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围棋训练记录姓名黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =黑方：白方：记录：= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =训练对局记录年月日黑方：白方：记录：= = = = == = = = == = = = == = = = =。
时间活动内容活动过程精心整理围棋活动记录表2013年 9月围棋活动记录表地址指导参加棋类活动室20教师人数棋盘与棋子授课内容棋盘与棋子的认识授课目的1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。
2、认识棋子的颜色、形状及正确的下子地址。
授课要点1、掌握正确的下子地址。
2、棋盘各线的名称。
正课部分一、自我介绍二、导入新课（一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。
（二）部署棋盘，认识棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。
2、认识天元。
3、认识棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、权利线、落空线），并作逐一讲解。
（三）掌握下子地址1、引导学生认识交织点：横线和竖线交织的地方有很多小点点，我们把它叫做交织点。
2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生正确找出下子地址（即交织点上）。
3、及时激励、引导学生登台操作摆棋，把棋子放到正确的地址。
三、口诀：小小棋盘四四方横竖都是１９行九颗星星天上挂天元就在正中央1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。
活动收效及很好总结围棋活动记录表时棋类活动室指导参加地址教师20间人数活动内容气授课目的1、经过运用数气游戏交融知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的认识。
授课要点2、理解气的看法，并熟练进行正确、快速的数气。
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。
生：放腿上。
师：小嘴巴。
生：不说话。
师：小眼睛。
生：看老师。
给几个表现最好的学生发小贴纸。
随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、导入新课1、出示头像道具，在棋盘演出示警察捉小偷的游戏（小偷外逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口气），引出气的看法：围棋术语之一，是指在棋盘活动过程上与棋子紧紧相邻的空交织点。
三、学习数气1、在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气，引导学生怎样数气，并快速数气。
时间活动内容活动过程精心整理围棋活动记录表2021年9月围棋活动记录表地点辅导参加棋类活动室20教师人数棋盘与棋子教学内容棋盘与棋子的认识教学目标1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。
2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。
教学重点1、掌握正确的下子位置。
2、棋盘各线的名称。
正课局部一、自我介绍二、导入新课〔一〕认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。
〔二〕布置棋盘，了解棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。
2、认识天元。
3、了解棋盘各线的名称〔死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线〕，并作逐一解释。
〔三〕掌握下子位置1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。
2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置〔即交叉点上〕。
3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。
三、口诀：小小棋盘四四方横竖都是１９行九颗星星天上挂天元就在正中央精心整理五、教学比赛1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。
活动效果及很好总结围棋活动记录表时棋类活动室辅导参加地点教师20间人数活动内容气精心整理教学内容：气教学目标1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。
教学重点2、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。
一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。
生：放腿上。
师：小嘴巴。
生：不说话。
师：小眼睛。
生：看老师。
给几个表现最好的学生发小贴纸。
随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、导入新课1、出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏〔小偷在逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口气〕，引出气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘活动过程上与棋子紧紧相邻的空交叉点。
围棋活动记录01991(总17页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--围棋活动记录表2017年9月围棋活动记录表围棋活动记录表围棋活动记录表围棋活动记录表围棋活动记录表围棋活动记录表活动过程教学内容：认识虎口教学目标1、引导学生认识老虎口的尖牙齿是最危险的地方，懂得进入老虎口会被吃掉。
2、让学生懂得下棋要做个细心观察，认真思考的小棋手。
教学重点1、认识虎口的定义、形状、特点、位置及作用。
2、能找出在棋盘中间、边上、角上的不同形状、不同方向的老虎口。
正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。
给几个表现最好的学生发小贴纸。
随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、导入新课1、出示老虎和小白兔的图片，边讲述故事边引导小朋友一齐辨认老虎设下的陷阱，随即引出新课。
三、认识虎口1、棋盘上一方三个棋子围拢的形状就叫“虎形”，围拢的空交叉点称为“虎口”。
2、在边上、角上及中腹摆出虎口形状，引导学生仔细观察，发现老虎口的特点、形状、方向等。
3、提问：老虎口的嘴巴是张开的还是闭拢的像什么形状老虎都在棋盘上的什么地方呢他的嘴巴朝什么方向呢几个棋子可以做成老虎口呢并找学生上台尝试摆出虎口形状。
四、分辨虎口的儿歌老虎口真厉害，仔细观察找出来，两片嘴唇长得大，中间牙齿最危险。
中间虎口三个子，边上虎口两个子，角上虎口一个子，上下左右方向多。
五、课堂练习出示老虎口的棋形，引导学生分析与判断这些老虎口做得对不对。
六、总结老虎口真厉害，不管是黑将军，还是白将军，在派小兵去打仗的时候都可以用到作老虎口的方法。
只要我们多动脑筋，就能围棋活动记录表围棋活动记录表围棋活动记录表围棋活动记录表活动过程教学内容眼、禁着点、真眼、假眼教学目标1、掌握禁着点与眼的定义。
2、熟记分辨真眼与假眼儿歌，学会分清真眼与假眼。
教学重点1、分清真眼与假眼2、掌握禁着点的概念正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。
精心整理围棋活动记录表2013年9月围棋活动记录表棋盘与棋子活动内容围棋活动记录表教学内容：气 教学目标1、 通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心， 并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。
教学重点2、 理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。
一、 整顿纪律，复习上节课内容。
|师：小小手。
生：放腿上。
师：小嘴巴。
生：不说话。
师：小眼睛。
生：看老 师。
给几个表现最好的学生发小贴纸。
随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、 导入新课1、出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏（小偷在逃跑时可选择四条 路，那四条路就是棋子的四口气），引出气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘 上与棋子紧紧相邻的空交叉点。
三、 学习数气 1、 在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气，引导学生如何数气，并 快速数气。
2、 学习气的口诀：角上一子有两气，边上一子有三气，中间一子有四气，要想长气 连接起。
五、 教学比赛1、在棋盘上摆出汉字“工”字，看谁数气数得有快又准，对表现好的学生奖励 贴纸。
六、 总结本次课我们学习了气的概念与数气方法，以后你们要多数多练，这样你们的棋 才能长进。
结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。
导师评价。
围棋活动记录表教学内容打吃、被打吃、吃子 教学目标1、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子，并理解打吃与被打吃的关系1、掌握如何进行打吃与吃子。
正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。
活动过程 活动效果及总结给几个表现最好的学生发小贴纸。
随即进行上节课内容提问，温故而知新。
在对棋子的“气”有一定了解的前提下，就可以学习如何“吃子”了。
二、导入新课1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。
-:一—故事：方形的棋盘就像一个动物园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是一路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓它，它有四条逃跑的路，来了四只活动过程大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。
