第2节细胞的分化同步测试.doc

第2节细胞的分化一、细胞分化及其意义1．细胞分化的概念2．细胞分化的特点(1)持久性：细胞分化是一种持久性的变化。

(2)不可逆性：一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。

(3)普遍性：细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象。

3．细胞分化的原因细胞中基因选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。

4．细胞分化的意义(1)是生物个体发育的基础。

(2)使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率。

(1)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同( )(2)蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因选择性表达的结果( )(3)同一细胞内往往含有不同的蛋白质，这是基因选择性表达的结果( )答案(1)×(2)×(3)×请比较来自同一哺乳动物的胰岛细胞和肌细胞，并回答下列问题：(1)由同一个受精卵通过有丝分裂产生的两个子代细胞的遗传物质——DNA(基因)具有稳定性，分化前的细胞中的遗传物质——DNA(基因)相同，为什么分化后却合成不同的蛋白质？请提出你的假设。

提示分化导致细胞内遗传物质丢失，所以分化后合成不同的蛋白质(答案合理即可)。

(2)请结合经典实验结果，得出细胞分化的根本原因。

提示细胞分化的根本原因：基因的选择性表达。

(3)请分析以下基因在不同分化细胞内的表达情况，说明细胞内的基因都只在特定的细胞内表达吗？①核糖体合成酶基因②ATP合成酶基因③呼吸酶基因④血红蛋白基因⑤肌动蛋白基因⑥胰岛素基因提示不是。

肌动蛋白基因只在肌细胞内表达、血红蛋白基因只在红细胞内表达、胰岛素基因只在胰岛B细胞内表达，而核糖体合成酶基因、ATP合成酶基因、呼吸酶基因在所有细胞中均表达。

(4)请总结细胞分化的结果并填空。

①细胞分化改变了细胞的形态、结构和生理功能、细胞器的种类和数量、蛋白质的种类。

②细胞分化没有改变细胞的数目和细胞内的遗传物质。

第2节细胞的分裂和分化一、选择题(本大题共12小题，共24.0分)1.下列有关细胞分裂和分化的说法，错误的是（）A.细胞分化形成了不同的组织B.细胞分裂导致细胞数目不断增多C.人的成熟红细胞不能进行分裂和分化D.单细胞生物也能进行分裂和分化2.已知人的体细胞中含有23对染色体，体细胞经分裂后产生的新细胞中的染色体数为（）A.23条B.46对C.13对D.23对3.打开小学毕业影集，你会发现，现在的你长高了许多，其中的缘故是哪项的结果（）A.细胞生长B.细胞分裂C.细胞分化D.细胞生长、分裂、分化4.下列关于细胞分裂的说法中，错误的是（）A.细胞质先发生分裂，由一份分成两份B.细胞核先发生分裂，由一个分成两个C.细胞核分裂时，染色体的变化最明显D.新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同5.英国科学家约翰•格登和日本医学教授山中伸弥发现：“成熟的、专门的细胞可以重新编程，成为未成熟的细胞，进而发育成人体的所有组织”，突破了“人体干细胞都是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转”的认识，这一技术的应用将能避免异体器官移植中产生的排异反应．下列有关说法中，错误的是（）A.这项研究成果为治疗疾病找到了新的方法B.这两位科学家的新发现，说明科学是在不断地发展的C.重新编程后的未成熟细胞与编程前的成熟细胞具有相同的功能D.重新编程后的未成熟细胞可以再分裂、生长、分化成其他类型的细胞6.如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确排列顺序是（）A.a→c→d→bB.a→b→c→dC.c→d→a→bD.a→d→b→c7.池塘的小鱼能长成大鱼的根本原因是（）A.细胞分裂的结果B.细胞生长的结果C.细胞生长和分裂的结果D.细胞生长或分裂的结果8.如图表示植物细胞由一个细胞分裂成两个细胞的变化，其正确变化顺序排列为（）A.a→b→cB.b→c→aC.b→a→cD.c→a→b9.某生物的体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂时后形成的子细胞中，染色体的数目是（）A.12条B.12对C.24对D.8对10.生物体能够由小长大的原因是（）A.细胞的分化B.细胞的分裂、生长和分化C.细胞的生长D.细胞的分裂11.细胞通过分裂、分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构和功能相同的细胞联合形成的．这样的细胞群是（）A.组织B.上皮组织C.器官D.系统12.人的身体是由一个受精卵细胞分裂而来的．到成年时，我们身体内的细胞数达到了1014个左右．在1 个→1014个的过程中，每个体细胞的一个细胞核内染色体数目是（）A.逐渐减少 B.不变 C.逐渐增加 D.都有可能二、填空题(本大题共5小题，共10.0分)13.细胞分化是指分裂后的细胞在______、______和功能上向着不同方向变化的过程。

《细胞分化形成组织》同步测试15分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.组织的形成是的结果思路解析：组织是指由形态相似，结构、功能相同的细胞组成的细胞群；而细胞群的形成正是细胞分化的结果。

