13-传输层安全概论

一、单选题1.网络入侵者使用sniffer对网络进行侦听，在防火墙实现认证的方法中，下列身份认证可能会造成不安全后果的是：（）A、基于口令的身份认证B、基于地址的身份认证C、密码认证D、都不是答案： A2.以下关于状态检测防火墙的描述，不正确的是（）A、所检查的数据包称为状态包，多个数据包之间存在一些关联B、能够自动打开和关闭防火墙上的通信端口C、其状态检测表由规则表和连接状态表两部分组成D、在每一次操作中，必须首先检测规则表，然后再检测连接状态表（只检测连接状态表）答案： D3.针对下列各种安全协议，最适合使用外部网VPN上，用于在客户机到服务器的连接模式的是：( )A、IPsecB、PPTPC、SOCKS v5D、L2TP答案： C4.目前在防火墙上提供了几种认证方法，其中防火墙设定可以访问内部网络资源的用户访问权限是：( )A、客户认证B、回话认证C、用户认证D、都不是答案： C5.下列各种安全协议中使用包过滤技术，适合用于可信的LAN到LAN之间的VPN，即内部网VPN的是:（）A、PPTPB、L2TPC、SOCKS v5D、IPsec答案： D6.以下算法中属于非对称算法的是（）A、DESB、RSA算法C、IDEAD、三重DES答案： B7.JOE是公司的一名业务代表，经常要在外地访问公司的财务信息系统，他应该采用的安全、廉价的通讯方式是：（）A、PPP连接到公司的RAS服务器上B、远程访问VPNC、电子邮件D、与财务系统的服务器PPP连接答案： B8.在DDoS攻击中，通过非法入侵并被控制，但并不向被攻击者直接发起攻击的计算机称为（）A、攻击者B、主控端C、代理服务器D、被攻击者答案： B9.以下关于数字签名说法正确的是：（）A、数字签名是在所传输的数据后附加上一段和传输数据毫无关系的数字信息B、数字签名能够解决数据的加密传输，即安全传输问题C、数字签名一般采用对称加密机制D、数字签名能够解决篡改、伪造等安全性问题答案： D10.以下关于混合加密方式说法正确的是：（）A、采用公开密钥体制进行通信过程中的加解密处理B、采用公开密钥体制对对称密钥体制的密钥进行加密后的通信C、采用对称密钥体制对对称密钥体制的密钥进行加密后的通信D、采用混合加密方式，利用了对称密钥体制的密钥容易管理和非对称密钥体制的加解密处理速度快的双重优点答案： B11.目前在防火墙上提供了几种认证方法，其中防火墙提供授权用户特定的服务权限是：（）A、客户认证B、回话认证C、用户认证D、都不是答案： A12.在防火墙实现认证的方法中，采用通过数据包中的源地址来认证的是：（）A、基于口令的身份认证B、基于地址的身份认证C、密码认证D、都不是答案： B13.IDS规则包括网络误用和：（）A、网络异常B、系统误用C、系统异常D、操作异常答案： A14.状态检查技术在OSI那层工作实现防火墙功能：（）A、链路层B、传输层C、网络层D、会话层答案： C15.随着Internet发展的势头和防火墙的更新，防火墙的哪些功能将被取代：（）A、使用IP加密技术B、日志分析工具C、攻击检测和报警D、对访问行为实施静态、固定的控制答案： D16.加密技术不能实现：（）A、数据信息的完整性B、基于密码技术的身份认证C、机密文件加密D、基于IP头信息的包过滤答案： D17.对状态检查技术的优缺点描述有误的是：（）A、采用检测模块监测状态信息B、支持多种协议和应用C、不支持监测RPC和UDP的端口信息D、配置复杂会降低网络的速度答案： C18.防治要从防毒、查毒、（）三方面来进行。

《计算机科学概论》知识梳理1.1 学生应具备的素质和能力•5个方面的能力–自学能力–自控能力–创新能力–表达能力–组织能力1.1 学生应具备的素质和能力•计算机专业人才的“专业基本能力”归纳为四个方面：一是计算思维能力；二是算法设计与分析能力；三是程序设计与实现能力；四是计算系统的认知、开发及应用能力。

