下载文档原格式
我的历史名人档案》教案教学目标1、了解我国历史上的一些杰出人物，了解祖国灿烂的文化。
2、欣赏古代人民的聪明才智，挖掘历史人物、历史故事中的积极因素，分析对现实生活的影响，形成积极向上的生活态度。
3、学会思考、收集、分析和整理的方法。
教学重难点1、了解孔子、司马迁等在中国历史上有较大影响的历史人物的思想和事迹。
2、激发学生珍视祖国悠久历史和灿烂文化的情感。
教学准备1、学生收集孔子、孙子、司马迁等历史人物的相关资料2、准备几种形状的卡纸教学过程：、中、八、・-课前交流师：前一阶段，我在我们五年级同学中进行了一次有关“心中的偶像”调查，老师了解到，每个同学的心中都会有崇拜的人。
说说吧，你最崇拜谁？在我们中国5000 年的历史长河中，也涌现出了许多杰出的人物，有文人将相、书法名家、发明之星、爱国英雄、医学圣人等等，他们的努力，共同推动了历史的发展，国家的进步。
我们更应该把这些历史上的优秀人物称为“历史名人”。
板书：历史名人认识名人师：同学们，你们喜欢的历史名人有哪些？其实，在我国的古代有很多优秀的人物。
比如说，老师就特别崇拜唐代的李白谁来说说你心目中的历史名人。
生说说自己认识的名人。
用简单的话语来介绍自己熟悉的名人。
活动二：介绍名人师：课前，同学们都非常积极地去了解了喜欢的历史名人，你了解的是哪一位？那快把他的名字告诉小组的伙伴。
后集体交流。
（能用一两句话简单的介绍一下名人）。
指生说。
师：每个同学都去研究了，老师也了解了一部分历史名人，还带来了一些图片，也许能帮助你们更多、更好的认识历史名人。
师介绍孔子和司马迁，介绍时可让学生来补充资料。
一些名言、小故事等。
感悟名人的精神。
（师播放课件，共同欣赏，师随机解说。
生随机补充）把生分为军事组、书画组、文学组、科学组，分组介绍名人，小组内成员补充介绍。
师小结：今天我们的教室真是群星荟萃，星光璀璨，那么大家想不想知道发生在这些历史名人身上的动人故事呢？活动四：名人故事我来说师：同学们，这么多的历史名人，他们的成就令人佩服，其实发生在他们身上的一些故事，一些经历，更能映出他们身上具有的美好的东西，也更能震撼着世代子孙的心灵。
小学五年级历史名人事迹课件在小学五年级的历史课上，我们经常学习一些历史名人的事迹。
这些历史名人为我们树立了榜样，激励着我们奋发向前。
为了更好地学习和了解这些历史名人的事迹，老师准备了一份精美的历史名人事迹课件。
让我们一起来看看这个课件的内容吧！课件的第一页是一个简洁而美观的封面。
上面写着"小学五年级历史名人事迹课件"几个大字，下方有一张相关的插图，让人一眼就能明白这是一份有关于历史名人的课件。
打开课件的第一页，我们可以看到一个目录。
目录中列出了将要学习的历史名人及其事迹的列表，方便学生们快速找到所需的内容。
目录设计简洁明了，避免了文字过多造成的混乱。
接下来，我们来看看每个历史名人的事迹介绍。
每一页都专门介绍一个历史名人，内容有以下几个部分：姓名、出生年份、主要成就、对我们的影响等。
第一个历史名人是孔子。
在这一页的顶部，我们可以看到一个插图，描绘了孔子的形象。
下方是对孔子事迹的介绍，首先是他的姓名和出生年份。
然后，我们可以了解到孔子是中国古代一位伟大的思想家和教育家。
他对中国的教育文化做出了巨大贡献，并影响了数百年的中国人的思想和行为。
在该页的最后，我们还可以看到一句启示语：“学而时习之，不亦乐乎！”这个课件通过简洁的文字和清晰的插图，让我们更加了解了孔子的事迹。
接下来，我们学习了另一个历史名人，是科学家爱因斯坦。
介绍爱因斯坦的页面同样以一个插图开始，插图中展示了爱因斯坦的标志性形象。
然后，我们获悉爱因斯坦是二十世纪最杰出的科学家之一，提出了相对论等重要理论，并在物理学领域做出了深远的贡献。
他的事迹让我们明白了努力学习和探索世界的重要性。
此外，在课件的最后一页，老师特别准备了一个小测试，让我们检验对这些历史名人事迹的掌握程度。
通过这个小测试，我们可以巩固所学的知识，并发现自己的不足之处。
最后，整个课件的排版非常整齐美观。
每一页的文字与插图相互呼应，使得内容更加生动有趣。
文字的字体大小适中，行距合理，让我们可以轻松阅读每一页的内容，不会感到眼睛累。