所以说细胞分化的结果是形成了组织。

答案：细胞分化2.大多数的多细胞生物，都是由发育而来的。

思路解析：受精卵是多细胞生物体发育的起点。

答案：受精卵3.成熟的番茄果实用开水烫过后，就可以轻松地撕下表皮，这层表皮是( )A.细胞壁B.机械组织C.营养组织D.保护组织思路解析：果实的表皮属于保护组织，有保护内部组织的作用。

而细胞壁是细胞最外面起保护作用的结构；番茄的果肉是营养组织。

答案：D10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1. 相似，、相同的细胞群，叫做组织。

思路解析：本题考查组织的概念，要抓住以下几点：形态相似；结构和功能相同；细胞群。

答案：形态结构功能2.细胞分化是在和细胞生长的基础上，进一步形成不同形态和结构的的过程。

思路解析：细胞分化是在细胞分裂和细胞生长的基础上，进一步形成不同形态和结构的细胞群的过程。

答案：细胞分裂细胞群3.盛夏解暑吃西瓜，吃下去的是（）A输导组织 B.营养组织 C.保护组织 D.分生组织思路解析：吃西瓜吃下去的是果肉，果肉属于营养组织，而保护组织是西瓜皮，西瓜的根尖和茎尖中含有分生组织。

答案：B4.一个细胞生长分化的过程依次是（）A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂C.细胞分化→细胞分裂→细胞生长D.细胞分裂→细胞分化→细胞生长思路解析：细胞分化是在细胞分裂和细胞生长的基础上，进一步形成不同形态和结构的细胞群的过程。

答案：A5.构成人体的四大基本组织是（）①保护组织②上皮组织③机械组织④肌肉组织⑤神经组织⑥营养组织⑦结缔组织⑧输导组织A.②⑤⑥⑦B.②④⑤⑦C.①③④⑧D.⑤⑥⑦⑧思路解析：本题考查人体的基本组织和植物体的主要组织。

人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；植物体的主要组织是保护组织、营养组织、输导组织、分生组织。

2020秋高一生物人教版（2019）必修1学案：第6章第2节细胞的分化含解析第2节细胞的分化学习目标核心素养1。

结合课本中实例，理解细胞分化的过程、特点及意义。

2．结合植物组织培养和非洲爪蟾的核移植过程，阐述细胞全能性的概念.3．搜集资料，了解干细胞的概念和研究意义.1.科学思维：归纳与概括细胞分化和全能性;明确其关系;阐述细胞分化实质.2．社会责任：举例说明细胞全能性，并解释其在生产实践中的应用.知识点一细胞分化及其意义1．概念：在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代，在错误!形态、错误!结构和错误!生理功能上发生错误!稳定性差异的过程.2．特点3．实质：在个体发育过程中，不同种类的细胞中错误!遗传信息的表达情况不同(即基因的选择性表达)。

4．表现细胞水平：产生特定的细胞。

分子水平：合成特定的蛋白质。

5．实例:构成人体四种组织的细胞，如上皮细胞、骨骼肌细胞、软骨细胞、神经细胞等；植物的错误!叶肉细胞、表皮细胞、错误!储藏细胞等。

6．意义(1）是生物错误!个体发育的基础.(2）使多细胞生物体中的细胞趋向错误!专门化，有利于提高生物体各种错误!生理功能的效率。

错误!比较细胞分裂和细胞分化有什么区别和联系?提示:题型一细胞分化的实质及过程[例1］下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（)A．细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程B．细胞分化是一种持久性的变化C．细胞分化使一个个体的各种细胞具有不同的遗传信息D．细胞分化是由于不同种类细胞中遗传信息的执行情况不同解题分析细胞分化没有改变细胞的遗传信息，C错误.答案C题型二细胞分化与细胞分裂的关系［例2］下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述中，不正确的是（）A．两者都是多细胞生物个体发育过程中不可缺少的过程B．无论是细胞分裂还是细胞分化，与亲代细胞相比，子细胞遗传物质都不会发生改变C．细胞分裂只发生在胚胎发育阶段，而细胞分化发生在生物体的整个生命过程中D．细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化使细胞种类增加解题分析细胞分裂使细胞数目增加，在整个生命过程中都可能发生，细胞分裂不会使子细胞的遗传物质发生改变；细胞分化使细胞种类增加,它发生在生物体的整个生命进程中,且遗传物质也不会发生改变.答案C知识拓展分裂、分化与个体发育的关系知识点二细胞全能性1．概念:指细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整错误!有机体或分化成其他错误!各种细胞的错误!潜能和特性。