其中，科学型人才以第一、第二种能力为主，以第三、第四种能力为辅；工程型和应用型人才则以第三、第四种能力为主，以第一、第二种能力为辅。

在计算机专业背景中知识、能力与素质三者之间的关系•大学生的主要任务是学习知识、提高能力和培养素质，为事业的成功及个人才智的展现做好充分准备。

•能力主要包括自学能力、自控能力、创新能力、表达能力和组织能力，素质主要包括品德素质、文化素质、心理素质、专业素质和身体素质。

•计算机专业的学生，在比较扎实的掌握计算机基本理论、基本知识及先进的软硬件开发环境的基础上，要具备较好的程序设计能力、较强的系统开发及维护能力、较强的网络组建及维护能力，了解计算机领域的发展趋势。

•计算机专业是一个实践性很强的专业，在学好理论知识的同时，一定要重视实践知识的学习，注重提高实践能力和创新能力。

1.2 计算机专业知识体系•公共基础知识模块主要开设树立科学的世界观、培养高尚的道德情操和良好的心理素质、增强法制观念等方面的课程，大学语文、大学英语、大学体育等课程也属于该模块。

•学科基础知识模块主要开设数学和电子学方面的课程等主要学科基础课程的知识点。

专业知识模块主要开设硬件类课程和软件类课程。

1.3 计算机专业实践教学体系•实践教学的形式–课程实验–课程设计–科研训练–毕业设计与毕业论文1.3 计算机专业实践教学体系•1·3·1 课程实验–与理论教学课程配合的实验课程，主要是以单元实验为主，辅以适当的综合性实验。

–单元实验是为理解某个知识点而设计的实验项目，综合性实验是为综合理解多个知识点而设计的实验项目。

计算机网络基础与应用第二版教学设计1. 教学目标通过本教学设计，学生应当能够：•熟悉计算机网络的基本概念和结构；•理解网络通信的基本原理和技术；•掌握TCP/IP协议和常见应用层协议的基本原理和使用方法；•能够利用网络工具进行网络配置和故障排除；•能够熟悉网络安全的基本概念和防御技术。

2. 教学内容2.1 计算机网络基础概论•计算机网络的定义、发展历程、分类和功能模型；•网络拓扑、传输介质、网络设备和通信协议；•OSI参考模型和TCP/IP参考模型的概念和比较。

2.2 物理层和数据链路层•数据通信的基本概念和信号传输技术；•物理层的作用、组成、特点和调制技术；•数据链路层的作用、组成和功能；•数据链路层的协议和控制技术。

2.3 网络层和传输层•网络层的作用、组成和协议；•IP协议的基本概念、地址体系、分组和路由；•ARP协议的原理和应用；•传输层的作用、协议和功能；•TCP协议的特点、连接建立和终止、数据传输和流量控制。

2.4 应用层和网络管理•应用层协议的分类、特点和应用；•HTTP、SMTP、FTP、DNS等常见应用层协议的原理和使用；•网络工具和协议分析技术的应用；•网络管理的概念、结构和方法。

2.5 网络安全和防御•网络安全的基本概念和分类；•网络攻击和安全威胁的种类和特点；•防火墙、入侵检测系统、虚拟专用网等安全技术；•网络安全检测和防护的方法和工具。

3. 教学方法本教学设计采用多种教学方法，包括：•授课：采用讲解、演示和示例联合的方式讲解理论知识；•实验：采用实验和案例分析的方式加强学生的动手实践能力；•讨论：采用小组讨论和展示的方式激发学生的思维和创造力；•自学：采用在线学习、网络资源和自主学习的方式提高学生的自主学习能力。

4. 教学评估本教学设计采用多种评估方式，包括：•课堂测验：课堂内联合计算机考试的方式测试学生的掌握程度；•实验报告：学生需要完成若干实验，并提交实验报告；•课程论文：学生需要完成一篇关于计算机网络应用的论文，并进行口头展示；•期末考试：期末考试采用闭卷形式，测试学生的综合应用能力。

