学生最喜爱的老师.推荐表

教师先进个人推荐表主要事迹范文第1篇作为一名工作了二十多年的老体育教师，他能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。

多年来，他用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。

一、加强学习，争做研究型教师做为一名教师，他始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。

”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。

取得了体育教育专业专科学历。

能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。

积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。

为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。

通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。

课堂教学取得了较好成绩。

二、规范自己，树立良好形象体育工作是他人生中驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。

工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;他始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;他在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。

对自己的要求力争达到最好。

面对不同的孩子，为了上好课，他做了下面的工作：课前准备，备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。

沈阳农业大学首届“我最喜爱的导师”评选活动方案为提高我校研究生教育质量，融洽导师与研究生间和谐师生关系，宣传我校优秀研究生导师先进事迹，第25届团委研究生会拟在我校研究生导师中开展沈阳农业大学首届“我最喜爱的导师”评选活动。

通过此次活动希望广大师生与组织者一道，深入挖掘“我最喜爱导师”的感人故事，积极宣传“优秀导师”的师德师风，为进一步营造良好的师生和谐氛围，把我校建设成国内一流农业院校，实现跨越式发展的伟大目标做出积极贡献。

一、指导思想：沈阳农业大学首届“我最喜爱的导师”评选活动通过研究生自主评选，以研究生的视角深入挖掘我校优秀研究生导师的典型，集中展现我校研究生导师为人师表、爱岗敬业的良好风尚，在校园内强化导师教书育人理念，营造良好的学术氛围，激励广大研究生导师更深入地参与研究生德育教育，以学术造诣和人格风范引领研究生全面成长成才，为学校研究生培养做出贡献。

二、目的意义：弘扬优秀导师先进事迹，搭建沈农师生交流平台，增进导师与学生感情交融，营造和谐创新的沈农人文环境。

三、活动主题：魅力表率，良师益友四、活动主办单位：沈阳农业大学团委、研究生会、科协五、活动时间：2011年4月6日——2011年7月10日六、活动内容及流程：（一）评选标准：1．有较高的政治素质，有良好的思想品德和职业修养，有强烈的事业心和责任感，为人师表；2．治学态度严谨，恪守学术道德和学术规范，积极主动开展研究生的学术道德及学术规范教育，严格审核和把关研究生的科研和学术论文，所带研究生在学术科研、课程考试、论文答辩中均无学术不端行为；3．认真履行岗位职责，具有较高的学术造诣，科研工作成绩显著；教学态度端正，工作认真负责，教学效果突出，在研究生培养中勤于探索、勇于创新，所指导的研究生具有较高的科研水平；4．关爱学生，师生关系良好。

切实关心研究生的成长，注意加强与研究生的沟通联系，积极帮助研究生解决学习、生活、心理和就业中的实际困难，注重研究生综合素质的提升；5．担任研究生导师3年以上，至少独立培养一届研究生。

第二届深圳市中小学“我最喜爱的班主任”评选活动方案为进一步增强中小学班主任的使命感、责任感和荣誉感，营造全社会理解、支持班主任工作的良好氛围，继续推选“学生喜爱、学校认可、家长满意、社会尊重”的百名优秀班主任典型和模范，我局决定组织开展第二届深圳市中小学“我最喜爱的班主任”评选活动，方案如下：一、活动名称第二届深圳市中小学“我最喜爱的班主任”评选活动。

二、主办单位深圳市教育局。

三、评选对象2017年9月至2019年8月期间获得区级以上（含区级）荣誉表彰的班主任。

四、评选标准（一）理想崇高，信念坚定。

热爱教育，尊重学生，不断加强自身业务学习，深受学生爱戴和拥护，深受家长的认同和赞誉，深受同行的肯定和好评。

（二）管班科学，智慧育人。

具有民主、科学的管理理念，所带班级管理制度健全，班级文化特色鲜明，为每个同学各显所长搭建多元化评价体系和发展平台。

— 1 —（三）班风良好，成绩显著。

近三年所带班级曾获校级以上优秀班集体等荣誉，个人获过区级以上班主任先进称号或教育教学类先进荣誉。

（四）遵纪守法、师德高尚。

没有因为教育公平、班级管理等问题受到有效投诉，未发生有偿家教、以权谋私、体罚或变相体罚学生等师德、师风问题。

五、申报材料（一）填写推荐表（详见附件），300字以内事迹材料，及1张个人风采照片（电子版）。

（二）录制微视频1.微视频时长要求：控制在4分钟以内。

2.微视频内容要求：由片头视频和主旨视频构成。

片头视频必须显示标题、学校、年级、班级、班主任教师姓名、班主任年限等信息；主旨视频显示班主任班级管理理念、工作思路、工作业绩、才艺展示等内容。

3.微视频格式要求：视频宽高比为16：9，1080P分辨率MP4或MOV格式。

4.微视频质量要求：图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教育、教学情境，能充分展示班主任教师风采。

六、参评名额（131人）— 2 —注：直属学校按照学段每学段可报1人。

七、时间安排（一）9月30号前，各区完成区级评选活动，并将推荐表、名单汇总表加盖公章后报送市民中心C区2077室市教育局德体卫艺处，电子版及个人照片请发至邮箱：wangmin@。