生物：6。

2细胞的分化同步测试（人教版必修1分子与细胞）基础达标1、细胞分化达到最大限度的时期是A ．受精卵时期B ．胚胎时期C ．有丝分裂时期D ．细胞的增殖时期2、细胞的全能性是指A ．细胞的增殖B ．细胞的有丝分裂，细胞数量越来越多C ．已经分化的细胞,仍然具有发育的潜能D ．细胞分化后形成不同的细胞和组织3、乳腺细胞和唾液腺细胞都来自外胚层，乳腺细胞能够合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺细胞正相反.对这一现象的解释是A ．唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因B ．乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因C ．两种细胞都有合成乳蛋白和唾液淀粉酶的基因D ．两种细胞中相关基因选择性地表达4、用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊的卵细胞的细胞质组成一个细胞，培育成功了“多利"羊，下列说法错误的是A ．高度分化的细胞具有全能性B ．这个乳腺细胞核内含有该物种所需要的全套遗传物质C ．“多利"羊的特征与乙母羊几乎相同D ．“多利”羊的特征与甲母羊几乎相同5、分化的细胞能够再恢复到原来分化前状态的是A ．根毛细胞B ．人体表皮细胞C ．种皮细胞D．A 、B 、C 都不是6、取高度分化的月季木质部细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞A ．具有全能性B ．细胞分化后恢复原状C ．细胞癌变D ．细胞衰老7、下列有关细胞的分化的叙述，不正确的是A ．细胞的分化发生在生物体的整个生命进程中B ．细胞分化仅发生在胚胎时期C ．经过细胞分化会形成各种不同的细胞和组织D ．细胞分化是一种持久的变化8、植物细胞表现出全能性的必要条件是A ．给予适宜的营养和外界条件B ．脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件C ．导入其他植物细胞的基因D ．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内9、下列实例中能体现细胞全能性的是①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株②植物用种子繁殖后代③用烟草组织培养出了可育的完整植株A ．①②B ．①③C ．②③D ．①②③10、克隆羊“多利”的培育成功证明了A ．动物细胞的再生能力B ．动物细胞的全能性C ．动物细胞的分化能力D ．动物细胞核的全能性11、下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是A ．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B ．生物体通过细胞分化,细胞之间逐渐发生了稳定性的差异C ．细胞分裂是细胞分化的基础D ．细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化12、细胞分化发生在个体发育的A ．胚胎期B ．受精卵分裂时C ．整个生命过程D ．性成熟期13、细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是A ．可逆性的B ．不可逆转的C ．发展变化的D ．无序可循的14、细胞分化的物质基础是A ．细胞内产生的新结构B ．细胞内产生的新蛋白质C ．细胞外有关化学物质的变化D ．包括A 、B 、C 三项15、1958 年美国科学家将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行培养,最终发育成完整的新植株，请根据实验过程示意图分析完成：（1 ）过程②取出的根韧皮部细胞能否进行细胞分裂？为什么？________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ______________________________________________（2 ）过程③在生物技术中称为__________________，由单个细胞形成细胞团需经过__________________过程。

第2节细胞的分化一、单选题1．在体外培养小鼠体细胞时，发现细胞分为3种类型：甲类细胞核DNA量是乙类细胞的两倍，丙类细胞核DNA量介于甲、乙类细胞之间。

以下推测正确的是（）A．甲类细胞均处于分裂期，在三类细胞中所占比例最大B．乙类细胞无分裂能力，属于高度分化的细胞C．丙类细胞已经进入衰老期，将停止细胞分裂D．用药物抑制DNA复制，乙类细胞比例会增加【答案】D【分析】甲类细胞核DNA量是乙类细胞的两倍，甲类细胞处于分裂期；丙类细胞核DNA量介于甲、乙类细胞之间，丙类细胞正在进行DNA复制。

【详解】A、甲类细胞处于G2期或分裂期，分裂期占整个细胞周期的时间少，A错误；B、乙类细胞DNA含量与体细胞相同，可能处于G1期或有丝分裂完成时，B错误；C、丙类细胞的核DNA量介于甲、乙类细胞之间，说明正在进行DNA复制，处于分裂间期，不能说明已经进入衰老期，C错误；D、用药物抑制细胞的DNA复制，细胞将停留在间期或分裂完成时，所以乙类细胞比例会增加，D正确；2．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的过程是（）A．克隆羊“多莉”的培育B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经植物组织培养发育成新植株【答案】D【分析】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能。

细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性；细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

【详解】A、克隆羊“多莉”的培育过程说明动物细胞的细胞核具有发育的全能性，不符合题意，A错误；B、骨髓造血干细胞形成各种血细胞，仅仅是细胞分化的过程，没有形成完整的个体，没有体现细胞的全能性，不符合题意，B错误；C、花粉离体培养发育成单倍体植株，经历了细胞分化，体现的是花粉（生殖细胞）的全能性，没有体现体细胞的全能性，不符合题意，C错误；D、胡萝卜根韧皮部细胞经植物组织培养发育成新植株，该过程既发生了细胞分化，又体现了体细胞的全能性，符合题意，D正确。

姓名，年级：时间：第6章第2节细胞的分化1、下列细胞中具有分化能力的是( ）A. 效应B细胞 B。

骨髓瘤细胞C。

记忆B细胞 D. 胸腺细胞2、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。

对如图的相关叙述中，错误的是( )A. a过程表示干细胞能自我更新B. b、c过程表示干细胞具有分化能力C. a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D. b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用3、下列关于细胞分化的叙述,不正确的是( )A.从个体水平分析,细胞分化是生物个体发育的基础B.从细胞水平分析，细胞分化使细胞功能趋向专门化C。

