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外语系学生社会实践报告报告名称：外语系学生社会实践报告一、实践背景外语系作为培养外语专业人才的重要学科，需要学生在课堂之外进行实践活动，提高他们的语言实际运用能力和跨文化交际能力。
因此，学校组织了一次外语系学生参与社会实践的活动，旨在拓宽学生的视野、加强实际能力的培养。
二、实践目的1. 增强学生的跨文化交际能力：通过与外国人接触交流，学生可以更好地理解并运用所学的外语知识，在实际交流中加深对不同文化的理解。
2. 提升学生的外语口语能力：在实践中，通过与外国人用外语进行沟通，学生可以锻炼自己的口语表达能力，并提升语言运用的自信心。
3. 培养学生的实际应用能力：参与社会实践可以让学生将学到的知识与实际应用相结合，更好地理解学科内涵。
三、实践内容1. 参观外国企业：学生们参观了一家外资企业，与外籍员工进行了面对面的交流，并观察了他们的工作环境和工作方式。
通过这次实践，学生们更加深入地了解了外国企业的管理模式和工作文化。
2. 社区服务活动：学生们参与了一次社区服务活动，为当地社区的老人和儿童进行义务劳动。
在此过程中，他们与当地居民进行了互动交流，提高了自己的语言应用能力，并体验了不同文化背景下的社区生活。
3. 参观文化景点：学生们参观了一些当地的文化景点，如博物馆、历史遗址等。
在这些场所，学生们不仅可以学习到更多的历史和文化知识，还可以与其他游客进行交流，提高自己的口语表达能力。
四、实践成果通过这次社会实践，学生们获得了以下成果：1. 提高了外语口语能力：通过与外国人的交流，学生们在实践中积累了大量的口语表达经验，提高了自己的口语能力。
2. 加深了对不同文化的理解：学生们通过与外国员工、当地居民的交流，更深刻地了解了不同文化之间的差异和相似之处。
3. 培养了实际应用能力：通过参与社会实践活动，学生们将所学的理论知识与实际生活相结合，提高了自己的实际应用能力。
五、实践感悟通过这次社会实践，我深刻体会到了外语的实际应用意义。
英语辅导暑期社会实践报告English: During my summer social practice, I had the opportunity to volunteer at a local homeless shelter. It was a truly eye-opening experience as I interacted with individuals who have fallen on hard times and are struggling to find stability in their lives. I helped serve meals, organize donations, and spend time talking with the residents to provide them with emotional support. Through this experience, I gained a greater understanding and empathy for those experiencing homelessness and the various challenges they face. It also made me appreciate the importance of community support and the impact that even small acts of kindness can have on someone's life. Overall, this social practice allowed me to step outside of my comfort zone, learn valuable life lessons, and make a positive difference in the lives of others.中文翻译: 在我的暑期社会实践中，我有机会在一家当地的无家可归者收容所做义工。
