诀》同步练习卷二、标题)1. 写出下列词的近义词：称赞________、________惊奇________、________。

2. 选词填空秘诀奥秘秘密（1）我心里有一个小________不愿对人讲。

（2）学习成功有________吗？（3）自然界有许许多多________等待我们去发现。

3. 根据课文内容填空文中的“神童”是指陈毅。

他学习成绩好不仅因为聪明，还是因为勤奋。

他习惯听课前把新课先预习一下，把生字和不懂的词句画出来，听课时有不懂的地方就直接向老师提出问题。

拓展练习：（1）根据要求写词。

表示神态的词火冒三丈________（2）积累激励人勤奋学习的名言不知则问，不能则学。

﹣﹣董仲舒读书百遍，其义自见。

﹣﹣陈遇读书破万卷，下笔如有神。

﹣﹣杜甫。

参考答案与试题解析沪教版三年级上册《第16课“神童”的秘诀》同步练习卷二、标题1.【答案】赞扬,赞同,惊异,惊讶【考点】近义词，反义词【解析】先理解每个词语的意思，再根据词语意思回忆文学情景，选出恰当的近义词或反义词．【解答】赞扬赞同惊异惊讶2.【答案】秘密秘诀奥秘【考点】选字词填空【解析】考查了词语填空，答题的关键是理解词语的意思．【解答】秘密：有所隐蔽，不为人知；隐蔽不为人知的事情或事物．秘诀：不公开的能解决问题的窍门、办法．奥秘：深奥莫测的秘密．正确答案为：（1）秘密（1）秘诀（2）奥秘3.【答案】左顾右盼愁眉苦脸不知则问，不能则学。

﹣﹣董仲舒读书百遍，其义自见。

﹣﹣陈遇读书破万卷，下笔如有神。

﹣﹣杜甫。

【考点】课文理解，课文背诵【解析】《神童的秘诀》本文叙述了陈毅小时候认真学习的故事。

课文围绕“神童”的“秘诀”重点记叙了陈毅课前认真预习的事，说明陈毅学习成绩优秀，成为“神童”的“秘诀”是勤奋，从而揭示了“学问学问，多学多问”的道理。

【解答】左顾右盼：指向左右两边看。

可以用来形容得意、犹豫等神态。

愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。

沪教版三年级语文上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是“三点水”结构的字？A. 河流B. 山峰C. 大海D. 森林2. “春眠不觉晓”是哪位诗人的诗句？A. 杜甫B. 李白C. 孟浩然D. 白居易3. 下列哪个词是表示颜色的词？A. 高兴B. 红色C. 大小D. 快乐4. “小荷才露尖尖角”中的“小荷”是指什么？A. 小鸟B. 荷叶C. 小船D. 小猫5. 下列哪个字是“草字头”结构的字？A. 花B. 草C. 树D. 木二、判断题（每题1分，共5分）1. “春暖花开”是形容春天的景象。

（）2. “山清水秀”是形容山水的美丽。

（）3. “一马当先”是指马跑得快。

（）4. “百花齐放”是形容花朵的美丽。

（）5. “画蛇添足”是指多此一举。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是诗人______的诗句。

2. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是诗人______的诗句。

3. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”是诗人______的诗句。

4. “会当凌绝顶，一览众山小”是诗人______的诗句。

5. “床前明月光，疑是地上霜”是诗人______的诗句。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要解释“春暖花开”的意思。

2. 请简要解释“山清水秀”的意思。

3. 请简要解释“一马当先”的意思。

4. 请简要解释“百花齐放”的意思。

5. 请简要解释“画蛇添足”的意思。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“春暖花开”造一个句子。

2. 请用“山清水秀”造一个句子。

3. 请用“一马当先”造一个句子。

4. 请用“百花齐放”造一个句子。

5. 请用“画蛇添足”造一个句子。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的意义。

2. 请分析“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的意义。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请你根据“春暖花开”这个成语画一幅画。

三年级沪教版语文上学期阅读理解课堂知识练习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课外阅读。

和平鸽我家隔壁张阿姨家养了两只子，雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。

它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶室的红宝石。

眼球的周围还镶嵌．（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形不离。

有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子仿心极了。

它不吃东西□不停地在笼子里转来转去□总是□咕咕咕□地叫个不停□每当我一走近它□它就吓得扑闪躲藏．（zàng cáng）□翅膀拍打在笼子上□发出□啪啪□的响声□喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗．（kāng kàng）议，叫我不要伤害它。

鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。

洗的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身洒满了水珠。

有时还用它尖尖的小嘴梳．（shūshuō）理羽毛。

日子一长，鸽子就和我熟了。

渐渐地，鸽子成了我的好朋友。

我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。

有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。

鸽子是和平的象征。

它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平，我喜欢鸽子。

1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

2．在第3自然段的“□”里标上标点符号。

3．用“”画出描写和平鸽外貌的句子。

4．作者由和平鸽联想到什么？______________________________________5．“我”为什么喜欢鸽子？_____________________________________2. 阅读短文，回答问题。

新奇的屋顶屋顶有什么新奇的？星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。

1、信一，在括号里填上合适词。

一（）信一（）鸟一（）小船一（）蜜蜂一（）树林一（）云一（）心一( )树照样子, 把词语补充完整例: 风（平）浪（静）山（）水（）风（）日（）桃（）柳（）风（）草（）鸟（）花（）二，词语巧搭配。

新颖艺术无边鸟儿强烈心灵绵绵森林优雅舞姿回巢春雨纯洁感情平静海面三，根据课文内容填空。

四，因为, 所以我写信给蜜蜂, 让她快来采蜜。

我要替树给树写信, 是因为。

仿照课文, 你也来写写儿童诗吧。

风中树树长着一头长发一，2, 茉莉花为加点字选择正确解释, 把序号填在括号里照．料（）①光射到物体上②相片③遵照④看管二，改正下列词语中错别字苿莉花（）稀蔬（）花包( )洁白无暇（）淀放（）苞茶（）三，选词填空愿望盼望惊奇惊喜1，这个（）不难实现。

2，小明从十二月就（）着过春节。

3，他感到很（）, 从来不迟到小明今天却迟到了。

4，我（）地发现我种月季开花了。

四，在括号里填上合适词。

1，茉莉花绽开了张张笑脸, 送来阵阵（）清香。

五，茉莉花枝上露出了一个个( )小苞, 它们正吮吸着（）露水呢。

六，我把花放在阳台上, 每天精心照料它, （）地盼望它能早日开放。

七，按课文内容填空。

盛夏时节。

茉莉花已长出了 , 枝尖上。

过了几天,____________。

它们 , , 绽开了 , 送来了。

3.我画什么一, 填上数字, 组成成语（）嘴（）舌（）湖（）海（）心（）意（）拿（）稳（）上（）下（）言（）语二, 在括号里填上适当词（）阳光（）眼睛（）草地（）地提议（）地催促（）地说话三, 给下列句子加上标点符号1, 要是我也有一支神笔就好了卷发小曼说2, 我要画好多好多双眼睛张小丽深情地接着说送给爸爸妈妈和他们工友四, 读课文, 然后写一句话。

假如我也有一支神笔, 我想画。

..读课文，根据课文内容选词填空1, “只准画一次。

行不？”王斌非常（）地提议。

2, 大家都沉思了一会, 又（）地说了起来。

3, “我呀, ”周明（）地说, “要画一个凉棚, 给大街上额民警叔叔遮风挡雨。

沪教版三年级上册《第39课爱动脑筋的帕斯卡》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1. 组词。