从细胞器水平分析,细胞分化会使细胞器数目发生改变D.从分子水平分析，细胞分化的本质是DNA发生改变4、如图所示为细胞的生命历程相关示意图,据图判断下列说法，错误的是（）A.图中①③过程叫细胞的分化B。

图中②过程叫细胞的分裂C.图中④过程叫细胞的生长D.图中所有细胞中的DNA和RNA基本相同5、下列过程没有发生细胞分化的是（ )A。

造血干细胞形成白细胞和血小板B。

胚胎干细胞形成神经细胞C.植物细胞质壁分离后的复原D.青蛙受精卵发育成小蝌蚪6、研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（) A。

癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B.癌细胞是细胞正常分化的结果C。

癌细胞类似于胚胎细胞,都脱离了细胞的正常分化D。

诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略7、分析以下事实:①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株；②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。

基于以上事实下列推论不正确的是（）A.高度分化的动植物细胞都表现出全能性B。

高度分化的动物细胞核表现出全能性C。

已分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失D。

已分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能8、科学家将糖尿病患者的骨髓干细胞植入其胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗的目的。

6.2 细胞的分化（同步检测）一、选择题1.如图为某一人体的肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞产生过程的模式图，据图分析有关这三类细胞的叙述，正确的是()A.一般来说，含有的遗传信息相同B.含有的细胞器种类和数量完全相同C.含有的蛋白质种类完全相同D.形成的原因是基因的选择性丢失2.细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。

下列有关说法正确的是()①胡萝卜韧皮部细胞经组织培养产生了完整植株，证明植物细胞具有全能性②将乳腺细胞核移植到去核卵细胞中培育而成的克隆羊多莉，证明动物细胞具有全能性③受精卵在自然状态下能发育成完整个体，这是细胞全能性的体现④通过植物组织培养的方法快速繁殖花卉是利用了植物细胞的全能性A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④3.在某些因素诱导下，人体造血干细胞能在体外培养成神经细胞和肝细胞。

此过程主要涉及细胞的()A.分裂与分化B.分化与癌变C.癌变与衰老D.衰老与分裂4.关于细胞分化的叙述，错误的是()A.细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中B.一般情况下，已经分化的细胞会一直保持分化后的状态，直到死亡C.随着细胞分化的进行，细胞中的遗传物质种类会发生变化D.高度分化的动物体细胞的细胞核保持着全能性5.下列关于细胞全能性的理解，正确的是()A.胚胎干细胞核移植克隆动物体现了细胞全能性B.高等植物成熟的筛管细胞没有细胞全能性C.水稻种子从萌发到长成植株的过程体现了细胞全能性D.科学家用非洲爪蟾所做的实验，其结果说明动物细胞具有细胞全能性6.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()A.玉米种子萌发长成新植株B.用扦插技术繁育幼苗C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成完整植株7.下列关于细胞分化与细胞全能性的叙述错误的是()A.细胞表现全能性的根本原因是细胞内有一套能够发育成完整个体所需的全部遗传信息B.细胞的分化导致基因的选择性表达，产生新的蛋白质，细胞具有新的功能C.斯图尔德的组织培养实验表明植物细胞在离体的条件下可以实现全能性D.细胞分裂能力一般随细胞分化程度的提高而减弱8.下列有关细胞分化的说法,错误的是()A.细胞分化与生物发育有密切关系B.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象C.细胞分化仅发生在胚胎时期D.细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程9.下列关于细胞全能性的理解，正确的是()A.从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性B.未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性C.在个体发育的不同时期，由于细胞内的基因发生变化，细胞不能表现出全能性D.脱离了植株的芽，一定能表现出全能性10.如图所示为来自同一人体的4 种细胞，下列叙述正确的是()A.因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同B.因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同C.虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同D.虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同11.下列哪种细胞的全能性最容易表达出来?()A.青蛙的上皮细胞B.胡萝卜韧皮部的细胞C.大白鼠的肝细胞D.人的皮肤生发层细胞12.下列有关细胞全能性的说法,错误的是()A.植物组织培养的成功表明高度分化的植物细胞具有全能性B.动物克隆的成功表明高度分化的动物细胞具有全能性C.细胞具有全能性是因为细胞中具有该生物的全套遗传物质D.全能性的大小为受精卵>生殖细胞,植物体细胞>动物体细胞13.下列有关细胞全能性的叙述,正确的是()A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C.植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因发生了改变D.将紫色糯性玉米种子培育成植株,这体现了植物细胞的全能性14.下列关于细胞分裂和分化的叙述,错误的是()A.细胞分裂产生的新细胞都可以继续进行分裂B.已分化的细胞内蛋白质的种类和数量往往不完全相同C.发生分化后的细胞一般不能进行细胞分裂D.细胞分化前后细胞数目不变二、非选择题15.高度分化的动物细胞分化潜能变小，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能性。