英语辅导班社会实践报告英文回答：Social Practice Report of English Tutoring Class.In the past few months, I have been participating in a social practice program at an English tutoring class. The purpose of this program is to help students improve their English language skills and to provide them with additional support outside of their regular school curriculum.During my time at the English tutoring class, I have had the opportunity to work with students of different ages and English proficiency levels. I have assisted in teaching grammar, vocabulary, and pronunciation, as well as helping students with their homework and assignments. I have also engaged in conversation practice with the students to help improve their speaking and listening skills.This experience has been incredibly rewarding for me.Not only have I been able to contribute to the academic development of the students, but I have also learned a lot from them. I have gained a deeper understanding of the challenges that students face when learning a new language, and I have developed valuable teaching and communication skills.Overall, my time at the English tutoring class has been a valuable and enriching experience. I am grateful for the opportunity to make a positive impact on the lives of the students and to further develop my own skills and knowledge in the process.中文回答：英语辅导班社会实践报告。
附件一：商务英语人才培养方案的专业调研报告一、商务英语专业人才需求现状近年来，商务英语人才，尤其是既熟悉国际商贸规则，又能熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的高职院校商务英语人才，以其高技能型一线人才的特点和优势，在国内的国际商贸人才市场中，受到了普遍的欢迎，其需求量逐年上升。
商务英语已经渗入到各种各样的企业里，但企业内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在许多不足。
商务英语作为一门学科，是近半个世纪以来全球范围内国际经济交流与融合的产物。
目前，在海西建设的大背景下，我省对外交流与合作的步伐明显加快。
首先，我省多数陆资、台资中小企业均有浓厚的外向型特征，这些企业做大做强的一个可行办法就是不断加强对外交流与合作，扩大企业产品在海内外的知名度，从而开拓海外销售网络。
另一方面，海西建设工程带来的多项优惠政策将吸引大量外资进入本省市场，其投资的范围和内容在未来几年内也将不断拓宽与增加。
第三，随着福建省交通基础设施的迅速改善，本省境内丰富的原生态自然与人文旅游资源将吸引大量的国内外游客前来观光游览。
与此同时，改善的交通环境，将带动巨大的境外游市场，促进本省旅游行业不断扩大涉外旅游业务。
所有这些，都为我省商务英语人才提供了广阔的就业空间。
我院作为国家骨干示范职业院校，在培养实用型商务英语人才方面肩负着义不容辞的责任。
同时，这也向我们提出了严峻的挑战。
现如今，本专业已是遍地开花。
面对如此的局面，我们有一种强烈的危机感，如何抓住人才市场的需求已成为本专业发展的关键，因此外语教研室进行了此次调查研究。
本着从市场出发，以就业为本，对商务外语的现状进行有效的改革。
对专业发展方向、培养目标、教学体制进行重新调整，建立正确、细致、严谨和实效的教学目标，力争把我院商务英语专业的学生培养成为当今社会所紧缺的经济贸易类应用型人才的原则，我们对本专业的毕业生及主要贸易公司的负责人进行了调研工作。
