三年级上册古诗三首《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》基础知识练习(含答案)

第17课《古诗三首》课后习题含答案一、我能写出下面词语在诗句中的意思。

1.两岸青山．．．。

．．．．相对出，孤帆一片日边来2.湖光．．．。

．．无风镜未磨．．秋月两．相和．，潭面二、我会填。

1.《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。

这首诗主要描绘的是西湖和时的湖光山色。

表达了诗人对大自然的之情。

2.《望天门山》的作者，字太白，号青莲居士。

是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。

有“”之美誉，与杜甫并称“”。

3.《望洞庭》是唐代著名诗人所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。

而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。

接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。

“”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。

三、重点诗句品析1.根据诗意写诗句（1）《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句是：“。

”（2）《饮湖上初晴后雨》这首诗中描写雨中的西湖，周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙的诗句是：“。

”2.根据意思写诗句。

（1）在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴，从远处望去，就好像是在白银盘里盛放着一枚小青螺。

（2）长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。

四、把《望洞庭》改写成一篇简短的小故事。

参考答案一、1.（1）分别指东梁山和西梁山。

出：突出，出现。

（2）指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。

2.（1）湖面的光芒。

（2）指湖光和秋月。

（3）和谐，指水色与月光融为一体。

（4）指湖面。

（5）古人的镜子用铜制作、磨成。

这里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。

二、1.宋苏轼雨天喜爱和赞美1.李白“诗仙”2.所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。

17. 古诗三首课时一名师导读本课由三首古诗组成。

《望天门山》描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流而去的雄奇景色。

《饮湖上初晴后雨》写于苏轼任杭州通判期间，描绘了西湖在不同天气下呈现的不同风姿。

《望洞庭》通过丰富的想象、巧妙的描写，把色调和谐、淡雅无比的洞庭美景再现于纸上。

导学典例要素一字多义例1：“欲”用部首查字法应查_____部，再查_____画。

“欲”在字典中的解释主要有：A.欲望；B.想要，希望；C.副词，将要。

给下列加点字选择正确的解释。

(填序号)(1)我上进心强，有强烈的求知欲．。

( )(2)欲．把西湖比西子。

( )要素朗读例2：下面朗读分析不恰当的一项是( )A. “天门中断楚江开，碧水东流至此回”，要朗读出天门山的雄伟，长江奔流不息的气势，重读“中断”“回”。

B. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，朗读时语气要稍柔和，重读“相对出”“孤”。

C. “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，朗读时要读得轻柔，读出赞美的语气。

D. “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，朗读时要读得轻快一些。

要素比喻例3：下面诗句，没有使用比喻修辞手法的一项是( )A.天门中断楚江开，碧水东流至此回B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜C.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺基础典练1.划去括号内不正确的读音。

亦．师亦友(yí yì) 适宜．(yí yì) 家庭．(tíng tǐng)饮．酒(yǐn yìn) 抹．眼泪(mā mǒ) 抹．布(mā mǒ)磨．刀(mó mò) 磨．盘(mó mò) 至．于(zhì zì)2.根据语境写生字。

chǔ chū(1)时隔多年，大家依然清地记得次见面时的情景。

duàn gū(2)病房里不有人来探望，他看起来并不单。

chū yín(3)夏的晚上，盘似的月亮，倒映在水中，如Wèi mó jìng同打的子一样，美丽极了。

三年级上册语文第17课《古诗三首》同步练习一、基础运用1．《望洞庭》一诗中，诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水_______、_______的朦胧美，勾画出一幅美丽的_______图。

表现了诗人对_______的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的_______和高卓清奇的情致。

（）A．宁静、祥和、洞庭山水、大自然、气度B．宁静、祥和、洞庭夜景、洞庭湖、气度C．壮观、祥和、洞庭山水、大自然、态度2．下面对《饮湖上初晴后雨》分析不恰当的一项是（）A．首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。

B．次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。

3．对“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

”理解有误的是（）A．这句说的是：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

B．“两岸青山相对出”承前第一句写望中所见天门两山的雄姿；“孤帆一片日边来”承前第二句写长江江面的远景。

C．读这首诗的人大都赞赏“两岸青山相对出”的“出”字，因为它使本来静止不动的山具静态美了。

4．“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

”中的“和”是_______，“镜”指的是_______。

（）A．相安、和谐的意思；一面铜镜B．连词，跟‘同“相同；洞庭湖的湖面C．相安、和谐的意思；洞庭湖的湖面5．解释划线词在句中的意思。

(选填序号)①碧水东流至此回A．到这里回旋B．回到这里来②山色空蒙雨亦奇A．云雾迷茫的样子B．空的，没有东西③水光潋滟晴方好A．非常美丽B．波光闪动的样子④山色空蒙雨亦奇A．奇怪B．奇妙6．选择下列诗句所用的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.夸张（1）飞流直下三千尺。