2019-2019学年浙科版生物必修一4.2细胞的分化同步测试一、单选题1.在人体内细胞正常分化过程中，不会出现的是（）A. 细胞形态发生改变B. 细胞器数量的改变C. 细胞内mRNA的种类数目不同D. 细胞核遗传物质的改变2.下列关于人体造血干细胞及其分化叙述，正确的是（）A. 造血干细胞分化形成各种血细胞过程中，其全能性得到表现B. B淋巴细胞属于高度特化的体细胞，不能再继续分化C. 正常情况下，致敏T细胞和浆细胞中的核DNA不完全相同D. 通常情况下，T淋巴细胞和B淋巴细胞中的RNA部分相同3.美国杜克大学医疗中心一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露，他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物反应器，成功地在实验室培育出新的动脉血管．这种血管的外形和功能都与真的血管一样．这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展．下列关于以上技术的叙述中，正确的是（）A. 以上技术属于“生殖克隆”B. 这项技术的关键是要激发血管细胞的“全能性”C. 这项技术中可能利用了组织培养技术D. 这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能4.在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性“观点提供直接证据的是（）A. 肝脏部分切除后痊愈B. 造血干细胞分化为各种血细胞C. 蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂D. 小鼠腺细胞的自我复制5.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是（）A. 已经分化的植物细胞仍然具有全能性B. 对于多细胞生物来说，细胞的衰老就是个体的衰老C. 细胞凋亡是一种非正常死亡D. 癌变的细胞中遗传物质没有发生变化6.人体中具有抗利尿激素基因和血红蛋白基因，两者（）A.分别存在于不同组织的细胞中B.均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C.均在细胞核内转录和翻译D.能控制合成不同的物质7.在人体内细胞正常分化过程中，不会出现的是A. 细胞形态发生改变B. 细胞器数量的改变C. 细胞内mRNA的种类数目不同D. 细胞核遗传物质的改变8.细胞的全能性是指( )A. 细胞具有全面的生理功能B. 已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能C. 细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态D. 已经分化的细胞全部能进一步分化9.下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是A. 蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂B. 壁虎断尾后重新长出尾部C. 用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D. 小鼠肝细胞的增殖10.科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是（）A. 黑雌B. 褐雌C. 白雄D. 黑雄11.如果一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血，以后在他生长发育过程中出现了某种难治疗的疾病，就可以通过脐带血中的干细胞来为其治病．下列说法正确的是（）A. 用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性B. 用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病C. 如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该长期给他使用免疫抑制药物D. 如果要用他的干细胞培育出的某种器官，需要使其基因选择性表达12.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（）A. 分化是一种持久的变化，是生物个体发育的基础B. 分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同C. 未离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性D. 分化有利于提高生物体内各种生理功能的效率13.利学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞．有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的叙述．正确的是（）A. 类胚胎干细胞能够分化成多种细胞B. 分化的体细胞发生了基因重组C. 二者功能有差异，形态没有差异D. 二者基因型相同，表达的基因相同14.有人把分化细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”．“管家基因”在所有细胞中表达，是维持细胞基本生命活动所必需的；而“奢侈基因”只在特定组织细胞中表达．下列属于“奢侈基因”表达产物的是（）A. ATP水解酶B. RNA聚合酶C. 膜蛋白D. 血红蛋白二、填空题15.科学家通过诱导手段，强迫几个“转录因子”对应的基因高水平表达，使高度分化的体细胞重编程为一种新型多能干细胞F﹣class细胞，该细胞能够分化成为几乎所有类型的细胞，是研究疾病和开发药物的理想干细胞．请回答下列问题．（1）“转录因子”的化学本质是________ ，其合成场所是________ ，其合成后穿过________ 层磷脂分子影响其他各种基因的表达．（2）F﹣class细胞________ （是/否）具有细胞周期．（3）“转录因子”对应的基因高水平表达，使高度分化的体细胞重编程为F﹣class细胞的根本原因是________（4）借助该技术，利用白血病患者正常体细胞诱导形成F﹣class细胞，再分化成骨髓干细胞之后移植，避免了免疫排斥现象，原因是________16.科学家利用逆转录病毒，将c—Myc（原癌基因）、Klf4（抑癌基因）和Oct﹣3/4、Sox2四个关键基因转入高度分化的体细胞内，让其重新变成一个多功能iPS细胞（诱导多能干细胞），如图所示，为自体细胞移植带来了曙光，请分析回答：（1）Oct﹣3/4基因在高度分化的细胞中处于________ 状态（答活跃或沉默）．依据上图所示的原理，体细胞癌变是________ 等基因异常表达的结果；细胞凋亡是在图中________ 等基因控制下的细胞________ 过程．（基因填英文缩写）（2）研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞，进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞，iPS细胞的这种变化过程称作________ ，该过程的实质是________ ．三、综合题17.如图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答下面的问题．（1）[4]是由[3]中单个细胞经过________形成的细胞团，细胞分裂方式是________ ，该细胞团的特点是________ ，[4]经过________形成[5]，最后形成一株完整的植株．（2）这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着________ ．（3）据此实验可以推断，高度分化的动物细胞，也可能培养出与该动物类似的个体，原因是________ ．18.哺乳动物的脂肪细胞来源于前脂肪细胞．请回答问题：（1）脂肪是细胞中主要的________物质，前脂肪细胞与脂肪细胞的遗传物质________（相同/不同），脂肪组织体积增加是前脂肪细胞________及脂肪细胞________的结果．（2）为了研究前脂肪细胞的分化机制，在不同条件下体外培养前脂肪细胞，检测细胞中脂肪的含量，以判断前脂肪细胞的分化程度．实验结果如图所示．①可以用________试剂检测脂肪，然后用分光光度计定量测定．②该实验是为了研究________ ．③实验结果显示：实验组与对照组脂肪量的最显著差异出现在第________天，前脂肪细胞培养至第16天时，不同浓度TSH处理的细胞的分化程度________ ，上述结果说明________更有利于延缓前脂肪细胞的分化．答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】细胞分化后，细胞的形态发生稳定性差异，A不符合题意；细胞分化后，细胞的功能发生改变，所以细胞中细胞器的数量发生改变，B不符合题意；细胞分化的实质是基因选择性表达，所以细胞内mRNA的种类数目不同，C不符合题意；细胞分化后，细胞内的遗传物质不发生改变，D符合题意．故答案为：D【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质的基因的选择性表达，所以细胞分化后，细胞内的遗传物质不发生改变，但细胞内mRNA的种类数目不同．2.【答案】D【解析】【分析】造血干细胞分化形成血细胞的过程中没有形成新的个体，所以没有体现出细胞的全能性；A错误。

