幼儿园优质课件-美术-暖暖的太阳

一、教学目标：1. 了解太阳的特征，学会用简单的线条和色彩来表现太阳。

2. 培养幼儿的手工制作能力和想象力。

3. 培养幼儿合作意识和审美能力。

二、教学内容：1. 认识太阳的特征，如圆形、光芒四射等。

2. 学习用简单的线条和色彩来画太阳。

3. 制作手工太阳，培养幼儿的动手能力。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿掌握画太阳的基本技巧，如圆形、光芒等。

2. 难点：让幼儿用色彩和线条表现太阳的温暖和活力。

四、教学准备：1. 教具：太阳图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

2. 材料：颜料、彩纸、绳子等。

五、教学过程：1. 导入：展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征，如圆形、光芒四射等。

2. 讲解：讲解画太阳的基本技巧，如如何画圆形、如何画光芒等。

3. 示范：教师示范画太阳，讲解绘画步骤和技巧。

4. 实践：幼儿动手画太阳，教师巡回指导。

5. 创作：让幼儿用彩泥、彩纸等材料制作手工太阳。

6. 展示：将幼儿的作品展示出来，引导幼儿互相欣赏、评价。

7. 总结：教师总结本次教学活动，强调太阳的特征和绘画技巧。

8. 作业：让幼儿回家后，尝试独立画一个太阳，并家长签名确认。

教学反思：在本次教学中，我发现大部分幼儿都能掌握画太阳的基本技巧，如圆形、光芒等。

但在用色彩表现太阳的温暖和活力方面，部分幼儿还需要加强。

在今后的教学中，我将继续引导幼儿观察太阳的特征，培养他们的审美能力和想象力。

注重培养幼儿的合作意识和手工制作能力，提高他们的动手能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如是否能够独立完成作品、是否能够准确地表现太阳的特征等。

2. 评价幼儿在手工制作过程中的表现，如是否能够按照教师的示范进行制作、是否能够发挥自己的想象力等。

3. 鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿表达自己的创作思路和感受。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让幼儿观察真实的太阳，并将自己的感受和观察结果表现在作品中。

2. 邀请家长参与教学活动，让家长与幼儿一起制作太阳手工，增进亲子关系。

美术活动——暖暖太阳推荐教材分析：这节课书上是要求小朋友运用拟人的手法画出太阳，并运用相近色进行光芒的装饰，考虑到班上孩子已多次画过，对相近色的运用在兴趣班也早已学习过，所以我将这节课的教学目的做了改动，从绘画变为手工。

结合上个主题《图形宝宝》，学习运用各种图形的组合表现出人物的五官特征，体现人物的内心情感，另外我采用餐盘和色卡纸的创作，也是和本次主题《有趣的纸》的更好衔接，让孩子更好地去感知不同质地的纸的特点，感受运用不同的手段和方法进行艺术创作活动的乐趣。

学情分析：小朋友此节课前已学习过画人物，对表情特征有一定的感知和了解，同时，班上的孩子对手工的兴趣浓厚，动手能力提高较快，在活动中也在逐步养成一些良好的手工习惯，本节课是先画后剪，表现五官的特征，是前期课的延伸和提高，也是良好习惯培养的继续。

教学目的：1、学习把各种图形组合成五官，表现不同的表情特征。

2、运用剪贴的方法制成太阳，促进双手的协调配合。

养成良好的操作习惯。

3、体验手工活动所带来的乐趣。

教学准备：1、范例三个：不同表情（高兴、哭泣、生气）2、每人一份：餐盘、色卡纸、双面胶、剪刀、工作服一件3、每桌一份：长条形色卡、勾线笔4、老师示范用的纸、餐盘等5、音乐磁带一盒，散文《太阳公公象个孩子》、录音机教学过程：一、欣赏散文《太阳公公像个孩子》导入课题提问：为什么说太阳公公像个孩子？二、出示不同表情的太阳公公给大家欣赏1、提问：太阳公公的表情是一样的吗？有哪些表情？你是怎么知道的呢？2、具体分析每一种表情的脸部特征（五官是由哪些图形组成）高兴：大大的圆形眼睛、三角形的鼻子、半圆形的嘴巴、弧形在下边、嘴角翘起、很开心的样子哭泣：半圆形的眼睛、眼角向下斜一点、圆形的鼻子也是半圆形的嘴巴、可它是弧形在上边，嘴角向下，很伤心的模样（和开心时的嘴巴形状作比较，明白摆放的方法不同，表现的表情会不同）生气：长方形的粗尾巴、圆形大眼睛、三角形鼻子、半圆形嘴巴、也是嘴角向下3、启发：太阳公公的脸谱上用了哪些图形？用别的图形可不可以？三、讲解和演示1、提问：你喜欢太阳公公什么表情？2、介绍桌上的材料3、依孩子的心愿制成太阳公公的表情脸谱①心里想好太阳公公的表情②取色卡，画出五官③剪下，放入餐盘中，边角料放入口袋中（绿色）④粘贴五官⑤加上光芒（重点介绍简单快捷方法贴粘）四、交代作业要求1、剪下需要物品自己要保管好2、边角料放入口袋中，用过的工具放回原处五、幼儿创作，老师巡视，给予及时的启发、引导六、集体评价活动，一一展示完成的作品，师幼共同欣赏，对有代表性的作品做重点评价。