osi各层的安全协议OSI（Open Systems Interconnection）模型是一种将计算机网络体系结构分为七个不同层次的参考模型。

每个层次负责不同的功能，使得网络通信能够高效、可靠地进行。

在网络通信过程中，安全协议起着保护数据和信息安全的重要作用。

下面将分别介绍OSI模型的每一层及其对应的安全协议。

第一层：物理层（Physical Layer）物理层是OSI模型中最底层的层次，它负责在物理媒介上传输比特流。

在物理层中，保护数据安全的主要问题是防止数据泄露和窃听。

为了解决这个问题，可以使用加密技术来对传输的数据进行加密，从而保证数据的机密性。

第二层：数据链路层（Data Link Layer）数据链路层负责将物理层传输的比特流划分为数据帧，并通过数据链路进行传输。

在数据链路层中，主要的安全问题是数据的完整性和可靠性。

为了解决这个问题，可以使用帧校验序列（FCS）来检测数据是否被篡改。

此外，还可以使用MAC地址过滤来限制网络访问，从而提高网络的安全性。

第三层：网络层（Network Layer）网络层负责将数据包从源主机传输到目标主机。

在网络层中，主要的安全问题是数据包的路由和转发安全。

为了解决这个问题，可以使用IPSec（Internet Protocol Security）协议来对传输的数据包进行加密和认证，从而保证数据传输的安全性。

第四层：传输层（Transport Layer）传输层负责提供端到端的可靠数据传输。

在传输层中，主要的安全问题是数据的完整性和可靠性。

为了解决这个问题，可以使用传输层安全协议（TLS/SSL）来对传输的数据进行加密和认证，从而保证数据传输的安全性。

第五层：会话层（Session Layer）会话层负责建立、管理和终止会话。

在会话层中，主要的安全问题是会话的安全性和保密性。

为了解决这个问题，可以使用会话层安全协议（SSH）来对会话进行加密和认证，从而保证会话的安全性。

传输层课程设计一、教学目标本节课的主要目标是让学生掌握传输层的基本概念、原理和常见的传输层协议，包括TCP和UDP。

学生需要了解传输层的作用，熟悉传输层的三次握手和四次挥手过程，掌握传输层的安全性和可靠性。

此外，学生还需要能够分析实际应用场景，选择合适的传输层协议。

在知识目标方面，学生需要了解传输层的体系结构、端口的概念和作用，以及TCP和UDP协议的报文格式和特点。

在技能目标方面，学生需要能够绘制传输层的三次握手和四次挥手过程，分析实际应用场景，选择合适的传输层协议。

在情感态度价值观目标方面，学生需要培养对网络通信的兴趣，增强网络安全意识，认识到传输层在网络通信中的重要性。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括传输层的基本概念、原理和常见的传输层协议。

首先，介绍传输层的体系结构，包括端口的概念和作用。

然后，讲解TCP和UDP协议的报文格式和特点，重点分析三次握手和四次挥手过程。

接着，通过实际应用场景，让学生学会选择合适的传输层协议。

最后，讨论传输层的安全性和可靠性，让学生了解传输层在网络通信中的重要性。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法。

首先，采用讲授法，讲解传输层的基本概念、原理和常见的传输层协议。

其次，运用讨论法，让学生分组讨论三次握手和四次挥手过程，加深对传输层协议的理解。

再次，采用案例分析法，分析实际应用场景，让学生学会选择合适的传输层协议。

最后，通过实验法，让学生动手实践，巩固所学知识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：教材《计算机网络》、参考书《TCP/IP详解》、多媒体资料（包括三次握手和四次挥手的动画演示）、实验设备（包括网络仿真软件和抓包工具）。

这些教学资源将有助于学生更好地理解和掌握传输层的相关知识。

五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生在本次课程中的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过学生在课堂上的发言、提问、讨论等活跃度，以及课下的互动和提问，评估学生的学习态度和参与度。

传输层安全协议随着计算机网络的普及与发展，网络为我们创造了一个可以实现信息共享的新环境。

但是由于网络的开放性，如何在网络环境中保障信息的安全始终是人们关注的焦点。

在网络出现的初期，网络主要分布在一些大型的研究机构、大学和公司。

由于网络使用环境的相对独立和封闭性，网络内部处于相对安全的环境，在网络内部传输信息基本不需要太多的安全措施。

随着网络技术的飞速发展，尤其是Internet的出现和以此平台的电子商务的广泛应用，如何保证信息在Internet的安全传输，特别是敏感信息的保密性、完整性已成为一个重要问题，也是当今网络安全技术研究的一个热点。

在许多实际应用中，网络由分布在不同站点的内部网络和站点之间的公共网络组成。

每个站点配有一台网关设备，站点内网络的相对封闭性和单一性，站点内网络对传输信息的安全保护要求不大。

二站点之间网络属于公共网络，网络相对开发，使用情况复杂，因此需要对站点间的公共网络传输的信息进行安全保护。

在网际层中，IPSec可以提供端到端的网络层安全传输，但是它无法处理位于同一端系统之中的不同的用户安全需求，因此需要在传输层和更高层提供网络安全传输服务，来满足这些要求。