（2）白银盘里一青螺。

（3）好雨知时节，当春乃发生。

7．回忆古诗的内容并填空。

（1）《望天门山》的作者是朝大诗人。

诗中的“楚江”指的是。

《饮湖上初晴后雨》的作者是朝大诗人。

部编版三年级语文上册第六单元测试题及答案（3）一、诗意山水：《古诗三首》(18分)1．长江美：《望天门山》(1)填写。

(4分)①天门山：今安徽________山与________山的合称。

两山隔江相对，像________________。

②楚江：长江中下游部分河段在古代流经________地，所以叫楚江。

(2)理解诗意作判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

(3分)①“断”与“开”，“流”与“回”，突出了山势的险峻和水流的湍急。

()②“孤帆一片日边来”形容风急浪高，一叶孤舟高得像从日边而来。

()③作者描写的天门山给人雄奇的感受。

()2．西湖美：《饮湖上初晴后雨》(1)理解诗中前两句写景的诗句，连线。

(2分)水光潋滟细雨迷茫，群山缥缈山色空蒙碧波荡漾，波光闪动(2)说说苏轼为什么把西湖比作西子，这样的比喻好在哪里。

(3分)_________________________________________________________ _________________________________________________________ 3．洞庭美：《望洞庭》(1)了解洞庭湖，填写。

(2分)洞庭湖：位于今________北部，是________流域的湖泊。

(2)理解前两句，选择。

(2分)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

①“和”字表现的是()之美。

A．潭水映月B．水月交融②“镜未磨”表现的是()之美。

A．宁静朦胧B．混杂清朗(3)理解后两句，填写。

(2分)遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

句中，“白银盘”“青螺”从形与色上描写了__________与________，表现出秋夜中的山水给人的感觉，比喻贴切，耐人寻味。

二、祖国河山：地大物博(14分)1．海洋：《富饶的西沙群岛》课文介绍了________________________美丽的景色和____________的物产，表达了对______________________________________。

2018部编版小学三年级语文上册第17课《古诗三首》练习题(含答案,A4直接打印)古诗三首一、给下列加点字注音。

涂抹(tú mò) 相宜(xiāng yí) 洞庭(dòng tíng) 未来(wèi lái) 磨刀(mó dāo) 银盘(yín pán)二、读拼音，写词语。

中断zhōng duàn 楚江chǔ jiāng 孤帆gū fān 饮水yǐn shuǐ 初晴chū qíng 遥望 yáo wàng 银盘 jìng wèi mó三、比一比，再组词。

楚(chǔ) 断(duàn) 未(wèi)___(lín) 继(jì) 末(mò)孤(gū) 帆(fān) 摇(yáo)狐(hú) 凡(fán) 遥(yáo)四、解释加点词在句中的意思。

(填序号)1.碧水东流至此回(1)。

A.到这里回旋B.回到这里来2.水光潋滟晴方好(2)。

A.方向B.正3.湖光秋月两相和(1)。

A.融和B.合适4.白银盘里一青螺(2)。

A.一种青黑色的螺丝B.洞庭湖中的君山五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的“×”。

1.《望天门山》描写了天门山一带秀丽的景色，表达了诗人对大自然的无限热爱之情。

2.“两岸/青山/相/对出，孤帆/一片/日/边来。

”这种停顿是正确的。

3.《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是西湖。

4.《望洞庭》描写的是洞庭湖的景色。

六、联系上下文，用自己的话说说下列诗句的意思。

1.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

这句诗描绘了一幅江水两岸青山环绕，一艘孤帆独自行驶在江面上的景象，表现出诗人对大自然的热爱和对孤独、自由的向往。

2.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

第十七课古诗三首【理解句子】理解重点句子才能明细课文内容（一）望天门山【唐】李白天门中断①楚江②开，碧水东流至此③回④。

两岸青山相对出⑤，孤帆一片日边来。

【注解】①中断：从中间断开；②楚江：长江中下游部分河段在古代流经楚地，所以叫楚江；③至此：到这里；④回：回旋；⑤出：出现。

【翻译】高高的天门山被长江之水从中间断开，成为东西两山，碧绿的江水奔腾东流到这里，回旋澎湃。

两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从水天相接的远方驶来。

【走进作者】李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代最伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。