（一）商务英语人才需求增长较快外经贸人才的巨大需求为高职商务英语专业的发展提供了广阔前景，为专业教学改革提供了动力。
外语专业寒假社会实践报告范文一、实践背景和目的2024年寒假，我参与了外语专业的社会实践活动。
本次实践旨在通过亲身参与社会实践，拓宽自己的视野，提高外语运用能力和跨文化交际能力，加深对社会的认识。
具体目的包括：实践所学外语知识，提升口语表达和写作能力；深入了解当地文化和风土人情；增加社会经验，培养社会责任感和团队合作能力。
二、实践活动及体会我选择了参与国际学校的英语角活动。
我作为志愿者，每周去该学校帮助学生练习英语口语。
活动中，我与学生进行了一对一或小组交流，我们共同讨论话题，进行英语口语练习。
同时，我还开设了英语写作课，教授学生写作技巧，并批改他们的作文。
通过参与这个活动，我得到了很多收获。
首先，我提升了自己的口语表达能力。
与学生们的交流让我更加流利地使用英语，同时学会了用简单的语言解释复杂的概念。
其次，我深入了解了当地学生的文化和生活方式，了解到他们在学习外语方面的困难和问题。
这让我更加明白教学过程中需要耐心和关怀。
最后，我锻炼了自己的领导才能和团队合作能力。
在组织实践活动的过程中，我与其他志愿者进行了频繁的沟通和协调，学会了与人合作的技巧。
三、实践成果在这次实践活动中，我非常努力地帮助学生提高英语能力，并与他们建立了深厚的友谊。
根据勤奋程度和进步情况，我为学生们设计了一些奖励机制，鼓励他们继续学习。
我还写了一篇关于本次实践活动的经验总结和感想，发表在学校的官方网站上，供其他学生参考。
四、实践心得和收获通过这次寒假的社会实践，我收获颇丰。
首先，我更加深入了解了自己的专业，学会了如何将所学的知识应用到实践中。
其次，我提升了自己的英语表达能力和跨文化交际能力。
在与学生交流的过程中，我学会了更好地沟通和解释，更加了解不同文化背景下的差异。
此外，我还培养了对社会的责任感和团队合作能力。
通过实践，我深刻认识到外语学习不仅仅是为了通过考试或提高能力，更重要的是要学会将所学的应用到实际中去。
只有在实践中，我们才能真正感受到外语的魅力和作用。
人才需求社会实践报告8篇第1篇示例：人才需求社会实践报告一、引言人才是国家发展的基石，是推动社会进步和经济发展的重要动力。
随着时代的发展和社会的变迁，人才需求也在不断发生变化。
为了更好地了解当前社会对人才的需求情况，我们进行了一次深入的社会实践调研。
通过调研，我们发现了一些有趣的现象和规律，现将调研结果进行总结和分析，希望对今后的人才培养和就业指导工作有所启示。
二、调研方法我们选取了多种调研方法，包括问卷调查、访谈和实地观察等。
通过这些方法，我们收集了大量的数据和信息，对人才需求的各个方面进行了系统的分析。
我们还参考了一些相关的统计数据和研究报告，以获取更全面和客观的信息。
三、调研结果1. 行业需求：在调研的过程中，我们发现信息技术、金融和医疗保健等行业对人才的需求较大。
尤其是在人工智能、大数据和互联网方面，企业对高级技术人才的需求日益增长。
环境保护、新能源和生物科技等新兴产业也对人才的需求量有所增加。
2. 技能需求：除了专业技能外，企业对综合素质和创新能力的需求也越来越高。
许多企业更倾向于招聘具有团队合作能力、沟通能力和解决问题能力的人才。
英语能力和跨文化交流能力也成为了不少企业对人才的基本要求。
3. 职业发展需求：调研表明，大多数人才更加重视职业发展和个人成长。
他们希望能够在工作中不断学习和提升自己的能力，追求更高的职业目标。
企业应该为员工提供良好的培训机会和发展空间，激励他们发挥潜力，实现自我价值。
四、对策建议1. 调整教育结构：根据人才需求的变化，教育部门应该调整教育结构，加强对新兴行业和技能的培养。
培养学生的创新精神和团队合作能力，提高他们适应市场需求的能力。
2. 促进产学合作：企业和高校之间应该加强合作，建立起更加紧密的产学研合作关系。
通过合作项目、实习实训等方式，为学生提供更多的实践机会，培养他们适应职业发展的能力。
3. 完善人才服务体系：政府和企业应该共同完善人才服务体系，建立起更加便捷和高效的人才引进和培养机制。
商务英语专业人才需求调研报告摘要：目前，商务英语人才受到中国社会的强烈需求，几乎所有的高职院校都设有商务英语专业，但商务英语专业的毕业生就业情况却不容乐观。
本文通过采用问卷调查、走访等调查方法，对用人单位和商务英语专业毕业生进行访谈，研究商务英语专业市场人才需求的状况，总结出商务英语专业毕业生的就业岗位群，并对如何培养商务英语人才提出了相应的建议。
论文关键词：商务英语,人才需求,调查自中国入世以来，众多的外国企业在中国寻求发展机会，而中国的企业在商业外贸领域获得了长足的发展。