基于两个传输进程间的端到端安全服务，保证两个应用之间的保密性和安全性，为应用层提供安全服务。

Web浏览器是将HTTP和SSL相结合，因为简单在电子商务也应用。

在传输层中使用的安全协议主要有以下几个：1.SSL(安全套接字层协议)SSL(Secure Socket Layer)是由Netscape设计的一种开放协议;它指定了一种在应用程序协议(例如http、telnet、NNTP、FTP)和TCP/IP之间提供数据安全性分层的机制。

它为TCP/IP连接提供数据加密、服务器认证、消息完整性以及可选的客户机认证。

SSL的主要目的是在两个通信应用程序之间提供私密信和可靠性。

这个过程通过3个元素来完成：l 握手协议。

这个协议负责协商被用于客户机和服务器之间会话的加密参数。

信息安全概论课后习题及答案第一章：1、请说出平时在使用计算机的时候遇到的各种安全问题，以及当时的解决方案。

答：略。

2、什么是信息安全?答：信息安全是指信息网络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断。

信息安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多门学科的综合性学科。

3、什么是P2DR2动态安全模型?答：P2DR2动态安全模型研究的是基于企业网对象、依时间及策略特征的(Policy，Protection，Detection，Response，Restore) 动态安全模型结构，由策略、防护、检测、响应和恢复等要素构成，是一种基于闭环控制、主动防御的动态安全模型，通过区域网络的路由及安全策略分析与制定，在网络内部及边界建立实时检测、监测和审计机制，采取实时、快速动态响应安全手段，应用多样性系统灾难备份恢复、关键系统冗余设计等方法，构造多层次、全方位和立体的区域网络安全环境。

4、信息系统的安全威胁有哪些?答：信息系统的安全威胁有物理层安全威胁，网络层安全威胁，操作系统层安全威胁，应用层安全威胁，管理层安全威胁等。

5、信息安全实现需要什么样的策略?答：信息安全的实现需要有一定的信息安全策略，它是指为保证提供一定级别的安全保护所必须遵守的规则。

实现信息安全，不但靠先进的技术，也得靠严格的安全管理、法律约束和安全教育。

6、信息安全的发展可以分为哪几个阶段?答：信息安全在其发展过程中经历了三个阶段：第一阶段: 早在20 世纪初期，通信技术还不发达，面对电话、电报、传真等信息交换过程中存在的安全问题；第二阶段: 20 世纪60 年代后，半导体和集成电路技术的飞速发展推动了计算机软硬件的发展，计算机和网络技术的应用进入了实用化和规模化阶段；第三阶段: 20 世纪80 年代开始，由于互联网技术的飞速发展，信息无论是对内还是对外都得到极大开放，由此产生的信息安全问题跨越了时间和空间。

四45五3六57十4十一34十二47没做“信息安全理论与技术”习题及答案教材：《信息安全概论》段云所，魏仕民，唐礼勇，陈钟，高等教育出版社第一章概述（习题一，p11）1.信息安全的目标是什么？答：信息安全的目标是保护信息的机密性、完整性、抗否认性和可用性；也有观点认为是机密性、完整性和可用性，即CIA(Confidentiality,Integrity,Availability)。

机密性（Confidentiality）是指保证信息不被非授权访问；即使非授权用户得到信息也无法知晓信息内容，因而不能使用完整性（Integrity）是指维护信息的一致性，即信息在生成、传输、存储和使用过程中不应发生人为或非人为的非授权簒改。