幼儿园小班精品教案《暖暖太阳》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“美丽自然界”，详细内容为“暖暖太阳”。

通过本章学习，孩子们将解太阳基本特征，感受太阳给我们生活带来温暖与光明。

二、教学目标1. 让孩子们认识太阳，知道太阳基本特征。

2. 培养孩子们热爱大自然，关爱环境美德。

3. 培养孩子们观察力、表达力和想象力。

4. 提高孩子们对颜色识别能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们认识太阳，解太阳基本特征。

难点：如何引导孩子们用语言表达对太阳感受。

四、教具与学具准备教具：太阳挂图、彩色笔、白纸、故事书《暖暖太阳》。

学具：水彩笔、画纸、小剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着孩子们在户外感受阳光温暖，引导他们观察太阳，说一说太阳样子。

2. 讲解太阳特征（10分钟）回到教室，展示太阳挂图，讲解太阳基本特征，如圆形、黄色、发光等。

3. 例题讲解（10分钟）通过故事书《暖暖太阳》，引导孩子们理解太阳给我们生活带来好处。

4. 随堂练习（10分钟）让孩子们用水彩笔在画纸上画出自己心中太阳，鼓励他们大胆使用颜色。

5. 互动环节（10分钟）孩子们展示自己作品，互相交流画太阳感受。

六、板书设计1. 太阳基本特征：圆形、黄色、发光。

2. 太阳给我们生活带来好处：温暖、光明、植物生长。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中太阳，并简单描述太阳特点。

答案示例：我画太阳是黄色，圆圆，它让我们生活变得温暖和明亮。

2. 亲子作业：与家长一起观察太阳，记录太阳在不同时间变化。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让孩子们对太阳有直观认识。

但在引导孩子们用语言表达对太阳感受方面，还需加强。

2. 拓展延伸：在下一节课，我们将学习太阳与地球关系，进一步解太阳对自然界影响。

同时，鼓励孩子们在日常生活中观察太阳，培养他们观察力。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择合适时间，确保孩子们在户外时阳光充足，能够感受到太阳温暖。

幼儿园小班教案《暖暖的太阳》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱的四季》第四章《温暖的春天》第三节《暖暖的太阳》。

教学内容主要包括：认识太阳，了解太阳对自然界和人类生活的作用，通过观察、体验和创造，培养幼儿对春天的热爱。

二、教学目标1. 知道太阳的基本特征，了解太阳对自然界和人类生活的重要性。

2. 培养幼儿观察、体验和创造的能力，激发幼儿对春天的热爱。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：认识太阳，了解太阳的作用。

难点：如何引导幼儿观察、体验和创造，培养幼儿对春天的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳挂图、故事书、音乐播放设备、画纸、彩笔等。

2. 学具：每人一张画纸、一套彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的阳光，感受阳光的温暖，引导幼儿谈论太阳。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图、故事书等形式，向幼儿介绍太阳的基本特征和作用。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“太阳在哪里”的游戏，引导幼儿观察、体验太阳的位置和光线变化。

4. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用彩笔在画纸上画出自己心中的太阳，鼓励幼儿发挥想象力，创作出丰富多彩的太阳形象。

教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养合作、分享的品质。

六、板书设计1. 板书暖暖的太阳2. 板书内容：太阳的特征：圆形、黄色、发光发热太阳的作用：照亮大地、温暖万物、促进植物生长等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳答案：幼儿可根据自己的想象，创作出形态各异的太阳形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、创造等多种方式，让幼儿认识太阳，了解太阳的作用。