【全诗赏析】这首诗围绕一个“望”字展开，描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色。

前两句写出了浩荡东流的长江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势，由于两山夹峙，汹涌的长江流经两山之间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。

一个“开”字，写出了长江冲破一切阻碍的神奇力量；一个“同”字，把水的澎湃和变化无穷描写得淋漓尽致。

第一句借山势写出水的汹涌，第二句借水势衬出山的奇险。

后两句写诗人乘舟顺流而下，远处的天门山扑进眼帘。

青山有情意，远客有兴致。

一个“出”字，不但使本来静止不动的山具有了动态美，而且也寓含了诗人的喜悦之感。

（二）饮湖上初晴后雨【宋】苏轼水光潋滟①晴方好②，山色空蒙③雨亦④奇⑤。

欲把西湖比西子⑥，淡妆浓抹⑦总相宜。

【注解】①潋滟：波光闪动的样子；②方好：正好；③空蒙：迷茫缥缈的样子；④亦：也；⑤奇：奇妙；⑥西子：即西施，春秋时代越国的美女；⑦淡妆浓抹：指淡雅和浓艳两种不同的妆饰。

【翻译】水面上波光粼粼，晴天时西湖的景色多么美好，山色迷蒙缥缈，雨中景致也很奇妙。

如若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美丽多娇。

【全诗赏析】前两句描写了西湖晴天和雨天的湖光山色。

课文17 古诗三首
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

小学古诗
写景
山水
瀑布
译文/注释
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

注释
1.香炉：指香炉峰。

紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。

孟浩然《彭蠡湖中望庐山》：“香炉初上日，瀑布喷成虹。

”“日照”二句：一作“庐山上与星斗连，日照香炉生紫烟”。

2.遥看：从远处看。

挂：悬挂。

前川：一作“长川”。

川：河流，这里指瀑布。

3.直：笔直。

三千尺：形容山高。

这里是夸张的说法，不是实指。

4.疑：怀疑。

银河：古人指银河系构成的带状星群。

九天：一作“半天”。

古人认为天有九重，九天是天的最高层，九重天，即天空最高处。

此句极言瀑布落差之大。

【精选】部编版三年级上册语文第17课《古诗三首》基础知识+课文讲解一、我会写断duàn（中断、断绝、一刀两断）楚chǔ（楚国、楚歌、楚楚动人）至zhì（至此、至今、自始至终）孤gū（孤单、孤雁、一意孤行）帆fān（帆船、孤帆、一帆风顺）饮yǐn（饮酒、畅饮、饮水思源）初chū（初晴、初升、大梦初醒）镜jìng（镜子、铜镜、眼镜）未wèi（未来、未知、素未谋面）磨mó（磨刀、磨难、不可磨灭）遥yáo（遥望、遥控、遥遥相对）银yín（白银、银两、银发）盘pán（盘子、棋盘、盘问）二、我会认亦yì（亦是、亦然、人云亦云）抹mǒ（涂抹、浓妆淡抹、搽油抹粉）宜yí（相宜、宜居、因地制宜）三、多音字抹mǒ（涂抹）mā（抹布）磨mó（磨难）mò（磨盘）四、古诗大意《望天门山》：天门山被长江从中断开，分为两座山。

碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯，向北流去。

两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。

《饮湖上初晴后雨》：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。

下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。

如果要把西湖比作美女西施，晴天的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。

《望洞庭》：秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交相辉映，融为一体。

因为没有风，湖面平静的像一面未经磨平的镜子，没有一丝波纹。

月光下，洞庭山显得更加青翠，洞庭湖显得更加清澈远远望去，如同一只晶莹剔透的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