抗否认性（Non-repudiation）是指能保障用户无法在事后否认曾经对信息进行的生成、签发、接收等行为，是针对通信各方信息真实同一性的安全要求。

可用性（Availability）是指保障信息资源随时可提供服务的特性。

即授权用户根据需要可以随时访问所需信息。

2.简述信息安全的学科体系。

解：信息安全是一门交叉学科，涉及多方面的理论和应用知识。

除了数学、通信、计算机等自然科学外，还涉及法律、心理学等社会科学。

信息安全研究大致可以分为基础理论研究、应用技术研究、安全管理研究等。

信息安全研究包括密码研究、安全理论研究；应用技术研究包括安全实现技术、安全平台技术研究；安全管理研究包括安全标准、安全策略、安全测评等。

3. 信息安全的理论、技术和应用是什么关系？如何体现？答：信息安全理论为信息安全技术和应用提供理论依据。

信息安全技术是信息安全理论的体现，并为信息安全应用提供技术依据。

信息安全应用是信息安全理论和技术的具体实践。

它们之间的关系通过安全平台和安全管理来体现。

安全理论的研究成果为建设安全平台提供理论依据。

安全技术的研究成果直接为平台安全防护和检测提供技术依据。

平台安全不仅涉及物理安全、网络安全、系统安全、数据安全和边界安全，还包括用户行为的安全，安全管理包括安全标准、安全策略、安全测评等。

《信息安全概论》课后习题及答案信息安全概论课后习题及答案第一章：1、请说出平时在使用计算机的时候遇到的各种安全问题，以及当时的解决方案。

答：略。

2、什么是信息安全?答：信息安全是指信息网络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断。

信息安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多门学科的综合性学科。

3、什么是P2DR2动态安全模型?答：P2DR2动态安全模型研究的是基于企业网对象、依时间及策略特征的(Policy，Protection，Detection，Response，Restore) 动态安全模型结构，由策略、防护、检测、响应和恢复等要素构成，是一种基于闭环控制、主动防御的动态安全模型，通过区域网络的路由及安全策略分析与制定，在网络内部及边界建立实时检测、监测和审计机制，采取实时、快速动态响应安全手段，应用多样性系统灾难备份恢复、关键系统冗余设计等方法，构造多层次、全方位和立体的区域网络安全环境。

4、信息系统的安全威胁有哪些?答：信息系统的安全威胁有物理层安全威胁，网络层安全威胁，操作系统层安全威胁，应用层安全威胁，管理层安全威胁等。

5、信息安全实现需要什么样的策略?答：信息安全的实现需要有一定的信息安全策略，它是指为保证提供一定级别的安全保护所必须遵守的规则。

实现信息安全，不但靠先进的技术，也得靠严格的安全管理、法律约束和安全教育。

6、信息安全的发展可以分为哪几个阶段?答：信息安全在其发展过程中经历了三个阶段：第一阶段: 早在20 世纪初期，通信技术还不发达，面对电话、电报、传真等信息交换过程中存在的安全问题；第二阶段: 20 世纪60 年代后，半导体和集成电路技术的飞速发展推动了计算机软硬件的发展，计算机和网络技术的应用进入了实用化和规模化阶段；第三阶段: 20 世纪80 年代开始，由于互联网技术的飞速发展，信息无论是对内还是对外都得到极大开放，由此产生的信息安全问题跨越了时间和空间。

传输层安全协议
传输层安全协议（Transport Layer Security，TLS）是一种用于保护网络通信安全的协议。

它是SSL（Secure Sockets Layer）协议的继承者，用于在客户端和服务器之间建立安全的通信连接。

TLS协议的主要目的是保护数据的机密性、完整性和身份验证。

TLS协议的工作原理是通过使用公钥加密和私钥解密的方式来保护数据的机密性。

在TLS连接建立时，客户端和服务器会交换公钥，然后使用公钥加密数据，只有服务器拥有私钥才能解密数据。

这样，即使数据被截获，攻击者也无法解密数据，从而保护了数据的机密性。

除了保护数据的机密性，TLS协议还可以保护数据的完整性。

在TLS连接建立时，客户端和服务器会协商一个加密算法和一个消息认证码（MAC）算法。

加密算法用于加密数据，而MAC算法用于验证数据的完整性。

如果数据被篡改，MAC算法会检测到数据的变化，从而保护了数据的完整性。

TLS协议还可以进行身份验证。

在TLS连接建立时，服务器会向客户端发送一个数字证书，证书包含了服务器的公钥和服务器的身份信息。

客户端可以使用数字证书验证服务器的身份，从而确保连接的安全性。

TLS协议是一种非常重要的安全协议，它可以保护数据的机密性、
完整性和身份验证。

在今天的互联网环境中，保护网络通信安全已经变得越来越重要，TLS协议可以帮助我们实现这一目标。

_四45五3六57十4十一34十二47没做“信息安全理论与技术”习题及答案教材：《信息安全概论》段云所，魏仕民，唐礼勇，陈钟，高等教育出版社第一章概述（习题一，p11）1.信息安全的目标是什么？答：信息安全的目标是保护信息的机密性、完整性、抗否认性和可用性；也有观点认为是机密性、完整性和可用性，即CIA(Confidentiality,Integrity,Availability)。