从事对外贸易的企业数目大量增加，大批中小企业、民营企业、制造业企业、国内零售企业大规模入盟外贸行业，从而产生了更多的涉外就业岗位。
使得国际商贸人才尤其是具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和规范的商务英语人才受到企业单位的青睐。
但同时，由于社会对商务英语人才的强烈需求，促使商务英语专业越来越热，几乎所有的高职院校都设有商务英语专业。
在严峻的就业形势下，如何使商务英语专业学生更符合市场的需求，是我们面临的重要课题。
在这种环境下，企业与人才培养单位之间的相互沟通和交流变得十分重要。
为了进一步了解市场对商务英语专业人才的具体要求，尤其是企业对高职院校商务英语人才的需求，通过教师的企业挂职锻炼、走访企业、毕业生，发放调查问卷，了解企业对人才的需求，以及准确把握商务英语专业在社会的就业岗位群，商务英语专业毕业生具备的能力，以此改进我们的教学大纲和人才培养方案。
二调查情况描述本次调研采取了个人访谈（电话访谈和走访），问卷调查和现场考察相结合的方式，对相关企业、本校毕业生进行了调研。
通过对毕业生的跟踪调查，了解本校毕业生现在的就业情况和在岗的工作状况，并对本专业的培养模式和专业设置提出意见；通过对用人单位的调研，一方面了解他们对毕业生的满意度，另一方面也获得用人单位对该专业员工的要求以及对该专业人才培养模式的建议。
大学英语专业调查报告大学英语专业调查报告调查报告的格式1、前言有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2、主体这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3、结尾结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
大学英语专业调查报告（精选5篇）当想知道某一情况、某一事件的来龙去脉时，我们有必要仔细地调查清楚，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
那么调查报告要注意什么内容呢？以下是小编收集整理的大学英语专业调查报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
大学英语专业调查报告1社会在进步，经济在发展，经济全球化已经深入人心并造福于国家和人民。
在这个强有力的背景驱动下，英语已经成为对外开放和经济交往不可或缺的东西。
英语已经从“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”因此各个工作单位对英语人才的要求也相继严格。
此外，中国是劳动力大国，人力资源非常丰富，就业是一个值得深入思考并且去探索的问题。
因此，在这个暑假，我们外语系社会实践团以“英语专业大学生就业前景调研”为主题在大连对IBM公司招聘的实际情况进行了调查、分析和思考，发挥了理论联系实际，学以致用的具体实践的作用。
一、调查目的为了体现英语专业人才的培养目标，了解英语专业大学生的就业观念、求职意向，择业观以及择业状况，以便更好地改进我校毕业生的就业工作。
关于英语专业就业以及社会需求的分析报告英语是国际通用语言,很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言.在世界性国际会议、论坛和学术研讨会,在国际商务谈判和国际商贸合同文本,在外资企业或合资企业工作中,英语已成为重要的交流工具.随着中国加入WTO的脚步，越来越多的中国产品以及中国文化走向了世界，同时，也有越来越多的外国产品和文化进入了中国。
语言在这样的相互交往中起到了不可忽略的作用。
我们不难发现，社会上涌出了大量的英语专业的就业人员，而且在相当长一段时间内，英语专业作为一个很热门的专业，被无数的中国学生追捧。
而现在，首先,随着高校扩招政策的实施,英语专业的扩招数量一直排在前列,使英语人才的供给量迅速增加,供大于求的矛盾日益突出。
其次,由于全球化进程的加快、国际交流的增加,英语在我国各个领域变得越来越重要。
甚至国内小学、幼儿园都开设了英语课。
此现象导致了英语专业过热,市场需求饱和,英语人才过剩。
此外,随着英语教育水平的提高和培训机构的发展,越来越多的非英语专业学生以及社会人员都能够较熟练地使用英语进行交流。
再加上海外留学人员的不断回归,英语就业市场的压力越来越大。
过多的人员涉入了英语这一行业，导致大批的英语毕业生难以就业。
我对于英语专业学生的就业方向以及社会对英语专业学生需求进行了相应的调查，初步了解了一些行情，也希望对此有正确的掌握，以便更好地应对将来的工作就业。