第二节细胞分化形成组织同步练习（解析版）我夯基我达标1.构成血液的组织是( )A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织2.吃甘蔗时，有很多嚼不烂的一绺绺细丝，它们属于( )A.保护组织B.输导组织C.营养组织D.结缔组织3.植物体的主要组织有（①保护组织②结缔组织③肌肉组织④分生组织⑤上皮组织⑥神经组织⑦输导组织A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①④⑦⑧D.②③⑤⑥4.人们观看健美运动员的展示时，运动员身体的一些肌肉多次产生的隆起是由于( ) A.B.C.D.上皮组织具有保护功能5.下列结构和叶肉为同一种组织构成的是( )A.洋葱的表皮B.叶脉的导管C.根尖D.西瓜果肉我综合我发展6.人的皮肤表皮细胞和心脏的肌肉细胞分别属于什么组织（）①上皮组织②结缔组织③肌肉组织A.①②B.③④C.①③D.②④7.(1)图中A表示________，B为________的过程，其结果是细胞________增加。

但是细胞的________和________都不发生变化，并且都具有________(2)C为________的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持________能力外，大部分细胞________，在形态结构上________，其结果是形成________(3)E是________组织，D是________组织。

第二节细胞分化形成组织同步练习（解析版）我夯基我达标1.构成血液的组织是( )A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织解析：血液是由血细胞和血浆组成的，血浆是组成血细胞之间的细胞间质，因此构成血液的答案：B2.吃甘蔗时，有很多嚼不烂的一绺绺细丝，它们属于( )B.输导组织C.营养组织D.结缔组织解析：甘蔗的保护组织是茎的表皮；营养组织是含有大量糖分的薄壁组织；输导组织是嚼不答案：B3.植物体的主要组织有（①保护组织②结缔组织③肌肉组织④分生组织⑤上皮组织⑥神经组织⑦输导组织A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①④⑦⑧D.②③⑤⑥解析：本题是考查人体的基本组织和植物体的主要组织。

第2节细胞的分化题组一细胞分化1．下列四幅图表示人体细胞的生命现象，其中一定属于细胞分化的是()2．下列关于细胞分化的叙述，正确的是()A．单细胞生物和多细胞生物均可发生细胞分化B．细胞分化仅仅引起细胞形态的改变C．细胞分化是细胞中的基因选择性表达的结果D．只有在胚胎时期才会发生细胞分化3．取自同一生物的不同类型的正常体细胞，检测其基因表达，结果如图。

下列关于此图说法不正确的是()A．若基因1～8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最有可能是基因2 B．图中7种细胞的遗传物质是相同的C．图中7种细胞中细胞器的种类和数量相同D．此图可用于说明基因的选择性表达题组二细胞的全能性4．绵羊的乳腺细胞是高度分化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为()A．细胞核内含有本物种生长发育所需要的全套遗传物质B．卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传信息C．卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质D．细胞核与细胞质是相互依存的关系5．下列各组实验，体现细胞全能性的是()①动物受精卵发育成多细胞个体②烧伤病人的健康细胞培养出皮肤③小麦种子萌发生长成小麦植株④用胡萝卜韧皮部细胞培养产生胡萝卜植株A．③④B．①④C．①③④D．①②③④6．下列关于细胞全能性的叙述，错误的是()A．克隆动物可作为动物细胞具有全能性的证据B．细胞全能性一般随着细胞分化程度增高而降低C．受精卵能在自然状态下发育成个体，因此全能性最高D．全能性是指细胞经分裂和分化后，仍然具有发育成完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性7．所谓干细胞就是()A．仍保持全能性的细胞B．具有分裂和分化能力的细胞C．具有有丝分裂能力的细胞D．生物体中所有的细胞8．人体的骨髓中存在少量的间充质干细胞(MSC，多能干细胞的一种)，如图表示MSC形成不同组织细胞的过程。