机密性（Confidentiality）是指保证信息不被非授权访问；即使非授权用户得到信息也无法知晓信息内容，因而不能使用完整性（Integrity）是指维护信息的一致性，即信息在生成、传输、存储和使用过程中不应发生人为或非人为的非授权簒改。

抗否认性（Non-repudiation）是指能保障用户无法在事后否认曾经对信息进行的生成、签发、接收等行为，是针对通信各方信息真实同一性的安全要求。

可用性（Availability）是指保障信息资源随时可提供服务的特性。

即授权用户根据需要可以随时访问所需信息。

2.简述信息安全的学科体系。

解：信息安全是一门交叉学科，涉及多方面的理论和应用知识。

除了数学、通信、计算机等自然科学外，还涉及法律、心理学等社会科学。

信息安全研究大致可以分为基础理论研究、应用技术研究、安全管理研究等。

信息安全研究包括密码研究、安全理论研究；应用技术研究包括安全实现技术、安全平台技术研究；安全管理研究包括安全标准、安全策略、安全测评等。

3. 信息安全的理论、技术和应用是什么关系？如何体现？答：信息安全理论为信息安全技术和应用提供理论依据。

信息安全技术是信息安全理论的体现，并为信息安全应用提供技术依据。

信息安全应用是信息安全理论和技术的具体实践。

它们之间的关系通过安全平台和安全管理来体现。

安全理论的研究成果为建设安全平台提供理论依据。

安全技术的研究成果直接为平台安全防护和检测提供技术依据。

平台安全不仅涉及物理安全、网络安全、系统安全、数据安全和边界安全，还包括用户行为的安全，安全管理包括安全标准、安全策略、安全测评等。

传输层习题及答案习题一：传输层协议的作用传输层协议在网络通信中扮演着重要的角色。

以下是传输层协议的主要作用：1.提供端到端的可靠数据传输：传输层协议使用验证、确认和重新传输等控制机制，确保数据的可靠传输，以保证数据的完整性和准确性。

2.实现端口与应用程序的映射：传输层协议使用端口号来标识每个应用程序，使得网络中的数据包可以正确地路由到相应的应用程序。

3.控制流量：传输层协议通过流量控制机制，使发送方根据接收方的处理能力来控制数据发送速度，以避免过多的数据拥塞导致网络性能下降。

4.多路复用和分解：传输层协议通过使用源和目的端口号，实现将多个应用程序的数据同时发送到网络上，并在接收端将其分解并交给相应的应用程序。

习题二：TCP与UDP的区别TCP（传输控制协议）和UDP（用户数据报协议）是传输层中常用的两个协议。

以下是它们之间的几个主要区别：1.可靠性：TCP提供可靠的数据传输，通过使用确认、重传和流量控制等机制来确保数据的完整性。

而UDP则是不可靠的，它不提供确认和重传机制，数据包可能会丢失或顺序错误。

2.连接性：TCP是面向连接的协议，需要在通信双方之间建立一个连接，然后再进行数据传输。

UDP则是无连接的，每个数据包都是独立的，可以直接发送给目标主机。

3.速度：由于TCP提供可靠性的传输，它会引入较多的延迟和开销，因此传输速度较慢。

UDP则没有这些额外的开销，传输速度更快。

4.适用场景：由于TCP的可靠性和拥塞控制机制，它适用于对数据传输准确性要求较高的场景，例如文件传输、电子邮件等。

而UDP适用于对实时性要求较高的场景，例如音视频传输、实时游戏等。

习题三：TCP的三次握手过程TCP使用三次握手来建立连接。

下面是三次握手的过程：1.客户端发送一个SYN（同步）报文给服务器，其中设置了客户端的初始序列号。

此时，客户端进入SYN_SENT状态。

2.服务器接收到SYN报文后，发送一个SYN-ACK报文给客户端，其中确认了接收到的初始序列号，并设置了服务器的初始序列号。

在osi参考模型中,传输层的协议篇一：计算机网络基础OSI参考模型运输层5．1运输层前面介绍了OSI七层模型中的物理层、数据链路层和网络层，它们是面。

向网络通信的低三层协议。