一、实习时间和地点：2015年3月30日—2015年4月19日内蒙古呼和浩特市二、调研内容：外语毕业生如何与社会接轨调研方法：发放调查问卷三、调研结论、实习的感想与收获本调查报告将从两个方面对英语专业学生就业方向以及社会需求的分析，分别是当今社会对于英语专业毕业生的需求分析，再对全国的英语专业毕业生人数及其本身对于就业的期望等方面进行供给分析，最后结合社会对英语专业毕业生的需求情况和英语专业的供给情况进行综合分析，最终得出当今现在英语专业毕业生和社会接轨情况的结论。
2024年大学生英语教学社会实践报告2024年X月X日至X月X日，我作为大学生志愿者参与了一项英语教学社会实践活动。
这次实践活动是由我所在学校的外语学院组织的，旨在提升乡村地区学生的英语水平，改善他们的英语教育资源。
以下是我的详细报告。
一、活动背景在现代社会中，英语作为一种全球性的交流工具，具有重要的地位。
然而，在许多乡村地区，由于种种原因，学生没有获得良好的英语教育资源，他们的英语水平相对较低。
因此，为了提高乡村地区学生的英语水平并改变他们的英语教育现状，我们决定开展这次英语教学社会实践活动。
二、活动目标1. 提升学生的英语听说能力：通过开展一系列有趣的语言游戏和互动活动，培养学生对英语的兴趣，激发他们参与课堂英语对话的积极性。
2. 增加学生的单词量和语法知识：通过有趣的绘本、歌曲等教材，帮助学生扩大词汇量，并学习正确的语法用法。
3. 提高学生的英语阅读和写作水平：组织阅读课堂，引导学生独立阅读英文短文，同时指导他们进行写作，培养他们的英语写作能力。
三、活动内容1. 英语课堂教学：我们为学生设计了一系列的英语课堂活动，包括语音练习、语法讲解、词汇记忆等。
在课堂上，我们通过丰富多样的教学方法，如分组活动、角色扮演等，让学生更好地理解和运用英语知识。
2. 语言游戏和互动活动：为了增加学生对英语的兴趣，我们还组织了各种有趣的语言游戏和互动活动，如英语角、竞赛等。
这些活动不仅使学生积极参与，还提供了实践运用英语的机会。
3. 阅读课堂和写作指导：为了提高学生的阅读和写作能力，我们组织了阅读课堂，引导学生独立阅读英文短文，并进行相关的讨论和问答。
同时，在写作指导上，我们对学生进行写作技巧的讲解，并指导他们完成英文作文。
四、活动成果通过这次实践活动，我们取得了一定的成果。
1. 学生的英语水平有所提高：经过几周的教学和实践，学生的英语听说能力得到了提升，他们能够用简单的句子进行英语对话，初步掌握了一些基本的英语词汇和语法知识。
社会实践调查报告
2011-2012第一学期寒假
姓名
院系：
专业：
班级
学号:
时间：
关于英语人才需求的市场调查的社会实践报告
1、 调查背景
目前，高等学校在职业教育方面存在着一些突出问题，学校教育与学生就业及市场对人才的需求相脱节，教学实效性较差，教学工作处于尴尬局面。
因此，在采用抽样调查法、问卷调查、走访等方法后，对英语专业市场人才需求的状况，对英语专业学生教学及课程开发的要求等情况进行了调查与分析并撰写此份调查报告。
二、调查目的
全面贯彻党的精神，以及以人为本、全面协调可持续的科学发展观，推动科学发展，促进社会和谐，贯彻落实党的教育方针，遵循大学
生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展社会调查、志愿服务等活动。
通过参与调研活动，反馈企业对于英语专业人才的需求与期望,为学校的教学改革提供更多参考性的信息,帮助广大英语专业大学生更好地制定自己的学习目标,提高自己的专业素质和综合能力,以适应未来工作的要求。
3、 调查方法及内容
此次调查项目为“英语专业人才需求的市场情况调查”。
调查对象以企业用人单位，本校英语专业师生为主，社会各界人士为辅。
调研主要采取深入访谈，问卷调查，现场讨论等一系列调研方式。
通过相关调查，了解英语专业人才的发展前景，了解用人单位对将要毕业的英语专业学生的期待，要求和建议等方面的讯息。
同时找寻相关资料，得到英语专业毕业生的就职情况的数据，并进行统计分析，从另一方面了解企业对英语专业人才的需求现状。
4、 实践结果
本次调查的单位主要涉及国营和事业单位、民营企业、中外合资企业、商贸和股份制公司、个体及私营公司等各类公司。
从企业规模看，大型企业占14%、中型企业占31.5%、小型企业占54.5%。
从企业的经济类型看，国有企业占10.4%、民营企业占23.5%、中外合资企业占9.0%、商贸和股份合作制公司占25.5%、个体和私营公司占31.6%。
在本次调查中，在问到调查单位目前是否有引进英语人才计划时，有60.9%的单位选择了“有”；暂未考虑和没有的分别为23.4%和
15.6%。