在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。

2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长在生活中引导幼儿观察太阳，感受太阳的变化。

环境创设：在班级环境中布置太阳主题的作品，让幼儿在日常生活中不断感受太阳的魅力。

幼儿园小班教案《暖暖的太阳》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐四季》，涉及章节为“春天的故事”，详细内容包括：认识太阳，了解太阳的作用，感受太阳的温暖，学会表达对太阳的喜爱。

二、教学目标1. 知道太阳的基本特征，了解太阳对大自然和人类的作用。

2. 学会表达对太阳的喜爱，培养幼儿热爱大自然、珍惜阳光的情感。

3. 提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解太阳的重要性，学会表达对太阳的喜爱。

重点：认识太阳，了解太阳的作用，感受太阳的温暖。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳挂图、故事书《太阳的话》、音乐播放器、手偶等。

2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外感受阳光，引导幼儿观察太阳，感受太阳的温暖。

2. 讲解太阳的特征和作用（10分钟）教师通过挂图、故事书等教具，讲解太阳的基本特征和作用，引导幼儿关注太阳对大自然和人类的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示手偶，以“太阳和小朋友”的对话形式，引导幼儿表达对太阳的喜爱。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组，用画纸、水彩笔等学具，画出自己心中的太阳，并分享给其他小朋友。

六、板书设计1. 《暖暖的太阳》2. 内容：太阳的特征：圆圆的、亮亮的、温暖的太阳的作用：照亮大地、促进植物生长、温暖人心表达对太阳的喜爱：我喜欢太阳，因为它给我们带来温暖和光明。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的太阳，并写下对太阳的喜爱。

2. 答案示例：我心中的太阳是圆圆的、亮亮的，它给我们带来温暖和光明。

我喜欢太阳！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识太阳、了解太阳的作用，达到了预期的教学目标。

但在引导幼儿表达对太阳的喜爱方面，部分幼儿表现出害羞、不敢表达的情况，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织幼儿到户外开展寻找春天的活动，观察太阳对大自然的影响。

小班美术教案《暖暖的太阳》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们的世界》第三节《暖暖的太阳》。

教学内容主要包括太阳的形状、颜色及其给人们带来的温暖与光明。

通过观察、想象和动手操作，让孩子们了解太阳的基本特征，并学会用简单的线条和色彩表达自己对太阳的感受。

二、教学目标1. 让孩子们认识太阳，了解太阳的基本形状和颜色，知道太阳的重要性。

2. 培养孩子们的观察能力、想象力和动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 教育孩子们热爱大自然，珍惜阳光资源，学会感恩。

三、教学难点与重点重点：让孩子们学会用简单的线条和色彩描绘太阳。

难点：如何引导孩子们观察、想象并表达出自己对太阳的感受。

四、教具与学具准备教具：画有太阳的图片、彩笔、水粉、画纸、画板等。

学具：彩笔、水粉、画纸、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用画有太阳的图片，引导孩子们观察太阳的形状、颜色，让他们说说太阳给他们带来的感受。

2. 例题讲解（10分钟）以简单易懂的方式讲解太阳的画法，包括基本形状、颜色搭配等。

3. 动手操作（15分钟）孩子们根据讲解，动手绘制自己的太阳。

在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们互相展示自己的作品，交流心得。

教师点评，给予鼓励和建议。

引导孩子们说说自己在绘画过程中的收获，如何更好地表现太阳的特点。

同时，教育孩子们珍惜阳光资源，学会感恩。

六、板书设计1. 太阳的基本形状：圆形2. 太阳的颜色：黄色、红色3. 绘画步骤：画形状、涂颜色、添加细节七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的暖暖的太阳2. 答案：孩子们根据自己的理解和想象，完成一幅关于太阳的画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在绘画方面的进步和问题，以便于针对性地进行教学。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察生活中的太阳，尝试用不同的材料和方法表现太阳，提高他们的创作能力。

幼儿园小班教案《暖暖的太阳》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱的季节》第三章《温暖的春天》第二节《暖暖的太阳》。

教学内容主要包括：认识太阳，了解太阳的基本特征；感受太阳带来的温暖，体验春天阳光的美好；学习以太阳为主题的儿歌和手指游戏。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识太阳，了解太阳的基本特征，知道太阳对自然界和人类生活的重要性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、想象、创造的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：让幼儿感受太阳带来的温暖，体验春天阳光的美好，培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解太阳对自然界和人类生活的重要性。

教学重点：认识太阳的基本特征，感受太阳带来的温暖。

四、教具与学具准备教具：太阳挂图、故事书、音乐播放器、手指游戏道具。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：以一首欢快的儿歌《太阳出来了》引入，让幼儿在歌声中感受太阳的温暖。