运输层负责端到端的通信，既是六层模型中负责数据通信的最高层，又是面向网络通信的低三层和面向信息处理的最高三层之间的中间层。

运输层位于网络层之上、会话层之下，它利用网络层子系统提供给它的服务去开发本层的功能，并实现本层对会话层的服务。

运输层是OSI七层模型中最重要最关键的一层，是唯一负责总体数据传输和控制的一层。

运输层要达到两个主要目的：第一，提供可靠的端到端的通信；第二，向会话层提供独立于网络的运输服务。

在讨论为实现这两个目标所应具有的功能之前，先考察一下运输层所处的地位。

首先，运输层之上的会话层、表示层及应用层均不包含任何数据传输的功能，而网络层又不一定需要保证发送站的数据可靠地送至目的站；其次会话层不必考虑实际网络的结构、属性、连接方式等实现的细节。

根据运输层在七层模型中的目的和地位，它的主要功能是对一个进行的对话或连接提供可靠的传输服务；在通向网络的单一物理连接上实现该连接的复用；在单一连接上进行端到端的序号及流量控制：进行端到端的差错控制及恢复；提供运输层的其它服务等。

运输层反映并扩展了网络层子系统的服务功能，并通过运输层地址提供给高层用户传输数据的通信端口，使系统间高层资源的共享不必考虑数据通信方面的问题。

运输层的最终目标是为用户提供有效、可靠和价格合理的服务。

一、运输服务运输层的服务包括的内容有：服务的类型、服务的等级、数据运输、用户接口、连接管理、快速数据运输、状态报告、安全保密等。

1、服务类型运输服务有两大类，即面向连接的服务和无连接的服务。

面向连接的服务提供运输服务与用户之间逻辑连接的建立、维持和拆除，是可靠的服务，可提供流量控制、差错控制和序列控制。

无连接服务即数据报服务，只能提供不可靠的服务。

需要说明一下的是，面向连接的运输服务与面向连接的网络层服务十分相似，两者都向用户提供连接的建立、维持和拆除，而且，无连接的运输服务与无连接的网络层服务也十分相似。

osi安全体系结构OSI安全体系结构是一种网络安全模型，用于描述计算机网络中的安全机制和安全策略。

它是国际标准化组织（ISO）在1970年代末提出的，目的是为了保护计算机网络中的信息和资源免受未经授权的访问和攻击。

OSI安全体系结构由七层组成，每一层都有特定的功能和安全机制。

以下将逐层介绍OSI安全体系结构的各个层次。

第一层是物理层，它负责传输原始比特流，并确保数据的完整性和可靠性。

在安全方面，物理层主要关注防止窃听和干扰。

为了保护数据的机密性，可以使用加密技术，如使用密码算法对数据进行加密。

此外，还可以使用物理安全措施，如门禁系统和视频监控，来防止未经授权的人员进入机房。

第二层是数据链路层，它负责将比特流转换为帧，并在物理链路上传输数据。

在安全方面，数据链路层主要关注认证和访问控制。

通过使用MAC地址过滤和交换机端口安全功能，可以限制只有经过身份验证的设备才能访问网络。

此外，还可以使用虚拟专用网络（VPN）等技术来保护数据的机密性和完整性。

第三层是网络层，它负责将数据包从源主机传输到目标主机。

在安全方面，网络层主要关注路由器的安全性和防火墙的配置。

通过使用访问控制列表（ACL）和网络地址转换（NAT）等技术，可以限制数据包的流动，并保护网络免受未经授权的访问和攻击。

第四层是传输层，它负责在源主机和目标主机之间建立可靠的数据传输连接。

在安全方面，传输层主要关注数据的机密性和完整性。

通过使用传输层安全协议（如SSL / TLS）和防火墙等技术，可以保护数据在传输过程中不被窃听和篡改。

第五层是会话层，它负责建立和管理两个应用程序之间的通信会话。

在安全方面，会话层主要关注会话的认证和加密。

通过使用身份验证和密钥交换等技术，可以确保会话的安全性。

第六层是表示层，它负责数据的格式化和编码。

在安全方面，表示层主要关注数据的加密和解密。

通过使用加密算法和数字签名等技术，可以保护数据的机密性和完整性。

第七层是应用层，它负责应用程序之间的通信。