下列叙述错误的是()A．MSC细胞与a过程产生的子细胞的核内遗传物质相同B．经b过程后，细胞器种类和数量出现改变C．MSC细胞全能性高于体细胞，但低于受精卵D．b过程细胞形态、生理功能发生变化，是因为核内遗传物质有所改变9．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述中不正确的有几项()①老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞②分化后的不同组织细胞其蛋白质种类完全不同③细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率④从细胞结构水平分析，细胞分化是由于细胞器的种类、数目及细胞质基质成分改变的结果⑤从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是由于蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因⑥从核酸分子的角度分析，细胞分化是由于基因选择性表达的结果A．4项B．3项C．2项D．1项10．许多动物具有再生能力，例如，壁虎被天敌追赶紧迫时，能断尾而逃，一段时间后，又重新长出一条尾巴；海参遇到敌害时，将内脏抛出，以转移敌害的注意力，而趁机逃之夭夭，约50天后，可再生出一副新的内脏。

北师大版七年级上册生物2.4.1细胞分化形成组织同步测试与解析2019-2019学年北师大版七年级上册生物 2.4.1细胞分化形成组织同步测试一、单选题1.下列关于细胞分化的叙述正确的是（）A. 细胞分化的结果使细胞数目增多B. 在细胞分化的过程中液泡不断增大C. 细胞分化的结果形成不同的组织D. 细胞分化直接形成各种器官2.完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是（）A. 分生组织，分裂作用B. 保护组织，保护作用C. 营养组织，贮藏作用D. 输导组织，输导作用3.橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于哪种组织？（）A. 分生组织、营养组织、保护组织6.以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞．依据的原理主要是（）A. 细胞生长的结果 B. 细胞衰老的结果 C. 细胞分裂的结果 D. 细胞分化的结果7.如图①～④示细胞分裂和分化的过程，其中表示细胞分化的是（）A. ①B. ②C. ③D. ④8.“藕断丝连”中的“丝”是指A. 保护组织B. 营养组织C. 分生组织一D. 输导组织9.橘子是大家最熟悉的水果之一，而苏州东山蜜橘更以皮红瓤黄、汁多味美、酸甜适宜而闻名于世。

橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（）①保护组织②输导组织③机械组织④薄壁组织A. ①④③B. ①④②C. ③④①D. ④②③10.生物学家利用人体干细胞培养出了人的心肌细胞，这种技术最关键的步骤是诱导干细胞（）A. 分裂B. 分化C. 生长D. 繁殖二、填空题11.每个细胞群都是由________相似、________、________相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织．12.请把名词与相应的功能匹配起来1．上皮组织________ a ．支持、连接、保护、营养2．输导组织________ b ．保护内部柔嫩部分3．保护组织________ c ．贮存营养物质4．肌肉组织________ d ．产生和传导兴奋5．营养组织________ e ．分裂产生新细胞6．结缔组织________ f ．保护和分泌7．神经组织________ g ．收缩和舒张8．分生组织________ h ．运输水分和无机盐13.由形态相似结构和功能相同的一群细胞组成的结构叫________14.在抢救危重病人时，常常会给病人吸氧，氧气会进入肺泡，在进入血液，然后会和血液中________ 细胞内的血红蛋白结合，从而被运输到全身各处的组织细胞里被利用．15.将下列动物组织与相应的结构或功能特点搭配起来．神经组织 ________ A细胞排列紧密，细胞间质少结缔组织 ________ B细胞间隙大，细胞间质多肌肉组织 ________ C收到刺激后产生和传导兴奋上皮组织 ________ D具有收缩和舒张功能三、解答题16.如果你的手不小心划破，你会感到疼痛，还会流血，这说明皮肤中可能含有哪几种组织？四、综合题17.如图是细胞分裂、分化的大致过程，请据图回答（1）图中①的过程表示________，③④表示形成________的过程．（2）④过程形成植物的________组织．答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：A、细胞分化的结果是形成组织，而不是使细胞数目增多，错误；B、细胞生长过程中液泡不断增大，而不是在细胞分化的过程中液泡不断增大，错误；C、细胞分化的结果形成不同的组织，正确；D、细胞分化形成各种组织，组织再构成器官，而不是细胞分化直接形成各种器官，错误．故选：C【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．2.【答案】B【解析】【解答】解：A、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．该选项不符合题意．B、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能．完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明苹果果实的表皮，属于保护组织，起着保护作用．该选项符合题意．C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．该选项不符合题意．D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．该选项不符合题意．故选：B．【分析】此题考查的是对植物的组织的认识．植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，它们各有一定的功能．3.【答案】C【解析】【解答】解：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．番茄果实的表皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织．番茄的果肉中的一条条筋络，就是输导组织．故选C【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能．4.【答案】A【解析】【解答】解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．由上可知，A合题意．故选：A【分析】此题是关于植物的主要组织以及功能的选择题，据此作答．5.【答案】A【解析】【解答】解：橘子的果肉细胞细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织．故选：A．【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能．6.【答案】D【解析】【解答】细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织．例如，在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都是来自中胚层．但是，后来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白．这两种细胞的稳定性变异是不可逆转的．胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞．是利用细胞分化形成不同的组织，使胚胎干细胞在特定的条件下分化出人类需要的心肌细胞．故选：D．【分析】此题考查的知识点是利用胚胎干细胞培育心肌细胞的原理．解答时可以从细胞分化的过程和特点方面来切入．7.【答案】D【解析】【解答】解：图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③过程表示细胞分裂．④过程中细胞数目不变，而细胞的形态结构发生了变化，因此④过程表示细胞分化。