2. 讲故事（10分钟）：讲述《小熊晒太阳》的故事，引导幼儿关注太阳对小熊生活的影响，让幼儿认识到太阳的重要性。

3. 认识太阳（5分钟）：展示太阳挂图，引导幼儿观察太阳的颜色、形状等特征，让幼儿了解太阳的基本知识。

4. 动手操作（15分钟）：分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的太阳，培养幼儿的想象力和创造力。

5. 学习儿歌和手指游戏（10分钟）：教唱《太阳咪咪笑》儿歌，带领幼儿做太阳手指游戏，增强课堂趣味性。

6. 随堂练习（10分钟）：让幼儿分成小组，用手指游戏道具进行表演，巩固所学内容。

六、板书设计1. 太阳的基本特征：圆形、红色、温暖、光芒四射。

2. 儿歌：《太阳咪咪笑》。

3. 手指游戏：太阳手指游戏。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的太阳。

2. 答案要求：幼儿自由发挥，画出太阳的基本特征，如圆形、红色、光芒四射等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、儿歌、手指游戏等多种形式，让幼儿认识太阳，感受太阳的温暖。

幼儿园小班教案《暖暖的太阳》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《可爱的自然》，详细内容为“暖暖的太阳”。

通过学习，让幼儿了解太阳的基本特征，感受太阳给人们带来的温暖和光明。

二、教学目标1. 知道太阳的基本特征，如圆形、红色、温暖等。

2. 学会表达太阳给自己带来的温暖和快乐。

3. 培养幼儿热爱大自然，关爱环境的好习惯。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解太阳的基本特征，感受太阳的温暖。

难点：如何引导幼儿用语言表达自己对太阳的感受。

四、教具与学具准备教具：太阳挂图、故事卡片、音乐CD、五彩斑斓的颜料。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外感受阳光，让幼儿说说太阳给自己带来的感觉。

2. 故事分享（5分钟）教师讲述《暖暖的太阳》故事，引导幼儿关注太阳的特点和作用。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示太阳挂图，让幼儿观察并说出太阳的特征，如形状、颜色、温暖等。

4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己心中的太阳。

5. 音乐活动（5分钟）教师播放音乐，带领幼儿唱《太阳歌》，感受太阳的温暖和快乐。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 太阳的基本特征：圆形、红色、温暖。

2. 画出自己心中的太阳。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳。

答案：幼儿可根据自己的想象，画出五彩斑斓的太阳。

2. 家长参与：请家长与幼儿共同完成作业，引导幼儿表达对太阳的感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、故事分享、例题讲解等方式，让幼儿了解了太阳的基本特征，感受到了太阳的温暖。

但在引导幼儿用语言表达自己对太阳的感受方面，还需加强。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察太阳在不同时间的变化，让幼儿了解太阳的升落规律。

同时，开展环保教育活动，让幼儿学会珍惜大自然，关爱环境。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 课堂小结4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的时机带领幼儿感受阳光，如早晨、午后等阳光充足的时间段。

2024年小班美术教案《暖暖的太阳》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容围绕“暖暖的太阳”展开。

通过观察、体验和表现，让学生了解太阳的色彩和形状，学会用简单的线条和色彩描绘太阳。

二、教学目标1. 让学生掌握太阳的基本形状和色彩，培养他们的观察能力和想象力。

2. 培养学生运用线条和色彩表达自己情感的能力。

3. 培养学生合作、分享的团队精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用色彩表现太阳的光芒和温暖。

2. 教学重点：培养学生观察、想象和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生回顾日常生活中见到的太阳，引导学生关注太阳的颜色和形状。

2. 讲解范例（5分钟）教师展示太阳的范例作品，讲解太阳的基本形状和色彩搭配。

分析范例作品中的线条和色彩，引导学生注意绘画细节。

3. 学生实践（10分钟）学生根据观察和想象，用画笔和水彩颜料在画纸上描绘太阳。

教师巡回指导，针对每个学生的绘画过程给予及时评价和指导。

4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，分享绘画心得。

教师点评学生作品，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

布置课后作业，拓展学生绘画能力。

六、板书设计1. 板书《暖暖的太阳》2. 板书内容：太阳的基本形状和色彩绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的太阳。

2. 答案要求：运用线条和色彩，表现太阳的形状和光芒。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生对太阳形状和色彩的理解，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他自然景物，尝试用绘画的方式记录下来，提高他们的观察能力和绘画水平。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用色彩表现太阳的光芒和温暖。

2. 教学重点：培养学生观察、想象和表达能力。