市“学生喜爱的好老师推荐表（含主要事迹）她教学工作严谨认真。

课前认真备课，把握教学目标和重难点，结合
自己班级学生实际，设计教学，认真上好每一堂课。

课后认真批改作业，
及时辅导学生，时常与学生谈心交流。

除此之外，她也积极参加学校组织
的各种教研活动，通过相互交流学习，提升自己的专业水平：参加优质课
比赛；也曾获襄州区青年教师教学竞赛二等奖。

尽管教龄不长，但尽职
尽责的做好身为备课组长的工作，尽心竭力完成领导交给的每一项任务。

无论在何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部热情投入到工作中去，认真履行教书育人的职责。

注重自我提高，以身作则。

为了促进教学工作，她十分注重自身学识
水平与教学水平的提高。

在专业知识和新课程教学改革等方面的学习从不
放松，经常同组内的其他老师交流讨论，提高完善自己的教学水平。

关爱学生。

作为一名任课老师，她努力走近每一位学生，发现他们学
习生活中存在的问题，及时教育。

对不同个性的学生采取不同的教育方式，而不是一昧的批评，让他们能正确的认识自我，到老师的关心与期待，从
而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

她所做的一切都是源于对教育事业的热爱，也深深认识到自己所肩负
的责任重大，要成为一名优秀的教师，要有爱岗敬业、勇于创新的精神。

她会在今后的教育岗位上不懈努力，成为深受学生喜爱的优秀教师。

学校工会意见学校区教育工会意见区教育局意见。

第二届“感念师恩”——我最喜欢的老师评选院系推荐教师信息表姓名张红霞性别女相片院系外语学院职称副教授教授课程基础英语、英语写作个人经历张红霞，副教授，安徽大学外语学院英语系教师。

1984年进入安徽大学外语系，1988年获英语语言文学学士学位，1991年获英美文学硕士学位。

2000年赴英国伦敦大学国王学院留学访问一年，学习应用语言学，主修语言测试。

2002年进入上海交通大学，在职攻读应用语言学博士学位。

1991年硕士毕业后留校任教，先后承担了综合英语、英语语法、高级英语、英语写作、语言测试、学位论文写作等课程的教学工作。

两次荣获安徽大学优秀教师称号及奖励。

1999-2000年期间负责一项省级科研项目；目前正承担着安徽大学外语学院英语系基础阶段测试改革及相关软、硬件环境改善的工作。

研究方向主要研究领域和研究兴趣有：语言测试、二语习得、写作修辞与策略、测试伦理等。

研究成果近三年里，先后在《教育与现代化》、《外语电化教学》、《山东外语教学》、《外语与外语教学》、《课程•教材•教法》、《中国英语教学》等国家级重点、国家级、省级学术期刊上发表论文十几篇。

学生意见张红霞老师是我们非常敬重的一位老师。

她有着严谨的治学态度，在她的教学过程中传递给我们一种精确而有逻辑性的思维方式。

教学形式十分丰富，给了我们很多机会去尝试用新方法解决问题，并且注重团队合作。

对于同学们提出的问题会认真地倾听并耐心讲解。

课堂上她表现出的经常是严肃而认真的形象，但是在一些节日的时候她又会很亲切地给我们带上好吃的，全班共同分享。

就是这样一位看似严厉实则亲切的好老师，在她的敦促下我们更好的学习和成长。

第二届“感念师恩”——我最喜欢的老师评选院系推荐教师信息表姓名胡健性别女相片院系外院职称教授，硕士生导师教授课程阅读，语言学，外国语言学及应用语言学个人经历1989．9——1993．7 安徽大学外语系学习,获文学学士学位。

1993．7――1996．9 安徽大学外语系教师1996．9——1999．6安徽大学外语学院学习，获文学硕士学位。

教师职称评审推荐表尊敬的评审委员会：您好！为了对_____老师在教育教学工作中的表现进行客观、公正的评价，特向您呈上这份教师职称评审推荐表。

＿____老师自参加工作以来，始终坚守在教育教学的第一线，以高度的责任感和敬业精神，全身心地投入到工作中。

在教学方面，＿____老师有着扎实的专业知识和丰富的教学经验。

他/她深入研究教材，精心设计教学方案，注重因材施教，能够根据学生的不同特点和学习水平，制定个性化的教学策略。

他/她的课堂生动有趣，教学方法灵活多样，善于运用多媒体等现代教育技术手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

通过他/她的耐心教导，学生们的学习成绩得到了显著提高，在各类考试中均取得了优异的成绩。

＿____老师不仅关注学生的知识学习，更注重培养学生的思维能力和创新精神。

他/她鼓励学生积极思考、勇于探索，引导学生在学习中发现问题、解决问题。

同时，他/她还注重培养学生的实践能力，组织学生参加各种实践活动，提高学生的动手操作能力和综合运用知识的能力。

在教育工作中，＿____老师关爱每一位学生，尊重学生的个性差异，善于发现学生的闪光点，及时给予鼓励和表扬。

他/她注重与学生的沟通和交流，耐心倾听学生的心声，帮助学生解决学习和生活中遇到的困难和问题，赢得了学生们的信任和喜爱。

＿____老师还积极参与教学研究和改革工作。

他/她不断探索新的教学方法和手段，积极参加各种教学研讨活动，撰写教学论文和教学心得。

他/她主持或参与的多项教学研究课题，取得了一定的研究成果，并在教学实践中得到了应用和推广，为提高学校的教学质量做出了积极的贡献。

在团队合作方面，＿____老师与同事们相处融洽，能够积极配合学校的工作安排，主动承担教学任务。

他/她乐于分享自己的教学经验和教学资源，帮助年轻教师成长，在教师队伍中起到了良好的示范和引领作用。

此外，＿____老师还注重自身素质的提升，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。

他/她积极参加各种培训和进修活动，不断更新教育理念，拓宽自己的视野。