高中生物细胞分化教案|高中生物细胞的分化测试题第6章第2节细胞的分化基础巩固一、选择题1．细胞分化是由于分化的细胞A．具有与受精卵不同的染色体组成B．具有与受精卵不同的DNA分子组成C．内部化学物质如组成结构的蛋白质和催化化学反应的酶的变化D．失去了永久分裂的能力答案：C解析：细胞分化的原因是细胞内化学物质的变化。

2．细胞分化过程中，一般不发生改变的是A．蛋白质种类 B．染色体数目C．细胞的功能 D．基因表达的数目答案：B解析：染色体的数目因物种而异，一般情况下是较稳定的。

3．下列细胞中不能合成蛋白质的是A．胰腺细胞 B．肠黏膜细胞C．成熟红细胞 D．白细胞答案：C4．在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程起作用A．细胞分裂 B．细胞生长C．细胞成熟 D．细胞分化答案：D解析：细胞分裂使生物体细胞数目增多，细胞生长使其体积增大，只有细胞分化才能形成不同的细胞和组织，进而组成复杂的器官和系统。

5．构成人体的细胞约有230多种，其中胰岛细胞合成胰岛素，甲状腺细胞合成甲状腺激素。

植物的叶肉细胞中含有叶绿素，根尖成熟区表皮细胞形成根毛。

正常情况下，分化的细胞还具有一定的寿命。

例如，红细胞分化成熟后的寿命约是120天，白细胞的寿命约为12天。

下列说法不正确的是A．个体发育过程中的细胞分化对于生物体是有积极意义的B．在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的类型C．由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官，并且具备不同的功能D．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同答案：D解析：细胞分化使细胞形态、结构、功能发生了稳定性的差异，而遗传物质不变。

6．花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞利用培养基培养成单倍体植株。

这一技术利用了细胞的A．应激性 B．全能性C．变异性 D．适应性答案：B解析：花药离体培养是植物组织培养技术之一，对研究生物的遗传起重要作用。

单元细胞的生命周期 课题第二节细胞的分化编者审核课型 新授课时间 2018.1.学习目标 细胞分化概念、实质、意义、细胞全能性、植物组织培养技术的应用、克隆技术、干细胞生物 素养体验细胞分化的实质，意义，理解技术、科学和社会关系课堂研讨探究 ★【预习指导】 1、 内容：课本细胞的分化，练习册p68，本学案，时间建议：30分钟。

2、 学法指导：理论联系实际，多从生活中找寻相关知识内容，多通过具体事例和资料来帮助理解。

3、 生成的问题：探究点一：细胞分化比较红细胞、肌肉细胞,构建细胞分化的概念名称 起始来源 形态 结构：特指功能蛋白 功能红细胞 肌肉细胞（1）细胞分化概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生 的过程，叫做细胞分化。

（2）细胞分化的意义：①是生物个体 的基础；发生在整个生命进程中。

②使多细胞生物体中的细胞趋于 ,有利于提高各种生理功能的效率。

实战检测1.下列关于细胞分化的叙述中，错误的是（ ）。

A. 细胞分化与生物发育有密切关系 B.细胞分化是生物界中一种普遍存在的生命现象 C.细胞分化仅发生在胚胎时期D.细胞分化是在细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程实战检测2.右图所示的细胞类型转换过程为（ ）A. 细胞融合B. 细胞生长C. 细胞分裂D. 细胞分化活动一：干细胞研究进展与人类健康的关系（1）概念：动物和人体内保留着的少量具有能力的细胞。

（2）类型：干细胞分为3类，全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。

（3）干细胞应用前景：人工诱导胚胎干细胞定向分化，培育出特定的组织和器官，用于医学治疗，为癌症，癫痫，糖尿病的等疾病的根治带来了希望。

实战检测3.科学家倡导的以脐带血作为存贮的“生命银行”，是利用脐带血中的（）。

A.生长因子B.营养丰富C.遗传基因D.干细胞探究点二：细胞分化的实质资料分析：1.有人认为“细胞分化是细胞内遗传物质发生改变引起的。