橱________按________怕________振________厨________安________帕________震________。

2. 选择正确的解释，把序号写在括号里。

（1）思考________①想，动脑筋。

②思路，想法。

（2）钻研________①磨。

②深入地研究。

3. 按课文内容填空。

帕斯卡11岁就发现了________，开始了________，后来不断有________成为________。

4. 写出下列词语的近义词。

著名﹣﹣________ 探索﹣﹣________振动﹣﹣________ 特别﹣﹣________持续﹣﹣________ 思考﹣﹣________。

5. 选词填空。

持续陆续继续连续（1）早上，同学们________来到了学校。

（2）白求恩大夫在手术台上________奋战了三天三夜。

（3）台下响起了雷鸣般的掌声，掌声________了很久。

（4）卓别林回到舞台上，________唱歌。

6. 拓展练习：聪明的徐文长徐文长小时候就很聪明。

有一次，他的叔叔指着两桶水对几个小朋友说：“你们谁能把两桶水提到河那边，我就送他一件礼物。

”小朋友都试着去提这两桶水，可是没有一个提得动，更不要说提过河。

徐文长站在旁边看了一会儿，只见他不声不响地先找来了两段绳子，扎在水桶把上，再把两个水桶移到河里。

然后，他走在桥上，一手抓一根绳子，牵着水桶过了河。

（1）填空：短文有________小节。

第________小节写徐文长用聪明办法提水过河。

（2）照样子，再写几个表示手部动作的词：例：提牵________（3）在第二小节中加上适当的标点。

（4）学习最后一小节的写法，用上“先、再、然后”把几个动作写成连贯的几句话：________。

参考答案与试题解析沪教版三年级上册《第39课爱动脑筋的帕斯卡》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1.【答案】衣橱,按照,害怕,振兴,厨房,安排,手帕,地震【考点】组词【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词．此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字．在运用中达到理解与巩固．【解答】答案为：橱衣橱按按照怕害怕振振兴厨厨房安安排帕手帕震地震2.【答案】①②【考点】词语的分类【解析】选择字的意思，可用代入法，根据语言环境来看是否恰当，对于多义字，不仅知晓它的本义，还要知晓它的引申义．【解答】①②3.【答案】声学的振动原理,科学的探索,发明创造,世界著名的科学家【考点】课文理解，课文背诵【解析】《爱动脑筋的帕斯卡》记叙了法国大数学家、物理学家帕斯卡小时候在厨房玩时，由厨师摆弄盘子时发出的叮叮当当的响声引发思索，经过实践、观察，十一岁的帕斯卡就发现了声学振动原理，并开始科学探索的故事。

三年级第一学期语文第一、二单元测试班级姓名字迹工整美观（5分）一、基础知识1.看拼音写词语。

tān lán xī shūqīng chè jiàn dǐ cháng tú bá shèyāo qǐnɡ kònɡ xì màn tiáo sī lǐ yōu xián zì dé2.比一比，再组词。

焕（）瑕（）稍( ) 暖( )换（）假（）悄( ) 援( )3．积累词语。

描写天气好的词语描写天气冷的词语描写花的四字词语4. 根据要求填空。

（1）把古诗、名言填写完整。

，映日荷花别样红。

大自然是（）的慈母，同时也是（）的屠夫。

发奋（），立志（）。

（2）把句子补充完整。

天快黑了，妈妈一边（），一边（）。

外面天气非常寒冷，但是．．。

5．照样子把句子写完整、写具体。

我尝试用新方法煮一个鸡蛋。

把生鸡蛋放在少量冷水里煮，待水一开，立刻切断电源，利用余热把鸡蛋煮熟了。

请从种花、植树、擦黑板、洗碗、泡方便面、理书包等事中任选一个内容写下来。

二、阅读短文，完成练习。

（一）香山红叶秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。

这些红叶的外形都一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。

颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶，在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。

凉爽的秋风吹过，叶子发出柔和的“沙沙”声。

树林轻轻摇晃，好象在向人们招手，点头：“欢迎，欢迎！”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道香山红叶多美啊1、给短文最后一句话加上标点。

2、短文共有（）句话。

第二句写红叶的，第三句写红叶的。

3、这些红叶的外形有的，有的，还有的。

颜色有，，。

4、用“”划出文中的比喻句。

5、以“我可喜欢香山红叶啦！”为开头，用文中的语言接着往下写。

我可喜欢香山红叶啦！（二）生死相随的海鸥（节选）小海鸥的叫声惊动了其他的海鸥，它们成群结队地赶来营救。

沪教版三年级上册《第36课看月食》同步练习卷（3）一、解答题（共8小题，满分0分）)1. 把课文读正确。

注意读准字音。

用直线划出正确的读音：吞没（mei mò）背包（bēi bèi ）似乎（sì shì）没有（méi mó）背书（bèi bēi ）大玉盘似的（sì shì）2. 按课文内容填空：当________转到________，进入了________时，太阳光照不到________上，就发生了________。

3. 词语搭配：4. 照样子，写词语：例：半信半疑________例：红铜色________。

5. 填上合适的词语：________的月亮哭得________________的细钩吃得________________的天色乐得________。

6. 判断下面句子是否是比喻句？是的打上“√”（1）圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中……________（2）只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。

________（3）月亮果然又露出了弯弯的细钩……________。

7. 照样子写句子：例：慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。

________。

8. 用简洁的语言写一写月食的过程：________。

参考答案与试题解析沪教版三年级上册《第36课看月食》同步练习卷（3）一、解答题（共8小题，满分0分）1.【答案】吞没（mei mò）背包（bēi bèi ）似乎（sì shì）没有（méi mó）背书（bèi bēi ）大玉盘似的（sìshì）【考点】拼音【解析】对一字多音的理解必须放在语言环境中去辨别、确认．【解答】吞没（mei mò）背包（bēi bèi ）似乎（sì shì）没有（méi mó）背书（bèi bēi ）大玉盘似的（sìshì）2.【答案】月亮,地球背着太阳的一面,地球的黑影,月亮,月食【考点】课文理解，课文背诵【解析】《看月食》本文通过“我”和表弟一起看月食，具体描绘了月食开始和结束时的天文景象。