这说明市场对英语专业毕业生需求是比较大的，培养的前景是乐观的。
调查中，认为最受企业欢迎的英语专业毕业生类型是“学习成绩好，并具有较强的社交能力的”占60%，其次是“社交能力强”的占27.9%，而“学习成绩好”的占12.1%.可见综合素质高是最受欢迎的毕业生类型。
在问到对英语专业毕业生的具体要求(可多种)时，提出“英语口语好”的比例最多占61.6%，依次是“交际能力强”占53.8 %，“具有扎实的基本功，业务能力强”占42.6%，“有一定的商务实践能力”占40.5%，“英语+商务”占19%，毕业生“要过英语四级”的占
18.5%，“有国家二级计算机证书”的占10.3%，“具有良好的职业道德
和就业观念”占5.6%，“形象气质佳”的占3.1%。
通过此次调查了解到，用人单位对学校培养学生方面有较高的要求，其中认为学校应该培养学生能够与各种人打交道，具有较强的沟通能力的比例最高达到了43.5%，其次是：培养学生具有较强的实务操作能力(21.5%)、培养能力和知识相并重的学生(19.3%)不太清楚或无建议(15%)。
五、建议及调查总结
在对于英语专业的学生培养方面，有的调查单位表现出很强的社会负责感，提出了很多建设性的意见和建议，归纳起来有以下几个方面；1)提高学生的整体素质；2)培养思想道德好的学生；3)要求学生打好英语语言基础，口语流利并具有较强的商务实践能力；4)学校要注重教学质量；5)找实践单位，参加社会实践学习，进行实用型教育；6)要培养学生具有一定的书面表达和翻译能力；7)鼓励学生增强自信精神；
8)培养学生具有社会交往能力，提高整体形象等。
从此次调查问卷可以看出，用人单位对毕业生和学校的要求都具有较强的实用性和针对性的特点，既要求学生有较高的英语语言技能，尤其是英语口语水平，又需要学生具有较好的商务实践和商务沟通能力，也对学校提出了培养学生的综合素质和提高教育教学质量的要求。
这些调查结果应引起我们极大的关注和重视，有待在今后的商务英语专业教学中进行调整和强化，它也是进行商务英语专业课程开发和课程设置改革的重要依据，具有宝贵的参考和实用价值。
6、 自我总结
第一次参加社会实践，我明白了假期社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
一个多月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们大学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟!
附录：调查问卷
企业对英语专业人才需求情况调查问卷
——吉首大学外国语学院调查团队
毕业生与企业间供需关系中的矛盾存在已久,这份问卷的结果将有助于探讨矛盾的原因和解决方案,达到为企业和社会提供更优秀的英语专业人才,为英语专业学生提供学习规划的目的。
我们将对贵公司提供的资料保密。
望能得到您的支持,谢谢。
企业名称
业务领域
企业规模 □10人以下 □10～50人 □51～200人 □200人以上
贵公司对英语专业人才有无需求？ □有 □无
贵公司现有员工当中有无英语专业人才？ □有 □无
（多项选择）
⒈ 企业对英语专业人才需求层次
□ 制定策略并推动实施
□ 在上级指导下管理员工工作并完成任务
□ 日常业务操作
□ 其他
⒉ 企业在招聘英语专业人才时重点考虑下列哪方面因素？
□ 性别 □年龄
□ 外形 □学历
□ 在校成绩 □工作经验
□ 学术成果 □其他
⒊ 企业对英语专业人才的技能要求
□ 公关能力 □ 英语口语能力
□ 文字处理能力 □ 文学水平
□ 财经类专门知识 □ 策划能力
□ 推广开拓能力 □ 计算机水平
□ 多国语言能力 □ 其他
⒋ 企业对英语专业人才经验的考虑
□专业实践经验 □ 跨行业工作经验
□ 留学经历 □ 大赛经验
□ 学生工作经验 □其他
⒌ 企业对英语专业人才素质的首要要求
□ 气质器度 □ 团队合作精神
□责任感 □ 执行能力
□ 职业操守与忠诚度 □ 化解压力与承受挫折能力
□ 工作热忱 □ 应变能力
□ 其他
⒍ 贵公司有哪些岗位起用英语专业人才？
⒎ 贵公司英语专业员工的学历程度
□ 高中毕业及以下 □大专
□ 本科（国内） □本科（国外）
□ 硕士研究生（国内） □ 硕士研究生 （国外）
□ 博士及以上（国内） □ 博士及以上（国外）
□ 其他
8. 贵公司是否愿意来我校或在本企业对英语专业学生提供实践指导，参与课程开发工作？
□是 □否
9. 贵公司是否愿意为我校英语专业学生提供实习机会？
□是 □否
10.贵公司是否愿意与我校实践调研项目长期合作？
□是 □否
11.贵公司对于英语专业人才的建议
再次谢谢您的配合，您的认真填写给我们的调查带来巨大帮助。
谢谢！。