五、问题归纳1.《望天门山》作者望到了哪些景物，是怎么望的？《望天门山》描写了：楚江、青山、碧水、白帆和红花日，作者按照从近到远的顺序描写的。

2.《望天门山）的作者是在什么地方“望”天门山的?从“孤帆一片日边来”可以知道，作者是在行进的小船上“望”天门山的。

三年级语文上册第17课《古诗三首》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01、我会写断duàn（中断、断绝、一刀两断）楚chǔ（楚国、楚歌、楚楚动人）至zhì（至此、至今、自始至终）孤gū（孤单、孤雁、一意孤行）帆fān（帆船、孤帆、一帆风顺）饮yǐn（饮酒、畅饮、饮水思源）初chū（初晴、初升、大梦初醒）镜jìng（镜子、铜镜、眼镜）未wèi（未来、未知、素未谋面）磨mó（磨刀、磨难、不可磨灭）遥yáo（遥望、遥控、遥遥相对）银yín（白银、银两、银发）盘pán（盘子、棋盘、盘问）02、我会认亦yì（亦是、亦然、人云亦云）抹mǒ（涂抹、浓妆淡抹、搽油抹粉）宜yí（相宜、宜居、因地制宜）03、多音字抹mǒ（涂抹）mā（抹布）磨mó（磨难）mò（磨盘）04、古诗大意《望天门山》：天门山被长江从中断开，分为两座山。

碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯，向北流去。

两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。

《饮湖上初晴后雨》：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。

下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。

如果要把西湖比作美女西施，晴天的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。

《望洞庭》：秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交相辉映，融为一体。

因为没有风，湖面平静的像一面未经磨平的镜子，没有一丝波纹。

月光下，洞庭山显得更加青翠，洞庭湖显得更加清澈远远望去，如同一只晶莹剔透的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

05、问题归纳1.《望天门山》作者望到了哪些景物，是怎么望的？《望天门山》描写了：楚江、青山、碧水、白帆和红花日，作者按照从近到远的顺序描写的。

2.《望天门山)的作者是在什么地方“望”天门山的?从“孤帆一片日边来”可以知道，作者是在行进的小船上“望”天门山的。

古诗三首望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭基础知识练习及答案古诗三首望天门山天门山巍峨耸立，云雾缭绕，宛如仙境。

登临山顶，俯瞰八方，云海翻腾，苍翠一片。

山势雄奇，险峻异常，峰峦叠嶂，层峦叠翠。

仰望天空，蔚蓝如洗，心灵为之一振，无边宽慰。

河水在山脚静静流淌，与天门山交相辉映。

湖泊碧波荡漾如镜，山水相映，美不胜收。

望天门山，忆往昔之风华，人事已非，唯山河永恒。

愿我们共同珍爱大自然，让天门山独立万古长存。

饮湖上初晴后雨湖泊如诗如画，清澈见底，碧波荡漾。

初晴之时，阳光明媚，湖面泛起点点涟漪。

微风轻拂，湖水微波，草木摇曳，舞动身姿。

倒影在湖面上倒映，宛如天地间的瑰宝。

突然，乌云密布，阴霾笼罩，天降霏霏细雨，犹如梦幻。

雨滴簌簌地落在湖面，湖水泛起层层涟漪。

雨过天晴，云散天边，湖面渐复宁静，恢复往日美丽。

望着这湖泊的起伏变幻，我仿佛看到了自己的人生。

每一次的曲折起伏都是人生的财富，每一场风雨都是我们成长的经验。

饮湖水，感受大自然的魅力，同时也品味着人生的波澜壮阔。

望洞庭洞庭湖辽阔无边，碧波荡漾，壮阔无比。

望之无际，如同大海，慰藉眼前的苍凉之感。

湖光山色交相辉映，阳光照耀下的洞庭，美不胜收，令人陶醉。

湖中小岛如绿宝石，湖岸的渔船悠然而过，草丛中白鹭翩翩起舞。

洞庭湖畔的渔村宛如画，人们安居乐业，生活宁静。

千百年来，洞庭湖鱼米之乡，滋养着千家万户。

山水相依，江湖共济，众人爱慕，流传着美丽的传说。

望洞庭湖波澜壮阔，我心也随之翱翔。

在素笺上写下诗篇，倾吐着对洞庭湖的热爱。

洞庭湖呀，我是多么爱你，愿你永远如诗如画，保存着我们的记忆，见证着岁月的流转。

总结：古诗三首《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》和《望洞庭》描绘了三个不同的自然景观，表达了对大自然的赞美和热爱之情。

通过对山、湖、雨的描写，让人们联想到生命的曲折、人生的追求、岁月的变幻。

古诗以优美的语言和独特的意境将瞬间的美景定格，让读者领略到自然之美，感受到人生之美。