沪教版三年级上册《第34课猫是老虎的先生》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）比一比，再组词。

址焦侥趾蕉浇扇迷傅扁谜博。

2．（3分）填上合适的量词。

一大树一扇子一老虎一眼睛一故事一本领。

3．（3分）多音字组词。

教（）（）强（）（）传（）（）。

4．（3分）把句子补充完整。

（1）要是明天天气不好，。

（2）奶奶虽然满头白发，。

（3）陈明不仅歌唱得好，。

5．（3分）拓展练习：“小眼镜”的苦恼我叫亮亮，妈说起这名字是因为我的眼睛又明又亮的缘故。

自上了二级，我的眼睛看东西得模糊但黑上的字成了“双线字”，广场上空飘挂着的标语也看不清另，我只好佩戴了一副小眼镜。

自从戴上小眼镜，我最喜爱玩的篮球、足球、再也敢碰了，生怕眼镜被打碎。

最麻烦的是喝热粥、热汤时，镜片会蒙上一层雾气，我不得不一边喝一边擦眼镜。

冬天的时候，眼镜一片模糊，经常要抹镜片，多烦人。

（1）标题中的“小眼镜”指的是谁？A、一副小眼镜B、亮亮C、眼镜（2）“小眼镜”的苦恼是什么？A、戴上眼镜，不能痛快地玩。

B、看东西模模糊糊。

C、戴上眼镜，各方面都不方便。

（3）亮亮的眼睛原来怎么样？后来又怎么样？（4）填空的眼镜又又一镜的眼睛又又一眼睛。

沪教版三年级上册《第34课猫是老虎的先生》同步练习卷参考答案一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．地址；焦急；侥幸；脚趾；香蕉；浇花；扇子；迷路；师傅；扁担；谜语；博大；2．棵；把；只；双；个；身；3．教室；教学；勉强；强大；传说；传记；4．我就不去打篮球了；但是仍然很健康；而且跳舞也很棒；5．B；C；原来眼睛又明又亮，后来眼睛看东西很模糊。

；模糊；明；亮；副；明亮；大；圆；双；。

沪教版三年级上语文书课后练习附答案语文精品三年级语文（上）课后练第一单元）第1课信（p1）1、把词语补充完整。

例：风（平）浪（静）山（明）水（秀）风（和）日（丽）情（深）谊（重）窗（明）几（净）2、根据课文内容填空。

1）因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让她快去航海。

（2）我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为天色已近黄昏，让妈妈快快回巢。

第2课茉莉花(p4)比较括号中的词语，想一想句中用哪一个更为确切？把它圈出来，再读一读。

1）回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地（盼望√希望）它能早日开放。

2）初夏的一天早晨，我在阳台上（惊喜√惊奇）地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。

第4课刮脸(p9)1、练练你眼力：看看下面各组字有甚么不同，能够如何辨别它们，然后组成词语。

1、剃（剃头）脸（脸色）换（换人）轮(轮子)递（传递）捡（捡来）焕（焕发）论（议论）语文精品2、动脑又动手：读句子，用带点的词语写一句话。

XXX当才读二年级，报上许多字他还不认识，可是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。

XXX当躺下了，理发师原本应该给他理发，可是他只是坐在旁边看报纸。

第5课童年的朋友(p12)1、动动小脑筋：给下面的字加部首组成另一个字，再组词。

青（清）（清水）、（晴）（晴天）、（情）（心情）、（睛）（眼睛）京（惊）（惊讶）、（凉）（凉水）、（晾）（晾晒）、（谅）（原谅）2、你来评一评：读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为甚么？1）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。

在开玩笑，说它不等我打就投诚了。

2）当我把甚么工具抹到它嘴上时，它那张小脸儿就非常逗人。

当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。

综合练1(p15)一用部首查字法查带点的字那纷歧样大小的眼睛非常快活地瞧着我，两手朝上举着，仿佛语文精品带点字部首除部首外有几笔选择义项，在括号里打“√”黄昏日41.天刚黑得时候（√）2.神志不清3.暗中（）骄阳似火马61.自高自信（）2.自豪（）3.猛烈容光焕发宝盖头71.允许（）2.脸上的神情和气色3.容纳（）二选择符合的词语填在括号里果然居然突然1.妈妈说，茉莉花的香味很醉人。